元宵教案

彩色元宵 篇1

【活動背景】：

在 《漂亮的顏色》主題活動開展了半個月，孩子們吃完點心——元宵後突發奇想“元宵怎么都是白的，沒有紅色的呢？”……我帶著興奮而好奇的問：“你怎么會想到紅色的元宵？”“赤豆湯是紅的，棗子也是紅的，我想讓元宵也變成紅色的。”孩子們響亮地說著。我帶著一份激動、帶著一點誇張，及時肯定和讚揚了他們的善思與大膽想像。受此感染和影響，孩子們紛紛訴說著： “我想做綠色的元宵。” “我想做黃色的元宵。”……想像之門就此叩開，孩子們憧憬著各種色彩的元宵。我問道：“我們怎么做彩色的元宵呢？”經過討論、爭論之後，我們圍繞“彩色元宵”開展了一系列的準備活動。

【活動目標】：

▲引導幼兒運用各種材料，自主選擇適宜的工具製作彩色元宵。

▲在與材料的互動中激發幼兒積極思維，大膽動手操作，遇到困難會想辦法解決。

▲體驗操作活動的樂趣。

【活動準備】：

材料區：幼兒已製作成的各種彩色水、米粉。

工具區：各種餐具（碗、調羹、盤子等），抹布

遊戲區：大地毯上灑滿藍色小縐紋紙條。

【活動過程】：

1、與幼兒共同回憶製作彩色水的過程。

2、教師出示米粉和彩色水，討論如何製作彩色的元宵。

師：今天我們要來做彩色元宵，需要什麼材料呢？

幼：彩色水，米粉。

師：有了彩色的水，米粉。我們怎樣製作彩色的元宵呢？

元宵燈會教案 篇1

1、讓幼兒了解我國元宵節的意義及民俗習慣。

2、引導幼兒成分體驗傳統節日的歡樂氣氛。

3、培養幼兒尊老愛幼的社會性品質。

1、活動前請家長帶幼兒看燈會，給幼兒講燈，豐富他們對花燈的認識；請家長為幼兒準備一盞花燈，帶到幼稚園在教室或室外一角布置燈會。

2、請五六位幼兒分別化裝成老人和孩子。

3、元宵、花燈掛圖各一幅。

一、憶元宵

出示元宵和花燈的圖片，引起幼兒對元宵節的回憶和談元宵節的興趣。

1、看了這幅圖想起什麼事情。

2、元宵是用什麼做的？吃起來什麼味？

3、元宵表示什麼意思？

二、觀燈會

1、教師向幼兒提出觀燈要求：要仔細觀看燈的顏色、形狀幾特點。

2、幼兒自由結伴觀花燈，可與同伴相互介紹自己的花燈特點，然後請同伴到燈會中找出它。

3、插入情景：“老人”帶“孩子”觀燈，其中一個孩子吵著看不到，老人無奈。觀察幼兒怎樣處理，必要時給予指導，是幼兒懂得相互關心和照顧。

三、總結性談話

活動目標：

1、使幼兒了解元宵節的意義及民族的習慣共享集體活動的快樂。

2、培養幼兒互相關心、友好相處的良好品質。

活動準備：

1、把幼兒帶的花燈布置在教室，老師準備一些新式的燈。

2、準備幾個簡單的有關的.謎語。

3、歡快的音樂。

活動過程：

一、與幼兒談話，讓幼兒了解元宵節是中國的傳統節日；在元宵節。人們可以做元宵、吃元宵、賞花燈；元宵節是有家人團結的意思。

甜甜的元宵健康教案範文 篇1

活動目標：

1.知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。

2.通過做、煮、品嘗元宵，享受製作食物的樂趣。

3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

4.感受到節日的'快樂。

5.體驗明顯的季節特徵。

活動準備：

麵粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

活動過程：

1.激發做元宵的興趣和願望。

①今天是什麼節？元宵節有一種特別的食品，是什麼？

②元宵是什麼樣子的？小朋友們想不想自己做元宵？

2.觀察製作材料，了解做元宵的方法。

(1)觀察並知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

①我們怎樣才能做出圓圓的元宵？

②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什麼？

3.做元宵、煮元宵。

(1)提醒幼兒穿好圍裙並洗手。

(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把麵粉團弄碎，不要將麵粉撒在盤外。)

(3)教師煮元宵。

4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。

2.引導幼兒交流以往是怎樣過元宵的?

——教師提問：寶寶，你們覺得過元宵最開心的是什麼事呀?

——幼兒交流討論。(欣賞花燈、猜燈謎、吃元宵等)

——教師：剛剛小朋友說了這么多，那我們一起來看看大家是怎么過元宵的。(出示各種卡片或背景圖，引導幼兒初步了解元宵的民風民俗。提示：吃“元宵”、“送花燈”、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。)

(三)幼兒與家長們一起動手製作元宵

【活動背景】：
在 《漂亮的顏色》主題活動開展了半個月，孩子們吃完點心——元宵後突發奇想“元宵怎么都是白的，沒有紅色的呢？”……我帶著興奮而好奇的問：“你怎么會想到紅色的元宵？”“赤豆湯是紅的，棗子也是紅的，我想讓元宵也變成紅色的。”孩子們響亮地說著。我帶著一份激動、帶著一點誇張，及時肯定和讚揚了他們的善思與大膽想像。受此感染和影響，孩子們紛紛訴說著： “我想做綠色的元宵。” “我想做黃色的元宵。”……想像之門就此叩開，孩子們憧憬著各種色彩的元宵。我問道：“我們怎么做彩色的元宵呢？”經過討論、爭論之後，我們圍繞“彩色元宵”開展了一系列的準備活動。
【活動目標】：
▲引導幼兒運用各種材料，自主選擇適宜的工具製作彩色元宵。
▲在與材料的互動中激發幼兒積極思維，大膽動手操作，遇到困難會想辦法解決。
▲體驗操作活動的樂趣。
【活動準備】：
材料區：幼兒已製作成的各種彩色水、米粉。
工具區：各種餐具（碗、調羹、盤子等），抹布
遊戲區：大地毯上灑滿藍色小縐紋紙條。
【活動過程】：
1、與幼兒共同回憶製作彩色水的過程。
2、教師出示米粉和彩色水，討論如何製作彩色的元宵。
師：今天我們要來做彩色元宵，需要什麼材料呢？
幼：彩色水，米粉。
師：有了彩色的水，米粉。我們怎樣製作彩色的元宵呢？
幼a：米粉里放點紅色的水。
幼b：攪拌米粉。揉成米粉團，再搓成彩色元宵。

【活動背景】：

在 《漂亮的顏色》主題活動開展了半個月，孩子們吃完點心——元宵後突發奇想“元宵怎么都是白的，沒有紅色的呢？”……我帶著興奮而好奇的問：“你怎么會想到紅色的元宵？”“赤豆湯是紅的，棗子也是紅的，我想讓元宵也變成紅色的。”孩子們響亮地說著。我帶著一份激動、帶著一點誇張，及時肯定和讚揚了他們的善思與大膽想像。受此感染和影響，孩子們紛紛訴說著： “我想做綠色的元宵。” “我想做黃色的元宵。”……想像之門就此叩開，孩子們憧憬著各種色彩的元宵。我問道：“我們怎么做彩色的元宵呢？”經過討論、爭論之後，我們圍繞“彩色元宵”開展了一系列的準備活動。

【活動目標】：

▲引導幼兒運用各種材料，自主選擇適宜的工具製作彩色元宵。

▲在與材料的互動中激發幼兒積極思維，大膽動手操作，遇到困難會想辦法解決。

▲體驗操作活動的樂趣。

【活動準備】：

材料區：幼兒已製作成的各種彩色水、米粉。

工具區：各種餐具（碗、調羹、盤子等），抹布

遊戲區：大地毯上灑滿藍色小縐紋紙條。

【活動過程】：

1、與幼兒共同回憶製作彩色水的過程。

2、教師出示米粉和彩色水，討論如何製作彩色的元宵。

師：今天我們要來做彩色元宵，需要什麼材料呢？

幼：彩色水，米粉。

師：有了彩色的水，米粉。我們怎樣製作彩色的元宵呢？

幼a：米粉里放點紅色的水。

幼b：攪拌米粉。揉成米粉團，再搓成彩色元宵。

3、幼兒自主選擇喜歡的材料，進行操作。

教師巡迴引導，鼓勵幼兒大膽嘗試。提醒幼兒之間互相幫助，注意衛生。對能力不強的幼兒給予引導和幫助。

《元宵節》教案 篇1

今天我們一起過元宵節，一早與謝老師聊天的時候說道，今天是元宵節，本來可以猜燈謎、製作燈籠，挺有意思的，我說我已經準備好了，讓孩子們一起過元宵。

晨間活動的時間，下雨了，我們就在室內玩，孩子們自由選擇玩具，安靜地玩。我就在一邊有意識的開始準備接下來的活動：一方面為活動做準備，另一方面也讓孩子們看到我怎么樣做這些事，方便他們有序開展活動。有些事情我也讓他們參與，比如幫我剪一個圖案，辦一張桌子什麼的，他們非常有興趣，也漸漸地搬了椅子靠在我身邊，細細地看。

活動開始了，我們先看了圖片：熱鬧的元宵節。在圖片中，我們認識到了元宵節可以有很多種活動，有舞龍舞獅、遊走高蹺、有劃旱船、有張燈結彩、有猜燈謎，最重要的一項活動是吃元宵。

然後我們一起聽了一個故事，元宵節為什麼要張燈結彩，是有一個美麗的傳說：

傳說在很久以前，有一隻神鳥困為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道後十分震怒，就下令讓天兵於正月十五日到人間放火，把人類通通燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒著生命的危險，把這個訊息告訴了人們。眾人聽說了這個訊息，有如頭上響了一個焦雷。嚇得不知如何是好。過了好久好久，才有個老人家想出個法子，他說：“在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家裡掛起紅燈籠、點爆竹、放煙火。這樣一來，天帝就會以為人們都被燒死了”。大家聽了都點頭稱是，便分頭準備去了。到了正月十五這天晚上，天兵往下一看，發覺人間一片紅光，以為是大火燃燒的火焰，就稟告天帝不用下凡放火了。人們就這樣保住了生命及財產。為了紀念這次的成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來紀念這個日子。

元宵節的教案 篇1

活動目標

1、知道元宵節是中國人的傳統節日之一，感受節日的歡快氣氛。

2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節日的快樂。

3、知道元宵節的時間是正月十五。

4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

5、願意積極參加活動，感受節日的快樂。

活動準備

1、乾米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞

2、鑼鼓音樂伴奏帶

活動過程

1、講講元宵節。

（1）引導幼兒講述：我知道的元宵節。

（2）教師在幼兒講述的基礎上，進一步介紹元宵節的來歷和中國人過元宵節的傳統習俗。

2、做元宵。

（1）談談說說：我吃過的各種元宵。

（2）教師介紹做元宵的材料，並示範製作方法。

①將搓圓的元宵放入乾米粉盤中來回滾動，直到四周全沾滿米粉。

②最後放在手心裡搓圓即成。

（3）幼兒分組製作，教師重點指導幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

（4）將搓好的元宵放在每組的大盤中，分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。

3、玩花燈。

（1）幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點，

（2）幼兒在音樂聲中，提燈玩耍。

4、品嘗小元宵。

鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵，學習與他人分享勞動成果，體驗勞動帶來的成功與喜悅。

活動結束

1、評價

2、總結

教學反思：

本節活動的設計激發了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，進一步了解元宵節的習俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。

2023元宵節教案 篇1

活動目標：

1、知道元宵節是中國傳統的節日，了解元宵節的習俗。

2、學習搓元宵，能將陷料包在裡面並團成元宵。

3、感受節日的快樂，體驗勞動的喜悅和合作的快樂。

活動準備：

1、做元宵的料和陷。

2、煮元宵的鍋。

活動過程：

一、元宵的由來。

1、老師講解元宵節的習俗。

2、說說人們在元宵節都會幹些什麼事？（吃元宵、賞花燈）

二、搓元宵。

1、觀察元宵的陷和料。

2、老師進行示範。將糯米粉搓圓，挖一個坑把陷放在裡面，在把它搓圓。

3、把所有的元宵放在大容器里滾圓。

三、比一比。

1、幼兒分組搓元宵，看那一組的元宵搓的多、圓為獲勝組，老師進行獎勵。

今天我們一起過元宵節，一早與謝老師聊天的時候說道，今天是元宵節，本來可以猜燈謎、製作燈籠，挺有意思的，我說我已經準備好了，讓孩子們一起過元宵。

晨間活動的時間，下雨了，我們就在室內玩，孩子們自由選擇玩具，安靜地玩。我就在一邊有意識的開始準備接下來的活動：一方面為活動做準備，另一方面也讓孩子們看到我怎么樣做這些事，方便他們有序開展活動。有些事情我也讓他們參與，比如幫我剪一個圖案，辦一張桌子什麼的，他們非常有興趣，也漸漸地搬了椅子靠在我身邊，細細地看。

活動開始了，我們先看了圖片：熱鬧的元宵節。在圖片中，我們認識到了元宵節可以有很多種活動，有舞龍舞獅、遊走高蹺、有劃旱船、有張燈結彩、有猜燈謎，最重要的一項活動是吃元宵。

關於元宵節的優秀教案 篇1

活動目標

1、知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。

2、通過做、煮、品嘗元宵，享受製作食物的樂趣。

3、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

活動準備

麵粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

活動過程

1、激發做元宵的興趣和願望。

①今天是什麼節？元宵節有一種特別的食品，是什麼？

②元宵是什麼樣子的？小朋友們想不想自己做元宵？

2、觀察製作材料，了解做元宵的方法。

（1）觀察並知道做元宵需要的材料。

（2）了解做元宵的方法和要求。

①我們怎樣才能做出圓圓的元宵？

②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什麼？

3、做元宵、煮元宵。

（1）提醒幼兒穿好圍裙並洗手。

（2）幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把麵粉團弄碎，不要將麵粉撒在盤外。)

（3）教師煮元宵。

4、加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。

2幼稚園小班元宵節教案：元宵花燈

活動目的

1、初步感知各種各樣花燈的造型、色彩和圖案。

2、知道元宵節要鬧花燈，體驗節日的快樂。

3、喜歡與同伴一起玩花燈。

活動準備

經驗準備：幼兒有觀賞花燈的經驗。

物質準備：（1）幼兒自帶一盞花燈（2）花燈PPT課件。（3）逛花燈音樂一段。

環境準備：華燈展。

活動過程

1、以談話“元宵到”引入話題。

鼓勵幼兒根據自己的生活經驗，說說自己所知道的元宵節的一些民俗。

語言元宵節的來歷教案 篇1

活動目標

1、知道元宵節是中國人的傳統節日之一嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣。

2、感知元宵節是全家團圓的日子，感受節日快樂的氛圍和對節日的喜愛之情。

3、進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。

4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

活動準備

1、"元宵節的來歷"視頻；

2、準備幾個簡單的有關的謎語；

3 、彩泥每個幼兒一份；

4 、《賣湯圓》兒歌。

活動過程

一、導入部分

教師對幼兒說："今天啊，有幾個小朋友來和我們一起過節日，小朋友們認真看看卡通片里說的是什麼？"

二、基本部分

1、認識元宵節

幼兒觀看卡通片結束後教師提出問題：小朋友們都看卡通片那卡通片里講什麼啊？她們過的是什麼節？他們是怎樣過節的？都有什麼活動？

教師請幼兒認真思考大膽回答問題，大膽說出自己的想法。

2、猜燈謎

教師依次出示燈謎

（1）"白白胖胖，圓圓溜溜.甜甜五臟，裝中間.吃在嘴裡，又軟又黏"提醒幼兒元宵節有的，讓幼兒開動腦筋說出謎底（湯圓）。教師提示，元宵節吃湯圓象徵著團團圓圓。

（2）"什麼花天上開？天上開了花，人人笑哈哈。"（大家來猜猜—煙花）

（3）"一個南瓜，兩頭兒空，肚裡開花放光明，有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅。"（打一物——燈籠）

（4）"元宵佳節就有它，謎語往它身上藏。"（打一物——花燈）

（5）"正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃。"（打一名詞團圓飯）教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什麼飯？引導幼兒說出團圓飯，教師解釋團圓的意思，讓幼兒知道元宵節可以一起開開心心吃團圓飯。