初二是一個特殊的時期，在這個時期，需要把學生們引導到正確的價值觀上來，所以看幾篇初二教育隨筆感受一下氛圍。下面是小編精心為你整理初二教育隨筆，希望你喜歡。
初二教育隨筆篇一
成長。孕育是自然賦予地球的特殊魅力?在地球上每天都有著新生命的到來。而這些新生命的成長不就至關重要嗎?如果說地球的責任是將新生命送入這個世間。那么我們的責任就是讓那些新生命學會如何生存!
人類並不會為下一代的生存而擔憂，但人類真真所追求的只是生存嗎?不，人類不應該只停留在物質的追求上，精神的追求才是人類與動物的根本區別!想要從小就養成道德精神上至高的追求。那么從小的成長就至關重要。
如何讓孩子健康的成長就成了每一個父母的心事。其實孩子的成長的關乎與“環境”，也就是由父母家庭朋友親人所圍繞孩子組成的一個社會。一個以孩子為中心的社會。在孩子的成長中他會學，會看，會理解，會認識。但最缺少的就是認知事物。他沒有成人的經驗，更沒有去判斷是非的能力，他所能做的僅僅只是跟著外界所學習。所以這個時候將關乎生命的未來。而父母此時就成為孩子最信任的導師了。每一句話，每一個動作，都將成為孩子的未來。當然這是教導孩子的最好時期，但是這恰恰也成為了孩子思想最薄弱的時期。
我曾讀過這樣一個故事。一個孩子去監獄裡轉了一圈，問他的爺爺說“為什麼監獄裡會有那么多壞人?”爺爺想了想說“因為他們心中有團罪惡之火”“是誰點燃他們的罪惡之火那?”男孩追問。爺爺說“其實，每個人得心中都有這樣的一顆火種，而讓他點燃的卻是那些添柴火的人。”接著，男孩又問“那添柴人是誰?”爺爺說“他的老師，他的父母，他的同學，朋友等等，所有他認識的人多有可能”這個故事告訴我們，有時錯並不在孩子。我曾經聽過一個父親因為他的兒子在學校罵髒話，結果大怒道說“他媽的，老子平時就這樣教你的”?聽完這句話大家一定想笑。但有時大人並不會意識到。雖然你平時教他以禮待人，語言文明。這些話反覆的說，一遍遍的過，但你知道嗎?孩子理解了，但他不會做!而你隨口的一個“老子”就以然教會了他。
孩子的從小所學都只能從生活的環境中獲取，老師的講解，父母的一舉一動，朋友的傳輸討論，這些都是我們所意識到的，不過你只有樹立好自己才可以教好孩子。如果靠你自己已意識到的方面防止孩子學壞，那是不可能的，因為他所學地方永遠要比你想像中的多。“不吸菸，不喝酒，不說髒話，等等”都是父母需要做的。如果說有的家長覺得孩子大了，自己說的話孩子也不愛聽了。那不如給孩子找一個適當的朋友，或許你有時不能改變他，不過你卻可以布置他的環境
環境並非像大家眼裡所理解的，將孩子圍起來。其實不需要。有一個秘訣是我父親曾經對我所用的。那就是“有時你可以放鬆對他的管束，不要去強硬做他的導師，父親，你更應該做他的朋友。前提是在他小的時候為他做一個人生思想的框架。這個很重要，但不是你每天對他念。而應該讓他不時地去學會。思想框架“並不是所有的好習慣，所有的好素養都給他灌輸，這樣有個能適得其反。或許只是簡單的正直，涵養。就可以教導他一生，當他離開後，這也將成為他永久的原則框架。最簡單的方法就是找一個素養人物。或許你的魅力不夠，不過你可以塑造一個很有魅力的人啊!比如說“孔子”你可以將孔子說其誇大，將他在孩子的心目中樹立為一個導師。你越是說他越會對此人感興趣，比如像孩子的內心世界他追求什麼，你就應該如何去找一個像他理想中的人，並把其誇大。從電視等多個渠道下手，剛憑藉說，難以在孩子心中樹立形象。當他真正找到了信仰的人。那么他就會自覺去學習，去做。你所要做的就是為他取之精華去其糟粕。不時的與他溝通與他辯論，引發他的興趣，並成為他的知心人。有了這樣的父子關係。那么你就達到目的了，但要切記，到了一定時候，他的心將適當的讓他走自己的路，切勿掩蓋了一種一生下來就具有的東西“敢闖，敢式，敢拼，敢質疑等等”這才是人類特有的探索精神。
有時應站在孩子的角度去想，進入孩子的心靈，讓我這個孩子來導入大人的心靈。來讓你們真正了解孩子，
“作為一個孩子的想法”
初二教育隨筆篇二
對有些人來說，雷鋒似乎就已經變得越來越陌生。有報導說，全國首個學雷鋒個人網站近日在北京開通不久，就有網友留言對當今社會是否還需要學雷鋒表示懷疑，的人則希望知道目前需要怎樣的“雷鋒”。
雷鋒精神內涵之一、奉獻精神雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂於助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞雷鋒精神內涵之二：“釘子”精神雷鋒對待工作總是乾
一行、愛一行、鑽一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鑽”勁，使自己成為工作的內行。雷鋒精神內涵之三：“螺絲釘”精神雷鋒謙虛待人，甘於平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織
的安排，黨叫幹啥就幹啥。他把自己生命溶入黨和人民事業的整體之中，立志在平凡中乾出不平凡的業績，樂於做一顆永不生鏽的“螺絲釘”。雷鋒精神內涵之四：艱苦奮鬥精神雷鋒出身貧苦，在舊社會，哥哥、弟弟都因
負傷、飢餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現出中華民族勤儉節約、艱苦奮鬥的傳統美德。
很多人都認為，雷鋒精神就是助人為樂的精神，但實際生活中，助人為樂的人似乎越來越少。一方面是常常遭遇助人不討好的尷尬，做了好事不是被人當成“傻冒”，就是被人認為另有所圖。媒體上時常出現的英雄流血又流
淚的報導，也讓的人收起了助人之心。另一方面，越來越少的人願意把自己的時間投入到沒有經濟回報的事情中去。時間就是金錢，這是現代社會的一句至理名言佳句，而商品經濟的逐利原則更加深了人們這個觀點。做好事
一旦成為一種炒作，一種交易，甚至成為某些人騙錢坑人的手段，雷鋒精神也就失去了本來的光澤。
其實，在我們身邊，只要不做損害他人的事就已經是在發揚雷鋒精神了。眾所周知，開水瓶被偷，已經不是一件令人驚奇的事情。我們不能因為自己的開水瓶被偷了，就要去拿別人的開水瓶來找平衡;飯卡掉了，被拾到的同
學拿去刷爆，這也是大家經歷過的事情;圖書館六樓總是被占得慢慢的，殊不知，沒有一個人會一天24小時坐在那裡這些都是我們身邊再平常不過的事情，我相信新時代的雷鋒精神不需要我們有多少豪言壯語，只需要
我們從身邊做起，從不做損人利己的事情開始，這也是在發揚雷鋒精神。
說到底，雷鋒精神就是從平常小事開始，說實話，做實事，踏踏實實工作，真心實意待人，而且一直堅持下去。但就是這些平常的舉動，卻被很多人淡忘了。學雷鋒漸漸成為每年三月上演的那場喧鬧而熱烈的舞台劇。只有真
正認識雷鋒精神是什麼，只有在生活點滴中記起他，學習他，雷鋒精神才會真正發揚光大。如果有一天，我們不再對“義務服務”、“奉獻愛心”這樣的標語感到新鮮，雷鋒精神也許就已重新紮根在我們中間。
新時期學習雷鋒，就要大力弘揚文明新風，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規範的實踐者、新型人際關係的倡導者。近年來，我校青年志願者協會，野馬成才促
進社等社團組織在弘揚雷鋒精神、倡導志願服務等方面發揮著積極的作用。他們用自己的實際行動向我們詮釋了新時代的雷鋒精神。他們組織“美化黃師”活動，清潔我們的校園;他們組織義務獻血，為病患的生命注入了新
的希望;他們組織圖書館六樓的秩序，保證想自習的同學有座位這就是新時代的雷鋒精神，這也是在發揚雷鋒精神。只有真正認識雷鋒精神是什麼，只有在生活點滴中記起他，學習他，雷鋒精神才會真正發揚光大。如果有一天，我們不再對“義務服務”、“奉獻愛心”這樣的標語感到新鮮，雷鋒精神也許就已重新紮根在我們中間。雷鋒精
神在一代又一代人的詮釋下不斷升華，它代表著先進的人生觀：“做一個對人民有用的人”;高尚的道德觀：“活著就是為了使別人生活的更美好”;正確的價值觀：“在平凡細小的工作中，乾出不平凡的業績”。它是一股
源遠流長的精神力量，早已跨越了時代的界限，超越了自身所原有的歷史局限，成為了先進思想文化的重要組成部分。他的名字就像高高懸掛在天空的一顆璀璨的明星，儘管有時也會有薄霧籠罩，但決不會隕落。
要進行社會主義現代化建設，需要全國人民的奉獻精神。雷鋒當年總自問：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的
崗位上?”如果現在的國人能發揚雷鋒精神，無私奉獻，現代化建設就會順利完成。進行現代化建設，需要堅韌不拔的精神
雷鋒還認為，“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的‘為人民服務’之中去。”當今，如果我們都能以釘子精神來開拓，現代化建設就會在不懈的奮鬥中實現。
讓我們在新時代的進程中，繼續發揚雷鋒精神，逐步實現社會主義現代化，為全面建設小康社會而努力。
讓雷鋒精神發揚光大。
初二教育隨筆篇三
曾經你的笑容還深深印在我腦海，轉眼間，所有卻都已不復存在。這次，換我來愛你——題記
外公真的是老了，倚坐在破舊的搖椅上，費力的仰頭看電視，他看不清了，只能望見幾個花白的身影在螢幕上閃動著，耳朵也聾了。卻在我跨進門的剎那，抬起頭，望向我，眼裡滿是欣喜。
外公在我印象里是很能幹的，燒得一手好菜，小時放學回家，書包都來不及卸，便循著誘人的香氣屁顛屁顛的奔進廚房。他便笑罵我：“小饞蟲，先把書包放好，再去洗手，飯菜不會跑掉的。”我便嘟嚷著嘴，不情願的裝作從廚房往出走的樣子，卻趁他不備，隨即偷幾塊肉吃，嬉笑著將油漬抹到他的圍裙上，惹來他的一陣嘆息，他的臉上卻溢滿了開心的笑意。
他總愛翻那本破爛的營養食譜，坐在搖椅上，戴著老花鏡，顫顫巍巍的翻著頁，嘴裡還不停念叨著：“孩子長得快，要給她多補補。”有時，他能坐一下午，只為給我燒一頓合胃的營養菜式。每次看到外公專注而佝僂的身軀，我總是沒由頭地鼻頭一酸，撇過頭去，讓淚水在眼眶裡打轉。
後來的他，腿腳不方便，卻堅持要給家裡買菜。我知道，外公是知道我最愛吃什麼的，他總在菜式上花很多精力，只是想讓我吃得健康、開心。那一次，他出門買菜，不小心狠狠地摔了一跤，下巴都撞歪了。他不得不住進了醫院。我再也沒機會吃到他親手燒的菜了，只是每日在課餘時間向醫院裡奔波，看他日益消瘦，茫然的環顧著四周，像個孩子般無助，我的心碎成了一團霧氣。
有段時間，他好些了，便能認出了我，像往日裡一般看著我慈祥的笑，為我細心地削蘋果，他說等他好了，一定再為我燒好吃的。我使勁點著頭，笑著，滿滿的幸福溢上心頭。
那日學校放學有事，我很遲才回家，便沒去醫院。第二日，我匆匆趕去醫院。一進門，便望見他的床頭柜上整齊地排著兩個已削了皮的蘋果，一個變色的，一個粉白的。我在瞬間熱淚盈眶，外公躺在病床上還沒有一天忘記給我削蘋果，哪怕我顧不上來看望他，他依舊切切的盼著，盼著，直到天黑。
一剎那我的感動與幸福，化作淚水決堤而下。我的外公，我該怎樣報答您。
思緒轉回，我望向搖椅上的蒼老的外公，上前緊抱他。送上削好的蘋果，輕擦去他嘴角的涎水。
有多少愛可以重來，外公，這次，換我來愛你!