春的讚歌作文（1）
河裡，清水澄澈見底，魚兒歡躍龍門；岸邊，土壤濕潤鬆軟，小草生機勃勃；枝頭，柳樹長出新芽，小鳥歡快歌唱；空中，燕子翩躚呢喃，紙鳶展翅翱翔。
春是自然的。冬眠的動物早已被驚醒，活躍沉浸在大自然中，有鳥，有蟲，有獸。
春是多彩的。像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，一場春雨過後，田野上像打開了顏料盒，五彩六色。雨珠在草葉上滾動著，更加晶瑩剔透，小樹正抽出嬌嫩的枝芽，在雨的映襯下綠得耀眼。草地上一些有名的、無名的花爭先恐後地綻放著，不論開在哪裡，都像是給無邊的綠毯繡上了錦緞。就連空氣都仿佛有了顏色，流動到哪兒，哪兒就色彩繽紛。
春是清朗的。冬天那壓人的天空漸升漸高，夠清爽。大喊一聲，仿佛心中的苦惱都會化為虛無，頓覺心曠神怡。深呼吸，嗅到了春的氣息，什麼味道？嗯，應該是活力的味道。
春是溫暖的。“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。人們早已脫下厚厚的棉衣迎接這和煦的春風，老人們走出樓房，享受著天然的陽光浴，坐在樓根下曬太陽。
春是歡樂的。小朋友們換上毛衣，衝出家門，一路奔跑，來到田野上做遊戲。瞧，那翩翩起舞的毽子化身為一隻只小蝴蝶，上下翻飛，舞動翅膀。看，那幾個男孩子正站在起跑線上，身體向前傾斜等待口令，裁判員一聲令下，他們的身影像離弦的箭一樣飛了出去。好一幅人與自然和諧相處的美麗畫卷，這才是真正的春之圖。
春一直就在你我的身邊，若是用心體會，皆能發現。品讀春，聆聽春，欣賞春，體會春，春並不只是一個季節，而是一首詩行，一支鏇律，一幅畫卷，一種希望……
五年級:苗壯
春的讚歌作文（2）
春天，是一個美好的季節；春天，是一個奇特的季節；春天，是一個神聖的季節。啊！春天，就讓我為你而歌唱那美妙的讚歌吧！
聽。遠遠地，遠遠地溪水開始解凍了，雁群開始北歸了，烏龜將要甦醒了。美麗的春姑娘害羞而又快樂的演唱起春天的前奏。春雷響了，隆隆作響，像大自然那無言的詔書，宣布偉大的春天來臨了。
嗅。聞一下槐花那獨特清香，聞一下“貴如油”的春雨的鮮，聞一下迎春花瓣間久違的甜。春節餐桌上、爐灶旁，滿漢全席。香味早已飄散在喜悅的空氣中。一吸一呼之間，我們感覺到了春天的味道。它勝過香料、鮮魚、甜汁，成為我們記憶中最為獨特的味道。
視。看春姑娘蹦蹦跳跳地拉著小朋友的手，領著他們步入校園。看長江、黃河奔騰千里直入大洋。看嫩筍堅強地衝出土壤，感受陽光的溫暖。看全國上下，喜氣洋洋。小泉流水、小樹發芽、小草生長、小鳥歌唱。天空中飄著朵朵白雲，像綿羊、像惡狼。在朝陽那鮮紅的映射下，色彩繽紛、形狀各異，總使我們展開那豐富的想像。
說。我們的嘴邊，好像被釋了什麼魔法，總是說出一些關於春天的詩句。“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”歷代詩人們，總在歌頌那美妙的春天。
我認為春天像一位偉大的無產階級革命家——鄧小平。鄧小平結束了“文化大革命”，進行改革並打開了國門，吸引外商在中國的投資，發展中國的經濟，為“國富民強”打下了良好的基礎。春天也是一樣。它結束了冬天的嚴寒，天氣變暖，萬物復甦，始得“草長鶯飛”、“白鳥爭鳴”，為夏天的繁榮做出了鋪墊。
在這和絢的春光中，我又一次感到了春的氣息。同學們，讓我們用一顆積極向上的心唱出春的讚歌吧！
初一:朱久旭
點評：文章結構非常創新，分別從聽覺、嗅覺、視覺以及語言來歌頌春天，讓人眼前一亮。這樣來寫使得文章結構清晰，充分地體現出了春天的方方面面。本文堪稱一篇佳作的另一個原因是在文章中作者將春天進行升華，將春天比作了鄧小平，因為小平同志結束了嚴冬般的文革，為中國的繁榮打下基礎；而春天也是這樣，她結束嚴冬，給世界帶來溫暖和希望。這樣使得本文充滿了積極向上的正能量。
點評老師：陳鳳蓮