升級活動方案參考 篇1
1、送春聯下鄉
承辦單位：書法協會、美術協會
活動時間：元月13日至元月25日（臘月初十至二十二）
活動地點：縣城區及部份鄉鎮
活動內容：為民眾義務書寫春聯
2、迎春文藝匯演
承辦單位：文化館、金沙藝術團
活動時間：2月6日（正月初四）
活動地點：鼓韻廣場
活動內容：舉辦一台歌舞、小品等綜合性文藝演出。
3、有獎猜謎活動
承辦單位：謎協
活動時間：2月6日至8日（正月初四至初六）
活動地點：鼓韻廣場
活動內容：編制內容豐富、雅俗共賞並有政策法規、天文地理、人文景觀等謎條1050條，每天舉行有獎競猜350條。
4、魔術、歌舞表演
承辦單位：高原魔技藝術團
活動時間：2月7日（正月初五）
活動地點：鼓韻廣場
活動內容：進行“放飛的和平鴿”、“年年有餘”等魔術節目及歌舞文藝表演。
5、小品、故事、快板、相聲、順口溜展演
承辦單位：戲劇曲藝協會
活動時間：2月8日（正月初六）
活動地點：鼓韻廣場
活動內容：舉辦一台經典小品、故事、相聲、快板和順口溜等曲藝節目展演。
6、現場書法、繪畫及書法、美術作品展
承辦單位：書法、美術協會
活動時間：2月7日至8日（正月初五至初六）
活動地點：鼓韻廣場
活動內容：舉辦現場書法、繪畫創作及美術、書法、作品展覽。
7、象棋、圍棋爭霸賽
承辦單位：體育中心、棋協
活動時間：2月8日至2月10日（正月初六至初八）
活動地點：縣電影院三樓
活動內容：舉辦象棋、圍棋爭霸賽。
8、體育舞、腰鼓和民族舞等表演，法律知識搶答賽
承辦單位：中老年舞蹈協會、縣婦聯
活動時間：2月9日（正月初七）
活動地點：鼓韻廣場
活動內容：中老年舞蹈協會開展以國標舞、交誼舞和民族舞為主的表演活動；縣婦聯舉行法律知識搶答賽。
9、桌球比賽、迎春信鴿短程賽
承辦單位：體育中心、乒協、鴿協
活動時間：2月9日（正月初七）
活動地點：金沙一中桌球館、鼓韻廣場
活動內容：體育中心、兵協在一中舉辦桌球比賽；鴿協在鼓韻廣場舉辦迎春信鴿短程賽。
10、大型攝影作品有獎展
承辦單位：攝影協會
活動時間：2月9日至11日（正月初七至初九）
活動地點：鼓韻廣場
活動內容：展出反映金沙經濟社會發展、人文風情、歷史文化、自然風光等內容健康、內涵豐富的優秀攝影作品200幅，並進行評獎。
11、迎春少兒等舞蹈演出
承辦單位：舞蹈協會
活動時間：2月10日（正月初八）
活動地點：鼓韻廣場
活動內容：舉辦一台以少兒表演為主的綜合性舞蹈演出。
12、篆刻、剪紙作品展
承辦單位：篆刻、剪紙協會
活動時間：2月10日至11日（正月初八至初九）
活動地點：鼓韻廣場
活動內容：舉辦篆刻、剪紙作品展。
13、釣魚比賽、游泳迎春活動
承辦單位：分別為老體協、體育中心
活動時間：2月10日（正月初八）
活動地點：分別為壽森苑、縣游泳池
活動內容：老體協舉辦釣魚比賽；體育中心開展游泳迎春活動。
14、“相約
春天”迎春音樂會
承辦單位：音協
活動時間：2月11日（正月初九）
活動地點：鼓韻廣場
音協組織藝術學院金沙籍在校生，舉辦主題為“相約春天”的以歌舞、器樂表演形式為主的迎春音樂會。
15、老年象棋、競技麻將、游泳比賽
承辦單位：老體協
活動時間：2月11日（正月初九）
活動地點：老乾局、縣游泳池
升級活動方案參考 篇2
一、活動背景
為讓售樓部在新春期間保持人氣來訪，帶動現場氣氛，促進成交，計畫在售樓部進行“來訪抽紅包，新春有好禮”活動。
二、活動概況
時間：20xx年2月2日—2月17日，22日—28日期間（除夕至初三期間無此活動），共23天
地點：售樓部洽談區
對象：來訪客戶憑身份證均可參與
三、活動內容
1、來訪抽紅包，新春有好禮活動：現場布置一面紅包牆，共50個紅包，來訪客戶通過刷身份證，領取抽紅包活動券，最終憑活動券參與抽紅包，每人每天限參與一次，抽中紅包憑其中的紙條可到領獎區領取對應的禮品；
2、爆米花、水果、熱飲：由客服採購一台爆米花機及原料，活動期間每天提供爆米花、以及水果沙拉（火龍果、西瓜、香蕉、蘋果、聖女果）、熱飲（牛奶、奶茶），來訪客戶均可免費享用。
四、物料安排
五、人員安排
六、費用預算
正榮潤城項目組
20xx年1月29日
升級活動方案參考 篇3
一、活動主題：新裝亮相炫彩出擊巔峰迴饋迎五一
二、活動時間：4月30日—5月7日
三、活動內容：
活動一：一券在手全城通用
活動內容：活動期間，顧客當日累計購物滿251元（會員滿151元），即可獲得通城券一張（商城及其他各業態均可使用），珠寶需滿551元（會員滿351元）
備註：
1、憑會員卡方可享受會員優惠
2、小票限當日累計
3、累計滿502元（會員累計滿302元）可獲得兩張，以此類推。每人最多限領3張。
4、通城券購百貨類商品一次只能用一張。
5、如何使用見通城券背面使用說明
收銀員注意：(1)收通城券時,注意檢查券的'完整，只有正券或只有副券不予受理，(2)收通城券時，只需將通城券副券撕下即可，將正券交還給顧客。贈禮地點：二樓家居館門口
執行:活動現場需4名工作人員（上、下午班各2名），一人負責累加購物小票，在購物小票（微機、手工）背面蓋“已兌獎”章並發放通城券，另一人負責登記通城券發放表（檢查顧客會員卡並登記卡號）。
活動二：抽幸運大獎
在活動期間購物的顧客，單張小票滿50元（珠寶專櫃滿100元）即可獲得一張抽獎卡，消費金額越高獲得抽獎卡越多。抽獎卡分a聯（顧客留存聯）和b聯（抽獎聯），顧客須在抽獎聯上準確填寫好姓名、有效證件號碼，在指定時間內將抽獎聯投入抽獎箱，參加抽獎活動。
獎品設定：888元現金卡、50元現金卡、毛絨玩具。
1、抽獎操作程式：
抽獎現場共抽出24箇中獎號碼，在公布中獎號碼後，中獎者需上台按工作人員提示選擇logo標，每個logo標背面都標有獎品，中獎者選擇哪個logo標即可獲得其背面標註的獎品。
2、抽獎卡的領取 ①多買多送
單張小票每滿50元（珠寶滿100元）可領取抽獎卡一張，多買多得，以50元（珠寶100元）的倍數計算，單張小票領取數量不設限制。
導購員注意：導購員在開具小票時，需於右上角註明抽獎卡領取張數，如：顧客單張小票消費金額為1010元（非珠寶類商品），顧客可換取抽獎卡20張（只取整數，餘數不計）。
②小票僅限單張，不可多張累加。
強調：同一專櫃兩件商品（分別為20元和30元）開在一張小票上，金額滿領卡基數，則可領取抽獎卡；如兩件商品開了兩張小票，每張小票都不滿領卡基數，則不可累加以領取抽獎卡。
升級活動方案參考 篇4
一、活動的目的
現在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關愛已經習慣於接受，理所當然地享受他們的照顧和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，是中華民族的傳統美德。舉行這次活動正是為讓廣大中學生在享受關愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續和傳遞，學會感恩，學會珍惜，懂得回報，懂得表達。
二、活動的組織
初一級部
三、活動的內容和安排
1、了解“感恩”（第3周）
（1）以“感恩”為主題出一期黑板報。
（2）製作一張小報，主要內容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。
（3）通過年級部落格進行宣傳和相關知識的普及。
2、體驗“感恩”（第4—6周）
（1）集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。（中國校園演講大師鄒越）
（2）各班開設一節“感恩”主題的主題班會。
（3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。
3、表達“感恩”（第7—10周）
（1）感謝父母養育之恩
開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動；
布置愛心家庭作業。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；我為家裡做幾件家務：打掃衛生、疊被、洗衣、做飯等，以培養學生感激父母的養育之情。
“算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。估算將來讀高中、上大學的成本。假定自己畢業後的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“為父母節約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節約之風，杜絕浪費。
（2）感謝老師教育之恩
開展以“四個一”（寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。
舉行小型故事會：《我和我的老師》
（3）感謝學校培育之恩
開展“我為學校塑形象”活動，規範日常行為，注重文明禮儀，不做影響學校形象的事。
組織學生清理校園衛生死角，增強主人翁意識。
開展“我為學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學校或老師的話。
四，活動要求
1、各班要高度重視本次活動，認真閱讀方案的內容，認真組織，追求實效。
2、表達感恩的活動由各班根據情況各選擇1-2項完成，也可融合到主題班會中。要求有活動過程的圖片和文字資料，及時上傳到級部部落格或者傳送到級部信箱中。
五，活動評估
由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。
揚子一中初一級部
年月日
感恩主題教育活動具體工作安排
1、了解“感恩”（第3周）
（1）以“感恩”為主題出一期黑板報。
（2）製作一張小報，主要內容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。
（3）通過年級部落格進行宣傳和相關知識的普及。
2、體驗“感恩”（第4—6周）
（1）集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。（中國校園演講大師鄒越）
（2）各班開設一節“感恩”主題的主題班會。(和班主任)
（3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。
（4）評選“感動一中”的人物。
3、表達“感恩”（第7—10周）
（1）感謝父母養育之恩(班主任)
開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動；
布置愛心家庭作業。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；我為家裡做幾件家務：打掃衛生、疊被、洗衣、做飯等，以培養學生感激父母的養育之情。 1 2
“算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。估算將來讀高中、上大學的成本。假定自己畢業後的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“為父母節約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節約之風，杜絕浪費。
（2）感謝老師教育之恩(班主任)
開展以“四個一”（寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。
舉行小型故事會：《我和我的老師》
（3）感謝學校培育之恩
開展“我為學校塑形象”活動，從學生自己的日常行為規範著手，校服穿著整潔不留長髮、染髮，文明禮讓，不做影響學校形象的事情。
組織學生清理校園衛生死角，培養學生不亂扔垃圾、紙屑的習慣，看到垃圾主動撿起來並放到垃圾桶。
開展“我為學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學校或老師的話。
升級活動方案參考 篇5
活動名稱：紙袋
活動目標：
1、嘗試製作一個紙袋
2、了解各種袋子的基本特徵及用處
活動準備：
1、各種材質的袋子（塑膠袋、環保袋、紙袋等）
2、廣告紙若干、固體膠
活動過程：
一、說一說
1、出示各種材質的袋子，有塑膠袋、環保袋、紙袋等
2、師：觀察一下這些袋子有什麼不同？
3、你平時用這些袋子嗎？你用他們來裝什麼？
4、師：這些袋子除了用來裝東西，還有哪些地方是相同的？
小結：生活中的袋子有各種各樣的`材質的，有塑膠的，有布的，有紙的，還有很多不同的，但他們都有個口和底，這些是他們相同的地方，因為有了口和底，我們才能用它來裝東西。
二、做一做
1、探索紙袋的做法
師：袋子都有一個口和底，我們來想個好辦法怎么樣讓一張紙有個口和底？
小結：原來呀，只要把這張紙的兩條邊粘起來，再把一個口也粘起來，就有一個口和一個底了。
2、重點：手壓三角形（教師示範講解）
3、幼兒人手一張廢舊廣告紙學做紙袋，教師巡迴指導
三、玩一玩
1、師：紙袋做好了，想一想，我們可以用紙袋來裝什麼東西？
2、幼兒在教室找自己要放進紙袋的東西放一放，裝一裝
3、師：紙袋除了可以裝東西還有什麼用？
四、延伸活動
1、出示紙袋紙偶
師：大家好！我是小兔子，我給大家唱首歌。
2、幼兒創造紙袋的不同玩法，互相交流
升級活動方案參考 篇6
方案一：
在操場上進行一系列家長與孩子共同完成的遊戲，遊戲安排如下：
1. 搶凳子
15張凳子，15組選手，每組兩人共一張凳子（家長和孩子），裁判一個家庭充當，孩子負責音樂，家長負責督促，並與每次音樂停止後減少一個凳子，音樂停，沒凳子的人淘汰。優勝家庭獲得紀念品。
2. 兩人三足
儘量所有的家庭都參加，每次四個家庭，每個家庭派出兩個成員。請四個裁判，分別記下各個家庭完成所跑路線的時間，優勝家庭獲得紀念品。
3. 家庭才藝展示
以家庭為單位，表演節目。
4. 全班同學表演節目
獻給爸爸媽媽的歌
全程由學生主持。
道具：凳子、無線麥克風、線
方案二：
如果下雨，活動改為教室內進行，安排下：
1. 家長代表講話
以關心孩子，關愛孩子，如果教育孩子為話題。選取典型成功家長代表發言
2. 給爸爸媽媽的.話
每個孩子對父母說一句話
3. 家庭才藝展示
以家庭為單位，表演節目。
4. 全班同學表演節目
獻給爸爸媽媽的歌 （學生自編）
升級活動方案參考 篇7
活動目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什麼要孝敬父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，懂得怎樣去孝敬父母。
活動過程：
一、活動導入。
1. 以一首《我愛爸爸媽媽》：導入新課。討論：為什麼要愛爸爸媽媽，尊敬老人？
二、明理知感恩。
1、對比明理。
1）請小朋友說說自己過生日時的情景。
2）請小朋友說說父母過生日時的情景。
3）父母們都記得我們的生日，並給我們準備了蛋糕和禮物。可我們卻不知道父母的生日，我們隊父母的了解太少了。父母辛辛苦苦把我們養育大，多不容易啊！我們應該感謝我們的父母。
2、怎樣做個懂事感恩的人？
1）同學們，爸爸媽媽都非常愛自己的孩子，每個父母都希望自己的孩子在無優無慮、心情舒暢，快快樂樂的環境下長大。爸爸媽媽為我們付出了很多。我們應該怎樣孝敬父母呢？我們還聽過一首孝敬媽媽的歌曲，這首歌曲的名字是《我的好媽媽》。
2）小結：這首歌曲唱出了小朋友看到媽媽下班回來很辛苦，趕快給媽媽搬凳子，倒水喝。親親媽媽。這就是孝敬媽媽，尊敬媽媽的表現。
3）請學生講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩於行的感人故事。
3、父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？
4、總結我們怎么孝敬父母：了解父母各方面，如爸爸媽媽做什麼工作？喜歡吃什麼？爸爸媽媽身體健康嗎？生日是什麼時候？
三、總結：
孝敬父母並不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什麼大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起；我們可以把心理話和父母說說，就是陪父母聊聊天，母親節或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說一句祝福的話，如當媽媽生日的時候，祝媽媽生日快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。都是對父母的尊敬。
升級活動方案參考 篇8
在過去近730個日子，大家與公司共奮進，公司的每一件大事，都有您的付出，您的汗水，您鑑證著公司前進的每一步……
2年風雨、2年輝煌！多少人，多少事，縈繞在心懷。為了抒發員工心聲，展現公司人積極樂觀、不畏困難、團結奮進的精神，公司特開展以“我與公司共成長“為主題的徵文活動。抒發您主人翁的情懷
要求如下：
一、徵文對象：
公司全體員工、家屬
二、徵文主題：
1、圍繞“我與公司共成長“這一主題，講述在這二年中，公司的發展、自己的發展，分享這一路走來的小故事，講述這些發展變化帶給自己的觸動、感受；
2、員工，可以圍繞徵文關鍵字，講述對公司發展的感受，以及對公司未來發展的期望；
3、員工家屬，近距離的觀察，講述公司發展過程中讓你印象深刻的點滴事件和感受。
三、徵文要求
1、文章要求觀點鮮明、主題突出、內容健康向上，弘揚企業精神，具有一定思想性、可讀性和吸引力、感染力，文章體裁不限，記敘文、議論文、散文、詩歌均可，但不包括戲劇和小說；
2、文章必須為原創，不得抄襲。
四、截止時間：
20xx年6月8日
五、獎項設定：
一等獎一名，獎勵200元現金或等價值禮品
二等獎兩名獎勵150元現金或等價值禮品
三等獎三名獎勵100元現金或等價值禮品
獎項將由公司總經辦領導和各部門負責人綜合評定得出。
升級活動方案參考 篇9
主題：健康的內涵
時間：20xx年4月5日
地點：社區教育學校
形式：講授
主講人：李啟程（黃土國小校健康教育教師）
參加人：社區居民
主要內容：
健康是人類生命存在的正常狀態，是經濟發展、社會進步、民族興旺的保證，健康教育活動方案。我國《憲法》明確規定：維護全體公民的健康，提高各族人民的健康水平，是社會主義建設的重要任務之一。幫助人民獲得健康是我們每一個體育健康教育教師工作者的職責和神聖使命。
今天，我們大家在一起，主要是了解什麼是健康。
由於人們所處的時代、環境和條件不同，對健康的理解也不盡相同。過去，人們一般認為身體沒病、無傷、無殘就是“健康”。隨著人類疾病譜的改變和醫學模式的轉變，人們對健康的認識也在深化。
現代的人們認識到：除了生物性因素外，心理、社會因素以及不良的生活習慣、生活方式、行為都是許多疾病發生和引起死亡的重要原因。在關注人的健康時，單從“生物人”的角度看問題就明顯的不夠全面，必須考慮到社會因素和心理因素對人健康的影響。隨著這種認識的加深，過去的“生物醫學模式”則轉化為“生物—心理—社會”醫學模式。
世界衛生組織(WHO)19xx年在其《組織法》中提出：“健康不僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會幸福的完美狀態”。這就是說，人的健康不僅是在生理上沒有疾病、軀體健全和不虛弱，而且還應該是心理和精神方面的平衡狀態，並且還包括人與社會的良好適應，達到與社會和諧相處。人不僅有肉體還有精神；人不僅是一個自然人、生物人，還是一個社會人。這一健康的新概念就是把人的軀體與精神結合，並把個體與社會結合所提出的，是對健康的一個全面定義。
一個完全健康的.人不僅是自身客觀上擁有健康，而且應該懂得基本的健康知識，具有追求健康的信念和意識，具備健康的生活方式，同時對他人和社會承擔健康責任。
還有一種處於健康與疾病之間的一種狀態，我們稱為亞健康。多指無臨床症狀和體徵，或者有病症感覺而無臨床檢查證據，但已有潛在的發病傾向的信息，處於機體結構退化和生理功能減退的低質與心理失衡狀態。
活動總結：通過此次講座，讓山區居民了解了什麼叫健康，糾正了他們對健康的錯誤理解。有的居民說：“我們以前以為一天能吃三頓飯，不生病，就叫健康，更不知道什麼叫“亞健康”，我們都非常需要這樣的講座。”
龍泉驛區黃土鎮社區教育學校
20xx年4月5日
（二）
主題：影響健康的因素
時間：20xx年8月15日
地點：社區教育學校
形式：講授
主講人：李啟程（黃土鎮學校體育健康教育教師）
參加人：社區居民
主要內容：
上半年，我們在這裡共同學習了什麼健康，今天我們在這裡繼續上半年的話題，講一講影響健康的因素的有哪些。我在講的時候希望大家聯繫到自己的實際，我想這樣大家會對這堂講座理解得更深刻。
上半人類的健康受多種因素的影響，除遺傳、心理和行為(生活方式)等內在因素外，生物環境、社會環境和自然環境等外在因素都與人的健康密切相關。
社會環境：社會環境因素包括政治制度、社會穩定狀況(戰爭或和平)、經濟狀況、醫療衛生服務、食品和飲水供應、社區服務、人際關係、文化風俗等等，其中無一不與健康關係密切。
自然環境：它包括氣候情況、地理條件、水質和土壤情況(包括所含礦物質)、磁場與射線等等，也都直接與人的生存和健康密切相關。如某些地區由於水土中微量元素的多或少可以造成氟中毒、碘缺乏病、大骨節病、克山病等地方病，規劃方案《健康教育活動方案》。
生物環境：主要指人們生存的環境中的生物狀態，特別是致病和傳播疾病的生物的濃度、活躍情況和致病性等。如病毒、細菌等微生物和蚊子、蒼蠅、蟑螂等蟲媒以及老鼠等動物。當人生存的環境中這些生物濃度較高或致病性強時就必然對人的健康產生威脅。
遺傳因素：人的身體素質特點會遺傳給後代，某些疾病也具有遺傳性，如血友病、白化病、糖尿病等。
心理因素：它可以直接或間接地影響健康，例如長期的心理緊張可以導致高血壓，突然的情緒激動可以引發心腦血管疾病。
行為(生活方式)因素：不健康的生活方式也會直接或間接地危害健康，如長期大量吸菸可以導致氣管炎、高血壓等多種疾病，甚至會增加患肺癌和其他癌症的機會。長期過量飲酒可能損害肝臟並引發其他消化系統疾病。高脂高膽固醇飲食可以導致動脈血管硬化和冠心病。高糖飲食、缺少運動可能引起糖尿病。
科學研究表明，在上述影響健康的諸因素中，人類所患疾病中有45％與生活方式有關，而死亡的因素中有60％與生活方式有關。在美國，不健康生活方式占總死因中的48.9％，在我國占37.3％。這說明人類的行為因素對自身健康的影響極大。
一個人的生活方式早期受家庭的影響較多，如飲食習慣、衛生習慣(如刷牙習慣)、起居習慣等。但隨著年齡的增加，也會受周圍環境的影響而逐漸調整自己的行為，在進入青年和成年以後就會形成比較固定的行為習慣。如是否講究衛生、是否喜歡運動、是否喜歡與人交流、是否吸菸飲酒等等。這些行為習慣也就是生活方式將對他們的健康產生長期影響。
1992年，世界衛生組織針對影響現代人健康的主要危害因素——不良的行為和生活方式，提出了健康生活方式“四大基石”——合理膳食、適量運動、戒菸限酒、心理平衡。如果能做到這一點，全球人口的期望壽命可以延長10年以上。
1、合理膳食。即營養要全面均衡。每餐以八分飽為宜，主食由細糧、雜糧搭配，減少動物性脂肪和甜食的攝入，多吃新鮮的蔬菜、水果、豆製品和牛奶，限制鹽的用量，每人每天攝入鹽的不超過6克。
2、適量運動。運動貴在堅持，重在適度。項目應因人而異，每周可做輕中度運動5次，每次半小時左右。中青年可打球、長跑。中老年可快步行走、慢跑、騎腳踏車。適量運動是預防和消除疲勞、保證健康長壽的一個重要因素。
3、戒菸限酒。吸菸酗酒是健康的大敵。吸菸是導致高血壓、冠心病、肺癌、支氣管炎、肺氣腫等多種疾病的重要危害因素。任何年齡的人戒菸都可獲得健康上的真正收益。據科學家們多年的實驗後發現，吸菸者在戒菸後其體內器官會發生一系列有益的變化： 20分鐘內：血壓降到標準水平；脈搏降到標準速度；手、腳的溫度升到標準體溫。8小時內：血液中一氧化碳的含量降低到正常水平；血液中氧的含量增至正常水平。24小時內：心肌梗塞危險性降低。48小時內：神經末梢的功能逐漸開始恢復；嗅覺和味覺對外界物質敏感性增強。72小時內：支氣管不再痙攣，呼吸大為舒暢，肺活量增加。2星期至一個月：血液循環穩定；走路穩而輕；肺功能改善30%。1至9個月：咳嗽、鼻竇充血、疲勞、氣短等症狀減輕；氣管和支氣管的黏膜上出現新的纖毛，處理粘液的功能增強；痰減少，肺部較乾淨，感染機會減少；身體的能量儲備提高；體重可增加2_3公斤。1年內：冠狀動脈硬化危險減至吸菸者的一半。
今年是我國政府承諾執行全球控制菸草框架公約的第二年。為了你和家人的健康，請勿吸菸。如果一時戒菸有困難，每天吸菸應限量，並逐漸減少直至徹底戒菸。酒要少飲，不喝高度烈性酒，經常或過量酒會影響健康。
活動總結：通過此次講座，進一步加深了社區居民對健康的理解，讓他們明白了影響他們健康的原因在哪裡，糾正了他們平時生活中的一些不良生活習慣。
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主題：健康教育的基本方法
時間：20xx年3月15日
地點：社區教育學校
形式：講授
主講人：李啟程（黃土鎮學校體育健康教育教師）
參加人：黃土中國小校、義和國小校全體體育健康教育教師
主要內容：
傳播、行為干預和技能培訓是健康教育的三個基本方法。
傳播概述
傳播就是傳遞、散布、交流信息的行為和過程。具體地說，傳播是一種社會性傳遞信息的行為，是個人之間和集體之間，以及集體與個人之間交換傳遞信息的過程。一個完整的傳播活動不僅是傳送信息，同時要收集反饋信息，因此，通常把傳播稱為“交流”。
（一） 傳播的分類
套用於健康教育工作的主要是人際傳播和大眾傳播兩種類型。
1.人際傳播。人際傳播也稱人際交流，是指人與人之間的一種直接的信息溝通活動。這種交流活動主要通過語言來完成，也可以通過非語言的方式來進行，如動作、手勢、表情、信號(包括文字和符號)等，是傳播活動中一種古老而普遍的方式。
人際傳播可以分為個人與個人之間，個人與群體之間，群體與群體之間三種形式。個人與個人之間的傳播形式有交談、訪問、勸告、諮詢等。個人與群體之間的傳播形式有授課、報告、演講、講座等。群體與群體之間的傳播形式有會談、座談、討論等。其特點是直接、充分、準確、簡便易行，不受機構、媒介、時空等條件限制；交流雙方可以立即得到反饋，雙方可以即時了解對方對信息的接受程度和傳播效果。
2. 大眾傳播。大眾傳播是指職業性的信息傳播機構使用電子和印刷技術，通過廣播、電視、網路、報紙、期刊、書籍等媒介向範圍廣泛、為數眾多的社會人群進行的信息傳播活動。其特點是信息的傳送者是職業性的傳播機構和人員；信息的接受者眾多；信息量大，覆蓋範圍廣，傳播速度快；基本上是單向傳播，缺乏即時和充分的反饋。
（二） 傳播要素
一次完整的傳播活動，必須有一些基本因素存在，這些基本因素稱為傳播要素。
1.傳播者。在傳播過程中指傳遞信息的個人(如衛生工作者)或團體(如報社、電台、通訊社)，是信息的發出者。
2. 信息。在傳播學中信息就是傳者所傳遞的內容。
3. 媒介。是信息的載體，傳遞信息的中介渠道。如書刊、報紙、宣傳畫等。
4. 受傳者。在傳播過程中接受信
升級活動方案參考 篇10
活動由來：
幼兒進入中班之後，對周圍事物的好奇心日益增加，有的幼兒發現每到一個季節我們都會換不同的衣服，衣服成為了幼兒在活動之餘經常談論的話題，我們就從幼兒的這一興趣點出發，設計了這一主題活動。
活動目標問題
板壁報區域遊戲及相關內容家園合 作資源利用
1、通過各種活動引導幼兒了解衣服的種類、質地以及用途，服裝與人類的關係。
2、培養幼兒的想像力和創造力，並嘗試設計服裝。
3、了解服裝的製作過程，以及銷售。
幼兒發現了衣服之間有許多的不同，有的幼兒就會提出各種各樣的問題。
有關服裝的展示牆面為幼兒創設服裝展示區（語言）、表演區、美工區投放各種各樣的廢舊材料，讓幼兒動手製作。科學區投放服裝超市，請幼兒進行分遊戲。
1、請家長帶幼兒參加服裝展銷會。
2、請家長協助帶領幼兒參觀服裝廠，逛商店。
1、如果有條件，可以讓幼兒自己親手用實物進行製作，比如給娃娃做衣服。
2、此主題活動可以在任何一個季節進行，也可以結合節日進行活動。
3、對於此主題，可根據幼兒實際的動手能力大膽讓幼兒嘗試，對於美工材料的投放儘可能豐富些，給幼兒留有創作的餘地。
活動一：我是服裝設計師活動目標：培養幼兒的想像力和創造力，並嘗試設計服裝。
活動形式：小組進行活動準備：
報紙、皺紋紙、塑膠袋、彩紙、布、珠子、膠棒、乳膠、雙面膠、及時貼設計意圖師生互動教育反思幼兒在生活中發現到每個不同的季節都會換不同的衣服，在他們日常的談話中也說到了衣服的不同，我抓住這個契機引導幼兒來自己當設計師，用各種材料來設計服裝。在美工活動中來進行。
1、引導：出示各種材料，引導幼兒觀察，這些材料能做哪些事情，有什麼用？
2、幼兒可以自由想像他們的用處？
3、引導幼兒觀察自己身上的衣服是什麼樣子的？用什麼材料做的？
4、啟發幼兒自己來當設計師，來設計服裝，並鼓勵幼兒大膽使用各種材料，並將服裝進行裝飾。
5、引導幼兒說說他們想設計什麼樣的服裝，用哪些材料？
6、幼兒大膽製作，教師個別指導。
7、結束及延伸：展示幼兒作品，教師對幼兒使用的材料和設計的用途進行評價。
通過這次活動幼兒對服裝有了更加深入地了解，在當設計師的前提下，幼兒提高了對美工活動的興趣。在活動中幼兒能夠大膽使用各種材料進行製作，興趣很高，幼兒很高興能製作服裝，還拿起自己的作品給同伴看，很有成功感，通過這次活動也鍛鍊了幼兒的美工技能，培養了幼兒想像力。
活動二：服裝博覽會活動目標：通過活動引導幼兒了解衣服的不同種類，服裝與人類的關係。
活動形式：集體進行活動準備：各種各樣的服裝（幼兒可自備）、服裝博覽會場景（自建設計意圖師生互動教育反思服裝這個主題從幼兒的生活中來，通過這個活動使幼兒了解不同季節、不同場合、不同職業所穿的服裝是不同的，讓幼兒理解服裝的概念，了解它與人們的關係，有什麼作用。
1、請幼兒參加服裝博覽會，參觀後說一說你看到了什麼？
2、請幼兒挑選一件自己最喜歡的帶回來。
3、請幼兒講述自己帶回來的服裝是什麼樣的？什麼季節穿的？ 幼兒自由講述，教師小結：四季的服裝是不同的，因為四季的溫度不同，要選擇不同質地的服裝。根據天氣的變化來穿著4、你見過什麼職業的人穿過這樣的衣服？
教師小結：不同職業的人有不同的服裝，這叫職業裝。
5、你還見過什麼樣的服裝？
教師請幼兒介紹自己穿的衣服？幼兒自己講述。
6、結束及延伸：教師小結服裝的不同種類。在活動區活動中投放不同材料讓幼兒進行繪畫和製作。
幼兒通過活動了解服裝的不同種類、知道了職業裝這個名詞，發展了幼兒的語言表達能力，也幫助幼兒豐富了生活經驗。幼兒對參觀博覽會這個設計特別感興趣，幼兒在講述自己喜歡的服裝時也特別投入、認真。
活動三：小小採購員活動目標：通過計算分類活動引導幼兒了解服裝的不同種類，並能根據不同要求進行分類。
活動形式：集體進行活動準備：分類標記、服裝超市場景（自建）、服裝圖片若干設計意圖師幼互動教育反思服裝這個主題從幼兒的生活中來，通過這個計算分類活動使幼兒了解服裝可以根據不同季節、不同場合、不同職業來進行分類。
1、請幼兒參觀服裝超市，說一說你看到了什麼？
2、請幼兒說一說發現的問題。（服裝超市沒有標記）3、請幼兒講述當某某公司的採購員去超市進行採購工作？
教師交代任務，請幼兒分別採購春、夏、秋、冬四個不同季節的服裝。並請幼兒說一說每個季節的服裝有什麼特點？
4、請幼兒幫助超市把所有的衣服進行分類，並給他們根據不同季節、不同職業和不同的穿著場合做上標記。
5、結束及延伸：
升級活動方案參考 篇11
各鄉鎮（場）人民政府（管委會）、各安委會成員單位、重點生產經營企業：
今年六月是全國第八個安全生產月，為切實加強安全生產宣傳工作，有序組織開展第八個全國“安全生產月”活動，普及安全法律法規和知識，弘揚安全文化，形成全社會關愛生命、關注安全的良好氛圍，教育人民關注健康、關愛生命，推動安全生產形勢持續穩定好轉，結合自治縣實際，制定本方案。
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，樹立“安全發展”的理念，緊緊圍繞“安全生產年”這條主線，結合開展“三項行動”和加強“三項建設”工作的目標要求，努力使安全生產月活動深入基層、深入現嘗深入民眾，創新形式、創新內容、創新手段，普及安全生產法律法規和安全知識，弘揚安全文化，達到以活動促工作、以月促年的目的，為促進自治縣安全生產形勢持續穩定好轉營造良好社會氛圍。
二、活動主題
XX年“安全生產月”活動的主題是：關愛生命、安全發展。
三、活動時間
XX年6月1日—6月30日。
四、組織機構
為組織開展好XX年安全生產月活動，成立自治縣第八個“安全生產月”活動領導小組，負責全縣安全生產月活動的巨觀指導，研究部署有關重大事項。
組 長：崔繼武 自治縣副縣長
副組長：劉明銀 縣委宣傳部副部長
李增潤 縣安監局局長
成 員：李建春 縣紀委副書記、監察局局長
楊東海 縣廣播電視局局長
牛介清 縣交通局局長
楊 宏 縣建設局局長
燕 婷 縣文體局局長
馬福泉 縣農機局局長
陳美艷 縣教育局黨委書記
菅輝強 縣公安局副局長
田淑珍 縣總工會主席
王 欽 縣安監局黨支部書記、副局長
白文明 縣食品藥品監督管理局局長
何玉偉 縣旅遊局局長
胡智勇 縣質量技術監督局局長
刁殿強 縣工商局局長
許曉華 縣團委書記
領導小組下設辦公室，辦公室設在縣安全生產監督管理局，負責全縣安全生產月活動的組織實施，指導各鄉鎮（場）、各系統、各單位活動的開展，縣安監督局局長李增潤同志兼任辦公室主任，負責具體工作的落實。
五、活動內容
（一）電視講話
5月31日，自治縣副縣長崔繼武同志就全縣開展“安全生產月”活動發表電視講話。承辦單位：縣安監局
（二）諮詢日活動
1、活動時間：6月14日。
2、活動地點：縣安達商廈
3、活動方式
（1）現場諮詢活動。焉耆鎮、縣安委會部分成員單
位及個別企業屆時設定諮詢展位，參加安全生產諮詢日活動單位具體為：焉耆鎮、縣安監局、公安局交警大隊（消防科）、建設局、交通局、旅遊局、農機局、質量技術監督局、食品藥品監督管理局、工商局、環保局、焉耆供電分公司。
活動形式：現場解答諮詢、聽取意見、建議，發放宣傳單或宣傳手冊、懸掛宣傳掛圖等。各鄉鎮（場）要結合實際，在6月14日組織開展宣傳諮詢活動。
參加單位於6月14日10點30分（台北時間，下同）到安達商廈集中（自帶宣傳材料、橫幅、桌牌、桌椅、音響設施），11點開始。焉耆鎮負責協調落實和部署活動場地，縣安監局配合。
（2）懸掛橫幅（條幅）。
焉耆鎮、縣公安局、安監局、建設局、教育局、廣電局、國土資源局、林業局、畜牧局、交通局、工商局、農機局、財政局、質量技術監督局、焉耆電信分公司、環保局、水利局、供銷社、食品藥品監督管理局、疾控中心、焉耆供電分公司、安達商廈、人民商嘗三號橋商嘗光明市嘗焉耆縣農貿市嘗中國人民銀行焉耆支行、中國農業銀行焉耆支行、中國人民財產保險有限責任公司焉耆支公司等臨街單位和人員聚集場所要在醒目位置懸掛以“安全生產月”為主題的橫幅（條幅），並督促其所屬單位、企業在安全生產宣傳月活動期間懸掛橫幅（條幅），同時，各鄉鎮（場）要在轄區範圍內通過懸掛橫幅、標語等形式開展宣傳活動，此項工作由縣安監局負責督促檢查。
（3）安全生產“宣傳車”活動。
組織安全生產宣傳車，在焉耆縣城內開展宣傳活動，努力營造濃厚的安全生產月活動氛圍。縣建設局、公安局交警大隊、縣公安局消防科、交通局、農機局、工商局、質監局、縣供電分公司各派一輛宣傳車，於6月14日11點在縣安達商廈集合出發。
縣廣播電視局負責諮詢日的宣傳報導工作。
（三）組織參加自治州“安全伴我行”演講比賽
州安監局、總工會將組織自治州“安全伴我行”演講比賽，並從中選拔3名優秀選手參加自治區演講決賽。自治縣要做好組織工作，選派2—3名人員參加自治州“安全伴我行”演講比賽。（縣安監局承辦）
（四）組織參加自治州“平安巴州”知識競賽活動
6月份自治州將開展“平安巴州”安全生產知識競賽活動，競賽活動採用有獎知識競賽的方式開展。競賽辦法及試題刊登在巴音郭楞日報上。各鄉鎮嘗安委會成員單位及重點生產企業要積極組織人員根據報紙上刊登的試題進行答題，並將答題卡於6月30日前寄至焉耆縣安監局，由縣安監局統一將答題卡寄往巴州安全生產監督管理局。（縣安委辦承辦）
（五）組織參加全國職業安全健康知識競賽
今年自治區安監局將組織參加全國職業安全健康知識競賽活動作為我區“安全生產月”活動的重要內容，試題已在國家安全監管總局、衛生部網站，全國總工會勞動保護網、易安網公布，也可登錄自治區安全監管局網站安全監管職業衛生欄目下載。各鄉鎮嘗各成員單位要積極組織人員參與知識競賽活動，每個鄉鎮（場）組織答題活動不少於100份，安委會成員單位不少於20份，於6月30日前將答題卡報縣安委會辦公室。（縣安委辦承辦）
（六）組織企業開展《指導意見》考試活動
為認真宣傳貫徹《國家安監總局關於進一步加強中小型金屬非金屬礦山（尾礦庫）安全基礎工作改善安全生產條件的指導意見》（以下簡稱《指導意見》），抓好自治縣非煤礦山企業從業人員對《指導意見》的學習，6月30日前，在全縣範圍內組織非煤礦山企業進行考試。（縣安監局承辦）
（七）開展全縣重點行業、領域安全隱患專項治理行動
各鄉鎮（場）、各單位、各部門要以安全生產月活動為契機，在全縣範圍內單位開展“我為安全生產查隱患”活動，強化從業人員的安全意識。各鄉鎮（場）、各單位、各部門要按照《XX年自治縣開展安全生產專項整治活動實施方案》要求，從6月1日起，根據各自職責分工，開展職責範圍內的道路交通、消防、非煤礦山、危險化學品和煙花爆竹、建築施工、特種設備、林業、商貿、電力、建材、衛生、水利、旅遊、學校等行業領域生產經營單位的事故隱患專項治理行動，確保自治縣安全生產形勢的穩定。（各鄉鎮嘗安委會成員單位承辦）
（八）組織開展安全生產應急救援演練活動
自治縣將6月份第三個星期（即6月22日至6月26日）確定為我縣安全生產應急預案演練周。各鄉鎮（場）、各單位、各部門要結合本單位、部門實際，選擇重點行業或重點企業，開展形式多樣的應急救援演練活動。縣安委辦將組織開展消防安全和道路交通危險化學品泄漏應急演練活動。（各鄉鎮嘗安委會成員單位承辦，縣安監局、應急辦配合）
（九）深入開展送安全文化到基層活動
6月10日—25日，縣安委辦組織公安交警（消防）、農機、建設、供電等部門單位組成安全生產宣傳隊，深入到企業、社區、學校、鄉鎮村，將安全法律法規、安全技術、安全管理和安全文化方面的諮詢服務送到基層單位，向企業、職工、民眾、農牧民宣傳安全法律法規和科普知識，幫助解決實際問題，推動安全生產各項工作上台階。（縣安監局承辦，相關部門配合）
（十）開展“我把安全帶回家”為主題的校園安全教育活動
安全月期間，縣教育局牽頭，結合當前“兩基”迎國檢工作，利用上一堂安全主題教育課、寫一篇安全題材作文、製作一張安全祝福卡片寄送給親人等形式，在全縣中、國小中開展“我把安全帶回家”主題教育活動；協調縣公安交警（消防）、交通、農機等部門深入開展“道路交通、農機、消防安全進校園”宣傳活動，推動未成年人安全教育，樹立安全理念，普及安全常識和自救、互救知識。（縣教育局承辦，縣公安交警、消防、交通、農機部門配合）
（十一）認真開展“安康杯”競賽和創建青年“安全生產示範崗”活動
活動月期間，縣總工會要認真開展“安康杯”競賽活動，縣團委要積極組織創建青年“安全生產示範崗”活動，不斷提高廣大職工的安全意識。（縣總工會、團委承辦，安監局配合）
（十二）發揮傳媒作用，廣泛開展形式多樣的宣傳活動
“安全生產月”期間，縣委宣傳部、縣廣電、建設、交通局要充分發揮電視、網路、報刊、通訊等大眾媒介的作用，重點開展以下活動：
1、5月31日——6月30日，在縣電視台各頻道每晚滾動播放安全生產公益廣告及安全生產小常識。（縣廣電局承辦）
2、以簡訊形式播發安全生產公益廣告和“全國安全生產月”活動口號。（巴州移動公司焉耆營業部、電信分公司承辦）
3、組織客貨營運車輛張貼安全生產宣傳口號，營造安全生產月的動態氛圍。（縣建設局、縣交通局承辦，縣運管站、客運站配合）
六、活動要求
（一）提高認識，加強領導
各鄉鎮（場）、各單位、各部門和重點生產經營企業，要提高認識，加強領導，將“安全生產月”活動列入重要工作日程，明確任務分工，分頭抓好落實，有序安排好今年的“安全生產月”活動。並將本單位、本部門的安全生產月活動方案及聯絡人員名單於XX年5月31日前、活動總結於7月3日前報縣安委辦。
（二）圍繞中心，突出重點
今年安全生產工作的中心任務是貫徹落實“一崗雙責”制度、開展“三項行動”和加強“三項建設”。在今年的“安全生產月”期間，各鄉鎮（場）、各單位、各部門要圍繞中心工作任務開展各項宣傳活動，提高認識，全面落實安全生產行政責任。按照“三項行動”的基本要求，在加大宣傳工作力度的同時，開展聯合執法和安全治理工作。通過組織聯合“打非”行動，淨化安全生產環境；通過安全生產幫扶活動，及時消除事故隱患，提升企業安全生產基礎水平，預防各類事故的發生。
（三）協調一致，精心組織
各安委會成員單位的要充分發揮職能作用，加強部門溝通，形成工作合力，保證各項活動所必要的人力、物力和財力。縣安委會要加強對全縣開展“安全生產月”活動工作的指導，發現問題要及時協調解決。
（四）創新形式，確保實效
各鄉鎮（場）、各單位、各部門要結合本轄區、本系統、本單位的實際，圍繞“安全生產月”活動的主題和安全生產年各項工作任務，創新宣傳形式，深入開展第八個“安全生產月”活動。
升級活動方案參考 篇12
一、活動目標：
通過誦讀、熟背經典、唐宋詩詞，以達到文化薰陶、智慧型鍛鍊與人格培養的目的。了解優秀的中華文化和民族精神，從而產生民族自豪感和愛國主義情思。讓優秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。
二、活動內容：
以四季美景為活動主題。藉助季節變化，跨越時空界線，穿越時光隧道，面對自然風光，身臨詩中境界，把詩人所繪之景，所抒之情化為眼前大千世界。根據古詩文所反映的時令進行分類背誦，如春天萬物復甦，花紅柳綠，春光爛漫，就可以讓學生背誦與春有關的古詩《草》、《早春》、《清明》、《絕句》、《春日》、《詠柳》、《烏衣巷》、《遊園不值》、《江畔獨步尋花》等，讓學生浸潤於自然風光與翩翩詩情之中。描寫夏天的詩文，如《小池》、《夏日》、《曉出淨慈寺送林子方》、《江南》等。描寫秋的高遠，讓學生背誦《秋思》、《秋浦歌》、《楓橋夜泊》、《明月幾時有》、《山行》。描寫冬季美景，可讓學生背誦《梅花》、《卜運算元詠梅》、《江雪》等。精心篩選，編制古詩文背誦篇目。
三、活動形式：
1、集中指導。班級的黑板上方留有“每周詩角”，每周學校必學一首古詩，班級推薦一首古詩，作為每周必背篇目，教師在課堂上進行字音、韻律及抑揚頓挫的背誦指導。
2、分散訓練。每天課前三分鐘進行讀、背。
四、活動方式：
1、誦古詩齊聲背誦，聲勢浩大，使學生感受到了祖國文化的宏大和壯美，油然產生對祖國文化的熱愛。
2、對古詩每周抽出一定的時間，檢測古詩的背誦情況。
3、賽古詩定期舉行古詩擂台賽。
4、考古詩考級標準：誦讀10首為一級。誦讀20首為二級。誦讀30首為三級。誦讀40首為四級。50首五級。60首六級。70首以上統一為特級。
考級順序：平時，由班主任負責，隨時可進行考級。可按照學生個人申報——教師測評確認——頒發考級證書（證書由學校統一印製）。學校將適時組織檢查評議。
5、創作古詩仿寫唐詩宋詞，繼承之中勇創新。
升級活動方案參考 篇13
為推動青少年學生憲法宣傳教育活動廣泛開展，根據教育部辦公廳《關於舉辦全國學生“學憲法講憲法”活動的通知》(教政法廳函〔20xx〕40號)和《安徽省教育廳關於開展全省學生“學憲法講憲法”活動的通知》(皖教秘〔20xx〕532號)的檔案精神，經研究決定在我校全體學生中開展“學憲法講憲法”活動，現將有關事項通知如下：
一、活動主題
貫徹落實黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神，貫徹落實系列重要講話精神，落實國家“七五普法規劃”和《青少年法治教育大綱》要求，全面推動學校廣泛深入地開展憲法教育，使學生深入了解憲法、尊崇憲法，弘揚憲法精神，增強法治觀念。
二、活動主要內容與形式
1、深入開展憲法學習活動。從本通知發布之日起，各學院按照《教育部關於在國家憲法日深入開展學習宣傳教育活動的通知》(教政法〔20xx〕12號)要求，通過主題班會、法治講座、演講、辯論會等多種形式開展憲法學習宣傳教育活動。教育部全國青少年普法網開設有“網上學憲法”學習專欄，請組織學生登錄教育部普法網，利用網路資源，深入學習憲法。
2、組織開展憲法主題演講活動。各學院要在學習憲法的基礎上，全面動員和組織本學院學生開展以講憲法故事、講對憲法的認識與體會、談憲法精神等為主題的演講比賽，調動學生參與“講憲法”活動的積極性。
憲法主題演講的要求：
(1)各學院先進行預賽，選拔推薦1名學生，學校將組織評審進行評獎，並推薦1名學生代表我校參加省教育廳的組織評審，該學生及其指導教師將有機會代表我省參加國家舉辦的決賽。
(2)主題演講時間為5—10分鐘，選手可製作PPT、背景音樂等特效。
(3)為保證評選高效有序，本次評選將採用報送視頻方式進行。請各學院於11月4日下午5:00前將參賽材料(視頻和演講文稿)送至黨委宣傳部。
視頻要求如下：演講視頻時長5-10分鐘;畫面清晰，色彩逼真;聲音清楚、飽滿、圓潤;無失真、無噪音雜音干擾，無音量忽大忽小現象;聲音和畫面同步。視頻載體為VCD、DVD或隨身碟。
在報送演講視頻的同時提供演講文字稿(包括紙質和電子文本)，文字稿要標明演講學生及其指導老師的姓名等信息。
三、工作要求
各學院要將此次活動作為“七五普法”開局的一項重要普法任務，高度重視、精心組織，建立健全工作機制和組織實施方案，抓緊時間、儘快部署，保證全部學生能及時了解並廣泛參與此次活動。各學院要採取多種方式，做好新聞宣傳工作，擴大活動影響，營造學習憲法、尊崇憲法的良好氛圍。教育部全國青少年普法網將為活動提供網路資源和技術支持，發布活動具體細則和範例。各學院要充分利用網路技術，組織學生，提高活動的效率和實施效果。
國家憲法日宣傳教育活動方案20xx
為貫徹落實《教育部關於在國家憲法日深入開展憲法學習宣傳教育活動的通知》精神，在全縣教育系統開展好國家憲法日宣傳教育活動，制定如下活動方案：
一、活動主題
201x年全國教育系統憲法學習日的主題是：憲法是國家根本大法。
二、指導思想
以《中共中央關於全面推進依法治國若干重大問題的決定》為指導，開展憲法宣傳教育活動，培養幹部師生尊重憲法、維護憲法的法治意識，推進教育行政部門和各級各類學校重視和加強憲法教育。按照《決定》提出的“推動中國特色社會主義法治理論進教材進課堂進頭腦”的要求，創新憲法教育的內容方法，探索建立憲法教育的長效機制，增強憲法教育的針對性實效性，推進校園法治文化建設，為依法治教、依法治校營造良好的法治環境。
三、 時間安排
在201x年國家憲法日當天，以弘揚憲法精神為宗旨，以宣講憲法基本原則和基本知識為重點，全面開展憲法學習教育活動。
四、活動安排
在中國小組織開展“六個一”活動：
(一)開展一次憲法晨讀活動。利用晨讀時間，選擇憲法序言及正文中的適當章節、條款，組織學生集體朗讀;
(二)舉行一次特別升國旗儀式，了解憲法關於國旗的規定;
(三)上一節憲法教育課，圍繞憲法學習日主題，以專題教育、學科滲透、社會實踐、班隊活動、遠程學習等形式組織師生集體學習憲法知識;
(四)開展一次以憲法宣傳為主題的校園文化展示活動。圍繞國家憲法日主題，利用校園廣播、宣傳欄、手抄報、書畫展等形式，營造憲法教育氛圍;
(五)由校長或者邀請法律專家為教職工和學生講授一次憲法教育課。
(六)在幹部教師學生中開展一次憲法知識測試活動。
五、活動要求
(一)提高認識、全員參與。各單位要切實增強開展憲法教育的責任意識與使命意識，將開展憲法宣傳教育活動作為落實依法治國方略的重要舉措，制定活動方案，明確活動的具體內容和安排。要做到領導教師學生的全員參與。
(二)整合資源、形成合力。要積極邀請法律專家、專業法律工作者、法制副校長為中國小講授憲法知識，並發揮家長委員會作用，協助學校開展學習宣傳教育活動。
(三)領導帶頭、做好表率。學校領導要積極參加憲法學習，結合四中全會精神和本職工作帶頭談感想、談認識，有條件的學校要為師生講一堂憲法課。
(四)加強宣傳、營造氛圍。各校要製作憲法教育的展板、宣傳資料，通過廣播電視、報紙、網路等新聞媒體大力宣傳國家憲法日活動，突出亮點、突出教育特色。
(五)認真總結，及時反饋。各單位於12月5日前將本次系列宣傳活動開展情況(總結、六個一活動圖片、媒體報導等)以及法律法規(政策)和考試情況(領導試卷、成績單、參考情況表、考試現場照片)報政策法規科，紙質、電子版同時上報。
升級活動方案參考 篇14
一、班會主題：考試焦慮大掃除
二、班會開展背景：隨著期末考試時間越來越接近，同學們可能在心裡上產生對考試的焦慮，過大的焦慮進而影響到同學們正常的生活和學習，所以，了解如何舒緩考試所帶來的壓力和焦慮成為大家現實的一種必要。
三、活動目的：通過這樣的一次班會，讓同學們認識考試的`本質，並樹立良好的考試態度，儘可能地克服考試焦慮情緒的發生。
四、活動內容：討論考試焦慮的危害及處理考試焦慮的方法，進行考前放鬆遊戲
五、活動時間：xx年12月21日8：30~9：50開始 （預計需時：1.5小時）
六、活動地點：信息樓311室
七、活動所需物品：氣球、“毛毛蟲”、獎品、空課室
八、經費預算：20元
九、主持人：林少娟
十、參與人員：08現教3班全體同學
主辦單位：08現教3班班委
十一、活動流程：
1、各班委分工，提前布置好會場
2、主持人先做主題的導入
3、郭愛麗老師做“考試焦慮危害”的發言
4、分組討論應對考試焦慮的方法，以競爭的形式進行，看那個組說得有多有準，最後決出最好的一組，評出最好的一組予以獎勵
5、主持人總結大家的觀點，並提出科學克服考試焦慮的方法
6、進行放鬆遊戲，舒緩考試對大家的壓力，並培養大家團結合作的精神
活動中的小遊戲規則：
1、
遊戲規則：眾人圍成一個大圓圈，在主持人說“開始”之後，從任何一個人開始要求她他將兩隻手分別與不相鄰的兩個人相握；然後這兩個人再各自與不相鄰的人握手，按此順序繼續，直至所有人的手都與其他的人相握，這時，所有人的手連線起來形成一個交錯的環，此時要求大家在不鬆開手的情況下通過移動自己的身體變換自己的位置，來解開交錯的環。
遊戲目的：增強團隊合作精神和共同解決問題的能力，讓同學們充分的放鬆。
2、風中勁草
遊戲規則： 8人一組最佳，要有一個比較開闊的空地
程式：主持人讓每個同學圍成一個向心圈，而主持人自己站在中央作示範
主持人雙手繞在胸前，做出以下的溝通對話
主持人：“我叫（自己的名字），我準備好了，你們準備好了沒有？”
全體團隊成員回答：“準備好了”
主持人：“我倒了？”
全體團隊成員：“倒吧！”
這時主持人整個身體完全倒在全隊成員的手中，此時團隊成員把主持人順時針推動兩圈，主持人做完了示範以後，小組中的每位成員都要去試一試，而且要分組進行
遊戲目的：幫助學員體會信任的建立取決於對自己團隊成員的信心，同時作為一個放鬆遊戲以此來舒緩同學們對考試的焦慮，以減輕大家的心理負擔。
評分：將全班同學分為若干個組，按上述遊戲規則進行，組內每個成員都得被轉過兩圈，看那個小組用時最少為勝利方，予以獎勵。
升級活動方案參考 篇15
一、參加對象：
凡在東升鎮工作和學習的各界人士均可投稿參加。
二、徵文要求：
(1)題目自擬，內容在1500字左右，體裁不限，以“共創東升繁榮，共建和諧社會”為主題。
(2)所有參賽文稿必須用a4紙列印(標題小二號字，正文用四號字，並在標題下註明單位及姓名)。
三、投稿辦法：
自通知之日起至__年4月25日前，學校的作品交鎮教科文衛辦孔令鵬老師，電話：/社會(機關、廠企、民眾)的作品交鎮宣傳文化中心，電話：。
四、展出時間地點：
獲獎作品從__年4月30日——5月8日在高沙文化廣場文化走廊展出。4月30日早上10點在現場頒獎。
五、獎項設定：
徵文賽設成人組和學生組評獎，各組設一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名、優秀獎若干名。
一等獎4名，每名獎200元，證書一本，共840元;
二等獎6名，每名獎100元，證書一本，共660元;
三等獎8名，每名獎80元，證書一本，共720元;
優秀獎16名，每名獎20元，證書一本，共480元;
六、活動設組委會：
組長：
副組長：
組員：
年四月十五日
升級活動方案參考 篇16
一、指導思想
全面貫徹黨的、xx屆三中、四中、五中全會和系列重要講話精神，按照“四個全面”戰略布局，堅持計畫生育基本國策，依法在全市普遍實施全面兩孩政策，同步推進計畫生育服務管理改革，完善家庭發展支持體系，提升計畫生育優質服務水平和社會治理能力，做好新舊政策銜接，完善配套措施，確保政策實施平穩有序，努力實現規模適度、素質較高、結構最佳化、分布合理的人口均衡發展，為實現富民強市和全面建成小康社會的宏偉目標創造良好的人口環境。
二、基本原則
(一)堅持總體穩定。按照中央決策部署和我市統一安排，科學制定實施方案，加強目標人群和出生人口變動預測，加強風險防控，加強各項配套政策的銜接工作，在適當提高生育水平的同時，防止政策外多孩生育大幅增加，確保生育水平不出現大幅度波動。
(二)堅持服務為本。尊重家庭在計畫生育中的主體地位，寓管理於服務之中，維護民眾正當的生育權利和生殖健康權利。改進服務態度，提高工作效率，簡化辦事程式，方便民眾辦事，加強教育培訓，提升民眾依法生育、健康生育、負責任生育的自覺意識。
(三)堅持法治保障。認真貫徹執行新修訂的《人口計生法》《條例》和國家相關法律法規、政策，完善配套政策，紮實推進“六權治本”，建立健全有利於促進人口均衡發展的政策法規體系，引導民眾負責任、有計畫生育。
(四)堅持統籌推進。加強配套政策的系統性、整體性、協同性，統籌推進生育政策、服務管理制度、家庭發展支持體系和治理機制綜合改革，做到調整完善生育政策與服務管理改革同步推進、配套政策同步制定。
三、工作步驟
(一)實施階段。科學制定全市實施總體方案。由市衛生計生委牽頭、市發展改革委等相關部門配合，運用我市調整完善生育政策相關研究和摸底調查成果，科學測算目標人群底數、分析生育意願和實際生育可能情況，科學預測出生人口變動趨勢，正確研判生育政策調整可能給公共服務等帶來的影響。研究梳理配套政策，明確政策銜接口徑。加強風險評估，全面梳理可能存在的風險點，做好部門協調，從婦幼衛生、學前和幼托教育、生育保險等方面採取針對性措施，制定風險防控預案。
做好《人口計生法》及《條例》有關政策的銜接。重點推進對涉及全面兩孩生育政策調整、特殊情形再生育條件和計生家庭獎勵保障政策等新舊政策銜接。
按照《山西省實施全面兩孩政策實施方案》和《山西省生育服務證管理辦法》，做好在我市實施生育登記服務制度的相關工作。
按照新修訂的《人口計生法》規定，從20xx年1月1日起在全省實施一對夫妻可以生育兩個孩子的政策。20xx年1月20日山西省十二屆人大會第二十四次會議通過修改《條例》之日，執行特殊情形再生育條件和生育服務制度改革等政策。
適時召開市人口計生領導小組(擴大)會議和其他有關會議，對全市實施全面兩孩政策的工作作出進一步部署。市衛生計生委會同宣傳部門舉行新聞發布會或新聞媒體通氣會，通過媒體向全社會公開、統一解讀全面兩孩政策。
(二)推進完善階段。各有關部門和單位要按照職責任務分解做好全市實施全面兩孩政策工作;適時組織做好全市衛生計生系統相關政策法規、宣傳引導、服務管理、公共服務應對和信訪維穩等方面的培訓工作;做好各地政策執行情況的收集、分析，加強政策實施後的指導和追蹤調研，出台構建支持計畫生育家庭的政策體系;認真研究並解決政策實施過程中出現的新情況新問題，進一步完善相關配套政策及保障措施;市政府將實施全面兩孩政策、改革完善計畫生育服務管理作為全市重大改革任務進行督促檢查。
四、政策銜接和重點工作
根據《中華人民共和國立法法》和新修訂的《人口計生法》《條例》的相關規定，按照“老人老辦法、新人新辦法”原則，做好政策調整前後計畫生育獎勵扶助政策和社會制約措施的銜接，既要維護政策的嚴肅性、公平性，又要做好民眾的思想工作，確保政策平穩過渡。
(一)關於獎勵扶助制度銜接。一是在國家提倡一對夫妻生育一個子女期間，自願終身只生育或者依法只收養一個子女的夫妻，領取《獨生子女父母光榮證》的，繼續按規定享受獨生子女父母獎勵;按規定應當享受計畫生育家庭老年人獎勵扶助的，繼續享受獎勵扶助。二是對全面兩孩政策實施後生育、且自願終身只生育或者依法只收養一個子女的夫妻，不再發給《獨生子女父母光榮證》，不再享受各項獎勵。三是對晚婚晚育的，不再進行獎勵。四是從20xx年1月1日起，已獲得《獨生子女父母光榮證》的夫妻再生育或者依法收養子女的，收回《獨生子女父母光榮證》，不再享受獨生子女父母獎勵優惠，此前已經享受的不再退還。五是對20xx年1月1日前獨生子女傷殘、死亡的家庭，以及20xx年1月1日前生育一個子女，20xx年1月1日後獨生子女死亡或傷殘，且沒有再生育或收養子女的，按照規定給予扶助。20xx年1月1日後生育第一個子女的夫妻，子女出現傷殘、死亡的，不享受此項扶助。
(二)社會撫養費徵收銜接規定。全面兩孩政策實施之前違法生育第二個子女及以上的，按照修改前《條例》的規定徵收社會撫養費;在全面兩孩政策實施之後違法生育的，按修改後的《條例》規定執行。對歷史遺留的違法生育對象的處理可以按當時政策低限處理，要寬嚴相濟，妥善解決，避免激化矛盾。
(三)再生育審批銜接規定。全面兩孩政策實施之後，全面推行生育登記服務制度，對生育兩個以內(含兩個)孩子的，不實行審批，由家庭自主安排生育。孕前或孕後可持身份證、結婚證、戶口本(或居住證)到一方戶籍地或現居住地鄉鎮(街道)計畫生育管理機構或鄉鎮(街道)醫療衛生機構、市縣級婦幼保健計畫生育技術服務機構主動辦理生育登記。符合《條例》規定申請再生育子女的，由一方戶籍所在地鄉(鎮)人民政府或者街道辦事處批准。
對登記對象個別證件不全的，可實行承諾制。對符合新修訂《條例》規定的特殊情形再生育條件的，按照法定程式辦理再生育審批手續。
(四)做好市、縣、鄉婦幼計生技術服務機構整合和工作銜接。強化孕產婦與新生兒危急重症救治能力建設，切實解決產科、兒科醫護人員短缺和服務能力不足問題，使用全省統一的婦幼健康綜合管理平台，實現對全市所有住院分娩機構分娩情況的分類匯總和實時評價;整合全市免疫規劃信息系統資源，實現與全員系統和婦幼系統互通共享。及時將符合全面兩孩政策的生育對象納入孕前優生健康檢查範圍，做好免費優生健康檢查等相關制度銜接工作。
(五)重點工作。一是重點依法保障女性的就業權益，要嚴格落實《山西省女職工勞動保護條例》《山西省實施〈中華人民共和國婦女權益保障法〉辦法》等法律法規，制定和完善保障婦女合法權益的配套措施，要保障婦女就業、休假的權利，對符合政策生育的可享受產假158天，男方享受護理假15天，婚假、產假、護理假期間，享受與在崗人員同等待遇。特別是鼓勵用人單位制定有利於女職工平衡職業和家庭關係的政策，幫助女職工做好職業規劃，堅決反對在婦女就業問題上的歧視。二是重點增加相關的基本公共服務，合理配置幼兒照料、學前教育和中國小教育等公共服務資源，滿足新增加的公共服務需求。要推進三歲以下嬰幼兒托幼機構的建設，鼓勵以社區為依託興辦託兒所，鼓勵女職工集中的單位建立託兒所。三是重點完善家庭的支持發展政策，研究完善生育保障、住房、稅收等相關經濟社會政策和家庭發展政策，為生育、幼兒養育、青少年發展提供支持。四是重點加強婦幼保健服務能力，健全服務網路，增加醫院婦產科和兒科床位，完善職責分工，推廣母子保健手冊，在婦幼保健機構開展“一條龍”保健服務。加強對危重孕產婦和新生兒的救治能力，保證母嬰安全。
五、工作保障
(一)加強組織領導。各地要把計畫生育工作擺到可持續發展戰略的首要位置，堅持黨政“一把手”親自抓、負總責，認真研究新情況，協調製訂符合本地區實際的工作計畫，組織各方面力量抓好落實，確保責任到位、措施到位、投入到位。在政策實施過程中，要完善、落實約談制度和責任追究制度，對主要目標任務未完成、嚴重弄虛作假、違法行政造成惡劣影響等行為的主要負責人，堅決實行“一票否決”制，防止政策外多孩生育大幅增加、人口發展形勢發生大幅度波動。
(二)加強隊伍建設。各級政府和衛生計生部門要充分保證計生隊伍和力量，市、縣衛生計生部門要配備必要的計生專門科股室和人員，專抓人口和計畫生育工作，鄉、鎮(街道)必須配備、保證計畫生育專職人員，至少有一名公務員從事計畫生育工作。各企事業單位要成立人口和計畫生育領導組，配備專門科室和承辦人，落實從事計畫生育工作人員的崗位津貼和待遇。
(三)推進協調落實。計畫生育工作是一項政策性強、涉及廣大民眾切身利益的社會系統工程，各地政府要協調有關部門，動員全社會力量搞好綜合治理。按時召開人口與計畫生育領導小組會議，建立重大經濟社會政策人口影響評估機制，做好相關經濟社會政策與計畫生育政策的有效銜接。加大對計畫生育家庭扶助力度。完善計畫生育家庭獎勵扶助制度和特別扶助制度，實行扶助標準動態調整。幫扶存在特殊困難的計畫生育家庭，妥善解決他們的生活照料、養老保障、大病治療和精神慰藉等問題。
各級發展改革、衛生計生、財政、教育、民政、社會保障等部門在制定規劃、有關政策時要做好前瞻性安排，協同做好婦幼衛生、學前(幼托)教育、生育保險、養老問題等方面的公共服務應對工作，妥善解決因政策調整生育需求增加可能造成的教育、醫療崗位人力資源緊張問題;財政部門和有關企事業單位必須保證計畫生育家庭獎扶資金、孕前優生健康檢查資金、領證獨生子女父母退休時一次性獎勵資金等需要，要安排和落實好計畫生育家庭特別是存在特殊困難家庭的扶助保障政策以及免費優生健康檢查等所需經費。各級衛生計生部門要加強基層衛生計生隊伍能力建設，注重發揮計生協會的優勢和作用。各地各相關部門要各司其職、緊密配合，做到政策措施相互對接、資源信息共享互動，共同推進全面兩孩政策的順利實施。
(四)強化宣傳引導和法制教育。加強宣傳、衛生計生部門和新聞媒體的合作，制定和實施宣傳工作方案，深入細緻地做好乾部民眾的思想工作。充分發揮主流媒體和新媒體的作用，大力宣傳計畫生育工作取得的偉大成就、廣大人民民眾和各級計畫生育工作者的重要貢獻，準確解讀中央及省委、省政府決策精神，特別要對特殊情形再生育政策、政策銜接、生育登記服務等民眾關心的問題，做好解疑釋惑。主動回應社會關切，防止負面炒作，為政策平穩實施營造有利的社會氛圍。
要高度重視計畫生育法制教育，將黨的以來中央關於計畫生育工作的系列決策部署納入各地黨政幹部培訓內容。要以領導幹部和基層計畫生育工作者為重點，扎紮實實搞好《條例》的宣傳培訓。要利用新聞媒體、座談會、知識競賽等多種形式，使計畫生育法律法規和政策家喻戶曉。
(五)提升婦幼保健服務能力。加強婦幼健康服務體系建設，通過加大投入推進婦幼健康服務機構標準化建設和規範化管理，鼓勵社會資本舉辦非營利性婦兒醫院，挖掘相關醫療衛生機構內部資源潛力，增加服務和床位供給;加快產科和兒科醫師、助產士及護士等緊缺人才培養，建立兒科醫生和助產士委培制度，在服務價格、薪酬分配、職稱晉升等方面加大政策傾斜力度;推進分級診療，引導孕產婦合理選擇助產服務機構;強化孕產婦和新生兒危急重症救治能力建設，暢通應急通道;推進優生優育全程服務，加大出生缺陷防治力度，提高出生人口素質。
(六)強化依法管理。嚴格執行《人口計生法》及《條例》等法律法規，提高出生人口素質、增進婦幼健康的配套政策，提升婦幼健康計畫生育法治水平。以農村和流動人口為重點，切實加強計畫生育依法管理工作，嚴格控制政策外多孩生育，規範社會撫養費徵收管理，加強衛生計生綜合監督執法，維護良好生育秩序。加大打擊“兩非”力度，建立健全區域聯動協作機制，提高出生人口性別比綜合治理水平。大力推進依法行政、文明執法，維護人民民眾的合法權益。
(七)做好風險防控。積極應對和防範全面兩孩政策實施可能帶來出生人口大幅增加造成婦幼衛生、學前(幼托)教育、生育保險等公共服務壓力驟增的社會風險，高齡產婦大量增加帶來的婦幼健康風險，以及政策銜接矛盾、歷史遺留問題導致的信訪維穩風險，制訂和落實風險防控預案。從20xx年起開展出生人口變動的動態監測和育齡婦女生育意願調查，建立出生信息發布制度和出生預警預報機制，及時為相關部門做好公共服務，共享出生信息。切實加強信訪維穩工作，把全面兩孩政策實施過程中因政策銜接而出現的信訪案件作為重點督辦案件，及時化解矛盾。堅持民眾信訪屬地管理，對信訪苗頭做到早發現、早處理，防止出現越級訪、進京訪和集體訪等問題，確保社會和諧穩定。
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7.20xx年全面兩孩政策解讀
升級活動方案參考 篇17
“給力雙城創建、倡導綠色出行”腳踏車騎行活動方案
為讓廣大市民親臨公園感受國家園林城市創建成果，倡導低碳環保的生活方式，喚起更多人對寧國美麗環境的保護，提高人民民眾的身體素質，特舉辦“給力雙城創建，倡導綠色出行”腳踏車騎行活動。現將活動具體事項通知如下：
一、活動主題：
給力雙城創建，倡導綠色出行
二、活動的目的：
倡導廣大市民自覺參與雙城創建，珍惜創建成果。
三、舉辦單位：
主辦單位：市住建委
承辦單位：寧國市腳踏車協會
協辦單位：市文明辦、市公安局(交警大隊)
四、參與人員：
全市腳踏車騎行愛好者。(限100人)
五、活動保險：
組織方為參加活動人員購買當日活動保險。
六、集合時間：
20xx年x月x日星期六上午8：30。
七、活動日程：
1、8：30前報到。
2、9: 00 參賽隊伍集結，主辦方致辭及宣布活動騎行要求;9: 10齣發
起(終)點：市政府世紀廣場
騎行路線：市政府世紀廣場(出發地)——寧國大道——奧林匹克體育場(折返)——寧國大道——青龍西路——春曉北路——濱河公園——觀瀾路——青龍西路——春曉南路——濱河公園鳳凰城段——仙霞大橋——津河西路——寧港線——南山公園——楊山路——染坊路——寧陽西路—— 南山路——長樂路——寧陽公園——寧陽東路——迎賓路——人民路——市政府世紀廣場(終點)。
3、騎行方式：分1、2、3、4四個隊，1、2隊按以上路線騎行，在10分鐘後先後出發;3、4隊按以上反方向路線騎行，在10分鐘後先後出發。
以上路線經過我市城區的所有公園，讓騎行者和市民感受我市園林、公園建設的成果。
八、活動要求
1、騎行活動時須佩戴頭盔、眼鏡、手套，須做好自身防範措施;
2、聽從組委會和引導車的統一安排及指揮;
3、注意交通安全;
4、參加腳踏車騎行者在每個節點須一一領取標牌並在倡議條幅上籤名，否則無效。
九、人員分工及安排：
1、市住建委負責報名登記、路線安排、旗幟標識及證書紀念品購買等氛圍營造和後勤保障工作;
2、市教體局做好人員組織和標牌發放及監督工作;
3、市交警大隊負責做好交通秩序維護及線路疏導和引導工作;
4、市電視台、市信息中心負責宣傳報導工作。
十、活動結束後發紀念品一份(紀念品待定)
活動當天意外險一份
升級活動方案參考 篇18
活動目的：
新的一學期又開始了，為了調動全班學生的學習積極性和提高班級的團結協作能力，所以利用本次座談形式的班會活動，一方面調動大家的學習和生活積極性，另一方面，也通過本次活動增進彼此之間的友誼。
活動時間：
20xx年9月11日
活動地點：
八（4）班教室
活動主持人：
徐x、季熠x
活動過程：
一、主持人發言：
一年前，我們從各個不同的學校匯集到龍中組成了我們團結奮發的初一（4）班。我們在這個溫暖的大家庭里互助互愛、努力奮鬥，經歷風雨和陽光，（自由發言，羅列集體榮譽與個人成績）下面請上學期獲得各項榮譽的同學上台領獎，同時也請他們介紹一下自己的學習經驗；
二、優秀學生介紹學習經驗
三、新學期暢想
1、在新的起跑線上設計新的拼搏藍圖，由班長等班幹部首先發言；
2、全班全體同學自由發言暢談一下自己新學期的打算；
四、集體的見證
1、將自己的的新學期計畫書寫成稿，共同交流探討。
2、全班共同制定新學期的目標：
（1）、嚴格遵守日常行為規範，養成良好行為習慣。謹嚴的秩序，是成功的保證；良好的習慣，是成功的砝碼。本學期，我們將繼續實行小隊競爭管理，同學們要一如既往地在競爭氛圍中規範自己的言行，牢記校訓“做一個有修養的人”。
（2）、勤學好問，勇於爭先。課堂上認真思考、發言，與老師共同合作、探索，營造積極、向上的學習氛圍。課外博覽群書，開拓視野，養成良好的閱讀習慣。
（3）、關心集體，共同進步。班級是我家，人人都要愛護她。希望每一位同學，都要以主人翁的態度，來關心集體，愛護集體，我們要記住，班級榮，我則榮，班級恥，我則恥。讓我們在集體的懷抱中共同進步！
五、全班合唱《真心英雄》
六、班主任總結髮言：
回首上一學年，我們有成功，有失敗，有收穫，有失落。展望新的學期，我們信心百倍！在這一元復始，萬象更新的日子裡，親愛的孩子們，讓我們在“團結、進步、向上”班風的感召下，齊努力、共奮進，向著“年級先進、學校一流”的目標，跨步向前！
七、活動小結
通過此次活動，讓學生明確自己的目標，為新的學期做好全新的打算，樹立高遠的志向，履行自己莊嚴的承諾，能夠成為龍虎塘中學的榮耀。
升級活動方案參考 篇19
一、背板書寫：
團結奮進，共創未來
緣分的天空
有你有我有大家
二、主持人2或4人：
開場白：
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
abcd：大家好！
a：重新走進大學校園的我們，對未來充滿了憧憬，編織著未來輝煌的故事！
b：二年來，我們在學校，商學院領導、老師的指導下和關愛下，在班委和全體同學的努力下，在84位兄弟姐妹輔助互愛，共同進步！
c：今夜，我們燃起心中的的篝火，用歌聲和微笑迎接聖誕節的來臨。
d：在這裡，我向在坐的每位表達最崇高的敬意和最誠摯的節日問候：花好月圓人更圓，國旺家旺人更旺！
a：沒有松風的秋，雁去長空；沒有飛雪的冬，乍暖還寒。一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰；滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。
b：在這燭光與微笑構成的舞台，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恆與溫馨築就的聖地，我們歡聚在一起。
c：光陰茬苒，我們即將迎來新的一年。今天大家在這裡歡聚一堂，迎接新年的曙光。這一刻是美好的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿激情的。
d：佛說：前世五百次的回眸才換來今生的擦肩而過，而我們該是經歷多少次不悔的回眸和多少次不滅的輪迴才換來今日的歡聚啊！
a：這使我想起張愛玲的一句話：“於千萬人之中遇見你所遇見的人，於千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。那也沒有別的話可說，惟有輕輕的問一聲：噢，你也在這裡嗎？”相信大家都為這種美麗的情緣感動吧！是啊，緋紅的花瓣在手指間飄落是美，斑斕如海的明媚是美，在無止境的旅途累累的苦痛也是一種美。可是，如果這一路上，有了你的陪伴，有你與我唱著同一首歌，是不是會更美呢？
b；前路漫漫真如鐵，但我們焚膏繼晷的長夜裡有明星當空閃爍，為我們寂寞的奮鬥掛一盞暖心明燈；皎皎月華，廣寒宮玉兔迷離，嫦娥廣袖飄舞，為我們單純的追求伴一曲霓裳羽衣。
c：當心事浸沒五月的堤岸，當記憶焚燒悔恨的靈魂，當暴風摧毀希望之舟，勿忘我仍舊晶瑩剔透，彼岸的花仍在熱切的呼喚。是的，在青春的背後，我們曾發現生命的憂鬱和疲憊，可在這憂鬱疲憊的背後，又有生命的蓬勃和活力。我們正年輕，所以我們的生命應該張揚，我們的青春應該驕傲！
d：這不僅僅是一次順應節日的晚會，更是對走過的日子的回首和對前方的路的憧憬。二年前，你我互不相識，從各自的或東或南或西或北的地方相遇在這裡，幾個月之後，你我又將背起更大的行囊，各奔東西。因而今夜的幾個小時，顯得如此珍貴，它必將成為我們一生中怎么也抹不去的記憶！
abcd：級春季班聖誕聯歡晚會現在開始
三、文藝節目
全部活動時長：1小時
1。破冰（旨在打破拘謹的氣氛）
2。樊智勇獨唱
3。三句半《校園生活》演員待定（4人）
4。歌曲
5。雙簧《吃年糕》演員待定（2人）
6。歌曲
7。遊戲
8。男女對唱
9。全體大合唱《團結就是力量》
四、結束詞
a：生命的價值在創造中實現，要想成為自由的海燕，就要敢於面對海浪和狂風暴雨。
b：在課堂中，在運動場上，在實驗室里，我們學習知識，錘鍊意志，設計生命的藍圖。
c：我們的青春就是燃燒的聖火，讓今夜的晚會為我們的未來燃起幸福，燃起希望。
d：讓我們燃燒青春的熱情，為華夏開拓更絢麗的未來，創造屬於我們的金秋收穫季節。
abcd：今天晚會到此結束。
升級活動方案參考 篇20
一、指導思想：
書籍，是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯；讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優秀文化的通道。為了營造“濃郁的書香校園”，積極推行素質教育進程，學校決定舉辦首屆校園讀書節。通過活動，要讓每一位師生親近書本，養成愛讀書、好讀書的習慣；在實踐中與大師對話，為人生奠基；引導師生共同讀書，與書為伴，與經典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學習的快樂、生活的快樂。同時，營造親子共同學習的氛圍，促進家長與孩子間的學習、溝通與成長，從而推進學習型家庭的創建。
二、活動目的：
1、通過本次活動，激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
2、通過一系列活動的開展，掀起全校讀書的熱潮，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學品位，豐富廣大師生的課餘文化生活。
3、通過親子共讀，啟動書香家庭的建設，讓父母關注孩子的閱讀。
三、組織機構
組委會主任：z
組委會副主任：z。
委員：z。
評審會：z。
宣傳、攝影組：z。
信息報導組：z
四、活動主題：“閱讀，讓z更美麗”“書香，讓校園更和諧”。
五、活動對象：全體學生、學生家長及全體教師。
六、活動時間：20xx年9月28日－20xx年10月28日。
七、讀書節活動要求：
1、各班級認真做好讀書節動員，明確讀書活動的重要意義。做好環境布置，營造讀書氛圍（橫幅、標語、板報等）。
2、全體教職工在思想上高度重視讀書節活動，要提高對本次讀書節活動的認識，這是我們的主要辦學特色之一，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。
3、每個教職工都應該非常樂意地非常積極主動地去籌備我們的讀書活動，更應該以主人翁的態度，從學校大局出發，站在為生命奠基的高度去為讀書節出謀劃策，為學校提出自己的意見，完成學校分配給自己的工作任務。
4、語文教師和班主任要做好組織輔導工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
5、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，去潛移默化地感染學生。
6、信息報導組及時報導讀書節活動信息。
升級活動方案參考 篇21
為了貫徹“健康第一”的指導思想，幸福生活一輩子”的陽光體育運動。豐富學校教職工的課餘文體生活，加強交流，增進友誼，增強教職工的身體素質，培養廣大教職工團隊合作的集體榮譽感精神，調節緊張的工作學習氣氛，做到勞逸結合，達到“團結、和諧、友誼、快樂、溫馨”的目的。特組織此次教職工趣味體育比賽活動。
一、活動時間、地點：
1.比賽時間：12月25日
2.比賽地點：學校運動場
二、活動項目：
1.個人單項賽：手足情深、夾球跳、一分鐘跳繩、托球繞標桿、花樣跑、摸石過河、定點投籃、搶收搶種。
2.團體項目賽：集體跳長繩、拔河比賽、50米兩人三足跑。
三、參賽對象及辦法：
1、參賽對象：全體教職工
2、參賽辦法：趣味體育比賽項目每位可任報3項，每項必須報1人，每人必須報1項，每項限報3人；團體項目可以兼報。
五、各項比賽方法和規則：
1、手足情深：參賽者一手握一足，然後用單足跳的方式完成50米賽段。以時間決定成績。
2、夾球跳：30米跑道上，膝關節上夾一排球，跳到終點，用時少為優勝。球掉在哪裡掉必須從哪裡拾起再跳。
3、 一分鐘跳繩：單人跳繩比賽。在一分鐘內跳繩多者為勝。
4、托球繞標：場地器材：羽毛球拍、壘球若干，跑道
比賽方法：發令後，運動員手持羽毛球拍上托網球，以S形繞過跑道上的標誌，經折返處返回繼續繞過標誌。跑回到起點，用時少者名次列前。
比賽規則：運動員必須自始至終手持羽毛球拍的把，違者取消比賽資格。網球不得以任何方式固定在球拍上。網球掉地即取消比賽資格。運動員必須繞過標誌，凡不繞或少繞標者，取消比賽資格。
5、花樣跑：30米跑道上，第一面跳繩過去，第二面提水桶跑回，第三面運球走，第四面抱球跑回。用時少者為優勝。
6、摸石過河：以三塊木磚為道具。比賽開始運動員腳踩二塊木磚站在起跑線後，手拿第三塊磚，聽到起跑信號後，運動員必須依次將木塊踩在腳下交換向前移動，以最後一塊木磚到達終點線結束，時間少者名次列先。比賽中因失誤單腳落河，則加時2秒；雙腳同時落河，則加時5秒。距離60米。
7、定點投籃：每人以一分鐘為限進行投籃，按投中個數決定名次。（投籃點在罰球線後，女教師在罰球線前），自己罰後自己拾球再罰。
8、搶收搶種：運動員手持裝有10個球的盤子起跑，依次將球放進沿途設定的10個杯中，跑到折返點後返回，依次將球撿起並放進盤中，跑回起點，用時少為勝。
比賽規則：去時必須把球種進杯中，回時收起。違者為犯規，不記成績。
（二）、團體項目賽：
1、集體跳長繩：以年級組為單位每隊十人，在單位時間內，以跳的次數判定名次。
2、拔河比賽：以工會為單位組隊，每隊十五人（十男五女），實行三局二勝制。
3、50米二人三足跑、
（1）、比賽場地：在田徑場直道上取60米長的跑道4條（每條跑道寬2.44－2.50米）。
（2）比賽方式：賽前每單位兩名運動員各一條腿用布帶捆縛在一起（捆在踝關節以上和小腿靠近膝關節部位，捆牢），站立方式起跑，鳴起跑信號後，兩人同時起動，以兩人靠後者軀幹任何部份到達終點線內沿垂直平面的瞬間計取比賽成績。
（3）比賽規則
①比賽過程中必須始終在各自的賽道內行進，不得踩踏分道線或跑入他道。
②兩名選手捆縛的布帶賽中脫落成績無效。
六、獎項設定：（另行通知）
升級活動方案參考 篇22
五月份，國內的氣氛已經完全消退，大家對於消費的需求又開始旺盛起來。這個時候加上五一假期，無疑是超市等商家拉近消費的好時節，在這個時候，如果超市能抓住，對完成當月或者全年的營業額都有很大的幫助和促進作用，所以5月份的促銷計畫，對超市整年的營業額的提升都是有重要意義的一個月，下面就來說說5月份的促銷活動構想。
活動主題：週遊五一暢享歡樂
活動時間：4月23日－5月7日（15天）
促銷商品：郊遊用品、牛仔服飾一條街、戶外運動用品、涼夏商品展銷會、夏涼小家電特賣、過季用品整理箱/袋、”關愛肌膚，靚麗生活”第二屆洗化節、男裝配件特賣會、靚麗包包展、冰淇淋特買會、芒果節、生鮮時令蔬菜、水果特賣等；節日提示：
4月27日——秘書節、5月1日——國際勞動節；5月4日——青年節；5月8日——世界紅十字日；5月6日——立夏；營業處配合活動：
1、食品處
（1）、搭建“婚慶用品專買區”並利用絹花製作浪漫五一彩門，費用？？？元左右。（2）、“戶外休閒自由自在”郊遊休閒小食品熱買；（3）、冰淇淋特買會
2、非食品處
（1）、牛仔、休閒服飾一條街
（2）、戶外運動用品熱買
（3）、涼夏商品展銷會
（4）、換季整理用品特賣
（5）、靚麗包包展（包括旅遊用的箱包）
3、生鮮處
（1）、芒果節
（2）、生鮮時令蔬菜、水果特賣活動：店內特買
1、4月23日—5月7日（12天），制定每天兩款超低價商品（總計：24種超低價單品）特別針對周一至周四銷售降低的情況加大商品談判力度，吸引客流提高營業額；
2、你買我送齊樂融融
4月23日——4月30日，凡在勝大超市單票購物滿18元者，可憑購物小票領取鳳梨一個；
滿38元者，領取鳳梨兩個；滿58元以上者，領取鳳梨三個
5月1日――5月7日，凡在勝大超市單票購物滿18元者，可憑購物小票領取拖鞋一雙；滿38元者，領取拖鞋兩雙；滿58元以上者，領取拖鞋三雙。
3、會員優惠折價剪不停
製作海報會員印花商品，憑裁切的海報會員印花可享受會員特價商品購買權。配合活動：
1、外場影樓的婚紗秀表演，拉動外場氣氛！
活動時間：五一期間
活動地點：勝大超市中心店北門車場；
2、勝大蔬菜基地第三批參觀團開始報名了！
走進勝大，走進田園；讓我們帶您實地參觀蔬菜的種植、生長環境，讓您體驗已久違了的田園感受，可以帶上您的寶貝一起參加，還禮品贈送！
——談判協商凱銀蔬菜、華譽雞產品等廠家的參觀工作；
評選方式：我們在20xx年4月23日——5月4日每天不定時抽取收銀台號碼，此刻正在交款的'顧客朋友將有機會參加我們的參觀團活動；總計20名顧客；
參觀時間：20xx年5月5號；
3、冰淇淋比拼賽
活動時間：5月5日晚7點；活動地點：冷凍冷藏課；
活動方式：用紗布蒙上眼睛，選1大盒冰淇淋，規定的時間內誰吃的最快就是優勝者，優勝者會有精美禮品贈送；禮品待定
研討時間：4月17日
製作時間：4月19日－4月21日發放時間：4月22日活動主題：夏天到啦
促銷時間：5月11日－5月24日
促銷商品：生鮮驚爆商品（要求必須新鮮）、日用百貨、飲料、冰點、夏季涼鞋、拖鞋、短褲、冰點飲料、生鮮應季商品、短袖體恤、洗化用品、殺蟲劑、涼蓆涼枕。春季服裝處理體恤、時尚夏季服裝、運動服、浴巾、絲襪、連褲襪、內衣、內褲、鞋墊；各式運動鞋、布鞋，拖鞋；水杯、晾衣架、燙衣板、水壺、盤碗、啤酒杯；各種品牌化妝品、保養品、洗髮水、沐浴露、香皂、牙膏、果汁、水；應季、時髦的休閒食品；生鮮敏感、時令商品；促銷活動：
一、力氣王大比拼——
在規定的時間內掰臂力器的次數最多者獲勝。比賽者為3人一組比賽時間：5月13日
二、精打細算我當家
您想試試自己的腕力嗎？您想贏得豐厚獎品嗎？只要您拿出自己絕活，那么獎品就是您的了。活動細則：腕力比賽分五個組，每組兩人，實行淘汰制。最後勝出者將是我們的冠軍。凡參加者均有禮品贈送！比賽時間：5月19日活動報名電話：5月5日促銷研討；5月7日－9日製作印刷5月10日發放，數量份。
升級活動方案參考 篇23
參加人員：
每位兒童來一位祖輩
活動時間：
20xx年10月12日下午3：00
活動地點：
各班教室小班
活動主題：
九九重陽節，濃濃敬老情"爺爺奶奶辛苦了"
活動流程：
下午3:00爺爺奶奶進教室，小朋友馬蹄形坐好
一、交流、討論爺爺奶奶有哪些本領
二、爺爺奶奶本領展示請各班老師事先聯繫好家長
三、寶寶的敬老心
1.幼兒說說自己可以為爺爺奶奶做的事;
2.幼兒分組為爺爺奶奶表演節目(唱歌);
3.聽音樂，為爺爺奶奶敲敲背;對爺爺奶奶表達愛意，say我愛你;
四、幼兒親自給爺爺奶奶剝桔子，祝爺爺奶奶節日快樂活動結束分發重陽糕。
活動準備：
1.食物：橘子、重陽糕;
2.活動背景音樂《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》
中班活動主題：九九重陽節，濃濃敬老情"爺爺奶奶要健康噢"
活動流程：下午3:00爺爺奶奶進教室，小朋友馬蹄形坐好
一、老幼親子活動：
1.夾芸豆比賽規則：老幼合作用筷子夾芸豆，1min內數量多者獲勝，勝者獎勵貼紙;一組7人，共進行4組;
2.水中荷花接力賽比賽規則：老幼合作迎面接力;分組進行比賽，一組7人，一次2對，共進行2組;
二、幼兒的愛老行動，祝爺爺奶奶節日快樂。
1.一邊唱歌，一邊給爺爺奶奶敲敲背;
2.為爺爺奶奶剝長生果;活動結束分發重陽糕。
活動準備：
1.食物：芸豆、花生、重陽糕;
2.材料：桌球+墊板、筷子、貼紙;
3.活動背景音樂《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》
升級活動方案參考 篇24
一、活動主題：
心有感恩快樂成長
二、活動目的：
中國是一個禮儀之邦，祖先們為我們留下了很多關於感恩的教誨：“滴水之恩，當湧泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升學生的思想素質，讓學生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，學校決定舉辦首屆感恩節，對全體師生進行一次有意義的感恩教育活動，以此增進師生家校之間的情感，促進文明禮貌校風的形成，共同構建我們的和諧校園。
三、活動時間：
11月25日——11月29日
四、活動內容：
1、一次主題班會
本周，各年級以班級為單位，圍繞感恩主題，按照學生特點，組織一次關於親情、感恩教育的主題班會，具體內容可自行安排。或討論或演講或講述，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。
提示要在黑板寫上活動主題名並拍照。紙質版和電子版都於周四放學前上交並上傳共享德育處—感恩系列活動資料夾中，電子版後面要附有相片。
2、一首歌曲（全校性）
感恩周活動期間，學校廣播室利用課間時間播放活動主題曲《感恩的心》。
3、一期黑板報
各班在周五放學前，出一期感恩教育專題黑板報，少先隊將組織檢查評比。
4、一篇親情作文（五年級）
五年級每個學生給父母寫一篇感恩的“親情作文”，力求真實生動，事跡感人。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。
提示周四放學前，以級部為單位，每班上交五份紙質版（統一用黃色稿紙）和一份電子版到共享德育處—20xx.9—感恩系列活動資料夾中。
5、一篇感恩日記（四年級）
班主任及語文老師，布置愛心家庭作業。參考內容（a）送父母一句溫馨的祝福;（b）給父母講一個開心的故事;（c）給父母過生日，贈送親手製作的禮物;（d）給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;（e）我為家裡做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。
要求學生根據所做的事情，寫一篇日記。（用黃色稿紙）要有相關的照片（每班5份紙質版，1份電子版，周四晚放學，以級部為單位上交，電子版上傳共享德育處—20xx.9—感恩系列活動資料夾，並上傳相片）
6、一張感恩畫（三年級）
以“感恩”為主題，要求構思新穎，主題鮮明，設色和諧，構圖飽滿，畫面具有很強的表現力與感染力，能夠引起人們的情感共鳴。
提示用8開素描紙，於周四晚以級部為單位，每班五份，上交德育處。
7、一個感恩故事（一、二年級）
為了讓每一位學生從國小會感恩，學會關心，學會回報，請一、二年級班主任老師利用班會或其他時間，開展“讓我們擁有一顆感恩的心”講故事活動。要求黑板上要寫上活動主題，要有講故事者的相片，於周四晚放學前，上傳到共享德育處—20xx.9—感恩系列活動資料夾中。
五、活動要求：
1、各班參照本方案，結合本班實際，明確活動內容，分工負責，落實到人，使各項活動紮實有效開展。
2、活動期間，學校校將組織人員到各班檢查活動開展情況。
3、活動結束，各班要及時做好總結，將此次活動所有材料及時上交、上傳。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。
升級活動方案參考 篇25
感恩父母主題班隊活動
一、活動目的
讓隊員們在生動形象的隊會活動中了解父母、理解父母、聽父母的話，並且懂得如何孝敬父母。進一步激發隊員們愛父母、敬長輩的情感，讓他們與父母之間架一條“理解與敬愛”的彩虹，從而對他們進行思想道德教育。
二、活動準備
1、排練全班同學邊做手語邊學唱《感恩的心》；
2、製作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。
3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。
4、學生製作禮物送給自己的爸爸媽媽
三、活動過程
（一）引入
主持人：世界上最愛我們的是父母。父母的愛是安逸的小舟、載著我們駛向溫馨的港灣；父母的愛是一把小傘，給了我們一方無雨的晴空；父母的愛是深夜裡的一盞明燈，給了我們一片燦爛的前程。是父母的愛孕育了我們的生命，是父母的愛滋潤著我們成長的歷程。 此時此刻我們的心中涌動著一股濃濃的親情；此時此刻，我們有千言萬語想對您說：“爸爸媽媽，我們愛您。”
（二）學生詩朗誦《感謝你，父母》
（三）講述一件感恩事件
主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們願用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上台，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
（四）牢記四個感恩節
母親節：五月份的第二個星期日
父親節：六月份的第三個星期日
父母的生日
（五）唱感恩歌曲
（六）談感恩做法
主持人：同學們，正所謂“感恩不待時”， 拿出我們的實際行動，向愛我們的父母感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
2、每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收穫，講講感受，給父母一個好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
4、學會擁抱父母，說聲“謝謝”。
5、為父母分擔一些家務和煩惱。
6、學會節約，不浪費父母的勞動成果。
……
（七）宣讀>
從現在開始
在思想品德上讓你們安心.
在學習上讓你們放心,
在生活上決不辜負父母心
（八）班主任總結
同學們，你們今天的'活動開得很成功。我們每個人都有一個幸福的家，這是爸爸媽媽的愛，還有家裡所有長輩的愛凝結成的。希望你們能真正理解愛，用你們的手，你們的心，你們的愛去關心父母，關心他人，溫暖他人，做一個孝敬父母、尊敬長輩的好少年。
升級活動方案參考 篇26
各分工會、工會小組：
為了更好地履行工會服務職能，倡導健康向上的交友理念，拓寬高校單身教職工的交友範圍，打造誠信快樂的婚戀交友平台，自治區教育工會決定於20xx年11月7日在廣西師範學院五合校區風雨球館（南寧市青秀區合興路號）舉辦單身教職工聯誼活動，共有自區直駐邕十六所高校單身教職工參加本次活動，歡迎我校單身教職工踴躍參加，現將有關事項通知如下：
1、活動對象為願意接受承辦單位對個人信息核查的區直駐邕高校單身教職工，我校報名指標0名。
2、需要報名的單身教職工請於10月26日前將填寫好的《區直駐邕高校單身教職工聯誼活動報名表》以及本人全身生活照片（4寸電子版）一張（以看清相貌為準，謝絕p圖版本）傳送到校工會韋薇信箱聯繫人韋、請各分工會、直屬工會小組結合實際，做好活動的宣傳發動工作，積極組織符合條的對象參加並及時報名。
升級活動方案參考 篇27
一、指導思想
數學是一切科學的基礎，數學是一切科學的工具，數學是知識海洋中一顆璀燦的明珠，它是啟迪智慧，開發智力，培養創新意識和提高實踐能力的重要學科之一。“數學樂園樂翻天”數學節活動旨在培養學生對學習數學的興趣，提高學生的數學基本能力，讓學生感受到生活中處處有數學，學會用數學的眼光去關心環境，關心社會，去獲取和發現新的知識，使學生從中體會到數學學習的成就感，從而形成學習數學的良性循環。
二、活動目的：
1、通過豐富多彩的活動，充分讓學生感受到數學的魅力，切身體會到數學在成長過程中的作用，進一步激起愛數學、學數學、用數學的熱情，形成校園良好的數學學習氛圍。
2、通過形式多樣的解決實際問題的訓練，提高學生解決實際問題的能力。
3、促進教師思考與實踐課改下的數學教學與活動該如何開展，如何在培養學生數學能力及素養上下功夫，促進學生自主地展示數學才能，體驗數學價值。
三、活動時間：20xx、5
四、活動參與對象：一年級全體學生及數學教師
五、活動安排：
本次活動的內容為特色活動，重在突出一年級的數學教學特色，展示學生數學學習的水平，拓展學生的數學視野，時間為五月份。
六、活動地點：各班教室
七、活動過程：
（1）宣布“數學樂園樂翻天”數學節活動開始。
（2）評選“數學小明星”
宣布評選結果，發獎（蓋章的本子）拍照留念。
（3）數字陷阱（分男隊、女隊進行比賽）
（4）比比誰的記性好（分四小組進行比賽）
（5）對活動進行小結，結合數學節活動對全體學生進行愛數學教育。
**年4月
升級活動方案參考 篇28
一、活動的目的：
1.以漂流書屋的形式，引領和推動我校讀書節活動的開展，形成讀書氛圍，促進我校校園文化，逐步形成我校特有的書香校園特色。
2.鼓勵全校學生以書為友，養成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，並具備良好的個性和品質，擁有快樂積極的人生，樹立我校學生新形象。
3.通過漂流書屋活動，實現資源的共享，積極倡導誠信讀書，構建和諧校園。
二、活動方法與要求
1.餘杭街道提供太炎國小漂流的圖書，太炎國小負責在每本漂流書上做好記號，方便圖書漂流和管理。
2.每班確立2點陣圖書管理員來進行圖書的分發、收繳與漂流，並保管好漂流書箱。
3.圖書漂流是一個循環分享的過程，為把更多的機會留給其他書友，每次漂流時學生自覺領取漂流圖書一本，漂流書籍在每位受漂者手中漂流的最長期限為14天。
4.班級輪漂時間以兩周為準，確定周一中午為班級互換書籍時間。一個學期能把本校區年級段的漂流書籍閱讀完。
5.校區互漂時間以一個學期為準，確定開學初為校區互換書籍時間。一個學年能把兩校區本年級段的漂流書籍閱讀完。
6.受漂者應當誠信閱讀，閱讀的時候保持圖書清潔和頁面完整，不在漂流書上做任何記號，漂流書籍不存在任何摺痕，每次閱讀一本漂流書必須給書套上透明的書皮（不帶粘性的書皮），並在書皮上用粘紙貼好自己的名字、班級，閱讀完後及時撤下書皮把漂流圖書交還圖書管理員，確保書籍的漂流順暢。
7.漂流書籍務必做到完好如初，如遇受漂者存在不愛護書籍的情況發生，一律要求其對書本進行賠償。
8.請班主任和語文老師規定學生每天在校閱讀的時間和內容，儘量不帶回家閱讀。建議午飯以後可以讓學生一起看看漂流書籍，適當的做些閱讀交流。
9.請班主任和語文老師教育學生愛護書籍，並協助圖書管理員一起做好此次漂流書屋進校園的活動。
升級活動方案參考 篇29
為了進一步加強學校、教師與家長的聯繫，共同教育好學生，提高對學生的教育效果，形成全社會共同關心支持教育的濃厚氛圍，根據蘇州市教育局蘇教政宣局〔20xx〕33號檔案精神，經學校討論，圍繞上級檔案精神指示在全校開展“走進家庭、走進學生”的家訪活動，現制定的活動實施方案如下：
一、家訪活動主題：
走進家庭，走近學生。
二、總體目標：
為加強和改進未成年人思想道德建設，促進學校教育和親職教育的銜接，取得家長和社會對教育的理解、關心和支持，我校開展了“走進家庭、走進學生“的家訪活動，以達到宣傳正確的教育思想，加強學校與家庭的聯繫，及時反饋學生在校的表現情況；聽取家長對學校教育教學工作的意見建議，接受社會監督，改進教育工作方式方法，塑造良好的師德形象，提高人民民眾對教育的滿意程度為目標，真正讓每一個學生在老師和家長的關愛下健康發展和全面發展。
三、組織機構：
組長（校長）
副組長（副校長）z（副校長）z（校長助理）
組員及各班班主任和各任課老師
四、家訪內容：
（一）開展家庭調研。鼓勵教師走出校園，了解學生家庭經濟、生活現狀，全面掌握親職教育中的教育元素。了解學生在家的思想狀況、學習習慣，以便於針對學生家庭成長環境進行因材施教。
（二）宣傳育人理念。要有意識地向家長宣傳學校的辦學理念、辦學特色、教育教學目標、日常管理要求等，努力使家長理解並產生認同，從而支持學校的教育教學工作。
（三）突出安全教育。要積極宣傳學校法制安全教育的基本要求和防災抗災的有關常識，爭取家長對學校安全法制教育的積極配合，有效保障學生生命安全。
（四）加強心理健康輔導。對心理存在問題的學生要通過家訪，了解學生的成長環境，通過與學生和家長零距離地接觸溝通，消除心理障礙，增強家長對教師的信任感。
（五）進行學習指導。做好對學生學習方面的指導，重點關注學困生、偏科生，針對學生的學習行為、習慣的特點，制定針對性強的指導預案，以導學為主，改進學習方法、提高學習效率。要引導家長轉變教育觀念，與家長共商促進學生髮展的教育措施和方法。
（六）促進家校溝通。開展家長開放日活動，鼓勵家長走進校園，走進課堂，廣泛徵詢家長對學校發展以及教育教學工作的意見和建議。
五、家訪對象：
本次訪問對象是全體學生，對下列重點對象應做到必訪，並建立師生一對一的聯繫幫扶機制：
1、是經濟困難家庭。
2、是學習困難的學生家庭。
3、是思想和學業上有重大變化的學生家庭。
4、是留守兒童及單親子女家庭。
5、是進城務工隨遷子女家庭。
6、是殘疾學生家庭。
六、活動形式：
家訪主要採用面對面家訪、利用網路、電話、簡訊、信函等形式進行家訪，以進一步接觸學生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。
七、實施階段：
從20xx年9月1日開始，至20xx年9月30日結束，整個活動分為三個階段：
（一）動員階段：（20xx年9月1日——20xx年9月10日）
1、認真研製具體活動方案，召開動員會，安排部署教師家訪工作有效推進,並將實施方案。
2、分級培訓。抓好班主任、各科教師培訓，明確家訪活動的目的、意義、內容、方法和要求。
（二）家訪實施階段：（20xx年9月11日——20xx年9月26日）
1、收錄學生地址、家庭情況、聯繫電話等相關信息，進行分類整理。擬定班級家訪計畫。將班級家訪工作列入班級考核。
2、組織實施。以班級為單位，校長帶頭，班主任為主，各科教師全員參與，組成教師團隊，開展多形式的家訪活動。
（三）總結提高階段（20xx年9月27日——20xx年9月30日）
學校對集中家訪活動進行自查總結，整理家長意見和建議，分析學校教育和親職教育特點，提出進一步加強和改進家校共育方式的工作舉措。撰寫總結上交。
八、活動要求：
1、講究方法，注重實效。家訪前將做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多讚賞、多傾聽，創設和諧氛圍。從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發，讓家長真正了解學生在校表現，教師及時了解學生在家的表現。與家長共同商量解決的方法，並進一步探討家校合作的方式。
2、尊重家長，樹立形象。對家長態度誠懇，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反饋家長對學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的不正確甚至偏激的意見，耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。走訪中，不接受家長饋贈的禮物等，樹立和維護人民教師的良好形象。
3、做好記錄，認真改進。進行家訪時，每位教師認真填寫《家訪記錄表》，記錄學生家庭和個人情況，認真分析親職教育對學生成長的影響。學校對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，採取切實可行的改進措施，取信於學生，取信於家長。
4.教師家訪前，要做好以下準備工作：
（1）做好對家訪學生在校各方面情況的了解。
（2）根據學生情況，確定家訪目的以及內容。
（3）教師家訪準備事項如下：第一：與家長預約時間，按時家訪。第二：家訪時要衣著得體。
九、活動安排：
（1）走訪時間：9月10日---9月26日
（2）走訪安排：根據實際情況，每班1個走訪小組（3—4人）。
（3）材料收集：各班級上交照片3張，1篇家訪日記，家訪記錄表。
升級活動方案參考 篇30
一、活動時間：
20xx年10月13日下午2：40
二、活動地點：
北校區操場
三、注意和準備事項：
1、各中隊委周二上午到大隊部領取中隊旗；
2、請各中隊輔導員（班主任）佩戴紅領巾；
3、各班主任培訓中隊長進行集合整隊並報告的程式；
4、各班學生自帶小凳子，不得使用班級教學用板凳；
5、全校學生著秋季校服（白色），佩戴紅領巾；
6、按照升旗儀式隊形就坐於指定地點，每班2路縱隊；
7、各班進行“隊歌”的學習和“24字歌”的學唱；
8、各班挑選出2名答題學生（要求表達清晰，大方自信），3名智囊團成員；
9、知識競賽內容：少先隊知識、社會主義核心價值觀、和學校雙馨文化的相關 知識，請班主任老師指導孩子們通過網路了解相關知識，做好答題準備；
10、知識競賽相關活動規則現場宣布；
11、部分大隊委將參加相關事項的準備工作，請各班主任給予支持。
四、活動流程：
（一）少先隊活動
1、宣布活動開始
2、各中隊進行整隊和報告
3、大隊輔導員預祝活動成功
4、出隊旗、唱隊歌；
5、重溫誓詞
（二）新任大隊委授牌儀式
（三）知識競賽（北區）
五、其他
音樂準備：
老師；
指揮和領唱：
照相：
老師；
知識競賽主持：
節目主持：小主持人班學生
場地安排：
協調和策劃：
諮詢：
升級活動方案參考 篇31
一、指導思想：
認真貫徹德、智、體全面發展的教育方針，以科學發展觀為統領，以促進學生髮展為目標，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，結合學校的實際情況，進一步加強我校體、衛、藝的管理與教學研究工作，積極開展學校體育、衛生、藝術活動，真正發揮體衛藝在推進素質教育中的積極作用。
二、工作目標：
1.接照國家課程要求，開齊開足學校的體育、藝術、健康課的課程，依法治教，規範管理體衛藝工作。
2. 繼續開展學生陽光體育運動，確保學生每天鍛鍊一小時，切實落實《國家學生體質健康標準》，增強學生體質，激發學習興趣。
3. 做好校興趣班的建組和訓練工作。
4 .做好衛生保健宣傳工作，提高師生衛生意識，養成良好的衛生習慣，營造整潔的校園環境。
三、具體工作與措施:
組長：
副組長：
組員：
(一)加強體育工作、增強學生體質
1.切實貫徹《新課程標準》，不斷深化教學內容、教學方法和教學模式的改革，豐富教法，構建適應學生生理、心理特點的教育教學理念，體現陽光體育的指導思想，在增強學生體質的同時，培養鍛鍊習慣，把握科學的鍛鍊方法，形成規範的體育技能，提高運動水平、增強體質。
2.有效推進《學生體質健康標準》的實施工作，提高測試數據的正確性，及時性。正確完成《學生體質健康標準》數據的統計、匯總和上報工作，對測試數據進行綜合評價，並制定整改措施，指導校體育工作的開展。
3. 認真抓好早鍛鍊與體育課的訓練，保證學生每日1小時的體育活動時間,提高學生體質健康水平，學生體質健康合格率達到95%以上。體育教師充分利用體育課、早鍛鍊時間糾正、規範學生做操的動作，學校要不定期地對早鍛鍊情況和廣播操質量進行檢查。
4.積極組織學生參加區級的體育比賽，爭取優異成績。在參加各級各項比賽活動中，加強組織管理和安全教育，避免安全事故的發生。在活動中向學生進行體育道德教育，牢固樹立“情誼第一、比賽第二“的思想。
5.加強體育教研組的建設，積極參加體育課改和課堂評優，力爭優異，不斷提高體育課堂教育質量。
(二)重視衛生工作，增強健康意識
1.加強對衛生健康行為的教育和管理，養成良好的衛生習慣。養成良好的個人衛生，學校實行不定期早晨檢查學生的衛生情況;教會學生打掃的方法，養成從小愛勞動、勤打掃的習慣;認真搞好校園環境衛生和衛生保潔工作，堅持每天二小掃，每月一大掃。
2.做好傳染病的預防。秋季是流行性感冒和腮腺炎、手足口病高發期，要根據太倉市教育局和衛生防疫部門的要求，給適齡學生接種疫苗，增強防病能力;我們要保持環境衛生，保持教室的通風通氣，預防傳染病發生;要加強體育鍛鍊，提高防疫能力;要注意觀測學生身體情況，每天早晨要對學生和員工進行晨檢，了解體溫情況，早發現，早隔離，早治療，一旦出現，及時採取應急預案;健全學校傳染病疫情報告制度、學生晨檢制度、室內外環境保潔消毒制度，確保學校衛生工作順利開展。
3.抓好學校健康教育。把健康教育納入學校教學計畫，落實課時和師資，確保開課率達到100%。確保學生健康知識知曉率達90%以上，成績合格率達100%，健康行為形成率達85%以上。
4.做好新生的查驗接種證、學生的體質健康檢查工作。配合當地衛生部門，認真做好每年一次的學生體檢，有突發性傳染病應預案，所有任課教師都參與對學生讀、寫姿勢的管理教育之中，降低學生視力下降率。
(三)凸顯特色教育，豐富校園文化。
1.紮實學習和深入貫徹《藝術課程標準》，進一步更新教育觀念，積極探索藝術課堂教學改革，凸現學生的主體地位，最佳化教法與學法的設計，努力提高課堂教學的效益。
2.積極開展音美教師培訓工作，深入課程標準，認真輔導，努力提高知識業務技能。發揮音美教學主陣地作用，保障授課時間、資金投入，改進教學方法，調動師生積極性，提高音美課堂質量。注重音美教師個性培養，服裝儀表大眾化，作品知識魅力個性化。
3.藝術教師要利用活動課時間，認真做好學校舞蹈隊、合唱班等藝術小組的訓練工作。不斷地豐富學生的藝術素養，發展學生的個性特長。加大對藝術教育的宣傳力度。充分利用“國慶節”、“建隊日”、“元旦”等傳統節日，積極參加區級和學校的文藝活動。
升級活動方案參考 篇32
20xx年的“五四”的號角又將吹響, 青春的風采亮麗依舊。在紀念“五四”運動 周年之際, 在我校黨支部支持下, 擬定在團員青年教師中舉行以"提升內涵、展示風采"為主題的 "五四"青年節系列活動：
系列活動一、“走近世博、與文明同行——共鑄師魂”演講比賽
“走近世博、與文明同行——共鑄師魂”活動，展示教師愛崗敬業、教書育人、服務育人新形象, 團支部決定在全校青年教師中“走近世博、與文明同行——共鑄師魂”演講比賽活動，規劃方案《國小青年節活動方案》。
一、將演講稿以文本的形式於4月29日交至團支部, 資料收集。
二、比賽形式：
1.參賽者按抽籤決定的順序上台演講, 每人限時3—5分鐘。
2.評分：演講比賽由現場的評審組評分, 評分採用制, 最後所得的平均分為該選手的最後。（評審：校長、工會主席、教師代表）
3.參賽對象：全體團員青年。
4.評分依據：
①儀表端莊、落落大方（2分）；
②脫稿演講、語言流暢（2分）；
③內容詳實、生動（2分）；
④語言標準、富有感染力（2分）；
⑤用時恰當、在3-5分鐘（2分）。
三、比賽、地點：5月4日12：30在多功能教室舉行
四、獎項設定：一等獎一名, 二等獎兩名, 三等獎三名, 優秀獎若干名。
系列活動二、“團隊攜手, 共享陽光”幫扶活動
一、活動形式：
每位團員教師自願帶領一名結對的學生在校外半日參觀、遊玩。也可以由團員教師家訪學生，與學生共同學習生活半天，也可以把學生帶回家共同生活，可以一起包餃子、一起學習生活，享受教師關懷，享受師愛溫馨。
（結對學生告家長書另行擬定下發）
二、活動時間：4月26日——5月17日雙休日（活動自行設定）
三、活動地點：公園、實踐活動基地等不限
四、活動反饋：上傳一張你與結對學生的場景照片。
五、活動費用：本著自願奉獻的精神, 在活動當日給結對的學生購買一頓午餐。每位團員活動經費30元。
系列活動三、“青年文明崗”宣誓儀式
一、 活動形式：
組織全體團員過一次民主生活，就自身存在的問題開展批評與自我批評；在團旗下高唱《中國共產主義青年團團歌》，重溫入團誓詞，全體參加人員還在印有“永遠跟黨走、青年當先鋒、甘做太平建設的一塊磚”的橫幅上籤名。
二、活動時間：5月4日 下午4點30分
三、多功能教室。
系列活動四、名師講壇，提升品質
活動形式：邀請名師做講座。
升級活動方案參考 篇33
一、活動目的：
緊密圍繞“宏揚和培育偉大的民族精神”為主線，紮實開展“民族精神代代傳”的德育體驗活動。結合本校和本班實際，一體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學習和實踐活動，引導少年兒童開展“中國了不起，中國人了不起，做個了不起的中國人”為主要內容的系列活動。通過活動，引導少年兒童了解“自尊自信、自立自強、堅韌不拔、團結勇敢、勇於開拓、積極進取，不屈不撓、團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的偉大精神的豐富內容，感受到民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。
二、活動準備：
1.組織隊員閱讀與民族精神有關的書籍。
2.對隊員進行繼承和發揚民族精神的教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、了解民族精神的廣泛含義，提升隊員們的民族自豪感。
3.準備相關的圖片或音響資料。
三、活動過程：
（一）隊儀式
集體整理隊伍、報告人數
出旗。
唱隊歌。
中隊長宣布：主題隊會活動開始
（二）引入
主持人A：我們的祖國是一個有著五千多年悠久歷史的泱泱大國，她有一個響亮的名字——中國！
主持人B：她還是由50多個民族凝聚成的統一多民族國家，在奔騰不息的歷史長河中，中華文明是世界上唯一沒有中斷的文明。
主持人合：中華民族的精神也將代代相傳。
第一單元：傾力的探索與發現
用詩朗誦（或快板）、講故事等形式，讓學生了解中華民族的歷史進程，挖掘蘊涵著民族精神和民族氣節的歷史事件，感受民族的傳統美德。
朗誦：《三字經》、《滿江紅》……
主持人A：回首過去，從啞啞學語的娃娃，到精忠報國的抗金名將岳飛，我們從他們身上學到了自立自強，大義凜然……
第二單元：積極的觀察與思考
引導少先隊員探知建國六十年來，時代賦予民族精神的新內涵。
主持人B：我們還要繼承和發揚前人勤儉節約、艱苦樸素的精神。從神話傳說中的夸父追日、精衛填海、愚公移山、大禹治水，到歷史上臥薪嘗膽、懸樑刺股等故事，無不折射出艱苦奮鬥的光芒。（請一隊員介紹毛主席勤儉節約的故事）
主持人A：我們是新時期的少先隊員，是祖國未來的建設者和接班人。我們都說尋找不足也是一種進步，下面就讓我們在這裡，談談自己。
A：我先來說說，大家都知道，我家裡比較富。每周就有不少的零花錢。我這人吃飯也挑食，能吃肉就不吃素，每周最少吃一頓肯德基。市里一有新飯店開張，我就磨著爸媽去試吃一次。毛主席可是我們的開國領袖呀，可他最奢侈的時候也不過就是吃一次“土豆蘿蔔燉南瓜”那樣的大雜燴。比一比，我真是慚愧，我以後一定要改這個鋪張浪費的壞毛病。
B：其實這是一個比較普遍的現象，不光這個，就說穿衣吧，我們來現場做個調查：請大家實事求是，一件上衣超過200元的有幾個？超過100元的有幾個？（請同學幫忙統計）看看這些數字，再看看這裡的“破洞的`棉被，煺色的毛毯”，就連毛主席的鞋上都是補丁摞補丁的情景，我們怎么不慚愧！還有我們的筆、本等學習用品，那個不都是一堆一堆的亂扔；我們過個生日還要聚會，去的同學們問家長要錢買禮物……雖說我們現在富裕了，可艱苦奮鬥的好傳統我們一定得繼承！我決定回家後一定要從自家開始，不忘艱苦樸素。
c：剛才大家談得挺深刻的，前兩天，我們班發生了一件事，想請大家一起給他提提看法：
（小品上）
演員女：我叫李麗，我的資本是“三最”：學習最好，體育最好，老師最喜歡。今天我有些生氣。王老師把我和王洋安排到一個桌上，象王洋那樣又搗亂，學習又差，我可受不了。
演員男：王老師安排我和李麗一桌，李麗又驕傲又自大，我可不能讓她小瞧了。今天我從媽媽那裡拿了20元錢，買了許多好東西，（展示）送給她一些，交流交流感情，也讓她知道知道，我王洋也有比她強的地方。
女：王洋，過來一下，今天王老師把你安排到我這裡，我要和你約法三章：第一，不許隨意拿我的東西，第二，不能影響我學習，第三不能超過我畫的這條線。（比畫劃錢）
男：李麗，別太小氣了，第一天嘛，送給你（隨手遞上禮品），我的零花錢多了去了，以後咱們是一桌了，缺什麼就說一聲。
女：（笑），王洋，看來你還是挺酷的嘛！好了，你這么義氣，我也表示一下，（撕掉約法三章），以後有什麼不明白的你就問我。
學生討論：
D：（生氣）太不象話了，李麗怎么也不象是一個好學生。
E：王洋也是，學習不好，也不知道自立自強，還要用這樣的方法，充大樣。
f：我也有話說，李麗這樣的同學，自己本身能力很高，但自私自利，不顧別人，不知道謙虛謹慎，以後她肯定要吃虧。
G：我也想對王洋說一聲，自己不勤奮用功，還那么大方用家長的辛辛苦苦賺來的錢，買來別人的另眼相看，太可惡了，一點也不知道家長的不容易，我覺得他太應該到西柏坡受受教育了，讓他知道什麼是艱苦奮鬥，什麼是自強不息！
H：對我們要行動起來，打擊學校里這樣的現象，推選我們的自立自強的小標兵，團結友愛的小標兵，艱苦樸素的小標兵，愛護環境的小標兵……
第三單元：激情的體驗和暢想
從“人與人”、“人與社會”、“人與自然”、“人與自我”等方面的體驗中，體會應該怎樣做一個中國人，從小立志做一個了不起的中國人。（暢談決心和打算）
主持人A：
聽老師說：一個聰明的人，總以自己的教育告誡自己，一個偉大的人，總以他人的教育告誡自己，希望我們今天的批評反醒，能提醒我們走向成功。
主持人B：在了解民族精神的過程中，我們悄然成長，有人說好東西要與朋友分享，那我們的民族精神該如何繼承傳揚？我想聽聽大家的想法。
A：我們學校不是一直在號召同學們節約一滴水，節約一度電嗎？平時我們將生活中的廢紙，廢物收集起來，賣給廢品站，定期將回收的錢上交總部，用來資助那些上不起學的小夥伴，我們的家長和老師還有同學一定都特別認可它。
B：我經常去*同學家，他們家可是一個生態環保家庭：他們將洗臉水沖廁所，用淘米水澆花，用廢舊物品做裝飾畫，平時還將一些小作品當做禮物送給別人。我覺得我們也應該向他們學習，節約每一滴水，每一度電，節約我們的資源。
c：我也有一個小小的建議：我們好多人去外面消費時，總是不要發票。我看過一個文章說，不要發票，國家很多應該收的錢都收不回來，造成很大的稅收流失。尤其是外國企業，象肯德基，麥當勞這樣的公司，有人統計，一年就少收20xx多萬的稅。我倡儀，我們以家庭為單位，開展“莫忘要發票”活動，用小行動給國家稅收做點事。
D：在這次活動中，我明顯感受到自己的成長。我也希望全市、全省甚至全國的小夥伴都能使傳承千年的浩然正氣與民族精神真正在我們每一個兒童團員身上光大發揚。
G：剛才聽大家講了這么多，我也想說說，我把咱們今天的感受編成了一首兒歌，給大家讀讀好嗎？
家中我是小皇帝，衣來伸手飯張口。
吃喝穿戴全名牌，心裡還常挑字眼。
今天走進民族魂，一情一景駐心底。
回家一定要牢記，”兩個務必”行動起。
刷鍋洗碗擦桌椅，打掃房間又洗衣。
勤儉節約不浪費，艱苦樸素能自理。
別看我們年紀小，小人鬼大有志氣。
主持人A：
同學們的話語，體現著中華民族的時代精神，讓我們一起繼承傳揚努力成為龍的傳人。
主持人B：
對，讓我們捧出一顆接班人的心，象胸前的綠領巾一樣，做一團宏揚民族精神的先鋒之火！
（眾生齊唱《共產兒童團團歌》）
四：請輔導員講話。
五：呼號
（隊會結束）
六：退旗請全體起立，行注目禮，兒童團員敬禮！禮畢。
升級活動方案參考 篇34
為切實落實學生生命教育精神，增強學生愛綠節水意識、生態文明意識，將3月份定為生命教育月。通過豐富多彩的體驗實踐活動，引導學生保護環境，從而促進學生生命成長，讓學生的生命之花更美麗。
一、我是惜水小標兵
活動對象：一、二年級全體學生
活動內容：班主任教會學生正確使用“六步洗手法”洗手，並教育學生節約用水。第六周少先隊聯合總務處進行抽查，每班抽查2名同學，檢查是否掌握“六步洗手法”。另外每班推薦2名同學參加“我是惜水小標兵”的評選，根據洗一次手用水量的多少，評出一等獎3名，二等獎4名。
二、我是澆花小行家
活動對象：三、四年級各班
活動內容：學校統一提供花卉若干盆，各班安排專人負責培育澆水，並作好每天的澆水記錄。第六周進行評比，看哪個班培育的最好，評出一等獎1個，二等獎2個。
三、我是節水小能手
活動對象：五、六年級
活動內容：聆聽劉佳俊主任關於“節水小竅門”專題講座，班主任指導學生圍繞“愛水惜水，節約用水”寫好800字左右的徵文。第六周周五前每班上交班級學生數50%的徵文，並擇優選取2篇徵文參加全校評選，評出一等獎2名，二等獎3名。
四、我是種植小明星
活動對象：六年級
活動內容：利用好學校開心農場，種植蔬菜或植物，安排學生進行鬆土、澆水、施肥、除草、抓蟲等，同時要積極在網上收集、向菜農詢問種植方法，從中啟發大家食物是來之不易的，要養成勤儉節約的良好生活習慣。