9.大學生村官的去留
調研中，發現近90%以上的大學生村官會考慮三年任期滿後離開農村。其中，懷有這種想法的絕大部分比例的大學生村官又是畢業時間不久的大學生。
我們可以做這么一個簡單的估算，從XX年開始，國家計畫用五年時間選聘10萬名高校畢業生到村任職。時間跨度就是XX——2012，由於鄉村的選舉一般是三年一次，所以會面臨兩次的基層選舉，而大學生村官的任期基本上是三年，所以XX年第一批的大學生村官三年之後，如果做不好“去留”工作，過半的大學生村官就會離開現在的崗位。同樣的，第二批、第三批、一直到2012年選拔的大學生村官最終真正留到農村的也不會很多。我們希望的10萬名大學生村官不僅僅是一個總體累計的數額，因為大家真正希望的是一個大學生村官對農村建設不變的信心。
調研中，我們發現，惠濟區的大學生村官嚴格執行的是“本村大學生回到本村任職”。這與金水區一部分大學生村官雖為鄭州市戶口，但戶籍所在地非落於本村不同。這部分大學生村官更傾向於留在村子裡，任期滿之後離村的意願並不強烈。其中，年齡在35歲左右的大學生村官顯示可能更有意願駐守本村長期工作。
無論是外界就業壓力巨大使得大學生選擇做村官，還是大學生村官成熟思考之後做出的實現建設美好村莊的理想的決定，決意做村官，我們都應該高興地看到一部分人願意長久的留在農村的景象。
如何幫助大學生村官在農村工作的更加長久，結合我們的民調，我們認為：有事情可做，做出成績是使得大學生村官長久留守農村工作最好的方法。只要讓大學生村官做出了驕人的成績，在自己的業績之前，大學生村官紛紛表示離開的可能性就很小了。一些調研過的對象表示，有了致富項目或者其他方面成績突出的大學生村官都會希望與自己的項目、村子持續的共同發展。要做到這一點，首先應該使得大學生村官有事情做。上任之後大學生村官能否有事情做，一般取決於大學生村官的過度期，即從“名不副實”“有名無權”轉變成“名副其實”的基層幹部。
大學生有事情做，首先是大學生選擇做村官的出發點，鍛鍊自己，積累經驗。其次，是政府和村民共同的期望，大學生村幹部要代政府為民謀福祉，幫助政府做好“三農”工作。第三，用做出的事情贏得村民的支持，落實並貫徹政府的政策，取得社會的信任。最後一點，對大學生村幹部而言是一個人生的目標與追求，即實現人生價值，實現個人的社會價值。
解決大學生村官的去留問題，要解決大學生村官的後顧之憂，比如生活問題。要使得大學生村官能夠做出成績，首先要讓大學生村官有事情做。在上任之處，先是給事情做，然後是他們自己做事情。在任職期內，對於大學生村官的大膽創意和想法，要支持、鼓勵，這是幫助大學生做成事情。
城中村的特殊性決定了大學生村官的工作的主要方向，目前租賃收入之外，許多城中村的村民還在做著簡單的生意，像廟李村的茶城集中了村里許多戶人家的店鋪，像二十里舖目前正建設水果批發市場，同樣會有許多的村民參與其中經營水果。而這個時候，我們認為正是發揮大學生村官能力的時機了，針對許多村民在經營、管理上缺少系統的訓練，一方面大學生村官可以親自指導村民經營與管理，另一方面，大學生村官可以做大家的培訓和幫助解決銷售的問題。