袋鼠教案

《袋鼠》教案 篇1

活動目標：

1、通過老師的啟發，與幼兒共同探討布袋子多種玩法，發揮幼兒的想像力。

2、在遊戲活動中，發揮幼兒團隊合作精神。

3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

5、增強合作精神，提高競爭意識。

活動準備：

音樂磁帶，小布袋（人手一隻）

活動過程：

1、開始部分：佇列練習，四路縱隊――大圓 -四路縱隊

2、基本部分：

（1） 幼兒自由玩袋；

（2） 師生共同探討袋子的多種玩法；

（3） 將袋子拉長做毛巾，進行韻律活動《我愛洗澡》；

（4） 接力遊戲：袋鼠寶寶比賽（幼兒分成四組）；

（5） 教師小結情況：表揚獲勝一組幼兒的團結合作精神。

3、結束部分：隨音樂躺在布袋上進行放鬆運動。

4、整理小布袋。

活動反思：

針對《綱要》提出要及其幼兒對體育活動的興趣這一條，我選擇了孩子易見易取的袋子，開始我運用了大的垃圾袋發現容易被孩子踩破且道具不美觀，於是我充分利用家長資源，發動家長為孩子自製一個小布袋。我收集的布袋當中有的是舊床單縫製的，有的是帶來了孩子現成的小睡袋，有的則是媽媽的一條漂亮的花裙子縫掉一條邊做成! 在整個活動中幼兒顯得異常興奮，對布袋子非常感興趣，表現活躍。孩子們在活動中突發奇想，有的跳，有的鑽，有的學毛毛蟲拱著向前行，甚至有人將布袋子套在頭上學盲人走路。接著我又讓孩子將布袋拉長當作毛巾隨音樂《我愛洗澡》做律動，然後到活動的高潮部分接力遊戲“袋鼠寶寶比賽”，最後我讓幼兒躺在布袋上隨樂進行放鬆運動。在整個環節上我能做到層次分明，環環相扣，且能做到動靜交替。這種將動作發展與遊戲的有機結合，真正體現了“促進幼兒身心的和諧發展”。

《袋鼠》教案 篇1

活動目標：

1、提高腿部肌肉力量及協調能力。

2、體驗和做遊戲的快樂。

活動準備：

口袋若干、皮球若干、障礙物若干、大的塑膠筐若干。

活動重點：提高腿部肌肉力量及協調能力。

活動難點：和同伴的合作能力。

活動過程：

1、角色扮演、活動身體：教師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮演小袋鼠，邊念兒歌，邊做熱身運動。

2、幼兒探索練習、教師觀察指導：幼兒自由活動，教師巡迴指導。

玩法：幼兒雙腳進行跳，幼兒通過合作立定跳遠的方式跳過障礙物等。

幼兒介紹合作立定跳遠的方法。

玩法：兩個幼兒分別手持布袋的一端，使其成為一個障礙，第三位幼兒立定跳遠越過此障教師啟發幼兒展開討論。“怎樣才能跳得又快又穩？”

玩法：最後教師示範雙腳進行跳的方法，並展開簡單的追逐遊戲。

3、創設場景、鞏固練習：

教師引出遊戲。“孩子們，你們的本領練得真棒，媽媽現在請你們到河對岸收糧食，你們想出了哪些好辦法？”

玩法：幼兒分成兩組，每組幼兒將雙腳放入布袋，進行遊戲。遊戲時“袋鼠”先要跳過障礙到前方拿一個皮球裝進布袋，隨後跳到“家”里將皮球放在塑膠筐里。

根據幼兒體能安排遊戲次數，並適當調節活動量，提醒幼兒注意安全。

4、遊戲結束，放鬆身體：全體幼兒聽音樂模仿袋鼠的動作，放鬆身體。

《中班戶外體育教案：袋鼠跳跳跳》摘要：其成為一個障礙，第三位幼兒立定跳遠越過此障 教師啟發幼兒展開討論。 ————怎樣才能跳得又快又穩？ 玩法：最後教師示範雙腳進行跳的方法，並展開簡單的追逐遊戲。 3、創設場景、鞏固練習： 教師引出遊戲。 ————孩子。。。

《袋鼠》教案 篇1

活動目標：

1、提高腿部肌肉力量及協調能力。

2、體驗和做遊戲的快樂。

活動準備：

口袋若干、皮球若干、障礙物若干、大的塑膠筐若干。

活動重點：提高腿部肌肉力量及協調能力。

活動難點：和同伴的合作能力。

活動過程：

1、角色扮演、活動身體：教師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮演小袋鼠，邊念兒歌，邊做熱身運動。

2、幼兒探索練習、教師觀察指導：幼兒自由活動，教師巡迴指導。

玩法：幼兒雙腳進行跳，幼兒通過合作立定跳遠的方式跳過障礙物等。

幼兒介紹合作立定跳遠的方法。

玩法：兩個幼兒分別手持布袋的一端，使其成為一個障礙，第三位幼兒立定跳遠越過此障教師啟發幼兒展開討論。“怎樣才能跳得又快又穩？”

玩法：最後教師示範雙腳進行跳的方法，並展開簡單的追逐遊戲。

3、創設場景、鞏固練習：

教師引出遊戲。“孩子們，你們的本領練得真棒，媽媽現在請你們到河對岸收糧食，你們想出了哪些好辦法？”

玩法：幼兒分成兩組，每組幼兒將雙腳放入布袋，進行遊戲。遊戲時“袋鼠”先要跳過障礙到前方拿一個皮球裝進布袋，隨後跳到“家”里將皮球放在塑膠筐里。

根據幼兒體能安排遊戲次數，並適當調節活動量，提醒幼兒注意安全。

4、遊戲結束，放鬆身體：全體幼兒聽音樂模仿袋鼠的動作，放鬆身體。

《中班戶外體育教案：袋鼠跳跳跳》摘要：其成為一個障礙，第三位幼兒立定跳遠越過此障 教師啟發幼兒展開討論。 ————怎樣才能跳得又快又穩？ 玩法：最後教師示範雙腳進行跳的方法，並展開簡單的追逐遊戲。 3、創設場景、鞏固練習： 教師引出遊戲。 ————孩子。。。

活動目標：
1、通過遊戲活動，讓幼兒練習跳躍的技能，發展幼兒跳躍的能力。
2、鼓勵幼兒大膽參與，相互合作，共同完成遊戲。
3、進一步激發幼兒關愛動物的情感。
活動準備：
1、蛇皮袋子若干、小紅旗三面、彩旗一條、金色的小圓點若干。
2、場地：在塑膠跑道上
3、《動物園》、《袋鼠》的歌曲磁帶，錄音機。

天津市南開區中營國小 王振剛

一、教學內容：

《袋鼠與金子》是天津市國小語文教材第二冊第八課。這是一篇童話。一隻袋鼠媽媽在帶著孩子出遠門的路上，放下孩子休息時，發現了一堆金子。袋鼠媽媽以崇高的母愛戰勝了金子的誘惑，拒絕了小草的建議，堅持把孩子放進袋裡走了。字裡行間洋溢著母愛的純潔偉大。

二、教學目標 

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。練習分角色朗讀課文。讀出人物對話時的不同語氣。

2、初步感悟母愛的偉大。

三、教學重點、難點

教學重點：正確、流利地朗讀課文。練習分角色朗讀課文。

教學難點 ：有感情地朗讀課文。初步感悟母愛的偉大。

四、教學準備

袋鼠媽媽、金子、小草的圖片，袋鼠媽媽、小草的頭飾，字卡，詞卡，印製課文插圖（每位學生一張）

五、教學過程 ：

1、充分地讀

（1）用你喜歡的讀書方式讀讀課文，並將你自己最喜歡的句子標註出來。

（2）選擇自己喜歡的句子美美地讀給自己的同桌聽，並跟同桌說說你為什麼喜歡它？

（3）誰願意把自己最喜歡的句子美美地讀給大家聽？

2、深入地悟

（1）學習第一自然段

①袋鼠媽媽和自己的孩子出遠門，走累了，放下孩子休息時，看見身邊有什麼？（出示金子圖片）

②這是一堆怎樣的金子？課文第一自然段中有一個詞語用得特別好，自己讀讀這個自然段，把這個詞語找出來，好嗎？

③我這裡有一支黃粉筆，誰能夠畫上兩筆，讓這地上的（用紫粉筆畫一道）一堆金子金光閃閃？

④真像一堆金光閃閃的金子，（出示：金光閃閃）誰來讀讀？齊讀。

中班袋鼠教案 篇1

活動目標：

1、提高腿部肌肉力量及協調能力。

2、體驗和做遊戲的快樂。

活動準備：

口袋若干、皮球若干、障礙物若干、大的塑膠筐若干。

活動重點：提高腿部肌肉力量及協調能力。

活動難點：和同伴的合作能力。

活動過程：

1、角色扮演、活動身體：教師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮演小袋鼠，邊念兒歌，邊做熱身運動。

2、幼兒探索練習、教師觀察指導：幼兒自由活動，教師巡迴指導。

玩法：幼兒雙腳進行跳，幼兒通過合作立定跳遠的方式跳過障礙物等。

幼兒介紹合作立定跳遠的方法。

玩法：兩個幼兒分別手持布袋的一端，使其成為一個障礙，第三位幼兒立定跳遠越過此障教師啟發幼兒展開討論。“怎樣才能跳得又快又穩？”

玩法：最後教師示範雙腳進行跳的方法，並展開簡單的追逐遊戲。

3、創設場景、鞏固練習：

教師引出遊戲。“孩子們，你們的本領練得真棒，媽媽現在請你們到河對岸收糧食，你們想出了哪些好辦法？”

玩法：幼兒分成兩組，每組幼兒將雙腳放入布袋，進行遊戲。遊戲時“袋鼠”先要跳過障礙到前方拿一個皮球裝進布袋，隨後跳到“家”里將皮球放在塑膠筐里。

根據幼兒體能安排遊戲次數，並適當調節活動量，提醒幼兒注意安全。

4、遊戲結束，放鬆身體：全體幼兒聽音樂模仿袋鼠的動作，放鬆身體。

《中班戶外體育教案：袋鼠跳跳跳》摘要：其成為一個障礙，第三位幼兒立定跳遠越過此障 教師啟發幼兒展開討論。 ————怎樣才能跳得又快又穩？ 玩法：最後教師示範雙腳進行跳的方法，並展開簡單的追逐遊戲。 3、創設場景、鞏固練習： 教師引出遊戲。 ————孩子。。。

袋鼠大班教案 篇1

活動目標：

1、讓幼兒體驗體育遊戲的樂趣。

2、培養幼兒勇敢堅強的優秀品質、

3、掌握雙腿跳躍的能力。

活動準備：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

活動過程：

一、1）隊形佇列練習（齊步走，左右轉，左右看齊、前後轉、報數、）

2）隨音樂熱身運動

二、1、導入：今天老師給你們準備了一些好玩的東西，快看看是什麼？幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麽玩呢？ 小朋友們快來試試吧！

2、1）幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導發現好的玩法。

2）讓特殊玩法的幼兒展示分享

3）師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛？讓我們再來試試吧！

4）幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導多種玩法，引導幼兒鑽入布袋，探索各種布袋裡的各種玩法，啟發幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。

5）師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎？可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領行不行？那袋鼠們趕快來學本領吧！

3、師介紹場地和規則：“小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然後到起點重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯繫我們的本領吧！

1）、幼兒開始練習，教師指導幼兒跳的姿勢，並引導幼兒用多種姿勢爬過草地。籬笆變高了，小袋鼠們能不能順利通過！怎樣跳得更高，爬的更快

《小袋鼠》 篇1

教學目標：

1、聆聽《袋鼠》、能充滿情趣地演唱歌曲《小袋鼠》，感受音樂所表現的生動鮮明的形象，懂得熱愛大自然，愛護小動物。

2、能初步掌握有關二分音符、四分音符及八分音符的一些基礎知識。

3、能積極、主動參與音樂遊戲創編。

教學重、難點：

1、用輕快、親切的聲音，形象的動作來表現歌曲。

2、體會、掌握三個音符，並能靈活運用到歌曲編創中。

課時：一課時

教具準備： 多媒體 、鋼琴、cai課件、歌譜課件

教學過程：

一、 織織教學，師生問好。

二、謎語導入

師：猜謎語，此物生得怪，肚下長口袋，寶寶袋中養，跳起來真快。

學生回答

三、 聆聽《袋鼠》 

1、出示袋鼠的畫面，讓學生說說袋鼠的有關知識，描述袋鼠敏捷的動作和機警的神態。 （小袋鼠生長在澳大利亞，它有兩條短短的前肢，兩條粗粗的後肢，它的後肢一蹦起來可以跳的好遠好遠，它有一條粗粗的尾巴，可以支撐住身體。）

2、初聽樂曲，體會音樂中描述的袋鼠給你們的感受。 

師總結：歡快、活潑。

3、復聽樂曲用動作感受音樂，提示學生跟著音樂做袋鼠跳動的動作。

四、學習歌曲《小袋鼠》

1、聽歌曲范唱，讓學生初步感受歌曲。

2、讀歌詞

（注意：後十六分音符x 和空拍x 0  x 0| x— | 的節奏）

4、用聽唱法學會歌曲：

教師範唱，讓學生聆聽感受音樂，體會歌曲的情緒。學生輕聲跟唱。

袋鼠媽 媽 篇1

音樂遊戲

活動目標：

1、能按節拍協調地做蹦跳步，並能根據音樂變化表現遊戲情節。

2、體驗音樂遊戲的樂趣。

活動準備：

袋鼠視頻、袋鼠媽 媽音樂（幼兒已經熟悉過音樂）、“灰太狼”的頭飾、獵人獵槍1支、狼出場音樂、袋鼠媽 媽、袋鼠寶寶標誌。

活動過程：

1、視頻導入。

今天我要播放一段視頻給你們看，裡面有一群可愛的小動物，你們猜有可能是誰？到底是誰？讓我們一起來看看吧。

播放完視頻進行提問：是哪種動物？它有什麼特點？袋鼠媽 媽肚子裡有什麼能把袋鼠寶寶裝進去？袋鼠是怎么走路的？你們誰能學一學？

小結：袋鼠是生活在澳大利亞的一群可愛的動物，袋鼠媽 媽肚子上有一個口袋叫育兒袋，小袋鼠就生活在裡面，袋鼠走路是一蹦一跳的。

2、聽音樂，學習蹦跳步。

下面請小朋友欣賞一段音樂，你們來聽一聽是哪首歌？是什麼？噢，你們都聽出來了，讓我們跟著鋼琴用好聽的聲音一起唱一遍吧。

唱得真好，那我們要給《袋鼠媽 媽》這首歌曲加上動作，前面我們可以學袋鼠跳，袋鼠是怎么跳的？誰來學一學？（幼兒模仿跳）那等我們唱到“乖乖和媽 媽相親相愛”的時候，相親相愛我們怎么表示？（請幼兒想像動作並肯定），那我們把動作都創編好了，讓我們跟著音樂一起來唱跳一遍吧。（音樂起，跟著音樂集體做動作。）

3、玩遊戲“袋鼠媽 媽”，提醒幼兒遵守規則。

剛才小朋友做動作做的真不錯，我這有個好玩的遊戲，你們想不想玩？

《小袋鼠》 篇1

教學目標：

1、聆聽《袋鼠》、能充滿情趣地演唱歌曲《小袋鼠》，感受音樂所表現的生動鮮明的形象，懂得熱愛大自然，愛護小動物。

2、能初步掌握有關二分音符、四分音符及八分音符的一些基礎知識。

3、能積極、主動參與音樂遊戲創編。

教學重、難點：

1、用輕快、親切的聲音，形象的動作來表現歌曲。

2、體會、掌握三個音符，並能靈活運用到歌曲編創中。

課時：一課時

教具準備： 多媒體 、鋼琴、cai課件、歌譜課件

教學過程：

一、 織織教學，師生問好。

二、謎語導入

師：猜謎語，此物生得怪，肚下長口袋，寶寶袋中養，跳起來真快。

學生回答

三、 聆聽《袋鼠》 

1、出示袋鼠的畫面，讓學生說說袋鼠的有關知識，描述袋鼠敏捷的動作和機警的神態。 （小袋鼠生長在澳大利亞，它有兩條短短的前肢，兩條粗粗的後肢，它的後肢一蹦起來可以跳的好遠好遠，它有一條粗粗的尾巴，可以支撐住身體。）

2、初聽樂曲，體會音樂中描述的袋鼠給你們的感受。 

師總結：歡快、活潑。

3、復聽樂曲用動作感受音樂，提示學生跟著音樂做袋鼠跳動的動作。

四、學習歌曲《小袋鼠》

1、聽歌曲范唱，讓學生初步感受歌曲。

2、讀歌詞

（注意：後十六分音符x 和空拍x 0  x 0| x— | 的節奏）

4、用聽唱法學會歌曲：

教師範唱，讓學生聆聽感受音樂，體會歌曲的情緒。學生輕聲跟唱。