特色教案

《新聞兩則》特色摭談 篇1

風格迥異  魅力獨具

《新聞兩則》是中華人民共和國的開國領袖毛澤東為著名的渡江戰役和南陽解放戰所寫的兩篇新聞。兩則報導目光如炬、高屋建瓴，乃新聞作品之瑰寶，訊息寫作之明鑑。今天讀來，那場驚心動魄、氣吞山河的戰爭猶歷歷在目，令人盪氣迴腸。兩則新聞各具特色，其感情色彩的鮮明，語言的精當，敘述詳略的得體，見解評論的深刻，前瞻意識的正確，新聞要素交代的清楚明白自不待說。下面，我們著重談兩篇新聞在背景交代方面的特色。

《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》：精彩的議論巧妙交代新聞背景，主旨鮮明。

新聞的特點是“讓事實說話”，新聞中能否發表議論，歷來眾說紛紜，毛澤東獨具慧眼，在詳細報導了我西路軍渡江情況後，巧妙地插入了一段精彩精當的議論。既深刻地分析了敵人“紛紛潰退，毫無鬥志”，我軍摧枯拉朽，“所遇之抵抗，甚為微弱”的原因，巧妙地交代了新聞的背景。不但十分得體，而且畫龍點晴，指出了整個國民黨反動必然失敗的背景，揭示了其必然覆滅的可悲下場。這樣的議論，使報導主旨鮮明，深刻感人。

《中原我軍解放南陽》：詳寫背景，淡化主體，獨具魅力。

從1945年4月20日國民黨政府拒絕在和平協定上籤字，談判破裂，4月21日毛澤東主席發布“向全國進軍的命令”至11月初，半年多來，人民解放軍勢如破竹，所向披靡，在全國各個戰場節節勝利。11月5日，遼瀋戰役和南陽戰役頻傳捷報。11月6日，我人民解放軍又發動了著名的淮海戰役。南陽解放戰，可以說是淮海戰役的前奏。

中國特色的政黨制度 篇1

第三單元  第六課  我國的政黨制度

第一框  中國共產黨執政：歷史和人民的選擇

一、教學目標

1、知識與技能：識記和理解中國共產黨領導和執政地位的確立、中國共產黨的性質、宗旨、科學執政、民主執政、依法執政；正確認識見過前三種基本政治力量的較量及其結果，學會結合現實材料分析中國共產黨三種執政方式及其重大現實意義。

2、過程與方法：匯集歷史和現實資料印證：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊；中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心；闡釋中國共產黨始終代表中國最廣大人民的根本利益。

3、情感、態度與價值觀：掌握“中國共產黨執政是歷史和人民的選擇”這一觀點，並圍繞這一觀點展開分析，認識到沒有中國共產黨就沒有新中國，認識到今天美好生活來之不易，激發起愛黨、愛社會主義的情感。

二、教學重難點：中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心。

三、教學方法：比較法、討論法、講授法

四、教學過程

（一）速讀課文，完成填空

1、 中國共產黨的領導和執政地位不是 的，是中國 經歷長期  鄭重作出的歷史性選擇。

2、中國共產黨領導和執政地位是由它的  和  決定的。中國共產黨是中國

先鋒隊，同時是  和  的先鋒隊。 是它的宗旨。

《新聞兩則》特色摭談 篇1

風格迥異  魅力獨具

《新聞兩則》是中華人民共和國的開國領袖毛澤東為著名的渡江戰役和南陽解放戰所寫的兩篇新聞。兩則報導目光如炬、高屋建瓴，乃新聞作品之瑰寶，訊息寫作之明鑑。今天讀來，那場驚心動魄、氣吞山河的戰爭猶歷歷在目，令人盪氣迴腸。兩則新聞各具特色，其感情色彩的鮮明，語言的精當，敘述詳略的得體，見解評論的深刻，前瞻意識的正確，新聞要素交代的清楚明白自不待說。下面，我們著重談兩篇新聞在背景交代方面的特色。

《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》：精彩的議論巧妙交代新聞背景，主旨鮮明。

新聞的特點是“讓事實說話”，新聞中能否發表議論，歷來眾說紛紜，毛澤東獨具慧眼，在詳細報導了我西路軍渡江情況後，巧妙地插入了一段精彩精當的議論。既深刻地分析了敵人“紛紛潰退，毫無鬥志”，我軍摧枯拉朽，“所遇之抵抗，甚為微弱”的原因，巧妙地交代了新聞的背景。不但十分得體，而且畫龍點晴，指出了整個國民黨反動必然失敗的背景，揭示了其必然覆滅的可悲下場。這樣的議論，使報導主旨鮮明，深刻感人。

《中原我軍解放南陽》：詳寫背景，淡化主體，獨具魅力。

從1945年4月20日國民黨政府拒絕在和平協定上籤字，談判破裂，4月21日毛澤東主席發布“向全國進軍的命令”至11月初，半年多來，人民解放軍勢如破竹，所向披靡，在全國各個戰場節節勝利。11月5日，遼瀋戰役和南陽戰役頻傳捷報。11月6日，我人民解放軍又發動了著名的淮海戰役。南陽解放戰，可以說是淮海戰役的前奏。

【教學設計】
 
第六課  我國的政黨制度
  第三框《中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度》
一、教材分析
通過前面兩個框題的學習，學生理解了中國共產黨處於執政地位。除了中國共產黨外，我國還有八個民主黨派。它們在國家中的地位如何？它們的相互關係如何？這種關係和西方的兩黨制或多黨制有何不同？這些都是第三框的內容。由此可見，第三框是本課的最終歸宿點。
二、教學目標
（一）、知識目標
1、明確中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是適合我國國情的政黨制度，也是我國一項基本政治制度。
2、了解我國的政黨關係和多黨合作的政治基礎、基本方針、根本活動準則和重要機構。
3、理解我國的政黨制度對推動社會主義政治文明、物質文明和精神文明建設，對推進祖國和平統一大業的實現所顯示的優越性。
（二）、能力目標
1領會創新精神對國家發展、民族振興、個人成長的重要性，培養學生的創新能力。
2引導學生利用已有歷史知識，深入學習本課。培養學生善於將不同學科知識綜合起來，不斷提高自主學習的能力。
（三）、情感、態度與價值觀目標
通過了解我國政黨制度的特點和優勢，使學生擁護這一制度，增強維護、鞏固這一制度的責任感、使命感，能夠旗幟鮮明地抵制和反對歪曲、破壞這一制度的言論和行為。
三、教學重點、難點
中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的特點和優勢
四、學情分析
學生對中國共產黨的知識應該比較熟悉，但對我國的政黨制度比較陌生。從能力方面看,高一學生獨立思考能力不斷增強,學生會把我國的政黨制度和西方的進行比較，因此要充分調動、引導學生這種分析問題的主動性,積極性,逐漸培養他們解決實際問題的能力，並澄清學生的錯誤認識。

第16課  大眾傳媒的變遷【特色教案•兩課時】
什麼是大眾傳媒。大眾傳媒就是傳播大眾信息的媒體，進入近代社會以來，人與人之間的聯繫變得越來越密切，社會化程度大大加深，需要有一種大眾化、傳播速度快、傳播範圍廣的媒介作為人與人之間進行信息溝通的渠道，人類社會的傳媒手段應運而生，大眾媒體有哪些主要的方式。報刊、影視、廣播，這三種大眾傳播媒體的依次出現，給人們的生活方式帶來了巨大的變化，被稱為三大媒介。由於網際網路同報紙、廣播和電視三大媒介一樣，具有傳播信息的功能，所以被稱為“第四媒介”，即“網路媒介”。這兩份報刊是中國近代報刊業萌芽時期的報刊之最：1833年在廣州創辦的《東西洋考每月統記傳》，是中國境內創辦的第一份中文報刊；1872年在上海創辦的《申報》是中國近代歷時最長、影響最大的中文報刊。在世界上，從19世紀初到19世紀中葉，報刊這種大眾傳播媒介處於起步階段。
  ①《中國叢報》是19世紀30年代在廣州出版的一份英文月刊，主要介紹中國社會的政治、經濟、語言、文字、風俗等方面情況，《萬國公報》原名《教會新報》，19世紀60年代由基督教會在上海創辦，主要登載時事和傳播西方宗教與文化等。
知識結構：    
 重點 報刊業走向繁榮和影視事業的發展。 
 難點 大眾媒體的發展對中國社會發展的影響。
◎報刊業走向繁榮 本課介紹了哪幾種大眾媒體形式？（報刊、電影、網際網路）；教材介紹了中國報刊業興起、發展、繁榮的過程及不同時期的作用，列舉了一些報刊名稱。

  第六課第三框  中國特色的政黨制度【學習目標】1、了解除中國共產黨以外的其它幾個民主黨派情況，把握其性質；2、識記我國政黨制度的基本內容；3、明確我國政黨制度的地位，認識到它是適合我國國情的政黨制度，也是我國的一項基本政治制度；理解我國政黨制度的優越性。 【學習過程】

學 習 內 容一、執政參政  特色鮮明1、我國有八大民主黨派2、我國民主黨派的性質我國的各民主黨派，是各自所聯繫的一部分 、  和擁護社會主義愛國者的  。3、我國政黨制度的地位 中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是中國特色的  ，是我國的一項 4、我國政黨制度的基本內容（特點）（1）通力合作的友黨關係：中國共產黨是 ，各民主黨派是 ，中國共產黨和民主黨派是通力合作、共同致力於社會主義事業的  。（2）多黨合作的首要前提和根本保證：堅持  。中國共產黨對民主黨派的領導是 ，即  、  和重大方針政策的領導。（3）多黨合作的基本方針：  、  、  、  。“互相監督”尤其強調  監督  。（4）多黨合作的根本活動準則： 。（5）多黨合作的重要機構： 。①人民政協的性質：它是中國共產黨和各民主黨派合作的 ，也是共產黨領導的、具有廣泛代表性的 ，是我國政治生活中發揚社會主義民主的 。②人民政協的主題：  和  。③人民政協的職能：履行 、 和  的職能。二、適合國情  優勢顯著1、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，是 執政、  參政， 領導、多黨 的政黨制度，它決不是西方宣傳的所謂一黨制，也根本區別於西方的  。2、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的優越性。（1）有利於發展社會主義 。（2）有利於發展社會主義  和 。（3）有利於構建 。（4）有利於推進  大業。

第三單元  第六課  我國的政黨制度
第一框  中國共產黨執政：歷史和人民的選擇
一、教學目標
1、知識與技能：識記和理解中國共產黨領導和執政地位的確立、中國共產黨的性質、宗旨、科學執政、民主執政、依法執政；正確認識見過前三種基本政治力量的較量及其結果，學會結合現實材料分析中國共產黨三種執政方式及其重大現實意義。
2、過程與方法：匯集歷史和現實資料印證：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊；中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心；闡釋中國共產黨始終代表中國最廣大人民的根本利益。
3、情感、態度與價值觀：掌握“中國共產黨執政是歷史和人民的選擇”這一觀點，並圍繞這一觀點展開分析，認識到沒有中國共產黨就沒有新中國，認識到今天美好生活來之不易，激發起愛黨、愛社會主義的情感。
二、教學重難點：中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心。
三、教學方法：比較法、討論法、講授法
四、教學過程
（一）速讀課文，完成填空
1、 中國共產黨的領導和執政地位不是 的，是中國 經歷長期  鄭重作出的歷史性選擇。
2、中國共產黨領導和執政地位是由它的  和  決定的。中國共產黨是中國
  先鋒隊，同時是  和  的先鋒隊。 是它的宗旨。

[教學目的]：

1、東南亞的範圍,聯繫兩大洲和兩大洋的地理位置 

2、東南亞的地形與主要的城市

3、東南亞的氣候和農業。

4、東南亞的風景

[教學重點]：

1、東南亞的地理位置。 

2、馬六甲海峽的十字路口位置。

3、東南亞的地形與主要的城市

[教學方法]: 討論法、讀圖分析法。

[教具準備]：東南亞地圖；自製課件

[課時安排]：兩課時

教學過程]：

[導入新課]：

同學們，你們看過李安導演的著名電影《臥虎藏龍》嗎？知道影片中著名國際影星楊紫瓊的家鄉是哪裡嗎？她的家鄉就是美麗的熱帶島國------馬來西亞。請一位同學上來在地圖中指出馬來西亞的位置。（放映東南亞的地圖）。

[提問]：

它大概位於亞洲的哪個部分？

跨過中國的南部邊界，就到了與我國山水相連的東南亞。它包括了許多國家，從總體上來看，可以分為兩大塊，一個是半島，因為位於中國的南部所以叫做“中南半島”

[活動]

請同學們用紅筆沿邊界畫下來，數一數有多少個國家位於中南半島上；另一個是群島，由幾萬個分布於太平洋中的大大小小的島嶼組成。請同學們用藍筆沿邊界大致畫下來。數一數有多少個國家組成？

我們發現東南亞由十一個國家組成。

這十一個國家是：寮國、緬甸、越南、泰國、高棉、馬來西亞、印度尼西亞、新加坡、菲律賓、汶萊、東帝汶。特別值得一提是東帝汶這個國家，於xx年獨立。

這十一個國家就是位於中南半島和馬來群島上。

[板書]：

東南亞組成部分：

隨著市場經濟的不斷推進，作為非義務教育的幼兒教育，也處於變革之中。計畫經濟時期由國家包、國家養的幼稚園逐漸被推向市場，原有的辦園體制、辦園模式中的許多理論已日益落後於實踐，失去指導意義。各幼稚園在掙經費的路子上摸索前進，努力提高自身的市場競爭力。事實證明，許多幼稚園優先亮起的“辦園特色”牌子，順應了社會的人才需求觀，不僅受到了社會家長的好評，同時也增加了辦園經費。於是，“辦園要有特色”不但寫入了眾多幼稚園的目標規劃中，也走進了幼稚園上級主管部門的指導意識里。

然而，由於各幼稚園對“辦園特色”內涵的理解層次有別，對“辦園特色”作用的認識範圍深淺不一，在實際操作中呈現出了多種形式的“特色園”。

一、目前較為普遍的“特色園”形式

1、移植型

以繼承宏揚著名教育家的優秀教育思想為辦園目的，在教育家的教育思想指導下而形成相應特色的幼稚園。如蒙台梭利幼稚園、福祿倍爾幼稚園等。像蒙台梭利幼稚園，其教師經過專門的蒙台梭利教育思想系列培訓，幼稚園在教育中對蒙台梭利精髓進行充分挖掘與利用，如注重兒童的感官訓練，提倡兒童自由發揮自己的最大的潛能等。但隨著進一步深入化的發展，此類幼稚園並未將繼承作為唯一目的，而是根據新形勢、新條件，繼承與改革並進，不斷地以新的教育思想去充實教育家的原版教育觀，甚至致力於教育家教育思想的本土化研究。如對蒙台梭利過多地進行單純的感官訓練等不足作改革，豐富幼稚園活動內容，寓日常生活訓練於遊戲中，注意兒童之間及教師與兒童之間的交往，發展社會性等。

因此，此類園其發展趨勢是非純粹的照搬硬套，更多地是探索、研究，力求成為在名家教育思想基礎上發展起來的具現代氣息的幼稚園。

2、領域研究型

以探討如何在現有教育模式中嘗試或強化突出某一領域的教育為辦園方向，並由此成為以這一領域教育為特色的