三是加強督查。督查工作要常態化，要把平時督查的結果做為考核的重要依據，教育局對各學校考核中，加了100分的督導分，我們也考慮在修訂我們的考核辦法，要加督查分，並且要占較大的比例，就是看所有安排工作的落實程度，就是要看執行力。XX要全面加強的一項工作就是督查考核工作，要增加人員，每天要有專人記錄檢查結果，記錄所有的違紀和工作失誤情況，記錄所有的問題，也要記錄所有的亮點，就是每天安排的工作，每天講過的話，每天晚上下班前要匯總落實情況，通過適當方式通報情況，並要將督查結果作為考核打分的重要依據。擬改革考核方案，督查分要占到考核的較大分值。比如一個廁所衛生的督查，就要定時，清掃達不到標準，就是要從扣工資。督查考核要增加力量，真督查硬查，抓好落實。
四是精細考核。這也是績效改革的基礎，考核改革後，文明獎和績效要按工作量計算，加上聯班聯生、安全、全員糾正違紀等工作因素。還有一個工作質量的考核問題，會定出科學的考核辦法，要推門聽課、中間抽查，要以學生學到真本事論英雄，一節課和一節課相差太大了，有的同志也上得太輕鬆了，當教師比當教輔輕鬆了，那說明我們的教師是不負責任的。配套的就是周工作核算的落實到位問題，這個學期必須按時按要求執行，所有我要求按時上報的必須按時報我。以後所有工作量不足的，並且安排工作不做的，一律不得評為優秀，除非其他同志的優秀已滿後再考慮，也一律不得上職稱。此外對考核制度做了進一步的修改，賦予各教研組長一定的考核權利。各個處室的工作目標和任務，要具體，完不成的，就是不合格，這兩年我們沒有明確定，只是定每周工作計畫，今年要定每個處室的工作目標，有目標才能有壓力和動力。我們的考核不搞平衡，不搞論資排輩，剛上班的只要優秀，完全可以當優秀。教育局在這一次大會上也提出，剛當了教師的也可以評為優秀，我們早就是這樣做的。我們的考核，我們的評優、評模，我們的績效考核辦法，絕對要經得起公論，符合政策。同志們的理念一定要變，在我們這裡，要堅決打破論資排輩，就是以實績論英雄，以工作的量與工作的質論英雄，以工作態度論英雄，以遵守紀律情況論英雄。
五是推進現代管理。我們要用現代化的手段管理，比如我們的區域網路、外網、百度空間，都要利用好，我們的校園智慧型一卡通的建設，要提上日程，抓好落實。我們的寬頻升級問題，也要考慮，千兆進校園，百兆進班級，不要覺得這離我們有多遠，就是要實現這樣的目標，用現代化的手段教學和管理。電子教案、電子教材、電子教學，這些都是職中夢的重要組成部分，一定要實現的。
3、抓學習，著力提升素質。
習 近平總書記指出：“我們的幹部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐。”習 近平總書記在俄羅斯接受採訪時，也談了他個人的興趣愛好，就是讀書、登山、游泳、散步等。
我一直強調學習的問題非常重要，我們上學期選出了一些優秀的同志輔導《中國通史》，下學期學期又選出了一些教師，還有一些同志被選出來講《弟子規》，目的就是要在全校大興學習之風，以學習的熱潮帶隊發展的熱潮。讀書、學習是健康情趣的重要部分，我們將學習列為考核的重要內容，學習的考核要精細化，更要實效化，就是要推動學習熱潮的興起。同時我還要強調一下關於百度空間的問題，每位教職工都一定要認真對待這個問題，不要草率對待，應付了事，一定要認認真真地寫空間日記。此外各處室的每周匯總以及處室總結等也要及時發布在空間中。不能用周工作總結頂文章數。放假前，我在教工會上安排了，每人寫一篇日記，儘量多寫一點，每人把家訪的日記和圖片都發到空間，完成的同志有一些，郝鴻雁是完成最好的，每天在寫，還有一些同志，也不錯，小左算一個，寫了幾首詩，劉瑞鵬也發了兩次照相，辛海軍也有時轉載點東西，當然還有同志寫了，不一一舉了。為什麼不把我的話不當回事呢？不當回事還想當優秀，可能嗎？考核的每一分就是這么扣掉的，你一定要明白。45歲以上的同空間的考核沒有提具體要求，但也是鼓勵去寫的，我在考慮，以後45歲以上的也要寫，比如賈儉老師退休後還一直在寫，蘇書記在假期上還寫了一篇，你們有什麼理由不寫呢？好多同志的空間在假期上完全休了一個假期，很不應該。
不學習就會落後，不學習怎么可以教書育人呢？在教職工學習經費上，我們還要增加，就是鼓勵愛學習的同志外出學習，還要組織部分同志外出掛職鍛鍊學習，還要組織多次的外出考察學習，我們對愛學習的同志也要在各個方面厚愛一分。在學習上，我們要考試、考核，不考試看來引不起重視。行政領導不學習，怎么領導別人，教師不學習，怎么可以教育學生。要把學生當成樂趣。