小班德育教案

小班德育教案優秀範文 篇1

活動目標：

1、理解故事的主要內容，學說兔寶寶和兔媽媽換傘時的對話。

2、通過傾聽故事，知道要為他人著想，不能只想著自己。

活動準備：

課件PPT;

實物：大小傘各一把。

活動過程：

一、實物導入

1、出示大、小雨傘各一把，問：這是什麼?它們有什麼不同?

2、誰來幫老師挑選一把雨傘?為什麼給老師挑選大雨傘而不挑小雨傘?

3、請幼兒分別撐一撐這兩把傘，感覺上有什麼不同?

二、出示圖片，引導幼兒看圖講故事

1、引導幼兒觀察圖一，問：

圖上有誰?它的手上拿著什麼?

小結：兔媽媽左手撐著大傘，右手拿小傘。走去幼稚園接兔寶寶回家。

2、引導幼兒觀察圖二，問：

(1)兔媽媽撐起了什麼傘?兔寶寶呢?

(2)這樣可以嗎?為什麼?

(3)怎么辦?你們有什麼好辦法?請說說。

小結：兔媽媽撐著小傘，雨水把兔媽媽的衣服淋濕了;兔寶寶撐大傘走也走不動。

3、引導幼兒觀察圖三：問：

(1)兔寶寶也想出了一個好辦法，你們知道兔寶寶是怎么和媽媽說的呢?(媽媽，請您跟我換一下傘好嗎?)

(2)請個別小朋友扮演兔媽媽和兔寶寶練習換傘的對話。

小結：兔寶寶主動和兔媽媽換小傘。

4、引導幼兒觀察圖四，問：

你們看看現在怎么樣?

小結：兔媽媽撐起大傘帶著撐著小傘的兔寶寶高高興興回家了。

三、小結，情感提升。

1、提問：小兔和媽媽是怎樣相親相愛、互相關心的?

2、你愛自己的媽媽嗎?你為媽媽做什麼?

3、小結：爸爸媽媽愛我們，我們也要愛他們。

幼兒期是智力開發的最佳時期，也是培養良好品德、行為習慣的重要時期，因此對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，也是幼兒教育中一項重要工作。通過上學期的有效品德教育，幼兒已經能夠學會一些禮貌用語，並且也能夠較有禮貌地與人交談、交往，這些明顯的表現我們跟家長們都有相同的感受。因此，本學期我們將繼續根據幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際情況，結合我們本學期的四個主題活動，通過多方面的方法及形式，有計畫地向幼兒滲透品德教育，全面提高我班幼兒的總體思想素質，促進幼兒健康、和諧地發展。
  在第一個主題中，在上學期的基礎上，引導幼兒用正確的方法洗手、擦手，養成在飯前、便後洗手的良好衛生習慣；引導幼兒能主動與老師、同伴問早，並能在走親訪友時，主動向長輩問好；在集體遊戲中，能夠懂得不爭搶，大家一起輪流玩；讓幼兒學習克服小困難，能夠自己的事情自己做，特別是在家裡也要學著自己的事自己做；在班級中養成良好的行為習慣，如輕輕走路、安靜上廁所等。
  在第二個主題中，加強幼兒坐姿的指導，對幼兒提出坐姿的要求，讓幼兒懂得最基本的坐姿禮儀；懂得並做到不亂扔垃圾，在學習中養成良好的衛生習慣，如有固定的扔操作垃圾習慣等；看圖書時能夠保持安靜，學會一頁一頁翻書，一頁一頁看書，不損壞圖書；學習文明的進餐行為習慣，如安靜用餐、骨頭放入中間垃圾盤中等，並養成餐後擦嘴、用溫開水漱口的習慣。
  第三個主題中，在“五一”期間，對幼兒進行禮貌教育與勞動教育，讓幼兒感受勞動的辛苦與快樂；對幼兒進行愛父母的教育，懂得感恩，能表達出自己對父母的愛；培養良好的班級常規，如洗手不推擠，排隊倒水喝等；培養良好的飲食習慣，養成不挑食、愛吃蔬菜的好習慣，並能夠在家也能有良好的飲食習慣。
  在第四個主題中，培養良好的班級常規，能按班級規定把各類物品擺放放在固定的地方；培養初步的愛家鄉、愛祖國情感，知道端午節的一些民間習俗；懂得在上課時要專心聽講、認真學習，特別是要認真傾聽同伴的回答，懂得這是對他人的尊重；培養幼兒愛集體的品德，知道我們整個班就是一個大家庭，要愛護班級中的第一件物品。

希望藝術幼稚園-xx學年下期小班德育工作計畫

  一、樹立強烈的滲透意識：　

幼稚園一日生活及各個環節都滲透德育因素，幼稚園中“時時有德育，處處有德育。”在教學活動中，教師首先要樹立德育滲透意識，不僅注重給予幼兒發現的機會，發展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學科學的技能和方法等，而且還關注幼兒積極情感和良好學習習慣和態度的培養。因為積極的情感和良好的學習習慣和態度能使整個認識過程積極化，沒有情感色彩的認知，便是僵死的，沒有生命力的，沒有良好的學習習慣和態度更是失敗的。因此，在掌握本學科教育要求的同時，熟悉理解德育大綱的精神實質，使德育大綱所提出的目標要求，結合各科大綱的目標和要求分解、滲透到學期、月、日及各個活動的具體計畫中去，並根據這些要求來設計活動，布置環境，使之有明確的目的性、計畫性。

二、提供一個“健康、和諧”的社會環境。

從幼兒心理學的角度來看，愛模仿是幼兒的年齡特點，常常會聽到幼兒為自己的言行辯解道因此，我們除了為幼兒創設了一個良好的物質環境外，還注重為幼兒提供一個良好的社會環境，特別是我們的幼教工作人中時時處處為幼兒樹立良好的榜樣，包括幼稚園全體工作人員集體的團結、協作，教師的言語行動以及幼兒中間的好人好事，都成為幼兒的良好榜樣。

對於我們的教師來說要做到：

第一， 有愛心，充滿感情地去愛每個幼兒，尊重班上那些淘氣、各種能力顯露較遲、膽小懦弱幼兒的要求和心理；

小班冬季科學教案模板 篇1

活動目標

1、使幼兒了解冬天的季節特徵。

2、教育幼兒做一個勇敢不怕冷的孩子。

3、幼兒能積極的表達自己想說的話。

4、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。

5、讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。

教學重點、難點

使幼兒了解冬季並使 幼兒體會冬季遊戲的快樂。

活動準備

1、兒歌掛圖。

2、小貓頭飾一個。

3、小兔頭飾六個。

活動過程

一、 開始部分

和幼兒一起做手指遊戲。

二、基本部分

1、老師戴上小貓頭飾講故事（要求幼兒記下故事中誰怕冷，誰不怕冷）：冬天到了，北風呼呼地吹，不一會兒，雪花飄了下來，沒多久房子白了，小樹白了，地上白了。小動物們都說好冷好冷，我們趕快藏起來吧，小動物們都怕冷不願意出來了。可是，我們的小朋友，小剛和小明卻不怕冷，他們穿上了小棉襖，戴上了小手套，不怕風也不怕冷，在雪地上玩。不一會兒，他們在門口堆了一個雪寶寶，他們和雪寶寶一起開心的玩，玩的可高興了。

2、 老師出示兒歌圖（1）

幼兒看圖說說：圖中有什麼 ，美嗎，想像它是怎樣飄落下來的？那你知道這是什麼季節嗎？張燕說:圖上有雪花飄下來，它象蝴蝶一樣翩翩起舞，林天羽說：雪花像一朵朵的小花，美麗極了。幼兒發言積極，有許多幼兒邊說邊做動作。

老師說出了兒歌的第一句：冬天到，雪花飄。

提問:冬天很冷，小動物們不願意出來了，那我們要向小動物們學習嗎,我們應該怎樣做，我們去看看我們的小剛和小明是怎樣做的。

精選小班教案範文集合 篇1

活動目標

知道蟲兒最喜歡在草地玩，從而產生愛護草地的情感

學習愛護蟲子和草地的方法

重點難點

重點：知道怎樣愛護蟲子和草地

難點：理解不良行為對蟲子和草地的危害

活動準備

經驗準備：帶幼兒到草地玩耍，獲得有關草地的感性經驗

物質準備：分別貼著紅、黃、綠標誌的透明瓶子三個，指偶6個(歡笑的、哭喪的蚯蚓、螞蟻、西瓜蟲各一)

活動過程

一、探索：蟲兒最喜歡在草地玩

1.組織幼兒討論：小蟲子最喜歡在哪裡玩?

2.實地觀察：在哪裡玩的小蟲子最多。 (帶領幼兒依次在走廊、塑膠地、草地上找小蟲子。)

3.師生一起圍坐在草地上分享自己的觀察結果，得出結論：蟲子最喜歡在草地玩。

二、探索：蟲子希望我們愛護草地

1.指偶表演

“嗚——嗚——嗚——，是誰在哭呀?原來是小蚯蚓、小螞蟻、西瓜蟲。”

①出示指偶小蚯蚓。引導幼兒問小蚯蚓：小蚯蚓，你為什麼哭啊?

教師以小蚯蚓的口吻說： “我們喜歡在草叢裡玩，可是有些小朋友喜歡拔草，草拔光了，火辣辣的太陽照下來，把我的朋友曬死了。我好傷心啊。我怕我也會被太陽曬乾的。嗚——嗚——嗚——。”

②出示指偶小螞蟻。引導幼兒問小螞蟻：小螞蟻，你為什麼哭啊?

教師用小螞蟻的口吻說：“我喜歡在草地上玩，有些小朋友把垃圾扔在草地上，擋住了我回家的路，我迷路了，天黑啦，我一個人孤孤單單在外面過夜，好難過啊!”

③出示指偶西瓜蟲，問西瓜蟲為什麼哭。

教師用西瓜蟲的口吻說： “嗚——嗚——，我很喜歡在草地里玩，可是有些小朋友在草地上亂蹦亂跳，萬一重重地跳到我身上，我就會被踩扁、沒命的，我好害怕啊!”

關於小班教案模板彙編 篇1

活動目標：

1、 知道毛筆是我國古代時發明的書寫工具，初步了解筆墨紙硯統稱為“文房四寶”。

2、 通過觀察、寫寫、畫畫、讓幼兒知道毛筆的特徵，分類和用途，學習正確的握毛筆姿勢。

3、 萌發幼兒的民族自豪感，鼓勵幼兒從小要努力學本領，培養幼兒對書法繪畫的興趣。

活動準備：

1、 教具：

電視機、錄像機、錄像《胎毛筆》、錄音機、輕音樂磁帶、書法、繪畫作品（懸掛好）黑板架、黑板、紅紙、宣紙、毛筆、硯台、墨、羊毫筆、狼毫筆。

2、 學具：

22支新毛筆、欣賞的毛筆若干支、筆筒四個、筆架一個、墨汁、國畫顏料、調色盤、宣紙、描紅紙、舊報紙、抹布、盤子。

活動過程：

1、 參觀書畫展，觀看現場表演。

小朋友，陶老師今天帶你們去參觀書畫展，好嗎？

這是我們小小書畫苑的王老師和張爺爺，他們正在現場表演呢，讓我們一起來觀看他們的表演吧。他們的作品完成了，小朋友看看王老師畫的是什麼嗎？（老虎）王老師，你為什麼要畫老虎呢？（新的一年就要到來了，明年是兔年，我畫只老虎送給小朋友們）讓我們來謝謝王老師吧。張爺爺寫的是什麼，有哪位小朋友認識這些字的？（新年快樂）張老師：我祝小朋友們“新年快樂”（祝張爺爺“新年快樂”）

這裡還有小朋友的書畫作品呢，請你們一起來欣賞吧，幼兒邊看邊聽老師介紹：有的是水墨畫，有的是彩墨畫，還有的是書法作品。小朋友看了以後感覺這些書畫怎么樣？（很漂亮）那它們是用什麼筆寫或者畫出來的呢？（毛筆）

唱歌比賽小班教案 篇1

活動目標：

1、理解故事的主要內容。

2、學習詞：太輕、太響、太快、太慢

活動準備：

小羊、小貓、小狗、小雞、鴨子等活動教具。

活動過程：

一、出示故事中的小動物角色，請幼兒一一辨認，並模仿小動物叫聲。

二、演示教具完整講述一遍故事

提問：

故事的題目叫什麼？

故事裡講到了誰？

二、第二遍講故事

啟發幼兒共同回憶故事的主要內容，理解故事的主要情節。

提問：

1、誰參加了唱歌比賽？

2、它們是怎樣唱歌的？

3、讓幼兒分別模仿小羊、小貓、小狗、小雞、鴨子唱歌，理解“太輕”、“太響”、“太快”、“太慢”的含義。

三、運用教具再次講述故事一遍，引導幼兒討論：

1、小貓為什麼得了第一名？

2、你以後要怎樣唱歌？

五、鼓勵幼兒再次模仿小貓唱歌，知道說話不能太快、太慢，也不能太響、太輕。

附故事：

有一天，小雞、鴨子、小狗、小羊和小貓比賽唱歌，它們請小白兔做評判員。

小雞第一個唱：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰。”小白兔說：“小雞唱得太輕了。”

鴨子接著唱：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。”小白兔說：“鴨子唱得太響了。”

小狗說：“我來唱。”它很快跑到前面，唱：“汪汪汪，汪汪汪。”小白兔說：“小狗唱得太快了。”

小羊說：“我來唱。”它慢吞吞地走到前面，唱：“咩――咩――咩――”小白兔說：“小羊唱得太慢了。”

最後，輪到小貓唱。小貓不慌不忙地走到前面，唱起來：“喵，喵，喵。”小白兔說：“小貓唱得不快也不慢，聲音不小也不大，好聽極了，小貓應該得第一名。”

《數字7》小班教案 篇1

活動目標

1、能正確的感知數字7，知道它們能表示物體的數量。

2、能安靜的傾聽老師和同伴的講話，以及能情緒愉快的參加小組活動的習慣。

3、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。

4、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

活動準備

音樂磁帶《黑貓警長》、老鼠卡片若干、小河若干條。

活動過程

（一）遊戲捕魚

1、教師：今天天氣真好，貓媽媽帶你們一起出去玩吧！看我們來到哪裡啊？（小河）讓我們一起來釣魚吧！

2、個別幼兒講述釣了幾條魚，並送到相應的籃子裡。

3、集體送魚。

（二）認識數字7

1、教師：小鴨子想吃魚，我們看看來了幾隻小鴨子？小鴨子和小魚哪個多？小鴨子能吃飽嗎？那有什麼好辦法？《添上一隻鴨子》，又遊走一隻小鴨子，現在哪個多？要讓他們數量一樣多有什麼好辦法？《去掉一條魚》

2、教師：數字7象什麼？數字7除了表示7隻小鴨還可以表示什麼？

（三）遊戲貓捉老鼠

1、教師：聽，誰的聲音？（老鼠）教室里有許多的老鼠，請寶寶幫忙用添去的方法抓身上幼個點子的老鼠。

2、幼兒操作

（四）聽音樂玩遊戲（貓捉老鼠）

教學反思：

數學活動對於小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節活動中遊戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的.內容，並做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

【活動目標】

1、在活動中培養幼兒的觀察力，注意力，思維力，想像力，語言表達能力和閱讀能力。

精選小班教案模板集錦 篇1

活動目標：

1.在寬鬆的情境中，讓幼兒體驗動手做，遊戲樂的情緒。

2.激發幼兒嘗試和探索新的活動興趣和勇氣。

3.培養幼兒的動手能力，能在空氣袋的相應位置貼上眼睛、嘴巴。

4.鼓勵幼兒主動參與活動，體驗友愛的情感。

5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習了知識。

活動準備：

1.選擇大小適中的保鮮袋若干，做成空氣袋氣球和空氣袋娃娃。

2.用即時貼剪好的眼睛、嘴巴圖形若干；彩帶；紙棒等。

3.把已做好的空氣袋娃娃懸掛在一根皮筋上，位置高於幼兒高舉的手指尖。

活動過程：

一、進入活動場地：教師與小朋友邊走邊唱進入活動區

二、玩空氣袋氣球

幼兒伴隨歡快的音樂進行遊戲，教師適時的參與並鼓勵幼兒大膽嘗試多種方法，在遊戲中與同伴合作、交流、學習。

三、與空氣袋娃娃做朋友

1、探究與空氣袋娃娃做朋友的方法

⑴師：看那邊掛著的是什麼？（空氣袋娃娃）空氣袋娃娃也想和小朋友做好朋友，你們同意嗎？

⑵引導幼兒用縱跳的方法，可用手摸摸、用頭頂頂空氣袋娃娃

師：好朋友就碰一碰，但空氣袋娃娃掛在空中，怎么才能碰到它呢？（用手摸摸）那去試一試！

師：空氣袋娃娃要考小朋友：不用小手去碰它，要用身體的'其他地方碰它。（用頭頂頂――這時將皮筋降低）

要求：幼兒縱跳觸動娃娃時，應一個幼兒站在一個空氣袋娃娃的下面。

四、做空氣袋娃娃

1、探究空氣袋氣球變空氣袋娃娃的方法

教師進行啟發式提問，引導幼兒發現

有關小班教案錦集 篇1

活動目標

1、用棉簽畫直線，表現柳樹的特徵。

2、感受春天來了，柳樹發芽，抽葉的變化，熱愛大自然。

活動準備

1、柳樹發芽的圖片。音樂磁帶。

2、綠色顏料每桌一份，棉簽、畫有柳樹樹幹的畫紙每人一份。

活動過程

一、 手指遊戲

二、 音樂導入主題，引起幼兒興趣

1、教師播放歌曲《春天來了》，提問：這是什麼歌曲？現在是什麼季節？

2、師：春天到了，春風一吹，小草，小樹變綠了，花兒都開了。今天郭老師也帶來了一棵樹，我們一起來看一看，它是什麼樹？它長什麼樣？

3、師：今天我們小二班來了許多沒有長柳葉的柳樹姐姐，我想請你們做風娃娃，讓柳樹姐姐的頭髮長得多多的綠綠的，把它們打扮得漂漂亮亮的，好嗎？

三、認識操作材料，探索畫法

1、出示範畫，認識操作材料

（1）師：我們怎樣才能幫柳樹姐姐把頭髮變得多多的綠綠的呢？我們要請誰來幫忙？

（2）出示棉簽，綠色顏料

認識棉簽：你在哪裡見過他？乾什麼用的`？它還可以乾什麼？

師：老師告訴小朋友一個小秘密，它還可以當梳子用呢！

認識綠色顏料

2、幼兒探索畫法

（1）我們怎樣用棉簽幫柳樹姐姐梳頭呢？在哪裡梳？

教師示範：小棉簽，手中拿，沾沾水，來梳頭，左梳梳，右梳梳。一根小辮兒紮成啦！

（2）教師帶領幼兒空手練習畫柳葉。

（3）請個別幼兒用棉簽沾顏料在柳條兩邊畫柳葉。

四、幼兒操作，教師巡迴指導

師：現在小朋友們用棉簽給柳樹姐姐梳頭，在柳條的兩邊添畫，多畫一些柳葉，要保持畫面乾淨整潔。