3、規範管理，強化措施，全面實施素質教育。
（1）以《中學生守則》和《中學生日常行為規範》為切入點，強化學生養成教育，班主任和科任教師配合協作，關注“留守兒童”，對學困生跟蹤教育，落實“能手優生雙培”工作，針對本年級、班級存在的突出問題適時做好家訪工作。
（2）每學年春季組織開展廣播體操、佇列隊形比賽，秋季組織開展部分項目小型運動會，貫徹《學校體育工作條例》，豐富校園文體活動，培養學生的心理素質，保證學生每天陽光體育鍛鍊1小時，讓“每天鍛鍊1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念深入人心，落到實處。
（3）全面開展校標、校徽、校歌、校長寄語徵集工作和“四風一訓”建設。通過廣泛徵集、深入調研、充分論證，我們確定了校標：運用“xx”三個字的首字母進行變形和圖形中的火箭之形，象徵著學校輝煌的前景，預示著學校的跨越式發展；校歌:《自強·追夢》；校訓：拼搏、開拓；校風：勵志、崇德、創新、有為；教風：嚴謹、民主、博學、愛生；學風：厚積、有恆、善思、樂學。各班均設計了班訓，不斷充實精神文化的內涵。
（4）積極開展健康教育，認真貫徹《學校衛生工作條例》，堅持板報宣傳、廣播宣傳、舉辦講座，培養學生衛生習慣。加強常見病防治工作，以預防近視、傳染病為重點，把健康教育貫穿教育教學工作始終，學生身體健康狀況良好。把安全教育融入到健康教育之中，學校設立心理諮詢室，配備兼職心理諮詢老師，建立“留守兒童”檔案，定期對學生進行心理健康教育，對有心理障礙的學生進行輔導、教育和激勵，增強他們抗挫折能力，促使他們健康成長。
（5）豐富活動載體，開展藝術教育。組建音、美興趣活動小組，開展第二課堂活動，並以美術、書法、音樂興趣小組作為美育教育活動載體，推動學校素質教育向縱深發展，同時。為縣中輸送藝術特長生，增強學生的審美體驗和審美能力，引導學生走進藝術，建黨節、建國節、元旦節等重大節日，學校組織歌詠比賽、詩歌朗誦賽等藝術展演活動，紀念黨的豐功偉績、緬懷黨的光輝歷程，展示師生的個性特長，讓校園成為學生放飛藝術和展示才華的舞台。
（6）持續加強學校文化內涵建設。我們因地制宜、突出內涵，不斷總結提煉辦學理念，逐步形成了具有本土特色的學校文化。積極探索和尋求學校精神文化的新途徑，確定了“名人激勵，理想寓人”的學校文化主題，這一鮮明的主題，具有積極的導向作用和濃郁的親和力，鼓舞和激勵著廣大師生，營造全校師生“讀名著、聽名曲、學名人”的濃厚氛圍。
1、堅持依法治教，教育法制工作機構健全，教育普法和執法工作做到規範化、制度化，實現了法制教育課“計畫、課時、教材、師資”四落實，制定了《學校章程》配備了法制副校長，制定了各類安全應急預案，定期開展安全演練。
2、堅持德育為先，把德育工作滲透於教育教學的各個環節，貫穿於學校教育、親職教育和社會教育的各個方面。豐富德育活動載體，開展形式多樣的德育教育，確定xx鎮敬老院為德育基地，定期赴敬老院幫孤寡老人打掃房間、清洗衣服、捐錢捐物等獻愛心活動，對學生進行愛心教育，培養他們從小扶貧助殘、關注社會弱勢群體，回報社會的情感。全面實施素質教育，制定了推進素質教育實施方案，建立了符合素質教育要求的教育教學工作評價體系。按國家課程方案和課程標準開齊課程、開足課時，規範辦學行為，切實減輕學生課業負擔，建立了課業負擔監測、舉報、公告和問責制度。校本教研工作成效顯著，開發了校本教材《可愛的元中》，開設了校本課程。
3、基礎教育、職業教育、成人教育協調發展。成技校的培訓工作與當地經濟發展的主要項目緊密結合，工作有計畫、有制度，培訓率高。
4、實現“兩基”目標並不斷鞏固提高，學生入學率100%，鞏固率98%以上，關愛留守兒童健康成長，建立留守兒童聯繫卡，關注他們的生活。
5、學校實現了辦學條件標準化。先後配備22個功能部室，部室制度健全，儀器設備配置滿足教育教學，帳表檔案齊全，管理規範。
6、教師數量足、結構合理，本科以上學歷93%，每位教師平均每年接受集中培訓50課時。
7、能管好用好教育資金，教師績效工資落實到位，各項專款及配套資金均能能規範管理和有效使用。