敬業之星評選方案範文 篇1
為打造“人本、團隊、效率、責任‘的企業文化，增強公司凝聚力，樹立典型、激勵先進，發揮模範的榜樣和帶動作用，促進員工的共同發展，特制定本辦法。
一、評選範圍與名額
（一）評選範圍：市局所屬各單位；各縣區農業（農機、蠶業）局。
（二）評選名額：共20名。其中：市局所屬各單位10名，各縣區農業（農機、蠶業）局10名。
二、評選條件
符合下列條件的所有在職職工均可參評：
（一）具有較高的思想政治素質、良好的道德品質，擁護黨和國家的路線、方針、政策，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想、貫徹落實科學發展觀，積極投身於“中國夢”四川篇章廣元實踐活動。
（二）遵守黨紀（黨員）國法、《中華人民共和國公務員法》（公務員)、《xx省事業單位工作人員招聘工作試行辦法》（事業人員）和單位規章制度，遵守職業道德和社會公德。
（三）愛崗敬業，樂於奉獻，在本職崗位上或服務“三農”工作中事跡突出或成績顯著。
三、評選程式
（一）推薦方式：市局機關的採取自己推薦、領導推薦、支部推選的方式進行；縣區局參照市局的推選辦法推選，每個縣區局各推選1人。推薦截止時間：市局機關為20xx年6月10日，縣區為20xx年6月15日。
（二）材料申報：填報《xx市農業系統20xx年度“敬業之星”》推薦表一式2份,被推薦人的`先進事跡簡介1份（500-600字），（A4紙3號仿宋字）。縣區局並附20xx年以來的獲獎證書或榮譽證書複印件1份。紙質檔案上報市農業局黨辦。
（三）資格審查。由人事科對初步候選人進行資格審查（工作成績及優秀事跡）等，符合參選條件者，報局黨組審定後在農業區域網路上公示候選人員名單。
（四）網路投票：由局信息中心設計投票軟體，全體幹部職工在農業區域網路上對候選人員進行投票，每名職工投票1次。根據投票結果，排名在前20名的候選人員進入民主測評。
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（五）民主測評：全體幹部職工對通過網路投票選出的20名候選人進行測評，民主測評分為同意和不同意二個等次。分三個層次進行。局縣級以上幹部測評權重比占50%，中層以上幹部測評權重比占30%，一般職工權重比占20%。通過民主測評分值測算，對得票排名前10位的人選報局黨組審定。
（六）局黨組審定：局黨組根據網路投票、民主測評結果，審定局機關民主測評出的10位“敬業之星”和縣區局推選出的10位“敬業之星”。
（七）公示：對評選出的20位系統“敬業之星”進行公示。
四、表彰獎勵
市局將對評選出的“敬業之星”進行精神鼓勵和物質鼓勵，並在系統內和區域網路上對其先進典型事例廣泛宣傳，在“七一”表彰大會上進行表彰和頒發榮譽證書，按月發放愛崗敬業津貼。
五、有關要求
（一）評選活動的具體工作由局機關黨委負責。
（二）要充分樹立和體現“實事求是、公平公正、作風務實”的要求，努力造就一支愛崗敬業、作風優良、精通業務、勇於創新的隊伍。
（三）要認真組織學習本方案，熟悉評選要求和程式，積極參加，踴躍報名。
敬業之星評選方案範文 篇2
一、目的
為全面了解、評價公司員工的工作成績，提高工作效率，有效地激勵表現優秀的員工並樹立員工典型，從而讓企業管理和精神文明建設水平更上一個台階，完成公司下達的各項任務指標，樹立全心全意爭創一流的競爭意識，充分調動廣大員工的積極性和創造性，特制訂本辦法。
二、評選名額：
每個工序流程產生“員工之星”1名（每月）。
三、評選辦法：
（一）“員工之星”候選人推薦辦法
以“民主、公開、公平”為原則，採取班組推薦為主、個人自薦與主管推薦為輔相結合的辦法。
1、由班組推薦的，推薦的人員必須由班組全組人員選票通過50%，並由班組長簽名確認；
2、個人自薦的，必須有5名（含5名）以上員工聯名推薦並由推薦人簽字確認。推薦人簽名指標只能使用2次，超過無效。
3、主管級員工可以獨立提名、推薦，但必須提供推薦理由及優秀事跡並簽名確認。
（二）“員工之星”評選程式
1、評選工作由行政部負責組織，以各班組為單位對本部門員工評選推薦，要求各班組在總結員工工作的基礎上，注重實際的考核，優中選優，要評出團結，評出風格，評出水平，切實按照評選條件進行公平、公正評選，確保員工之星得到應有榮譽。
2、推薦上來的候選人通過部門主管篩選、辦公室初評，經總經理辦公會議評核、審定。
四、參加評選對象、條件、要求
（一）參加評選對象：在公司工作滿3個月以上（含3個月）以上員工（高層幹部不參與公司員工之星評選）。
（二）參加評選基本條件
1、遵紀守法，遵守公共秩序、社會公德，遵守公司各項勞動紀律，無曠工、遲到、早退現象，無參與賭博等違法亂紀活動行為；
2、工作認真負責，積極主動，服從整體安排，能配契約事完成各項工作任務，無較大的工作失誤；
3、完全勝任本職工作，能較好完成工作任務；
4、熱愛公司，愛崗敬業，樂於助人，與同事相處融洽；
（三）參加評選標準、要求
在基本條件已具備的條件下，具備下列條件之一的員工可優先參與評比，經綜合評價後擇優確定人選。
以下分值均表示最佳狀況時的得分，為該項目的滿分；評選時將根據實際情況扣減後計正分。
1、對推動品質管理、成本控制工作和在ISO9000體系監控、維護方面做出突出貢獻。（15分）
2、創造性地開展工作，積極提高工作效率和品質，為公司的發展和完善提出合理化建議並被公司採納，實施後取得顯著成效的`員工。（10分）
3、為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，為公司員工樹立良好形象並起到帶頭作用的員工；（10分）
4、愛護公司財物，精心維護、保養設備。（20分）
5、尊重主管、服從安排，工作認真、積極主動、富有激情、任勞任怨，能出色地完成本崗位及公司安排的其他工作任務；積極要求進步，參加公司組織的各項業務培訓。（15分）
6、嚴格遵守質量、安全生產規章制度，嚴格按本工種的操作規程標準操作，基本功紮實，技術過硬；無質量安全事故、無違章記錄、無違章處罰記錄、無工傷記錄。（30分）
（四）有下列情況之一者採用“一票否決”：
1、有違反國家法律、法規者；
2、評選月度內出現過一次以上（含一次）、經濟損失20xx元以上（含20xx元）的質量或負主要責任的安全事故者；
3、評選月度內有曠工行為者；
4、評選月度內請病、事假累計天數達15天（含15天）以上者。
五、獎項設定
評為當月“員工之星”的員工，當月表彰及獎勵300元。
六、評選時間
1、推薦材料報送時間：各部門應於每月20日前將推薦人選名單和書面材料報至行政部《員工之星評選推薦表》，推薦上來的候選人通過辦公室初評；
2、25日前公司領導審查、確認無異議，批准生效。
3、公示時間為次月初。
七、注意事項
1、禁止出現亂報候選人名單現象，如存在作假現象，則當事人停止參與本評選活動一年時間。
2、辦公室有權對所有候選人進行行政核查，是否符合評選基本要求，並可向總經理提出本部門審查意見。
3、員工之星人選應以各部門基層員工為主、管理層員工為輔；
4、員工之星人選應能夠獲得多數員工的認同；
5、評選過程中應注重對員工業績的收集和驗證；
6、評選儘量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
7、所有獎金僅屬個人所有，本部門工作人員不得以任何形式要求分享。
8、希望所有員工能夠熱愛本職工作，努力創新，與時俱進，為公司發展做出貢獻！
八、本辦法解釋權歸屬總經理辦公室。
敬業之星評選方案範文 篇3
一、目的
為了全面了解、評價公司員工的工作成績，提高工作效率，提倡公司向上的風氣，有效地激勵表現優秀的員工並樹立公司模範，從而提高企業管理與精神文明建設水平，完成公司下達的各項任務指標，樹立全心全意爭創一流的競爭意識，充分調動廣大職工的積極性與創造性，特制訂本方案。
二、優秀員工評選辦法
1、優秀員工獎候選人各分公司領導、各部門負責人推薦辦法
此次評選按工作實際出發，以“民主、公開、公平”為原則，主管推薦為輔相結合的辦法。
1）由各分公司負責推薦，各部門負責人應在部門內部組織開展民主評議，確定人選；2）各分公司人員在10人以下推薦1-2名；各分公司人員在10至20人之間推薦2-3名；各分公司人員在30人以上推薦4-6名；
2、優秀員工評選程式
評選工作由總經辦負責牽頭組織，以各部門為單位對本部門員工評選推薦，要求各部門在總結員工工作的`基礎上，注重實際的考核，優中選優，切實按照評選條件進行公平、公正評選，確保優秀員工得到應有榮譽。推薦上來的候選人通過部門負責人篩選填寫《優秀員工推薦表》上報人資部進行匯總；評選領導小組成員確定獲獎名單。
三、評選領導小組成員：
張鳳橋、魏玉霞、祝斌、馮世金、丁華強、黃又清、徐秋萍、鄧金鳳、魏洪濤
四、參加評選對象、條件、要求
㈠參加評選對象：
公司員工（分公司總經理及副總不參與公司優秀員工評選）參加評選基本條件，具備以下全部條件者可參與公司優秀員工評選：
1、遵紀守法，遵守公司各項規章制度，無曠工、遲到、早退現象，無違法亂紀行為，評選期內，無因違反紀律而受到公司處罰或通報批評。
2、遵守公司各項管理制度。
3、工作認真負責，積極主動，熱情友善，服從整體安排，能配契約事完成各項工作任務，無較大的工作失誤。
4、完全勝任本職工作，能較好按時完成工作任務。
5、熱愛公司，愛崗敬業，樂於助人，與同事相處融洽善於合作；積極參加公司或部門組織的集體活動，在活動中能夠起到示範帶頭作用。
㈡評選條件
在基本條件已具備的條件下，具備下列條件之一的員工可優先參與評比，經綜合評價後擇優確定人選。
1、對工作默默奉獻的員工。
2、創造性地開展工作，積極提高工作效率與品質，為公司的發展與完善提出合理化建議並被公司採納，實施後取得顯著成效的員工。
3、為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，為公司員工樹立良好形象並起到帶頭作用的員工
4、愛護公司財物，精心維護、保養設備。
5、尊重領導，服從安排，工作認真，積極主動，富有激情，任勞任怨，努力克服困難能出色地完成本崗位及公司安排的其他工作任務；積極要求進步，參加公司組織的各項業務培訓與學習。
6、嚴格遵守安全作業流程等規章制度，嚴格按本崗位的操作規程標準操作，基本功紮實，技術過硬；無安全事故，無違章及處罰記錄。
五、優秀員工評選時間：
1、推薦材料報送時間：各部門應於7月10日前將候選人推薦表報到人資部。
2、優秀員工名單確定時間：7月12日組織公司高層領導小組會議對推薦人員進行討論確定。
3、表彰時間：公司上半年總結會議。
六、表彰與獎勵
1、在公司上半年總結會議上進行表彰。
2、在公司內刊上刊登表彰信息
3、優秀員工將作為公司的人才儲備，優先培養，選拔，晉升。
七、注意事項
1、禁止出現亂報候選人名單現象，如存在作假現象，則當事人停止參與本活動一年時間。
2、優秀員工人選應以各部門基層員工、部門主管等3、優秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同；
4、評選過程中應注重對員工業績的收集與驗證；
5、評選儘量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
6、希望所有員工能夠熱愛本職工作，努力創新，與時俱進，為公司發展做出貢獻。
八、優秀員工評選原則
公司員工同等條件下優先評選。
敬業之星評選方案範文 篇4
為了調動廣大老教師工作的積極性，激勵中青年教師向老教師中的先進代表學習，我鎮每年在老教師中評選“愛崗敬業之星”。具體如下：
1、評選對象：
全鎮在職在崗的`老教師，男教師在55周歲以上，女教師在50周歲以上。
2、名額分配：
全鎮每年評選10名“愛崗敬業之星”。其中中學3名，國小7名。
3、評選辦法：
根據當年全鎮舉行的質量檢測進行積分，名次獎1—5名分別積50—10分，及格率、優秀率每達省頒標準一項積10分。
4、當年在師德考核中不合格者一票否決。
敬業之星評選方案範文 篇5
為最佳化團隊激勵機制，鼓勵擔當作為、服務師生，建設一支適應學校信息化高質量發展需要，愛崗敬業、德才兼備、為民服務、清正廉潔的信息技術專業隊伍，根據學校教職員工評優評先相關精神，以“紮根醫大愛崗奉獻，服務師生實幹擔當”為主題，結合部門實際，制定本實施方案。
一、評選原則
1.愛崗敬業，民眾公認；
2.德才兼備，實幹擔當；
3.服務師生，頗有實績。
二、參選範圍
信息技術中心科級及以下全體成員。
三、評選標準
1.愛崗敬業
具體表現：勤勉敬業，恪盡職守，以身作則，在團隊工作中有積極的推動作用。
2.實幹擔當
具體表現：堅持“三嚴三實”，有承擔急難險重工作任務，或處理疑難複雜問題，或樂於付出甘於奉獻等方面的工作實績。
3.服務師生
具體表現：開拓創新，深入民眾，在為師生辦實事、解難事，或展現信息團隊服務風貌，或傳播知識素養方面有突出表現。
四、評選辦法
1.各科室在民主推薦的基礎上，由科長、分管處長綜合評定候選人，中心處務會在充分對標討論的.基礎上產生。
2.每季度評選一次，每次評選敬業標兵獎4人，服務標兵獎4人。
3.對獲獎者進行公示表彰，獎勵不少於800元，亦可根據年度經費情況酌情調整。
五、其他事項
1.各科室推薦本科室候選人，推薦方式方法和流程由該科室根據不同情況自行確定，人數以占比20%左右推薦。
2.各科室推薦前應做好候選人工作實績表現、各類值班、工作日誌、團隊貢獻等的對標核實。
3.以當季度工作實績符合標準為推薦要求，符合標準人員可重複，由各科室自行確定。
4.如某科室季度內無符合標準的人員推薦，評選人數可少於既定數，原則上不多於既定人數。
5.“一票否決”以《信息技術中心各類評優評先推薦工作流程說明》（附屬檔案1）為依據。
6.如遇爭議或其他未盡事宜，由相關科室提交到中心處務會討論確定，並通報全體成員知曉。
敬業之星評選方案範文 篇6
為激勵員工工作積極性，弘揚公司的企業精神，展現優秀員工的風采，樹立全體員工學習的`典範和榜樣。
一、評選對象和條件：
1、評選範圍
生產一線員工全體員工。（入職滿6個月以上員工）
2、評選條件
1）團結同事，互幫互助，認真履行崗位職責。服從領導安排，團結班組成員，工作責任心、團隊意識強。
2）工藝操作熟練、規範，產品質量好。
3）工作嚴以律己、任勞任怨，認真負責配合班長做好本班工作。
4）年度內無違規操作，無安全、責任事故，一月內無投訴及處罰紀錄。
3、取消評選資格條件
1）年內遲到、早退累計3次、事假累計3天，曠工一天；（婚假、喪假除外）
2）造謠生事、吵架行為（以公告處理及行政、經濟處罰為依據）；
3）年內罰款30元/次以上（包括30元/次）；
4）年內有嚴重質量事故由本人負主要責任的；
5）年內因工作失誤、失職、玩忽職守造成工傷事故的；
6）入職不滿6個月（不含6個月）。
二、優秀員工獎勵標準
獎金：XX元或榮譽證書
三、評選小組
組長：董事長
副組長：總經理，副總經理
組員：部門經理、車間主任
四、評選方法、程式及原則
1、由各班組長、車間對照評選條件，以班組推薦、個人申報相結合，12月30日前，將推薦名單報公司；
2、公司綜合部根據上報的員工名單及參考員工檔案出勤、獎罰記錄，確定評選人選，報送評選小組；全體員工再以不記名方式進行評選。
3、評選原則：
1）客觀、公平、公正、公開、實事求是；
2）表彰無私奉獻、愛崗敬業。
五、優秀員工的評選結果記入員工檔案，作為升職、提薪的依據。
六、評分標準（考評表另附）
總計分為100分。以100滿分計分制為評分標準基數，表現出色加分。
敬業之星評選方案範文 篇7
為加強公司企業文化建設，不斷增強企業向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業績突出、綜合表現優秀的員工，公司將開展“季度之星”評選活動，具體方案如下：
一、評選原則
1、堅持全員參與，層層推動的原則；
2、寧缺毋濫，樹立典範的榜樣作用，激勵優秀員工；
3、堅持公開、公平、公正的原則。
二、評選周期
季度之星每季度評選一次。每年1-3月為第一個季度，4-6月為第二個季度，7-9月為第三個季度，10-12為第四個季度。次季度的第一個月月末公布評選結果。註：年度評優原則上為每年的2、3月份，與季度之星不相衝突。
三、評選範圍
凡入職滿三個月的員工，均可參與評選。
四、名額分配
對符合評比要求者，均可列為優秀員工。。
五、評選標準；
（一）工作態度
遵守公司各項規章制度，起先鋒模範作用；工作執行力強，效率高，有較強責任心；熱愛本職工作，積極、主動，能及時發現問題、提出建議；服務意識強，主動為客戶排憂解難，受到客戶口頭或書面表揚。
（二）工作能力
具備所在崗位要求的嫻熟技能、所做工作內容”O”差錯、有突出貢獻、當季績效考核名列部門前茅、在遇到突發情況時，能勇於為公司分憂，積極配合公司安排
（三）團隊協作精神
團結同事、樂於助人、富有團隊合作精神，能主動承擔本職外的工作，能夠積極、主動地配合其他部門的工作及公司組織的各項活動
（四）企業認可度
努力維護企業形象、維護公司利益；遵守公司各類制度；
六、評選方法
採用自薦、他薦、領導推薦的方法，擬定“季度之星”候選人名單
七、評選流程
1、申請人自行到各部門領取並認真填寫《季度之星評選申請表》，並交由各部門負責人處備案（次季度第一個月前5日完成）；
2、各部門負責人嚴格參照季度之星評選標準的各類細則，給予相應的意見審批，確定參評人員（次季度第一個月前10日完成）；
3、各部門負責人將參評人員名單及《季度之星評選申請表》交由人力資源部備案，人力資源部嚴格參照季度之星各類細則，給予相應的意見審批，確定參評人員（次季度第一個月前15日完成）；
4、中層會議商定，確立“季度之星”名單並報總經理審批（次季度第一個月前20日完成）；
5、將考評結果進行為期一周的公示。公示期間若有員工投訴，經核實情況屬實的，取消該評比資格（次季度第一個月前25日完成）；
6、員工優秀事跡報導、嘉獎等（次季度第一個月末完成）。具體事項由人力資源部負責組織實施。
八、獎勵措施
1、對獲得“季度之星”的員工進行表彰，將結果公布於榮譽榜上，並附上員工生活照、個人簡介，以示鼓勵；
2、獲得“季度之星”的員工，將作為年終個人評比先進的依據；總經辦根據公示情況確定入選名單並予以獎勵：給予每人300元現金獎勵。
九、實施
本辦法於20xx年10月1日起實施。
敬業之星評選方案範文 篇8
為深入開展黨的民眾路線教育實踐活動，貫徹落實縣委十三屆九次會議精神，弘揚“愛國守法、崇文重教、友善包容、和諧向上”的社溪精神，全面推進“三個基地一個中心”建設，努力爭做深化改革、文明鄉風、產業致富、基層組織建設四個方面示範，我鎮決定在全鎮範圍內開展“示範”家庭評選活動，現將有關事項通知如下：
一、活動目的
以科學發展觀為指導，堅持以人為本，在全鎮上下宣傳和弘揚愛國範文網守法，崇文重教，友善包容，和諧向上的社溪精神，積極倡導“夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉持家、鄰里互助”的家庭美德,引導廣大家庭在活動中踐行社會主義核心價值觀，通過此次活動，建立家庭成員之間、家庭與社會之間、家庭與自然之間和諧相處的文明家庭模式，倡導愛國愛縣、愛鎮愛家、孝老愛親、鄰里和睦、友好誠信等良好鄉風民俗,養成良好的生活習慣和文明習慣.
二、評選標準
要求所有參選的家庭愛國守法，家庭成員沒有違法違規行為；遵守國家計畫生育，家庭成員沒有違反國家計畫生育政策情況；遵守社會公德，家庭成員帶頭維護公共利益，熱心公益事業，助人為樂，愛護公物；遵守家庭美德，家庭成員間做好尊老愛幼、夫妻和睦、男女平等、勤儉持家、鄰里團結。
(一）創業致富家庭標準
1、家庭團結，共同致力於家庭創業致富項目上。家庭成員中有1-2位有強烈的事業心和科學的經營理念，自強自立，自主創業，事跡感人，在本地區有一定影響力和知名度。
2、家庭成員帶頭勤勞致富，守法致富。近年來通過個體經營或創辦經濟實體，走出一條成功創業之路，在實現自身就業的同時，不斷拓展經營規模，有效地發揮了創業帶動就業的倍增效應，在本地區投資規模10萬元以上，累計帶動就業人數達10人以上 ，影響、帶動和幫助一批城鄉勞動者創業就業，成效顯著。
3、合法經營，誠實守信，認真執行勞動保障法律法規，依法執行勞動契約制度，用工行為規範，近年來未發生重大勞動爭議，勞動關係和諧，依法與職工簽訂一年以上勞動契約，按時足額繳納社會保險費，未發生拖欠工資、招用童工等侵害勞動者合法權益的違法行為，具有良好的'社會公德、職業道德和家庭美德，自覺維護職工權益，深受廣大勞動者和社會各方面的好評。
（二）孝老愛親家庭標準
1、家庭成員之間感情融洽、關係和諧，孝敬父母、長輩，事跡感人。
2、模範踐行家庭美德，長期悉心照料體弱病殘的老人，不離不棄、守護相助、患難與共。
3、積極捐助、投資敬老事業，成績顯著，在當地聲譽好，社會影響廣泛，民眾認可度高。
4、義務贍養幫助社會老人，熱心救助困難老人，事跡突出；在服務老年人工作崗位上，工作勤懇，無私奉獻，得到社會的廣泛讚譽。
5、重視、關心、支持老齡事業，為老人做好事、辦大事，事跡突出。
（三）綠色環保家庭標準
1、家庭選擇節約型、綠色消費和簡約生活方式 ，弘揚傳統美德，樹立節約光榮、浪費可恥的家庭風尚，自覺學習環境保護常識，有較強的環保意識。主動關心環境質量，監督環境違法行為，每季度做一件保護周圍環境的公益事項。
2、家庭衛生整潔，室內空氣清新，環境宜人，提倡養花養魚 ，家庭進行垃圾袋裝，廢物分類回收、多次循環利用 ; 家庭生活自覺減少環境噪聲污染，不食野生動物，儘可能選用公共運輸工具 。
3、家庭成員積極參與抵制污染的行動，抵制使用對環境造成污染的生活用品 ，積極利用環保能源，不使用污染環境的裝飾材料、含磷洗滌劑，自覺抵制白色污染 。
4、家庭開展節能行動，自覺節約用水用電及紙張，減少使用浪費資源的一次性消費品，自覺購買和使用綠色產品，杜絕過度消費。
（四）誠實守信家庭標準
1、家庭成員帶頭遵守國家法律法規，提高自身法律素質和責任意識，不搞封建迷信，不參與賭博，不參與邪教組織。
2、自覺遵守社會公德，維護公共秩序。管住自己的手，不亂扔亂倒，不亂貼亂畫；管住自己的腳，不亂穿馬路，不踐踏草坪；管住自己的口，不隨地吐痰，不說粗話髒話；管住自己的心，不違法亂紀，不言而無信，共同維護良好的社會秩序。
3、愛親愛友愛自己，講道德，講民主，知榮明恥，明禮誠信。
4、真誠孝敬長輩。對老人，尊重理解，妥善照顧。親情和孝心一代一代地真誠傳遞；理性關愛子女。對子女，嚴格教育，坦誠溝通。尊重孩子的人格，讓孩子從小懂得誠信；尊重愛護配偶。夫妻之間“互信、互敬、互學、互助、互愛、互讓、互勉、互諒”，相互信任，彼此忠誠，攜手共進。
5、家庭成員帶頭謙虛誠實，有錯就改；珍惜資源，杜絕浪費；妥善處理親朋鄰里關係；有快樂事，大家一起分享；有煩惱事，大家共同解決。營造平等民主誠信的家庭風氣。以家庭的誠信促進社會的誠信。
6、在工作中愛崗敬業，自律自強，重信踐諾，做到“三正、三平、三守、三不倒”，以誠待人，以信服人。
7、廉潔自律，不插手其他家庭成員的工作，不利用家庭成員的職權和職務謀取私利。
（五）鄰里和睦家庭標準
1、樂於助人，當左鄰右舍遇到困難時，能盡力給予幫助。
2、經常鄰里走動，對鄰里家庭情況了解詳細；鄰裡間會打招呼，熱情寒暄，沒有隔閡。
3、鄰居家有人來訪時，代為傳言或保管物件等；鄰居外出，突遇下雨時會代為收取衣衫等；鄰裡間有喜慶類事，會量力而行待以禮遇。
4、當鄰裡間有小矛盾時，能主動伸出“橄欖枝”， 尋求和解；其他鄰舍間有糾紛時，能化解矛盾，起到春風化雨的作用。
三、活動方式
（一）宣傳發動階段（20xx.7.1-20xx.7.15）
各村（居）委會、鎮直各單位要充分利用廣播、電視、報紙等宣傳媒體，採取召開動員會、發倡議書、開設宣傳欄、舉行啟動儀式等有效形式，廣泛宣傳“示範”家庭評選活動的目的、意義、標準和內容，使更多的家庭參與其中。
（二）組織實施階段（20xx.7.16-20xx.9.30）
“示範”家庭評選活動，按照家庭自評、推薦審核、公示審定、授牌表彰四個程式進行，使影響更廣泛、教育更深刻、評定更準確。
敬業之星評選方案範文 篇9
為肯定成績，找出差距，總結經驗，激勵先進，公司決定開展20xx年度總結表彰工作。
1、獎項
原則上公司20xx年度設單項獎和團隊獎兩種，團隊獎設“先進集體”2個；單項獎設“先進個人”14名；中層管理人員及其他人員分開評選。
其中：中層管理人員單項獎“先進個人”候選人4名，在中層管理人員範圍內評選產生，與團隊獎“先進集體”同時在公司中層以上管理人員周例會上進行；其他人員“先進個人”單項獎候選人：由部門（或組合單位）評選產生，共10名，中層管理人員不參與部門評選（但有投票權）；
2、獎金及獎品
2.1 先進集體：獎狀，獎金（金額20xx元）
2.2 “先進個人”：獎狀，獎金（金額600元）
3、評選標準
3.1團隊獎“先進集體”：
從團隊協作、凝聚力、先進性、創造價值等多方面評價。
3.2單項獎 “先進個人”：
1）、熱愛本職工作、認同公司文化、遵守廠紀廠規、工作業績突出、本職崗位競競業業、克己奉公、全心全意為公司服務等多方面評價。
2）、本年度在本職工作崗位提出合理化建議並切實提高了工作效率、改進了工作辦法、節約了成本、避免了公司重大損失或為公司未來的發展奠定了堅實的基礎。
3）、一般為工作滿半年的員工；病事假在3天以內，無遲到、早退、曠工現象。
4）、績效目標工作考核合格。
4、評選指標及程式
4.1 評選辦法
4.1.1 在組織評選單項獎候選人時，考慮不同部門人數有限問題，採取以下組合單位：
質量部（含質量保證室）為一個單位
中心化驗室為一個單位
設備工程部（含修理室）為一個單位
生產物料部、開發部
綜合辦、財務部 四個部門組合為一個單位
一車間 為一個單位
二車間 為一個單位
三、四車間為一個單位
銷售部 為一個單位
4.1.2 團隊獎“先進集體”候選單位
以下獨立部門（共12個）具有被選權：
質量部、中心化驗室、設備工程部、修理室、綜合辦、生產物料部、一車間、二車間、三四車間、產品開發部、財務部、銷售部
採取打分評選方法：由本部門負責人按選票（附屬檔案1）以本部門評估分數為基準，對所有部門不記名打分，全部收集匯總後去掉每個部門的最高分與最低分，總分最高的2個部門為候選單位。
4.1.3 單項獎（“先進個人”） 候選人（除中層管理人員外）
質量部 （含質量保證室）選送1人 中心化驗室 選送1人 設備工程部、修理室 為一個單位 選送1人 生產物料部、開發部
綜合辦、財務部四個部門組合為一個單位 選送2人 一車間 選送2人 二車間 選送1人 三四車間選送1人 銷售部 選送1人
1)、每個部門或組合單位組織全體人員按不記名評選，每個單項（“先進個人”）多選則無效。
建議採取差額評選方法，即評選時可比規定名額數量預先多選1人，選票如多選或少選均無效，最後經統計後再按規定數量名額選送候選人。
2）、部門（或單位）經篩選出不符合要求的選項或選票，統計出票數最高者；如最高票數均相等，可對最高票數人員重新進行評選，直至最終選出。
4.1.4 單項獎（“先進個人”）候選人（中層管理人員）
採取差額評選方法：按選票（附屬檔案2）不記名評選，根據以上“先進個人”評選標準，突出對實現年度績效工作目標情況，在公司中層以上管理人員周例會上評選出5名候選人（少選或多選均無效），根據票數高低，最終確定票數最高若干名為最終單項獎“先進個人”。
4.1.5 以上評選過程中，如票數相等，按4.1.3第2條進行。
4.2 評選程式
4.2.1 於20xx年XX月XX日前，各部門或組合單位組織全體人員，按以上相應選送人數評選出單項獎“先進個人”，報送公司綜合辦公室，其中單項獎由所屬部門的負責人應同時報送個人先進事跡材料（事跡材料簡要概括3條左右，不超過200字）。
4.2.2 於20xx年XX月XX日在公司中層以上管理人員周例會上，評選確定2個團隊獎“先進集體”和單項獎“先進個人”若干名；被評選為“先進集體”團隊獎的部門，其部門負責人還應按規定時間內報送單位先進事跡材料（事跡材料簡要概括3條左右，不超過200字）。
4.2.3 公司辦公室審查選票後，報公司領導，由公司領導最終確定名單。
4.2.4 公司將通過張榜公布表彰或在年終總結會上對單項獎、團隊獎進行表彰。
4.2.5 公司於12月25日前將個人及集體先進事跡報股份公司備案。
敬業之星評選方案範文 篇10
一、評選範圍
我校在籍學生
二、評選類別
“校園之星”分別設立校園學習之星、文學創作之星、語言藝術之星、書畫藝術之星、志願服務之星、校園音樂之星、校園舞蹈之星、競技體育之星、校園節約之星、校園愛心之星、校園才幹之星、校園環保之星、校園守紀之星、校園儀表儀容之星等項。
三、評選條件
凡申報“校園之星”的學生都必須能模範遵守《滄州市第一中學日常行為規範》，思想品德好、學習態度端正且成績良好，體育成績達標，在此基礎上，具有特殊的才能，取得突出成績，方能參加評選。
（一）校園學習之星
學習刻苦，成績突出，在學習方面起模範帶頭作用，在歷次考試中取得優秀成績。
（二）文學創作之星
熱愛文學創作與讀書，有一定的文學基本功、能積極參加學校組織的各項徵文活動並獲獎，積極向廣播站投稿，在市級（含市級）以上報刊上曾發表2篇以上的習作。
（三）語言藝術之星
具備良好的語言組織、表達能力。多次參加演講、詩歌朗誦、辯論等競賽活動，曾在市級（含市級）以上比賽中獲獎。
（四）書畫藝術之星
對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，並具備紮實的基本功。多次參加學校組織的各項相關活動並獲獎，能夠積極配合做好板報宣傳等工作，在市級（含市級）以上比賽中獲獎。
（五）校園音樂之星
具有一定的音樂理論基礎知識，相應的音樂領悟能力，在學校、縣藝術節或其他大型文藝演出中有出色表現，有一定的校園知名度，曾獲得市級以上（含市級）表彰獎勵。
（六）校園舞蹈之星
具備一定的舞蹈功底、編排能力，能利用舞蹈語言展示學生青春風采，積極參加學校各種文藝匯演活動並獲好評。
（七）競技體育之星
積極參加學校組織的各項體育活動和比賽，積極組織競技體育類活動，在市級（含市級）以上體育競賽活動中有較好名次。
（八）校園節約之星
節約意識強，愛護學習用品、生活用品，平時能節約用水、用電，做到不亂花零用錢，不亂買零食，生活簡樸，做到同學之間不攀比穿戴，不講排場，有典型事跡，得到大家一致好評。
（九）校園愛心之星
有拾金不昧行為，在幫扶貧困生中踴躍捐資。
（十）校園才幹之星
積極參與學校或班級管理工作，並且在管理工作中做出優異成績的學生會幹部或各班班幹部。
（十一）校園環保之星
積極開展環保宣傳教育，能從自身做起，動員組織開展環保行動，向有關單位提出環保建議，監督舉報污染環境或破壞環保設施的行為。
四、評選辦法
1、申報人提供200字以內的事跡材料和相關證書、文稿（發表後）、參加活動證明原件和複印件以供考評。
2、評選採取自下而上的方式，各班先將推薦人選報年級組，由各年級組織初評，將符合評選條件的人選名單與相關材料上報政教處，每種類別的.校園之星每班推薦人選為1人，每年級推薦人選為4人。
3、政教處根據各年級上報的推薦材料，經評審小組，評審評選出全校各種類別的校園之星的正式候選人各10名，向全校公示，最後報主管校長，經校長辦理，確定校園之星人選。
4、“校園之星”評選結果將利用廣播、網站向全校公示，於適當時間表彰。
5、對獲得“校園之星”榮譽稱號的個人授予榮譽證書，並給予適當獎勵。
五、幾點要求
1、各年級、各班級要高度重視，認真組織好本單位的推薦工作。
2、要以這次評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，為廣大青年學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。
3、嚴格把關，保證質量，保證時間。要認真組織好校園之星候選人的推薦工作。
4、校園之星評選活動每年一次，候選人推薦時間為學年度第一學期期末。
敬業之星評選方案範文 篇11
為了激勵學生奮發學習，促進班幹部（班委會幹部、組長、課代表）積極工作，也為了向學校及更高級別推優有據可查，特別設定高一（26）班各項榮譽及其評選標準：
一、三好學生
三好學生根據綜合素質測評成績評選，綜合素質測評分排名前三的評選為班級三好學生。
二、學習進步最快獎
學習進步最快獎以進步分排名為依據，排名前三的評選為學習進步最快獎。
三、單科卓越獎
單科卓越獎以各學科年級排名為依據，中期考核以第一次月考、期中考試的年級排名取平均進行排名，排名前三的評選為學科單科卓越獎。學期考核以第一次月考、期中考試、第二次月考、期終考試的年級排名取平均進行排名，排名前三的評選為學科單科卓越獎。
四、優秀班委會幹部
優秀班委會幹部以民主投票數及綜合素質測評成績為依據，每次評選三位優秀班委會幹部。標準如下：
（1）民主投票數越高；
（2）綜合素質測評成績應排在前40名。
五、優秀組及優秀組長
優秀組長以綜合素質測評成績為依據，小組綜合素質測評成績平均分排名前三的評為優秀小組，相應組長評為優秀組長。
六、優秀課代表
優秀課代表以綜合素質測評成績和各科年級排名為依據，每次評選三—六名優秀課代表。標準如下：
（1）各學科全體同學的.年級排名平均值排名（中期考核只看第一次月考和期中考試，學期考核綜合第一次月考、期中考試、第二次月考、期末考試）前三的；
（2）綜合素質測評成績應該排在前60名
備註：校級以上同名稱榮譽，直接從獲得班級相應榮譽的同學裡再擇優推薦（依據依然是綜合素質測評排名）；對於班級缺少的榮譽項目，則從滿足相關條件的同學裡，依次從三好學生、優秀班幹部、優秀組長、優秀課代表、單科卓越獎、進步最快獎里生成，原則上不重複推薦，即讓更多同學獲得榮譽。
敬業之星評選方案範文 篇12
為了提高我校廣大教師的教學能力和水平，給廣大中青年教師搭建一個展示自我的教學平台，培養一批能承擔課堂教學改革，勇於創新發展的骨幹力量。通過這次的評選活動，來提高課堂效益，提高教學質量。我校根據縣、鄉有關檔案精神，結合本校實際情況，特制定這次教學能手評選方案如下：
一、參評教師的基本條件
1、熱愛教育學業，熱愛本職工作，為人師表，道德高尚。
2、教齡在六年以上的在冊公辦教師。
3、所帶學科的教學成績穩居全鄉同年級同學科前茅的代課教師。
4、熟悉所教學科的教材、課標、教參，有一定的教育理論水平，在教改方面有研究和創新意識的教師。
5、能夠利用多媒體等現代化教學設備進行教學，積極開展網路教研的教師。
6、積極參加學校的教學研究。主動承擔學校的科研課題，並獲得有關論文、課件、教具製作，各種榮譽稱號的教師。
7、年齡在40周歲以下的中青年教師。
二、評選內容及標準
1、教案（10%）要求目標明確，步驟齊全，過程具體，反思及時，要求備出方法、學法、風格、特色等。
2、作業（10%）學生書寫整齊規範，教師批改及時仔細，評價要多樣化、具體化，批語要有針對性，鼓勵性。
3、說課（10%）說教材，說課標，說過程，說教法、學法，說理論依據。
4、學科教法技能展示（10%）能根據學科特點展示基本功，並紮實、規範，有特色。
5、課改教研（10%）有課題，有筆記（業務理論筆記、教研筆記、教學反思、隨筆、故事等記錄）。
6、榮譽證、論文、案件、課件、教具製作作為參考部分，（國家、省、市、縣、鄉分別記5、4、3、2、1分）
7、課堂教學（70%）體現課改新理念，能利用現代教學媒體進行教學，在處理教材方面有一定的方法、風格、特色、方法得當合理，教學環節安排有序，教學效果好。（見課堂教學評價表）
三、參評教師提交材料
1、所講學科一學年的教案和作業。
2、近三年來的.教學成績複印件。
3、典型教學反思和課堂研究過程記錄及成果。
4、科研課題和養成教育研究課題計畫及成果。
5、一名縣、市級以上教學能手的聽課評價材料（100字左右）
四、評選時間及相關要求
1、20xx年、1月—20xx、2月底，學習上級檔案，制定本校評選方案，組織教師學習、報名，個人準備階段。
2、20xx年3月—4月為校評選活動階段。3月上旬以教研組為單位進行說課、研課、講課；3月中旬以校進行錘鍊；3月下旬組織全校教師進行教學觀摩初選；4月以學校為單位進行錘鍊和推選，審核，選出校教學能手。
3、20xx年5月參加鄉級教學能手和片級教學能手選拔賽。
4、各教研組真正將研、練、評相結合，教學與選拔相結合，通過這次活動，促進我校的教學研究的深入開展，提高廣大教師的教學和業務水平，提高教師素質，提高教學質量。
敬業之星評選方案範文 篇13
20xx年3月22日是第十九屆“世界水日”，3月22～28日是第二十四屆“中國水周”。為加強水情教育，培養在校學生節約和環保意識，引導他們轉變用水觀念，努力提高水資源利用效益，積極為我市節能建設作貢獻，現組織我校在校班級開展“愛水節水、從我做起”主題班會評選活動方案。現制訂活動方案如下：
一、活動主題
班會主題：愛水節水，從我做起。
內容要緊緊圍繞活動主題，以節約用水、水環境保護等教育活動為主，積極引導學生參與實踐，努力培養學生珍惜資源、勤儉節約、崇尚環保的良好習慣。
二、參評對象
高一、高二年級
三、活動方式及時間安排
（一）第一階段：組織動員（20xx年3月）
政教處制發活動方案，積極組織各班級開展節水主題班會活動。
（二）第二階段：報名（20xx年3月下旬）
各班原則上要求必須參與，特殊情況除外，需要參與的班級需將主題與具體時間於3月下旬交到政教處
（三）第三階段：學校評選（20xx年4月上旬到20xx年4月下旬）
各班級在校內開展班會活動，明確班會主題，政教處全程參與，並進行考核，由評選小組集中評選。
（四）第四階段：頒獎和總結（20xx年5月上旬）
由學校分管領導進行頒獎，組織成功的班級進行總結匯報。
四、評分標準
（一）緊扣本次“節約用水、從我做起”主題，班會內容圍繞該主題展開。1
（二）班會採用的`形式和內容能夠充分、準確的表達主題，傳達思想，提倡使用多媒體課件。20分。
（三）班會形式多樣、活潑、新穎、有特色。
（四）班會上互動表現較好，同學之間有交流，特別要體現學生的參與過程。
（五）參評者班會設計方案及相關音像資料。
五、獎項設立
每個年級評比出一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名。
江蘇省港大中學政教處
敬業之星評選方案範文 篇14
為充分展示未成年人思想道德建設成果，引導廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值體系，樹立一批可親、可敬、可信、可學的少年兒童道德先進典型，讓全鎮少年兒童學有榜樣、行有楷模、趕有目標，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，按照工作安排，將於近期開展“美德少年”評選活動，特制定本方案。
一、指導思想
以黨中央、國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的精神為指導，以推進社會主義核心價值體系建設為根本，以學習實踐社會主義榮辱觀為主線，以增強愛國情感、培養高尚道德品質為目標，通過評選表彰未成年人道德典型，引導廣大未成年人學習美德、弘揚美德、踐行美德，使未成年人成為社會主義事業的合格建設者和接班人。
二、評選標準
美德少年”推薦人選應為熱愛祖國、熱愛家鄉、誠實守信、自立自強、積極進取、富有活力，具有較強社會責任感和鮮明時代特色的德智體美全面發展的好少年，其全面事跡或某一方面事跡突出，具有一定的社會影響，值得廣大未成年人認真學習。
1、信守家庭美德，在家庭做個好孩子。孝敬父母，尊重長輩；學會自理，常做家務；勤儉節約，艱苦樸素；團結友善，心存感恩；分擔責任，鄰里和睦。
2、恪守學生道德，在學校做個好學生。尊敬師長，團結同學；關心集體，樂於助人；樂觀向上，嚴己寬人；勤奮鑽研，積極進取；崇尚科學，勇於創新。
3、遵守社會公德，在社會做個好公民。熱愛祖國、遵紀守法；舉止文明，誠實守信；熱愛自然，保護環境；熱心公益，見義智為；投身實踐，樂於奉獻。
三、評選方法
1、班級推薦。各中國小校根據評選活動要求，以班為單位組織學生廣泛開展學習美德標準、尋找推選“美德少年”活動，經全體學生民主投票，提出本班人選(推薦名單及其事跡材料須由班主任簽署意見)，上報學校。
2、學校推薦。各中國小校召開會議，對各班上報人選進行認真審核和討論研究，按照教辦分配名額，擇優確定初選名單，在學校顯著位置張榜公示2天，接受全校師生監督，填寫申報表。申請表一式兩份，於12月10日前報鎮教辦。
3、鎮政府表彰。各單位“美德少年”名單確定後，由鎮教辦負責匯總，報鎮政府批准，以Xx鎮政府名義予以表彰，並適時舉行表彰儀式。
四、評選時間
12月1日-10日
五、工作要求
（一）加強領導，精心組織。各學校要把開展“美德少年”評選活動作為加強未成年人德育教育的有效載體，組織廣大中小學生積極參與到推薦評選活動中來。要切實加強組織領導，抓好推薦評選和組織學生投票等工作，如發現程式不符合本辦法規定，或組織者有徇私舞弊、弄虛作假現象，取消推薦人選參評資格，並追究相關人員的責任。
（二）廣泛動員，全面開展。各學校要把評選“美德少年”活動作為開展未成年人思想道德建設、開展社會主義核心價值觀教育的良好契機，立足學校，深入動員，號召廣大學生認真關注、積極參與評選活動，突出學生評、評學生、同學學、學同學的方式，使評選表彰活動成為廣大中小學生自我教育、自我提高，爭做美德少年的過程。
（三）加強宣傳，形成氛圍。要充分運用學校主題班會、主題隊會、學校廣播、黑板報等各種載體，廣泛宣傳學習美德少年的先進事跡，形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚，紮實推動我鎮未成年人思想道德建設工作深入開展。
附屬檔案：
1、Xx鎮“美德少年”評選活動領導小組名單
2、各中國小“美德少年”名額分配表
3、Xx鎮“美德少年”申請表
敬業之星評選方案範文 篇15
為貫徹落實中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、教育部《中國小班主任工作規定》精神，樹立和宣傳教師隊伍中的先進典型，進一步推動我校教師隊伍建設，促進學校教育教學工作深入開展，全面推進素質教育。根據《關於開展20xx年度侯閩縣教育系統先進教育工作者評選工作的通知》檔案精神，結合我校實際，特制定《侯閩縣實驗中學20xx－20xx學年度縣、校先進教育工作者、校優秀班主任的推薦方案》如下：
一、推薦項目、推薦對象
（一）20xx年侯閩縣教育系統先進教育工作者：20xx—20xx學年在編在崗，且參加教育工作時間滿三年（即20xx年8月前入伍）的教職員工。
（二）校先進教育工作者、校優秀班主任：20xx—20xx學年本校在崗在冊教師。
二、推薦名額
（一）校先進教育工作者、優秀班主任：
1、校優秀班主任: 各年段推薦8名。
2、校先進教育工作者: 為鼓勵支持班主任工作，除評選為當年優秀班主任外，所帶班級沒發生重大事件，原則上其他班主任都為校級先進。另外，各年段推薦縣級先進人數占年段總人數的20%（行政、段長、後勤先進推薦不在次列）；行政、段長、後勤各單列一個團隊參加推薦，人數占各團隊總人數的20%。
（二）侯閩縣教育系統先進教育工作者 由校級先進中產生8名縣級先進
三、推薦條件
（一）忠誠人民教育事業，愛崗敬業，甘於奉獻；教書育人，為人師表；關愛學生，廉潔從教；鑽研業務，勇於創新；工作業績突出，受到廣大師生讚譽的.教師。
（二）全面貫徹黨的教育方針，努力進行教育創新，積極實施素質教育，大力推動均衡教育，模範履行職責，在教育教學管理、後勤服務和學校建設等方面有突出或顯著成績的教育工作者。
四、推薦辦法
（一）侯閩縣教育系統先進教育工作者
1.學校制定先進推薦工作方案並公示。推薦工作要堅持實事求是，好中選優，寧缺勿濫的原則，充分依靠廣大教職工，民主評選，嚴格考核，公正推薦，保證評選推薦工作的公正性和透明度。
2. 近三年來已獲同級別先進榮譽稱號的人員，一般不再參加此次評選。如確有突出貢獻，可準予參評，但應從嚴掌握；同一個人在本年度各級各類先進個人推薦中不得交叉重複。
3. 評選工作採取自下而上推薦、逐級審核申報方式進行。由教職工民主推薦校級先進，從校級先進中產生，黨政工集體研究，經教代會(教工大會)審議通過。推薦人選名單要在校務公開欄公示5個工作日。推薦人選在公示期內，若有異議，學校予以認真審查核實。
（二）校先進教育工作者、校優秀班主任
由各年段長組織召開本年段教師大會，民主推薦；行政先進、後勤先進、段長先進由行政會民主推薦評選。
侯閩縣實驗中學
二○XX年六月十八日
敬業之星評選方案範文 篇16
一、評選原則
1、在廣泛徵求意見，開展調查研究的基礎上，在全縣農戶，城鎮居民家庭戶中評選“十星級文明戶”，現確定“十星”為：五愛星、法紀星、致富星、計生星、科技星、文教星、新風星、義務星、團結星、衛生星。
2、宣傳教育、鼓勵創建；建立檔案、規範管理，每年評選並進行增星或減星，評選不搞“終身制”，要做到開好支委會、村幹部會、黨員大會、團員大會、民眾大會解除疑慮，統一思想；要掌握情況，解決問題；分工負責，一管到底；正面教育，鼓勵爭創；年年升降，優升劣降。
二、評選標準
1、五愛星：擁護中國共產黨的領導，堅決執行黨的路線方針政策，家中有適齡青年，踴躍報名參軍，舍小家，顧大家，家中經常開展愛黨、愛社會主義、愛祖國、愛人民、愛勞動的“五愛”教育，用“五愛”作為家庭成員的行為規範。在評選和掛牌中統稱“五愛星”
2、法紀星：遵守國家的法律、法規，積極參加“普法”學習，家庭成員懂法、守法、用法，學會用法律武器保護自己，有正義感，恪守社會公德和村規民約。
3、致富星：住房寬敞，衣食充裕，經濟增收，糧食富足，六畜興旺，做到勤儉持家，樂善好施，接濟鄰里，幫助和帶動周圍民眾共同致富。
4、計生星：嚴格執行國家計畫生育政策，不早婚不搶生、超生，做到優生優育，積極參加衛生保健知識的學習，適齡青年按時接受婚前教育。
5、科技星：採用良種良法，科學種植和科學管理，認真做好種子的更新換代，家中有科技領路人，農作物種植合理，糧經比例協調，做好產業結構調整工作。
6、文教星：家庭成員積極參加農民文化技術學習，家中50歲以下成員無文盲，適齡子女按時接受學校九年義務教育，積極支持地方教育事業的發展。
7、新風星：移風易俗，相信科學，破除封建迷信。起房蓋屋，婚、喪、嫁、娶不搞大操大辦，做到喜事新辦，喪事從儉，不重男輕女，做到尊老愛幼，不參加黃、賭、毒等醜惡活動。自覺抵制不良習氣的侵蝕，弘揚社會正氣。
8、義務星：認真履行公民應盡的義務，為鄉村的公益事業出謀獻策，盡心盡力。
9、團結星：做到家庭和睦，孝敬父母，關心子女，鄰里團結，家中糾紛少，無打架、斗歐現象，為人處事通情達理，不拉幫結夥。發生爭執後依協調、聽勸告、服處理。
10、衛生星：做到家庭衛生清潔，人有廁、畜有圈、雜物堆放有序。個人衣著整潔樸素，端莊大方，家庭成員都有洗臉刷牙的習慣。
三、評比方法與步驟
根據“十星級文明戶”的評比標準，採取自報公議的方法分八步進行。
1、由縣文明辦印製評選標準和“十星級文明戶”申報表，通過鄉政府和村（居）委會發放到農戶。
2、農戶根據自己家庭的實際情況，如實自評自報。
3、由自然村社負責人及村（社）中的“長輩人”相互協商評議，審議自報與實際情況是否相符。
4、村（居）委會召開幹部會議，認真審議各村民小組的評選結果。
5、村（居）委會黨支部召開支部會，逐戶審查審批。
6、召開民眾大會，公布評選結果。
7、在村（居）委會中張榜公布各戶獲星情況。
8、由鄉、村為“十星級文明戶”掛牌並建立農戶星級檔案，由行政村統一保存，發放管理卡片到農戶家中，並把評選結果報縣文明辦。
四、管理辦法
1、對黨的各項路線、方針、政策貫徹執行好，受到縣級以上黨政部門的獎勵，參軍在部隊立功受獎，家中成員入黨積極，增加愛國星；對黨和國家的路線、方針和政策貫徹執行不力，應徵青年報名參軍不踴躍，對家鄉建設漠不關心，減去愛國星。
2、當年人均純收入比上年純增一百元的家庭增加致富星；因懶惰做出有損於黨和國家形象的行為和有鋪張浪費人為導致家庭收入減少的，減去致富星。
3、執行計畫生育好，懂得優生優育知識，有少生快富的思想，並付諸實施的增加計生星；出現違反計畫生育政策的除按國家的計畫生育政策處罰外，減去計生星。
4、農事生產有計畫，有步驟，因地制宜，參與各項科技實驗示範，並取得一定成果的，增加科技星；不按科技人員的指導操作，家長不能帶頭運用科技，減去科技星。
5、在辦理婚、喪、嫁、娶中新事新辦，既省錢，又有典型意義的，增加新風星；講排場，搞迷信，廣請客，大操大辦的，減去新風星。
6、在鄉村公益事業建設中做出貢獻的，增加義務星；不支持鄉村公益事業的，減去義務星。
7、家庭團結、孝敬老人、鄰里和睦、無打架鬥毆現象的增加團結星。家庭不和睦，父子之間、婆媳之間、夫妻之間經常鬧矛盾，不孝敬老人，參加打架鬥毆，鄰里經常發生糾紛爭吵的，減去團結星。
8、支持和鼓勵適齡兒童上學和子女在校品學兼優，能夠考取上一級學校的，增加文教星；不認真學習文化知識，有返盲現象，中國小子女中途輟學，除補課和再送子女入學外，減去文教星。
9、個人、家庭、公共區域衛生搞得好，比過去有改觀且參加農村合作醫療的，增加衛生星；個人無良好的清潔習慣，家中雜物亂堆亂放，家庭環境衛生差的，減去衛生星。
10、家庭無違法和犯罪行為，或有罪但能認真接受改造，服刑中有立功表現的，增加法紀星；新增違法犯罪人員的，減去法紀星。
敬業之星評選方案範文 篇17
為進一步明確班主任工作任務和職責，充分調動班主任工作積極性，提升學校德育管理水平，根據學校實際情況特制定本方案。
一、班主任工作績效管理評價分過程性評價和終結性評價，其中過程性評價每四周一次進行，終結性評價每學期一次進行。
二、 根據過程性評價結果確定班主任月工作津貼，其計算辦法為：
班主任月工作津貼=班主任基本津貼+班主任月績效管理獎金 +超勤獎+文科班津貼
三、過程性評價內容包括班級管理、班主任到崗、班級活動和各項資料落實等四項內容，具體方案如下：
1、班級目標管理（總分100分，占總權值60%），根據班級日常管理得分情況（根據班級常規管理評價方案評價），分年級進行排名，其中班級管理第一名為100分，第二名為98分，以此類推。此項由教育處統計。
2、班主任到崗（總分100分，占總權值20%），要求如下：
（1）早操和課間操：要求班主任必須在學生做操前到達班級區域，學生做操結束後才能離開，並認真督促學生認真做操，否則不能計算到位次數，到崗次數為每周三次（不含星期六，平時因故未做操計算到位次數，）每少一次扣2分。
（2）早、晚自習：班主任必須到班認真清點人數，管好學生自習紀律，深入班級了解學生學習情況，檢查教室衛生，早自習下班次數為每周三次（不含星期六，因故未上早自習計算到位次數），晚自習要求全到（特殊情況必須向年級值日幹部請假）。每少一次扣2分。
（3）班會課：班主任必須根據班級實際和學校對主題班會的要求，認真規劃和指導學生開好主題會，並自始至終參加每一節班會課，如遇特殊情況不能參加者，必須向年級部值日幹部請假。每少一次扣5分。
（4）升旗儀式：要求自班主任全程到崗，奇數班級班主任站隊前列前，偶數班級班主任站佇列後，維持升旗儀式秩序。每少一次扣5分。
（5）讀報課：班主任必須到班清點人數，組織讀報，進行思想教育或完成學校安排的其它活動，除年級部另有安排外要求全到，特殊情況必須提前向年級部值日幹部請假。每少一次扣2分。
（6）午休、晚就寢：班主任必須按年級部安排到崗進寢室清查人數，督促學生按時就寢，檢查內務衛生，學生就寢鈴聲後5-10分鐘才能離開，並請親自到生活老師處簽名，否則不能計算下寢，安排不到者扣5分（含周末）。
（7）班主任參加會議要求：班主任必須按時參加學校組織的相關會議，並認真做好記錄，不得遲到和缺席，缺席者每次扣5分，遲到、早退者扣2分。
上述第1、2、3、5項由年級部行政值日人員考核登記，每周周一由年級部副主任將上周到崗情況統計表交教育處匯總，第4、6項由教育處考核，第7項由各組織會議部門統計匯總交教育處。每個評比月中，按要求達到者記滿分，達到要求之外超過25次以上（含25次），拿A等超勤獎；超過15次至24次（含15次)拿B等超勤獎；超過5次至14次（含5次）拿C等超勤獎。不能達到規定要求者按規定扣分，扣完100分為止。
3、班級活動（含各部門布置的臨時任務）（總分100分，占總權值10%）：班級活動包括學校組織的各項活動（含學生集合），要求班主任認真組織，並自始至終參加。班主任缺勤一次扣10分，遲到、早退扣5分，扣完為止。
考勤辦法：由活動組織部門為主體進行考勤，活動結束交教育處匯總。
4、資料收集（總分100分，占總權值10%）：班主任必須按要求在規定的時間內上交相關數據，上交資料沒達到規定要求或遲交資料每次扣5分，缺交一次加扣10分。此項由教育處統計。
四、班主任過程性評價得分為四個內容評價得分之和，並作為班主任績效管理獎的依據。計算方法：過程性評價得分（總分100分)=班級管理目標得分×60%+班主任到崗得分×20工%+班級活動得分×10%+各項資料落實得分×10%。
五、班主任績效管理月獎金計算辦法：
設定班主任月績效管理基本獎為M元，年級班級總數為N，按過程性評價得分進行排名n，每名次之間的級差b=A/2N（b值取整數），則An = A125%-（n-1）b，並列名次計算總名次，績效獎金取值相同。
六、終結性評價總分為100分，內容包括班級過程性評價、班級成績評價、學生問卷調查三個維度，其各項評價辦法為：
1、班級過程性評價分（占總權值的50%，評價分為月平均過程性評價得分×50%。評價分排名在後五分之三（取整數）的班級不得評為優秀。
2、班級成績評價分（占總權值的40%），根據教學處期中、期末考試成績按學校質量評價方案進行排名，按兩次排名之和，第一名為40分，每相差一名扣0.5分（文科扣1分）。班級學習成績名次在後五分之三（取整數）的班級不得評為優秀等級。
3、學生問卷調查分（占總權值的10%），根據每學期學生問卷調查得分進行量化，量化辦法是：得分90分以上計10分，80分以上計9分，以此類推。學生問卷調查評分低於7分不得評為優秀。
評價方法：按評價分取前三分之一為終結性評價優秀班級，考慮文科班管理的特殊性，如文科班總評分第一名的班級未能進入前三分之一但符合上述條件應該評為優秀，優秀班級指標增加一個。
七、終結性評價的作用：
作為班主任終結性評價獎金的依據。
作為班主任聘任、評先評優的重要依據。
八、班級出現重大教育事故，經學校德育領導小組研究可對過程性評價及終結性評價進行適當扣分。
九、本方案從20xx年9月1日起實行。
敬業之星評選方案範文 篇18
一、評選宗旨
為貫徹素質教育理念，提高學生綜合素質，在學生中樹立先進典型，激勵他們張揚自己的個性，關注學生日常生活表現和成長過程，讓每個學生找到奮鬥目標，體驗成功，激勵所有學生奮發進取，成長為社會主義合格公民，更好地推進素質教育，促進他們德、智、體、美、勞全面發展，開展星級學生評選活動。
二、評選對象
學校全體學生。
三、“星級學生”評比項目
文明之星班級之星衛生之星勤奮之星紀律之星體育之星
藝術之星管理之星團結之星進步之星勞動之星學習之星
四、評選標準
基本條件
1、自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《班級一日常規》。
2、在本年度沒有受到班級通報批評及以上處分。
3、學習態度端正,學習表現合格。
具體條件：
(一)文明之星
1、整潔樸素，大方得體。不佩戴首飾，不穿拖鞋，男不留長髮，女不穿高跟鞋，佩帶胸卡，彬彬有禮，溫文爾雅，不說粗話、髒話，不罵人。
2、不在樓道、教室、影劇院和居民區等公共場所大聲喧譁喊叫。
3、愛護花草樹木和文物古蹟，作到不攀折、不刻劃。
（二）班級之星
1、愛班級，愛學校，愛家鄉，愛祖國。
2、愛護公共財產，包括花草樹木、儀器設備、門窗玻璃、衛生用具等等。
3、積極參加班級學校工作並認真負責。
4、維護學校聲譽，積極創造條件為班級、學校作貢獻。
5、幫助同學，共同進步。
（三）衛生之星
1、保持個人衛生的整潔。
2、不購買、食用“三無”食品和產生“白色污染”的食品。
3、不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂塗畫牆壁。
4、保持教室、宿舍、學校及周邊環境的整潔，並主動勸阻同學的不良衛生行為，能積極參加環境衛生的清掃工作。
（四）勤奮之星
1、上課認真聽講、積極發言，能按時獨立完成作業，積極鑽研，勇於探索，不放過疑難問題。
2、勝不驕，敗不餒。有效利用零星時間，多學知識。
（五）紀律之星
1、認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，不做與課堂內容無關的事情。集合整隊時速度要快，保持安靜，不與同學交頭接耳，離場時按指揮退場。
2、遵守寢室各項規章制度、按時就寢、不無故外出。
3、遵守《中學生日常行為規範》、《中學生守則》、《學生一日常規》。
4、自覺遵守交通規則，上學下學結伴而行，不進網咖，不打架鬥毆。
5、愛惜生命，注意安全，不進網咖、遊戲廳。
6、遇到意外事會想辦法解決或向成年人求助，學會保護自己，不讓自己受傷害。
（六）體育之星
1、積極參加體育鍛鍊，上好三操兩課
2、心理健康，自信樂觀，保持陽光心態。同學之間的矛盾能採用正確方式解決，不採取極端手段報復。
（七）藝術之星
1、在文藝、音樂美術、書法、作文等等方面有特長。
2、積極參加學校的體育、文藝、音樂美術、書法等方面活動，表現突出。
（八）管理之星
責任感強，責任心重，關心集體，積極參與班級管理工作，有一定的管理技巧，為班級管理作出了一定的貢獻。
（九）團結之星：
1、不欺負他人，不拉幫結派，不撥弄是非，挑唆矛盾，適時助人。
2、樂於奉獻，不拘個人利益，不為小事斤斤計較，處處為他人著想。
3、以真誠的'言行對待他人、平等交往、對他人富有同情心，關愛他人、樂於助人。
（十）進步之星
學習目的明確，態度端正，勤學好問，一學期以來學習成績持續進步或思想表現進步顯著，經常受老師表揚，能夠及時總結進步原因，並與同學共享。
（十一）勞動之星
1、熱愛勞動，在勞動中不怕髒，不怕累，積極參加學校組織的社會公益勞動。
2、多觀察，勤動手，自己能做的事情自己做，珍惜勞動成果。
（十二）學習之星
學習目的明確，態度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，善於分析，勤於總結，積極配合班級提升班級的學習氛圍。學習成績名列班級前三名。
五、評選程式及要求：
1、利用班會課，班主任組織全體學生學習本方案。
2、學生自願報名、班委會推薦或班主任推薦“星級學生”候選人。
3、班級選舉“星級學生”，按照學生投票所得票數的高低確定本班的“班級之星”
4、學生不得重複評選。
5、“星級學生”選舉產生後，名單於每5月18日前送教導處審核。
6、每月10日左右匯總“星級學生”名單並在班級顯著位置張貼展示。
7、每學期評選一次，教導處負責。
敬業之星評選方案範文 篇19
一、指導思想
根據上級教育行政主管部門關於思想作風建設活動的安排，為了表彰獎勵在我校教育教學工作中作出突出貢獻的教師，充分發揮優秀教師的示範和帶頭作用，調動廣大教師的工作積極性和創造性，促進教師愛崗敬業、勤奮求實、改革創新、銳意進取、追求卓越，形成高效的教育運行機制，激發學校內部活力，推動我校教育教學改革健康持續發展，學校決定在教師節前開展優秀教師和先進教育工作者評選和表彰活動，特制訂本實施方案。
二、評選原則
1、按照“公開、民主”推薦，“公平、公正”評選的原則，根據、德、能、勤、績等情況優中優選，確保評選結果具先進性、代表性和公信力。
2、新調入教師工作半學期以上方可參評，累計請假15日以上的不參評。
3、有以下情況之一的一票否決：
A、不服從學校工作安排的；
B、不執行學校決定的；
C、工作中因失誤、過失給學校造成不良影響和損失的；
D、受到校級以上公開批評和處分的；
E、有違計畫生育政策的。
三、評選方式與程式
以後每年於教師節前評選一次優秀教師和先進教育工作者，評選程式採取:部門內民主推薦—部門公示—校長辦公會審批—學校公示。
四、組織與領導
各年級由下年級領導負責，行政由校辦負責，各處室由校辦牽頭、各處室主任共同負責。
五、指標分配
各年級和處室的優秀教師和先進教育工作者評選比例不超過本部門總人數的15%。
敬業之星評選方案範文 篇20
按照市縣教育局《關於評選20xx年度“三好”學生、優秀學生幹部和先進班集體的通知》檔案精神，決定推薦和評選20xx年度市級、縣級“三好”學生、“四好少年”、優秀學生幹部、先進班集體。現將推薦、評選有關事宜通知如下：
一、學生評優選先工作領導小組，辦公室設在德育處。
組長：
成員：
家長代表：
學生代表：
二、評優選先辦法
（一）先進班集體或個人的評選條件：
1、縣級先進班集體或個人必須是獲得過校級表彰的先進班集體或個人。
2、市級先進班集體或個人必須是獲得過縣級表彰的先進班集體或個人。
3、前兩學期的班務考核總分排名進入年級前1/2，再參考本班各科成績平均分之和排名是否進入年級前1/2。如果班務考核總分進入年級前3名，而成績平均分之和排名沒有進入年級前1/2，由行政會研究決定。如果名額不夠，則依次順延。
4、按照特色班（含英語、數學、科創、文藝）和標準班兩大板進行評選。
5、前兩學期中沒有發生過嚴重違紀行為和重大事故。
（二）三好學生的評選條件：
1、縣級三好學生必須是獲得過校級表彰的`三好學生。
2、市級三好學生必須是獲得過縣級表彰的'三好學生。
3、前兩學期期末成績總評必須達到85分以上（百分制），且應名列年級前100名以內。
4、前兩學期中沒有違紀行為。
（三）優秀學生幹部的評選條件：
1、縣級優秀學生幹部必須是獲得過校級表彰的優秀學生幹部。
2、市級優秀學生幹部必須是獲得過縣級表彰的優秀學生幹部。
3、前兩學期中沒有違紀行為。
註：7年級只計算第一學期的班務和成績。
三、評優選先時間安排
1、2月17日成立學校評優選先工作領導小組。
2、2月24日——2月28日各年級初選。
3、3月2日截止，確定推薦上報名單，張榜公示三天。
4、3月6日填報登記表，3月12日上報教育局。
四、名額分配
本學年度我校共有市縣各類名額57名，具體如下：市三好1名，市優乾1名，縣三好32名，縣四好少年1名，縣優乾16名，縣先進班集體6名。經學校研究討論，現將我校各年級名額分配如下：
20xx屆：市三好1名，市優乾1名，縣三好16名，縣優乾8名，縣先進班集體3個，校先進班集體6個。
20xx屆：縣三好16名，縣優乾6名，縣先進班集體3個，校三好11名，校優乾11名，校先進班集體8個。
20xx屆：縣四好少年1名，校三好22名，校優乾22名，校先進班集體11個。
敬業之星評選方案範文 篇21
為進一步深化基層精神文明創建活動，強化公民思想道德建設，推進移風易俗、涵養淳美鄉風，助力構建“文明平潭”。經研究，決定在海壇片區所轄範圍內開展“星級文明戶”推薦評選活動。特制定以下工作方案：
一、指導思想
“星級文明戶”創建工作以深入貫徹落實黨的十九大，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本。通過“星級文明戶”評選活動，進一步深化文明村鎮創建基礎，進一步實施鄉村振興戰略，加強精神文明建設，提高居民思想道德素質和科學文化素質。
二、制定創建標準
（一）“愛國星”
愛黨愛國愛家鄉，關心集體。能正確處理國家、集體、個人三者的利益關係，能夠認真履行自己應盡的各項義務。積極參加村居組織的各種會議和各項活動。認真貫徹《兵役法》，積極履行服兵役義務。
（二）“教育星”
重視教育投入和文化學習。家庭40歲以下成人無文盲，子女完成九年制義務教育，無輟學失學現象。主動配合學校管好子女，積極參與村居組織的各項文體活動，人均存書在10冊以上。
（三）“科技星”
科學生產，勤勞致富。家庭主要成員自覺學習和掌握使用農業實用科學技術，科學生產，科學經營。自覺適應農業產業結構調整，帶頭推廣農業新技術，按照市場需求，發展高新農業和效益農業，不棄置和擱荒耕地。
（四）“法制星”
學法用法，遵章守紀。執行《村民公約》。家庭成員積極參加鄉村組織的各種普法教育，自覺學法、守法、用法，自覺遵守國家法律法令，不參與黃、賭、毒，無偷盜，無亂占、搶占、超占宅基地或耕地現象，無欺行霸市現象。
（五）“和睦星”
家庭和睦，鄰里團結。重視家庭美德建設，正確處理個人、家庭、鄰里之間的關係。孝敬父母，尊敬老人。愛護子女，進行科學、文化和社會主義理想信念教育。夫妻間相互尊重，相親相愛，齊心協力，和睦共濟。
（六）“志願星”
在不求回報的情況下，為改善社會，促進社會進步，自願付出個人的時間及精力作出服務工作。有著奉獻精神，致力於營造好“我為人人，人人為我”的社會風氣。積極參與志願服務，為促進了社會的和諧進步作出貢獻。
（七）“新風星”
家庭成員帶頭崇尚科學文明，反對封建迷信。遵守黨的民族宗教政策，加強民族團結，積極參加各項民族團結教育活動，尊重各民族風俗習慣。帶頭移風易俗，破除陳規陋習，堅持婚事新辦，喪事簡辦，反對婚喪事大操大辦。
（八）“勤儉星”
艱苦奮鬥，勤儉持家。樹立艱苦奮鬥勤儉辦一切事情的好思想，誠實經營，精打細算。家庭消費統籌規劃，量入為出，計畫開支，合理安排。不擺闊，不揮霍浪費。家庭中無好吃懶做、遊手好閒、不務正業的人。
（九）“公德星”
講社會公德，講職業道德，不損人利己。生產經營，不造假，講誠信，對消費者負責。談吐文明，遵守社會公共秩序，維護公共安全。自覺維護公有設施，保護集體財產不受損失，同不遵守社會公德、損害集體利益的行為作鬥爭。
（十）“環衛星”
保護環境，講究衛生。認真執行各級政府綠化美化環境的`規定，積極植樹造林，不亂砍亂伐樹木，增強環保意識，保護生態環境。不亂搭亂建或超面積建設。積極參加衛生清潔活動，帶頭治理環境衛生。生活方式健康、科學、文明，有良好的衛生習慣。
三、設立“星級”評選辦公室
設立海壇片區管理局“星級文明戶”評選辦公室，辦公室設在黨群工作處，林立勇同志任辦公室主任，成員有林娟、蔡海玲、劉舒鳴、林福興，主要負責星級文明戶評選工作，確保各村居評選工作落實到位，確保各項評選工作公平公正。
四、定製評選辦法
“星級文明戶”評選活動在片區管理局領導下，村居委會具體組織實施。
星級文明戶的評選，採取參評戶自評星級、村兩委審批的辦法分“認星”、“評星”、“掛星”三個步驟進行。“認星”，每個家庭依據10星的標準，自報星級。“評星”，召開村居民小組會議或成立村居星級評定小組進行集體初評，然後召開村民大會複評，由村居黨支部、村居委會將評選結果上報海壇片區管理局，局相關業務處室進行審定。
在對各村申報的十星評審中，全部合格者，予以認定“掛星”，對十星級文明戶命名並掛牌。
五、工作要求
1.提高認識、強化領導。各村（居）要切實加強領導，明確責任，狠抓落實。要高度重視“星級文明戶”創建的重要性和必要性，確保創建活動順利開展。
2.精心組織、紮實推進。各村（居）要及時根據要求，做到目標明確。要本著實事求是的原則，嚴格按照創建標準評選推薦，把好評選質量關。
3.結合實際、注重實效。要結合文明城市創建和新農村建設開展活動，要貼近實際、貼近民眾，不斷創新活動載體，切實增強創建活動的吸引力、感染力。
4.擴大宣傳、輿論引導。各村居充分利用宣傳欄等陣地，廣泛宣傳，充分調動民眾參與“星級文明戶”評創積極性，力求做到家喻戶曉、老幼皆知。
敬業之星評選方案範文 篇22
為最佳化我校教師隊伍結構，促進教師的師德修養和專業成長，發揮骨幹教師的示範、輻射和帶動作用，全面提高我校師資隊伍的整體素質，進而提高學校的教育、教學品質， 特制定本辦法。
一、評選與認定
（一）評選辦法
第1條 本評選方案只適用於本校在編教師。
第2條 骨幹教師每兩年評選一次（市、區級骨幹教師自然為校級骨幹教師，不再參評校級骨幹教師）評選名額為10—15名。
第3條 成立學校骨幹教師考評小組（儘量保證學科均衡）、學校學科專業評審小組（至少3人）。各科組承擔報名、資格審查及推薦任務，由學校學科專業評審小組負責評選審定工作，由學校骨幹教師考評小組最後審定公布學校骨幹教師名單。
（二）評選程式
第4條 報名及資格審查。符合條件的教師個人填表申報，並提交相關的證明材料（《南海藝術高中骨幹教師呈批表》一式兩份，近三個學年的綜合述職報告一份，身份證、學歷證、專業技術職務資格證和聘任證書、獲獎證書等有關材料複印件各一份，大一寸彩色照片2張）。
由學校骨幹教師考評小組按照學校指定的名額、程式及選拔條件對申報對象的條件進行審查，確定候選人名單和推薦的先後順序，候選人名單在校園網上公示，公示時間3天。公示期間，學校、科組可接受實名提出的意見和建議。
第5條 評選審定。公示結束後，由各科組負責人簽名確認候選人名單和相關材料（一式兩份）上報學校學科專業評審小組。學校學科專業評審小組負責按選拔條件對各專業的骨幹教師的候選人進行審查，並提出候選人的推薦先後順序意見，上報學校骨幹教師考評小組，學校骨幹教師考評小組在參考專業評審小組的推薦意見基礎上，再通過課堂教學跟蹤、學生座談會、教師座談會、教師大會投票等形式最終確定候選人名單。
第6條 公示。學校骨幹教師考評小組確定骨幹教師的人選後，在校園網上進行公示，公示時間為5天。公示期間，學校骨幹教師考評小組可接受實名提出的意見和建議。
第7條 公布。公示結束後，經學校行政會討論通過，由校長簽名公布學校骨幹教師的名單並發給聘書。
（三）評選條件
1、參評人員必須是本校在編教師。
2、堅持四項基本原則，遵紀守法，認真貫徹國家的教育方針，具有良好的思想政治素質和師德修養，敬業愛崗，教書育人，為人師表。
3、具有本科或以上學歷；任教本學科滿5年以上；必須具備中學一級教師以上職稱。
4、近五學年至少有一次高中循環教學。
5、教育教學業績突出，考試科目教師所帶班級的中考成績、高考成績或平時考試的平均分和優秀率均在學校內同類學校同層次班級中名列前茅。非考試科目教師課堂教學效果好。
6、教學綜合評價認同度高。課堂教學效果好，獲得學科組內教師和全校教師的普遍認同（其中學科組內的認同度低於60%的，學校考評小組的認同度低於70%的不能上送）。
6、積極參與教育行政部門組織的教研活動，近三學年每年均承擔學校以上教育部門組織的公開課、研究課和示範課以及教師培訓、專題講座。
7、積極參與教育科學研究，所取得的成果在全學校能起示範作用；積極參加各類比賽或輔導學生競賽獲得優秀成績。且滿足以下任兩項條件：
（1）近三學年主持學校級以上（或參與市級以上）教學改革實驗或課題研究，並有階段性成果；
（2）近三學年所主持的課題參評各級教育科研成果獎獲學校級一等、市級二等、省級三等以上獎勵；
（3）近三學年教學設計、課例、課件獲區級一等、市級二等、省級三等以上獎勵的第一創作人；
（4）近三學年撰寫的學科論文（或課題研究報告）在省級以上核心報刊發表（或獲學校級以上教學論文評選一等以上獎勵，包括在高考題例評比或高中學生成長個案評比活動中獲獎）。
（5）近三學年參加各級教育部門組織的教學比賽獲學區級一等、市級二等以上獎勵；
（6）近三學年曾輔導學生獲得全國中學生學科奧林匹克競賽省賽學校一等獎、全國決賽三等獎以上獎勵；或輔導學生獲得全國青少年科技創新大賽（含全國青少年生物和環境科學實踐活動）及全國中國小電腦製作活動二等獎以上獎勵；或輔導學生在國際科學與工程大獎賽、國際環境科研項目奧林匹克競賽中獲獎等。
二、管理辦法
（一）職責與義務
第11條 忠誠教育事業，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹實施素質教育，模範履行教師職責，敬業奉獻，師德高尚。
第12條 自覺學習進修，拓寬專業知識，不斷更新教育觀念，掌握先進的教育教學理論和辦法，了解本學科及相關學科國內外發展新動態。
第13條 在教學工作中尤其在課堂教學創新方面發揮示範作用。積極承擔示範課、觀摩課等教研任務。
1、骨幹教師每年在學校（科組）以上範圍評課不少於10節，每年在學校以上範圍上示範課不少於4節。
2、在學校（科組）以上範圍講授1次高水平的專題學術講座。
第14條 應公開教學資源。每個單元教學授課前在學校學科資源網上傳所有教學設計和所有單元訓練題。
第15條 主動承擔科研課題。骨幹教師要分別承擔學校級、市級以上教育教學科研課題，每年至少撰寫1篇有較高水平的專業論文、經驗總結或科研報告，並在省級以上報刊上發表或在區級以上教育行政部門論文評選中獲一等獎。
第16條 積極協助本學校教師培訓工作，積極承擔培養青年教師的任務，與青年教師結對子。骨幹教師所培養的1－2名青年骨幹教師應在兩年內分別在學校級以上教學評比或學術研究上取得較好成績。
（二）權利與保障
第17條 學校為骨幹教師創造必要的條件，協助骨幹骨幹教師科學合理地發揮領頭羊的作用。
第18條 學校將組織骨幹教師進行交流、講學活動，有計畫地選派部分骨幹教師在學校內或校際交流。學校將組織骨幹教師參與我校學科資源網建設，為學校師資隊伍建設和全面提高教育質量作貢獻。
第19條 學校為骨幹教師業務進修積極創造條件，提供方便，根據實際情況，有計畫地安排他們參加有關學術交流、考察學習和業務進修等。
第20條 學校支持骨幹教師開展教育教學實驗和教育科學研究，積極宣傳推廣骨幹教師的教育教學經驗、科研成果和先進事跡，鼓勵骨幹教師著書立說，多出成果。
第21條 骨幹教師任職期間，每月可享受津貼200元（每月領100元，期末經考核合格一次性領取餘下的津貼）；優先享有參與高層次培訓、參加高層次學術交流活動的機會，優先安排其主持的科研課題所需經費。
三、管理與考核
第22條 建立骨幹教師動態管理制度，每屆到期的骨幹教師均要重新申報、重新認定，否則不予承認。
第23條 建立骨幹教師資料庫，健全考績檔案。學校每年負責考評骨幹教師，對年度考核不合格的骨幹教師，停發其當年的補貼費；學校教務處職員室每學期做好骨幹教師的履職情況登記工作，對不按規定履行職責任務的骨幹教師應及時報告學校。
附屬檔案
學校骨幹教師考評小組（儘量保證學科均衡）:
組長：羅
組員：張 利 葉
宋宇 藍 張 林 劉（其他從學校專家庫隨機抽取）
學校學科專業評審小組（至少3人）
組長：各科組長
組員：（其他從學校專家庫隨機抽取）