小班幼兒戶外遊戲教案

幼兒戶外遊戲活動《攻城遊戲》教案及反思 篇1

活動目標：　

1、培養幼兒動作的敏捷性，提高幼兒的奔跑能力。

2、進一步培養幼兒的合作意識。

活動準備：自製小金魚若干、沙包若干、絨布玩具若干、小花籃一個、場地上畫一個大圓圈

活動人數：20——35人

遊戲玩法：

1、把幼兒分成兩組，一組站在圓上，背對圓心做為守城人；一組站在圓外（約10——20米）是攻城人。守城人相應比攻城人少。

2、城堡內放入準備好的“寶貝”（小金魚、沙包、絨布玩具都是城堡內的寶貝），。教師或請一名幼兒喊口令（遊戲開始），攻城幼兒瞅準機會去搶“寶貝”，守城幼兒要守住城門，（守城門的幼兒只能在圓圈上），不讓攻城幼兒把寶貝搶走，直至攻城幼兒拿到寶貝，遊戲繼續進行。

遊戲實錄：

遊戲玩法：我把幼兒組織好後，讓他們在準備好的圓圈裡坐下來，詳細的給他們介紹了遊戲的玩法和規則。孩子們都很興奮，一個個摩拳擦掌、躍躍欲試。

我把孩子們分好組後，“戰勢”很快就拉開了，我的“開始”話音剛落，攻城的幼兒像脫了韁繩的小馬，沖向了城堡；守城的幼兒也都伸開雙臂嚴守“陣地”。由於孩子們的好勝心都很強，守城的幼兒只要抓住攻城的幼兒，就緊緊地不放手；抓不住的就拚命地去追。嘴裡還大喊大叫：“沖啊！殺呀！”……“抓住他，別讓他跑了……”，跑去離“陣地”很遠，還是不放手，喊都喊不回來。還有，由於守城人數稍微少了一點，他們都和攻城人一對一的“打”了起來，結果，剩下的攻城人輕而易舉的把寶貝都撿走了。“戰場”似乎亂了方寸，我在旁邊也急得壓不住陣勢。好不容易把孩子們都召集回來，場地上已經是狼藉一片了。孩子們氣喘吁吁地回到我身邊，我也有點上氣不接下氣。

活動目標：　
　1、培養幼兒動作的敏捷性，提高幼兒的奔跑能力。
2、進一步培養幼兒的合作意識。
活動準備：自製小金魚若干、沙包若干、絨布玩具若干、小花籃一個、場地上畫一個大圓圈
活動人數：20——35人
遊戲玩法：
1、把幼兒分成兩組，一組站在圓上，背對圓心做為守城人；一組站在圓外（約10——20米）是攻城人。守城人相應比攻城人少。
2、城堡內放入準備好的“寶貝”（小金魚、沙包、絨布玩具都是城堡內的寶貝），。教師或請一名幼兒喊口令（遊戲開始），攻城幼兒瞅準機會去搶“寶貝”，守城幼兒要守住城門，（守城門的幼兒只能在圓圈上），不讓攻城幼兒把寶貝搶走，直至攻城幼兒拿到寶貝，遊戲繼續進行。

遊戲實錄：
遊戲玩法：我把幼兒組織好後，讓他們在準備好的圓圈裡坐下來，詳細的給他們介紹了遊戲的玩法和規則。孩子們都很興奮，一個個摩拳擦掌、躍躍欲試。
我把孩子們分好組後，“戰勢”很快就拉開了，我的“開始”話音剛落，攻城的幼兒像脫了韁繩的小馬，沖向了城堡；守城的幼兒也都伸開雙臂嚴守“陣地”。由於孩子們的好勝心都很強，守城的幼兒只要抓住攻城的幼兒，就緊緊地不放手；抓不住的就拚命地去追。嘴裡還大喊大叫：“沖啊！殺呀！”……“抓住他，別讓他跑了……”，跑去離“陣地”很遠，還是不放手，喊都喊不回來。還有，由於守城人數稍微少了一點，他們都和攻城人一對一的“打”了起來，結果，剩下的攻城人輕而易舉的把寶貝都撿走了。“戰場”似乎亂了方寸，我在旁邊也急得壓不住陣勢。好不容易把孩子們都召集回來，場地上已經是狼藉一片了。孩子們氣喘吁吁地回到我身邊，我也有點上氣不接下氣。

活動目標：練習沿著場地周圍跑。

活動準備：

三樓平頂

活動過程：

一、準備活動

1、幼兒進行隊形、佇列練習，由一路縱隊走成六路縱隊，站成做操距離。

2、練習：立正、稍息、原地踏步等動作。訓練幼兒遵守規則意識。

3、教師帶領幼兒做熱身運動，活動身體各個部位。

二、遊戲活動

1、向幼兒介紹遊戲名稱和玩法。

教師：小朋友們今天老師帶來一個好玩的遊戲遊戲的名稱叫“小馬跑

”

三、介紹遊戲玩法和遊戲規則。

1、現在老師來告訴你們怎么樣來玩這個遊戲，參加遊戲的幼兒一部分當小馬，一部分當趕馬人。遊戲開始齊說：“小馬，小馬，準備好。小馬，小馬，快快跑，得兒——駕!”說完當馬的幼兒沿場地周圍跑步前進，“趕馬人”邊跑邊揚起一臂，模仿趕馬的動作。當聽到教師說：“吁——”時幼兒要逐漸停下來，然後互換角色，遊戲可重新開始。

2、在進行遊戲的時候“小馬”與“趕馬人”都必須沿場地周圍跑。

3、現在老師請一個小朋友和老師示範玩這個遊戲。

4、小朋友你們知道怎么樣玩這個遊戲了嗎?

三、組織幼兒遊戲。

1、現在請小朋友站好隊伍，一、三、五組的小朋友當小馬，而二、四、六組的小朋友當趕馬人。

2、組織幼兒遊戲。

3、並提醒幼兒遵守遊戲規則。

4、換部分角色，遊戲重新開始。

5、小結遊戲情況 ，因此可以培養孩子的堅持性、培養孩子的獨立生活能力、學習自己解決生活問題能力、促進幼兒動作技能發展、特別是手的精細動作發展、感受勞動的快樂等等。