八年級上名著導讀練習

一、《朝花夕拾》

1、《朝花夕拾》原名《舊事重提》,是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同的生活經歷與體驗的散文集。書中不少文章包含著溫馨的回憶與理性的批判。請簡介一下其中的一篇文章(課內學過的除外)的主要內容和你的閱讀感受:___示例:《二十四孝圖》主要內容:童年時代的我和我的夥伴實在沒有什麼好畫冊可看,我擁有的最早一本畫圖本子只是《二十四孝圖》,其中最使我不解,甚至於發生反感的,是"老萊娛親"和"郭巨埋兒"兩件事。閱讀感受略。

二、《駱駝祥子》

1、祥子是老舍(作者)的長篇代表作《 駱駝樣子》中的主人公。這部作品描寫來自農村的淳樸健壯的祥子,到北平謀生創業, 三 次買車又 三 次失去,並終於墮落到生活的谷底的辛酸故事。___祥子與車___,是這部小說的基本線索,與祥子有著密切關係的女主人公是___虎妞 __。

2、概括分析下面幾個人物的性格特徵:

祥子:一個普通的人力車夫,在與命運的抗爭中由一個老實、健壯、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞的人變成一個麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行屍走肉。

車主劉四: 殘忍霸道 虎妞: 管理車廠工人,大膽追求祥子,大膽潑辣而又有點變態。

3、說說你閱讀這部小說的最深感受(可從內容、人物、情節、寫作特色等方面來回答)。 

示例:①通過祥子的變化,無情地批判了這個黑暗的社會;②小說為我們展示了一幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風情的人物畫與世態圖;③善於調動各種手法塑造人物形象,具有強烈的藝術感染力;④創造性地運用北京市民的口語,使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力,充滿了民族風格和地方特色。

三、《鋼鐵是怎樣煉成的》

1、《鋼鐵是怎樣煉成的》是雙目失明、全身癱瘓的前蘇聯作家 尼古拉•奧斯特洛夫斯基 在病床上歷時三年才寫成的作品。小說以 保爾的生活經歷 為線索,展現了從1915到1930年前後蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的鬥爭生活。

2、你怎樣理解《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義? 奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說:“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的,因此它很堅固。我們這一代人也是在鬥爭中和艱苦考驗中鍛鍊出來,並學會了在生活中不灰心喪氣。”

3、我們生活在這樣的一個年代,可以從保爾身上汲取到什麼精神? 保爾身上體現出他敢於向命運挑戰,有一種自強不息、奮發向上的精神,保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的鬥爭意志、樂觀的生活的態度以及明確的人生目標的精神,這些都是我們學習的榜樣。

4、談談你的閱讀感受: 

示例: ①這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說;②成功地塑造了保爾•柯察金這一無產階級英雄形象;③小說寫人物以敘事和描寫為主,同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句等,使人物形象有血有肉。④小說的景物描寫、心理描寫、環境描寫也相當出色,語言簡潔優美,富有表現力。

5、這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問題,這個問題是:

人的一生應該怎樣度過 ?

6、結合這部名著,談談你對生命意義的認識。 答案略

7、閱讀名著片段,完成下面題目。

青春的活力占了上風。傷寒沒能致柯察金於死地。保爾第四次越過了死亡線,回到了人間。只是又過了一個月以後,他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的保爾,拖著綿軟的雙腿站起身來,扶著牆壁,想在房間裡走走。在母親的攙扶下,他走到了窗邊,在那兒久久地望著屋外的道路。雪融化後形成的一個個小水窪,閃閃發亮。屋外是冰雪初融的早春天氣了。窗戶跟前的櫻桃樹上,神氣活現地站著一隻灰胸脯的雀兒,不時用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保爾一眼。“怎么,我是和你一起熬過冬天的嗎?”保爾用手指敲著窗戶,輕聲地說。母親驚chà( )地看了他一眼:“你在那兒跟誰說話?”“跟雀兒……它飛走了,真狡猾。”他無力地笑了一下。

⑴給加點字注音,根據拼音寫出漢字。 狡黠( xiá)驚chà( 詫)

⑵結合語境,說說你對“熬過”一詞的理解。

艱難度過或忍受,耐苦支持; 

⑶請按下面的格式,自選角度寫一段話介紹保爾。要求結合名著中的其它情節,最少使用一個成語。 

保爾是一個意志堅定 的人,因為 他把自己的一生都獻給了革命事業,雙目失明卻決不碌碌無為,在病床上完成了著作——《暴風雨所誕生的》,他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。 

八年級上綜合性學習練習

一、世界何時鑄劍為犁(p42)

1、關於戰爭的成語故事有 草木皆兵、四面楚歌、馬革裹屍……

2、 關於戰爭的古今名言佳句

天時不如地利,地利不如人和。得道者多助,失道者寡助。兵民是勝利之本。

3、 描寫戰爭的古今詩詞有

紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閒。醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。

4、 提到戰爭,你最想說的話是

5、“和平與發展”是當今世界的主題,但戰爭的硝煙也並沒有從地球上銷散。全國十屆人大三次會議已通過《反分裂國家法》,請你以“戰爭、和平、統一”為主題就“台灣與祖國大陸”這一問題設計一句宣傳標語。

答案要求:緊扣主題、符合宣傳語簡潔易記的特點。參考答案:血濃於水,兩岸和平統一是兩岸人民的共同心愿。兩岸同胞一家親,和平統一心連心。 

二、讓世界充滿愛(p90)

1、在我們的社會中,你覺得有哪些事物是最值得我們關注的?為什麼?

2、“愛”,作為個人對社會、人類、自然最基本的情感態度,它應該在我們的生命中播種、萌芽、成長,使生命具有詩性的美麗光輝。請你以“愛”為主題,為“希望工程”設計一句宣傳口號

參考答案:愛心傳承文明,知識振興民族(或:傾注一點愛心,重燃一個希望——支持希望工程) 

三、說不盡的橋(p121)

1、請說出幾句與“橋”有關的詩歌:

枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。金沙水拍雲崖暖,大渡橋橫鐵索寒。

2、請說出幾個與“橋”有關的成語、俗語或諺語:

過河拆橋;過橋抽板;橋歸僑,路歸路;

3、請說出幾個與“橋”有關的故事:

牛郎、織女鵲橋相會;飛奪瀘定橋

4、人們用“橋”造出的新詞有哪些:書橋、商橋 …… 

5、生活中的橋起著聯結、溝通的作用,人們從這一點出發,賦予“橋”這個詞語更豐富的內內涵。請你參照例句寫出另一個句子。例:老師是一座橋,是讓學生通向知識殿堂的一座橋。

書 是一座橋,是 是讓我了解世界 的一座橋。

四、走上辯論台(p161)

辯論比賽一般由五部分組成:①隊員陳詞、②盤問、③現場提問、④自由辯論、⑤總結陳詞。

辯論比賽的評分標準包括:

①辯論技巧:辯手語言的流暢,分析、反駁和應變能力以及論點的說服力和邏輯性;

②內容、資料:論據內容是否充實,引述資料是否恰當;

③風度及幽默感:表情動作是否恰當,是否有風度及幽默感;

④整體合作:全隊論點結構的完整性,隊員之間的默契和配合。

適於辯論的心理素質:①成熟的自信;②強烈表現欲;③求勝心強;④從容;⑤自然的平常心。

1、 在《走上辯論台》這一次活動中你參與了什麼角色?有什麼收穫?

提示:答題的角度有:思維方法訓練、口才訓練、受到思想教育、提高交際合作能力、學會蒐集、篩選資料等。答案示例:我在活動中參與了蒐集資料、論辯和討論的角色。(答到一點即可)通過活動,訓練了自己辯證的思維方法;培養了自己的口語交際能力;培養了自己的合作精神;提高了自己的參與意識;提高了自己學習語文的積極性;增強了學習語文的興趣;在蒐集資料的過程中培養了自己瀏覽和篩選信息的能力。 

2、 請為以下辯題各提供三個論據:

①上網利大於弊 / 上網弊大於利

②家長應該看孩子的日記 / 家長不應該看孩子的日記

3、 你怎樣看待克隆技術?理由是什麼?

五、蓮文化的魅力(p185)

1、蓮的別名有:荷花、芙蕖、水芙蓉等

2、列舉一些詠蓮名句:清水出芙蓉,天然去雕飾。 接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。 

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

3、在中國文化中,蓮有哪些象徵意義?

在中國文化中,蓮是高潔的象徵,是友誼的象徵和使者,還是最有情趣的詠詩作畫的題材…… 

3、 你還知道哪些有關蓮的知識?

我國著名的賞荷勝地有杭州西湖、廣東肇慶七星岩等。蓮與佛教關係密切,佛經里把佛國稱為“蓮界”,把寺廟稱為“蓮舍”,把和尚的袈裟稱為“蓮服”。 

六、怎樣蒐集資料(p213)

1.蒐集資料的步驟和方法:一、確定主題;二、圍繞主題,到圖書館蒐集資料,或實地調查、採訪或上網搜查。

2、 如果以“中秋節”為主題,可以圍繞哪些問題來蒐集資料:

①中秋節的來歷怎樣? ②中秋節各地的習俗有何不同?③中秋節本地的習俗和活動有哪些? 

④賞月的古詩、佳句有哪些…… 

如果要到圖書館,你會怎樣蒐集資料:

如果要實地調查,你會怎樣做:

如果要上網搜尋,你又會怎樣做: