一年級拼音gkh教學設計（精選2篇）
一年級拼音gkh教學設計 篇1
“學程導航”課時教學計畫
施教時期年月日
教學內容g k h
共幾課時2課時第1課時
課型講讀
第幾課時
教
學
目
標1、學會聲母g k h，能夠讀準音，認清形。2、培養孩子學習漢語拼音的濃厚興趣。
教
學
重
難
點學會三個聲母g、k、h，能夠讀準音，認清形，正確書寫。
教
學
資
源多媒體課件、拼音卡片。
一年級拼音jqx教學設計
“學程導航”課時教學計畫
主備人： 施教時期 XX年 月 日
教學內容
j、q、x
共幾課時
2
課型
新授
第幾課時
1
教學
目標
1.學會聲母j、q、x ，讀準音，認清形，正確書寫。
2.學會區別幾個字形易混淆的聲母。
3..在學習過程中感受學習拼音的樂趣。
4.培養學生大膽發言、認真傾聽、正確書寫的習慣。
教學
重難點
教學重點：
1.j、q、x的發音方法
2.正確書寫j、q、x
教學難點：學會區別幾個字形易混淆的聲母。
教學
資源
1.學生在幼稚園已經接觸過聲母，大部分能正確認讀，，只是發音上還不夠到位。
2.教學聲母時要藉助教材中的表音表形圖，指導學生讀準聲母j、q、x，記憶它們的形，並使學生知道j、q、x是聲母。
3.引導學生練讀語境歌，從而使所學的聲母回歸到具體的語言環境中去。
預習
設計
根據書上插圖，讓學生回家動手做卡片，並剪成“l”和“c”兩個字母。
學 程 預 設
導 學 策 略
調整與反思
一、複習導入
1.當小老師領讀。
2.開火車讀。
二、引出字母
1.觀察情境圖編故事。
2.創作語境歌。
（1）小朋友們已經學過好幾首語境歌了，現在和老師一起合作給這幅圖配上一首好聽的語境歌，好嗎？
出示： ，洗衣裳， ，嗡嗡響，媽媽洗衣我 。
一年級拼音dtnl教學設計
“學程導航”課時教學計畫
施教時期年月日
教學內容d t n l
共幾課時3課時第1課時
課型講讀
第幾課時
教
學
目
標
1.學會2個聲母dt,能夠讀準音，認清形，正確書寫。
2.分清d和b、p的寫法區別。3.學習d、t和韻母組成的音節。
教
學
重
難
點分清d和b、p的寫法區別。
教
學
資
源教學掛圖、拼音卡片。
一年級拼音gkh教學設計
“學程導航”課時教學計畫
施教時期年月日
教學內容g k h
共幾課時2課時第1課時
課型講讀
第幾課時
教
學
目
標1、學會聲母g k h，能夠讀準音，認清形。2、培養孩子學習漢語拼音的濃厚興趣。
教
學
重
難
點學會三個聲母g、k、h，能夠讀準音，認清形，正確書寫。
教
學
資
源多媒體課件、拼音卡片。