雅舍教案

教學目標 ：

1、體會作者在文章中所表現的生活態度，培養學生在逆境中保持良好積極、樂觀的心態

2、欣賞本文生動、詼諧、簡潔的語言

3、體會本文欲揚先抑的寫作手法，學習環境描寫和細節描寫

教學重點：

1、由形入神地把握文章內蘊

2、探討本文細節描寫的技巧，指導學生進行細節描寫

教學難點 ：1、由形入神地把握文章內蘊

2、引導學生用美的心靈去審視世界並進行描寫

教學過程 ：

1、讓學生心中有個概念，什麼是“雅”

美好的，崇高的，不粗俗的

2、學生結合預習，討論作者寫雅舍時，描寫了雅舍的哪些方面，又有河特點，並試著用“雅”的內涵去評價它，由此引出，雅舍在形上好像不雅的

建造：簡陋

環境：荒涼

陳設：簡樸

總結：由此可見在形態上雅舍是不雅的

3、但作者為雅舍取名為雅，雅在何處呢?引出本文的神是真雅、大雅，其寫作手法是欲揚先抑

雅：

月夜之趣：幽極

友訪之趣：情真

細雨之趣：朦朧

陳設之趣：不俗

寫作之趣：自由

總結：本文實際上是寫雅事雅趣

4、簡要地介紹本文的寫作背景，引出閒適小品，並引導學生對閒適小品的意義進行評價

藝術的整個美，來自思想，來自意圖，來自作者在宇宙中得到啟發的思想和意圖。可見，舍只是情感的依託，雅舍的美是因為作者內心有雅的情懷，一種對生活體驗後感悟到的美。順便介紹本文的寫作背景，讓學生結合背景討論，作者透過文本具體表現出來的是種什麼樣的生活態度。

5、品讀3、4段，分析本文在語言上的特色

①生動的細節描寫：聲音、動作

一、教學要求

1.體會作者在文章中所表現的閒適、散淡的心態與隨遇而安、知足常樂的情懷。

2.欣賞本文典雅雋永而又活潑自然的語言。

3.了解與體會作者幽默風趣的文風。

二、教學構想

1.重點指導學生欣賞作品的言簡意豐、諧趣橫生語言特點。

2.安排2課時。

三、教學內容與步驟

第一課時

（一）作者簡介：

梁實秋（1903一1987），北京人，原籍浙江省杭縣。名治華，字實秋，筆名秋郎、子佳、程淑。1915年進清華學校，1923年留學美國，曾入哈佛大學，獲文學碩士學位。回國後，歷任東南大學、光華大學、暨南大學、復旦大學、青島大學、中國公學、北京大學、北京師範大學、中山大學教授；1949年到中國台灣，歷任台灣省立師範大學教授。中國台灣師範大學英語研究所主任、中國台灣大學教授、中國台灣編輯譯館館長。一生著作甚豐，散文有《小品卜、二、三集行世，文學批評論文集多種，經近40年的時間獨力翻譯完成莎士比亞全集40卷。他是中國現代文學史上著名的學者、文學家和翻譯家。

1939年4月隨國民政府教育部教科用書編委會遷來重慶北碚，1940年同社會學家吳景超夫妻在北碚主灣（今梨園村）購置平房一棟，以吳景超夫人龔業雅之名，命名為。1943年梁的夫人程季淑車子女也由北京來此團聚。“難捨”系磚桿木架，瓦頂尖壁，有盡6間，分高低兩蹬，梁實秋佳一室一廳，實乃是一棟典型的“陋室’。然而.梁實秋住進後，卻賓客盈門。一批騷人墨客，經常聚會於此，吟詩作畫，彈琴對今，熱鬧非凡。梁實秋在寓居了7年，翻譯、創作了大量作品，《小品》為其成名之作，名噪於世，久傳不衰。1949年梁實秋去中國台灣，將在此寫作的34篇小品彙編成專集出版，仍定名為《小品），深受讀者歡迎，後再版達60餘次，成為全世界的暢銷書。梁實秋在中國台灣又繼續寫作出版了《小品續集》、《小品三集》、《小品四集》，並以難捨為名，系列出版了《雜文》、《難捨譯叢》、《懷舊》等專集，凡是有華人的地方，就有《難捨小品》流傳。因此，之名也不脛而走，隨《小品》名噪於世。

文質彬彬，然後君子——梁實秋散文《雅舍》賞析 篇1

梁實秋先生的《雅舍小品》是享譽海峽兩岸的名篇，《雅舍》是這本小品集的代序言。現在《雅舍》已被收進人民教育出版社2003年版的高中《語文讀本》第一冊。

梁實秋在中國現代文學史上是一個非常複雜的人物。在以前的文學史上，梁實秋是一個“反動文人”，建國以來中學語文教材一直沒有梁實秋作品的一席之地，相反，魯迅先生痛批梁實秋的雜文倒是連篇累牘，不一而足。改革開放以後，由於黨的實事求是思想路線的恢復，梁實秋也得到了重新評價。他在文學事業和學術研究上的巨大成就，獲得了充分肯定。梁實秋在其漫長的人生歷程中，雖然有某些嚴重偏見，但終究是一位愛國的文人學者、著名的文學評論家、散文家和翻譯家。《雅舍小品》便是他的散文代表作，它風行全世界，先後印出300多版，創中國現代散文著作發行的最高紀錄（參見《才子梁實秋》，百花洲文藝出版社，1996年版）。他學貫中西，著作等身，一生給中國文壇留下了兩千多萬字的著譯，為民族文化作出了卓越的貢獻。

《雅舍》1940年寫於重慶。抗戰期間，國民政府遷往重慶。1939年5月，梁實秋隨教育部中國小教科書編委會遷至重慶北碚，秋天，梁與吳景超夫婦在北碚主灣購置平房一棟，遂命名為“雅舍”。此屋結構系磚柱木架，瓦頂篾壁，有房6間，高低兩蹬，梁實秋住一室一廳。然而.梁實秋住進後，賓客盈門，騷人墨客，常聚會於此，吟詩作畫，彈琴對弈，熱鬧非凡。梁實秋在雅舍蟄居7年（1939-1946），其間翻譯、創作了大量作品，《雅舍小品》就是在這裡寫就的。雅舍其名自然有所寄託。那么，這“舍”到底“雅”在何處？作者於“雅舍”的描寫中寄託了怎樣的情感，本文的語言風格又有何特色？這些是我們在閱讀時要著重解決的問題。

梁實秋先生的《雅舍小品》是享譽海峽兩岸的名篇，《雅舍》是這本小品集的代序言。現在《雅舍》已被收進人民教育出版社2003年版的高中《語文讀本》第一冊。

梁實秋在中國現代文學史上是一個非常複雜的人物。在以前的文學史上，梁實秋是一個“反動文人”，建國以來中學語文教材一直沒有梁實秋作品的一席之地，相反，魯迅先生痛批梁實秋的雜文倒是連篇累牘，不一而足。改革開放以後，由於黨的實事求是思想路線的恢復，梁實秋也得到了重新評價。他在文學事業和學術研究上的巨大成就，獲得了充分肯定。梁實秋在其漫長的人生歷程中，雖然有某些嚴重偏見，但終究是一位愛國的文人學者、著名的文學評論家、散文家和翻譯家。《雅舍小品》便是他的散文代表作，它風行全世界，先後印出300多版，創中國現代散文著作發行的最高紀錄（參見《才子梁實秋》，百花洲文藝出版社，1996年版）。他學貫中西，著作等身，一生給中國文壇留下了兩千多萬字的著譯，為民族文化作出了卓越的貢獻。

《雅舍》1940年寫於重慶。抗戰期間，國民政府遷往重慶。1939年5月，梁實秋隨教育部中國小教科書編委會遷至重慶北碚，秋天，梁與吳景超夫婦在北碚主灣購置平房一棟，遂命名為“雅舍”。此屋結構系磚柱木架，瓦頂篾壁，有房6間，高低兩蹬，梁實秋住一室一廳。然而.梁實秋住進後，賓客盈門，騷人墨客，常聚會於此，吟詩作畫，彈琴對弈，熱鬧非凡。梁實秋在雅舍蟄居7年（1939-1946），其間翻譯、創作了大量作品，《雅舍小品》就是在這裡寫就的。雅舍其名自然有所寄託。那么，這“舍”到底“雅”在何處？作者於“雅舍”的描寫中寄託了怎樣的情感，本文的語言風格又有何特色？這些是我們在閱讀時要著重解決的問題。