嚮往正在教室里上課，上的是《富饒的西沙群島》，老師要學生自己在網上查資料。說實話，嚮往對於老師一上課就在網上查課文資料的做法實在不感興趣。查來查去，看到的不是圖片就是文字，這些猶如“紙上談兵”，太死板了。所以，嚮往趁老師沒留意，登上QQ，打開信箱，看有沒有好朋友的郵件。
忽然，“漂流瓶”顯示有了一封匿名郵件。嚮往用滑鼠一點“撈撈看”。“漁網”在藍色的“海洋”里一撈，哎呀，只撈到一隻海星，嚮往只好“放生”了。第二次嚮往一撈，很遺憾，撈到一條小魚。第三次嚮往又一撈，太好了，撈到了一條大魚。嚮往用滑鼠輕輕一點，打開了，顯示一條信息：在方格中輸入密碼***********，可進入未來世界。
嚮往一查日期，今天不是愚人節，應該不是誰在愚弄自己。他非常激動，很想進入夢寐以求的未來世界，老師天天講未來世界如何如何，可畢竟只是想像，尚未實現。如今只要輸入密碼，就能進入未來世界，那是多么富有刺激性的挑戰啊！平時就愛獵奇的嚮往心情激動地在方格里輸入密碼。滑鼠輕輕一點“確認”，一束白光照在嚮往身上，嚮往馬上昏了過去。
嚮往哪去了？
“嚮往，你是原來世界的學生，你已經來到了未來世界，怎么還睡覺呢？雖然從原來世界到未來世界有睡眠過程，但也該醒醒了。”未來老師用心靈呼叫器喊著嚮往。
嚮往醒過來了，向四周一看，雖然是在教室里，但是一個同學都不認識。同學們友好地對他笑著，鼓掌歡迎他。未來老師也正對他笑著，完全不像他原來的老師，無論什麼時候，總是板著張馬臉。
“老師，我們的新同學嚮往醒了，可以出發去西沙群島了。”
嚮往朝黑板上一看，黑板上寫著“千年經典課文《富饒的西沙群島》”。嚮往這下知道了，他已經來到千年以後的未來世界，要不課文怎么是千年經典呢？
“好了！大家趕快進入飛行器，老師要帶大家到西沙群島實地旅遊上課。快點，要不然一會兒拖堂，得影響下節課了。”未來老師招呼大家趕快進入飛行器。
嚮往進去一看，原來外表看似狹小的飛行器，容納全班學生還是綽綽有餘的。
飛行器中間是駕駛台，未來老師已經坐在上面。駕駛台周圍是環形座位，一層一層的，大概有四五十個座位。同學們有秩序地坐在座位上。
“同學們，請系好安全帶，飛行器要起飛了。”未來老師通過語音提醒同學。
嚮往趕快系好安全帶，飛行器“嗖——”
地飛出了教室，向西沙群島飛去。 在嚮往看來，飛行器的速度實在太快了，估計只有一分鐘就到了西沙群島上。
“大家可以打開座位下的視窗，欣賞西沙群島海面的美景了。”未來老師又通過語音提示同學們。
西沙群島海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的、淡青的、淺綠的、杏黃的……一塊塊，一條條，相互交錯著。美，實在太美！
“同學們，剛才你們看到的是西沙群島海面的景色，現在我帶著大家到海底去旅遊。”說話間，飛行器變成了潛水艇，“嗖——”地鑽進了海底。
“大家看，那是珊瑚。”未來老師向同學們介紹。
“哇，好美！”同學通過潛水艇的舷窗看到了美麗的珊瑚。
嚮往忽然感到課文中描述得太單調了，珊瑚豈止像綻開的花朵、像分枝的鹿角，還像更多的東西，真是千姿百態呢！美得叫人無法用語言來描述。當然，嚮往也看到了課文中所提到的海參、大龍蝦以及成群結隊的魚……海底真像《西遊記》中的龍宮寶殿，實在太美了。
海底世界看完了，未來老師開著潛水艇來到了海灘上。潛水艇馬上變成了觀光車。有的同學坐在觀光車上瀏覽海灘風光，有的同學光著腳丫在沙灘上揀貝殼、翻海龜，真是不亦樂乎！
隨後，觀光車恢復成飛行器。未來老師開著飛行器來到海島上，帶領同學們觀賞了鳥的天堂。
西沙群島之旅結束了。未來老師和同學們坐飛行器回到教室，剛好打下課鈴。
下課了，嚮往走出教室，看到了未來世界奇形怪狀的教學樓：有的是蛋形的，那是科技樓；有的是蝌蚪形的，那是音樂樓；有的花瓣形的，那是圖書館……最有趣的莫過於幼兒班教學樓，居然是能轉動的小火車車廂，一節節的。
嚮往路過未來餐廳，這時，他感到肚子餓了，便走了進去。
奇怪！未來餐廳怎么只有顧客沒有服務員呢？正在嚮往納悶時，餐廳里響起了語音提示：“歡迎光臨，未來學校的新生。這裡是免費餐廳，只要按照櫃檯的提示按鈕去操作，你就可以享受到各種美食。記住：按需點單啊！”
嚮往聽完語音提示，別提多高興了。他走到櫃檯前，按下“北京烤鴨”按鈕，按鈕下面馬上打開一扇門，一托盤香噴噴的北京烤鴨出現了。嚮往喜歡吃的這裡都有。嚮往按了“新疆手抓飯”按鈕，一托盤新疆手抓飯出來了；嚮往按“雞丁”按鈕，一托盤雞丁出來了；嚮往按“巴黎披薩”按鈕……嚮往按到興頭上，按下這個鈕又按那個鈕，直到他的餐桌成了“滿漢全席”，擺下了一百零八盤才罷休。嚮往大快朵頤起來。無奈嚮往肚子太小，怎么也吃不完，只好抹抹嘴走了。
這時，其他餐桌的人都用責備的目光看著他。嚮往覺得不好意思，趕快跑出餐廳，隨手把餐巾紙扔在地上。
嚮往走在未來世界的街道上，感到空氣清新，呼吸十分舒暢。人行道上沒有摩托飆車，馬路上也沒有車輛來來往往。人行道上不是鋪的地面磚，而是長著青青的草，厚厚的，踩上去軟綿綿的，那是天然的地毯，真舒適。街道兩邊沒有一排排電桿，也沒有一盞盞路燈。嚮往只看見一株株油綠綠的樹，樹上開滿如燈籠般的燈籠花。嚮往真覺得納悶，未來世界到底是用什麼來當路燈的呢？其實那一排排樹是會發電的樹，晚上，一朵朵花就是一盞盞路燈。馬路上沒有公車、私家車、計程車來來往往，排出嗆人的污染空氣的尾氣，只有兩條寬敞的公交電梯雙向移動。公交電梯上有一排排座位。公交電梯遍布未來世界城的每一條馬路，每一條小巷。所以，每個市民都可以坐著公交電梯到達城市裡的各個角落。
嚮往走向站台，站台上剛好有一個座位空著。這時有個白髮蒼蒼的老爺爺向那個座位走去。嚮往飛速跑過去，一屁股坐在上面，穩穩的。
“來得早不如來得巧。”嚮往自我解嘲。由於沒有座位了，白髮蒼蒼的老爺爺只好失望地等下趟了。嚮往學著其他座位上的乘客，按下座椅靠手邊顯示著動物園的按鈕，座位自動和馬路上的公交電梯連線了，啟動了。
不久，公交電梯響起了語音提示：各位市民請注意，基因組合世界動物園就要到了，請旅客攜帶好隨身物品，準備下車。下車請按“下”。
嚮往聽到提示，趕快找“下”的按鈕。一個阿姨說：“新學生，別慌，‘下’鍵在你的腳踏板上，只要用腳踩一踩就可以了。”
“你怎么知道我是新來的？”
“別人都在讀書，你一個人曠課，難道不是新來的？”
嚮往無話可說，踩下踏板上的按鈕，座位就自動斷開，脫離公交電梯，到動物園站台里了。
嚮往走進基因組合動物園，語音提示響了：“歡迎未來學校的學生來動物園玩，不過要記住：不要打動物啊！”
嚮往走進動物園，這個基因組合動物園可奇怪了，無論老虎還是獅子，都沒有圍牆隔著、籠子圈著。所有動物都自由自在地走在動物園裡。更讓人感到奇怪的是，草原上出現了長翅膀的馬，樹林裡的老虎居然也長翅膀了，長角的獅子在灌木叢中悠閒自在地吃草……各種奇形怪狀的動物都有。
嚮往覺得真不可思議，就跑到科技諮詢台諮詢：“什麼叫基因組合動物？”
“基因組合動物就是把不同的動物基因組合，再通過高科技培育出新種類。例如，在老虎基因中組合雕的基因，老虎就會長出長長翅膀；在獅子基因中組合牛的基因，獅子就會長角……”
“我知道了，在馬基因中組合鷹的基因，馬也會長翅膀，變成飛馬了。”嚮往一下子恍然大悟，“那些動物為什麼不傷害人呢，居然與人共舞？”
“那是因為在所有動物基因中都加入了人的基因。這樣它們就和人親近，不傷害人了。”
嚮往聽完非常高興，飛快地跑到虎林里騎老虎。老虎溫順極了，就像家貓一樣。嚮往騎在老虎身上，用手扯虎耳朵。俗話說，老虎的屁股摸不得，嚮往有意檢驗這句話的正確性，使勁摸了摸老虎的屁股。原來這句話並不完全正確。老虎雖然難受，但還是忍住了，沒有咬嚮往。嚮往得意極了，使勁踢老虎，老虎撒腿跑了起來，跑著跑著居然飛了起來。嚮往很快想到一個成語——如虎添翼。嚮往今天終於領略到了，“如虎添翼”果然非同一般啊！
嚮往直騎得老虎飛不動了，跑不動了，躺在地上才罷休。然後，嚮往又體驗騎飛馬的感覺，享受同獅子捉迷藏的快樂，感受坐在鱷魚背上過河的愉快……嚮往直玩得精疲力盡、肚子空空才走出基因組合動物園。
嚮往一走出來，看到動物園旁邊有一家餐廳，想進去吃上午吃過的回味無窮的美食。
忽然，身邊冒出兩個仿真機器人警察。一個警察把嚮往的手往掌紋衛星定衛儀一按，說：“就是他，未來學校的新生。”他們不等嚮往說話，就很客氣地把他請進路邊一個圓形飛行器中。
一個警察開飛行器，另一個警察遞給嚮往一張會發語音的卡片紙。卡片紙隨著嚮往的目光移動，發出了聲音：
親愛的嚮往，你好！你違反了以下未來世界的道德法規：
1、逃學——目無組織紀律；
2、浪費糧食——可恥；
3、亂扔垃圾——不講衛生；
4、同老人爭座位——沒尊老意識；
5、打動物——沒愛心。
根據未來世界的有關規定，凡是違反5條以上（含5條）的公民，就會被取消在未來世界的居住權，必須送回原來世界。
“嚮往，請下。”嚮往剛剛用目光讀完，知道了這是一張遣送通知單，還沒有來得及多想，警察就請他下了飛行器。
向往來到遣送站。這兒已經有許多人在等待遣送了。
大家都不想回到原來的世界，有的人用嘴咬警察，有的人大罵警察，有的人求爺爺、拜奶奶跪在地上講好話想打動警察……可這些都無濟於事。他們和嚮往一樣都被裝進了時光倒轉彈艙。
嚮往剛喊口號：“我一定會回來的……”只聽轟隆一聲，時光倒轉彈艙發射出去了，那可是超光速啊！嚮往一下昏了過去。
等嚮往醒了，睜開眼睛一看，原來他已經回到了原來的世界，老師還在“紙上談兵”地上《富饒的西沙群島》呢。