校務公開工作總結4篇

我校工會在校務公開工作中的主要做法和體會是:一、發揮工會的特點和優勢,依法依制度做好校務公開工作  兩年來,我校工會始終把校務公開作為一項重要工作來抓,自覺肩負起民主參與和民主監督的責任,及時了解教職工普遍關注的學校改革發展中的大事及熱點、難點問題,就校務公開的內容及重點提出建議並參與組織實施;同時,不斷促進校務公開的制度化,規範化,使我校校務公開工作得以全面開展。通過校務公開,進一步強化了學校的民主管理和民主監督,更好地維護了教職工的政治權利、經濟利益和精神文化權利,最大限度地調動引導教職工投身教育改革的積極性。 1、利用多種形式,積極推進校務公開工作。我校工會主席擔任校務公開領導小組副組長,同時校務公開工作辦公室設在工會,擔負起校務公開的日常工作。我們注意發揮工會工作人員的積極性和創造性,努力把校務公開工作辦出特色,推向深入。在校黨委的領導和行政的支持下,由校工會起草了《xx大學關於校務公開工作的意見及實施辦法》,經校教代會主席團和校長辦公會討論通過,下發全校執行。此外,工會還起草或參與起草了一些校務公開的配套檔案。這對統一教職工的思想認識,規範校務公開工作起到積極作用。 校務公開的形式可以有多種多樣。我們在工作實踐中經常採用的主要有以下的方式:①校務公開專欄。我校工會在學校醒目的地點專門設定了校務公開專欄,經常公開與教職工密切相關的信息。比如:有關專業技術職務的評審工作,從評審工作的安排、評審工作紀律要求、評審工作異議期的徵求意見以及評審結果;有關幹部聘任的任前公示;有關推薦各類先進的候選人的意見徵集;有關學校學科發展及規劃方案;有關學校大型基建項目建設方案的意見徵集;有關院系調整方案;有關住房改革、崗位津貼改革方案等等,都能夠及時公開。校務公開專欄前,經常吸引許多教職工駐足觀看。②利用校園網公開。我們注意到網路對教職工的工作、生活,對學校的管理等,產生著越來越大的影響。越來越多的教職工通過網路了解信息的比例日益增加。我校工會注意將有關信息及時上網公布,同時注意配合學校有關職能部門上網公布校務信息。比如:有關本科生教學過程中針對學生管理、針對教師教書育人的各項規章制度;有關科研工作申報課題、申報評獎、科研獎勵的有關信息;有關研究生培養的各種信息;有關學校財務的服務查詢信息;有關招生與就業的各種信息;有關實驗室設備管理的招標採購信息;有關對外交流、派遣工作的信息;有關師資培養的各種信息以及學校各種內部管理體制改革的信息等等,都能夠實時公布,及時更新。對有些公布的信息還能夠利用網路收集反饋意見。③召開信息發布會。對於教職工普遍關注的一些問題,如住房改革、人事改革、職務評聘等,校工會組織專題信息發布會,召集有關人員參加,由校主管領導親自發布,並當場解答一些提問,也收到了比較好的效果。 2、以校務公開為途徑,做好民主參與及民主監督工作。通過調查研究,了解、反映教職工的意願和要求,了解教職工普遍關注的熱點問題是我校工會的傳統做法。在調查研究的基礎上提出問題,並提出解決問題的切實可行的建議方案,在參與和監督解決熱點、難點問題的過程中,實現公開、公平、公正,這已成為我校工會的一種工作模式。這在提出並實施我校“二期安居工程”、大面積改善教職工住房困難的過程中得到了具體體現。 教職工住房問題是現階段集中體現教職工利益要求的關鍵問題之一,是高等院校教職工隊伍建設的重要條件。1995年—1999年,我校曾實施“一期安居工程”,解決9萬平米的教職工住宅,在一定程度上緩解了當時教職工住房極度緊張的狀況。隨著學校發展建設進程的逐步加快和教職工隊伍建設的進一步最佳化,到XX年,教工住宅的新矛盾又成為制約學校發展的關鍵問題之一。學校黨政領導解放思想,審時度勢,根據“三講”中民眾提出的意見和建議,支持工會、教代會開展深入細緻的調查研究,按校務公開的精神,積極組織教代會和廣大教職工研究論證了“二期安居工程方案”,在此基礎上作出決策,學校貸款3億元,新購500多套住宅,再新建和貼建5座宿舍樓等措施,新解決7萬多平米教工住宅。從XX年到XX年共解決1850戶教工改善住宅狀況的需求,並吸引了一批學校建設急需的人才,受到廣大教職工的贊同和歡迎。 可以說,工會積極主動地參與校務公開工作,是校務公開取得成效的重要保障。在“二期安居工程”方案提出之前,工會領導就在不同的場合多次呼籲加大力度解決教職工的住房問題。在“方案”制定和實施過程中,校工會組織人員,經過詳細的調查和測算,為“方案”的制定和順利實施提供了詳實、可靠的依據。在方案制定過程中,經過三次教代會主席團會,兩次校長工作會,一次黨委常委會認真審定,反覆修改,五易其稿;在分房指導原則、住房標準、分配原則、收費政策等方面都堅持做到民主討論、政策公開、共同參與、人人明白,這項工作進行得緊張有序、正常順利,增強了學校的凝聚力,對各級領導班子的民主意識、民主作風和政策觀念、政策水平也是一次鍛鍊和考驗。現在,我們正滿懷信心地動員廣大教職工討論制定學校“三期安居工程”的藍圖。 3、以校務公開為手段,做好教育工作。xx大學工會、教代會始終堅持既要認真聽取表達教職工的意願,又要引導教職工識大體、顧大局,正確處理個人利益與集體利益,眼前利益與長遠利益的關係。既要密切關注教職工民眾關注的熱點問題,又要注意做好“解熱”的工作,成為教職工民眾的知音、黨政領導的幫手。 在去年年底和今年新一輪內部管理體制制改革中,合理制定核編定崗和崗位津貼改革方案是學校實行校務公開的又一成功範例。學校從有利學校人才培養,有利提高學校教學、科研、管理工作質量的根本目標出發,反覆宣傳實現由重職務管理向重崗位管理的轉變;宣傳“按需設崗,以崗定薪,競爭上崗,嚴格考核,按勞取酬”的原則;宣傳保證第一線骨幹人員收入的思想。校工會、教代會組織教職工代表反覆討論,五上五下徵求各方面教職工的意見和建議,終於確定了比較科學合理、切實可行,既有較強的激勵機制,又有廣泛民眾基礎的實施方案,受到廣大教職工的認可和贊同。經過一年多的實際運行,民眾普遍反映,崗位津貼改革方案公開、透明,實施步驟穩妥有序,既貫徹了改革精神,又挖掘了學校潛力,結合學校實際,突出了教學、科研、管理骨幹的作用,又注意保護廣大教職工的利益,產生了較好的激勵作用。 在教職工崗位津貼方案的制定和實施過程中,校工會注意把握時機,認真組織教代會主席團的討論,組織召開各種教職工座談會,把方案的精神傳達到廣大教職工中,把教職工的意見和建議反映到“方案”中。在方案的實施過程中,工會一方面教育教職工深刻理解“學校發展是硬道理”這一思想,較大幅度改善學校骨幹人員的待遇有利於學校的發展,有利於大多數教職工長遠的、根本的利益;另一方面,又及時提出不能把一般教職工崗位津貼的級差拉得太大,保護學校基層教職工和弱勢群體的利益。 4、以校務公開為契機,努力做好工會的維權工作。維護教職工合法權益是工會的基本職責,也是我們做好校務公開工作的出發點和歸宿。工會領導班子首先注意學習,不斷提高對校務公開重要意義的認識,正確理解工會組織在校務公開工作應有的地位和作用。我們認為,“實行公開辦事制度”是黨的xx大提出的一項重要任務,是全面實踐******同志“三個代表”重要思想的具體要求,是深入開展黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的重要舉措,是新形勢下充實教代會內容,吸引教職工參與學校民主監督、民主管理的有效辦法。做好校務公開工作,需要堅持黨的領導和行政的大力支持,需要紀檢檢查部門的監督,也需要工會組織強有力地推動,需要工會的廣泛參與。 在提高認識的基礎上,我們還注意結合高等學校的特點,結合工會工作的特點,做好校務公開工作,把維護教職工權益的工作落到實處。高校校務公開有它的特點,首先是高校教職工的文化層次高、參與意識強,這就為開展校務公開工作提供了良好的思想基礎和民眾基礎。因此我們注意通過系統的調查研究,從深層次上了解教職工普遍關注的熱點、難點問題,就校務公開的內容提出建議並參與組織實施。在制定有關改革方案、辦法的過程中,我們特別注意徵求教職工的意見和建議。二是我校規模比較大,機構比較多,人員結構比較複雜。因此,實行校務公開要注意調動方方面面的積極性,妥善協調各個方面的利益關係,發揮各個方面的優勢,避免顧此失級。我們在校務公開工作中,注意分層次、依照特定的對象開展校務公開,先從學校領導做起,就學校改革發展中的大事進行公開,再抓學校主要職能部門的校務公開工作,使這些職能部門在校務公開工作上做到“有主管領導親自抓、有健全的公開制度、有多種形式的公開陣地”,再進一步將校務公開工作全面推向各個院系,不斷完善院(系)務公開工作,同樣做到有領導、有制度、有陣地。在此基礎上,把校務公開工作延伸到課題組一級。在公開的內容上,有些是面向全校乃至全社會,有些是面向特定的對象。這樣,就使學校做決策時,能夠準確掌握教職工的意願和要求,主動協調好各方面的利益關係,將矛盾化解在萌芽之初,使教職工的合法權利不受侵害。 二、在校黨委的領導下,通過工會組織的有效工作,發揮好教代會作為校務公開主要載體和基本途徑的作用 校務公開是高校民主建設的一項新制度、新舉措,而教代會則是已經在高校普及的民主管理的主要制度和基本形式。工會在校務公開工作實踐中,注意把二者有機地結合起來,凡是學校的重大問題和涉及教職工切身利益的政策、制度和改革方案都要在教代會代表大會或教代會主席團會上公開,把教代會作為實施校務公開的主要載體,主要渠道。這樣做,有三點好處:一是可以利用學校教代會已經形成的權威和影響,迅速開展校務公開工作;二是可以利用教代會已經形成的規範化、制度化、網路化的組織體系,特別是二級教代會的組織,把校務公開推進到院系一級,做到院務公開、系務公開,把校務公開工作落實到基層;三是減少組織形式上、人員上的重複,避免新的形式主義的做法。我校校務公開領導小組組長就是校教代會的主席、學校常務副校長,副組長是校工會主席和主管工會工作的紀委書記。在實際工作中,三位領導經常統一思想,溝通協調,又各負其責,把行政指揮、監督檢查、組織協調和維護教職工權益有機結合起來,做到相互補充,協調一致,行之有序。在校務公開的實際運行中,我校工會一方面參加了校務公開的全過程工作,一方面履行了監督的職責。 在校務公開工作實際中,我們注意處理好校務公開和教代會這兩項制度之間的相互關係。校務公開和教代會本身是聯繫很緊密的兩種制度和形式。教代會是教職工參與學校民主管理的基本形式,這是高等教育法規定了的,它的主體是廣大教職工。而校務公開則是學校領導接受民眾民主監督的基本形式,它的主體是學校行政。校務公開的形式既有召開教職工代表大會以及教代會主席團會議的形式,也有其他一些形式,如學校工作信息發布會(或叫校務公開發布會)、校務公開專欄、校務公開信箱、校務工作徵求意見會、民主討論會等等。校務公開既要利用教代會作主要載體或主要渠道,又不能和教代會互相替代。兩者互相協調,互相補充,又互相促進。搞好校務公開,需要利用教代會的形式;實行好教代會制度,也需要真正實行校務公開。校務公開作為一項新制度,一方面體現了領導機關為人民民眾服務的社會主義性質,體現了主動向民眾公開方針政策、辦事規定、辦事程式,敢於公開、公正、透明,敢於自覺接受民眾監督的民主作風,有利於法制建設、廉政建設和反腐敗鬥爭,另一方面,校務公開比教代會有更大的經常性、靈活性,可以及時地、經常地實施公開,有利於更廣泛更經常地聯繫民眾。校務公開是教代會內容的豐富和強化,通過校務公開,進一步強化民主管理和民主監督,更好地維護教職工的政治權利、經濟利益和精神文化權利,調動引導教職工投身教育改革的積極性。因此可以說,在新的形勢下,提高教代會的質量,發揮教代會的作用,搞好校務公開是一個很好的契機和突破口。 隨著學校改革的深入,院系一級的自主權不斷擴大,為使教職工的知情權、民主管理權得到進一步落實,使工會的維權工作更加紮實有效,我們還特別注意在校務公開的實際工作中發揮二級工會教代會的作用。校務公開要想深入廣泛開展,除搞好學校一級校務公開外,還必須引導和發揮二級教代會的作用。目前,我校各院系已經形成了這樣的工作模式:院系討論、制定和施行事關教職工利益的熱點、難點問題(比如住房分配、崗位津貼發放等)的解決方案,必須有工會、教代會的代表參加;院系有關人事、財務、學科建設等重要事務的執行情況,要定期向教職工(代表)大會通報,有些事項要由教職工(代表)大會作出決定。這樣做,起到了化解基層矛盾、增強院系凝聚力的作用。 三、擺正工會的位置,努力使校務公開工作取得實效 兩年來校務公開工作取得了一定的成績,其主要原因是我校黨委堅持並發揚學校的優良傳統,十分重視學校民主政治建設工作。校黨委書記被評為市和全國的“全心全意依靠教職工辦好學校的黨委書,校長被評為北京市“全心全意依靠教職工辦好學校的校長”。學校校務公開工作列入年度工作要點並提出明確要求。我們感到,只有堅持黨的領導,才能保證校務公開工作正確的政治方向;只有行政的高度自覺和主動,才能有效地解決校務公開工作中遇到的重大問題和實際困難。把校務公開工作納入黨委的領導之下,取得黨委的認可,並爭取校行政領導的支持。這樣就可以保障工會在校務公開工作中堅持正確的方向,發揮應有的作用。 紀委監察部門的參與,成為校務公開的重要推動力。在校務公開的實際運行中,我校紀檢監察部門一方面參加了校務公開的工作,一方面履行了監督檢查的主要職責,對校務公開的力度、執行情況和效果進行監督檢查,並及時向學校黨政反饋,較好地發揮了監察作用和職能。 學校、院(系)兩級工會、教代會組織健全,制度完善,工會教代會專兼職幹部勤奮工作,勇於進取,深入調研,廣泛聽取教職工意見,真正成為教職工民眾利益的代表者,成為黨聯繫民眾的橋樑紐帶,為校務公開工作提供了重要工作保證,使教代會成為校務公開的主渠道並提供了可靠的組織保證。 兩年來,通過校務公開工作,加強了黨政領導與廣大教職工的溝通和理解,密切了黨群關係,增強了學校的凝聚力。在今年1月由工會組織的教職工狀況調查中,80%以上的教職工認為學校建設取得顯著成績的首要原因是學校黨政領導得力。近年來對學校黨政領導的公開考核,認可率達95%以上。校務公開促進了黨風廉政建設,校務公開為學校決策提供了科學決策的依據,提高了辦事效率。學校處於最好的發展時期。 今年校黨委提出進一步規範、完善校務公開工作,要求校、院)、各部處毫無例外地都要實行公開辦事制度,拓展校務公開的內容和形式,使校務公開進一步規範化和制度化,並不斷提高校務公開的質量。在今後的校務公開工作中,我們將在內容和形式上進一步拓展,不斷校務公開的質量。注意工會在校務公開工作的定位,處理好與校行政部門、紀檢監察部門的關係,開創北京理工大學校務公開工作的新局面。  

學校工會在校務公開工作中的經驗體會

—學年度第一學期學校校務公開工作總結
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實行校務公開,是促進學校民主管理和科學決策的有效形式,也是依法治校完善民主管理制度的有效途徑。學校充分認識全面推進校務公開工作的重要意義,主動適應新形勢下社會主義民主政治建設的要求,把校務公開工作落到實處,努力促進學校廉政建設和教育管理的科學化、民主化,提高人民民眾對教育的滿意度,促進和諧校園的構建和教育事業的健康發展。

一、加強領導

1、思想重視,成立機構。

學校建立了校務公開工作領導小組,領導小組下設兩個小組,一是校務公開執行小組,全面負責校務公開工作的具體實施;二是校務公開監督小組,全面負責校務公開工作的監督。這兩個小組的成員組成人員既有學校行政人員,又有普通教師代表,既有在職教師代表,又有支教教師代表,體現了代表性、廣泛性。

2、責任到人,職責分明

學校堅持校長負責,廣大教職工民眾積極參與的校務公開領導體制和工作機制,將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來,以此作為密切幹群關係、增強師生員工凝聚力的重要舉措。校務公開工作領導小組具體負責校務公開工作,及時收集公開內容和民眾對校務公開結果的意見和要求,提出解決措施和辦法,負責材料的分類整理保管。並根據校長負責制精神,規定校務公開工作的責任範圍:

(1)校長對校務公開工作負總責,為第一責任人,對校務公開工作負全面領導和直接領導責任;

(2)分管教師根據分工,對職責範圍的公開項目負重要責任,對其分管的負責人履行校務公開制度負主要責任。

(3)經辦人員對其從事工作的公開項目負當事人責任。

二、健全制度。

全面推行校務公開需要完善的制度作保障,我們加強了校務公開工作的制度化、規範化建設。

1、凡涉及教職工利益、教職工普遍關心的事項一律公開,為使校務公開工作更加及時、全面,專門開設了校務公開欄,具體內容如下:

(1)綜合欄:學校重大決策、規章制度等。

(2)收費欄:學校的收費項目和標準、批准文號、有關政策等。

(3)財務欄:財務收支情況(包括大數額的教學儀器設備採購)、教職工獎金分配等。

(4)職稱評聘欄:教師職稱評聘的任職條件、評聘程式、推薦人選等。

(5)獎懲欄:師生評優評先條件、名額,推薦人選等。

2、校務公開採取事前公開與事後公開相結合,以事前公開為主;固定公開與靈活公開相結合,以固定公開為主;文公開與口頭公開相結合,以文公開為主的原則。在途徑和方式上主要有通過全體教師會直接參與、設立了校務公開專欄和收費公示專欄、舉報電話,並通過會議通報等形式進行公開。

3、強化監督,加強制約是校務公開工作取得良好成效的保證。為確保公開工作的真實性和有效性,我們建立了校務公開監督小組,健全了監督機制,積極引導廣大教職參政議政,鼓勵教職工積極行使監督權,對校務公開進行全方位監督,保證公開的真實性和有效性。

三、收穫展望。

實行校務公開,學校中的大小事情,件件樁樁都公開了,民眾心裡明白,領導心裡坦然,給民眾一個明白,還領導一個清白,猜疑與誤解減少了,理解與支持加強了,改善了幹群關係。領導幹部廉潔自律,提高了依法辦事,民主管校的自覺性,增進了班子團結,這樣全校上下形成了巨大的凝聚力,有力地促進了學校的可持續性發展,同時提高了學校辦學的透明度,廣大教職工對學校的事不但知其然,而且知其所以然,把學校當成自己的家。

今後,我們要繼續大力推行校務公開制度,加強民主監督,促進廉政建設,特別是要多摸索、多實踐,不斷完善校務公開制度,增強校務公開的實效,切實提高學校民主管理水平,為把學校的教育教學質量及各項工作推上一個新的台階而奮鬥。

實驗國小校務公開工作總結
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我校是一所省級示範國小,擁有51個教學班,學生3000多人,教職工136人。學校以全新的理念和視角理性審視現實、設計未來,秉承“為孩子的一生幸福奠基”的辦學理念,走“出名師、育名生、塑名校”的可持續發展之路。辦學以來,根據《關於福建省校務公開工作暫行規定》和上級檔案精神,學校十分重視校務公開工作,把實施校務公開作為加強學校廉政建設,密切黨群、幹群關係,增強教職工的主人翁意識,充分調動教職工的積極性,促進學校民主政治建設,依法治校和民主治校的重要舉措,成為發揮教職工在民主決策、民主管理、民主監督作用的重要形式。對照有關檔案精神,學校校務公開領導組對我校民主管理和校務公開工作進行了認真總結,現將我校兩年以來的校務公開工作做如下簡要回顧:

一、認真學習,統一認識

辦學以來,我校在黨支部委員會、行政會議、教師會上組織全體行政幹部、黨員、教工學習上級有關校務公開檔案及精神,增強公開意識,讓全體教職工真正認識到:開展校務公開工作,不僅僅是形勢要求、上級督促,更是工作需要、民眾的希望,教育廣大幹部從根本上樹立公開觀念,充分理解校務公開工作的重要性。要求凡事關教職工和學生切身利益的事項和學校的重大決策,能夠公開而且可以公開的校務活動,都要切實公開,接受民眾監督。在校務公開工作中,校長帶頭,以身作則,胸懷坦蕩,善於聽取不同意見和建議,辦事公開,學校主要領導幹部扎紮實實落實黨風廉政建設責任制,嚴格自律,健全民主監督機制,形成了一個共識:只要“公”當頭,不存私念,就會做到公平公正公開、無所忌諱,也無所畏懼;只要領導開明大度,不獨斷專行,那么民眾自會暢所欲言,校務工作的透明度必然明晰。由此,形成了濃厚的民主氛圍,做到學校的各項工作人人明了,學校的發展、規劃、遠景個個清楚,使領導幹部和教職工的關係更為融洽,教職工對領導班子更信任和支持,從而確保了學校各項工作健康、有序、穩定、協調發展。

二、建立機制,明確職責

我們不僅思想上重視校務公開工作,而且根據工作需要,建章立制,健全機制:1、成立了由校長、書記為組長的校務公開領導小組,校務公開工作在學校校務公開工作領導小組領導下進行,校長為第一責任人和第一執行人;2、成立了以校長為組長、各部門負責人為成員的校務公開工作小組,負責校務公開的日常工作,並收集教職工及學生家長提出的意見和建議,及時反饋給校務公開領導小組;3、成立以黨政工和教師代表為成員的校務公開監督小組,對公開的內容的真實性和執行情況進行檢查和監督。

校務公開工作辦公室對教代會代表提案、師生及社會家長日常來信來訪逐項進行登記,並由學校黨政主要領導主持召開辦公會議,研究制定處理意見方案、解決措施辦法,經校長簽發意見交由有關部門辦理;各有關部門負責人負責落實,及時向校長匯報貫徹落實情況,匯總貫徹落實材料報校務公開工作領導小組,以便答覆、公布,做到有錯必糾,有疑必釋,合理化的建議及時採納,並將整改結果再次公開。學校的重大決策、重要事項經校務會研究決定後公開,部門日常事務報校務公開工作辦公室,經校長、書記簽名後公開,並記載入冊。由此,形成了黨支部統一領導,學校行政負責實施,工會(教代會)、業務部門各負其責,教職工民眾積極參與、有關部門全力協助配合的領導體制和工作格局,根據需要及時調整,定期對校務公開工作進行檢查和指導,做到了職責清楚,分工明確,有組織、有領導、有計畫,積極穩妥地推進校務公開工作,保證了校務公開工作有效開展。

工作中,我們認真做到校務公開工作的“四個結合”:與落實黨風廉政建設相結合;與學校管理目標相結合;與規章制度相結合;與深化學校內部管理體制改革相結合。為使校務公開的內容具有全面性、針對性、實效性,我校還制定了切實可行的《校務公開工作制度》、《校務公開實施細則》,建立了校務公開工作檔案,把每次公開的內容、時間形式記錄在冊,以便接受監督和檢查。凡事關教職工和學生切身利益的事項及學校重大決策,應該公開的校務活動都予以公開,確保校務公開工作規範化、法制化進行。

三、確立形式,規範程式

為了搞好校務公開制度化和規範化的建設,本著校務公開的要害是公開,關鍵是真實,實質是監督,基本載體是教代會,目的是搞好學校民主建設和黨風廉政建設的原則,根據校務性質的不同,分別通過以下形式和程式實施校務公開:

1、校務公開內容分在校內公開和向社會、家長公開兩部分。我們在學校醒目位置設立規範的校務公開陣地:校務公開欄、意見箱、校長信箱,監督電話。在校內公開的主渠道是:編印書面材料發給教職員工,在校務公開欄、宣傳欄、通知欄、牆報或廣播裡公布,或在黨政工聯席會議、全體教工會議、教代會、黨員民主生活會上通報;在向社會、家長公開方面,主要是按公布範圍,通過發放公開信、告家長書、公告和藉助學校網站、有線電視等進行告知,公布有關項目,接受民眾監督。

2、教代會是學校民主管理和民主監督的基本組織形式和制度,是校務公開的基本載體和主要渠道,我們充分發揮教代會的作用,學校的辦學目標,發展規劃、改革措施,管理制度以及學校的重大事項,各項工作均經教代會廣泛徵求意見,充分討論,教代會每年召開一次;校務會對教職工的教代會提案認真研究,對合理化建議進行分門別類,責成有關部門限期作出答覆和處理。學校領導班子、中層幹部每學年接受一次教師測評,請全校教職員工參與評判、打分,以提高幹部的責任感和使命感,不斷規範學校的科學管理。同時採用黨政工聯席會、行政會,工會委員例會,教職工大會,家長會等形式通報校務公開情況,接受審議監督。

3、公開收費的政策、檔案依據,收費項目、數額等。通過具體細緻的公開,使民眾看得清清楚楚,想得明明白白,從根本上規範學校的收費行為。

4、對於重要校園校舍和教育教學設施設備建設、大額度資金使用,以及其他重要項目安排,經班子集體討論提出方案,由校長代表班子,向黨政工團聯席會議或教工代表大會通報,通過後貫徹執行。此外,我們還成立了對大宗物品的採購制度。由總務處根據需要提出採購方案,經採購組根據市場價格進行調查,後由採購組組織招投標,有效防止和杜絕了商業賄賂行為的發生。

6、校務公開工作領導小組每學期分別於學期初和學期末召開專題工作會議,研究部署和總結推進校務公開工作;校務公開工作辦公室每季度召開一次成員會議,研究安排工作日程、內容,做好記錄建檔工作。

7、校務公開工作監督小組切實做好監督工作,每學期至少組織兩次專項檢查,及時反饋監督檢查情況,提出整改意見和建議並監督整改效果。

8、建立校務公開登記制度。設立工作小組記錄本和監督小組記錄本,按常規的記錄要求把每次研究、布置和總結工作情況記錄在冊;學校在各類會議上公開校務時,及時做好會議記錄,並由記錄人簽名;學校通過其它形式公開校務,也及時進行記錄;有關資料予以妥善保存,及時存檔,以備查驗;校務公開情況的登記和檔案保管,由校務公開辦公室員負責。

四、注重實效,增加透明度

校務公開為做到講求實效,取信於民,在具體操作過程中做到實事求是,防止弄虛作假達到規範化、制度化管理,我們做到“四個一”即:有一套公開方案;有一個公開欄;指定一名具體負責人;成立一個民主監督小組。在逐步推行校務公開的過程中,對照學校校務公開制度,我校結合實際情況,把與學校教育管理、改革密切相關和涉及教職工、學生切身利益的事項,把民眾最為關心,反映最為強烈,社會最為敏感,容易引發矛盾和滋生腐敗的內容作為公開的重點。確定公開內容,如學校有關改革和發展的重大決策、重要規劃、實施方案,教師職稱評聘、晉級的條件、標準、名額分配方案和結果,幹部選拔、評先樹優、教職工生活福利等,給教職員工以知情權、管理權、監督權,激發了廣大教職工參與學校建設的熱情和積極性。尤其是在每學年的職稱評審工作、年度考評工作和學校首屆工會委員會選舉工作中,校務公開達到了一個新的水平。在這關係到全體教職工切身利益的工作中,學校先後多次在全校教職工中徵求意見,使此項工作順利完成,取得了良好的效果。我校的校務公開注意內容與形式的統一,不同內容採取不同的公開形式,形式多樣,不拘一格,根本目的是通過各種渠道使廣大教職工“知悉校務、民主監督、參與管理”,充分發揚民主,促進學校的發展。

五、拓寬渠道,鞏固成果

為落實和檢查校務公開工作的成效,我們還通過多種途徑進行監督,接受評價,不斷調整思路,促進學校各項事業持續健康發展。家長是學校民主管理的一支重要力量,它是家長與學校溝通的橋樑,我們成立了“家長委員會”,每學期召開一次會議,將學校本學期內的一些重大事情予以通報公開,並就下學期將要採取的改革措施徵詢意見或建議。定期發放家長意見表,請家長參與監督,充分發揮家庭和社會對學校民主管理的支持作用,促進學校的各項工作健康穩定、科學有序地快速向前發展。通過多渠道,發揮各方力量,全面監督並不斷完善校務公開。

總之,在推行校務公開的過程中,我校堅持加強領導、突出重點、注重實效的原則,力爭通過校務公開推動學校各項工作,促進學校各項事業的快速發展。通過校務公開,最大限度地維護了廣大教職工、學生的合法權益;促進了黨風廉政建設,學校各級領導和部門自覺接受民眾監督,在收費、招生、學生管理、財務管理、職稱評定、幹部人事工作以及關係教職工切身利益事項等方面增大了透明度;廣大師生員工更加了解了各級領導班子的工作作風,學校各級領導班子的凝聚力進一步增強,從而加強了我校的民主與法制建設,並充分激發了廣大教職工的民主參與、民主管理和民主監督的積極性。實行校務公開,有力地促進了學校兩個文明建設,兩年來,學校先後榮獲市愛國擁軍模範單位、區平安校園、省創建綠色學校活動先進學校、省國小示範圖書館、市文明學校稱號。省、市、區等多家媒體相繼對我校辦學成效進行報導,學校各項工作水平和工作效率有了明顯的提高。

國小校務公開工作總結
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校務公開,是學校工作的重要內容。XX年,我校認真學習貫徹執行林業局黨委、工會有關檔案精神,抓緊抓好此項工作,取得了一定成績,現將此項工作總結如下:

一、勤奮學習   提高認識

組織教職工認真學習林業局黨委、工會有關校務公開的檔案,大家達成共識:校務公開,是深化學校內部管理、體制改革、加強民主管理和民主監督,建立有中國特色社會主義現代化管理制度的重要內容,是加強學校民工主政治建設的重要途徑,是推行依法治教、依法治校的重要舉措,是促進學校領導班子和管理人員廉潔自進一步搞好教育系統黨風廉政建設的有力保障,是密切黨群聯繫,維護教育形象,取得廣大民眾和社會各界對教育理解、支持和幫助的有效措施。

二、精心組織  加強領導

實行校務公開校長負責制。因今年夏天,副王艷華同志退養,石紅梅同志任我校副校長,我們及時調整了校務公開領導小組,由石紅梅同志任校務公開領導小組副組長。堅持教職工代表大會制度,建立了由教職工代表大會成員組成的校務公開監督小組。每月召開一次例會,徵求民眾意見,通報有關情況。

三、認真落實公開內容

我們向社會公開的內容主要有:

1、嚴格實行“免費制”。收費問題是民眾最關心的熱點,我們必須做好。每學期開學,學校對免除的收費項目、標準、範圍、上級檔案及批准文號、代收代辦的收費項目、標準及學校電話等全部向學生家長公示,如發生收費,就在校內大門口黑板報上最醒目的地方公布,還給每名學生髮放了“收費卡”,逐一記錄交納項目和金額,讓廣大民眾明明白白交費。對九月十日教師節社會捐贈給學校的慰問款項財物等都在教職工大會上公布。各項收費都納入了財務部門統一管理,嚴格執行“收支兩條線”的規定。

2、招生事務公開。上學期期末,就發出通知,讓適齡兒童到教導處登記,對秋季一年級新生,發放報名號,做好秋季新生招生工作準備;本學期開學,又及時公布了新生錄取和分班名單。

3、學校班集體和學生個人評獎情況公開,公示後無意見才向上級報送。上期評選先進班集體和三好學生、優秀學生幹部都進行了公示。

我們向全校教職工公開的內容主要有:

1、財務管理公開,在XX年1月和7月,兩個學期期末,分別向教職工公布了秋季、春季學期學校財務收支狀況,財務預決算、財政撥款、正常收費、社會捐贈(教師節單位和開學初個人對困難生的捐贈)、績效獎金、補助等收支情況。

2、教職工獎懲公開。包括評選校級、局級、總局、省的先進、優秀個人(如優秀教師、師德標兵、優秀班主任)或集體時,都向教職工公布相關檔案、評選條件、名額、程式,並按要求開教職工大會民意測驗評選,再討論確定上報人選,最後公示評選結果。

3、幹部人事工作公開,如:教師徐x、胡x、趙x的再聘用,中層幹部的培養使用,黨員的發展,外派教師與襄河聯誼學習等等,都讓全體教職工明白。

4、公益捐款公示。如自然災害(地震、冰凍、水災、龍捲風),清雪,重大疾病捐助等。

5、日常工作。如出勤、工資、績效獎金、重大活動有功人員獎勵、聽課、侯課、坐課、先優模的評選情況等。

四、校務公開形式多樣

1、充分運用教職工代表大會的形式,職代會如期召開。凡學校重大事情都廣泛徵求民眾意見,再集中、決策,再公開布。比如:本學期對作業批改、教案書寫進行改革,經開了三次教職工代表大會,反覆徵求意見後,學校領導班子才通過改革方案。

2、定期和不定期地召開黨支部行政工會聯席會,校務委員會、教職工座談會,堅持民主議事制度,充分聽取各方面意見,促進民主決策。

3、設立了校長電話、校務公開欄,還配合廣播、校報、板報等形式,及時公布校務公開內容、監督電話號碼,使我校校務公開渠道暢通無阻。

4、搞好民主評議校長工作。每學期期末,都按時開展評議工作,領導班子成員每個人都在教職工大會以上向全體教職工述職,全校教職工對校長、副校長、中層幹部等九名校級幹部和中層幹部進行了口頭的書面的民主評議。

5、校務公開採取每學期開學和期末為重點,定期公布有關情況。同時,還根據工作需要,隨時公布。

五、校務公開  成績斐然

我校開展校務公開工作以來,促進了學校的改革、發展和穩定,學校XX年升國中成績名列前茅;促進了學校民主管理,增強了廣大教職工的主人翁意識,調動了工作積極性;促進了學校的黨風廉政建設和教育行風建設;促進了學校管理的規範化,提高了學校管理水平, 依法執教、依法治校的自覺性得到增強,進一步樹立了教育事業的良好形象。通過建立公開、公平、公正的辦事機制,公開收費項目和依據等措施,贏得了教職工和人民民眾的信任,在社會上樹立了教育事業的良好形象。通過家長會對近400名家長徵求意見調查,對我校反映不錯。我們的工作還做得很不夠,我們要加強領導,精心組織,保證校務公開工作更加深入、健康地開展,收到更好實效。

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