星球教案

 第二單元 自然環境 第1課  地形分布（2）主要地形區

教學目標：

情感與態度：

1、  培養學生尊重自然、因地制宜的觀點。

2、利用有關景觀圖，結合經典歌詞和著名古詩，讓學生感受“高原壯闊雄渾；平原坦蕩富庶；盆地群山擁抱，物產豐饒；丘陵和緩起伏，名山勝景無數等”大自然的神奇之美，進一步增強學生對祖國山河的熱愛之情。

知識與技能：

1、使學生能在中國地形圖上準確指出四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的位置，並能說出各自的邊界山脈。

2、使學生弄清楚四大高原、四大盆地、三大平原和丘陵的主要特徵及它們分布的共同特點。

過程與方法：

培養學生運用比較學習法比較同類地理事物的能力。

重點：四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的位置及特徵。

難點：我國複雜的自然條件的優勢與不足，三大平原的成因。

課時安排：1課時。

教具準備：中國地形圖，各高原景觀圖，各盆地地形示意圖，平原景觀，丘陵景觀圖片。

教學過程：

  一、導人新課：在上一節課里，我們學習了中國地形概貌及主要山脈，現在請同學們回答：①我國地勢的特點是什麼? ②請同學在“中國地形圖”上指出各階梯的分界線。 ③根據“中國地形圖”說出第一、第二級階梯上的主要地形類型。 教師點題：我國地形多種多樣，有高原、盆地、山脈、丘陵、大陸架等。今天我們重點學習四大高原和四大盆地。

  【板書】　四大高原

  1、教師提問：在讀“中國地形圖”時，同學們是否思考過一個問題：我國四大高原在地形特徵上有什麼共同之處?

在《這個星球有你》閱讀中，你知道作者想表達什麼樣的情感嗎?下面是小編整理的關於《這個星球有你》閱讀題目及其參考答案，希望對大家有幫助。

①彭先生打來電話，邀我去西部教師培訓會上講座。儘管與彭先生僅有一面之交，但還是愉快地應允了。

②放下電話，翻一下工作安排，發現居然與一個會議撞車了。連忙打電話向主持會議的人請假。對方沉吟了片刻，半開玩笑地扔過來一句：“酬勞不少吧?”問得人火往頭上拱，又不便發作，陪著笑說：“跟商業不沾邊。組織者提供交通、食宿費用，不安排旅遊。我的講座是零報酬。”對方聽了，用洞悉一切的口吻說：“喔?零報酬?那不是他們太不仗義就是你太仗義了吧——來這個會還是去那個會，你自己掂量吧。”

③我跟自己說：“何苦呢?背著一口黑鍋去搞什麼講座!”可是，答應了的事又怎好推辭?我需要一個推掉講座的充分理由。我上網搜尋彭先生的背景材料。彭先生本是清華大學的高材生，畢業後到天津市一家知名軟體公司做軟體企劃。朝陽的年紀，做著一份朝陽的工作，惹來許多人艷羨。但是，突然有一天，他毅然決然地辭去工作，做了一名自願流放西部的IT人。

④促使彭先生下決心去西部的，是一對苦難的母女。那一年冬季的一個傍晚，彭先生從公司下班回家，發現腳踏車的車胎沒氣了，便把車推到一個修車攤去修理。三九天氣，風像刀子一樣颳得人臉生疼。為他補胎的是一個進城打工的女人。女人身邊，是她五六歲的女兒。小女孩渴了，一直纏著媽媽要水喝。但媽媽忙著挫胎、塗膠，騰不出手來給女兒弄水。小女孩見媽媽實在顧不上自己，便趴在試漏的水盆前，小聲地問媽媽：“媽媽，這盆里的水能喝嗎?”沒等媽媽回答，渴極了的小女孩居然把頭伸向了那飄著浮凍的髒水盆……這一切發生得那么突然，彭先生的心被揪疼了。他趕忙跑到最近的一家商店，買了幾瓶牛奶，以最快的速度跑回來交到小女孩手中……

設計意圖：近來，我班開展了科學活動“奇妙的世界”，認識了太陽系大家族等等，接著又看了《藍貓淘氣三千問》，孩子們對宇宙、星球、流星、外星人產生了各種遐想。根據《綱要》精神“培養幼兒對體育活動的興趣，是體育活動的重要目標，根據幼兒的特點，組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與”。我用襪子做遊戲器械，根據他們動作發展水平，特設計《多變的流星球》這一活動。其目的在於培養幼兒主動參與的興趣，發展動作的靈敏性和協調性
活動目標：1、讓幼兒感受參加體育遊戲的樂趣，嘗試自製器械流行球的多種玩法。
2、通過活動，提高幼兒動作的靈敏性和協調性。
3、培養勇敢、不怕困難的意志品質。
活動重點：培養幼兒參與體育活動的興趣。
活動難點：能創造出流星球的多種玩法。
活動準備：流星球若干、大型玩具活動區、分組標誌。
活動過程：
（一）開始部分
教師帶領幼兒，以遊戲形式在音樂聲做準備動作。（爬山、跨河等）
（二）基本部分
1、幼兒自己想辦法，用走、爬、滾、縱跳、攀登或其它動作技能，取下懸掛或擱放在大型玩具上的流星球。
2、自由嘗試流星球的多變玩法。
3、集中討論、交流玩法。並幫助他們將有趣的玩法推廣。
4、引導幼兒合作玩流星球遊戲《飛向地球》
幼兒按標誌分組，用流星球搭成一串山洞。然後手持一個流星球，鑽過山洞，向距離5米遠的“地球”投去。
（三）結束部分
聽音樂，隨教師做放鬆動作下山，走出場地，結束活動。