居家隔離人員服務管理方案 篇1
一、高度重視疫情防控。
據國家衛生健康委發布的權威信息顯示，當前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍可防可控，但新型冠狀病毒傳染來源尚未找到，疫情傳播途徑尚未完全掌握，病毒變異仍需嚴密監控。我園充分認識疫情嚴峻性和複雜性，高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作。幼稚園成立以校長主要領導為組長、分管副校長為副組長、辦公室、基教科、職成科、師教科、學前科、安全科負責人為成員的防控工作領導小組。制定了幼稚園防控工作方案和應急預案，加強領導，未雨綢繆，密切關注疫情發展變化，研究部署落實防控措施，及時指導幼稚園防控相關工作，引導師生科學理性認識，依法依規有序管控。健全應急工作機制和處置措施，對突發事故和異常情況要組織力量及時妥善處理，並按規定及時、如實上報市教育局。
二、落實疫情防控措施。
寒假期間通過微博、微信公眾號、家長群、幼兒群等網路渠道儘快發放假期生活提示，開展健康教育，向幼兒和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導幼兒和家長居家或外出時做好防控。狠抓防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情重點環節，假期不開展大型師生聚集性活動，切實落實幼稚園傳染病防控各項要求，做到早發現、早報告、早治療。
三、加強部門協調聯動。
我園密切關注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發展變化，及時掌握信息，獲取專業指導，加強聯防聯控，配合衛生健康部門嚴格落實疫情防擴散措施，做好校園疫情防控，及時發現、報告並配合衛生健康部門有效處置疫情。
四、推進校園環境整治。
春季學期開學前，幼稚園全方位改善幼稚園環境衛生條件，推進教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、廁所等重點區域和場所環境衛生改善行動，做到日常通風換氣，保持教室內空氣流通，為廣大師生創造衛生、整潔、健康、文明的校園環境。
五、強化師生健康教育。
春季學期開學後，各地各校要嚴格落實幼稚園傳染病防控措施，做好幼兒晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等工作，通過多種形式開展新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控宣傳教育，幫助廣大師生提高防範意識、了解防治知識，引導師生養成良好衛生習慣和健康生活方式。
六、做好假期值班值守。
當前，春節臨近，幼稚園正值寒假，人員流動大。冬春季又是呼吸道傳染病的高發期。幼稚園強化責任意識，嚴格落實24小時值班和領導帶班制度，確保信息聯絡暢通，幼稚園主要領導和職能部門主要負責人24小時保持通訊暢通。
居家隔離人員服務管理方案 篇2
為進一步做好新冠疫情防控工作，切實保證您和您家人的`身體健康和生命安全，根據全縣疫情防控的最新要求，請您嚴格遵守以下要求：
1、國內中高風險地區來白返白人員要落實集中隔離或居家健康監測14天、兩次核酸檢測措施。境外返回在入境地集中隔離14天、兩次核酸檢測後返回白水的，繼續落實居家隔離14天、兩次核酸檢測措施。
2、國內其他低風險地區來白返白人員，需提前3天向所在村組(社區)或單位報備，返鄉時持3天核心酸檢測陰性報告，或返回後第一時間到縣疾控中心進行核酸檢測，配合村組(社區)做好信息登記，落實居家健康監測14天措施。
3、對居家隔離人員，組建1名鎮幹部、1名村(社區)格線員、1名基層醫療衛生機構醫務人員、1名民警、1名及以上村民(志願者)組成的“五包一”團隊實施管控工作。落實“一對一”、“人盯人”措施，確保每一戶都有人管控。
4、各村(社區)按每村3-5人標準，組織專門人員，對村部、路口、巷道、檢測點做好消毒工作。
5、嚴格對隔離戶實行貼封條、設定提醒標誌等措施，確保隔離期間整戶不得外出。
6、落實被隔離人員單人單間居住。
7、村（社區）建立管理台賬，做到每人一表，每個村(社區)一冊，詳細登記隔離人員基本信息、隨訪記錄,隨訪人、管護人名單。確保每天兩次隨訪、測量體溫,關注身體、心理狀況。
8、發現發熱等異常情況及時上報，並按規定逐級上報就診。
9、堯禾鎮成立督查組每天對各村(社區)疫情管控工作進行督查。若發現有違反以上隔離要求的可撥打電話舉報。
居家隔離人員服務管理方案 篇3
全面落實黨中央、國務院關於進一步減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔（以下簡稱“雙減”）工作部署，堅持學生為本、回應關切，堅持依法依規、標本兼治，堅持政府主導、多方聯動，堅持統籌推進、穩步實施，推進校外培訓機構綜合治理，完善校內外協同育人格局，加強“五項管理”，促進學生全面發展、健康成長。根據《教育部辦公廳關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》（教基一廳[20xx]2號）和《xx省教育廳關於做好中小學生校內課後服務工作的指導意見》（（20xx）28號）關於xx市中國小課後服務收費有關事項的通知及xx市、xx市相關檔案精神，為解決中國小校下午放學時間與家長下班時間不匹配的問題，進一步增強教育服務能力，同時也為了豐富學生的課後生活，提升學生的綜合素質。結合我校實際，特制訂本方案。
工作原則
我校在課後服務工作中應堅持以“雙減”為中心，“五項管理”為原則：
1、主動性原則。充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢積極作為，主動承擔起學生課後服務責任。
2、自願性原則。我校課後服務堅持“立足需求、積極服務、家長自願、學校受託”的原則，在校學生是否參加課後服務，由學生及家長自願選擇。通過召開家委會會議和致家長的一封信的方式，充分徵求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。
3、安全原則。課後服務期間，規範作息時間，上下課及戶外活動由學校統一調控，加強組織紀律管理，統一要求，嚴格管理，確保參加的每一名學生在校期間的安全。
工作實施
1、成立組織機構。我校成立學生課後服務工作領導小組與工作小組，同時邀請家長委員會代表參加，參與具體組織實施。
（1）成立中心完小學生課後服務工作領導小組：
指導：
組長：
副組長：、中心校行政人員、學校家委會理事
成員：、各年級主任、各班班主任負責對學校的課後服務工作進行統籌組織，並對學生的安全管理負領導責任。
（2）成立中心完小學生課後服務工作工作小組：
組長：
副組長：、
1、為保障課後服務質量，工作小組具體工作分為課後服務管理部和課後服務研發部。
課後服務管理部：、牽頭，聯合教學、政教相關人員及年級主任組成。主體負責崗位安排、課時管理、安全巡視、放學管理、家校溝通、常規檢查、每日巡查、每日反饋、每課監控及每月交流。
課後服務研發部：由和教研及體藝組相關人員組成。主體負責課程管理、課堂管理、教學指導、老師培訓、課程設定、課程巡視、課程反饋、課程展示、課程評價、課程培訓、課題研究。
2、課後服務研發部圍繞學生培養興趣、發展特長、開拓視野、增強實踐，提供豐富多樣的校內課後服務，主要是安排學生做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂遊戲、拓展訓練、興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。學校根據現有的場地、設施和師資等，確定能夠提供的課後服務項目，並根據學生的年齡特點分年級制定服務項目清單。主要分為四大類：
（1）文化類：文化課的課後輔導、作業輔導、自主閱讀。
（2）藝術類：電子樂器、舞蹈、美術、書畫。
（3）體育類：籃球、足球、桌球、武術操、健美操。
（4）科技類：科技創新、科技實踐、科學實驗。
3、學生自願申請。有需求的學生在家長指導下，填寫《中心完小課後服務申請表》和《中心完小課後服務服務項目意向表》，由家長簽字認可後，提交班主任審核，由學校統一組織實施服務。
4、課後服務管理部，依據學生申請情況，結合學校服務項目情況，統籌安排成立多個“興趣組”，確定各組負責人，具體負責該組的工作，並對學校的服務安排進行公示。
各組以班為基本單位，參與課後服務的學生除了文化類外還可以報名參加一項體藝類的其他項目。作業輔導活動場地設在各班教室，體藝類項目活動場地設在各專用教室或操場。
5、落實人員、場地安排。學校是課後服務的主渠道，學校全體教職員工全部參與到課後服務中來。結合規劃教學場地、設施，統籌安排師資，如因學校師資力量不足、但學生有需求的課後服務項目，可以以購買服務的方式引入具有專業資質和良好社會聲譽的社會機構參與校內課後服務工作。學校與社會機構按雙方協定組織實施。
6、簽訂服務協定。學校與申請提供服務的家長簽訂課後服務協定，釐清服務邊界，明確家長、校方職責，明晰雙方權利和義務；服務協定每學期簽訂一次，學校收集好相關資料並做好備案。
7、收費標準：嚴格規範收費行為，嚴格按xx省（x治教費辦通[20xx]1號、xx市（x發改價費[20xx]28號）檔案及xx市相關檔案執行。堅持“自主自願、公益屬性、全面育人、主動公開”的原則。每生本學期暫定收取600元，收取的課後服務費及時上交灶市中心校賬戶，專款專用，收支兩條線，用於課後服務人工費用（授課費、管理費、考核獎）以及因開展課後服務所產生的水電費、衛生保健、安全保衛、教學設施設備添置和維護費。建立合理的課後服務的取酬機制。學期末學校及時組織教師代表、家委會代表對經費進行核算，對節餘部分及時清退給學生並進行公示，接受家長、社會監督。
8、經費的管理：堅持成本補償和非營利原則，收取的費用必須建立專賬，收入中的三分之一用於添置課後服務所必需的設備設施，收入的三分之二進行統籌，用於教師補助、師資調配等。做到專款專用，專項用於課後服務工作方面的開支。每學期末學校要向學生家長公示校內課後服務費的收支情況，校內課後服務費節餘不接轉，放假前全部清退給學生。中途退出的學生按公辦學校退費規定執行。
服務時間
冬季：法定工作日放學後至17：30前結束。每天下午兩節課。
夏季：法定工作日放學後至18：00前結束。每天下午兩節課。
工作要求
課後服務是教育部統一部署的民生工程，根據上級部門的要求，凡是參與此項課後服務的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大民眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育，所有參加老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。所有參與服務的教師上課前都要認真備好課，並做好服務記錄。