教學儀器設備投資總量足夠，但在系部發展建設過程中因部分專業的調整和規模的迅速變化，現有教學資源圍繞重點專業還沒有形成足夠的優勢，尚需整合，統籌規劃；因系部辦學規模的擴大，高素質的專職管理人員補充不足，致使部分儀器的管理不善，資源使用率不高。由於資金缺乏，使得各個教室並不能統一安裝電視。
改進措施：
1、圍繞文學類等重點專業和新聞學新生專業，統籌規劃，加大教學儀器設備和實踐場所的資金投入，如建立了非線性編輯實驗室，正在籌建報刊編輯實驗室。使之形成優勢，資源共享，提高效益。
2、安排好教學計畫，使得現有的多媒體教室儘可能的滿足正常的教學需要；同時做好設備的維護和管理工作，及時發現設備故障，儘量不因為設備原因影響到師生們正常上課。
3、通過各種方式，在條件允許的情況下，儘量給各個教室安裝電視。
（三）師資結構尚需進一步最佳化。
原因分析：
1、由於大眾化高等教育的普及，連年擴招，教師資源，特別是具有中、高級專業技術職務的雙師素質教師資源缺乏。
2、隨著學院本科化的進一步深入，中文系招生人數受到影響。很多老師的課時也受到相應的影響，缺乏相應的實踐性。
3、我系年輕教師較多，工作年限較短，受獲取專業技術職務、高校教師資格證書條件等諸因素的限制，致使教師持證率低，雙師素質教師數量不足。
改進措施：
1、進一步轉變教育教學思想觀念，系部對教師組織多種形式的高等教育教學思想觀念的學習和討論，切實加強高等教育理論和實踐體系的探索，不斷提升人才培養工作水平。
2、外聘內養。一方面，大力引進系部急需的高職稱、高學歷、雙師素質教師；另一方面，加強對中、青年教師的培養工作，制定相關政策，鼓勵他們參加學歷、學位進修和頂崗實踐，並積極獲取高校教師資格證、技能等級證書。
3、落實學院《教研與科研獎勵暫行辦法》，引導教師積極參與教育教學改革和科研工作，為獲取中、高級專業技術職務創造條件。
4、改革教學模式，“請進來”與“走出去”相結合，深化校企合作，積極開拓校外實訓基地，充分利用企業的設備、技術和師資，合作開發課程，開展基於工作過程的現場教學。
（四）缺少與企業和校外實習基地的深度合作。
原因分析：
1、院系兩級對校企合作管理工作協調有待加強，職責應更清晰。
2、與政府部門和行業企業單位及社會組織聯繫還不夠密切。
3、校企合作機制應更具靈活性，不能過於強調以學院和系部為中心，還應充分考慮企業利益和需要。
改進措施：
1、加強學院和系部對校企合作工作的領導，加強與政府部門和行業企業單位及社會組織的溝通和聯繫。
2、在時間上，學期內教學環節與假期兼職實習相結合；在場所上，系內實訓基地與校外實習基地相結合；在組織形式上，集中和分散相結合。
3、在開展校企合作過程中，做到政策有保障，合作形式多樣化。
4、以雙贏為目標，根據企業的需要，有針對性的為企業辦實事，使企業在校企合作過程中業成為受益方，讓企業變被動接納轉化為主動認可和協助。
（五）部分課程教學設計不合理，部分課程專業授課時間短，授課質量差，沒有調動起學生的興趣和積極性。
原因分析：
1、系部有些教師，短時間內還不能擺脫重理論，輕實踐的教學模式；大部分年輕教師一畢業就走向高等教育工作崗位，缺乏一線工作經歷，加上其他方面的影響，致使必要的教育觀念落實的還不夠深入和紮實。基於上述原因，部分課程教學設計不能充分體現專業和時代相結合的理念。