１、給自己一雙慧眼
150年前的一個聖誕節，一位美國男孩到商店選中一雙深藍色襪子，作為禮物送給母親。可是母親接過禮物後，臉色突變並氣憤地說：“你太無禮了，你難道不知道清教徒禁忌這種顏色嗎？”
“禁忌深藍色？”小男孩奇怪地問。
“你買的明明是紅色的！”母子二人爭執起來。
小男孩去找哥哥做裁判，哥哥也說襪子是深藍色的。於是母親氣沖沖地去問鄰居，結果鄰居們異口同聲說襪子是紅色的。這件事引起了小男孩的深思，最後他得出結論：自己和哥哥的眼睛肯定有毛病———對顏色辨別不出。小男孩進一步想，還有沒有其他人的眼睛也有同樣的毛病呢？
男孩長大以後，經過調查和研究，寫出了《論色盲》的科學論文，根據視差原理，第一個提出了色盲問題。這個因眼疾而成名的人，就是對氣象、物理和化學三科都曾作出不少貢獻的美國科學家道爾頓。後來人們為了紀念他，以他的名字命名色盲症為“道爾頓症”。
道爾頓能將不幸變成幸運的最根本原因是，他雖然在生理上患了眼疾，但他卻為自己的心靈安裝了一雙慧眼。
是的，給自己一雙慧眼吧。只有擁有了一雙慧眼，世界才會在你的面前變得無比美好，你的人生才會變得燦爛。
２、寧靜的心境
年輕時，我曾歸納世人最渴望的東西有七項：健康、愛情、美麗、才能、權力、財富、名譽。我覺得這一發現很了不起，就特意送給一個有見識的長者看。老人經過一番沉思說：“這個表所列舉的項目很扼要，各項目的先後順序也很合理。可是，青年朋友啊！你卻漏列了人生幸福中最重要的一項。假使缺了這一項，人們所獲得的其他種種，都要包藏著痛苦了。”
他拿起筆，慢慢寫下幾個字：“寧靜的心境。”許多人等待一生，到晚年才獲得寧靜的心境。
３、琢磨自己
一個自以為很有才華的人，一直得不到重用。為此，他愁腸百結，異常苦悶。有一天，他去質問上帝；命運為什麼對我如此不公。上帝聽了沉默不語，只是撿起了一塊不起眼的小石子，並把它扔到了亂石堆中。上帝說：你去找回我剛才扔掉的那塊石子。結果，這個人翻遍了石堆，卻無功而返。這時候，上帝又取下了自己手上的那枚戒指。然後以同樣的方式扔到了亂石堆中。結果，這一次，他很快便找到了那枚戒指———那枚金光閃閃的金戒指。上帝雖然沒有再說什麼，但是他卻一下子便開悟了。當自己還只不過是一塊石子，遠不是一塊金光閃閃的金子時，就永遠不要抱怨命運對自己不公平。
上帝給誰的都不會太多。面對不佳的際遇，一時的坎坷，大多數的人都只抱怨命運的不公，上帝的捉弄。卻很少有人能正視自己，冷靜地回觀自我，問一問自己是否足夠努力，是否已經將自己琢磨成一塊金子，一塊熠熠生輝足以讓人一目了然的金子。
生命是美麗的，而且異常精彩。面對不幸，面對潦倒，我們所要做的不是怨天尤人，自暴自棄。而是應該不斷捕捉生存智慧，承受苦難，直面打擊。最終將自己琢磨成一塊閃閃發光的金子。等到有一天，你真正將自己打磨成一塊熠熠生輝的金子時，就是連魔鬼也掩不住你燦爛奪目的光輝。
４、聰明不一定成功
美國UT— starco m（中國）有限公司總裁、從海外歸國的留學生吳鷹1986年曾應聘一位著名教授的助教。
經過篩選，取得報考資格的各國學者有30多人，成功的希望實在渺茫。考試前幾天，幾位中國留學生使盡渾身解數，打探主考官的情況。幾經周折，他們終於弄清內幕———主持這次考試的教授曾在朝鮮戰場上當過中國人的俘虜！
中國留學生們這下全死心了，“把時間花在不可能的事情上，再愚蠢不過了！”他們紛紛宣告退出。吳鷹要好的一位朋友勸他：“算了吧！把精力分出來，多刷幾個盤子，好歹掙點兒學費！”但吳鷹還是如期參加了考試，最後，終於坐在了教授面前。他很放得開，完全融入到助教這個角色中。
“OK！就是你了！”當教授給吳鷹一個肯定的答覆後，又微笑著說：“你知道我為什麼錄取你嗎？”吳鷹誠實地搖搖頭。
“其實你在所有的應試者中並不是最好的，但你不像你的那些同學，他們看起來好像很聰明，其實是再愚蠢不過了。你們是為我工作，只要能給我當好助手就行了，還扯幾十年前的事乾什麼？我很欣賞你的勇氣，這就是錄取你的原因！”
後來，吳鷹聽說，教授當年是做過中國軍隊的俘虜，但中國士兵對他很好，根本沒有為難過他，他至今還念念不忘。
無論是求職還是乾一番事業，自信心都是第一位的，一個人的天賦並不是決定成功的關鍵因素。
５、太太，你很有錢嗎
他們蜷縮在風門裡面——是兩個衣著破爛的孩子。
“有舊報紙嗎？太太？”
我正在忙活著，我本想說沒有——可是我看到了他們的腳。他們穿著瘦小的涼鞋，上面沾滿了雪水。“進來，我給你們喝杯熱可可奶。”他們沒有答話，他們那濕透的涼鞋在爐邊留下了痕跡。
我給他們端來可可奶、吐司麵包和果醬，為的是讓他們抵禦外面的風寒，之後，我又返回廚房，接著做我的家庭預算……
我覺得前面屋裡很靜，便向裡面看了一眼。
那個女孩把空了的杯子拿在手上，看著它。那男孩用平淡的語氣問：“太太，你很有錢嗎？”
“我有錢嗎？上帝，不！”我看著我寒酸的外衣說。
那個女孩把杯子放進盤子裡，小心翼翼地。“您的杯子和盤子很配套。”她的聲音帶著嘶啞，帶著並不是從胃中傳來的飢餓感。
然後他們就走了，帶著他們用以禦寒的舊報紙。他們沒有說一句謝謝，他們不需要說，他們已經做了比謝謝還要多的事情。藍色瓷杯和瓷盤雖然是簡樸的，但它們很配套，我拿出土豆泥並拌上棕色的肉汁，我有一間屋子住，我丈夫有一份穩定的工作——這些事情很配套。
我把椅子移回爐邊，打掃著臥室，那小涼鞋踩的泥印子依然留在爐邊，我讓它們留在那裡，我希望它們在那裡，以免我忘了我是多么地富有。
６、回家的路
山裡有個男孩長大了，他要到外面的世界去，山里到外面沒有路，他也沒有錢，有的只是茫茫的大山，茂密的樹林。
男孩想了又想，找來一把斧頭放在石頭上磨了又磨，媽媽問他磨斧頭乾什麼？他說：“砍樹，開路。”媽媽又問他砍樹開路乾什麼？他滿懷豪情地說：“我要到山外去！”
媽媽有些傷心又有些驕傲。
男孩在林子裡砍出一條路來，又把砍下的樹林賣了作路費。
臨別時，媽媽說：“孩子，你還回來嗎？你回來時會認得路嗎？”
男孩說：“我一定會回來，就順著這條我砍出來的路回來。”
男孩就這樣走了。
男孩走了以後，山里人照著男孩的樣子，從四面八方砍出一條路來，到外面闖世界去了。
許多年後，男孩想回家看看，可當他直到走到山邊時，已不認得路了，因為山已經光禿禿的了。他不認得哪條是自己當年砍出來的路———好像都是，又好像都不是。
他失去了家園！
７、希望的太陽
以前，倫敦住著一個小孩，自幼無依無靠，在一家印刷廠做童工，他常常貪婪地佇立在一家書店的書櫥前。一天早晨的上班途中，他在書店的書櫥里發現了一本打開的新書，便如饑似渴地讀了起來。翌晨，奇怪的是，那本書又往後翻開了兩頁，他又一氣讀完了。第三天，奇蹟又出現了，他又站在那兒讀了起來。就這樣，那本書每天往後翻開兩頁，直到他把全書讀完。這天，書店裡一位慈祥的老人撫摸著他的頭說：“從今天起，你可以翻閱所有的書籍，不必付錢。”
後來，這個少年成了著名的作家和記者——英國一家晚報的主編本佳敏·法利吉尤。是那位可敬的老人，引導他步入了知識的殿堂。
這又使人想起另一個動人的故事。倫敦的一個窮孩子，他在印刷廠裝訂圖書的時候，對科學產生了興趣，開始做簡單的實驗。一次偶然的機會。他去聽戴維先生的化學講座。回來後，他把自己的心得筆記寄給了這位大科學家。不久的一天，戴維先生的僕人遞給他一張請柬，請他參加第二天的講座。在戴維先生的鼓勵下，那孩子做了許多出色的實驗。沒有多久，這個孩子，就被邀請在科學家面前了。
這個最終被稱為科學界奇蹟的人就是法拉第。戴維先生就是這個奇蹟的創造者。善良、真誠和無私，是希望的太陽，溫暖、慰藉著求索的心靈，哺育著成功與輝煌。
８、現實的人
戰火的硝煙在奧斯忒里茲塵埃落定。拿破崙希望犒賞當天英勇善戰的各族將士。
“說說看，你們想得到什麼，我給你們，勇敢的英雄們！”皇帝道。
“收復波蘭！”一個波蘭人道。
“沒問題！”皇帝道。
“我是個農夫———給我土地！”一個可憐的斯洛伐克人道。
“孩子，你會得到土地的！”
“我要個釀酒廠。”一個德國人說。
“給他個釀酒廠！”拿破崙命令道。
下面輪到一個猶太士兵了。
“陛下，請賜我一條鯡魚吧，如果你願意。”猶太人喃喃道。
“天哪，給他一條魚。”皇帝聳聳肩膀道。
皇帝走後，英雄們問猶太人為什麼只要一條魚，那可是皇帝陛下。
“看誰傻吧！”猶太人反駁道：“你們要波蘭獨立，要農場，要釀酒廠——皇帝給不了你們。我是個現實的人，我要鯡魚，興許就能得到。”
９、自己的世界
美國一個市政府準備把某條街道改造成一個林蔭大道。計畫制定好了，大家都等待著權力機構發布命令，因為這將是一條耗資數百萬美元的大道。但是，某個環節上出現了問題，政府要實施這個計畫是不可能的了。於是，這個改造林蔭大道的計畫被擱置起來了。
在這條大街上有一個居民，心想，如果政府不再打算美化整條大街的話，那么我至少可以美化自己門前的那一段。果然，他這樣做了，他的門前就成為整條大街上最引人注目的景色之一。鄰居目睹了他所做的一切之後，也開始美化自己的地盤。後來，每個人都這樣做了，直到整條大街看起來像一條“百萬美元”大街為止。
事情就是這么簡單又神奇。一家一戶改變不了整條大街，但可以美化自己的門前，正如一棵樹裝扮不成林蔭大道，但卻可以撐起一片綠蔭，一棵又一棵，也就成了綠色的風景線！
是的，世界很大很大，一個人很難改變它。但我們只要願意，總可以改變自己的小世界。正如一顆星星，微弱而又暗淡，但千千萬萬顆星星，就會匯成一個繁星滿天、星光燦爛的絢麗世界。
１０、岸上的青蛙
岸上有5隻青蛙，它們面對的池塘很美、很誘人，綠綠的荷葉，粉紅的荷花，飄香的蓮子。這時，其中有4隻青蛙準備跳進池塘美美地暢遊一番。請問，岸上還有幾隻青蛙？
這是我讀國小時，老師給學生出的一道題。“1隻。”我們異口同聲地回答。“真的是一隻嗎？”老師問。“1隻！”我們再次肯定地回答。“可大家的答案是錯的，”老師說，“岸上仍有5隻青蛙。”還有5隻青蛙？我們不解。
老師說，那4隻青蛙只是準備跳進池塘，那只是它們的一個美麗的想法，並沒有真正付諸行動。沒有行動，再美的想法也等於零。
這堂課我一直記在心裡，它讓我懂得了一個人生的道理：沒有行動的理想永遠是空想，永遠等於零，永遠只能是岸上的青蛙，在坐等觀望中白白消耗生命的時