優秀之星評選方案 篇1
為進一步提升醫療護理質量和服務水平，轉變服務理念，構建和諧的醫患關係，提高民眾對醫療衛生工作的滿意度，推動醫德醫風建設和創先爭優活動及“三好一滿意”的深入開展，促進醫院和諧發展，結合醫院實際，特制定本評選方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，以“醫德醫風建設”和“創先爭優、三好一滿意”活動為載體，緊緊圍繞“患者至上，文明行醫，質量第一，服務第一”這一服務理念和“病人滿意是我們的心愿”這一主題，努力創建醫院服務品牌，規範醫療服務程式，提升醫療護理質量和服務水平，構建和諧醫患關係，提高社會對醫院的滿意度。
二、評選標準
“服務之星”評選標準
1、思想品德好。能認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持科學發展觀，擁護黨的路線、方針、政策，積極參加醫院、科室組織的政治、業務學習，服從領導，愛崗敬業，責任心強，無私奉獻，圓滿完成工作任務。
2、醫德醫風好。尊重病人的人格和權利，禮貌待人，做到慎言守密，實行保護性治療。忠實履行“救死扶傷，治病救人”的神聖職責，以德為本，因病施治、因病施檢、合理用藥，規範收治，不開搭車藥，不私漏收費，不索要紅包，不冷、硬、頂、碰病人，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛，病人反映好。
3、業務技術好。刻苦鑽研業務技術，工作嚴謹求實，技術精益求精，有創新精神，病歷和檢查單等醫療檔案書寫合格，醫療技術得到單位職工和病家的好評，無醫療投訴，無差錯、事故、糾紛發生。
4、服務態度好。講究文明禮貌，使用文明用語，盡職盡責。對待病人熱情、體貼、誠實守信、態度和藹，待人處事誠懇，服務工作到位，病家無投訴。
5、團結協作好。同事之間互尊互學，互愛互助，團結協作，能正確處理同行同事間的關係，自覺維護集體榮譽。
6、工作實績好。工作積極主動，不遲到、早退，任勞任怨，踏實忘我，無私奉獻，專業崗位業績顯著，職工民眾評價高。
7、遵紀守法好。堅守工作崗位，佩證上崗，舉止端莊，嚴格遵守國家的法律法規、職業道德規範和醫院的各種規章制度，不利用工作之便謀私利，履職盡責。
三、評選範圍
全院在職幹部職工和各科室。
四、評選辦法
“服務之星”每月評選一次，每個科室推薦1名“服務之星”報院服務之星領導小組審核，“文明科室”（“文明視窗”）半年評選一次，由醫務科、護理部、院領導考核，按得分多少評出2個“文明科室”。
五、組織領導
成立“服務之星”評選領導小組：
組 長：游亞樓
副組長：包友德 付中華
成 員：姜永超、鄒菊清、李素英、肖金飛、胡學剛、鍾光全
六、獎勵措施
1、“服務之星”和“文明科室”（“文明視窗”）由醫院張榜公布予以表彰並每次獎勵100元。
2、本年度兩次評為“服務之星”者，年終優先推薦上級評選先進工作者。
七、評選要求
1、加強組織領導。開展“服務之星”評比活動是加強醫德醫風建設的一項重要舉措，也是開展“醫德醫風建設年”和“創先爭優”、“三好一滿意”活動的有效載體，醫院成立評比領導小組，各科室要高度重視，精心組織，周密部署，以推動醫德醫風建設和“創先爭優”活動的不斷深入開展。
2、認真抓好落實。各科室要根據評比標準，嚴格管理，加強培育，抓好落實。要在提升效能、最佳化服務上下功夫。
3、注重實際效果。要通過開展 “服務之星”評比活動，切實加強崗位、視窗、科室的作風建設，全面提升醫療衛生服務品質，提高幹部職工的整體素質，促進醫院事業的健康持續發展，以優質的服務、精湛的醫技、優美的環境，讓民眾滿意、放心。
優秀之星評選方案 篇2
為進一步提升醫療護理質量和服務水平，轉變服務理念，構建和諧的醫患關係，提高民眾對醫療衛生工作的滿意度，促進醫院持續穩定健康發展，結合醫院實際，制定本評選方案。
一、指導思想
以圍繞“患者至上，文明行醫，質量第一，服務第一”這一服務理念和“病人滿意是我們的心愿”這一主題，努力創建醫院服務品牌，減輕民眾就醫負擔，簡化民眾就醫環節，規範醫療服務程式，提升醫療護理質量和服務水平，構建和諧醫患關係，提高社會對醫院的滿意度，從根本上提高醫院的經濟效益。
二、成立“文明服務之星”評選工作領導小組：
組長：林景松
副組長：羅少文、方祥仔、趙紅梅、劉敏
組員：曹全英、鄧勤梅、陳志華、劉激文、成麗虹、遊春萍、葉健章、鄒毅平、梁興通、高文靜、蔡先應、袁偉強、胡紀青
領導小組辦公室設在護理部，辦公室主任由曹全英兼任，負責該項工作的組織實施。
三、評選標準
1、思想品德好。能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，擁護黨的路線、方針、政策，積極參加醫院、科室組織的政治、業務學習，愛崗敬業，無私奉獻，有院興我榮、院衰我恥的思想；
2、職業道德好。尊重病人的.人格和權利，做到慎言守密，實行保護性醫療；熱愛本職，愛崗敬業，廉潔行醫，不謀私利；服從護士長安排，同志間團結，相互尊重，協作精神好；
3、服務態度好。講究文明禮貌，對待病人熱情、體貼、誠實守信、態度和藹，待人處事誠懇，服務工作到位，病家無投訴。做到首問負責制，文明用語，不說禁語，碰到語言比較激動的病人應冷靜處置，禮貌對待。不與病人爭電梯，早上步入病房向病人問好，出院病人送至電梯口；
4、團結協作好。同事之間互尊互學，團結協作，能正確處理同行同事間的關係，自覺維護集體榮譽；
5、工作實績好。工作積極主動，任勞任怨，踏實忘我，無私奉獻，專業崗位成績顯著，職工民眾評價高。積極完成各班職責，認真執行各項操作規程，嚴格查對制度，無差錯、缺點和護理併發症發生；熟練掌握專業理論知識，護理操作考核在90分以上；
6、執行制度好。上班不遲到早退，不脫崗、串崗，不聚堆閒聊，不看業務以外的書籍報刊，不長時間打私事電話，不在電腦上玩遊戲；病區做到“四輕”；不私自調班，出全勤。
四、評選範圍
內科、外科、婦產科、兒科、眼耳鼻喉科、麻醉科、分娩室、供應室、處置室、中心注射室等護理單元；門診收費處、出入院收費處、中藥房、西藥房、功能科、放射科、檢驗科的全體工作人員。
五、工作步驟
（一）動員與培訓階段（20xx年6——7月）。由培訓、考核小組組織相關人員進行公共服務禮儀、文明服務用語等進行培訓；
（二）考核階段（20xx年8月）：由培訓、考核小組根據培訓內容對相關人員進行考核；
（三）評選階段（20xx年9月——12月，每月評選一次）：
1、參加評選的人員必須熟練公共服務禮儀；
2、熟記文明服務用語30條；
3、參加過服務禮儀規範化培訓並考核通過；
4、以科室（病區）為單位進行滿意度測評：病人滿意度調查測評占30%，工作人員間相互測評考核占30%，考核小組占40%，綜合滿意度在95%以上；
5、各參評科室對照評選標準及滿意度測評結果，按工作人員總數20%的比例推薦的候選人名單上報“文明服務之星”評選工作領導小組辦公室審定並公布。
（二）獎勵措施
1、院部對每月評選出來的“文明服務之星”給予公布表彰，並給予300元/人的獎勵；
2、本年度二次評為“文明服務之星”者，年終推薦為醫院先進工作者優先評選條件；
3、有下列情況之一的取消評選資格：
（1）發生一般差錯隱瞞不報或發生等級醫療事故或責任事故的；
（2）收受“紅包”回扣經查實未在規定時間內退還或上交的；
（3）由於服務或技術不到位引起病人或病人家屬投訴，經調查核實的；
（4）因糾分造成醫院名譽損害或經濟損失在20xx元以上的；
（5）因工作不細造成醫院財、物等損壞達200元以上的；
（6）考核結果在90分（含90分）以下的。
優秀之星評選方案 篇3
一、指導思想
為了進一步加強學生思想道德建設，培養學生良好的公民道德素養，並積極落實上級布置的“比學趕超”工作，展現我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，根據學校開展的徽章“集贊”活動、“文明禮儀”主題教育活動，學校決定由舉辦“校園文明之星”評選活動，讓廣大的同學學有榜樣，營造文明整潔、健康和諧、催人奮進的`校園氛圍，鼓勵更多的學生“比、學、趕、超”，最終達到班風、校風優良，人才輩出的目的。
二、活動領導小組
組 長：陳 海
副組長：莊秉光 丘志華 莫蝶飛
組 員：葉綠容 葉雪琴 賴春花 葉細妹 彭雪紅
葉愛瓊 羅素丹 陳麗芬 羅歲景 葉素綠
三、“校園文明之星”十標準（自評每項10分）
1.注重儀表，穿戴整潔，樸素大方做表率；
2.文明禮貌，尊老愛幼，團結友愛互謙讓；
3.愛護公物，保護環境，服務社會講奉獻；
4.揚善棄惡，申張正義，扶貧濟困獻愛心；
5.遵守秩序，注意安全，公共場所不喧譁；
6.遵守紀律，積極思考，維護課堂求配合；
7.愛惜名譽，勤奮向上，品德端正心坦蕩；
8.崇尚先進，見賢思齊，嚴以律己知廉恥；
9.學習刻苦，誠實守信，立志成才有理想；
10.自尊自信，銳意進取，求實創新重踐行。
四、對有下列行為的學生視情況自減分值，嚴重者不予參評：
1、亂扔果皮紙屑，嚼口香糖、隨地吐痰者，不按時打掃衛生者。
2、經常不按時完成學習作業者。
3、破壞花草樹木者。
4、在校園、樓道及課室內追逐打鬧，使用不文明用語現象者。
5、有染髮、紋身、戴耳環等不文明行為者。
五、校園文明之星的評選辦法
由學生、班級、年級組共同評選。具體操作如下：
1、根據徽章“集贊”情況評選出候選人（每班3人）；
2、候選人在班上進行自我推薦；
3、由全班學生根據評選條件進行投票；
4、班委認定，得票數最多者確定為“班級文明之星”；得票數超過班級人數半數者推薦為“學校文明之星”，並填寫 《校園文明之星推薦表》；候選人對照評選條件及先進事跡，由學校大隊委評選產生“校園文明之星”，並送評鎮“美德少年”。
六、注意事項及所交材料
1、各班要實事求是，評選過程要充分發揚學生民主，嚴格推薦。
2、推薦表各項目要填寫完整、真實。
3、所有材料截止日期為6月29日，於學期散學會上公布表彰。
七、校園文明之星的獎勵辦法
校園文明之星每學年評選一次，由學校頒發榮譽證書，有關事跡在學校宣傳欄、廣播站公布；該星作為以後評選市、縣、鎮三好學生、優秀幹部以及其他推優的參考條件。
優秀之星評選方案 篇4
為進一步提升學生思想道德建設，宣傳班級先進典型，全面提高學生綜合素質，進一步促進我校良好校風學風的形成。經研究，決定在全校範圍內開展班級“每月之星”評選活動。現將有關事項通知如下：
一、指導思想
以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指針，加強未成年人思想道德建設，培養學生樹立正確的榮辱觀和科學的世界觀、人生觀、價值觀；鼓勵學生全面發展，促進學生素質全面提高；引導教師改變評價方式，充分關注每一個學生的全面發展，發掘學生的閃光點，讓更多的學生髮現自己的發展的潛力，找到成長的自信。
二、組織領導
組長：唐廣華
副組長：秦久紅
成員：張志勇、楊一奮、杭琳、年級組組長
三、“每月之星”類別：
自尊自愛之星、誠實守信之星、禮貌待人之星、遵規守紀之星、勤奮學習之星、勤勞節儉之星、勞動衛生之星、孝敬父母之星、遵守公德之星、尊師愛校之星、陽光心態之星
四、評選條件：
參加“每月之星”評選的同學必須滿足下列條件之一且在同學中有較高威信，班級滿意度測評不低於80%。
1、尊敬師長、模範遵守《中學生守則》、《常州市第五中學學生行為規範》；
2、思想品德好、人格魅力強，恪守社會公德、個人綜合素質好；
3、熱愛學習，銳意進取，成績優良；
4、關心集體，熱心為同學服務，是同學的'學習榜樣；
5、在各種活動中為學校贏得榮譽得到公認的。
五、評選要求
1、各年級、各班級要高度重視，認真組織好本班級的推薦工作。
2、要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發揮“班級每月之星”的示範教育作用，為全體學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長。
六、評選步驟
1、評選推薦階段：各班級根據學校“每月之星”申報要求，每月評選出本班“班級之星”2名。各班級在班級內部“班級之星”評選的基礎上，推薦1名同學（必須是班級之星中產生）為學校“每月之星”，並填寫《常州第五中學班級“每月之星”推薦表》，於每月30日前，將符合評選條件的推薦人選報送各年級組長處（電子稿）。各班級組織初評的過程必須體現公平、公開、公正的原則，實行班主任、任課教師、學生共同推薦的辦法。
2、公布展示階段：各班推薦出的學校“每月之星”，由學校及時在宣傳櫥窗中予以展示宣傳。
3、學校將在每學期期末對一學期來各班推薦的每月之星中評選出年級十佳，並頒發榮譽證書予以表彰。
優秀之星評選方案 篇5
一、指導思想
堅持以社會主義核心價值觀引領少年兒童為根本，以加強少年兒童思想道德建設、孝德教育活動為要求，通過評選“十佳小孝星”活動，樹立中、小學生中“知孝理、講孝德、踐孝行”的好典型，引導廣大中、小學生弘揚孝道，踐行孝德，培育優良品德。孝敬父母，尊敬長輩，知恩圖報，奉獻愛心。在家做一個孝敬父母的'好孩子；在學校做一個尊重師長，有愛同學的好學生；在社會做一個尊老、愛老、助老，熱心奉獻的好小公民。營造人人踐孝行，人人揚美德的良好氛圍。
二、評選條件
1、三到六年級每班1人。
2、孝敬、關心、體貼父母；體諒父母辛勞，關心父母身體健康；尊重父母教導，不給、少給父母增加經濟、精神負擔。
3、自己能做的事情自己做，為父母分擔力所能及的家務；生活樸素、節約。
4、尊敬師長，體諒老師辛苦，尊重老師勞動。同學之間團結有愛，幫助同學熱心，富有同情心和愛心。學習勤奮。
5、具有社會功德。愛護公物，保護環境，講究衛生，遵守秩序，樂於助人。待人接物謙和有禮。
三、評選流程
個人自薦——班級推薦——班主任審核——學校評鑑
推薦其中事跡突出的2名小孝星參加鎮評選
四、申報表填寫
1、三到六年級推薦出來的小孝星需填寫評審表，並提供電子照片一張，（生活照、證件照都可）。評審表統一上交電子稿。“主要事跡”，由學生自己寫或家長寫，班主任可幫其潤色。“主要事跡”須400字以上。
2、9月25日前上交教導處。
3、我校將對“十佳小孝星”進行表彰並頒發證書，他們的事跡會在學校網站上宣傳並在學校走廊展出。
優秀之星評選方案 篇6
一、“班級之星”評選方法
本活動總負責人：宋穎
評審小組成員（七人）：（學生代表）、（班主任）
1、提名
全班所有同學都有被提名推薦的資格。
每期“班級之星”候選人可以由以下方式產生：
（1）個人提名
全班每個人都可以提名同學或自己成為候選人，提名者要將推薦理由報宋穎處備案。
（2）六人小組討論提名
評審小組可根據實際需要，組織全班同學以六人小組為單位進行提名。
（3）評審小組提名
評審小組成員有單獨的提名權。
註：
①符合以下特點的.`同學均可被提名成為“班級之星”候選人：有較突出的事跡（如好人好事）、為班級贏得榮譽、個人獲得表彰、表現優秀、進步較大，等等。
②候選人可以是個人或組合。
2、確定
（1）評審小組對提名進行評審，確定當選者
（2）如果有必要，可組織六人小組投票，每組一票，根據得票情況和評審小組意見確定當選者
（3）每周產生一至數名“班級之星”
二、“班級之星”表彰方案
1、製作海報公開展示
2、為獲獎者撰寫頒獎詞
3、頒發榮譽證書
4、給獲獎者家長發報喜信
5、獲獎情況計入學期評價
6、利用班會、簡訊平台和QQ群，在全班公開表揚。
優秀之星評選方案 篇7
第五屆“校園知行之星”評選活動已正式啟動，請全校教學單位按照《師範學院校園知行之星評選辦法》（見附屬檔案）開展宣傳動員和評選推薦活動。相關具體內容也可瀏覽校園知行之星專題網站及師範學院官方微信公眾號相關推送。
黨委宣傳部
20xx年12月30日
附屬檔案師範學院校園知行之星評選辦法
為進一步加強和改進大學生思想政治工作，落實立德樹人的根本任務，推進“三全育人”“五個思政”向縱深發展，學校擬在全校學生中開展校園知行之星評選表彰活動，選樹學生身邊的榜樣，引導和激勵全校學生勤奮學習、勇於實踐，養成良好的行為習慣，形成優良的學風、校風。為保證此項活動的影響力，在學生中公平、有效開展，特制定本辦法。
一、評選對象
全體大二、大三、大四在校學生。
二、活動要求
堅持以德為先、德才兼備的標準，從自強自立、學習創業、志願服務、社會實踐、專業競賽等多方面挖掘身邊的典型，樹立身邊的榜樣。努力提高先進典型在廣大學生中的認可度，進一步增強“知行反思”系列教育活動的針對性和實效性，更好地引導廣大青年學生樹立遠大理想、勤奮學習知識、勇於艱苦創業、培養高尚道德。
三、評選周期和評選流程
校園知行之星每兩年評選一次。整個評選活動從逢雙年份學年度的第一學期開始，至第二學期末結束，貫穿整個學年度。包括宣傳動員、推選考察、網路投票、評選審定、表彰獎勵、典型推介六個階段。
第五屆“校園知行之星”評選活動具體流程如下：
（一）宣傳動員
（20xx年12月30日至20xx年2月28日）
1、發布評選通知，部署校園知行之星推薦評選工作。同時，通過網站、廣播、新媒體等平台進行廣泛宣傳，營造評選氛圍。
2、開展廣泛動員，通過多種途徑和方式擴大評選活動的影響力，積極發現和挖掘本院優秀學生，同時注重激發學生參選、參評的熱情，為評選活動打下良好基礎。
3、各學院成立包括部門領導、教師代表、班主任、學生幹部及學生代表組成的推選小組，研究制定本院推薦和初評工作方案。
（二）推選考察
（20xx年3月1日至3月19日）
各院按照評選要求和本院推選工作方案，組織推薦和初選工作。
1、推薦方式可分為部門推薦和自薦。除了院組織各班級、宿舍推薦以外，學生也可以直接向推選小組自薦，在校園網自行下載並填寫“校園知行之星推薦（自薦）表”，上交院推選小組。
2、各院參考學校評選辦法，並根據本單位實際制定方案，組織知行之星的推選工作，並以此為契機開展優秀學生典型的宣傳。在此基礎上，向學校推薦若干名校園知行之星候選人。推薦名額分配辦法：500人以下推選2人，500-1000人推選3人，1000人以上推選4人。候選人名單須在本院張榜公示。
3、確定候選人後，各院負責組織撰寫候選人事跡材料、製作宣傳欄或宣傳展板，為參加學校評選做準備。
4、將推薦的校園知行之星候選人評選材料上交學校黨委宣傳部。材料包括：推薦（自薦）表、事跡材料（1500字左右）及獲獎證書等支撐材料。聯繫人：，聯繫電話：。
（三）網路投票
（20xx年3月22日-20xx年3月31日）
1、學校成立評選工作小組，具體組織評選工作；
2、在校園知行之星專題網站公布全校校園知行之星評選相關信息及候選人主要事跡，開通師範學院官方微信公眾號網路投票頁面。
3、發動全體學生參與網路投票，其結果將作為最終評選審定的依據之一。
（四）評選審定
（20xx年4月中上旬）
評選包括學生網路評選、輔導員評選和專家小組評選三種形式，其參評權重依次為：20%、30%、50%。根據排名，1-10名為“校園知行之星”，11-20名為“校園知行之星提名獎”。
（五）表彰獎勵
（20xx年5月）
學校召開“知行反思”系列教育活動總結表彰大會，對評選出的“校園知行之星”及獲提名獎的同學頒獎。
（六）典型推介
（20xx年5月）
組織相關人員深入挖掘校園知行之星的先進事跡，通過校園網、專題網站、學校官微平台、校報、廣播等途徑廣泛宣傳。舉辦校園知行之星事跡報告會，開展向校園知行之星學習活動，形成學先進、趕先進、爭先進的良好氛圍。
四、評選條件
（一）擁護黨的路線、方針、政策，具備良好的思想道德素質、科學文化素質和健康心理素質，關心集體，樂於助人，模範遵守學生守則和學校規章制度。
（二）具有明確的人生奮鬥目標、強烈的求知慾和上進心，勤奮學習，成績優良，有較強的分析解決問題的能力和創新精神。
（三）在學習生活、社會實踐、創新創業、志願服務、文藝體育、學術科技、自強自立、專業競賽等方面有突出表現或感人事跡。
五、申報材料
每個學生申報的具體材料應包括：
（一）師範學院校園知行之星候選人推（自）薦表一份，電子檔檔案名稱“（學生姓名）校園知行之星推（自）薦表”。
（二）候選人事跡材料一份（要求：A4紙列印，1500字左右，內容包括個人基本情況、主要事跡），電子檔檔案名稱“事跡材料”。
（三）獲獎證書複印件等支撐證書，電子檔檔案名稱“榮譽證書”。
（四）近期免冠2寸彩色證件照1張（電子版為JPG格式，長邊不低於600像素），電子檔檔案名稱“證件照”。
（五）近期生活照一張（電子版為原版JPG格式照片，長邊不低於20__像素），電子檔檔案名稱“生活照”。
六、相關要求
（一）高度重視，加強領導。校園知行之星評選活動，是加強青年學生思想道德建設的重要途徑，是全面推進素質教育的重要措施。各院要加強對活動的組織領導，認真部署落實，要善於主動挖掘典型，以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，為廣大青年學生樹立榜樣，激勵他們健康成長成才。
（二）認真審核，嚴格把關。各院要認真組織好推薦工作，保證質量，保證時間。在推薦申報過程中，要增強透明度，保證評選工作的公平、公正和公開，把最優秀的候選人推薦上來，真正選出讓學生信服、經得起公眾輿論評價、具有典型意義的好學生。對經核實確有問題的候選人，學校評選工作小組將取消其參選資格。
優秀之星評選方案 篇8
為了弘揚公司企業精神，展現優秀員工的風采，營造人人爭當先進、人人爭為公司發展做貢獻的良好氛圍，同時也為了更好地體現“一起成長、一起升級”的人才管理政策，經公司研究決定，充分挖掘工作表現優異的員工和優秀事跡，進行【瑞辰之星】評選活動。
一、評選範圍：
1、公司總部及項目所有正式員工，總監級以下
2、本月無任何形式的違紀批評或處罰；
3、具備出色的職業素養、專業能力、合作態度、服務意識、工作業績以及良好的學習能力、創新精神和自律精神；
4、嚴格遵守公司的各項規章制度，具有較強的集體榮譽感和企業忠誠度。
二、評選原則：
1、【瑞辰之星】選以各部門基層員工為主、管理層員工為輔；
2、【瑞辰之星】選應能夠獲得主管領導及多數員工的認同；
三、評定委員會組成及職責：
1、評定委員會組成：集團董事總經理、集團董事常務副總經理、集團董事副總經理、集團顧問。
職責：負責評選經理含經理級以上推薦入選人員及各種獎項評議終審結果的`評定、審核與審批。
2、執行部門及監督機構：集團行政管理部
職責：負責評選管理辦法與具體方案的制定；負責各部門及項目部各獎項提名人員資格與材料的審核；負責組織集團年度評優評審會。
四、獎項設定：
（一）【瑞辰之星】管理獎
1.能很好的根據戰略部署，合理安排所管部門的具體工作，按計畫完成目標；
2.有較高的組織管理水平，有一套管理規範、行之有效的管理辦法；
3.帶領本部門積極開拓進取，有創新意識，努力深入挖掘新體系或完善現有體系；
4.在理順與地方有關部門工作關係上有所突破，或在落實有關政策方面成效顯著；
5.作風民主、廉潔奉公，有良好的民眾基礎，有較高威信；
6.積極參加公司組織的各項活動。
優秀的瑞辰酒店經理人是工作能力超群，能高效的帶領團隊取得優異的業績，並在團隊建設上，在適應公司發展，理解企業戰略上有重大貢獻的部門經理級員工。
（二）【瑞辰之星】員工獎
1.超額或全部完成年度、月度工作目標；
2.員工對本部門職能的實現和工作成效的貢獻卓越；員工德才兼備，沒有缺勤等情況出現；
3.員工在平時工作中能結合公司以及本崗位的具體情況，結合先進思想提出創新理念或整理與完善相應的制度、體系；
4.員工認同公司的企業價值觀、受同事的尊敬與信賴；
5.員工在工作與生活中能積極與團隊的配合，並無私的做出貢獻，做到個人和團隊均有良好的業績；
6.積極參加公司組織的各項活動。
【瑞辰之星】優秀員工是工作能力超群、工作態度積極、工作業績卓著，並為公司做出重大貢獻的員工。
五、各獎項評選方式：
A【瑞辰之星】員工評選方式
各項目分別通過民主投票公開唱票的方式進行投票選出票數最高的1位，作為月度【瑞辰之星】。
註：投票過程中應保證各部/各組之間評選結果均衡，項目按名額提報名單即可。
B【瑞辰之星】經理評選方式
組織各經理級含以上人員統一通過民主投票公開唱票的方式進行投票選出票數最高的一位，作為月度【瑞辰之星】優秀經理。
六、獎項設定：
1、月度【瑞辰之星】獲獎者由酒店或項目根據《員工手冊》進行獎勵。
2、年度【瑞辰之星】獲獎者由公司根據相關獎懲條例將給予相應物質獎勵或旅遊培訓獎勵以及發放【瑞辰之星榮譽證書】。
七、評選程式：
1、公司各項目提交瑞辰之星生活照片以及介紹函，提交公司人力資源部；
2、公司人力資源部對相關資料進行整理、審核、匯總。
3、評審委員會將根據各獎項名額，確定獲獎名單，並簽署意見。
介紹函具體要求：
字數：100--150字；
內容：項目名稱、職務、工作年限、突出業績。
八、評優表彰及其他事項
1、當選的瑞辰之星，公司將通過內部網站等內部宣傳媒體上進行宣傳，樹立典範，以供員工效仿和學習；
2、各項目每月25日前將本月評選出的“瑞辰之星”報到公司。
九、評選自二0xx年xx月份開始執行。
優秀之星評選方案 篇9
一、活動宗旨
為加強和改進學生思想道德建設，培養學生良好的日常行為習慣，大力開展校園“小學生養成教育活動”，讓學生對文明的認識更加深刻，讓全校文明之風更為濃厚。特制定本“校園之星”評選活動方案。
二、評選形式
1、各班評選出4名“校園之星”（即“禮儀之星”、“紀律之星”、“學習之星”、“衛生之星”各1名）。
2、各班級“校園之星”由學校德育處、少先隊大隊委對推薦學生進行評選認定後，在全校大會上分別授予“禮儀之星”、“紀律之星”、“學習之星”、“衛生之星”稱號。
三、評選條件
1、能很好地使用禮貌用語，待人有禮貌，見到老師能主動問好。
2、能和同學友好相處，知道謙讓，樂於助人。
3、規則意識強，能自覺遵守《小學生守則》、《中小學生日常行為規範》和《校風文明建設管理制度》。
4、愛清潔，講衛生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現象。
5、愛護公物，無損壞教學設施現象，個人用課桌椅無塗、刻、挖等情況。
6、能在環境衛生保持、規範課間活動中長期起到模範帶頭作用（如：主動撿拾校園內果皮紙屑，主動維持班級秩序等）。
7、學習目的明確，學習態度端正，刻苦學習，成績在班內良好。
8、有為社區、學校、同學、他人服務的.經歷。
四、對有下列行為的學生不予參評
1、上課不認真聽講，作業馬虎應付或不按時完成者。
2、不按時打掃衛生，隨手亂扔亂倒果品紙屑、隨地吐痰、破壞環境衛生者。
3、不遵守社會公德，不節約水電、破壞學校公共財產者。
4、在校園內，經常進行追逐打鬧、使用不文明用語者。
5、不請假外出、經常遲到、早退者。
6、進電游廳、桌球室、網咖等不宜青少年進入場所者。帶手機、遊戲機、危險物品來校者。
7、不服從教師及執勤隊的管理，多次教育不改者。
8、頂撞、侮辱教師者。
五、評選辦法
1、由全班學生根據評選條件評議後，經班委會認定後推薦候選人進行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡後，由大家舉手表決確定。
2、將各班班級學生按得票數多少推薦為“校園之星”，並填寫“校園之星“申報表”。
3、被推薦的“校園之星”經班主任和學校領導審批後，可正式確定為學校“校園之星”。
六、注意事項
1、各班要實事求是，評選過程要充分發揚學生民主。
2、推薦表各項目要填寫完整、真實。
3、每名推薦學生要填寫好一份“校園之星”申報表。
七、評選時間
第五周為各班級推薦評選階段，第五周四上交“校園之星”申報表。
八、獎勵辦法
學校在全校大會上將對獲得“校園之星”稱號的學生進行通報表揚，頒發證書及獎品，並張貼照片後在馬宮中心國小的部落格網站和校園宣傳欄上公布。
優秀之星評選方案 篇10
一、評選時間
20xx年11月-12月。
二、評選對象
我校在籍學生個人和集體。
三、獎項設定
“校園百佳之星”共設立黨員之星、學業之星、學生幹部之星、道德之星、勵志之星、文體之星、創新創業之星、先進班集體之星、優秀社團之星、文明宿舍之星共10類獎項，每類評選10名，總計100名。
四、評選條件
(一)基本條件
1、理想信念堅定對黨忠誠，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，嚴格遵守法律法規，具有良好的道德品質，自覺踐行社會主義核心價值觀。
2、積極進取，在個人或集體的成長發展中成績突出，其行為和事跡對青年學生健康成長起到重要的示範和導向作用。
3、“校園百佳之星”申請者應為該領域優秀的學生或集體。
4、學生只能申請其中一類獎項，提交的材料需通過所在學院審核，並獲得學院推薦資格。
5、上一學年綜合素質測評成績位列班級專業排名前50%，無違紀情況。
(二)具體條件
1、黨員之星——表彰理想信念堅定、作用發揮突出的學生黨員
(1)政治品格過硬，愛黨愛國愛校，始終在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，自覺主動傳遞黨的聲音；
(2)作風優良，品行端正，樂於奉獻，積極參加志願服務；刻苦學習，努力鑽研，學習成績優秀，獲得過獎學金；
(3)在學生中發揮先鋒模範作用，做好學校與同學之間的溝通橋樑，積極組織、參與黨建活動，在推動學院、宿舍的黨建工作方面有一定的貢獻，能影響和帶動宿舍同學共同進步，帶頭維護校園秩序。
2、學業之星——表彰學習勤奮、成績優異的學生
(1)開拓進取、積極向上，意志頑強、品行端正，視野開闊、知識豐富；
(2)學業成績特別優異，個人事跡突出，在學風建設中發揮模範引領作用，20xx—20xx學年綜合素質測評成績位列年級專業排名前5%；
(3)20xx—20xx學年獲得國家獎學金、勵志獎學金或學校一等獎學金。
3、學生幹部之星——表彰辛勤工作、才能出眾的學生幹部
(1)在學校、學院、班級等學生組織中擔任主要學生幹部，並獲得過校級（含校級）以上三好學生、文明學生、優秀學生幹部、優秀團員、優秀團乾等榮譽稱號；
(2)開拓進取，奮發向上，積極主動為師生服務，在學生中具有較強的影響力；
(3)組織管理、語言表達、文字寫作等能力突出。
4、道德之星——表彰品德高尚、堪為典範的學生
(1)在日常學習生活中自覺踐行社會主義核心價值觀，品德高尚、事跡突出、師生認可；
(2)積極組織參與公益活動、志願者服務和社會實踐活動，在疫情防控和防汛救災中積極參加志願服務，有大局觀、敢於挺身而出、衝鋒在前、堅持無私奉獻，具有良好的`示範帶頭作用。
(3)學業成績位列專業前30%。
5、勵志之星——表彰家貧志堅、自立自強的學生
(1)積極進取，表現出頑強的毅力和樂觀向上的生活態度，並通過自身努力取得一定成績；
(2)為人正直，生活簡樸，誠實守信；
(3)自強事跡突出，在學生中起模範帶頭作用，或為學校、學院“感恩、自強、責任”先進事跡報告會主講人。
6、文體之星——表彰文體方面特長明顯、事跡先進的學生或集體
(1)積極參加體育、音樂、美術、舞蹈、戲曲、演講等方面校內外比賽或校園文化活動，並取得校級一等獎以上名次或優異成績；
(2)能正確處理專業學習和個人興趣的關係，學習成績優異，在校級以上的文體活動中承擔主要任務；
(3)品行端正，有較強的集體榮譽感，能帶動同學積極參加文體活動，活躍校園文化。
7、創新創業之星——表彰創新精神突出、創業事跡感人的學生
(1)勇於投身創新創業實踐，在學生中具有較強的代表性和示範帶動作用；
(2)積極參加學科競賽等創新活動；擔任校級以上大學生創新創業訓練計畫項目、創業實踐項目負責人或入駐我校大學科技園的團隊負責人；
(3)創新創業成果顯著，在校級及以上創新創業類競賽中獲獎，或公開發表具有一定影響的原創文章、期刊論文，或參與科研項目、發明專利等。
8、先進班集體之星——表彰學風濃郁、品牌突出的班級
(1)班級組織制度健全，學風積極向上；全班同學熱愛集體，崇尚科學，遵紀守法；班級學生黨、團員表現良好；推優入黨工作開展紮實有效，黨團員表率作用突出；獲得校級及以上先進班集體、優秀團支部、最美班級等稱號或在學院“一班一品”建設活動中成績突出。
(2)班級成員勤奮好學，互幫互學，班風正，學風濃，學習成績整體優良，必修課成績及格率在95%以上，班級成員在各類獎學金和榮譽稱號評選中的獲得人次達到班級人數的30%以上。
(3)班集體凝聚力強，班級成員思想進步，積極參加校園文化活動，注重基礎文明建設和個人品德修養，50%以上學生曾參與學院、校級等各類校園文化活動。
9、優秀社團之星——表彰特色鮮明、影響廣泛的社團
（1）管理規範，制度健全，在校團委指導下積極開展活動；
（2）能主動開展符合社團章程的相關活動，活動特色鮮明；
（3）具有一定規模，影響力較強，社團指導老師作用發揮充分。
10、文明宿舍之星——表彰環境整潔、品味高雅、學習優秀的宿舍
(1)全學年宿舍內務抽查合格率在80%以上，或曾獲得校級文明宿舍榮譽稱號；
(2)全體成員品行端正、相處和睦、共同進步，無違紀處分記錄，無安全事故記錄，宿舍文化建設特色明顯；
(3)學習風氣正，學業成績與綜合素質優，人際關係和諧，宿舍成員平均獲獎人次率高。
五、評選程式
“校園百佳之星”分校、院兩級評選，符合條件的學生個人和集體，在規定時間內向所在學院提出申請，具體如下。
（一）宣傳發動（11月16日-11月21日）
各學院要把第四屆“校園百佳之星”評選活動作為學生教育工作的有效載體和重要抓手，通過多種渠道進行廣泛宣傳發動。
（二）院級初評（11月22日—12月9日）
1、符合條件的集體和個人填報相關表格（見附屬檔案1-4），在規定時間內交至所在學院，同時報送證明材料複印件（釘在一起，申報表在上邊）及兩張電子版生活照，學院人數在1500人以內的每類獎項推薦1人，1500人以上的每類獎項可推薦1-2人參加學校評選。
2、各學院結合學生綜合素質測評和獎助學金評定等工作，及時完成院級“校園百佳之星”的10個獎項初評，在學院網站、微信公眾號等媒體做好宣傳；
3、各學院要堅持公平、公正、公開和擇優推薦的原則，將評選結果在學院公示3日，公示無異議後上報學生處。
4、12月9日前，各學院將評選推薦名單匯總表（附屬檔案5）、“校園百佳之星”申報表簽字蓋章後報送學生處管理科，評選推薦名單匯總表電子版發至信箱。
（三）學校評定（12月10日-12月25日）
學校組織相關人員對各學院推薦材料進行評定。
六、相關要求
（一）高度重視，認真抓好落實和宣傳工作。各學院要深入了解學生，把學生中出現的最真實、最感人的事跡挖掘出來，把最優秀的學生推薦出來，使推薦出來的人和事具有廣泛的代表性和公認度，使評優表先活動切實落到實處、取得實效。
（二）提高認識，將“榜樣引領計畫”貫穿於日常工作中。各學院要充分認識到典型示範在“立德樹人”工作中的重要意義，要把“校園百佳之星”評選工作貫穿於合力育人工程中，貫穿於日常學生工作中，貫穿於學生思想政治教育過程中。
（三）加強領導，努力構建大學生先進典型培育的長效機制。各學院要深刻認識大學生先進典型培育工作的特點，準確把握規律，通過“校園百佳之星”評選對學生進行有效引導，形成挖掘典型、樹立典型、宣傳典型、學習典型的長效機制，在全校掀起學習先進、爭做先進、趕超先進的良好氛圍，為學校事業發展做出新的貢獻。
優秀之星評選方案 篇11
一、目的
為全面了解、評價公司員工的工作成績，提高工作效率，有效地激勵表現優秀的員工並樹立員工典型，從而讓企業管理和精神文明建設水平更上一個台階，完成公司下達的各項任務指標，樹立全心全意爭創一流的競爭意識，充分調動廣大員工的積極性和創造性，特制訂本辦法。
二、評選名額：
每個工序流程產生“員工之星”1名（每月）。
三、評選辦法：
（一）“員工之星”候選人推薦辦法
以“民主、公開、公平”為原則，採取班組推薦為主、個人自薦與主管推薦為輔相結合的辦法。
1、由班組推薦的，推薦的人員必須由班組全組人員選票通過50%，並由班組長簽名確認；
2、個人自薦的，必須有5名（含5名）以上員工聯名推薦並由推薦人簽字確認。推薦人簽名指標只能使用2次，超過無效。
3、主管級員工可以獨立提名、推薦，但必須提供推薦理由及優秀事跡並簽名確認。
（二）“員工之星”評選程式
1、評選工作由行政部負責組織，以各班組為單位對本部門員工評選推薦，要求各班組在總結員工工作的基礎上，注重實際的考核，優中選優，要評出團結，評出風格，評出水平，切實按照評選條件進行公平、公正評選，確保員工之星得到應有榮譽。
2、推薦上來的候選人通過部門主管篩選、辦公室初評，經總經理辦公會議評核、審定。
四、參加評選對象、條件、要求
（一）參加評選對象：在公司工作滿3個月以上（含3個月）以上員工（高層幹部不參與公司員工之星評選）。
（二）參加評選基本條件
1、遵紀守法，遵守公共秩序、社會公德，遵守公司各項勞動紀律，無曠工、遲到、早退現象，無參與賭博等違法亂紀活動行為；
2、工作認真負責，積極主動，服從整體安排，能配契約事完成各項工作任務，無較大的工作失誤；
3、完全勝任本職工作，能較好完成工作任務；
4、熱愛公司，愛崗敬業，樂於助人，與同事相處融洽；
（三）參加評選標準、要求
在基本條件已具備的條件下，具備下列條件之一的員工可優先參與評比，經綜合評價後擇優確定人選。
以下分值均表示最佳狀況時的得分，為該項目的滿分；評選時將根據實際情況扣減後計正分。
1、對推動品質管理、成本控制工作和在ISO9000體系監控、維護方面做出突出貢獻。（15分）
2、創造性地開展工作，積極提高工作效率和品質，為公司的發展和完善提出合理化建議並被公司採納，實施後取得顯著成效的`員工。（10分）
3、為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，為公司員工樹立良好形象並起到帶頭作用的員工；（10分）
4、愛護公司財物，精心維護、保養設備。（20分）
5、尊重主管、服從安排，工作認真、積極主動、富有激情、任勞任怨，能出色地完成本崗位及公司安排的其他工作任務；積極要求進步，參加公司組織的各項業務培訓。（15分）
6、嚴格遵守質量、安全生產規章制度，嚴格按本工種的操作規程標準操作，基本功紮實，技術過硬；無質量安全事故、無違章記錄、無違章處罰記錄、無工傷記錄。（30分）
（四）有下列情況之一者採用“一票否決”：
1、有違反國家法律、法規者；
2、評選月度內出現過一次以上（含一次）、經濟損失20xx元以上（含20xx元）的質量或負主要責任的安全事故者；
3、評選月度內有曠工行為者；
4、評選月度內請病、事假累計天數達15天（含15天）以上者。
五、獎項設定
評為當月“員工之星”的員工，當月表彰及獎勵300元。
六、評選時間
1、推薦材料報送時間：各部門應於每月20日前將推薦人選名單和書面材料報至行政部《員工之星評選推薦表》，推薦上來的候選人通過辦公室初評；
2、25日前公司領導審查、確認無異議，批准生效。
3、公示時間為次月初。
七、注意事項
1、禁止出現亂報候選人名單現象，如存在作假現象，則當事人停止參與本評選活動一年時間。
2、辦公室有權對所有候選人進行行政核查，是否符合評選基本要求，並可向總經理提出本部門審查意見。
3、員工之星人選應以各部門基層員工為主、管理層員工為輔；
4、員工之星人選應能夠獲得多數員工的認同；
5、評選過程中應注重對員工業績的收集和驗證；
6、評選儘量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
7、所有獎金僅屬個人所有，本部門工作人員不得以任何形式要求分享。
8、希望所有員工能夠熱愛本職工作，努力創新，與時俱進，為公司發展做出貢獻！
八、本辦法解釋權歸屬總經理辦公室。
優秀之星評選方案 篇12
為培養小學生的創新精神和科學志趣，引導小學生積極主動地參與科學探究活動，促進素質教育的全面實施。根據學校工作安排，經研究決定舉辦全校小學生科學小論文評比活動。現將有關事項通知如下：
一、科學小論文主題
學生親歷科學探究的學習成果。小實驗、考察、對生活、課堂 教學中的科學問題，通過自己的探究得出的調查報告、觀察日記。
二、參評對象
全市各級各類學校在校的3—6年級學生
三、徵文內容
1.小學生本人對自然事物和現象的觀察、發現或得出的解釋；
2.小學生自己的小發明、小製作；
3.小學生自己設計的小實驗；
4.科學方面的奇思妙想等。
四、注意事項
1.徵文一定是小學生自己的作品，不要由教師和家長加工。不得剽竊他人勞動成果，一經發現，取消評比資格。每位作者僅限報送1篇科學小論文參評。
2.科學小論文的內容要求具體、真實、有條理、語句通順。字數一般應在400字以上。
3.徵文抄寫或列印一式三份（可複印），要求字跡清楚、規範，須寫明題目、作者姓名、年級、指導老師等。
4.所有徵文於20xx年10月30日前上交教導處。
五、評選辦法
學校將組織有關教師對推薦的小論文進行評審，評出校級一、二、三等獎，分別發給作者和指導教師獲獎證書。
優秀之星評選方案 篇13
全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，切實加強學校德育工作，進一步推進學生素質教育，促進學生全面發展，激勵學生提高綜合素質，為全校同學樹立可親、可敬、可信、可學的榜樣，引導學生健康成長，提高學校德育工作的實效性。經學校研究決定在全校學生中開展“五育之星”評選活動。
一、指導思想
根據教育部《普通高中學校辦學質量評價指南》精神，學生髮展包括品德發展、學業發展、身心健康、藝術素養、勞動實踐等5項關鍵指標，旨在突出五育並舉、全面發展，強調重素質、重能力要求。對學生的評價要堅持結果評價與增值評價相結合，堅持綜合評價與特色評價相結合，引導學生注重提高自身綜合素質，扭轉重知識、輕素質的傾向，培養學生適應終身發展和社會發展需要的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。
二、評選類別
美德之星、學習之星、體育之星、藝術之星、勞動之星。
三、評選對象
1、具有泉州七中正式學籍並在籍至少一年的.在校生；異地轉學的學生要在我校就讀1年（包括1年）以上方可參評。
2、德育之星必須是擔任校自管會、學生會、團委幹部或班級主要幹部，且任期1年以上者。
3、在同一學段已獲校級“五育之星”或市、區級“三好學生”、“優秀學生幹部”榮譽稱號的，不在參評範圍之內。
4、本學年有重大違紀，受記過或以上處分者，或本學年屢次違反學校常規，文明班級常規評比扣分3次以上者，一律不得參評。
四、評選標準
美德之星：思想品德好，積極踐行社會主義核心價值觀，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，自覺遵守《中小學生守則（20xx年修訂）》，在同學中能起模範作用。明理誠信、樂於助人；珍惜集體榮譽，積極向上；關心班級，積極協助老師管理班級，在同學中起模範帶頭作用。
學習之星：有強烈求知慾，有拼博進取的持續動力，學習主動自覺，善於提出問題、解決問題；學習目標明確，學習態度端正，勤奮好學，形成良好學習習慣，具有較強的創新能力和實踐能力，學習成績優秀或取得顯著進步，綜合素質高。
體育之星：熱愛運動，鍛鍊和學習兩不誤，陽光、自信、充滿正能量，積極參加學校體育活動，集體榮譽感強，有良好的衛生習慣和健康的生活方式。
藝術之星：有較強的審美能力，愛好廣泛，有一門以上的藝術特長，有較好的藝術素養；積極參加校園文化活動，表現突出。
勞動之星：積極參與家庭勞動、學校“勞動美”主題活動及社會實踐勞動，取得突出成績，吃苦耐勞，動手能力強，具備良好的勞動習慣和勞動技能。
五、名額分配
美德之星、學習之星、體育之星、藝術之星、勞動之星五個項目評選名額按班級學生數的30%分配，五個項目統籌安排，每個項目至少1個名額，單個項目名額不得超過本班獲評名額總數的30%。
六、評選程式
1、各年段各班級在開展評選活動中，應加強領導，規範操作，嚴格遵照評選標準和民主程式，堅持公開、公平、公正原則，做到評選條件、評選過程、評選結果“三公開”。各年段各班級須對具有參評資格的學生進行評議，並擇優推薦，確保評選對象的先進性和代表性。
2、各班將得票數最多的同學推薦為“五育之星”候選人，並填寫“五育之星”推薦表，經年段初步審核後統一報送政教處。政教處在全校範圍內公示5個工作日，無異議後最終送校務會審批。
凡在評選過程中不按程式操作，弄虛作假的，一經發現，即予取消評選資格，並追究有關人員的責任。因此取消的名額不予替補。
七、其他事項
1、“五育之星”經學校審批後，頒發獎狀，學校組織拍照，通過廣播、櫥窗或微信公眾號公布表彰。
2、從20__—20__學年度起，區級、市級三好學生、優秀學生幹部須在本學段獲評過五育之星。
3、獲得“五育之星”稱號的學生，如在一學期內有嚴重違規違紀行為，將根據相關條例給予紀律處分外，並取消其“五育之星”稱號及評選各類先進稱號的資格。
優秀之星評選方案 篇14
為加強對學生的榜樣教育，激發學生學習先進，爭當先進的熱情，在全校學生中營造積極向上的學習氛圍，形成良好的學風、校風，學校將在本月開展“校園之星”評選活動。
一、指導思想：
為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉變教育觀念，從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發，在同學中開展評選“校園之星”活動。即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做全面發展的合格職校生，為樹立良好的校風而努力！
二、活動目的：
關注每一個學生的成長，引導學生髮現自己的長處，挖掘自身潛力；引導廣大教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的學生髮現自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發展。
三、活動口號：
人人爭當校園之星，大家共建和諧校園。
四、評選的`對象：
XX省民政學校全體學生。
五、評選基本條件：
凡申報校園之星的學生必須模範遵守校規校紀。按時完成作業、遵守紀律、團結友愛、尊師愛校、關心集體、講文明、懂禮貌、樂於助人、實事求是、勤於奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示範作用，並接受學校、教師和同學的監督。
六、評選辦法：
由學校制定校園之星的評選項目及標準，由學生根據自己的實際情況申報，每名學生限申報1個星，由班主任組織本班同學，對申報“校園之星”的同學進行民主評議，獲得通過的由班主任上報後在全校師生中進行投票，根據投票結果進行頒星獎勵，“文明之星”、“學習之星”、“勞動之星”、“文體之星”、“禮儀之星”各評出3名，申報表連同電子檔於4月15日（星期五）前上報。
七、評選內容及標準：
1、學習之星：自主學習，勤思好問，樂於探究，積極進取，各科學習成績優秀，在學習方面起模範帶頭作用。
2、文明之星：模範遵守學校的各項規章制度，尊敬師長，孝敬父母，尊老愛幼，對人有禮貌，主動問好，見面行禮，與同學友好相處，互幫互助，相互合作，舉止文明。
3、勞動之星：熱愛勞動，積極參加校內外勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做，主動為班級做一些力所能及的事，有良好的勞動衛生習慣，珍惜勞動成果。堅持搞好班級和清潔區衛生，值日認真負責。衣著整潔，不亂扔垃圾，不亂塗亂畫，不隨地吐痰。
4、文體之星：積極參加各項文體活動，在各項競賽中取得優秀成績，並能帶動全班同學參加文體活動，豐富課餘生活。
5、禮儀之星：舉止大方，熱情友好，寬容謙讓，禮貌待人，有較高的文明素質和禮儀修養，助人為樂：關心他人，在他人急需的時候，能主動熱情地給予關心幫助和照顧。
八、獎勵辦法：
評選出的校園之星，學校頒獎，並通過學校網站、廣播站、櫥窗“校園之星榜”等途徑進行宣傳、報導。
優秀之星評選方案 篇15
勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平，對於培養社會主義建設者和接班人具有重要戰略意義。為進一步完善《中共中央國務院關於全面加強新時代大中國小勞動教育的意見》，加強我校勞動教育的實施，充分調動廣大學生對勞動教育學習的積極性，鼓勵學生勤奮好學、刻苦鑽研，進一步發揮先進典型在校風學風建設中的模範帶頭作用，推動我校的校風學風建設。特制定本評選辦法。
一、評選對象
具有在校學籍的全日制學生。
二、評選時間與名額
每年1月至次年3月份進行“學習標兵”“勞動之星”評選。名額每個班級推薦與自薦“學習標兵”“勞動之星”各2—3名。
三、評選條件
1、網路學習報告平均績點≥3、5小時，個人勞動實踐報告、集體勞動實踐報告批閱3個優秀以上。
2、有較高的思想覺悟。熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，具有堅定正確的政治方向和政治覺悟。
3、有明確的學習目的。學習態度端正，學習成績優異（勞動學習報告、個人勞動報告、集體勞動報告成績和綜合成績排名均為班級前五名），在勞動學習和勞動實踐中能充分發揮主觀能動性和刻苦鑽研精神，表現突出，事跡感人。
4、有較強的組織紀律觀念。嚴格遵守校紀校規，維護社會公德，有良好的文明習慣和品德修養，自覺維護集體榮譽，在班級起到一定的表率作用。
5、學生積極參加學科競賽、科技創新和社會實踐等活動，在各項活動中表現良好，成績突出。
6、積極參加體育鍛鍊，達到國家體育合格標準，身心健康。
7、樂於奉獻，積極參與學校舉行的學風建設中的各項活動。
有以下行為之一者，取消其評選資格：
1、有曠課等不良記錄者；
2、因違反校紀校規收到通報批評者；
3、有無故不交作業、不參加勞動教育教學、個人勞動、集體實踐活動行為者；
4、自評選之時前一年內收到紀律處分者。
四、評選程式
1、學生自薦或學院班級推薦：
學生對照評選條件，自行向班級學院送交申報材料，班級學院應動員和推薦符合評選條件的學生積極參加評選。幫學院對申報學生進行審核後，原則上按照學院班級學生數5%的比例推薦參評人選。
2、網上申請：
經學院班級推薦的參評人選，由本人所在班級集體勞動上傳，提交相關申請材料。
3、公開自評、互評、他評、跨班級評、跨年級評、師評：
參評學生材料將在勞動教育學習平台上進行公示，該環節評審由教師和學生共同組成，對學生提交資料進行打分，最終按教師評審分數的60%和學生評審分數的40%計入總分。
4、 全校公示：
根據評審評閱成績，確定入選學生名單，在全校公示，一周無異議後發文。
五、評選監督
在評選過程中，必須做到公平、公正、公開、廣泛聽取意見，接受全體教師和學生的監督。
六、表彰辦法
被授予“學習標兵”“勞動之星”稱號的同學，由學校頒發證書，給予精神獎勵，並在全校範圍內廣泛宣傳“學習標兵”“勞動之星”先進事跡，舉行“學習標兵”“勞動之星”先進事跡報告會，“學習標兵”“勞動之星”走進班級與師生交流等活動。
優秀之星評選方案 篇16
為了深入貫徹落實20xx年工作計畫和目標，加強公司管理服務理念，最佳化服務水平、提升公司對外形象，結合當前工作實際，決定在樓面開展“微笑是我的語言，服務是我的天職”為主題的文明禮貌服務、評選“微笑服務之星”活動，具體方案如下：
一、活動時間：
xx年xx月xx日——xx月xx日
二、指導思想：
宗旨：通過開展文明禮貌服務、評選“微笑服務之星”活動，以提升公司服務質量，強化員工的服務意識。
目標：以使用禮貌用語、微笑服務為切入點，引導全體一線員工從現在做起、從自身做起、從小事做起，不斷增強服務意識、效率意識、大局意識和文明禮貌程度，使微笑禮貌服務的要求滲透到實際工作中、轉化為自覺行動，營造主動服務、微笑服務、優質服務的良好環境，形成優良的.工作作風，努力營造一個顧客滿意的環境。
三、評比對象：公司樓面專櫃導購員。
四、主要內容：
開展文明禮貌服務、評選“微笑服務之星”活動主要從服務態度、服務效率、服務質量、服務環境等方面入手，以良好服務促進工作態度轉變，從而幫助提升銷售業績。使用文明服務用語是對導購員員的基本要求，是加強百貨服務建設的需要。提倡文明禮貌用語、開展微笑服務，可以拉近與顧客距離，塑造熱情周到的服務形象。
1、做到“五個一”。導購員在日常工作中要熱情周到服務，
對待顧客要做到“五個一”，即一張笑臉相迎、一句“您好”問候、一腔熱情接待、一片真情服務、一聲“謝謝光臨”相送。
2、使用“文明禮貌用語”。在工作中要經常使用“文明用語”，即“您好、請、謝謝、對不起、歡迎光臨、謝謝光臨、讓您久等了、請隨意看看”等。
3、開展相關培訓。由樓管採取早會、現場等時機在樓面開展文明禮儀基本知識培訓，微笑服務培訓增強導購員服務意識，提高自身素質。
4、管理人員以身作則，樹立良好表率。管理人員要主動使用文明禮貌用語、微笑服務。要始終堅持“顧客第一、服務至上”的觀念，多換位思考，想顧客之所想、急顧客之所急、幫顧客之所需，增強服務的主動性和自覺性。
五、方法步驟：
開展文明禮貌服務、評選“微笑服務之星”活動分三個階段進行。
（一）、宣傳、培訓階段（5月25日—5月31日）
1、對全體導購下發《關於開展文明服務、評選“微笑服務之星”活動的實施方案》的通知。
2、由企劃部製作相關海報，人事部負責在適合場所宣傳。
3、樓面管理人員要深入宣傳、廣泛動員，引導導購員積極參與到本次活動中來，把全體員工的思想進一步統一到“微笑是我的語言，服務是我的天職”上來，按照公司要求，提高服務質量，深化服務內涵建設，最佳化服務環境做到文明禮貌服務、微笑服務，鼓勵導購員爭做文明服務的表率，爭當微笑服務之星。
（二）、組織、評比階段（6月1日—8月31日）
1、評選條件。“微笑服務之星”必須具備下列條件：
（1）愛崗敬業。具有良好的職業道德和行為操守，熟練掌握業務知識，具備勝任本崗位工作的本領和水平。
（2）文明服務。掌握商廈規範的服務禮儀，具有有效溝通能力，態度熱情、儀態大方、舉止文明、儀容整潔。
（3）微笑服務。工作中能模範做到“五個一”，模範使用“文明禮貌用語”，堅持做到微笑服務。
2、評選規則。
（1）由購物消費顧客投票評選，若顧客感受導購員的文明禮貌服務、微笑服務滿意，則可以為導購員投一票。
（2）顧客選票的獲得，是其在收銀台付款時向收銀員索要，一張小票（顧客聯）可以獲得一張選票。
（3）導購員不能直接向收銀員索要選票。
（4）選票由收銀台負責保管、發放。（選票的發放數應不大於購物小票數）
（三）、統計、表彰階段（7月1日—7月7日、8月1日—8月7日、9月1日—9月7日）
1、秉著公平公正的原則，各部門強化責任，要求全體人員同心協力、管理人員上下一心，積極進取，相互督促，不斷創新，把為顧客服務工作落到實處，活動中杜絕營私舞弊。
2、每月初由樓層負責統計各自樓面導購員得票數，並把原始材料與選票結果上交人事部，由人事部負責審核、監督統計的準確與真實性。
3、由收銀員上報選票發放數給財務部電腦科，由其負責審核、監督選票發放的有效性。
4、每樓層每月評選得票數前3名，總共12名商廈“微笑服務之星”並予以精神表彰和物質上獎勵。
5、每樓層每月評選得票數末三名員工。（不作點名批評、處罰；但需談話、激勵）。
六、其他
1、由企劃部設計製作不易仿造之選票、貼上選票的表格。
2、每個專櫃發放一個擺放選票表格的立牌道具，放於各櫃檯，以放置當職員工照片、選票表格，向顧客宣傳本活動，由財務協助採購，費用向品牌回收。
3、由人事部完善本活動的未盡之處、並監督整個活動實施過程。
4、由各商品部具體組織、落實本活動。
優秀之星評選方案 篇17
一、總體目標：
1、營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。
2、誦讀經典、理解經文，提升個人修養和健全的人格。
3、培養學生讀書興趣，增強文化積澱，增加其它學科以及藝術審美等各方面的素養。
二、誦讀內容：
誦讀的內容為現行教材中的優秀篇目。
三、評選標準：
1、年級背詩大王標準：一年級：50首；二年級：60首；三年級：70首；四年級：80首；五年級：90首；六年級：100首。
2、校級背詩大王標準：一年級：60首；二年級：70首；三年級：80首；四年級：90首；五年級：100首；六年級：110首。
四、地點：
三樓會議室
五、活動時間：
開學初，具體時間另行通知
六、檢測方式：
1、背詩大王候選人在比賽前一周上報所背具體詩目。
2、準備好所背古詩目錄（比賽時帶好）。
3、從上報詩目任意抽查，背錯一首減5分，最終根據分數高低評選出學校背詩大王和年級背詩大王。
七、評審老師：
另行通知。
優秀之星評選方案 篇18
一、指導思想
堅持德育為先、育人為本的原則，以促進學生的全面發展為導向，以社會主義核心價值體系教育為主線，遵循教育規律和學生成長認知規律，豐富德育內涵，重視榜樣作用，關注全員參與，建設學校德育新途徑。
二、活動目的
在學生參與活動過程中培養學生正確的價值取向、健全的人格品質、科學的思維方式、良好的行為習慣;利用該活動促進學校德育走全程育人、全員育人、全方位育人之路;利用該活動促進家庭、學校、社區的橫向溝通，建立更有廣度的學校德育體系;樹立一批學生榜樣，引導全體學生在選舉榜樣、學習榜樣的過程中成長。
三、評選標準
凡申報"校園之星"的學生都必須模範遵守小學生行為規範、行為守則，思想品德優秀，學習態度端正，積極參加學校組織的各類活動，在某一方面具有突出的進步、突出的專長。嚴重違反校紀校規受到處分者不予考慮。
四、評選類別
"校園之星"評選活動分別從在校生的思想品德、科學文化、操作技能、藝術才能等方面進行評價，主要設立以下20種類別：文明禮儀之星、遵規守紀之星、誠實守信之星、學習榜樣之星、學習進步之星、未來作家之星、探究合作之星、明日科技之星、陽光運動之星、才藝魅力之星、低碳環保之星、值周值日之星、社團活動之星、自強自律之星、孝老愛親之星、朗誦演講之星、組織管理之星、公益服務之星、校園讀書之星、勞動創造之星，並從以上20個類別中推選產生"xx校園之星楷模"，並從其中擇優上報推選產生"鄂爾多斯市校園之星楷模".
五、評選辦法
1.各班參照評選標準，採用自我推薦、同學推薦、班主任推薦等方式，並通過候選人的公平競選，最終由全體同學評選出本班的"校園之星"2人。
2.請班主任將本班"校園之星"將推薦表和事跡材料（電子版）務必在11月3日之前發到，並列印一份紙質版交到雲科偉老師處，（紙質版和電子版缺一不可，否則將取消評選資格）逾期未交的班級，視為自動放棄評選，並將扣掉班主任考核分。
5.學校根據各班上報"校園之星"候選人材料和實際考察，將評選出的"校園之星"在11月5號前上報教育局。
六、宣傳、表彰辦法：
1.學校統一拍照公布在校園網上，並在宣傳欄上宣傳，每天的播音時段上播放先進事跡.
3.凡被評為區級的"校園之星"，將為所在班級相應加分，並作為以後評選市級、自治區級"校園之星"、"優秀班幹部"以及其他評優的重要參考條件。
七、評選時間：
20xx年11月1日――20xx年11月5日（評選區級）
八、注意事項：
1.各班要積極創設評優爭先的氛圍，充分發動學生參與評選，樹立榜樣的示範作用。
2.各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳"校園之星"的優秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人性光芒，共同創設"讓學生嘗到成功的喜悅"的良好氛圍。
3.各班、各年級要注意評選的公平、公正、公開，增加透明度。
優秀之星評選方案 篇19
一、評選對象
鄠邑區蔣村xx國小全體學生。
二、評選辦法
1.以班級為單位，結合學生現有水平，將學生分為A、B、C三個層次，便於任課教師分層布置作業和分層要求，也便於各個層次的學生相互學習，相互競爭，不斷追求進步。
2.各班課代表及時記錄每日作業完成情況，各班委會成員在班主任指導下每周一對全體學生進行作業評價，向教務處推薦三類“作業之星”各1名。
3.教務處對各班推薦學生進行登記，對這些學生的作業進行蓋章，期中進行作業展評和頒獎。
三、評選條件及標準
1.合格：認真書寫，按時完成每日作業，不缺交，不抄襲。
2.良好：規範書寫，按時完成各科作業和練習，獨立思考，及時改錯。
3.優秀：字跡優美，積極完成各科作業、練習、筆記、糾錯和實踐作業，勤于思考，善於總結。
4.A類作業之星需達到優秀標準。B類作業之星需達到良好標準。C類作業之星需達到合格標準。作業之星優先參加學校其他評優活動，其作業優先參加線上線下作業展評活動。
優秀之星評選方案 篇20
全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，鼓勵學生全面發展，進一步加強學校傳統文化傳承和社會主義核心價值觀的宣傳教育工作，最佳化個性，培養特長，弘揚正氣，樹立典型，展現我校學生蓬勃的朝氣、積極的精神面貌和全面發展的綜合素質，營造和諧積極的校園文化氛圍，完善校園文化建設，切實做到面向全體，面向發展，樹立學生正確的發展觀，為了學生一切得發展，使學生人人成為校園之星，將來成為一個的公民奠定良好的基礎，我校教育特制定“校園之星”評比條例。
一、校園之星評選目的
長期以來，我國的學校對學生的評價方式大多用考試分數來衡量學生的優劣，重智育而輕其它各育，導致一大批學生高分低能，發展不平衡。由於名額指標的限制，對絕大多數學生來說，經受的卻往往是失敗的打擊，從而壓抑了學生的個性，使他們產生心理壓力，失去自信，影響健康成長。為此我校擬定了《校園之星》的評選方案，在整體素質全面發展的基礎上培養各具特色的'個性特長。使每位學生都能感到不論自己在哪方面有點優點，只要努力，總有展示和獲獎的機會，總會得到老師和同學們的讚賞和鼓勵，不斷增加孩子們體驗成功的機會，有利於幫助學生尤其是一些學習上落後的學生得到發展，認識自我，樹立自信。從而達到我校對學生的全面評價。
二、評選類別
“校園之星”分別設立全面發展之星、學生幹部之星、勤奮學習之星、學習進步之星、文明禮貌之星、衛生勞動之星、紀律之星、家庭孝星、體育明星、藝術（繪畫、手工製作、歌唱）之星等十項。
三、評選條件
“校園之星”的學生都必須模範遵守學生行為規範，思想品德好，有上進心，榜樣作用強。條件如下：
（1）品德優秀，在學習、生活、工作中有突出表現的；
（2）全面發展，能積極參加班級、學校、社區的各項活動，取得突出成績；
（3）有良好的學習習慣，學習成績優異；
（4）在某一方面有特長，為班級或學校獲得榮譽的；
（5）能出謀劃策，積極參與學校的學生會自主管理，參加各類社團，在學生工作中表現出色，得到廣大師生讚賞。
四、評選辦法
1、各班參照評選標準，採用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，評選出本班的“校園之星”十類共24人，填寫好推薦詞交給年級主任；
2、評選推送的周期為兩周，材料為推薦表+7寸生活照+推薦詞；
3、年級主任將“校園之星”材料上交教育處，由教育處組織向全校公示。
五、宣傳、表彰辦法
1、學校教育處將對“校園之星”頒發榮譽證書，並通過學校官方網站、微信公眾號、“校園明星榜”等途徑進行廣泛報導、宣傳他們的先進事跡。
2、學校教育處以年級為單位，在恰當的時候組織“校園之星”在年級教育會上進行演講，號召大家向“校園之星”學習，鼓勵人人都來爭當“校園之星”。
3、在德育考評中相應加分，並作為以後評選省、市“三好學生”、優秀幹部以及評選團乾等其他評優的重要參考條件。
六、注意事項
1、各班要積極創設評優爭先的氛圍，充分發動學生參與評選，樹立榜樣的示範作用。
2、各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳先進學生的優秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人性光芒，共同創設“讓學生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。
3、各班、各年級要注意評選的公平，公正，增加透明度，注意各層次學生入圍的比例。
優秀之星評選方案 篇21
一、指導思想：
為樹立學習榜樣，表揚在學習方面表現突出的學生，調動學生學習熱情，增強學習能動性，營造積極向上的學風、班風，構建和諧健康的校園，特開展“學習之星”“進步之星”評選活動。
二、領導小組
組長：
組員：
三、評選對象：六—九年級學生
四、評選條件
1.學習態度端正，學習積極主動，勤學好問。
2.上課專心聽講，認真做好筆記，積極思維，舉手發言，聲音響亮。
3.按時保質保量完成作業，字跡工整，作業不抄襲，考試不作弊。
4.主動幫助學習有困難的學生，在學習中起模範帶頭作用。
5.積極參加各類學習活動和學科競賽，成績優秀，表現突出。
6.較好掌握各門學科的`基礎知識和基本技能，學習成績名列年級前茅或者
學習成績在原有基礎上有很大程度提高。
五、評選方法
1.採取層層篩選的辦法，先由班級推薦或學生個人申請，經年級組審核討論後，
確立年級組“學習之星”。
2.“學習之星”分成“五星”、“四星”、“三星”三種，比例分別為10%、
30%、60%，每個年級評選10名左右。
“進步之星”由班級推薦，每班2名學生。
六、上交要求：
1.年級組長線上編輯“學習之星”“進步之星”名單。
2.年級組長匯總“學習之星”照片及感言。
3.截止時間：1月18日（九年級可延後）。
七、表彰及獎勵
1.學校頒發“學習之星”“進步之星”榮譽證書，發放學習獎品。
2.學校微信平台推送“學習之星”“進步之星”名單及感言。
優秀之星評選方案 篇22
為了深入貫徹落實新xx20xx年工作計畫和目標，加強公司管理服務理念，最佳化服務水平、提升公司對外形象，結合當前工作實際，決定在樓面開展“微笑是我的語言，服務是我的天職”為主題的文明禮貌服務、評選“微笑服務之星”活動，具體方案如下：
一、活動時間：
xx年xx月xx日——xx月xx日
二、指導思想：
宗旨：通過開展文明禮貌服務、評選“微笑服務之星”活動，以提升公司服務質量，強化員工的服務意識。
目標：以使用禮貌用語、微笑服務為切入點，引導全體一線員工從現在做起、從自身做起、從小事做起，不斷增強服務意識、效率意識、大局意識和文明禮貌程度，使微笑禮貌服務的要求滲透到實際工作中、轉化為自覺行動，營造主動服務、微笑服務、優質服務的良好環境，形成優良的工作作風，努力營造一個顧客滿意的環境。
三、評比對象：
公司樓面專櫃導購員。
四、主要內容：
開展文明禮貌服務、評選“微笑服務之星”活動主要從服務態度、服務效率、服務質量、服務環境等方面入手，以良好服務促進工作態度轉變，從而幫助提升銷售業績。使用文明服務用語是對導購員員的基本要求，是加強百貨服務建設的需要。提倡文明禮貌用語、開展微笑服務，可以拉近與顧客距離，塑造熱情周到的服務形象。
1、做到“五個一”。導購員在日常工作中要熱情周到服務，對待顧客要做到“五個一”，即一張笑臉相迎、一句“您好”問候、一腔熱情接待、一片真情服務、一聲“謝謝光臨”相送。
2、使用“文明禮貌用語”。在工作中要經常使用“文明用語”，即“您好、請、謝謝、對不起、歡迎光臨、謝謝光臨、讓您久等了、請隨意看看”等。
3、開展相關培訓。由樓管採取早會、現場等時機在樓面開展文明禮儀基本知識培訓，微笑服務培訓增強導購員服務意識，提高自身素質。
4、管理人員以身作則，樹立良好表率。管理人員要主動使用文明禮貌用語、微笑服務。要始終堅持“顧客第一、服務至上”的觀念，多換位思考，想顧客之所想、急顧客之所急、幫顧客之所需，增強服務的主動性和自覺性。
五、方法步驟：
開展文明禮貌服務、評選“微笑服務之星”活動分三個階段進行。
（一）、宣傳、培訓階段（5月25日—5月31日）
1、對全體導購下發《關於開展文明服務、評選“微笑服務之星”活動的實施方案》的通知。
2、由企劃部製作相關海報，人事部負責在適合場所宣傳。
3、樓面管理人員要深入宣傳、廣泛動員，引導導購員積極參與到本次活動中來，把全體員工的思想進一步統一到“微笑是我的語言，服務是我的天職”上來，按照公司要求，提高服務質量，深化服務內涵建設，最佳化服務環境做到文明禮貌服務、微笑服務，鼓勵導購員爭做文明服務的表率，爭當微笑服務之星。
（二）、組織、評比階段（6月1日—8月31日）
1、評選條件。“微笑服務之星”必須具備下列條件：
（1）愛崗敬業。具有良好的職業道德和行為操守，熟練掌握業務知識，具備勝任本崗位工作的本領和水平。
（2）文明服務。掌握商廈規範的服務禮儀，具有有效溝通能力，態度熱情、儀態大方、舉止文明、儀容整潔。
（3）微笑服務。工作中能模範做到“五個一”，模範使用“文明禮貌用語”，堅持做到微笑服務。
2、評選規則。
（1）由購物消費顧客投票評選，若顧客感受導購員的文明禮貌服務、微笑服務滿意，則可以為導購員投一票。
（2）顧客選票的獲得，是其在收銀台付款時向收銀員索要，一張小票（顧客聯）可以獲得一張選票。
（3）導購員不能直接向收銀員索要選票。
（4）選票由收銀台負責保管、發放。（選票的發放數應不大於購物小票數）
（三）、統計、表彰階段（7月1日—7月7日、8月1日—8月7日、9月1日—9月7日）
1、秉著公平公正的原則，各部門強化責任，要求全體人員同心協力、管理人員上下一心，積極進取，相互督促，不斷創新，把為顧客服務工作落到實處，活動中杜絕營私舞弊。
2、每月初由樓層負責統計各自樓面導購員得票數，並把原始材料與選票結果上交人事部，由人事部負責審核、監督統計的準確與真實性。
3、由收銀員上報選票發放數給財務部電腦科，由其負責審核、監督選票發放的有效性。
4、每樓層每月評選得票數前3名，總共12名商廈“微笑服務之星”並予以精神表彰和物質上獎勵。
5、每樓層每月評選得票數末三名員工。（不作點名批評、處罰；但需談話、激勵）
六、其他
1、由企劃部設計製作不易仿造之選票、貼上選票的表格。
2、每個專櫃發放一個擺放選票表格的立牌道具，放於各櫃檯，以放置當職員工照片、選票表格，向顧客宣傳本活動，由財務協助採購，費用向品牌回收。
3、由人事部完善本活動的未盡之處、並監督整個活動實施過程。
4、由各商品部具體組織、落實本活動。