國小黨支部工作總結模板4篇

我南省國小支部在縣教育局黨委的精神指導下，結合我支部工作實際，開展了以下工作，現就本支部的工作開展情況作如下總結：

一、領導隊伍建設

校支部共有黨員教師21人，其中在職教師14人，退休7人，按照原始台拱鎮各支部領導班子的配備要求。本支部設有支部書記1人（原任支部書記邰永平同志，現已調到城關三小，現推選9月份調到南省國小任校長的王知輝同志擔任支部書記，但還未有得到上級黨委的批覆）、副支部書記1人（歐德章）、組織委員1人（萬金城）、宣傳委員1人（龍秀遠）、紀檢委員1人（王樹培現已借調到城關三小任教）。在職黨員占全校教職工的38.9%，在支部隊伍中，我們責任分工明確，在工作中做到既分工又協作，保持團結協作的工作作風，在黨員隊伍建設中，做好率先模範作用，增強黨支部在教師集體中的創造力、凝聚力和戰鬥力。

二、加強支部隊伍的政治理論學習

學校支部是學校工作的領導核心，加強黨性、黨風、黨紀教育是支部工作的一大重點。因此，組織學習黨的方針政策、法律法規、堅持依法執教、依法治校，改進領導方式和工作方法，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，調動廣大教職工投身教育事業的積極性，是支部工作的前提條件，為了讓廣大黨員和全體教師對黨有深刻的認識，我們組織學習了《中國共產黨黨章》、《新時期教師職業道德規範》、《台江縣教育局黨建工作手冊》、《教育愚公劉恩和》、《教師法》、《xx在教師節表彰會上的講話》等理論知識。結合本支部實際擬定了《南省國小支部黨建工作計畫》，使支部黨建工作有序進行。

三、認真開展支部活動

按照學校支部工作計畫，每月至少召開一次支部會議（或組織一次支部活動）的要求。今年一月份認真擬定並通過了支部工作計畫；二月份組織在職教師對退休教師進行春節慰問；三月份，落實支部黨建目標，工作措施；四月份，理順支部黨員名單；五月份，開展批評與自我批評；六月份，選舉代表參加教育局黨委第一次代表大會，推選優秀黨員；七月份，黨員民主生活會；八月份，討論預備黨員發展對象；九月份，收集社會各界對學校的意見和建議；十月份，搞好黨員活動室的布局，資料的整理；十一月份，政治理論學習；十二月份，黨建工作總結。在活動的過程中，針對各校出現的新問題，我們規定哪一個學校存在問題我們就把支部會放在哪個學校召開，及時正確地把問題清除在萌芽狀態。學校支部積極配合學校工會搞好教師的思想工作，對有困難的教師進行慰問和幫助，使教師們體會到集體大家庭的溫暖。

四、注意發展壯大支部隊伍

我支部在平時工作注意發展、壯大支部隊伍，在支部黨員中按“一幫一”認真吸收、積極要求上進的教師加入黨的隊伍。今年本片區有8位教師向黨組織遞交入黨申請書，經支部會討論交鎮黨委審核，同意5位教師列為黨員發展對象，目前正處於考查階段，這是我支部工作的一大突破，我們本著成熟一個發展一個的原則，希望有更多的教師加入黨的隊伍，給黨組織增添新鮮的活力。

五、按時繳納黨費

黨費收繳，按時繳納黨費是黨的基層建設和黨員隊伍建設中的一項重要工作，按照黨章規定向黨組織繳納黨費是共產黨員必須具備的起碼條件，是黨員對黨組織應盡的義務。我支部在黨費收繳工作中，利用支部會議經常督促黨員教師按時繳納黨費，除退休教師外（正在積極做好退休教師列為學校支部的思想工作）在職黨員教師均為已繳納黨費，其中第一季度繳納黨費889.50元、第二季度繳納309.00元、第三季度繳納290.00元、為四川災區繳納“特殊黨費”320.00元，第四季度正在收繳準備上交。

六、關愛他人

今年“5.12”大地震，給四川災區人民帶來巨大的人員和經濟的損失，我校積極回響黨的號召，本著一方有難八方支援的人道主義精神，在學校黨支部的牽頭下，全校師生共為災區捐獻了2282.80元人民幣，為災區受難兒童獻出自己的一片愛心。10月份我南省村七組發生火災，受災戶有3名兒童在本校就讀，父親於當年到廣東打工不幸去世，這天災人禍一時降臨到這個不幸的家庭，知道情況後，學校黨支部在全校發出倡議，讓大家伸出援助之手，救救這個不幸的家庭，短短兩天，全校師生共捐獻802.40元，當我們將捐款交到這個學生家長時，她激動得流下感激的淚水。

我校目前有住校生40多人，在校用餐教師20人，由於無學校食堂給師生的生活帶來很大的困難，也給師生的工作、學習帶來很大的影響，為了解決這一問題。由學校黨支部，校務會研究決定修建師生簡易食堂。工程於 9月28日動工，10月6日竣工，10月9日正式啟用，解決了師生的生活困難問題。

七、存在的問題

1、由於本支部人員變動大，支部人員也隨之變動，使黨的組織活動沒有按計畫認真完成。

2、在發展黨員方面還需加大工作力度，講究工作方法。

3、以後的支部活動要切合實際，要從有利於學校教育教學管理和提高教育教學質量方面入手。

4、多開展民主生活會，開展批評與自我批評，努力改進工作方法。

八、整改措施

1、加強領導班子的隊伍建設，責任分工明確，加強教師間的團結協作。

2、認真聽取民眾意見，改進工作方法。

3、認真學習兄弟學校的先進經驗，取長補短，不斷完善自己。

國小黨支部工作總結

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我校黨支部在縣委、縣教委的正確領導下，堅持以馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的精神為指針，緊緊圍繞學校教育教學工作，全面開展黨建工作，有效地開展各項活動，初步形成了一支團結務實、高效、廉潔的領導班子和求真務實樂於奉獻的戰鬥群體，樹立了黨的良好形象，增強了黨的凝聚力和號召力，有力促進了學校的教育教學改革，推進了素質教育進程，為學校全盤工作協調、高效地開展起到了戰鬥堡壘和先鋒模範作用。

一、抓班子建設，促勤政廉政建設

一個堅強有力的領導班子，是切實加強黨建工作的核心。只有“一班人”齊抓共管，率先垂範，才能使各項工作穩步推開。

我們支部共有6名支委，各管一線，分工明確，職責分明，遇到重大問題，能集體研究，制定策略、措施，然後分頭執行，我們每月召開一次支委會，組織支委認真學習黨的路線、方針、政策，學習有關黨風廉政建設的有關文章。還制定了《支委約法八章》，對黨員提五條要求，並適時召開民主生活會，會上結合學校具體工作只講問題，實實在在地開展批評和自我批評，在本學期的生活會上，張棟校長帶頭髮言，他從理論學習、組織紀律觀念，堅持民主集中制，黨風廉政以及工作成績五個方面對自己進行全面剖析。並鼓勵支委班隊要謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷針對新形勢，面對新情況，解決新問題，努力從自身找差距，爭取創出更大、更新、更優的成績，通過一系列活動的開展，使全體支委對黨建工作認識到位，工作自主性強，不等不靠，圍繞學校中心工作，根據自己職責，想在先，做在先，形成了一支紀律嚴明，作風正派，樂於奉獻的領導集體，在民眾中樹立了戰鬥堡壘形象。

在教育教學工作中各支委都獻計獻策，主動深入第一線參與上課、備課、聽課，一學期人均聽課達40節，並每聽一節課都能提出指導性意見和建議，有時還和教師共同探討素質教育新路子、新觀點，使我校教育教學工作穩步健康地向前發展，不斷顯出特色。

在我校經濟特別困難的情況下，張棟校長、劉玉美書記，以“三講”和“黨員講台”活動為契機，帶領支委一班人想方法，讓全體教職工出點子，獻計策，多方為學校創收。另外從領導班子帶頭節儉，能不花的錢儘量不花，能少花的儘量少花，把有限的錢用在刀口上，為學生的學習環境創優，為教師排憂，有效地調動了廣大教職工的工作積極性，增強了愛崗敬業的信念。

二、抓學習，促思想素質提高

只有不斷學習，才能不斷提高，不斷進步。把學習制度化、經常化是我校支部的一貫做法。我們在每學期初，就根據學校中心工作定好學習計畫，制定每周不少於兩小時的政治學習制度，固定每周五下午放學後集中學習，學習時人人手中有材料，同時，大家都有筆記摘其要點，並撰寫心得體會。一個學期我們組織學習“十六大”報告，學習“工業立縣”的有關文章，學習優秀共產黨員的先進典型事跡。“漣水縣實驗國小塑師表形象工程實施方案”、“中共中央關於加強和改進黨的作風建設的決定”、“公民道德建設實施綱要”等內容，使廣大教職工進一步明確黨的方針、政策。更加信任黨、熱愛黨、熱愛黨的教育事業、熱愛本職工作。

另外，我們嚴格執行“三會一課”制度，每月一次支委會，一次支部會，一次黨小組會，每月上一次黨課，充分利用這些陣地，組織學習黨章、黨的理論、方針、政策，使全體黨員統一思想，緊跟形勢，在思想上、言行上始終與黨中央保持一致，在民眾中起到先鋒模範作用。

我們以創市先進支部為契機，對廣大黨員進行革命傳統教育，暢談老一輩革命家的豐功偉績，並聯繫自己的工作進行“學習周恩來精神，建好周恩來故鄉”演講活動。還開展了支委與黨員、黨員與民眾談活動，大家通過相互溝通增進了相互的了解，加深了相互感情，促進團結。在我們支部工作的促進和帶動下，我校上下形成一股團結向上的好風氣。

三、抓活動，促黨員敢為人先為了進一步深化學習效果，不斷樹立黨在新形勢下，在民眾中的崇高形象，我們支部以“三個代表”為中心，以樹先進典型為抓手，狠抓各項活動的落實。在十月份，我們組織全體黨員和先進青年到劉老莊參觀八十二烈士紀念館，和到周恩來紀念館，緬懷總理光輝的一生。

1、開展創建文明校園、文明宅院活動，我們首先制定了創建方案，帶領教職工學習方案，接著採取了有效的配套措施，在校園內開展文明示範辦公室評比活動。我校設計了表格，共分5個方面的內容，每周檢查兩次，逐項打分，每周一小評，每月一大評並在會上公布。還制定了文明樓院的“文明公約”發到各戶後中，我們進行不定期針對公約內容進行檢查、填表、公布。通過這項活動，我們的職工文明衛生意識大大加強。

2、開展“學習周恩來精神，建好周恩來故鄉”演講活動。在十月份，我們組織學習總理的一些事跡，格言，生活、工作作風等，讓大家深入了解總理的崇高精神和偉大形象，再通過暢談總是精神，聯繫自己的工作實際，將總理的精神滲透到自己的工作、學習、生活實際中去。運用談體會、談事跡、演講比賽。進行層層篩選，每級部選出兩名選手參校比賽，在校級比賽中，張玲、王斌榮獲一等獎，胡成來、查鳳玲榮獲二等獎。通過這項活動大家受益非淺，增強了廣大職工愛崗敬業的信念。

3、開展創四好支部活動。我們把這項活動滲透到黨建工作的每個環節，主要落實在堅持學習、嚴格執行“三會一課”制度，嚴格民主生活會制度和搞好形式多樣的活動。各項活動有計畫、有措施、有記錄、有總結。

4、開展黨群心連心攜手共進“五個一”活動。全體黨員在立足本職，愛崗敬業的同時，黨群攜手共同提高，我們要求每位黨員與一名教師結成“對子”，開展互比互學，一學期必須完成“五個一”任務，即，共同帶好一個班，搞好一項活動，上好一節課，轉化一個學困生，寫好一個專題，不斷增強全體黨員教師教書育人的使命感和責任感。

一年來，我們支部除有計畫開展各項活動外，還緊緊圍繞黨的各項中心任務做好宣傳和穩定工作。

四、抓培養，增強黨的生命力

只有不斷壯大黨員隊伍，才能不斷增強黨的從略和戰鬥力，在我校教職工中有大量的黨外青年，他們思想上積極要求進步，事業上銳意進取，虛心好學，是我校教育教學工作中一支強大的主力軍，我們支部重視對他們的培養，給他們參加黨課學習，讓他們首先在思想上入黨，做到成熟一個，發展

一個。

我們支部長期建立一批積極隊伍，並分別安排支委和老黨員負責聯繫考察培養，在政治上，工作上和生活上給予關愛，支部還進行組織考察，積子定期寫思想回報，支部要求各培養人要解放思想，更新觀念，大膽地把這些同志放在重要崗位上，讓他們“挑大粱”，為他們創造入黨條件。

賈春霞、陶會、和楊楊同志，業務能力強，思想作風過硬，學校支部安排他們到外地學習，讓他們作講座，為縣校舉行公開教學，由於我們實小支部能持之以恆地狠抓班子建設，隊伍建設，作風建設，紮實地學習，活動和積子培養工作，有力地促進了黨風廉政建設和校風、教風建設，教育教學質量連年名列全縣第一，黨建、師德工作成績顯著，多次獲縣委、縣政府和上級主管部門表彰。XX年度，我校支部還被評為市先進黨支部，XX年我們又在創建四好支部。創建實績顯著，受到縣機關工委驗收組的好評，我們的工作經驗和實績還在全縣黨建工作會議上交流。XX年我校黨支部獲得了縣先進黨支部。

國小黨支部工作總結

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XX年年國小黨支部工作總結

進入XX年年學校黨支部在上級黨委的領導下，堅持以 “三個代表”重要思想為指針，以學習貫徹十六大精神為契機，進一步更新思想觀念，認真抓好黨組織自身建設，以黨支部的核心作用和黨員的先鋒模範作用促進學校精神文明建設和師德師風建設，為完成學校工作目標和任務、為學校各項事業的發展提供有力的組織保證。

一、切實加強黨建工作，增強黨組織的戰鬥力和凝聚力

1、強化理論學習，提高黨員的思想政治素質質。發揮先鋒模範作用。

要充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用，發揮黨員的先鋒模範作用，加強黨員的理論學習，是一條必不可少的途徑。因此學校黨支部狠抓了黨員的理論學習。根據上級黨委的部署安排，我們支部按計畫、定時間，較系統地學習了黨的十六大報告，重點學習了新黨章；學習了《公民道德建設實施綱要》、《教師法》、《未成年人保護法》、《孟二冬、馮志遠事跡》、《十七大報告》等內容。儘管學校工作千頭萬緒、任務繁重，但還是擠出時間，加強學習。通過學習，黨員的思想覺悟進一步提高，良好的學習風氣（包括自學）已經形成，以理論指導教育教學的氛圍日趨濃厚。支部舉行了黨員重溫入黨誓詞活動，使黨員時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨員的權利和義務，加強黨性修養。黨員在各項工作中的先鋒模範作用進一步得到發揮，在平時的教育教學工作中勇挑重擔，在各種活動中都能踴躍在先。在黨支部的統一領導下，黨員積極帶頭，全校教職工嚴以律己，做好本職工作，全方位開展學校的各項工作。

2、加強和規範組織管理、組織發展工作

黨支部關心青年教師的成長，利用集會在全體青年教師中宣傳了“黨的知識”，鼓勵全校青年教師刻苦學習、努力工作、積極要求上進，主動向黨組織靠攏。已有4名青年教師已做為積極分子培養對象。黨支部組織他們學習《新黨章》，提高他們對黨員標準的認識。同時支部領導還向參加會議的黨外積極分子提出了四點要求：一、在政治思想上高標準要求自己；我們還重視對他們的平時教育管理，建立黨員與他們的培養考察結對工作，及時將優秀青年教師吸收進組織。

3、繼續開展“加強作風建設最佳化育人環境”活動。組織黨員幹部認真學習“十六大”精神，建立“團結、務實、廉正、創新”的工作作風。開展每位黨員幹部分管一個年級組、聯繫一個班級、幫教一名後進生，資助一名貧困生的活動。加強黨風廉正教育，落實黨風廉正建設責任制，每位黨員幹部都要做到清正廉潔、乾淨幹事。

二、開展“以人為本敬業愛生”為主題的師德師風建設。

以德治校，以德治教的根本在於教師的素質，教師素質的核心是“師德”。學校黨支部一直把師德建師風設作為最重要的工作來抓。努力以良好的師德師風推動學校各項工作的開展。我們積極探索師德建設的新特點和新規律，正確認識和把握“以人為本”的師德內涵，以正確認識人、尊重人、信任人、開發人的心智和提升人的道德為指南，努力從幫助教師、支持教師自主成長的角度來構建本校師德建設的內容、形式、方法和管理制度。

1、黨支部確定了師德培訓的主要內容為：《公民道德建設綱要》、《中國小教師職業道德規範》；陶行知師德觀、師生觀；課改中的新理念。黨支部除了組織集中學習，並且每學期都要簽定師德公約，以此來約束教師的行為。

2、開展專題教育活動。黨員幹部“四個一”活動：分管一個年級組、聯繫一個班級、幫教一名後進生、資助一名貧困生。a對離異家庭子女、貧困家庭子女普遍進行一次家訪；b建立一份班級學生個人檔案資料（內容包括學生性別、出生年月、家庭情況、健康狀況、個性心理、思想品德、學習、特長等）；對正在成長的國小生來說教師的愛是一種神奇而偉大的力量。全校廣大教師以金子般的愛心，給予學生更多的尊重、寬容和理解。以我們的真誠、我們的愛，幫助學生找回自尊、找回自信、找回健康的心態、找回學習的動力。廣大教師通過學習、活動、實踐逐步樹立既繼承傳統優秀師德，又符合時代發展的新型師德的良好師德形象。

3、學校以“凝聚力工程”為載體，培養教師“敬業、愛校、愛生”的情感。黨、政、工、同心協作，按照“人文關懷”的思路，尊重教師、信任教師，關愛教師思想、生活、工作，支持和幫助他們自主發展；努力營造良好的校園文化氛圍、創設優越的工作環境；尋找合適的載體，開展有益活動，豐富教師精神生活、培養良好的人際關係。

三、以爭創文明單位為契機，加強學校精神文明建設。

爭創文明單位是學校近期的奮鬥目標之一，我們抓住這個契機，大力加強學校的精神文明建設。對爭創工作加強宣傳，營造氛圍，使全體師生增強爭創意識，促進爭創工作的開展。加強對建設《巾幗示範崗》的力度，規範健全原有“十星學生”“十佳班主任”的評比制度的實施；重視校園文化建設，改善校園環境，提高文化品位，增強現代氣息；充分發揮廣播台、宣傳欄、黑板報手抄報的功能。花紅草綠的校園景色，整齊光潔的校區，美觀科學的教室布置，文明健康的文化教育設施……無不給學生以巨大的精神力量。學生在優美的校園環境中受到感染和薰陶，師生在優美的環境中學習、工作，感到舒心怡神，從而增強環境保護意識。

四、今後打算

今後我校黨支部都要在上級黨委的領導下，加倍努力做好以下幾件工作：1、堅持理論學習制度，不斷提高黨員和全體教職工的思想素質和政治覺悟。2、開創新時期支部工作的新思路，不斷改進工作方法，努力提高支部的戰鬥力和凝聚力、向心力。3、在認真考察，嚴格把關的前提下，積極發展新黨員，做到成熟一個，發展一個，壯大黨的隊伍，增添黨的新鮮血液。4、繼續開展各種活動，增強支部活力

國小黨支部

XX年提12月1日

中心國小黨支部廉政建設工作總結

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一年來，葉升中心國小黨支部在局黨委的領導下，自覺以黨的“十七”大精神和“科學發展觀”為指導，把加強黨風廉政建設作為創建教育現代化學校的重要內容，把它納入黨政領導班子目標管理內容，和加強對未成年人的思想道德建設、推進學校民主管理進程等緊密結合，促進了學校建設和發展。

學習是提高黨性修養的基本途徑，是提高防腐拒變能力的必然要求。我們利用各種形式，認真組織全體黨員、幹部學習中共中央關於反腐倡廉的指示精神，學習《中國共產黨監督條例（試行）》，《中國共產黨紀律處分條例》，明確了黨中央制定的黨風廉政建設和反腐敗工作的目標、任務，對必須嚴格遵守的四大紀律和八項要求有了比較深刻的理解。《中共中央關於加強黨的指正能力建設的決定》發表後，我們立即組織了認真學習，對“常修為政之德、常思貪慾之害、常懷律己之心”的具體內容和要求進行了反覆地討論、理解。大家一致認識到：學校是培養人才的園地，校園歷來被人們稱為一方淨土。但實踐證明，學校決不是反腐敗的“真空地帶”。從學校領導到教職工，都面臨著新形勢下反腐倡廉的嚴峻考驗。作為幹部、黨員，雖沒有什麼權利，但也必須自覺認真的學習兩個條例，構築牢固的思想道德防線，強化黨的意識、強化自律意識、強化表率意識、強化奉獻意識，在反腐倡廉工作中走在教師的前頭。

在學習中，我們倡導把學習和指導個人言行結合起來，和解決實際問題結合起來，貫穿於各項工作的全過程。要求全體黨員、幹部以任長霞、鄧平壽等先進人物為榜樣，以自己熱心事業、關心學生、潛心教學的模範行為和無私奉獻的崇高品德，樹立共產黨員的良好形象，為黨旗爭輝。全體黨員聆聽了市師德報告團的先進教師事跡報告後，深受教育，青年黨員寫出了一份份有質量的體會文章，通過交流、漫談，使大家對師德的理解得到了新的升華。

廉政建設中提高幹部廉政自覺性是重點。運用各種管理機制，我們時時提醒幹部，牢記權力是黨和人民給的，自己的一言一行必須對黨和人民負責，要自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義等腐敗思想的侵蝕，杜絕一切違反黨紀政紀的行為，把加強黨性培養和自我約束結合起來。以提高工作質量和工作效率為著眼點，帶頭講學習、講政治、講正氣，做廉潔自律的楷模，做反腐倡廉的楷模，處處嚴格要求自己，事事維護黨的形象，努力使自己成為教師的“一面鏡子”，“一槓標尺”、“一個榜樣”。在任何情況下，都能穩得住神，管得住手，把得住嘴，抵得住誘惑，用人民賦予的權力全心全意為教師服務，為學生服務。每學期校長將學校經費收支情況向教代會或全體教師大會報告，每學年向教代會的述職必“述廉”，自覺接受民主監督。

廉政建設的過程是教育與實踐相結合的過程，是知與行相統一的過程。我們把“校務公開”作為吸引教師廣泛參與學校廉政建設的主要載體，使權力在運行過程中公開、透明，處在嚴格的監督制約之下，從源頭上預防和遏制腐敗。下半年，我們在人事聘用制度上作了嘗試，根據學校實際工作的需要和教師本人的工作能力和考核情況。在實施過程中，認真召開考核小組會議、學校行政會議，並在全體教師會議上提請大家討論，得到了大家的支持，既調動了這位教師的積極性，又使大家對人事聘用制度有了新的認識。我們聘請學生的家長為黨風廉政建設監督員，參與行風民主測評的全過程。學期考核、年度考核時，我們請全體教師參與民主測評，對每位教師的工作情況作出同行評估，以此作為考核小組綜合考核的重要依據。凡與教師的切身利益有關的重要事項，如職稱評定、評優評先、推薦骨幹教師、學科帶頭人、後備幹部、獎勵制度、獎金分配等在拍板定案之前均張榜公示，聽取意見和建議，接受各方面的監督。

反腐倡廉任重道遠，貴在堅持，在新的一年中，我們將繼續學習，繼續努力。

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