單位：海棠灣鎮南田國小 聽課人：楊廣湘 時間：2024年10月18日
授課教師許秀蓮年級(班)四2班課時1
科目數學
課題《角的分類》點評
聽 課 記 錄
一、複習導入
讓學生畫兩個大小不同的角。
教師展示部分學生作品。
教師用課件出示不同大小的角，導入課題。
二、學習新課
(1)學生嘗試給角分類
(2)認識銳角、鈍角、平角、周角
學生自學課本;並交流自學收穫。
教師邊用活動角演示邊講解周角的意義。
(3)說說生活中哪些地方有銳角、鈍角、平角、周角?
(4)畫銳角、直角、鈍角、平角、周角
(5)體驗
a.提問：三角尺上各有什麼角?用一副三角尺能拼出什麼角?
b.折角
c.自由活動：誰能用身體動作表示銳角、直角、鈍角或平角?
(6)認識直角、平角、周角之間的關係
三、鞏固練習(略)
4.小結
這節課，我們學習什麼知識?角分為哪幾類?怎樣的角是銳角、直角、鈍角、平角、周角?你對自己這節課的表現滿意嗎?
1、複習鞏固學生學過的知識，為新課做好鋪墊。
2、教學上利用嘗試教學法組織教學，使學生能積極主動地動手實踐、自主探索新知識。
3、練習的設計有梯度，能夠考查出學生對新知識掌握的情況。
角的分類聽課筆記：這節課，我們學習什麼知識?角分為哪幾類?怎樣的角是銳角、直角、鈍角、平角、周角?你對自己這節課的表現滿意嗎?