海爾兄弟給了你遐想，魯濱遜給了你信念；徐霞客使你懂得求實，阿蒙森使你心生敬畏；余純順讓你流淚，哥倫布讓你振奮……曾經這些探險英雄的傳奇故事深深打動了你的心！要寫以“探險”為話題的作文也“不必取長途”。找來你最喜歡的人物的有關材料，細緻讀讀，用他們的樂觀、勇敢、挑戰等精神再一次洗禮自己的心靈，反思自己生活中的浮躁、懦弱，你可以用夾敘夾議的方式，把英雄故事和你的生活經歷、感受相結合來寫，這樣就是一篇讀後感。但是要想把讀後感寫好，很重要的一點就是要避免空洞的議論，這就需要你抓住“感點”——你感受最深的地方。往往感受最深的地方不是空泛的品質精神，它可以是一些細節——動作、心理、眼神、微笑，或是一個小小的事件。比如“斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最後一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止。”
去寫他們獻身科學的意志；斯科特為死去的首先到達南極點的阿蒙森為首的挪威人作證，去寫他們誠信、坦然面對失敗的精神；奧茨為了怕拖累同伴，向威爾遜要了十片嗎啡，以便必要時結束自己，劉連滿為夥伴們搭“人梯”攀岩，把最後的一點氧氣留給戰友，自己昏昏睡去，去寫他們的團隊精神觀念和崇高的獻身精神；楊利偉在訓練時嘔吐昏迷，去寫他們鍥而不捨的精神和為國爭光的責任感；魯濱遜用借方和貸方的格式把幸與不幸，好處與壞處公正排列，去寫他們戰勝孤獨、寂寞，熱心工作生活的調整心態、學會生存的意識和本領；余純順毫不哀嘆自己的種種苦難，挖個坑面向家鄉坦然地死去，去理解生命的內涵……打動你的何止這些呢？在你讀書時，不妨把這些感動你的細節畫下來，然後生髮開去寫，你就會發現你已經融入到探險家的生命世界裡了。
可是，你也許在被這些探險家的精神感動的同時，更多的是冷靜的思考？你在想：人類從茹毛飲血的時代，到今天的文明繁榮，確實經歷了無數次的探險，但是我們今天還有沒有必要探險？像柯受良、蕘茂書那樣的飛躍和漂流是不是無意義的冒險？有些是不是金錢的浪費和生命的虛擲？面對地球大爆炸的時代，被探之處在留下人類足跡同時，是不是也從陸地、海洋到太空留下了灰塵和垃圾，危害人類？是啊，探險也是一把雙刃劍，你可以從相反方面出發，引資料說道理，就一方面或多方面發表自己的觀點。你也可以掩卷，把心中澎湃的感情用詩意的筆觸抒發出來。但是寫詩容易流於吶喊呼號般的抒情，所以你可以運用那些有鮮明地域特徵的事物作為你寄託感情的形象。比如：羅布泊里的白沙、小鳥、樓蘭美女、千年的樹根；珠穆朗瑪峰尖上的閃閃星光、下邊茫茫的夜色與深淵；南極厚厚的白雪、難以尋覓的足印；魯濱遜荒島上的帶著花朵香的墨水、鶴嘴鋤、木針草線；楊利偉眼中的藍色星球、潔白的雲朵；奧茨凍掉的腳趾，斯科特與威爾遜在睡袋裡緊緊的擁抱……在這些事物里融匯你的感情，把抽象的精神讚美具體化了，才會讓人感覺到真實，打動自己打動別人。寫探險類的作文確實難寫，但是險處多變幻，你不妨也作一次精神的探險，那也許正是你展示才情的好機會呢！