幼稚園社會活動教案

幼稚園關於社會活動教案範文 篇1

一、幼稚園社會教育的含義

幼稚園的社會教育主要是指對幼兒進行社會認知、社會情感、社會行為等方面的教育。具體來講，它是指幫助幼兒正確的認識自己、他人和社會（如社會環境、社會活動、社會規範、社會文化），形成積極的自然情感和社會情感（如依戀心、自信心、自尊心、信任感、同情心、內疚感、公正感、愛憎感），掌握與同伴、成人相互交往（如輪流、分享、合作、謙讓、助人）以及與周圍環境相互作用的方式，以便使幼兒能有效地在社會中生存和發展的教育。

二、幼稚園社會教育的目標

1、認同自我，有自信心

2、積極學習與人交往、合作、商量和分享

3、學習包括文化、歷史、地理、經濟等領域的初步概念，增加對社會、對世界的認識

4、學習人與人之間的差異性，並發展尊重這種差異性的能力

5、理解並遵循日常生活中基本的社會行為規範

三、幼稚園社會教育的內容

（一）小班幼兒社會教育的內容

認識自己

初步適應集體生活

基本衛生常識，形成良好衛生習慣

掌握禮貌用語

用語言表達想法

粗淺的交通安全知識

了解自己的父母

知道重大傳統節日

（二）中班幼兒社會教育的內容

了解自己和同伴，說出異同點

用語言表達情緒、情感

同情別人，關心別人

掌握禮貌用語，並能恰當運用

與同伴輪流、分享、合作、謙讓

遵守遊戲規則，克服學習困難

認識公共設施，培養愛人民、愛家鄉的情感

了解中國傳統節日和外國的文化傳統、風俗習慣

幼稚園社會活動教案 篇1

活動目標：

1.讓幼兒初步感受時間是流逝，一去不復返的。

2.感受時間的價值，體會時間的寶貴。

3.教育幼兒做事情不能拖拉，懂得珍惜時間。

活動準備：

1.幼兒過生日課件一套。

2.故事背景、動物圖片一套。

3.幼兒操作材料：穿珠、玻璃珠、勺子、盤子、橡皮泥、包裝紙。

4.攝像機一部。

活動過程：

1.觀看課件“過生日”，了解隨著時間的流逝，人慢慢的長大。

2.教師引導幼兒討論：“小朋友過了幾個生日？”“每次的生日蛋糕上面蠟燭的數量有什麼不同？”“隨著每次過生日小朋友的樣子發生了什麼變化？”“想一想，自己兩歲生日的時候是什麼樣子？”“那你們還能不能回到兩歲的時候？”

3. 教師啟發幼兒，在日常生活中看到哪些事物隨著時間而變化？（小雞的成長、樹苗的成長……）

4. 教師小結：時間非常的寶貴，時間流逝的很快，我們要珍惜時間，那么來一起聽一個故事《等明天》，聽聽小猴子有沒有珍惜時間呢？

5. 出示圖片講故事《等明天》。

6. 通過故事教育幼兒做事不能拖拖拉拉，懂得珍惜時間並討論在一分鐘內我們能幹多少事情？

7.幼兒可自由選擇串珠、舀玻璃球、包糖果遊戲活動中的一種，體會一分鐘帶來的快樂和收穫。（在此期間，攝像師把孩子在一分鐘的遊戲活動拍攝下來）

8.教師啟發幼兒，過去的時間已經回不去了，時間是不停的向前走，教育幼兒要珍惜時間，時間是最寶貴的。

9. 通過幼兒觀看錄像回放，重新體會過去的時間是回不去的，是不能再經歷的，所以我們要更加珍惜時間。

幼稚園關於社會活動教案 篇1

活動目標：

喜歡和哥哥姐姐在一起，感受哥哥姐姐的關愛。

活動準備：

資源利用：請大班的幼兒做好接待小班幼兒的各種準備。

活動過程：

1、參觀大班，欣賞大班幼兒創作的作品。

教師：今天我們要去大班看一看，看看哥哥姐姐們在做什麼。

2、提出參觀要求：大家要排好隊，輕輕地走，不能大聲說話，不能打擾哥哥姐姐。

3、幼兒參觀大班，欣賞大班幼兒創作的作品。

結對子。

4、每個大班幼兒帶一個小班幼兒一起玩自己喜歡的活動，如做手工作品、看書、做遊戲或玩運動器械等。

5、哥哥姐姐的禮物。

活動結束時，每個大班幼兒送小班幼兒一件小禮物。大班幼兒送給幼兒的`小禮物最好是與小班幼兒合作完成的作品。

活動延伸結合美術、音樂、體育等活動進行大帶小的混齡活動。

一：活動目標

1、養成良好的文明習慣，做一個文明的小公民。

2、懂得安全乘車的基本規則，提高自我保護意識。

3、能根據老師的提問，清楚、連貫的表達自己的想法。

二：活動準備

1、在活動室用椅子模擬擺放成公共汽車。

2、道具：小動物的圖片、方向盤、鬍鬚、布娃娃等

三：活動過程

1、教師提問導入活動師：小朋友，你們坐過公車嗎？

你們上車時會怎么做呢？今天呀有一群動物也來乘公車了，我們來聽一聽他們是怎么坐公車的！

教師講述故事《文明的小乘客》並提問：

（1）小動物們是怎么樣上車的.？虎大哥上車時怎么做的？你認為它做得怎么樣？為什麼？

幼稚園社會活動教案 篇1

活動目標

1、認識，了解糍粑的製作過程

2、能與人合作，製作糍粑，體驗勞動的快樂。

3、初步了解春節的意義，萌發對中國傳統節日的熱愛之情

重點難點

1、讓幼兒了解糍粑的製作過程，還知道打糍粑是過春節的傳統美食

2、讓幼兒能與人合作完成製作糍粑，體驗勞動的快樂

活動準備

製作過程的PPT、蒸熟了的糯米，紅糖，芝麻，盤子，木棍，小石槽

活動過程

(一)春節的習俗

1、師：馬上到春節了，我們家家戶戶都要準備新年的傳統食物,你們知道有哪些嗎?

2、幼:糖,臘魚,餅乾,臘肉,餃子

3、師：說得很不錯，我們還有一種傳統食物是用糯米做的，蒸一蒸，最後做成粑，白白的，你們知道是什麼嗎？

教師小結：說的很棒,它是我們的傳統食物,名字叫糍粑.

(二）談話，激發興趣

1、師：小朋友吃過糍粑嗎？

幼：吃過，很好吃。

2、師：你們還記得糍粑糍是什麼樣的嗎？

幼：軟軟的；黏黏的，,特別軟，粘牙….

3、師：看來小朋友很喜歡吃糍粑，說得很棒。誰知道糍粑是用什麼做的?

幼：我奶奶說是糯米粉做的；可能是麵粉做的，要搓圓…·

（三）說說糍粑的過程

現在，老師讓小朋友看一看糍粑到底用什麼做的，要用到哪些工具？

(了解麻糍的製作材料、工具及程式,觀看ppt)

1、師:剛才我們看了伯伯們的製作糍粑的方法,誰來說一說?

幼:先把米放在盆子裡,米裡面有水..

2、師:說的`很棒!這叫(浸米),還有那個小朋友知道浸米完了之後做什麼呢/

關於幼稚園社會活動教案 篇1

活動目標：

1.讓幼兒初步感受時間是流逝，一去不復返的。

2.感受時間的價值，體會時間的寶貴。

3.教育幼兒做事情不能拖拉，懂得珍惜時間。

活動準備：

1.幼兒過生日課件一套。

2.故事背景、動物圖片一套。

3.幼兒操作材料：穿珠、玻璃珠、勺子、盤子、橡皮泥、包裝紙。

4.攝像機一部。

活動過程：

1.觀看課件“過生日”，了解隨著時間的流逝，人慢慢的長大。

2.教師引導幼兒討論：“小朋友過了幾個生日？”“每次的生日蛋糕上面蠟燭的數量有什麼不同？”“隨著每次過生日小朋友的樣子發生了什麼變化？”“想一想，自己兩歲生日的時候是什麼樣子？”“那你們還能不能回到兩歲的時候？”

3. 教師啟發幼兒，在日常生活中看到哪些事物隨著時間而變化？（小雞的成長、樹苗的成長……）

4. 教師小結：時間非常的寶貴，時間流逝的很快，我們要珍惜時間，那么來一起聽一個故事《等明天》，聽聽小猴子有沒有珍惜時間呢？

5. 出示圖片講故事《等明天》。

6. 通過故事教育幼兒做事不能拖拖拉拉，懂得珍惜時間並討論在一分鐘內我們能幹多少事情？

7.幼兒可自由選擇串珠、舀玻璃球、包糖果遊戲活動中的一種，體會一分鐘帶來的快樂和收穫。（在此期間，攝像師把孩子在一分鐘的遊戲活動拍攝下來）

8.教師啟發幼兒，過去的時間已經回不去了，時間是不停的向前走，教育幼兒要珍惜時間，時間是最寶貴的。

9. 通過幼兒觀看錄像回放，重新體會過去的時間是回不去的，是不能再經歷的，所以我們要更加珍惜時間。

【活動前評析】
在生活中我們一見到殘疾人就覺得心裡怪怪的，在路上看到了不是同情一下就是遠遠的躲開了，其實，我想他們要的不是你的幫助你的同情，他們更需要的是你不要戴著有色眼鏡看待他們。他們最需要的是你的理解和一視同仁。你能做的工作，他也可以做到;你能擁有的生活，他也可以擁有;你能享受的幸福，他也可以享受，他是有資格享受的。我們所要做的，就是放下自己心理的芥蒂，和他們平常的聊天平常的交往，沒有鄙視，沒有特殊。我們不能高高在上的提供自己的幫助，幫助他們固然重要，但更重要的是不傷害他們的自尊，因此，我們要學會偷偷的、不動聲色的幫助他們。這是每個人都必須學會的。

【活動目標】

1、 知道殘疾人是跟我們一樣普通人，我們應該跟殘疾人多接觸、多幫助他們、多尊重他們 更增強對他們的愛。

2. 了解體驗殘疾人的生活，學習他們的克服困難、堅強勇敢、熱愛生活的精神。

【活動準備】

殘疾人生活圖片12張、殘疾人生活影像片斷、眼罩、耳罩、鈴鼓。

【活動過程實錄】

一、看殘疾人生活圖片。

看完圖片後， 教師小結：盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人，我們叫他們稱殘疾人。

教師、幼兒相互交流。

● 這些殘疾人怎樣生活? 怎樣與人交流?

● 每位小朋友都要說出自己的想法。

教師小結：這些殘疾人也是跟我們一樣的。殘疾小朋友也是想上幼稚園、玩遊戲。我們應該跟他們多接觸、多交流，關心、幫助人們，與他們成為好朋友。

幼稚園社會活動教案《好朋友》 篇1

活動目標：

1、大膽講述好朋友的特徵和愛好。

2、用適當的方式表達對同伴的關愛。

3、引導幼兒細緻觀察畫面，激發幼兒的想像力。

4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

活動準備：

1、活動前做好對好朋友的愛好調查

2、《三條小魚》卡通片歌曲《找朋友》音樂《童年》

3、攝像機一台

活動過程

一、導入幼兒觀看卡通片說一說裡面唱的是誰?一條小魚在水裡游時，它的心情是怎樣的?l兩條小魚在水裡游時它們的心情又是怎樣的?老師又接著問：三條小魚呢?教師小結：小魚越多它們的心情就會越快樂，因為有了好朋友，那么我們小朋友有自己的好朋友嗎?

二、介紹自己的好朋友

教師提問：你的好朋友是誰?他長的是什麼樣子的?啟發幼兒能清楚的說出好朋友的特徵。教師接著問你的好朋友最喜歡做什麼?他做什麼事情最棒?讓孩子學會去發現別人的優點。

三、找找自己的好朋友

小朋友都向大家介紹了自己的好朋友，現在請找到自己的好朋友並和他坐在一起。(幼兒隨音樂找朋友，並和好朋友拉手、擁抱……)教師提問：剛才和好朋友擁抱後心裡有什麼感覺?現在和好朋友在一起最想對他說什麼?(請個別幼兒到前面說說自己最想對好朋友說什麼話。)

四、悄悄話

現在請大家把最想和好朋友說的話悄悄的說給他聽。那怎樣才能把好朋友的說話過程記錄下來呢?啟發幼兒說出最合適的記錄方法(教師用攝像機把孩子的說話過程記錄下來，完成後與幼兒一起分享悄悄話)

誰願意把他們的悄悄話和大家一起分享呢?鼓勵幼兒大膽講出自己和朋友之間的悄悄話，用鏡頭定格的方式找到第二對、第三對……好朋友，通過這種方式鼓勵靦腆的幼兒大膽表現。教師和幼兒一同小結好朋友之間應該有好的東西共同分享，對方遇到困難應該互相幫助，不能排擠好朋友。

《問路》幼稚園社會活動教案 篇1

一、教材分析

問路和指路是我們日常生活中經常碰到的、常見的事情。通過本次聽說訓練，使學生懂得問路時要注意有禮貌，指路時要聽清對方的問題，熱情地把路名、方向和路線說明白。

二、教學目標 

1.知道問路時要注意有禮貌，說話得體；指路時態度熱情，把路名、方向和路線說明白。

2.初步學會問路和指路；能把學校到家裡的路線說清楚。

三、教學重點與難點

教學重點：讓學生懂得問路時要注意有禮貌，說話得體；指路時態度要熱情，把路名、方向和路線說明白。

教學難點 ：指路時怎樣把路名、方向和路線說明白。

四、教學準備

1.投影片。課文錄音。

2.準備一頂民警叔叔的帽子。

五、教學時間：1課時

六、教學過程 

1.揭題，看投影嘗試問路和指路。

（1）打出投影片。

（2）揭題並講清說話材料。教師指圖說：小蘭星期天到同學冬冬家去，冬冬家住在新華電影院對面，可小蘭不知怎么走。小蘭看見了民警叔叔，就上前問路。（板書：問路）民警叔叔就為小蘭指路。（板書：指路）請大家想一想：小蘭會怎么問？民警叔叔會怎么指路呢？

（3）嘗試問路和指路。

①請一生扮小蘭，另一生扮民警叔叔（戴上民警帽），進行問路和指路表演。

②師生評議，好的方面板書出示。

③小結：同學們很聰明，已經簡單地會說了，但是說得還不夠好，下面我們要學習課文——問路和指路，看看我們還有些什麼地方表演得不好，等一會兒要比一比誰表演得最好。

《愛是什麼》幼稚園社會活動教案 篇1

設計意圖：

幼兒的成長傾注了父母大量的心血和愛。自然界中，動物媽媽又是怎樣愛護動物寶寶的呢?本活動以此為契機，引導幼兒明白“愛”有很多表現方式：保護幼小的動物寶寶、教動物寶寶捕食、教動物寶寶適應自然環境，獨立生活┄並從中發現關愛、友愛、情愛的美好，從而使幼兒無論對人、對事、對物都充滿著感激，促進其形成良好的處世態度。

活動目標：

1、培養幼兒關心他人的情感。

2、體驗愛別人或被愛都是一種幸福。

3、了解動物之間也有愛，不同動物對愛的表達各不相同。

活動準備：

有關動物預寶寶的'圖片資料或錄像。

過程建議：

1、幼兒看圖片或錄像體會動物媽媽與寶寶的“愛”，並感受動物“愛”的方式。

(1)貓媽媽把自己的寶寶擁抱在懷裡。

(2)猴子媽媽整晚拉著寶寶的尾巴睡覺。

(3)熊媽媽把小熊推下水，讓它學游泳，又從急流中救起它。

(4)狐狸媽媽把寶寶趕出家門讓寶寶獨立生活，自己卻跟在後邊。

(5)鷹爸爸在空中鬆開食物給寶寶餵食，訓練寶寶空中捕食的本領。

(6)小蜜蜂找到花兒，喊一家人去品嘗。

2、幼兒討論：動物是不是也有愛?為什麼狐狸媽媽要趕走寶寶?

3、幼兒用肢體語言模仿動物表達對“愛”的方式。

4、讓幼兒誇誇自己的媽媽。欣賞詩歌：《媽媽的愛》《愛》。

活動目標：

1、解讀畫面，感受、理解各種“愛”的表現，並能大膽連貫地講述。

2、在說說、拼拼、議議中，體會心中有愛的美好。

幼稚園社會教案幼稚園社會活動教案 篇1

活動目標：

1、知道農曆十二月的最後一天是春節中的大年。

2、感受中國年的熱鬧氣氛。

3、知道大年是中國人重視的節日。

4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

活動準備：

1、歌曲《恭喜發財》

2、過年各種情景錄像

活動過程

1、談話導入

（1）播放歌曲《恭喜發財》。

（2）問幼兒從這首歌曲感受到什麼氣氛？

（3）告訴幼兒農曆十二月三十是大年，大年快要到了，到處都喜氣洋洋。

2、翻看幼兒用書p10頁，說說圖上的人們都在乾什麼？他們臉上的表情是怎樣的？（引導幼兒用“有的……有的……還有的……”的句型表述圖片所展示的情景。）

3、引導幼兒回憶往年過大年時的情景，感受過大年的幸福歡樂。

（1）過大年時人們的打扮是怎樣的？

（2）過大年時小朋友們在乾什麼？大人們在忙什麼？

（3）過大年時你覺得最有趣的事是什麼？

小結：播放過年各種情景錄像。師：我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

4、幼兒學說新年的祝福語。

活動延伸

1、幼兒將收集到的過年的風俗、慶祝活動的照片、圖片或繪畫作品布置課室。

角色遊戲區：過新年

體育活動：合作舞龍舞獅；卷炮竹，放鞭炮。

活動反思

在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環境，不少孩子都帶來了有關新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經驗，同時也進一步了解和感受我國的傳統文化和過年的習俗，渲染了新年的氣氛。在新年環境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最後環節我們是歌表演，進一步增添了節日的氣氛。