小班泥工教案

小班泥工活動《向日葵》 篇1

活動目標：

1、感知向日葵鮮明亮麗的色彩，嘗試用搓、捏、貼等方法製作向日葵。

2、感受參與藝術活動帶來的快樂，體驗創造過程的喜悅。

活動準備：

物質準備：課件、橡皮泥、泥工板若干、安靜的背景音樂、道具太陽一個

知識準備：幼兒已經欣賞過向日葵。

活動過程：

一. 導入活動，引出課題。

1、播放課件。

師：小朋友，你們喜歡向日葵嗎？你們瞧，今天就來了很多向日葵寶寶們，請你們仔細看一看，向日葵長什麼樣子呀？（圓圓的頭，麻麻的臉，黃黃的花瓣圍兩邊，笑臉圍著太陽轉。每一朵向日葵的造型都不一樣，有的花盤朝上、有的花盤朝下、有的花開了很大，有的花還是開了一點點。）

其實用橡皮泥塑造的向日葵也很美喔！今天我們就用橡皮泥來製作向日葵。

二. 用橡皮泥製作向日葵。

1、教師示範製作向日葵。

製作步驟：

（1）葵花的臉：將橡皮泥搓成圓圓的小團，壓扁，貼在泥工板上。

（2）花瓣：臉的四周有許多小圓做花環，將橡皮泥搓圓，壓扁，一個一個的小圓一定要靠著大圓貼好。

（3）花莖：將橡皮泥搓長，貼在泥工板上。

（4）葉片：將橡皮泥搓長，兩端捏的比較小，壓扁，貼在泥工板上。

（5）葵花盤：（葵花盤可以像鳳梨一樣），將橡皮泥成一條一條的橫線，豎線交叉成格子，再搓成一個一個小圓點（葵花籽），貼在葵花上。

2、請幼兒跟著老師空手練習。

三、欣賞製作的形態各異的向日葵。

師：在製作前，我們先來欣賞幾幅製作好的作品。

小班泥工《蜜蜂》 篇1

活動目標：

1.嘗試運用多種泥塑方法製作小蜜蜂，能對蜜蜂的眼睛、觸角、條紋等部位進行精細地製作。 2.體檢泥塑活動的樂趣，提高手眼協調能力和手指的靈活性。

活動準備：  1.膠泥、泥工板、小蜜蜂手工成品若干。 2.各種樣式的蜜蜂圖片。 

3.有關小蜜蜂的音樂、錄音機。

活動過程：

1.聽音樂表演蜜蜂舞，導入活動。 教師：小蜜蜂飛來了！（歌舞表演）......小蜜蜂真可愛，我們一起去看看吧！

2.出示小蜜蜂的圖片，了解蜜蜂的外形特徵。 

教師：小蜜蜂是什麼樣子的？請和旁邊的小夥伴說說。幼兒在教師的鼓勵下自由觀察、大膽表達。  3.出示蜜蜂的範例，引導學習多種方法製作蜜蜂。 

教師：瞧，我這裡有好多小蜜蜂，它是怎么樣做的？ 

幼兒觀察範例，大膽說出自己的想法。

4.教師與幼兒共同嘗試製作蜜蜂，掌握製作蜜蜂的方法。 

小班泥工活動《向日葵》 篇1

活動目標：

1、感知向日葵鮮明亮麗的色彩，嘗試用搓、捏、貼等方法製作向日葵。

2、感受參與藝術活動帶來的快樂，體驗創造過程的喜悅。

活動準備：

物質準備：課件、橡皮泥、泥工板若干、安靜的背景音樂、道具太陽一個

知識準備：幼兒已經欣賞過向日葵。

活動過程：

一. 導入活動，引出課題。

1、播放課件。

師：小朋友，你們喜歡向日葵嗎？你們瞧，今天就來了很多向日葵寶寶們，請你們仔細看一看，向日葵長什麼樣子呀？（圓圓的頭，麻麻的臉，黃黃的花瓣圍兩邊，笑臉圍著太陽轉。每一朵向日葵的造型都不一樣，有的花盤朝上、有的花盤朝下、有的花開了很大，有的花還是開了一點點。）

其實用橡皮泥塑造的向日葵也很美喔！今天我們就用橡皮泥來製作向日葵。

二. 用橡皮泥製作向日葵。

1、教師示範製作向日葵。

製作步驟：

（1）葵花的臉：將橡皮泥搓成圓圓的小團，壓扁，貼在泥工板上。

（2）花瓣：臉的四周有許多小圓做花環，將橡皮泥搓圓，壓扁，一個一個的小圓一定要靠著大圓貼好。

（3）花莖：將橡皮泥搓長，貼在泥工板上。

（4）葉片：將橡皮泥搓長，兩端捏的比較小，壓扁，貼在泥工板上。

（5）葵花盤：（葵花盤可以像鳳梨一樣），將橡皮泥成一條一條的橫線，豎線交叉成格子，再搓成一個一個小圓點（葵花籽），貼在葵花上。

2、請幼兒跟著老師空手練習。

三、欣賞製作的形態各異的向日葵。

師：在製作前，我們先來欣賞幾幅製作好的作品。

小班泥工活動《棒棒糖》 篇1

今天又是一個，愉快泥工課，今天上午小一班開展《泥工棒棒糖》在教學過程中，發現有許多的不足之處，好多細節方面沒有想好。我的教學目標是能兩手較協調地搓泥團，嘗試用橡皮泥製作不同形狀的棒棒糖。培養幼兒對泥工活動的興趣。在整個教學過程中，發現如果能展示更多的棒棒糖（實物），小朋友們的興奮狀態會更加熱烈。在示範製作棒棒糖的過程中，我想達到幼兒對做棒棒糖的興趣，從而喜歡泥工。在幼兒操作部分，我想達到讓幼兒基本上都會製作棒棒糖，讓他們慢慢製作，而不是比誰做的多，隨便搓一搓就插上小棒完工。但想不到孩子們的興趣非常高，非要把我所準備的小棒都做完為止，差點讓我不可收拾。下面是我本次課程的基本流程。

教學目標：

1、體驗泥工活動的樂趣。

2、通過嘗試，學會用團、插等簡單的泥工技能，製作棒棒糖。

教學準備：範例一個，橡皮泥、小棒、糖紙若干

活動過程：

1、導入活動，引起幼兒興趣。

“小朋友，看我們班來了許多的客人老師，我們和客人老師問好呀”（客人老師好！）我們小朋友都是有禮貌的孩子，那今天我們拿什麼禮物來招待客人呢？我們先來想辦法吧！

出示棒棒糖，提問：這是什麼呀？（棒棒糖）不如我們都來做棒棒糖招待客人吧！

我們先來觀察一下棒棒糖是什麼樣子的。（引導幼兒說出它是由圓形的糖塊，長長的小棒棒，還有糖紙組成的。）

2、幼兒嘗試製作，老師指導觀察。

我們知道了棒棒糖是由3個步驟完成的，那誰願意先來試一試做棒棒糖。請2位能力強的幼兒示範製作。

小班泥工《蜜蜂》 篇1

活動目標：

1.嘗試運用多種泥塑方法製作小蜜蜂，能對蜜蜂的眼睛、觸角、條紋等部位進行精細地製作。 2.體檢泥塑活動的樂趣，提高手眼協調能力和手指的靈活性。

活動準備：  1.膠泥、泥工板、小蜜蜂手工成品若干。 2.各種樣式的蜜蜂圖片。 

3.有關小蜜蜂的音樂、錄音機。

活動過程：

1.聽音樂表演蜜蜂舞，導入活動。 教師：小蜜蜂飛來了！（歌舞表演）......小蜜蜂真可愛，我們一起去看看吧！

2.出示小蜜蜂的圖片，了解蜜蜂的外形特徵。 

教師：小蜜蜂是什麼樣子的？請和旁邊的小夥伴說說。幼兒在教師的鼓勵下自由觀察、大膽表達。  3.出示蜜蜂的範例，引導學習多種方法製作蜜蜂。 

教師：瞧，我這裡有好多小蜜蜂，它是怎么樣做的？ 

幼兒觀察範例，大膽說出自己的想法。

4.教師與幼兒共同嘗試製作蜜蜂，掌握製作蜜蜂的方法。 

活動目標：

1.嘗試運用搓、捏、壓等泥塑造型方式塑造漂亮的手鐲，並進行簡單裝飾。

2、在塑形的過程中大膽表達愛媽媽的感情。

活動準備：

1.前期經驗：幼兒已掌握一些基本泥塑方法（搓、捏）

2.美工材料：手鐲範例、各色塑泥、彩色小圓片等

活動過程：

一、激發製作的興趣

1.師：新年快到了，你知道媽媽在新年裡最想收到什麼禮物嗎？

（說說自己想送的禮物。）

2.出示手鐲範例，激發製作的興趣

師：　陸　老師的媽媽一直想要一根手鐲，最好是她最喜歡的愛心形狀的。

看，這就是我送給媽媽的新年禮物——愛心手鐲。

二、看看，說說，了解愛心手鐲的製作方法

1.重點提問：有誰知道我的愛心手鐲是如何製作的？

重點指導：引導幼兒大膽根據範例推測大致的製作步驟。

2.注意：針對有疑義的步驟可組織幼兒討論、嘗試，進而得出最好的解決方法。技法方面注意複習鞏固搓、捏的技巧，並學習用彩色圓點進行裝飾、美化。

3.引導幼兒不要把泥條搓得太粗，這樣不容易造型。

三、做做愛心手鐲

1.給幼兒每人提供一份足夠的彩泥，引導幼兒進行製作。

2.老師巡迴指導，重點指導製作有困難的幼兒，幫助他們獲得成功的體驗。

四、展示愛心手鐲，說說對媽媽的愛

1.展示幼兒作品，請孩子欣賞同伴的創意。

2.師：請你用一句話表達對媽媽的愛。　

一、活動目標：

1. 學習團球，表現蘋果的特徵。

2. 喜歡泥工活動，體驗幫助小動物的樂趣。

二、活動準備：

物質準備： 紅、黃、綠橡皮泥若干 ， 泥工板若干、葉子若干、實物蘋果一個。

知識準備：幼兒已初步觀察了解過蘋果。

三、活動過程：

1.播放課件直接導入，引起幼兒興趣。

師：今天，有一個小動物想請小朋友來幫幫忙！我們一起來看一看它是誰？

師：小白兔和它的好朋友小熊，每人種了一棵蘋果樹。一天天地過去了，蘋果樹越長越大開始結出大大的蘋果了。許多天過去以後，小熊種的蘋果樹長出了許多大大的蘋果，可是，你們瞧！小兔種的蘋果樹上有沒有結出蘋果呀？小兔子很傷心，它都著急地哭了呢，它只好來請小朋友幫幫忙了。　談　老師想到了一個好辦法，我們呀一起來用橡皮泥做出大大的蘋果送給小白兔的蘋果樹，好嗎?

2.引導幼兒觀察實物蘋果的形狀及顏色。

師：那我們來一起看一看，蘋果是什麼形狀的呀？蘋果有些什麼顏色呢？喔，圓圓的蘋果，摸起來滑滑的，有紅色的紅蘋果、黃色的黃蘋果、綠色的青蘋果。我們來仔細看一看，蘋果除了有大大的果實還有什麼呀？對了！還有一個短短的蘋果柄呢！那么蘋果柄長在什麼地方呢？

3.教師示範製作蘋果

師：那小朋友們快來跟著　談　老師一起學做好吃的蘋果吧！

老師邊講邊示範，先取一支橡皮泥，放在手心，用力團呀團，揉呀揉，看一下，圓圓的、滑滑的，最後插上一個蘋果柄。啊！一個大蘋果做好了，真香呀！小朋友們，我們一起來做大蘋果吧。

目標：

1.運用搓和壓的方法製作小豬頭的各個部分，在此基礎上進行組合，表現出小豬的基本特徵。

2.在製作的過程中激發孩子喜歡小豬的情感。

準備：

製作示意圖一張、橡皮泥、泥工板

過程：

一、唱一唱，跳一跳：

 幼兒隨著《小豬吃的飽飽》音樂邊唱邊律動。

二、說一說，看一看

（一）幼兒交流

1.你們喜歡小豬嗎？小豬長得什麼樣子的？

小結:小豬長得真可愛，圓鼓鼓的身體，大大的耳朵，短短的尾巴，還有一隻大鼻子，我們都喜歡和小豬做朋友。

（二）教師示範

1.小豬應該怎樣做呢？搓一個圓是小豬的身體。

目標：

1. 了解兔子的基本特徵，嘗試用搓圓的方法來表現兔頭。

2. 喜歡小兔，願意和小兔做朋友。

準備：

1.每人一盒橡皮泥、泥工板

2.《小兔乖乖》的歌曲

過程：

一、引發興趣——小兔乖乖歌曲

1.播放歌曲

是誰來了？

2.小兔子是什麼樣子的？它愛吃什麼？

小結：小兔子的耳朵長長的，尾巴短短的，眼睛紅紅的，喜歡吃蘿蔔和青菜。

二、探索製作——製作兔子

1.出示範例

這個兔子的頭和耳朵是什麼形狀的？嘴巴和眼睛是什麼顏色的？

小結：兔子頭是圓形的，耳朵是橢圓形。嘴巴和眼睛是紅紅的。

2.我們也做一隻兔子和我們做朋友吧！

活動目標：

1、感知向日葵鮮明亮麗的色彩，嘗試用搓、捏、貼等方法製作向日葵。

2、感受參與藝術活動帶來的快樂，體驗創造過程的喜悅。

活動準備：

物質準備：課件、橡皮泥、泥工板若干、安靜的背景音樂、道具太陽一個

知識準備：幼兒已經欣賞過向日葵。

活動過程：

一. 導入活動，引出課題。

1、播放課件。

師：小朋友，你們喜歡向日葵嗎？你們瞧，今天就來了很多向日葵寶寶們，請你們仔細看一看，向日葵長什麼樣子呀？（圓圓的頭，麻麻的臉，黃黃的花瓣圍兩邊，笑臉圍著太陽轉。每一朵向日葵的造型都不一樣，有的花盤朝上、有的花盤朝下、有的花開了很大，有的花還是開了一點點。）

其實用橡皮泥塑造的向日葵也很美喔！今天我們就用橡皮泥來製作向日葵。

二. 用橡皮泥製作向日葵。

1、教師示範製作向日葵。

製作步驟：

（1）葵花的臉：將橡皮泥搓成圓圓的小團，壓扁，貼在泥工板上。

（2）花瓣：臉的四周有許多小圓做花環，將橡皮泥搓圓，壓扁，一個一個的小圓一定要靠著大圓貼好。

（3）花莖：將橡皮泥搓長，貼在泥工板上。

（4）葉片：將橡皮泥搓長，兩端捏的比較小，壓扁，貼在泥工板上。

（5）葵花盤：（葵花盤可以像鳳梨一樣），將橡皮泥成一條一條的橫線，豎線交叉成格子，再搓成一個一個小圓點（葵花籽），貼在葵花上。

2、請幼兒跟著老師空手練習。

三、欣賞製作的形態各異的向日葵。

師：在製作前，我們先來欣賞幾幅製作好的作品。

四、提出活動要求，參與操作活動。

1、教師引導幼兒正確構圖，注意向日葵的形態。