【審題】以“擔當”為題，是希望這個莊嚴的題目能夠讓同學們在高中的求學生活里，正視自己、思考人生，希望越過成人門的你們能夠在行文中做出莊重的承諾。在這個國家民族充滿無限生機和挑戰的日子，在機會和災難並存，發展與抵制同生的時代，希望每一個青年人、每一位青年學子都能夠有擔當的胸懷和勇氣。
題目中有短短的提示語，它試圖開闊同學們的思維，引領你們向思想的深處開掘。
何謂“擔當”？擔當是一種態度。它需要我們有“鐵肩擔道義”的氣魄，有捨我其誰的大公大勇之心，不計較得失，不躊躇功過，不在乎流言，讓自己成為基石，擔當起家庭、社會、民族、國家賦予我們的使命。不躲避、不推諉、不迷失，坦蕩蕩，此乃大丈夫也。
怎樣“擔當”？擔當需要勇氣，更需要行動、能力和智慧。擔當不僅僅是匹夫逞一時之勇，莽夫抒一時之氣，它更需要我們有敏銳的判斷，有堅實的雙肩。
圍繞“擔當”如何選材？回溯歷史，燭之武、觸龍用智慧和巧言來擔當國家的危難，司馬遷用忍辱負重、用史記來擔當歷史賦予他的良史之職，譚嗣同用流血為中國之變法擔當起自己的歷史使命，魯迅用如椽大筆擔當起刺破黑暗的重任。今天，面對國外叫囂的反華勢力，中國人怎樣揮舞愛國的大旗，怎樣擔當起匹夫的責任。面對網路色情泛濫、遊戲成災的現狀，青年人應該有怎樣的擔當。面對父母，面對生活的重負，啃老族是否還在襁褓中嚶嚶啼哭，不識擔當為何物。擔當是一種行動，面對可以賺得盆滿缽的網路遊戲，馬雲用拒絕來“擔當”；面對河南農村的愛滋病人和孤童，杜聰用無疆的大愛、陳為軍用冷峻的鏡頭來“擔當”；面對韓國首爾崇禮門失火，官員用引咎辭職來“擔當”；面對被無辜屠殺的中國人，被屢次掩蓋、遺忘的歷史，王選用正視來“擔當”，張純如用真相和年輕的生命來“擔當”……太多太多的人用不同的行動高唱著同一首“擔當”之歌。
應該說，只要平時注意了積累，注意開掘自己的閱讀視野，學生筆下的“擔當”會更精彩、更有力，因為世界是他們的，而他們又是如此的年輕！
1.一路點題一路歌——巧點題就易緊扣題
考場作文，善點題和從不點題的，會有很大的得分差距。
點題，就是在恰當的地方用簡明扼要的語句點明題意，揭示或暗示文章的主旨，或全文的中心。巧妙的點題，著墨不多，常會收到畫龍點睛的藝術效果。
學會點題，首先要審題，主要是對題目、文體、字數的規定要看清，並嚴格按要求去做；思考文章的立意、取材乃至布局安排，審題的時候要注意限定性詞語和關鍵字，只有在審好題的前提下才能寫出或立意嚴謹或情感真摯的文章，高考作文應儘量寫得醒目、明朗。而點題是使作文醒目、明朗的基本方法和技巧。
從性質上分，點題有明點和暗點兩種。
所謂“明點”，即緊扣標題，直接說明、解釋標題的含義。如XX廣東卷《傳遞》，有考生寫《薪盡火傳》一文，開頭寫道：人的骨肉最終必會化為塵土，但是人類偉大的精神卻可以萬世地傳遞下去，這便是薪盡火傳的意思。傳遞，是生命最熱烈的燃燒。這裡直接點明“薪盡火傳”四字的深刻含義。如本次作文《擔當》，有作文開頭寫道：擔當，是接受並負起責任。無論個人還是國家、民族都應當勇於擔當。這裡開門見山，直接點擊“擔當”一語。
所謂“暗點”，則指在詞句上與標題沒有直接的聯繫，只是在意義上比較含蓄地點出題意。如XX福建卷《季節》，有考生在作文中審視中日的歷史與現實，提出國家之間和平共處的期盼，彰顯脫俗大氣。文中說：中國是個愛好和平的國家，日本也深受戰爭之害，只有面對歷史，相互尊重，兩國就會走上花繁香溢的春天，讓亞洲人民沐浴和煦春風。揭示出文題的含義，暗扣“季節”的意旨。再如本次作文《擔當》，有作文結尾寫道，“革命烈士李大釗有一副名聯曰：鐵肩擔道義，妙手著文章”，選取李大釗的對聯巧妙點題。
從形式上分，點題有篇首、篇中、篇末和通篇點題四種方式。
（1）開宗明義，篇首點。
落筆入題，緊扣標題，為全文定下基調，使讀者一下子抓住意脈。如學生習作《星•月•雨•雪》（以“做人”為話題）開篇以簡明雋永的語言點題：“星，夢的開始；月，情的寄託；雨，心的寧靜；雪，無瑕的純潔。星、月、雨、雪，我做人的原則。”主體部分根據題中四種事物的不同特徵托物抒情言志，從不同的角度演繹“做人原則”的內涵。有極強的藝術感染力和吸引力。這樣寫就會贏得評卷老師的青睞。
（2）貌似重複，強化點。
通篇點題，行文緊湊，一氣呵成。如XX全國卷 《面對挫折》，一考生開篇便點題“面對挫折，應無所畏懼，愈挫愈勇”。中間、結尾又多次點題，直抒胸臆。再舉魯迅、司馬遷的例子時，這樣議論：“若不是司馬遷面對挫折愈挫愈勇，怎會有驚世的 《史記》？若不是魯迅面對挫折愈挫愈勇，又怎么會有《吶喊》《彷徨》？”結尾又寫道：不要害怕，面對挫折，愈挫愈勇，走向成功。通篇反覆點題，深化主題；而且幾次點題，前後呼應，使全文結構緊湊。
（3）卒章顯志，結尾點。
妙筆一點，卒章顯志，最為常見。在充分敘述、說明或議論的基礎上，水到渠成，一語破的，既能讓讀者充分、準確地把握中心思想，同時在結構上收縮全文。
如《醉人的春夜》結尾：啊，你這醉人的春夜！獨句成段，直抒胸臆。作者賦予助人為樂的老主題以新的生命，春夜醇美的自然之風醉人，淳樸、溫馨、良好的社會風尚更醉人！
還如，以“你就是一道風景”為話題寫作，一同學開篇點題：“風雲變幻，日月交替，各個時期的英雄人物數不勝數。我想對你們說：‘你就是一道亮麗的風景！’”接著以實踐為序，展示鄧世昌、王偉、葉欣、楊利偉等英雄人物的壯麗畫面，一道道亮麗的風景讓讀者目不暇接，怦然心動。結尾時作者用“江山代有才人出，各領風騷數百年”一句小結，之後異峰突起，辟出新見：“我敢肯定：我就是未來的一道風景！”畫龍點睛，句中的“我”，正是未來的“你”，人稱的變化，道出小作者的雄心壯志。篇末點題，使文旨升華到新的境界和高度。
點題的藝術可謂千姿百態，精彩紛呈。“點擊”（或點題目、或點話題、或點材料中的關鍵字），是一種思路上的照應。它使文章渾然一體，最大限度的防止偏題。同學們在閱讀時可別忘了欣賞點題之筆，作文時更要運用點題的妙筆。
擔 當（54）
擔當，是接受並負起責任。無論個人還是國家、民族都應當勇於擔當。惟有如此，國家才能興盛，民族才能強大。
一個人的擔當
北國飄雪，茫茫大地，一小隊人馬正向北去。轎中的，是即將和親匈奴的昭君。美麗如她，靈秀如她，本可在漢室宮廷中享受錦衣玉食。但是，她選擇了擔當大義，接受了和親匈奴的使命。一個柔弱女子，用自己的肩膀，扛起大漢王朝與匈奴的和平，密切了兩國的友好關係。沒有她的擔當，漢匈兩國不會有和平；沒有她的擔當，漢匈兩國的人民無法安樂生活；沒有她的擔當，漢朝何以光照四鄰，屹立東方？一個女子的擔當，強盛了一個國家，光耀了幾朝幾代。
一個人的擔當，讓世人驚嘆！
一群人的擔當
茫茫大海，狂風巨浪，幾十隻木船在海浪中掙扎，那是鄭和的船隊。船上的每一個人，背井離鄉，遠赴他國，只為光照四鄰，宣揚我中華國威。他們出使各國，無數人在海浪中葬身魚腹，但他們依舊不放棄。他們是一群勇於擔當的人。接受這項任務的他們，從未想過放下，而是執著擔負起責任。他們的擔當，讓中華威震四海，八方來朝，一個盛世被悄然開啟！
一群人的擔當，讓人心生敬佩，更讓世界為之動容！
一個國家的擔當
戰火紛飛，硝煙中，他們的國家給世界造成了傷痛。然而，戰後的這個國家沒有放棄責任，而是勇於擔當。滿目瘡痍的德國大地上，一個民族擔起了責任，深深懺悔；德國不顧戰後衰退的國力，執意擔當起向各受害民族賠償的責任。半個世紀以來，她無時無刻不擔負著這責任。波蘭墓碑前德國總理的一跪，展現了這個國家的擔當精神，也讓這個國家重新站起。德國的責任還將繼續，但她早已屹立在世界民族之林，世人投去的不只是原諒的目光，更有欽敬！
一個國家的擔當，讓一個民族再次崛起！
擔當是一種態度，更是一種行為，它需要你有昭君的大公大勇之心；它需要你有鄭和船隊迎戰困難的氣魄，永不放棄的堅持；它需要你有德意志民族面對錯誤不躲避、面對責任不推諉的正確心態。
我們的祖國，屹立在世界之東方，機會和發展並存。每一個血脈奔涌的青年人，都應該有為她擔當的胸懷和勇氣。
所以，讓我們勇於擔當，共同迎向光明、美好的未來；讓我們敢於擔當，使我們的國家再度邁向又一個興盛、崛起的時代！
2、尋“陌生風景”——材料堅持兩個“必須”
材料運用原則：（1）材料必須豐富，材料必須新穎。（2）擁有的材料必須是有價值的材料。（3）審清題意後再選材，一篇文章的材料不是隨意拼湊到一起的。（4）考場作文，努力調動自己平時的積累，努力將自己平時積累的材料巧妙化用、巧妙裁剪，為我所用。（5）列好提綱，梳理材料，未全文搭好行文框架。
【例文二】注意畫線句所用材料
擔 當（54）
擔當，是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹；擔當，是洪流肆虐時那道隆起的高高堤壩；擔當，是風雨中海岸邊那座永遠屹立的燈塔。
擔當是對責任的擔負，是偉岸人格的表現。
擔當家庭重擔，也可演繹精彩人生。家是人們的避風港，是人們心靈的暖房。當災難襲來，這家庭的重擔有誰來擔？堅強少年洪戰輝以自己的經歷為人們講述了一段關於承擔與責任的故事。家徒四壁不沮喪，父病妹弱不逃避，稚嫩的肩擔起家的重擔，雖道路艱辛，也要在人生路上留下燦爛的人性之光。這位少年的擔當，怎能不令人欽佩，“感動中國十大人物”便是社會對他的肯定.
家庭構成社會，為社會勇挑重擔之人同樣令人敬重。一個人如果不僅看到“小我”，更能看到大“我”，這不能不說是一種境界。獅子山下的“愚公”，香江邊上的賢伉儷，投身教育，散盡家財，為了學生，牛馬也做。胡鴻烈，鍾期榮，他們相信教育能改變社會，他們為教育做出楷模。他們放棄錦衣玉食，偏偏固執的投身於毫無商機可言的教育界，擔當教育者樹仁立德的重任。一批批優秀學子從樹仁學院脫穎而出，這是遠比金錢更珍貴的。這對伉儷的故事必將永遠傳頌於香江之涘。
擔當國家重擔的人，必將千古流芳。擔國之重擔者，一生擁蒼生入懷，以天下為己任。擔國之重擔，是諸葛武侯“鞠躬盡瘁，死而後已”，是范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，是顧炎武“天下興亡，匹夫有責”；是周恩來“為中華崛起而讀書”，是董存瑞“為了新中國，前進”，是朱鎔基“反貪腐，給我留一口棺材”，是錢學森勇挑重擔鑄造科學階梯。他們擔國之重任，繼往開來，成為民族的脊樑。
每一位青年，作為家庭的一員，作為社會的一份子，作為國家的公民，你擔當了嗎，你準備擔當起什麼？
當每一位中華兒女都勇於擔當之時，一個繁榮昌盛的國家將屹立於世界東方，一個和諧美滿的社會將令世界驚嘆！
【例文四】注意畫線句所用材料
擔 當（58）
烈日威加四海，播撒光熱，照耀萬物，自是一種擔當；猛士正視鮮血，直面人生，殞身不恤，自是一種擔當。擔當，亦是“鐵肩擔道義，妙手著文章”的義無反顧；擔當，還是“俠之大者，為國為民”的氣壯山河。
擔當，是人之存世之魂，是國之立世之神，是每個人應具備的責任。
為己：粉身碎骨渾不怕
擔當，是司馬遷於鴻毛與泰山間的忍辱抉擇，從此隱忍苟活，幽於糞土之中而不辭，擔當起血著史書的責任。擔當，是蕭邦把家園之思，亡國之痛埋在心頭，從此羈旅異鄉，手指流轉於黑白世界，擔當起音樂築魂的責任；一位位先驅，或面對生死別離，或面對家破國亡，沒有喪失生的豪情，沒有放棄活的氣節。用生命，活成一座座豐碑，擔當起一份無愧於心的責任！
為人：滿腔豪情堪稱俠
諸葛亮，亂世臥龍，胸中兼懷天下，面對的卻是一個扶不起的阿斗。他本可以放棄，放棄這個負擔。但憶劉備，三顧茅廬，詢以天下大事；臨危託孤，寄以國家興亡。這份知遇之恩，怎能不擔當？於是諸葛孔明，淚灑《出師表》。俠之大者，重情義，敢擔當，“千載誰堪伯仲間”。偉哉！
李劍英，命運給他16秒，他就用凜然之生命擔當起人民的安全。“他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機無法轉彎，他就讓生命轉向……”這位長空英雄，用人生最珍貴的16秒，踐行了軍人為民的責任。16秒鐘，飛機隕落，卻有一顆俠義的靈魂化為明星，永保人民。俠之大者，滿豪情，輕生死，敢擔當。壯矣！
為國：民族脊樑民族魂
林則徐，於列強橫行之時，萬里銷煙，雄壯虎門，壯我國人。是他，冷對昏君，怒對貪官，擔當起“開眼看世界”的責任。是他，含恨被貶，忠而被忘，仍心念強國圖存的責任！“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”，他擁有的是一顆英武的民族魂！
金晶，於xx亂竄之時，孤身抵擋，緊擁火炬，展我國威。是她，用弱小的身軀，抵住粗暴的xx分子，擔當起保護火炬，維護和平的責任。是她，在遭遇驚嚇，再傳火炬之時，依然綻放出最燦爛的笑容，她展現出最完美的中國風範！
歷史是活態的，這份擔當的大義也是要繼承的。痛觀時下，多少人不敢擔當起生命本可承受之重，多少青年已近而立卻在家啃老，何時擔當起修身齊家，富強我中華的責任？
梁啓超曾曰：“少年強則國強。”歷史存在於繼承，文明輝煌於開拓。我們要擔當的，當是一份繼往開來的責任。
3、講點文句意蘊——語言是思想華美的“外袍”
“言之無文，行而不遠。”語言是思想的外殼，是文章的肌膚。文章新穎的素材，精巧的構思，精確的立意，無不以語言為載體。一篇文章擁有了美麗而恰切的“外衣”、漂亮的“肌膚”，定會鮮活感人，光彩照人，神奇動人。高考之優秀作文，無不是在語言和表達上能勝人一籌。
【例文五】雄辯滔滔，一瀉千里
擔 當（60）
人生為一大事來，這是教育家陶行知說過的一句話。其所謂“大事”或許並不是每個人都要有的人生目標，但為大事付諸行動、擔當責任的精神，值得每一個人學習。
（一）改造國民
“凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神……”魯迅，中國現代史上最痛苦的靈魂，畢生都在為改造國民劣根性而戰鬥。從實業救國受挫到醫學救國無望，再到回國後“躲進小樓成一統，管他春夏與秋冬”，直至用文學之筆喚起無數沉睡在“鐵屋子”里的人，激起一批“真的猛士”的報國之情，奮勇前行，其間魯迅迷茫、痛苦、徘徊、絕望，但根植於骨子裡的責任因子始終在流淌，永不停息。
時至今日，魯迅留給後人的文字依舊燃燒著火焰。擔當，這種意識一旦融入骨髓，人生便不甘於苟且、頹靡。
（二）終極關懷
哲學，其“愛智慧”的本質決定了哲學家的人生探尋歷程，大哲學家都在試圖以某種體系或學說來解釋世界的本質、人生的意義，他們擔當起了人類探路者的重任。無論是柏拉圖的“理想國”，康德的“本體論”，還是尼采的“形上學”，讓•保爾•薩特的“存在主義”，或是馬克思的歷史唯物主義，先哲們探尋靈魂與理性、現象與本質、虛無與存在等問題的過程，為世人展現了終極關懷的深刻意義。痛苦思索及責任使命，注定了這種擔當是人類文明史上最偉大的行動。
理性者無法就簡單的對與錯給歷史上的哲學家作評判，但凡認為唯心主義是錯誤、否定一切形上學的人，從某種程度上來說，不但是淺薄的，而且更是淺陋的。在這裡且不議論高中哲學課本上“反對形上學”這句話是否有失偏頗……
哲學家淡去功利而擔當靈魂探尋的重任，值得後人永遠欽敬。
（三）大國崛起
80後或90後的我們，應該有種生逢其時的幸運感。中國文化的復興不可阻擋，中華民族的崛起已是不爭的事實。近代史百年屈辱刻在每一位國人心裡，其傷痛只能用大國崛起撫慰，時代給予我們的不僅僅是機遇，更多的是責任。
風生水起才知天高雲淡，滄海橫流方顯英雄本色。大國崛起的時代，“英雄主義”理想變成了實實在在的發展空間，我們可以帶領民族企業走向世界的舞台，帶領中國企業進入發達的國際市場，輸入我們的技術、我們的文化。其過程是振奮人心的！李彥宏、張朝陽等人之所以能在各自的領域成就一番事業，是因為他們都在做這個時代期望每一名中國人應該做的事情。
這種擔當，正是時代所需要的。當代青年應認識到人生道路選擇與時代發展態勢的關係。大國崛起，與個人而言，是責任意識賦予與接受的過程。我們走在這條崛起之路上，是幸運的。
“欲平治天下，當今之世，捨我其誰也！”兩千多年前，孟子如是說。其言論在今日更具有崇高價值觀效應。“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。”責任擔當概念的明確，注定了一個人不會平庸。
如今這個信仰缺失的時代，擁有一份責任擔當意識，也許是有志者最深刻的依託和最清晰方向。成大事者應以此瞭然於魂。
擔 當（59）
星辰不畏夜的包裹，用勇氣擔當起指路的重任，閃爍於夜幕之下，指引行路之人。
太陽不懼夜的阻撓，憑信念擔當起普照大地之任，周而復始，送來光明與溫暖。
中華自古便有眾多為民請命、為國捐軀之人，他們用毅力與智慧撐起中華的晴空。而我們，只有擁有勇氣、信念和智慧，方能擔當起家國重任。
擔當，需要勇氣。
是誰在國家尷尬之時挺身而出？是誰絲毫不怕“獨留青冢向黃昏”的寂寞？是誰帶著車馬糧奴告別綠柳夾河而列，長風攜雲朵翩躚而來的長安，甘赴寒風與沙石吹打的大漠？是她，那個名喚昭君的絕美女子。正是她用勇氣擊敗對西域的畏懼，用勇氣擔當起為國家減免戰火的重任，替大漢朝撐起一片安定平和的天空！
擔當，需要信念。
那個風雨如晦的年代，有多少人迷失了自己的方向，終得碌碌無為的一生。而魯迅佇立於風雨之中，化為時代永恆的坐標！他深知作為中華兒女，理應擔當喚醒民眾之任，為了擔當，他堅定信念，棄醫從文，以筆為槍，廝殺出一條通往希望的血路。他的信念，感染了千萬迷惘的青年，終於，這堅定不移的信念為他贏得了千古英名；也正是因這信念，那個剛毅的男子為中國擔起了一條指向希望的通途。
擔當，亦需要智慧。
自古為國為利赴湯蹈火的人不勝枚舉，而最終能夠擔當重任的卻屈指可數，空有一腔熱血而無智慧為羽，終一無所獲，自然擔當不起家國重任。不禁遙想墨子，那個堅持為民請命的男子，奔波四十餘天，面對已在趕製武器的敵國，赤手空拳的他該怎樣應對才能擔當百姓付與他的希望？墨子自不是莽撞之人，他用智慧與公輸盤設戰，九守而無一敗；用智慧與君王相談，終打消了攻宋的企圖，是智慧使墨子成就了一世美名，更是智慧使墨子擔負起救國救民的重任。
為擔當，她鼓足勇氣，終撐起一片安定的晴空。
為擔當，他信念不移，救國家於水火之中。
為擔當，他以智慧為兵，拼出一方百姓的安寧。
當我們也擁有勇氣、信念和智慧時，我相信，我們定能為國擔當，使中華於今世閃耀無盡的光芒！
4、一抹靚麗——向書寫要高分
一篇內質不錯的文章，如果“面目”(字跡)可憎，其分值往往不理想。為何？其一，字和卷面差，按評分要求要扣分；其二，試卷的“面目”在一定程度上影響了閱卷者打分的情緒。美觀整潔的書寫是文章最好的“外衣”，它對閱卷者評分印象的形成是直接有效的。
首先，筆畫要清楚。字跡筆畫清楚，字型端正勻稱，就能給閱卷者留下好印象。相反，龍飛鳳舞，一路狂草，不但難以辨認，就算文章寫得好，也難以讓人欣賞。其次，字型適中。字型過大，卷面有擁擠繁亂之感，觀之不雅；字型過小，閱讀起來如覺蟻行，極其費神。再次，儘量少塗改。要塗改也須規範地塗改，切忌亂塗亂畫，在卷面留下醒目的墨點，造成凌亂之感。