共同構建人類命運共同體的方案範文 篇1
為深入貫徹中央、自治區民族工作會議精神，落實國家《關於開展鑄牢中華民族共同體意識主題教育的通知》精神，結合水利局工作實際，制定鑄牢中華民族共同體意識主題散育活動方案如下。
一、總體要求
緊緊圍繞實現中華民族偉大復興主題，把鑄牢中華民族共同體意識教育作為重要內容。推動鑄牢中華民族共同體意識教育與思想政治工作緊密融合，指導全體幹部、職工進一步統一思想、轉換思維、提升能力、改進工作，教育引導廣大職工牢固樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，增強國家意識、公民意識、法治意識，不斷增進對偉大祖國、中華民族，中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的高度認同。
二、主要內容
黨員幹部將鑄牢中華民族共同體意識融入政治理論學習、業務工作全過程，融入日常工作及實踐活動中，促進中華民族共同體意識植根廣大黨員幹部心靈深處，構建嵌入式的學習生活環境，促進廣泛交往、全面交流、深度交融，促進各族幹部共學共進、團結融合、共同成長。
(一)組織開展專題學習
圍繞鑄牢中華民族共同體意識主題教育，蒐集整理相關學習視頻、文字資料，組織機關黨員幹部開展中華民族共同體意識專題學習、研討交流，進一步統思想，轉換思維，提升做好新時代民族團結進步工作的能力水平。
(二)組織開展專題講座
以“鑄牢中華民族共同體意識共同繪就中華民族偉大復興壯麗畫卷”為主題，組織開展專題講座，教育引導黨員幹部鑄牢中華民族共同體意識.闡述正確的中華民族歷史觀，弘場民族團結進步主旋律，講解民族平等團結互助和諧好故事，做到主題鮮明突出，內容積極向上思想性強感染力強。
(三)深入分管部門開展主題宣講
以“鑄牢中華民族共同體意識共同繪就中華民族偉大復興壯麗畫卷”為主題組織科級以上幹部深入分管部門開展鑄牢中華民族共同體意識主題宣講，通過分享中華民族一家親的感人故事、宣講身邊人投身民族團結進步事業的真實事例、抒發對偉大祖國、中華民族、中華優秀文化的真實情感等多種角度，激發職工的心靈共鳴，弘揚民族團結進步主旋律，引導職工牢固樹立“休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共”的共同體理念。
三、工作要求
各支部要嚴格按照方案要求，組織黨員幹部廣泛參與，營造濃厚氛圍，相關活動圖片、資料注意整理保存。黨總支將適時對鑄牢中華民族共同體意識主題教育工作情況進行專題調研督查。
共同構建人類命運共同體的方案範文 篇2
為全面落實自治區黨委常委會擴大會議精神，按照呼倫貝爾市和我市兩級市委、市政府統一部署，結合我市實際，制定如下教育草案：
一、教育目標
全面系統學習掌握國家相關政策要求。進一步澄清模糊認識、糾正錯誤認識、統一思想認識，鑄牢中華民族共同體意識。堅定不移、積極穩妥、全面準確落實推廣普及國家通用語言文字和國家統編教材使用工作，堅決維護民族團結和社會穩定。
二、教育對象
民辦學校全體教職工及學員。
三、教育時間、地點
時間:20xx年1月25日-5月30日（具體日程自行安排）
地點:各民辦職業培訓學校自行確定。
四、培訓內容
《憲法》《國家通用語言文字法》《教育法》《民族區域自治法》等法律法規；國家相關政策。（學習內容見附屬檔案）
五、培訓方式
學校組織教職工及參加培訓學員集中學習和個人自學:《憲法》《國家通用語言文字法》《教育法》《民族區域自治法》等法律法規;國家相關關策;自治區關於推行使用國家統編教材工作部署等內容。
2.集中授課學習:邀請專家進行授課。
3.交流研討學習:學習期間安排分組研討、小組交流發言，參訓人員每人以“鑄牢中華民族共同體意識，堅定不移推行國家統編教材”為主題提交一篇 1000字左右的心得體會。
4.開展知識競賽：通過閉卷筆試和現場競賽的形式，進一步促進教育學習。
六、相關要求
1.本次教育學習培訓由各民辦職業培訓學校組織實施。
2.各民辦學校要結合本校的實際，制定教育實施方案和學習計畫，要求措施具體、實用、有效。
3.各民辦職業培訓學校校長要履行好第一責任人職責，按照學校培訓方案，親自安排部署本單位培訓工作，確保培訓教育覆蓋到全校每一名教職員工和學員。
4.培訓期間要嚴格紀律要求，做好每次集中學習研討的考勤記錄並做好相關培訓教學檔案的留存建檔工作。
5.培訓結束後，培訓學校要將本次教育活動進行總結，形成總結，會同實施方案、學習計畫一併報送市人力資源和社會保障局。
共同構建人類命運共同體的方案範文 篇3
一、指導思想
為倡導健康、文明的生活方式，體現家庭祥和、團結和歡樂的精神面貌，展示新世紀多姿多彩的家庭文化，豐富校園文化生活，推進“校園文化藝術節”的深入開展，讓孩子們的小學生活留下美好回憶，於5月23日舉辦“和諧家庭”才藝大賽。
二、大賽主題
爭創和諧之家，共建和諧家庭
三、參賽範圍及對象
文山市第三國小六年級每班舉薦一個家庭為參賽隊（直系親屬或近親屬），各參賽隊人數要求在3名成員以上（包括3名）。
四、參賽內容及形式
1、參賽內容：要求健康、向上、貼近生活，力求突破與創新。
2、表演形式：表演形式不限，如：器樂、聲樂、曲藝、口技、小品、舞蹈、朗誦、相聲、現場繪畫、現場書法、剪紙、魔術、手工製作、時裝表演等。
3、比賽程式：分三步進行，即：家庭成員介紹、家庭代表個人才藝表演、家庭組合才藝表演，每個家庭表演總時間不超過10分鐘。
4、組織方式：每個班級舉薦一個家庭參賽。
五、組織領導
為體現比賽的公平性原則，特邀請學校領導參與評分，評分要求，去掉最高分和最低分，取平均分值為準。
六、評獎
比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
七、工作要求
1、各班主任精心組織，注重質量。認真組織好參賽人員的選拔工作。要加強對參賽家庭、參賽節目的輔導，弘揚優秀文化，體現特色，確保活動質量和效果。並組織好本班學生文明觀看比賽。
2、落實責任，確保全全。要落實安全責任制，嚴格檢查，消除各類安全隱患，確保大賽各個環節活動安全順利進行。
3、參賽家庭自行準備好比賽需要的道具、服裝等，比賽需要的話筒數量或音樂播放請各班主任提前聯繫體育室高加雄老師。