3.根據我校的實際，近幾年來，我校承擔了中央教科所"創建中國小心理健康諮詢室"為課題的德育實驗，國家級體育實驗項目"課間操"及市級科研項目"以人為本的班主任工作實驗"，"現代國小數學實驗"、"作文教學實驗"和"語文'自主、探究、合作'實驗"等六個科研項目，整個實驗有計畫，有總結，有實驗方案，有實驗記錄和活動記錄，多名教師獲得了國家級科研項目獎勵，並且在省級以上刊物上發表論文，有力的調動了教師參與科研項目研究的積極性和主動性。激發了學生自主、探究的學習興趣，開闊了學生的視野。目前，我校正擬申報中國少年科學院科普基地實驗校，將與我校創建的《綠色環保特色校》有機的結合起來。
4、結合學生實際,開發校本資源.
根據校本課程開發的優先性原則和適應性原則,為了彌補國家課程,地方課程整齊劃一的弊端.我校分年級開設了不同的校本課程.一、二年級開設《唐詩，宋詞》三年級開設《三字經》、《千字文》。一、二、三年級開設人文素養教育。四年級開設《環保與健康》五年級開設《革命烈士紀念日和中國傳統節日》，在此基礎上，我校又成立了鼓號隊、體育隊、文藝合唱隊等課外校本活動小組，調動了學生學習的主動性。經過一個學期的試用，發現我校開設的課程是符合兒童年齡特點的，也是非常適用的。兒童在學“千古佳句，做少年君子”的同時，也學會以了尊重他人，懂得了日常生活中的各種禮節，學會了怎樣做人，樹立了終身學習的理念，養成了良好的衛生習慣，增強了熱愛祖國，熱愛家鄉的欲望，懂得了如何尊重其他民族的風俗習慣。豐富了學生的校內生活、培養了學生的個性愛好、發展了學生的特長。
（三）、德育工作
本著"德育為首"的原則，加強對學生進行思想道德教育，把德育滲透到各個學科之中，規範學生的日常行為，培養學生從小樹立良好的道德品質。
1、我校依據德育工作的政策、法規，並結合本地區實際制定部署學校德育工作，積極組織學生參加環保、消防等知識講座，組織學生為社區街道搞衛生，清掃"白色垃圾"等活動。定期召開家長座談會，成立了家長委員會，請專家為家長講座，通報學生在校學習、生活等各方面的情況。徵求家長意見，形成了學校、社會、家庭"三結合"的教育網路。
2、充分發揮班隊會的優勢，利用"學雷鋒活動日""清明節""黨的生日""建隊日"等重大節日開展了主題大隊會活動，不失時機地對學生進行"五愛"教育。認真貫徹落實《紅山區中國小德育工作目標實施方案》，以此推動"四個三"活動的開展。活動有計畫、有措施、有記錄、有總結、有評比。堅持升國旗、唱國歌制度。國旗下演講由各中隊輪流進行，並形成系列，有詳細的資料和文字記載，寓教育與活動中，收到良好的教育效果。成立“紅領巾氣象站”和少先隊“監督崗”，規範學生行為，由值周領導和教師組織，紀錄每天的天氣情況，同時對每周的紀律、衛生等方面進行檢查，對表現好的班級評出前五名，並頒發獎匾。特別是我校少先大隊組織的校園拒絕""活動，得到了上級領導和社會各界的好評。