優秀之星評選方案範文 篇1
一、評價目的
1、通過評價檢查學校、家庭、學生三者對課外閱讀的交流程度。
2、引導學生有計畫地多讀書、讀好書、好讀書，培養學生的閱讀興趣。
3、給學生的閱讀量進行統計，了解本班學生的閱讀能力、興趣水平。
4、為閱讀水平好的學生給預獎勵提供依據。
5、探索建立具體的、可操作的課外閱讀評價方法。
二、評價原則
1、多元化原則
評價主體多元化。採用學生自評、家長點評、學習小組評價、班主任評價相結合的方式。
評價內容及方式的多元化。從知識和能力，過程和方法，情感、態度和價值觀三個維度進行評價，綜合考察學生閱讀過程中的感受、體驗、理解和價值取向。體現在閱讀書目、閱讀量、古詩背誦、課外閱讀記錄、讀書筆記等方面。
2、模糊性原則
允許學生在基礎閱讀書目、推薦閱讀書目等方面進行閱讀，也可以自閱讀書目。評價時不追求學生對閱讀內容的深入理解，重點考查學生對閱讀量的積累和簡單運用。
3、輸入與輸出相結合的原則。
學生在閱讀的過程中，對書箱的情節會有所思考，每兩周及每月安排一次閱讀記錄和讀書體會，引導學生帶著問題去閱讀，並對書箱內容進行內化和一個簡單的輸出套用。
三、評價方法
（一）一、二年級評價方法
1、家長評價
學生與家長一起，根據評價方法對自己子女的學習結果進行統計，並真實地記錄統計結果，並簽屬“我與孩子一起統計，結果屬實”並簽名。
2、班主任評價
對學生與家長評價的結果進行一個整體的了解，對各學生的閱讀情況進行星級評定。其中，五星級閱讀之星，要進一步評價優秀閱讀之星和閱讀之星。並把評定結果記錄在閱讀手冊。
（二）三至六年級評價方法
評價以自然班級組織進行，以學生個體評價為主，家長協助為輔，教師最後把關，讀書領導小組審核的方法進行。
1、學生自評
每一位學生在學期結束時，對自己記錄在“閱讀手冊”上的'書目、字數、課外閱讀記錄卡、必背古詩進行統計（按照學校統一發放的統計表進行。統計表附後）。
2、家長評價
學生自評完成後，家長根據評價方法進行審核，或者家長與自己的孩子一起統計，並簽屬“我與孩子一起統計，結果屬實”並簽名。
3、四人小組評價
四人小組（任命一組長）根據組員填報的統計表，進行交叉審核。查看是否有家長簽屬意見，抽查必背古詩情況、星級評定情況。如遇疑問（特別是字數、記錄卡的內容），由小組長解決，不能處理再交班任處理。
4、班主任評價
對學生自己評價、家長評價、學習小組評價的結果進行一個整體的了解，對各學生的閱讀情況進行星級評定。其中，五星級閱讀之星，要進一步評價優秀閱讀之星和閱讀之星。並把評定結果記錄在閱讀手冊。
5、讀書領導小組評價
學校讀書領導小組將對各班申報的統計結果進行審核，對結果進行確認，被評為五星級以上的學生需要提交《閱讀之星評價統計表》和《閱讀手冊》。
優秀五星級標準：所有要求達到五星級之外，該同學在本學年來，還積極參加班級、學校組織的讀書活動、手抄報比賽、講故事等活動，以參與多少及成績優劣考量。其餘的星級，以分別達到該星級標準為準。
6、沒有按照要求完成統計的學生，不給予星級認定。
7、各班把星級認定結果匯總，並上交教導處備案。
三）優秀輔導家長
每班從學生制定計畫、為學生準備書箱、輔導學生閱讀、閱讀手冊反饋、幫助孩子統計閱讀評價方面考察。各班綜合推薦本班最好的前五名。
四、讀書領導小組
組長:楊x
組員：x
五、評價流程
六、表彰獎勵
1、每班評定優秀五星級閱讀之星五名，五星級閱讀之星不限，學校分別頒發一定的獎金、獎品和證書。
2、每班評選五名優秀輔導家長，學校給予獎勵。
優秀之星評選方案範文 篇2
為加強公司企業文化建設，不斷增強企業向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業績突出、綜合表現優秀的員工，公司將開展“月度之星”、“季度之星”評選活動，具體方案如下。
一、評選原則
1、堅持全員參與，層層推動的原則；
2、寧缺毋濫，樹立典範的榜樣作用，激勵優秀員工；
3、堅持公開、公平、公正的原則。
二、評選周期
月度之星每月組織一次評選，季度之星每季度評選一次。
三、評選範圍
凡在本公司入職滿3個月的員工，均可參加評選。
四、名額分配
以各車間或部門為單位組織評選，每月可評選“月度之星”員工各一名或多名。季度之星可從“月度之星”中選取，也可從整個大團隊中選取一名。
五、評選標準
1、工作態度端正，熱情高漲、積極主動、服從調度，不計較個人得失，有樂於奉獻的精神。
2、善於溝通，關心他人、團結互助，有較強的團隊意識。
3、工作中，技能特長突出，能夠出色完成本職工作，熟知本崗位規定和知識，不發生工作差錯、違紀行為，能獲得同事的好評。
4、敬業愛崗，忠誠於公司；認真對待自己的崗位，對自己的崗位職責負責到底。
5、工作創新能力強，學習能力強。
六、評選流程
1、部門推薦。各部門負責人，組織本部門的評選工作，對照評選指標，在本部門中產生優秀個人，並於當月25號前報部門經理，如當月沒有合適人選，可不報。
2、候選優秀個人公示。由生產部組織各相關部門負責人對推薦和選取的人選進行資格審核，確定名單，審核後由總經理批准，批准後的名單於下月的1-5日向全體員工公示上月“月度明星”候選人名單。公示期間，員工可就候選人是否合適當選“月度明星”向綜合管理部提出質疑，綜合管理部將予以核實，並根據實情作出處理。
3、公布名單。公示結束後，最終召開頒獎會議，並將當選“月度明星”在公司宣傳螢幕上公示表彰。
4、“月度明星”評選流程除周期是三個月以外，其餘與“月度之星”流程相同。
七、獎勵辦法
1、獲得“月度明星”稱號的員工，可獲得由公司提供的獎金1000元，並頒發證書。
2、獲得“季度之星”稱號的員工，可獲得由公司提供的獎金3000元，並頒發證書。
3、“月度明星”、“季度之星”的評選結果將記入員工個人檔案，公司的優秀員工將從“月度明星”、“季度之星”評選結果中優先產生。
優秀之星評選方案範文 篇3
一、評選宗旨
為了更好地推進素質教育，在學生中樹立先進典型，激勵張揚自己的個性，人人爭優，促進他們德、智、體、美、勞全面發展。
二、評選對象：
學校全體學生。
三、“班級每月之星”項目
1、學習進步之星(勤學好問)
2、文明禮儀之星(自身修養)
3、美德誠信之星(好人好事)
4、遵紀勞動之星(模範遵守制度)
5、管理才藝之星(為班級服務)
四、評選標準
(一)、基本條件
1、自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《班級公約》。
2、在學校未受到學校批評處分。
3、學習態度端正，學習表現合格。
(二)、具體條件：
(1)學習進步之星：學習目標明確，態度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，善於分析，勤於總結，具
有良好學習習慣，經常受老師表揚，能夠及時總結進步原因，並與同學共享。
(2)文明禮儀之星：在學校、家庭和社會各種場合，文明用語禮貌待人，尊敬師長，尊敬長輩，成為學生的表率和榜樣。
(3)美德誠信之星：助人為樂，不貪便宜，真誠待人，信守諾言，做事踏實認真，有較強的.時間觀念，不說謊，考試不作弊，勇於糾正自己的錯誤，對同學的`錯誤也能真誠地提出來。
(4)遵紀勞動之星：模範遵守學校校紀校規及班級制度，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，衛生習慣好，勞動中能吃苦肯乾，不怕髒、不怕累，團結同學。
(5)管理才藝之星：關心集體，積極參加班級各類文體活動，並以自己的熱情才能主動帶領同學為班級各項工作服務，幹事主動，踏實認真。
五、評選程式及要求：
1、每月第一周利用班會課，班主任組織全體學生評選。
2、學生自願報名、班委會推薦或班主任推薦“班級之星”候選人，名額不限。
3、班級選舉“班級之星”，按照學生投票所得票數的高低確定本班的“班級之星”(贊成票不得低於投票學生數的50%)。“班級之星”按班級學生總數的30%評選。
4、各項評比，學生不得重複享受。
5、“每月之星”選舉產生後，名單報政教處審核備案，被連續獲評學生有資格參與學校年度班級之星的評比。
6、對每月獲評學生進行物質獎勵。
優秀之星評選方案範文 篇4
一、評選目的
為了進一步營造書香校園文化氛圍,鼓勵學生以書為友,進行豐富的課外閱讀,養成良好的讀書習慣,特在全校範圍內開展 “閱讀之星”評選活動,具體方案如下:
二、評選條件
1、閱讀有計畫、有目標地進行,能在班級發揮課外閱讀的模範帶頭作用；
2、具有良好的閱讀習慣,能夠堅持每天讀書1個小時以上；
3、閱讀興趣濃厚,認真閱讀學校推薦的`閱讀書目及其它有益書籍,四至六年級學生堅持摘抄或寫讀書筆記；
4、閱讀量大,閱讀範圍廣泛,閱讀量在班級名列前茅.
三、評選流程:
1、學生申報
語文老師在班級宣讀評選條件,符合條件的同學向語文老師申報,也可以同學推薦.
2、老師推薦
語文老師推薦每班5名符合條件的同學,並由學生、推薦老師填寫《“閱讀之星”參評申報表》,如有發表文章證明及作文獲獎獎狀等體現讀書質量的材料,可複印貼於背面.材料於4月25日前交教導處.
3、“閱讀之星”選拔考試
經學校教導處審核合格後的學生參加學校舉行的“閱讀之星”選拔考試,考試內容主要來自各年級本學期推薦書目.考試時間:4月28日6:00開始,地點:合班教室.
4、“閱讀之星”展
從以上三個環節中脫穎而出的同學,獲得溫嶺師範附屬國小20xx年“閱讀之星”榮譽稱號,並於5月份在中廳以展板形式張貼展出,供全校同學學習.展板內容包括“閱讀之星“的照片、事跡等.（具體展板製作要求待簡訊通知）
優秀之星評選方案範文 篇5
一、“微笑之星”評選目的
以最佳的.精神面貌服務賓客。
深化禮儀禮儀的重要性，提高員工的整體素質。
增強服務意識，營造良好的服務氛圍。
二、評選“微笑之星”具體操作
1、評選規則：
‘微笑之星’活動自11月份開始，每月評選出9位“微笑服務之星” 。每月5號之前報至人力資源部；
2、飯店‘微笑之星’評比對象及名額分配：
房務部：4； 餐飲部：4； 保全部：1；（工長及以上不參加評選）；
3、飯店‘微笑之星’評比形式
（1）每天賓客意見反饋。
（2）每天質檢人員巡查。
（3） 人力資源部負責抽查員工的出勤情況。
4、‘微笑之星’評選標準：
(1) 當月考勤無請假無曠工、無遲到早退；
(2) 當月無任何過失，表現突出，得到過賓客口頭或書面表揚；
（3）工作熱情主動（如:當月主動承擔額外工作，並幹勁十足）
（4）對他人禮貌程度(見到賓客或同事面帶微笑主動問好，舉止彬彬有禮，得體大方，受到他人好評)
（5）處理人際關係水平（與賓客或同事關係融洽和諧並能處理好各種關係）
（6）團隊協作與助人為樂（團結同事，互幫互助）
5、具體操作流程：
為使選拔更加客觀、準確，採取了多級審批制度。具體操作如下：
員工討論、提名——部門總監審查——填寫《部門推薦表》——人力資源總監核查——總經理批准——結果公告並進行獎勵；
6、獎項設定：
（1）獲得‘微笑之星’稱號員工進行公開表揚；
（2）獲得‘微笑之星’稱號員工每人獎勵現金100元；
藍灣中州國際飯店部門推薦表
註：本表適用於各類評選活動，如優秀員工、服務之星、微笑之星等。
優秀之星評選方案範文 篇6
一、活動名稱：
學雷鋒、樹新風、文明伴我行
二、活動目的：
1、進一步推進我校素質教育，樹立良好的思想道德觀念，塑造當代小學生的良好形象，展示百合國小學生的良好精神風貌。
2、宏揚雷鋒精神，促進校園文明建設，提高學生的道德素質。
三、活動時間：
20xx年3月1日至20xx年3月31日。
四、評選類別：
校園之星分設：禮儀之星、環保之星、友善之星。
五、各星的要求：
禮儀之星：能很好地使用禮貌用語，對人有禮貌，見到老師和家長能主動問好；能自覺遵守《小學生日常行為規範》，表現突出，和同學友好相處，互謙互讓，樂於助人。
環保之星：講究衛生，保護環境，愛護花草樹木，主動打掃教室和宿舍衛生，主動撿拾校園垃圾。
友善之星：愛護同學，熱心助人，大做好人好事（幫助同學解決學習及生活中的困難，在校外主動幫助老人，給有困難的人讓座等）。
六、活動要求：
1、各班主任及老師要高度重視，做好宣傳工作，積極引領學生參與本次活動，營造和諧的生活，學習氛圍，激勵學生積極向上，快樂成長。
2、嚴格把關，公平公正，確保班級“校園之星”正常產生。
七、活動評選辦法：
1、各班主任先要進行宣傳動員，結合文明禮貌月讓學生了解社會形勢，激勵學生積極參與“校園之星”評選活動。
2、各班主任要準確掌握班級情況，每日課間操前將前一日班級校園之星及事跡報給竇雨婷。
3、各班主任每日報一篇班級校園之星表揚稿（寫一人），播音組予以播報表揚。
4、德育處、辦公室人員每大周末評出校園之星（各三名共9名），月底在光榮榜上公布，表彰。
5、德育處對此次活動作出總結。
優秀之星評選方案範文 篇7
為更好地引領教職工愛崗敬業、爭先創優，在園內形成良好的工作、學習、競爭氛圍，打造一支誠信、務實、和諧、勤奮的顓橋一幼教工團隊，幼稚園緊密結合“和諧校園、求實師資、均衡課程、大膽表現”的內涵發展要求，深入推進“鑄優秀師德、行文明禮儀”的職業道德教育活動，以倡導職業文明、崗位奉獻為核心，提高教職員工業務素養，推動幼稚園的持續發展，幼稚園每學期開展“崗位之星”和“家長心目中的好教師（職工）”評選活動。
一、評選範圍
一幼全體教職工
二、參評人員
一幼全體教職工及全園家長
三、評選標準
凡在安全穩定、活動教學、管理服務、意見建議、幼兒成長、幼稚園發展等方面作出一定成績的員工：
忠於職守，愛崗敬業；緊急關頭，挺身而出；注意細節，追求完美；
執行有力，效果顯著；創新方法，提高效率；成果顯著，貢獻突出；
忠誠團隊，舍己忘我；顧全大局，謙虛禮讓；擴大影響，樹立形象。
四、評選方式
（一）崗位之星
1、每月由各分園一個工會小組中的每位組員各自推薦1—2名候選人，列舉出具體的先進事例，以版面“發現的眼睛”在園內呈現，並作好投稿統計工作。
2、每學期最後一月，將每個工會小組的投稿統計進行匯總，由評選活動工作小組商議確定崗位之星候選人，並經全園教職工大會舉手表決通過（應參加人數一半以上），推選出一幼“崗位之星”。
（二）家長心目中的好教師（職工）
1、每學期期末開展家長心目中的'好教師（職工）評選活動，幼稚園以海報或家園報、網站公示的形式進行活動宣傳，由家長自願參與評選活動，推選出好教師（職工）候選人，並例舉主要事例，填寫好表格（校門口的門衛室領取表格）投入校門口的回收箱。
2、匯總家長推選的情況，由評選活動工作小組商議確定家長心目中的好教師（職工）候選人，並在園內公示，無異議後即為家長心目中的好教師（職工）。
五、表彰形式
1、一次性給予一定的經濟獎勵。
2、製作宣傳海報在園內和校園網上進行宣傳。
六、“崗位之星”、“家長心目中的好教師（職工）”評選活動工作小組
組長：張
副組長：何
組員：潘、馬、張、金、丁、諸、曹、。
優秀之星評選方案範文 篇8
一、“班級之星”評選方法
本活動總負責人：宋穎
評審小組成員（七人）：（學生代表）、（班主任）
1、提名
全班所有同學都有被提名推薦的資格。
每期“班級之星”候選人可以由以下方式產生：
（1）個人提名
全班每個人都可以提名同學或自己成為候選人，提名者要將推薦理由報宋穎處備案。
（2）六人小組討論提名
評審小組可根據實際需要，組織全班同學以六人小組為單位進行提名。
（3）評審小組提名
評審小組成員有單獨的提名權。
註：
①符合以下特點的.`同學均可被提名成為“班級之星”候選人：有較突出的事跡（如好人好事）、為班級贏得榮譽、個人獲得表彰、表現優秀、進步較大，等等。
②候選人可以是個人或組合。
2、確定
（1）評審小組對提名進行評審，確定當選者
（2）如果有必要，可組織六人小組投票，每組一票，根據得票情況和評審小組意見確定當選者
（3）每周產生一至數名“班級之星”
二、“班級之星”表彰方案
1、製作海報公開展示
2、為獲獎者撰寫頒獎詞
3、頒發榮譽證書
4、給獲獎者家長發報喜信
5、獲獎情況計入學期評價
6、利用班會、簡訊平台和QQ群，在全班公開表揚。
優秀之星評選方案範文 篇9
一、指導思想
為進一步加強對學生日常行為規範的教育，規範學生的禮儀，努力提高學生良好的行為習慣，通過對全體學生行為規範的考核及“文明禮儀之星”的評選，激勵學生，樹立榜樣，促使學生健康成長。
二、總體思路
以校園禮儀、課堂禮儀、家庭禮儀、公共場合禮儀、青少年社交禮儀、涉外禮儀為主要內容，每月開展一個方面的活動，堅持抓宣傳教育與抓實踐活動相結合，樹立先進典型與解決突出問題相結合，突出重點，逐步推進，營造氛圍，務求實效，經過兩年多的努力，使全校師生在提高禮儀意識、增長禮儀知識、遵守禮儀規範等方面有明顯變化，為創建文明校風做出積極貢獻。
三、評選對象：
全體學生
四、評選內容：
《中小學生日常行為規範》《禮泉國小學生一日常規》
五、評選標準：
在個人禮儀（儀態舉止、談吐、著裝、站、坐、行以及神態、動作）上文雅，大方、文明；公共場所禮儀方面以身作則，做到：
A在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；
B在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；
C在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善於合作的“小夥伴”；
D在社區和公共場所做的愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”；
E在獨處時，做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇於創新的“小主人”。
六、評選時間：
每月底評選，月初表彰
七、評選辦法：
1、由班主任總負責，各班組成學生日常行為規範考核及“文明禮儀之星”評選考核小組，並選出一個組長負責，根據學校制定的考核表，真實、全面地對班內學生進行考核，同時認真填寫好《“文明禮儀之星”申報表》，一式二份，一份班主任留底，另一份交校德育處存檔。
2、考核結果分班級優秀級、合格級、不合格級三個等次，並進行公布。優秀及不合格人數每班控制在10%，優秀級學生在全班同學的'民主推選中產生學校的“文明禮儀之星”。
3、該學期考核為優秀級的學生，如果被評為班級本學期的“文明禮儀之星”，在全校表彰獎勵，並在各教室門口刊登事跡，如每學期都被評為班級“文明之星”的，則該學生被評為本學期的“文明學生”。
4、凡被評為“文明隊員”的學生要準備好事跡材料及五寸照一張，並以規定的格式列印好後上交到德育處，德育處將把他們的事跡張貼在櫥窗進行宣傳。並在校報上刊登，鼓勵全校學生向他們學習！
在個人禮儀（儀態舉止、談吐、著裝、站、坐、行以及神態、動作）上文雅，大方、文明；公共場所禮儀方面以身作則，做到：①、在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；②、在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；③、在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善於合作的“小夥伴”；④、在公共場所做的愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”；⑤、在獨處時，做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇於創新的“小主人”。
優秀之星評選方案範文 篇10
為落實好總務處《開展管理精細化服務精心化活動的實施方案》要求，深入推進微笑服務的行動，擴大活動影響力，激發員工積極性和參與活動的熱情，決定廣泛開展微笑之星評選活動，特制定如下活動實施方案。
一、指導思想
開展微笑之星評選活動是對微笑服務活動內涵的全面提升，活動影響的廣泛傳播，活動深度的'再次挖掘。通過評選活動，傳播微笑理念，定位微笑服務文化，充分解讀微笑帶給自己、他人的重要意義，提煉員工精神面貌，全面提升所有員工的微笑服務意識。
二、活動目的
1、加深員工對“微笑”與“服務”的思想認識，提倡員工以最佳的精神面貌服務客戶。
2、突出禮儀禮貌的重要性，提高員工綜合素質。
3、加強服務意識，營造良好的服務氛圍，在內部形成一種良好的服務協作的氛圍。
4、樹立企業良好的口碑，提升服務對象的滿意度。
三、活動對象：
物業員工
四、活動主題：
“我服務、我微笑、我快樂”
五、活動標識
1、在相應場所張貼微笑服務宣傳畫。
2、員工胸前佩戴笑臉徽章。
六、評選標準：
1.能嚴格遵守崗位制度，較好完成本職工作任務。
2.熟悉崗位工作流程和操作規範，技術過硬。
3.工作積極主動，有團隊協作精神。
4.執行微笑服務規範，對他人禮貌熱情。
5.與黨校職工、賓客及同事之間的人際關係融洽。
七、評選辦法
1.“微笑之星”每月評選一次。客房服務部按樓體分三組評選，每組評選一名，其他服務部每部評選一名。
2.每月月末前各部門將評選考核情況上報物業辦公室。其中：部門負責人考核占40%，部門員工無記名投票占45%。
3.物業監督巡查人員將每月監督考核情況匯總到物業辦公室，作為評選考核依據，占15%。
4.物業辦公室負責匯總選票，核算分值，並根據是否違規違紀初步選定候選人，上報項目經理確定下月“微笑之星”。
八、獎勵規定
1.月度“微笑之星”給予100元獎勵，連續三次獲“微笑之星”加發100元獎勵。
2.將“微笑之星”員工形象照片張貼到彩虹文化宣傳板及相應文化宣傳欄。
3.在總務處網頁開闢專欄進行宣傳。
優秀之星評選方案範文 篇11
一、指導思想
為進一步宣傳先進典型，鼓勵學生全面發展，培養學生良好行為習慣，促使學生學會做人，學會學習，學會審美，全面提高學生素質，增強班級凝聚力，促使我校良好班風學風的形成。
二、評選項目
全能之星守紀之星學習之星進步之星誠信之星文明之星
三、評選標準
(1)全能之星：思想品德好，遵紀守法，為人誠實，積極向上；助人為樂，積極幫助同學解決學習困難；刻苦學習，成績優秀；德、智、體全面發展，綜合素質高。
(2)守紀之星：思想品德好，有強烈的進取心，有良好的思想道德品質，敢於同不良現象作鬥爭，集體榮譽感強；模範地遵紀守法，當月內無任何違紀行為，在做好自律的同時，能配合班主任開展紀律工作，對學生的違紀行為進行積極監督。
(3)學習之星：學習態度端正，勤奮好學，刻苦鑽研，樂於探究，有良好的學習習慣，成績突出，在學習方面起模範帶頭作用。
(4)進步之星：學習態度認真，學習方法科學，綜合表現優秀。學習成績在原有基礎上有很大程度提高，並能及時總結經驗。
(5)誠信之星：誠實不撒謊，不欺騙他人、不做損人利己的事情，遇事堅持道義，主持公道，能見義勇為，敢於批評不良行為，考試不作弊，不抄作業、不弄虛作假。
(6)文明之星：能自覺遵守法律、法規，模範遵守學校校規，言行舉止大方得體，儀表整潔，尊師守紀，團結同學，無任何違紀現象，有為集體或同學服務的先進事跡，並能深受師長、同學好評，人際關係好，具有中學生的良好形象。
四、評選辦法及表彰
l、班級中每周評選“班級之星”。由班長周末提名，星期天下午自習課進行評議表決。
2、各班級在班級內部“班級之星”評選的基礎上，推薦1-2名同學(必須是班級之星中產生)參加年級組“每月之星”的評選，於每月最後一周周三前，將符合評選條件的`推薦人選報送年級組，由年級組評選出“每月之星”。
3、每周各班評選出的“班級之星”由各班主任在班級範圍內予以表揚並在班級公示欄張榜公布；年級組評選出的“每月之星”由學校利用宣傳櫥窗、廣播站，向全校公示，並進行表彰。
4、各班級要高度重視，認真組織好本班級的評選工作。要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發揮“班級之星”、學校“每月之星”的示範帶動、教育作用，為全體學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長。
優秀之星評選方案範文 篇12
為加強公司管理服務理念、強化員工服務意識、最佳化服務水平、提升公司對外形象，結合當前工作實際，決定在“醫藥”微信公眾號開展“微笑是我的語言，服務是我的天職”為主題的文明禮貌服務，評選“微笑服務之星”活動。
一、評選意義和目的：
以使用禮貌用語、微笑服務為切入點，引導全體一線員工從現在做起、從自身做起、從小事做起，建立以客戶為中心，提高服務的主動性和熱情度，不斷增強服務意識、效率意識、大局意識和文明禮貌程度，提高員工的服務技能，強化員工的服務意識。使微笑禮貌服務的要求滲透到實際工作中，轉化為自覺行動，營造主動服務、微笑服務、優質服務的良好環境，形成優良的工作作風，努力營造一個顧客滿意的環境。
二、評選活動主題和內容：
1、一個微笑：
當員工在遇見客戶時，要面帶微笑問候或示意，傳遞真情和溫情;打開心靈，真誠待人。
2、一聲問候:
當員工遇見或接待客戶時，要用語言招呼或道別。
3、一份承諾:
用心了解客戶的需求，並做好事先服務準備;當客戶提出需求，要及時予以解決，或給予一個解決方案。信守承諾，言出必踐。
三、評選對象：
直接跟客戶打交道的職能部門員工：行政人事中心、質量管理中心、財務中心、信息中心、行銷中心、倉儲物流中心、零售終端事業部。
四、評選名額：
後勤服務團隊：1名;倉儲物流團隊：1名;行銷團隊：1名;零售終端團隊：1名。
五、評選標準：
“微笑服務之星”必須具備下列條件：
1、愛崗敬業。服務熱情，耐心接待顧客，對工作有強烈的責任感，工作積極勤奮。有良好的職業道德和思想素質，熟練掌握業務知識，具備勝任本崗位工作的`本領和水平。
2、文明服務。掌握規範的服務禮儀，使用文明用語，服務語言溫馨，態度和藹親切。具有有效溝通能力，態度熱情、儀態大方、舉止文明、儀容整潔。
3、微笑服務。熱愛本職工作，積極地創造性地為顧客提供優質服務，常問候，常微笑，笑容真誠、親切、友好。工作中能模範使用“文明禮貌用語”，堅持做到微笑服務。
六、評選規則：
每季度一次。
由已經關注“星浩醫藥”微信公眾號的合作夥伴們進行不記名投票，可以選擇多人進行投票。
七、評選方式及流程：
第一階段：徵集候選人，各部門根據評選小組按照“微笑服務之星”評選標準，推薦“微笑服務之星”候選人，並於2月29日前，由各部門負責人將參加“微笑服務之星”的候選人以及候選人的個人微笑生活照(1-2張)電子版發到信息中心QQ信箱:[emailprotected]，沒有提供的視為放棄參選。
第二階段：統計客戶的投票信息。
第三階段：“微笑服務之星”活動評選。根據客戶的投票信息，對參加微笑之星的候選人進行評選，票數多者為微笑服務之星。
第四階段：頒獎。公布微笑服務之星名單，並對獲獎者進行頒獎。
八、評選時間：
20xx年1月1日至3月31日評選第一季度的“微笑服務之星”，正式投票時間從3月1日至3月31日。
九、統計並表彰：
4月15日由行政人事中心統計並表彰。
優秀之星評選方案範文 篇13
為加強公司企業文化建設，不斷增強企業向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業績突出、綜合表現優秀的員工，公司將開展“月度之星”、“季度之星”評選活動，具體方案如下。
一、評選原則
1、堅持全員參與，層層推動的原則；
2、寧缺毋濫，樹立典範的榜樣作用，激勵優秀員工；
3、堅持公開、公平、公正的原則。
二、評選周期
月度之星每月組織一次評選，季度之星每季度評選一次。
三、評選範圍
凡在本公司入職滿3個月的員工，均可參加評選。
四、名額分配
以各車間或部門為單位組織評選，每月可評選“月度之星”員工各一名或多名。季度之星可從“月度之星”中選取，也可從整個大團隊中選取一名。
五、評選標準
1、工作態度端正，熱情高漲、積極主動、服從調度，不計較個人得失，有樂於奉獻的精神。
2、善於溝通，關心他人、團結互助，有較強的.團隊意識。
3、工作中，技能特長突出，能夠出色完成本職工作，熟知本崗位規定和知識，不發生工作差錯、違紀行為，能獲得同事的好評。
4、敬業愛崗，忠誠於公司；認真對待自己的崗位，對自己的崗位職責負責到底。
5、工作創新能力強，學習能力強。
六、評選流程
1、部門推薦。各部門負責人，組織本部門的評選工作，對照評選指標，在本部門中產生優秀個人，並於當月25號前報部門經理，如當月沒有合適人選，可不報。
2、候選優秀個人公示。由生產部組織各相關部門負責人對推薦和選取的人選進行資格審核，確定名單，審核後由總經理批准，批准後的名單於下月的1-5日向全體員工公示上月“月度明星”候選人名單。公示期間，員工可就候選人是否合適當選“月度明星”向綜合管理部提出質疑，綜合管理部將予以核實，並根據實情作出處理。
3、公布名單。公示結束後，最終召開頒獎會議，並將當選“月度明星”在公司宣傳螢幕上公示表彰。
4、“月度明星”評選流程除周期是三個月以外，其餘與“月度之星”流程相同。
七、獎勵辦法
1、獲得“月度明星”稱號的員工，可獲得由公司提供的獎金1000元，並頒發證書。
2、獲得“季度之星”稱號的員工，可獲得由公司提供的獎金3000元，並頒發證書。
3、“月度明星”、“季度之星”的評選結果將記入員工個人檔案，公司的年度優秀員工將從“月度明星”、“季度之星”評選結果中優先產生。
本方案在試運行階段，公司將視具體情形，有權作出調整，並逐步完善。本方案自二○一五年12月1日起施行。
優秀之星評選方案範文 篇14
為了弘揚公司企業精神，展現優秀員工的風采，營造人人爭當先進、人人爭為公司發展做貢獻的良好氛圍，同時也為了更好地體現“一起成長、一起升級”的人才管理政策，經公司研究決定，充分挖掘工作表現優異的員工和優秀事跡，進行【瑞辰之星】評選活動。
一、評選範圍：
1、公司總部及項目所有正式員工，總監級以下
2、本月無任何形式的違紀批評或處罰；
3、具備出色的職業素養、專業能力、合作態度、服務意識、工作業績以及良好的學習能力、創新精神和自律精神；
4、嚴格遵守公司的各項規章制度，具有較強的集體榮譽感和企業忠誠度。
二、評選原則：
1、【瑞辰之星】選以各部門基層員工為主、管理層員工為輔；
2、【瑞辰之星】選應能夠獲得主管領導及多數員工的認同；
三、評定委員會組成及職責：
1、評定委員會組成：集團董事總經理、集團董事常務副總經理、集團董事副總經理、集團顧問。
職責：負責評選經理含經理級以上推薦入選人員及各種獎項評議終審結果的`評定、審核與審批。
2、執行部門及監督機構：集團行政管理部
職責：負責評選管理辦法與具體方案的制定；負責各部門及項目部各獎項提名人員資格與材料的審核；負責組織集團年度評優評審會。
四、獎項設定：
（一）【瑞辰之星】管理獎
1.能很好的根據戰略部署，合理安排所管部門的具體工作，按計畫完成目標；
2.有較高的組織管理水平，有一套管理規範、行之有效的管理辦法；
3.帶領本部門積極開拓進取，有創新意識，努力深入挖掘新體系或完善現有體系；
4.在理順與地方有關部門工作關係上有所突破，或在落實有關政策方面成效顯著；
5.作風民主、廉潔奉公，有良好的民眾基礎，有較高威信；
6.積極參加公司組織的各項活動。
優秀的瑞辰酒店經理人是工作能力超群，能高效的帶領團隊取得優異的業績，並在團隊建設上，在適應公司發展，理解企業戰略上有重大貢獻的部門經理級員工。
（二）【瑞辰之星】員工獎
1.超額或全部完成年度、月度工作目標；
2.員工對本部門職能的實現和工作成效的貢獻卓越；員工德才兼備，沒有缺勤等情況出現；
3.員工在平時工作中能結合公司以及本崗位的具體情況，結合先進思想提出創新理念或整理與完善相應的制度、體系；
4.員工認同公司的企業價值觀、受同事的尊敬與信賴；
5.員工在工作與生活中能積極與團隊的配合，並無私的做出貢獻，做到個人和團隊均有良好的業績；
6.積極參加公司組織的各項活動。
【瑞辰之星】優秀員工是工作能力超群、工作態度積極、工作業績卓著，並為公司做出重大貢獻的員工。
五、各獎項評選方式：
A【瑞辰之星】員工評選方式
各項目分別通過民主投票公開唱票的方式進行投票選出票數最高的1位，作為月度【瑞辰之星】。
註：投票過程中應保證各部/各組之間評選結果均衡，項目按名額提報名單即可。
B【瑞辰之星】經理評選方式
組織各經理級含以上人員統一通過民主投票公開唱票的方式進行投票選出票數最高的一位，作為月度【瑞辰之星】優秀經理。
六、獎項設定：
1、月度【瑞辰之星】獲獎者由酒店或項目根據《員工手冊》進行獎勵。
2、年度【瑞辰之星】獲獎者由公司根據相關獎懲條例將給予相應物質獎勵或旅遊培訓獎勵以及發放【瑞辰之星榮譽證書】。
七、評選程式：
1、公司各項目提交瑞辰之星生活照片以及介紹函，提交公司人力資源部；
2、公司人力資源部對相關資料進行整理、審核、匯總。
3、評審委員會將根據各獎項名額，確定獲獎名單，並簽署意見。
介紹函具體要求：
字數：100--150字；
內容：項目名稱、職務、工作年限、突出業績。
八、評優表彰及其他事項
1、當選的瑞辰之星，公司將通過內部網站等內部宣傳媒體上進行宣傳，樹立典範，以供員工效仿和學習；
2、各項目每月25日前將本月評選出的“瑞辰之星”報到公司。
九、評選自二0xx年xx月份開始執行。
優秀之星評選方案範文 篇15
一、指導思想
堅持德育為先、育人為本的原則，以促進學生的全面發展為導向，以社會主義核心價值體系教育為主線，遵循教育規律和學生成長認知規律，豐富德育內涵，重視榜樣作用，關注全員參與，建設學校德育新途徑。
二、活動目的
在學生參與活動過程中培養學生正確的價值取向、健全的人格品質、科學的思維方式、良好的行為習慣;利用該活動促進學校德育走全程育人、全員育人、全方位育人之路;利用該活動促進家庭、學校、社區的橫向溝通，建立更有廣度的學校德育體系;樹立一批學生榜樣，引導全體學生在選舉榜樣、學習榜樣的過程中成長。
三、評選標準
凡申報"校園之星"的學生都必須模範遵守小學生行為規範、行為守則，思想品德優秀，學習態度端正，積極參加學校組織的各類活動，在某一方面具有突出的進步、突出的專長。嚴重違反校紀校規受到處分者不予考慮。
四、評選類別
"校園之星"評選活動分別從在校生的思想品德、科學文化、操作技能、藝術才能等方面進行評價，主要設立以下20種類別：文明禮儀之星、遵規守紀之星、誠實守信之星、學習榜樣之星、學習進步之星、未來作家之星、探究合作之星、明日科技之星、陽光運動之星、才藝魅力之星、低碳環保之星、值周值日之星、社團活動之星、自強自律之星、孝老愛親之星、朗誦演講之星、組織管理之星、公益服務之星、校園讀書之星、勞動創造之星，並從以上20個類別中推選產生"xx校園之星楷模"，並從其中擇優上報推選產生"鄂爾多斯市校園之星楷模".
五、評選辦法
1.各班參照評選標準，採用自我推薦、同學推薦、班主任推薦等方式，並通過候選人的公平競選，最終由全體同學評選出本班的"校園之星"2人。
2.請班主任將本班"校園之星"將推薦表和事跡材料(電子版)務必在11月3日之前發到，並列印一份紙質版交到雲科偉老師處，(紙質版和電子版缺一不可，否則將取消評選資格)逾期未交的班級，視為自動放棄評選，並將扣掉班主任考核分。
3.學校根據各班上報"校園之星"候選人材料和實際考察，將評選出的"校園之星"在11月5號前上報教育局。
六、宣傳、表彰辦法：
1.學校統一拍照公布在校園網上，並在宣傳欄上宣傳，每天的播音時段上播放先進事跡.
2.凡被評為區級的"校園之星"，將為所在班級相應加分，並作為以後評選市級、自治區級"校園之星"、"優秀班幹部"以及其他評優的重要參考條件。
七、評選時間：
20xx年11月1日――20xx年11月5日(評選區級)
八、注意事項：
1.各班要積極創設評優爭先的氛圍，充分發動學生參與評選，樹立榜樣的示範作用。
2.各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳"校園之星"的優秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人性光芒，共同創設"讓學生嘗到成功的喜悅"的良好氛圍。
3.各班、各年級要注意評選的公平、公正、公開，增加透明度。
九、組織機構
組長：張
副組長：吳、蘇
委員：孟、楊、魏、雲
優秀之星評選方案範文 篇16
一、指導思想
為進一步營造良好育人氛圍，創新學生德育模式和表彰機制，全方位、多角度地挖掘、打造和宣傳優秀學生典型，集中展現當代學生的精神風貌，以身邊先進典型感召、激勵廣大青年學生，引導學生成才成長，全面促進院風學風建設，決定舉行第七屆校園“十佳之星”評選活動。
二、活動時間
3月—5月
三、評選對象
全體全日制（含五年制）大專學生，已獲得過校級“十佳之星”榮譽稱號的學生不再參評。
四、評選項目
1、學習之星
2、勵志之星
3、技能之星
4、幹部之星
5、志願之星
6、文藝之星
7、雙創之星
8、悅讀之星
9、體育之星
10、實踐（勞動）之星
五、總體要求及評選標準
（一）總體要求
1、熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，具有成就事業、報效祖國的遠大理想；具有民族自尊心、自信心和自豪感，並將其化作日常的具體行動。
2、愛學習、善思考、勤實踐，勤於學習，善於創造，甘於奉獻，具有強烈的求知慾和上進心，努力學習專業課程，學習成績優良，無補考、重修；積極參加形式多樣的社會實踐活動，了解國情，服務社會，具有較強的實踐能力。
3、重視體育鍛鍊，積極參加大學生素質拓展，全面提升自我綜合素質；具有強烈的社會責任感，愛他人、愛社會，熱心幫助他人，樂於參加公益活動。
4、遵守學校的規章制度，無任何違法違紀行為，在學生群體中具有較強的代表性和示範帶動作用。
（二）評選標準
1、“學習之星”評選標準
（1）學習態度端正，學習方法科學，學習成績特別優秀，上一學期平均學分績點在本專業年級中排名前三名；
（2）積極推動學院學風建設，樂於幫助同學解決學習上的困難，傳授學習方法，交流學習經驗，帶動同學共同進步；
（3）獲得省級以上相關獎勵，或英語、計算機、國語等國家等級考試成績突出者優先。
2、“勵志之星”評選標準
（1）家庭經濟困難，但奮發圖強，不畏艱難，對改變自身命運和困難有強烈的責任感和使命感；
（2）在經濟上積極尋求獨立，通過勤工助學或其他兼職獲得勞動報酬，在艱苦的環境下表現出頑強的毅力和樂觀向上的精神態度；
（3）學習刻苦，成績優秀，上一學期平均學分績點居本專業年級排名前20%，無補考、重修現象；
（4）事跡典型、感人，有很強的教育引導作用。
3、“技能之星”評選標準
（1）積極參加專業實習實訓，刻苦鑽研，勤於訓練，有突出表現，已考取專業技能證書；
（2）積極參加各級各類技能大賽，專業技能突出，獲得過省級以上相關獎勵；
（3）熱心公益，經常利用自身技能為同學、為學校、為社會服務。
4、“幹部之星”評選標準
（1）擔任班級或學院、學校學生會、團委（團總支）、自律委員會等主要幹部；
（2）熱心為同學服務，嚴以律已，能充分發揮學生幹部的表率作用，在學生中享有較高的威信；
（3）工作積極主動，富有開拓精神，具有較強的組織協調能力和突出的工作成績，獲得市級以上相關榮譽者優先；
（4）平均學分績點居本專業年級排名前30%。
5、“志願之星”評選標準
（1）熱愛青年志願者工作，有較強的事業心和工作責任感，工作積極肯乾，作風踏實，無私奉獻；
（2）積極參與校內外志願服務工作，在校期間志願服務時長累計不少於50小時，表現優異，貢獻突出；
（3）在重大志願服務活動中表現突出，事跡感人，得到市級以上表彰或經媒體報導，有良好的社會影響。
6、“文藝之星”評選標準
（1）對文藝活動具有濃厚的興趣，能發揮文藝引領作用，組織校園活動能力突出；
（2）積極帶動廣大同學共同參與文藝活動，影響廣泛，表現突出，深受大家喜愛；
（3）在某個文藝項目方面有較突出的特長，積極參加校級及以上各類文藝比賽，取得名次獲得表彰獎勵。
7、“雙創之星”評選標準
（1）具有創新和開拓進取的精神，勇於創新創業，在學生中具有代表性和示範性；
（2）積極參加各類科技學術等創新創業類競賽、活動，成績突出；
（3）為政府部門及企事業單位提供諮詢、方案創意設計、技術服務等活動並受到好評者優先。
8、“悅讀之星”評選標準
（1）熱愛讀書，有良好的閱讀習慣，能在班級或學校發揮“悅讀”的模範帶頭作用；
（2）閱讀量大，閱讀範圍廣，每學年在圖書館借閱次數不低於100次；
（3）積極參加各種讀書、徵文活動，獲得院級以上榮譽，能創作出一定的閱讀成果。
9、“體育之星”評選標準
（1）熱愛體育運動，積極參加各項體育比賽，在某個體育項目方面有較突出的`特長；
（2）具備良好的體育道德，提高自身體育素養的同時，積極帶動廣大同學共同參與體育活動，影響廣泛，表現突出，深受大家喜愛；
（3）參加校級及以上體育比賽，獲得表彰獎勵。
10、“實踐（勞動）之星”評選標準
（1）具有艱苦奮鬥的精神和吃苦耐勞的思想，樹立勞動光榮的價值觀；
（2）運用所學的知識和技能參加生產勞動和公益勞動，養成主動珍惜他人勞動成果，參與勞動的好習慣；
（3）積極組織或認真參加各種社會實踐活動，成效顯著，獲得市級及以上社會實踐活動先進個人稱號或先進集體的成員之一；
（4）勞動教育課程達到優秀。
六、活動程式
評選活動分宣傳、評選和總結表彰三個階段進行。
（一）宣傳階段（3月）
1、下發評選通知，公布評選辦法。
2、通過公眾號、張貼海報等方式進行廣泛宣傳，營造良好的評選氛圍。
3、學院接受學生諮詢，解釋評選活動相關事項。
（二）評選階段（4月-5月）
1、個人申請（4月1日至4月10日）
有意參加評選且符合條件的學生個人提出參評申請，申請材料經班委審核簽字後交輔導員（班主任）審核。
申請材料包括：
（1）申請表(附1寸照片）
（2）20__字以內的先進事跡材料一份
（3）個人活動（或工作、生活）照一張
（4）以上所有材料須提交紙質和電子稿各一份，交給輔導員（班主任）審核。
2、年級（班級）推薦（4月12日前）
年級（班級）成立以輔導員（班主任）為組長的初評小組，經輔導員（班主任）評選後以年級為單位將推薦人選材料交給陳良城老師（信箱：）
3、學院評選（4月下旬）
學院成立以書記為組長的評選小組進行複評。
（1）評選領導小組根據評議情況，評選出醫護學院“十佳之星”在全院範圍內進行公示。
（2）經公示無異議後確定醫護學院“十佳之星”。
（3）學院微信公眾號宣傳“十佳之星”的先進事跡。
4、推薦至學校參評
學院將醫護學院“十佳之星”人選推薦至學工處參評校園“十佳之星”評選。
七、評選領導小組
組長：
副組長：
成員：
領導小組辦公室設在5號實訓樓407，負責具體評選工作。
八、本辦法由醫護學院學生工作辦公室負責解釋。
優秀之星評選方案範文 篇17
親愛的家長、同學們：
大家好！
線上教育教學工作已經進入到第6周，為確保接下來的線上教育教學效果，培養學生的責任擔當和自主學習意識，增強學生的愛國情懷，促進學生養成良好的學習習慣、生活習慣、衛生習慣，經學校研究決定，我校從3月23日起，將啟動家校監督激勵機制，開展爭做線上學習“自律之星”的評選活動。
一、評選目的
為了更加全面地引導和幫助學生紮實有效地做好線上線下學習活動，更加客觀、真實地記錄和督導學生在家的生活表現和學習效果，及時、深入地反饋和剖析學生線上上線下學習活動中存在的疑難和困惑，特面向全體學生開展此項評選活動。
二、評選對象
市橋實驗國小一至六年級全體學生。
三、評選要求
一級指標
二級指標
1、學習準備
①提前認真預習，瀏覽學習內容
②按課程節次準時報到、不早退
③準備好學習用品
2、認真聽課
①安靜整潔的'學習環境
②認真收看微課視頻
③及時記錄要點，標出疑點
④課上專注，不開小差，不玩遊戲
3、作業及時
①及時完成，不拖拉
②認真完成，按時提交，及時糾錯
③保質保量，學習效果好
4、有效答疑
①積極參與，主動發言
②深入思考，有獨到見解
③不刷屏，不擾亂答疑秩序
5、勞逸結合
①有良好的作息習慣，制定並執行學習計畫
②能做好體育鍛鍊、家居勞動和讀書活動
③有自制力，不沉迷遊戲、看劇、閒聊等
四、評選方法
實行家校互動式監督激勵方式，即各科教師評價＋家長評價。
在班級Q群下載自薦表進行學生自評，家長複評，並寫推薦評語。自薦參加“自律之星”評選的學生周六中午12點前將自薦表格和相應的佐證材料發給班主任。
由班主任組織各科任老師根據學生的聽課狀態、作業質量、學習效果的反饋意見以及學生自評家長複評等方面進行審核，評出本班本周五名“自律之星”的名單。
評選為“自律之星”的學生隔兩周后可繼續參加評選。
五、表彰獎勵
每一位評上“自律之星”的學生，學校均在每周一班隊會上進行表揚，獎狀待返校後發放。特別優秀學生的事跡及每期評選的結果，將在實驗國小微信公眾平台上定期發布。
優秀之星評選方案範文 篇18
根據XX市XX區精神文明建設委員會辦公室、XX市XX區社會信用體系建設領導小組辦公室《關於評選表彰千名“誠信之星”的活動方案》（X文文明辦〔20xx〕4號）檔案精神，為樹立典型、表彰先進、激勵後進，進一步營造文明向善、誠實守信的濃厚校園氛圍，經研究決定，我校開展“誠信之星”評選表彰活動，具體方案如下。
評選範圍
XX國小全體教職員工
評選條件
（一）“海貝分·”個人信用等級達到A級以上。
（二）熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，自覺踐行社會主義核心價值觀，遵守公民基本道德規範，積極參與文明實踐活動，各類志願服務時長較多，社會評價好、民眾認可度高，在引領社會文明風尚中發揮積極影響。
（三）嚴格遵守國家法律、法規、政策，在信貸交易活動中無不良記錄。
（四）堅持誠信為本，操守為重。從事教育教學活動堅持育人為本、自律守信、德才兼備，在社會中享有較高信譽。
（五）在人際交往中真誠待人、實心做事，即使遇到困難，仍信守承諾。
（六）有較突出的典型誠信事例，在社會和公眾中有良好的口碑和公信力。
（七）從事或參與信用“進校園”體系建設，取得優異成績。
（八）獲中央、省、市、區綜合或主管部門表彰的'先進個人。
存在下列情形之一的，不得申報參評：
（一）存在嚴重失信行為或被有關部門列入“黑名單”；
（二）發生重大責任事故，給國家、集體和人民民眾造成重大損害和損失的；
（三）申報材料作假的。
評選名額
符合條件的教師自願報名，擇優推薦一名區級“誠信之星”候選人。
實施步驟
一宣傳發動20xx年10月19日前
學校以QQ群發布誠信之星評比方案，公布推薦產生“誠信之星”候選人的程式和辦法，廣泛發動全體教職工參與推薦。
二推薦候選人20xx年10月19日至10月21日
候選人填寫“誠信之星”推薦表，並撰寫誠信突出事跡資料，於10月21日下班前上交德育處。
三組織審核（20xx年10月21日至10月25日）
學校信用工作領導小組對推薦人選先進事跡、信用狀況進行核實。對於符合評選要求的候選人進行匯總，根據事跡材料以及平時工作表現，擇優推薦1名區級“誠信之星”候選人，在學校公示欄進行不少於四天的公示，廣泛聽取師生意見，接受監督審核評選。
四審批表彰（20xx年10月25日）
區級誠信之星，上報區信用建設辦公室進行表彰，校級誠信之星按教職工考核方案、教師信用考核方案予以表彰獎勵。
未盡事宜，另行通知。
優秀之星評選方案範文 篇19
一、目的
為了更好地體現“一起成長、共同提升”的人才管理政策，營造人性化的管理氛圍，鼓勵員工全身心的投入工作，實現自我。賓館決定今後每月開展評選“優秀員工”的活動。
二、評選原則
1 、優秀員工人選應以各部門基層員工為主；
2、 優秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同；
3 、評選過程中應注重對員工業績的收集和驗證；
4、 評選儘量保持各管理層之間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
三、成立優秀員工評定小組
1、成立評定小組是確保評選活動在賓館管理層控制之下進行的必要保障；同時由於評定小組由管理層各級領導組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀和公平的工作氛圍。
2 、優秀員工評定委員會的組成：
a) 辦事處領導1至2人
b) 各部門負責人
3、 委員會的職責：
a) 召開優秀員工評定會議，擬訂評選計畫、安排評選各項具體事宜；
b) 評定各提名人選的績效情況並給出結論。
四、評價個人月度績效和質量狀況
1、 個人績效和質量狀況是評選優秀員工的基礎。
2 、評價個人績效和質量狀況的流程：
a) 每月月末統計各員工的工作時效與質量情況並上報財務部，財務部每月跟據各部門統計之數據進行匯總並計算出個人工作績效與質量情況。
b)根據評價方權重比率統計個人得分，排出次序；
c) 總經理審批。
五、根據績效狀況分布申報名額
1 、根據績效與質量狀況評定前2名人員；
2 、採取不記名方式投票，辦公室依據投票的多少整理候選人名單；
六、確定優秀員工人選參考因素
1、 向心力（對賓館的向心力）和親和力（團隊意識）；
2、 思想品德、敬業精神、對賓館的忠誠度、對崗位的熱愛程度；
3、 適應其崗位工作要求的工作技能及嫻熟程度、對崗位職能的`實現和工作成效的貢獻程度；
4、 在水、電及客用品方面的節約程度；
5、 受員工尊敬、信賴以及賓客的滿意度；
七、匯總提名人選名單並公示
1、在部門經理工作會議上根據《績效考核表》給候選人打分，滿分為100；
2、平均分最高的2位員工被評為“每月之星”。
3、經總經理批准後公布
八、表彰和獎勵
1、對於被評選為本月的“每月之星”將給以表彰；
2、同時獎勵100元，加在每月工資表里。
優秀之星評選方案範文 篇20
一、活動對象
全市國小學生。
二、評選原則
“閱讀之星”評選主要考核學生的閱讀水平和閱讀習慣、對閱讀的熱愛和追求，以及對同伴閱讀的幫助和影響等。切忌將評選活動簡單等同於語文學習能力考核、學習尖子選拔和優秀學生評選。
高年級“閱讀之星”的評選，側重考查學生是否“會讀書”，考查其閱讀活動的`個性化、全面性和深刻性，即閱讀內容不單一、有個人的閱讀傾向和閱讀見解等。
中低年級“閱讀之星”的評選，側重考查學生是否“愛讀書”，考查其閱讀興趣的培養和良好閱讀習慣的形成。
三、評選指標
“閱讀之星”評選由4個指標組成：
1、有一定的課外閱讀量（占總分10%）。
2、有濃厚的課外閱讀興趣（占總分20%）。如積極參加閱讀活動，閱讀內容廣泛，有個人的閱讀傾向，能影響帶動同學參與閱讀等。
3、有較好的閱讀習慣（占總分40%）。如有每天讀書的習慣，有摘錄或寫讀後感、書評的習慣等。
4、有讀書筆記、心得或讀書卡（占總分30%）。讀書筆記、心得真實感人、有獨特見解，讀書卡圖文並茂、記錄清楚。
四、獎項設定
首屆大豐市爭當“閱讀之星”活動設市級“閱讀之星”20名，“閱讀之星”優秀指導教師10名，“閱讀之星”優秀校長2名。
五、評選辦法
（一）各國小先組織“讀書小明星”或“閱讀之星的相關活動”，評比出各年級段的前5名代表參加市級“閱讀之星”評選，請各學校於12月1日前將市級“閱讀之星”、優秀指導教師、優秀校長推薦表以及參評學生閱讀心得2篇（用A4紙手寫或電腦列印皆可，低年級學生可用讀書卡代替）報送市教育局教研室。
（二）各學校要組織開展好縣（市、區）級爭當“閱讀之星”活動，積極發動學生參加活動。有條件的學校可開展閱讀國小士、小碩士、小博士評選活動，激勵學生熱愛閱讀、認真閱讀，促使讀書蔚然成風、書韻飄香校園。本項活動納入“書香校園”創建活動過程，學校開展活動及獲獎情況列入“書香校園”評選指標。
優秀之星評選方案範文 篇21
為加強和改進學生思想道德建設，培養學生良好的日常行為習慣，大力開展校園“小學生養成教育活動”，讓學生對文明的認識更加深刻，讓全校文明之風更為濃厚。特制定本“校園之星”評選活動方案。
1、各班評選出4名“校園之星”（即“禮儀之星”、“紀律之星”、“學習之星”、“衛生之星”各1名）。
2、各班級“校園之星”由學校德育處、少先隊大隊委對推薦學生進行評選認定後，在全校大會上分別授予“禮儀之星”、“紀律之星”、“學習之星”、“衛生之星”稱號。
1、能很好地使用禮貌用語，待人有禮貌，見到老師能主動問好。
2、能和同學友好相處，知道謙讓，樂於助人。
3、規則意識強，能自覺遵守《小學生守則》、《中小學生日常行為規範》和《校風文明建設管理制度》。
4、愛清潔，講衛生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現象。
5、愛護公物，無損壞教學設施現象，個人用課桌椅無塗、刻、挖等情況。
6、能在環境衛生保持、規範課間活動中長期起到模範帶頭作用（如：主動撿拾校園內果皮紙屑，主動維持班級秩序等）。
7、學習目的明確，學習態度端正，刻苦學習，成績在班內良好。
8、有為社區、學校、同學、他人服務的`經歷。
1、上課不認真聽講，作業馬虎應付或不按時完成者。
2、不按時打掃衛生，隨手亂扔亂倒果品紙屑、隨地吐痰、破壞環境衛生者。
3、不遵守社會公德，不節約水電、破壞學校公共財產者。
4、在校園內，經常進行追逐打鬧、使用不文明用語者。
5、不請假外出、經常遲到、早退者。
優秀之星評選方案範文 篇22
為進一步提升學生思想道德建設，宣傳班級先進典型，全面提高學生綜合素質，進一步促進我校良好校風學風的形成。經研究，決定在全校範圍內開展班級“每月之星”評選活動。現將有關事項通知如下：
一、指導思想
以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指針，加強未成年人思想道德建設，培養學生樹立正確的榮辱觀和科學的世界觀、人生觀、價值觀；鼓勵學生全面發展，促進學生素質全面提高；引導教師改變評價方式，充分關注每一個學生的全面發展，發掘學生的閃光點，讓更多的學生髮現自己的發展的潛力，找到成長的自信。
二、組織領導
組長：唐廣華
副組長：秦久紅
成員：張志勇、楊一奮、杭琳、年級組組長
三、“每月之星”類別：
自尊自愛之星、誠實守信之星、禮貌待人之星、遵規守紀之星、勤奮學習之星、勤勞節儉之星、勞動衛生之星、孝敬父母之星、遵守公德之星、尊師愛校之星、陽光心態之星
四、評選條件：
參加“每月之星”評選的同學必須滿足下列條件之一且在同學中有較高威信，班級滿意度測評不低於80%。
1、尊敬師長、模範遵守《中學生守則》、《常州市第五中學學生行為規範》；
2、思想品德好、人格魅力強，恪守社會公德、個人綜合素質好；
3、熱愛學習，銳意進取，成績優良；
4、關心集體，熱心為同學服務，是同學的'學習榜樣；
5、在各種活動中為學校贏得榮譽得到公認的。
五、評選要求
1、各年級、各班級要高度重視，認真組織好本班級的推薦工作。
2、要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發揮“班級每月之星”的示範教育作用，為全體學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長。
六、評選步驟
1、評選推薦階段：各班級根據學校“每月之星”申報要求，每月評選出本班“班級之星”2名。各班級在班級內部“班級之星”評選的基礎上，推薦1名同學（必須是班級之星中產生）為學校“每月之星”，並填寫《常州第五中學班級“每月之星”推薦表》，於每月30日前，將符合評選條件的推薦人選報送各年級組長處（電子稿）。各班級組織初評的過程必須體現公平、公開、公正的原則，實行班主任、任課教師、學生共同推薦的辦法。
2、公布展示階段：各班推薦出的學校“每月之星”，由學校及時在宣傳櫥窗中予以展示宣傳。
3、學校將在每學期期末對一學期來各班推薦的每月之星中評選出年級十佳，並頒發榮譽證書予以表彰。
優秀之星評選方案範文 篇23
一、指導思想：
為增強全校師生的消防意識，增長消防知識、提高防範與逃生技能，檢驗學校應對突發事件的.組織能力，經校領導研究決定，於1月14日下午舉行消防安全教育和緊急逃生演練活動。
二、演練目標：
1.讓廣大師生進一步熟悉消防知識，觀摩消防隊員滅火救護演練。
2.讓教職工掌握常見消防設備的使用。
3.讓學生熟悉逃生的路線、方法，在規定的最短時間內到達集合地。
4.檢驗學校在應對突發事件時反應是否快速，應急措施是否合理，安全保衛工作是否到位。
三、參加人員及分工
1.總指揮：華城派出所領導、金壇消防大隊領導、呂水庚校長
2.副總指揮：
楊國慶(副校長)分管後勤保衛組、聯絡組、救護組
戴玲慧(副書記)孟國偉(副校長)分管中小學生疏散組
張俊(副校長)分管宣傳組和教師疏散組
3.各組分工
(1)聯絡組：組長：楊國慶(副校長)，組員：劉飛，負責協助總指揮隨時掌握現場情況，並與各部門和相關人員取得聯絡。必要時，到校門口或必經之路引導消防、救護車輛和人員順利進入現場。並引導消防指揮人員與學校領導取得聯繫。
(2)疏散組：
組長：朱小俊、何瑛(德育處副主任)，組員：各班主任、副班主任以及當堂任課教師。負責按緊急疏散路線指揮本年級學生安全撤離到集合地點。
(3)滅火救護演練組：金壇市華城派出所和金壇市消防大隊組隊。
(4)保衛組：許雲平和劉飛，重點負責學校大門口治安維護，演習場地(宿舍樓前)清障與安全，保障救援車輛、撤離人員出入暢通無阻。
(5)宣傳組：張俊(兼任)，組員：吳建強、徐忠等，負責活動攝影及宣傳報導。
四、步驟
1.籌備階段
(1)傳達方案、演練前知識培訓：
1月8日，召開消防演練領導小組會議，明確分工和職責，商議演練議程。
1月12日上午，師生宣傳動員：升旗儀式進行安全教育。向師生介紹14日演練的時間、內容、要求(如：演習警報信號、各班疏散路線，集合地點等)、注意事項(尤其強調，校園火災發生時，學生只需安全逃生，不必參與救火。本次演練不比時間。校園內的滅火器平時學生不要隨便擺弄，以免造成傷害。)
優秀之星評選方案範文 篇24
一、評選標準：
1、在品德修養上，應知榮明恥，具有熱愛祖國、服務人民、辛勤勞動、崇尚科學的高尚品德，具有良好的文明衛生習慣，愛護環境，勤儉節約。遵紀守法，遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規範》及學校的規章制度。積極參加集體活動，孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。具有“愛國、守法、誠信、知禮”的公民道德和社會主義榮辱觀。
2、在學習生活上，應具有正確的學習目的和良好的學習習慣，勤奮學習，刻苦鑽研，勤思好問，牢固掌握各門功課的基礎知識和基本技能，不偏科，注意全面發展。
3、在藝體活動上，應積極參加藝術訓練和體育鍛鍊，上好每節藝術課、體育課、體鍛課，做好“三操”，體育成績達到國家統一規定的各個年齡段的最低要求，培養良好的心理素質和審美情趣。
4、在人際交往上，能積極參加每次的社會實踐活動和班隊活動；在活動中和日常生活中能樂於奉獻、誠實守信、勇於創新；欣賞、接納、包容、關愛他人，掌握溝通方法，有自信，大膽表達自己的想法，不以自己為中心，不隨便發脾氣，學會傾聽別人的意見，善於與別人交流合作，懂得在有良好的心理素質和較強適應社會生活的能力。言行一致，誠實謙虛，團結同學，
二、評選內容及步驟：
1、自己推薦——用文字的形式介紹自己（統一表格）。
重點介紹自己的特別之處，最好能以故事的形式講述自己的閃光點。要求：低年級100字，中年級200字，高年級300字。
2、才藝展示——舉行“我是朝天未來星”中隊活動，學生可以通過自己寫文章朗誦、唱歌、舞蹈、繪畫、樂器、手工表演等方式展示自己的閃光點。（4月28日）
3、根據評選標準和個人特點，每班評選出一名“朝天星”，如“朝天科技星”、“朝天禮儀星”、“朝天勤學星”、“朝天才藝星”、“朝天環保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百靈鳥星”等。
4、5月10日把“朝天未來星”的推薦評選表（自己推薦、中隊意見等）交到大隊部，5月16日拍照。