作文活動方案 篇1
根據旬“三新”辦發（20xx）8號檔案精神和中共XX縣供銷聯社《“明確新目標、提升新境界、爭創新業績”建設國際化大都市衛星城鎮主題教育活動安排意見》，從3月11日至3月20日活動進入討論提高階段。現就第二階段工作安排如下：
一、主要任務
1、明確目標。緊緊圍繞建設旬邑生態經濟區和西鹹國際化大都市衛星城鎮“一個長期的宏偉目標”，著眼“近期兩個抓手”（率先在鹹陽北部崛起、率先實現城鄉一體化），積極實施“三大開發”（綠色農果畜資源開發、煤炭資源開發、旅遊資源開發），牢牢抓住“四個重點” （農業以果畜為重點、工業以煤炭為重點、三產以旅遊為重點、城鄉以區為重點），努力實現“五個示範”（現代農業示XX縣、新型工業示XX縣、品牌旅遊示XX縣、特色城鄉示XX縣、綠色生態示XX縣）建設和增加城鄉居民收入的總體工作思路，結合本單位實際情況，把學習成果轉化為工作舉措，實現供銷事業跨越式發展。
2、公開承諾。各司社要通過在幹部職工中開展自查活動，使幹部職工的思想得到進一步解放，主觀能動性得到進一步增強。從3月15日起，各司社要開展承諾活動，並且自覺接受民眾監督。
3、統籌兼顧。要把開展“三新”主題教育活動與推動當前工作緊密結合起來，處理好學習和工作的關係，確保全年工作任務的全面完成。
二、主要活動
1、召開轉段會，明確第二階段活動主題。
2、在全系統開展“三新”主題教育徵文活動。
3、開展“建設西鹹國際化大都市衛星城鎮，我來獻一策”意見徵求活動，並將徵求到的意見和建議進行歸納總結。
4、開展“五看五增強”活動，召開承諾大會，公開承諾事項，並將承諾事項上牆公布。
5、各司社要在3月20日召開“三新”主題教育活動總結大會，回顧總結活動開展的總體情況，探索建立學習教育長效機制。
三、幾點要求
1、精心組織。第二階段是“三新”主題教育活動的關鍵階段，各司社“一把手”要親自督促，紮實開展整改討論活動。
2、嚴格要求。各司社要在完XX縣社規定動作不走樣的同時，進一步做好自選動作，確保主題教育活動取得實效。
作文活動方案 篇2
一、回顧前期活動情況，引出話題。
1、同學們，上星期我們對三年級同學的零用錢情況作了一番調查，通過大家的交流匯
圖片已關閉顯示，點此查看
2、看了這張匯總表，你有什麼想說的？
3、是啊，這么多錢都是怎么用的呢？都買了些什麼呢？星期一老師請大家實事求是地回憶了自己的一周消費，看這是其中一位同學的一周消費清單：（實物投影學生真實的一周消費清單）
二、分析比較，明白“用好”。
1、實物投影出示清單：
2、看著這位同學一星期的消費清單，有什麼想法？（先小組交流一下，然後各小組把大家的想法進行匯總，再派一位代表有條理地匯報一些。）
相機引導學生討論：
（1）（學生談到不應該買零食時）上周的調查，我們發現買零食是零用錢的主要消費之一，是不是生活條件好了，就可以亂吃零食，吃零食會帶來哪些不良後果呢？
A、指導學生算一算：如果每天用一元買零食，全校1400名學生，每天就花掉了（ ）元，那么一個月就花掉了（ ）元的零花錢。看著這組數據，想說點什麼嗎？ 小結：對於還不會掙錢的我們來說，不吃零食就等於賺了一筆大錢！
（2）（當學生談到不應該打遊戲機時）引導討論：打遊戲有什麼危害？相機出示相關資料。
（3）（當學生談到不應該買玩具時）討論：這些玩具為什麼不能買呢？出示危險性的玩具(危險、影響上課等)
3、剛才同學們分析得非常好，聽你們這么一說，這位同學的確花了許多不該花的錢，沒有用好零用錢。這種沒有經過考慮，想花就花，是一種不好的消費行為。
4、那你的零用錢用好了嗎？請把你上周的消費清單拿出來，看一看，想一想，有沒有問題？（學生自我反思，相互交流）
（設計意圖：通過分析個案，明白吃零食、買玩具、打遊戲機的危害；通過對比反思，認識到應該用好零花錢。）
三、模擬消費，指導“用好”。
1、那么，我們的零用錢怎樣才能花得合理、花得有意義呢？下面我們來模擬消費一下，假如你有10元、20元、50元或者100元，你會怎樣安排呢？
（1）請大家拿出表格，認真填寫。
（2）分組交流，評出小組內的“最佳消費者”（每小組推選一名同學參加班級交流）
（3）全班交流，說說為什麼這樣安排花錢？
2、小結：像剛才這樣，把錢提前作好分配，這就叫花錢有計畫！）
3、那是不是從今往後什麼零食都不吃，什麼玩具都不買了呢？（隨意採訪學生：你能保證以後再也不吃零食嗎？說實話！你能保證今後決不玩玩具嗎？）（估計學生會為難或回答不能）是呀，我們都還是孩子，怎么可能一點零食都不吃，一點玩具都不玩呢？只是在買這些東西時，老師建議你先問問自己——（指名學生回答）預設：這個錢能不能不花？該不該買？值不值得買？
4、小結：對，買東西前慎重考慮一下，這個錢是不是一定要花？這就叫“花錢有價值”
四、學做“會計”，督促“用好”。
1、可我們畢竟是孩子，有時也會禁不住誘惑，花掉一些不該花掉的零用錢，為了更好地督促自己，今天老師還要教大家來學做“小會計”。像這樣每天真實地記錄自己的消費情況，就是在做“小會計”。我建議你們一周一總結，可以在下面寫寫對自己一周消費的評價。
假如你就是這位同學，你會怎么寫這周的自我評價呢？
2、猜一猜，這周他的表現會怎樣？
小結：我相信，只要我們能這樣堅持學著小會計記好每天的消費賬，不斷地反思自己，你的零用錢一定能用好！
五、總結全課。
1、今天的班隊活動馬上要結束了，能談談你的收穫嗎？
2、總結：擁有自己的零用錢，說明父母、長輩們認為你長大了，有自由支配零用錢的能力了。但花錢時，要有計畫，要有意義。另外，還要學著記帳，逐步改正亂花錢的習慣，使零花錢用得更合理。
3、那用我們的零花錢去買東西時要注意些什麼，我們下次活動就來聊聊怎樣購物。請大家注意收集各種一下包裝袋。
最後讓我們欣賞一首童謠：（齊讀後下課）
節約童謠
小水滴，一滴滴， 匯成江河長千里。
小米粒，一粒粒， 堆成糧堆高千米，
零花錢，一分分，積攢起來千萬萬，
小水滴，小米粒，零花錢， 積少成多了不起。
小朋友，要牢記。 一滴一粒，一分一毛，要愛惜。
節約用錢很重要，
人人都應做得到。
讓學生樹立節約的意識，並為下一次的活動作好準備。
作文活動方案 篇3
每當我站在校園內參加學校舉行的升旗儀式，看著冉冉升起的五星紅旗，我的心情無比激動和自豪，今天，我們能在這么優美的校園讀書，是無數先烈用鮮血換來的，祖國培養我們不僅僅是要我們學到書本上的知識更要培養我們成為一名有理想、有道德的人
道德是一種文明的體現，媽媽說：“只有做一個有道德有思想的人，才能成為一名對國家、對社會有用的人”。老師也說：“作為在黨的哺育下成長起來的小學生，我們要從小樹立正確的世界觀和人生觀，熱愛黨，堅決擁護黨的領導，做一個有道德的人”。
所以，我時刻準備為祖國的未來貢獻自已的力量，從身邊的小事做起。在實踐中增強道德意識，因為往往是那些不起眼的小事中蘊含著道德的真諦。
有一次，我到超市買東西，結賬時，計算機出現了問題。我購買的玩具的價格沒有出現在小票上，只需我付購買其它東西的錢，我毫不猶豫地對服務員提出來，服務員收取了我購買玩具的錢，走回家的路上，我非常開心，做一個誠實的人是一種多么美好的感覺，
在我居住的小區里，有時看到小朋友亂丟垃圾，我會告訴小朋友這樣做是不對的，要注意環境衛生，同時與小朋友一起將亂丟的垃圾檢起來丟到垃圾箱內。看到小區變得整潔乾淨，我心裡真高興。
在家裡，要尊敬父母，在家中，要做一些力所能及的家務……這也是一種道德的體現。
道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。
人們常說：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。
從現在開始，從我做起，每一個人都要自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者，做一個有道德的人。
作文活動方案 篇4
值此陽春三月之際，公司工會擬在全公司範圍內，開展【春意濃】春季集體踏青健走活動，為期一個月。旨在鼓勵員工走出辦公室，擁抱自然，強健體魄。讓員工既享受樂趣，又回響政府號召，踐行綠色健康的生活方式。
一、活動時間
20xx年月1日（7：00起）—20xx年月1日（22:00止）
二、活動規則
1、本次活動採取分散活動的形式進行，工會已購買“動動”計步軟企業群組服務，員工參賽前需提前加入群組。
2、入組步驟：
1）下載“動動”計步器，並註冊
2）打開計步器界面，點擊右下角的“發現”，選擇右上角“群組”分類；
）找到搜尋欄，輸入工會傳送的邀請碼,加入所在部門，如人力資部王某，輸入邀請碼後點擊人力資部即可進組；
4）入組後，打開開放許可權給“動動”計步器，即可在後台自動記錄步數。
、查看、打卡、互動：
1）每次健走後，可打開“動動”計步器，點開“發現”-“群組”即可查看自己累計的步數，以及在全公司的排名，並給其他同事點讚；
2）選擇界面正中的“小鞋子”按鍵可查看自己的消耗卡路里、走路距離、活躍時間等信息，並同步步數到微信；
）參賽員工需每天在軟中打卡，打卡方式：進入計步器頁面，選擇右下角的“目標”，點擊左上角“打卡”，添加“走出健康10000步”目標，每日打卡。
3、注意事項：
1）公司堅決打擊虛假操作、刷步等惡性競爭行為，請廣大員工自覺維護比賽的公平性。
2）活動月期間的每一周，公司將以公告的形式發布全公司一周（時間為周一到周日七天）優勝者榜單，包括：
A累計7天健走步數*多者。
B每日健走步數*多者。
4、20xx年12月22日（星期五）下午:00，公司將在廣場舉辦活動啟動儀式（未參加啟動儀式人員若獲獎其名次將被推後一名）。
三、活動注意事項
1、員工必須遵守道路交通規則，長途或晚上健步應結伴同行，確保人身和財產安全。
2、凡參加活動者必須嚴格遵守公司關於勞動紀律的相關規定，不得遲到、早退，每日午飯後應在1：00前到崗。
3、每周一下午16：00為步數累計的截止時間。
四、獎勵
1、本次活動獎勵不分男女，不分年齡段：
1）總成績前10名（累計全賽程步數），冠軍獎勵電動腳踏車一輛，其餘人員均有物質獎勵（可重複計獎）；
2）每周累計7天健步步數*者和每日健步步數*者均有不同檔次的獎品；
3）凡累積成績達到總成績冠軍選手0%的參與者均有參與獎；
作文活動方案 篇5
一、活動主題：聚是一團火，散為滿天星!
二、活動背景：在我們陌生的小村里，有著這樣一群孩子，他們坐在廚房灶前看書，他們坐在牛背上讀書，他們渴望著知識，但卻因學校與家庭的貧困而卻步，一本課外書足都以使他們望眼欲穿而我們的書架的角落裡許久堆著他們一個個的渴望與夢想，我們還有什麼理由封藏他們的夢想
三、活動宗旨：一本書一個夢想，讓夢想飛翔，只在你我伸手之間!
四、活動對象：
1、活動的對象:坪市中學和隆木中學的孩子們(以班級圖書角的形式讓孩子們利用書籍，圖書角按年級班級輪流)
2、捐贈者：南康中學09年畢業班：文科實驗班;及各位同學的親戚朋友
五、活動安排：
1、活動的時間：20xx年08月11-18號
2、前期宣傳：
製作有關的海報以及宣傳單。(劉芳，吳靚，余曉)
網路發帖：QQ群，人人網等。(肖鑫)
攝像及錄影：拍及錄收集書籍、捐贈等現場。(蔡兀飛)
3、捐書的方式:收集捐贈書籍的負責人職責:每次收到書籍時都要有相應的記錄，每天上交總結表。(張強，張鵬)
4、書本來源：全班同學及其親戚朋友的捐贈書籍以及部分購買的書籍
5、捐助書籍：
(1)語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理等資料書;
(2)課外書籍類，包括文學類、歷史類、藝術類書籍等;
(3)報刊、雜誌類，包括學術科研報刊、新聞報刊、文化娛樂報刊、英文報刊等;
(4)工具書類，包括專業辭典、外文詞典等;
(5)學習用品類，包括磁帶、CD等相關視聽物品，復讀機、電子詞典等相關學習用具等;
(6)其他內容健康向上的書籍及學習必需品
6、整理：將書籍進行分類。(劉蘭英)
7、監督：活動的全過程我們將如實記錄，資助的學校情況以及物資總數將會公布在班級QQ群、人人網，接受學校和同學的監督。(陳斌)
8、具體的流程：1、11-17號進行書籍的`收集
2、17號進行聯繫學校老師、安排
3、18號進行捐贈儀式及後期宣傳(劉方平，林國海)
六、活動預算：
1.宣傳:50元(橫幅以及宣傳單)
2.車費：19元
七、註：
1、協同媒體作相關報導，作好活動總結。
2、歡迎社會各界人士對活動過程進行監督。
3、我們將會對書本的使用情況作後續跟蹤調查
策劃書：xx年畢業的文科試驗班
20xx年08月10號
作文活動方案 篇6
一、活動主題
弘揚憲法精神，建設法治中國。
二、指導思想
學習貫徹黨的十八屆五中全會和系列重要講話精神，堅持中國特色社會主義法治道路，大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，弘揚憲法精神，弘揚社會主義法治精神，增強全民法治觀念，推進法治社會建設，為建設富裕文明和諧的新鶴城營造良好法治環境。
三、時間安排
11月下旬開始，到12月中旬結束。
四、宣傳重點內容
（一）深入學習宣傳黨的十八屆五中全會精神。認真學習貫徹全會《決定》，學習貫徹重要講話精神，深入學習宣傳全面推進依法治國的重大意義，更好發揮法治的引領和規範作用。
（二）集中開展憲法學習宣傳。把宣傳和樹立憲法權威作為全面推進依法治國的重大事項，在全社會普遍開展憲法宣傳教育，大力宣傳憲法所確立的國家根本制度、根本任務、基本原則、活動準則，大力弘揚憲法精神，教育引導各級組織和全體公民牢固樹立憲法意識、增強憲法觀念，自覺履行維護憲法尊嚴、保障憲法實施的職責。
（三）宣傳與保障和改善民生密切相關法律法規。重點學習宣傳勞動就業、社會保障、公共安全、食品安全等方面法律法規，引導公民依法行使權利，通過法律途徑解決矛盾糾紛，維護合法權益，促進社會和諧。
五、主要活動內容及責任部門
（一）開展集中宣講。12月初，省委宣傳部、省委依法治省辦組織宣講團到我市進行貫徹四中全會精神宣講。參加範圍：市委中心組成員及縣（市）區、市直等部門主要負責人。責任部門：市委宣傳部、依法治市辦。
（二）請專家講座。12月1日，邀請全國人大法工委原主任楊景宇講座。責任部門：市委辦公廳、依法治市辦、市人大辦公廳。
（三）參與中國普法官方微博憲法知識競賽。組織全市各級黨政群機關幹部參加法務部、國信辦、全國普法辦開展的“百家網站暨中國普法官方微博憲法知識競賽活動”。責任部門：市委依法治市辦、市司法局。
（四）舉辦理論研討會。組織高校、黨校、社科機構及政法部門的專家、律師、理論工作者等圍繞十八屆四中全會《決定》開展理論研討。責任單位：市社科聯、市委依法治市辦。
（五）開展“法律七進”活動。利用“法律廣場”、“法律大集”、“法治文化基層行”等活動載體，深入開展“法律七進”（法律進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位、進軍營）活動。重點組織全市各級各類學校開展多種形式的憲法法律學習宣傳教育活動。責任單位：市委依法治市辦、市教育局。
（六）進行系列宣傳報導。
1、12月1日—4日在電視台滾動播出國家憲法日主題公益用語，播放普法專題片《普法春雨潤鶴城》。
2、12月4日在《齊齊哈爾日報》刊登關於國家憲法日主題公益用語，《在齊齊哈爾日報》、《鶴城晚報》刊發憲法日活動新聞。
3、12月1日—8日廣播電台播放以憲法為主題的專題節目。
4、11月20日—12月10日在XX市政府網、鶴城普法網、普法微信*眾號、普法微博和移動通信刊發憲法日活動動態、宣傳用語等。
5、12月1日—7日在市內主要街道臨街商鋪的電子顯示屏、led屏播放普法公益用語，營造憲法日活動氛圍。
責任單位：市委宣傳部、依法治市辦、市政府辦公廳、文廣新局、城管局、工商局、廣播電視台、報業集團。
六、工作要求
牢牢把握正確的政治方向和輿論導向，準確宣傳解讀四中全會精神，準確宣傳解讀憲法，堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一，堅持走中國特色社會主義法治道路。
（一）高度重視，精心策劃。各縣（市）區、中省市直各單位要把“12·4”國家憲法日系列宣傳活動作為法治宣傳教育的重要任務抓緊抓好，制定具體活動方案，認真組織實施。
（二）圍繞主題，突出重點。要緊緊圍繞“弘揚憲法精神，建設法治中國”這一主題，突出憲法學習宣傳，突出領導幹部、青少年等重點對象法制教育，切實增強宣傳活動的針對性、實效性。活動要嚴格遵守中央八項規定的有關要求，反對鋪張浪費，確保活動取得實效。
（三）因地制宜，突出特色。要緊密結合中心工作和民眾需求，組織形式多樣的宣傳教育活動，拓寬宣傳渠道，創設活動載體，創新教育方法，提高公眾的參與度，擴大活動覆蓋面和影響力，營造濃厚社會氛圍。
作文活動方案 篇7
一、準備動員階段：12年1月——12年02月。
1、成立學校行風建設工作領導小組，制定工作方案。
2、召開學習動員大會。一是召開班子成員會，學習有關政策及檔案精神。二是召開教職工大會，進行思想動員，提高認識，統一思想。
3、按照民主評議的要求、內容開展自查並寫出自查報告。
二、自查自糾階段：12年3月——12年4月。
1、教師按學校行風建設的要求從思想、工作、學習進行了三個方面進行自查自糾，找出存在的問題，制定整改措施。
2、學校對行風建設工作情況進行自查自糾，分析存在的問題並認真進行整改。
三、評議整改階段：12年5月——12年9月15日。
根據評議組提出的批評、意見和建議，分析存在的問題，制定整改措施，健全和完善有關制度，改進工作作風，強化師德師風，提高教育水平，並將整改情況及時上報教育局。
四、總結階段：
12年9月中旬。根據評議結果，進一步查擺和解決教育上存在的問題。總結好的經驗，宣傳好的典型，及時上報。
作文活動方案 篇8
一、指導思想：
認真貫徹落實上級指示精神，利用民眾喜聞樂見的形式，自編自導自演文藝節目，歌頌黨，歌頌祖國，歌頌新人新事，充分展示我縣經濟發展、社會進步的大好形勢，充分展示全縣勞動人民奮發向上、開拓創新的精神風貌，為“五一”國際勞動節營造歡樂祥和、健康向上、團結奮進的良好氛圍，團結動員廣大職工為建設富 裕、生態、平安、和諧沁源再立新功。
二、活動主題：
“魅力 和諧”職工文藝調演。
三、活動時間：
XX年4月1日—5月7日
四、活動單位
主辦單位 沁源縣總工會
贊助單位
五、活動安排
(一)組織準備階段
1、制定《沁源縣“五一”職工文藝調演活動實施方案》，安排部署文藝調演活動。
時間：4月1日-26日
2、各鄉鎮(系統)、企業工會結合各自實際，認真組織文藝工作者，積極準備節目。 參加調演的節目要主題突出，內容豐富，積極向上，形式多樣。聲樂、器樂、曲藝、舞蹈、表演唱、小品、小戲及其它形式的節目都可以參加。 時間：4月1日-26日
(二)文藝調演階段
各基層工會按要求參加演出，縣總工會組織領導、專家評審觀看演出，並評出優秀獲獎節目。
時間：4月27日-28日
地點：縣大禮堂
(三)文藝調演頒獎階段
在文藝調演的基礎上，評出優秀節目，並舉行全縣“五一”職工文藝調演頒獎演出，對優秀節目進行頒獎。
時間：4月29日
地點：縣大禮堂
(四)送文藝下基層階段
選調部分優秀節目參加“文藝下基層”活動。
時間：4月30日-5月7日
地點：另行通知
六、組織領導
“五一”職工文藝調演活動涉及面廣，工作量大。為加強對這項工作的領導，確保文藝演出活動的成功，特成立文藝調演活動領導組：
組 長：史道義
副組長：雷鎖奎
成 員：李建波 賀玉效 藥世欽 孫曉曄 郝志萍
領導組下設舞台組、獎品後勤組和安全保衛組。
1、舞台組：
組 長：雷鎖奎
副組長：孫曉曄 郝志萍
成 員：連雪花 楊建麗 王麗莎 主持人
燈光、音響師
職 責：負責舞台會標、舞美設計、燈光音箱、節目編排、節目主持、組織協調、宣傳報導、攝像、照像等工作。
2、獎品後勤組
組 長：賀玉效
成 員：張金連 李秀娥
職 責：負責獎品的購置、發放及演職人員的生活安排。
3、安全保衛組：
組 長：李建波
副組長：藥世欽
成 員：劉銳峰 幹警若干名
職 責：負責領導座位席及領票、發票的'安排及演出的安全保衛工作
七、幾點要求
1、把握導向，面向基層。本次“五一”職工文藝調演要遵循隆重熱烈、注重效果、務實節儉和“貼近實際、貼近生活、貼近民眾”的原則。以反映我縣改革開放成就和發展的大好形勢，歌頌勞動光榮、勞動偉大為主題，採取自娛自樂，寓教於樂的形式，營造歡樂祥和的節日氣氛。活動要面向基層，面向民眾，注重實效，不搞形式主義，形成思想道德教育和文化建設新高潮。
2、抓好創作，搞好宣傳。各基層工會要積極組織文藝工作者，堅持思想性、藝術性的統一，突出重點，突出特色，努力創作貼近實際、貼近生活、貼近民眾的文藝作品，歌頌改革開放，讚美勞動光榮，傳播先進文化，弘揚社會新風。
3、團結協作，形成合力。文藝調演活動是體現節慶氣氛、活躍城鄉文化生活的生動形式，是唱響主旋律、歌頌勞動的有效載體，是全縣人民良好精神風貌的集中展示，是一次集中思想教育活動。各基層工會要發揮自身優勢，搞好大協作，使這次文藝調演活動開展得有聲有色、卓有成效。
作文活動方案 篇9
安全工作是學校各項工作的重中之重。本著從構建和諧、安全、文明、幸福校園角度出發，以“安全第一，預防為主”的原則，經學校研究決定，在全校學生中開展“安全在我心中”徵文比賽活動。通過徵文活動進一步全面加強學生自我安全意識和安全防範能力。具體活動安排如下：
一、徵文主題
安全在我心中
二、徵文範圍：
此次活動圍繞活動主題，從安全教育、生命安全、出行安全、安全活動、珍視校園消防設施、愛護安全設備、與校園師生安全等有關方面出發，結合自身實際，講述自己在某一方面的一件事，一點體會，一些經驗教訓等。文體不限。
三、徵文對象：
3—6年級學生。
四、徵文時間：
20xx年xx月xx日至xx月xx日。
五、徵文要求：
主題鮮明，內容充實，貼近校園生活，結合自身實際，具有鮮明的時代氣息，行文流暢、用詞精煉、詳細得當、富有新意。要求講述安全的重要性，防患於未然的必要性，以及預防安全事故的有效措施等知識。題目自擬，文體不限，中年級字數在300左右，高年級字數在600字左右。A4紙列印標題三號字加粗，正文宋體四號2倍行距。頁邊距上下左右各2厘米。
六、活動要求：
1、各個班級按照通知要求組織本班學生積極參加此次活動。各班學生所寫作文由該班語文教師進行初評，從中選出5篇優秀文章參加學校評獎。（註：所有學生稿件在截槁日期前由各班語文教師統一交少先隊）
2、徵文截槁日期為20xx年xx月xx日。
3、最終評選結果由學校組織的`評審小組於20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日進行評選。
4、所評選出的優秀稿件頒發相應獎項，並在學校展板張貼展示。
七、評獎形式及獎項設定：
本次徵文設一等獎10名；二等獎15名；三等獎數名。
八、稿件評審小組
評審：
作文活動方案 篇10
活動目的：
活動過程：
一、 各小隊匯報人數
二、 出旗、奏樂、敬隊禮、唱隊歌
三、 中隊長講話
主持人：伴隨著瑟瑟的秋風，我們相聚在一起，一起談法 論法 ，法 是一本書，教育我們怎樣度過人生。法是一把尺，限制了自己的行為。法是一把利劍，讓我們明辨是非。
主持人：說到法，我來考考你看，你知道哪些法律法規嗎？
主持人：我知道有《交通法》、《刑法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《婚姻法》等等。
主持人：同學們知道中國最根本的大法是什麼？《憲法》
主持人：對，《憲法》是所有法律法規指定的依據。
男：大家對法律知識還很了解。今天就來考考大家，第一輪比賽開始：
1、 法律知識問答。
主持人：同學們的回答非常精彩，一個個都像法律^專~家，法律顧問，真了不起。
2、 請欣賞歌曲《黑貓警長》
過渡男：法律面前人人平等，違法犯罪會受到應有的懲罰，如果心中有愛，會減少很多不該發生的事。因為愛是心靈的呼喚，愛是生命的源泉，只要愛學校，才能好好學習，天天向上。只有愛同學，才能和睦相處，互相幫助。
3、 請欣賞詩歌朗誦：第一首《愛學校》，第二首《愛同學》。
過渡男：多動人的樂章，希望伴隨我們前行，影響我們一生，同學們，包大人熟悉嗎？你瞧，今天，我們特意把這位鐵面無私、斷案如神的包大人請來審理案件，請欣賞青少年法律小品
4、《包公審現代案》
過渡：剛才看了包大人的斷案，你想來審審案嗎？我們今天現場來審兩個案。有請法官大人。
5、審案
過渡：審完了案，讓我們亮出歌喉，歌唱一曲，請聽大合唱
6、《種太陽》
主持男：講了這么多事，這么多道理，都只說明了法的重要性。遵紀守法，知道法的兩面性，從今天起，從此刻起，相信所有的人，都是有道德、有修養的人。
七、輔導員講話。
八、呼號。
九、退旗。
宣布主題隊活動到此結束。
作文活動方案 篇11
具體安排如下：
親子活動：多彩的童年
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒熟悉幼稚園環境，喜歡上幼稚園。
2、增進幼兒與教師間的感情和家園間的聯繫。
活動時間：9月1日（上午）
參加對象：小班、托班幼兒及家長。（以小班制的形式開展活動）
活動內容：
8：00——8：20接待家長、幼兒來園，請家長配合老師幫助寶寶認識自己的班級、床鋪、毛巾、茶杯等等。
活動內容一：來園區域遊戲
準備材料：娃娃家材料、桌面建構材料、各種智力玩具等。
過程與指導：
1、觀察、穩定幼兒來園時的'情緒變化。
2、引導幼兒願意上幼稚園，結識新同伴，體驗大家一起遊戲的樂趣。
3、引導幼兒認識自己的標記，熟悉活動室、盥洗室、午睡室等環境。
8：20——8：40 問候時光：寶寶們一個接著一個地和小動物打招呼，一聲聲“你早！我來了”讓寶寶衝破第一次緊張的自我防線，增強自信心，在集體面前讓大家認識“獨特的他”。
8：40——9：00 快樂時光：老師用生動的語言惟妙惟肖地講故事。
9：00——9：20點心時光：寶寶們自己洗小手、用毛巾擦手、吃點心，吃完點把盤子、杯子、垃圾送到各自的家中。
9：20——9：40運動時光：親子遊戲。
活動內容二、集體遊戲：小動物運西瓜
材料準備：小動物頭飾四個、皮球四個、網兜四個、獎品若干。
遊戲過程與指導：
一、了解遊戲的名稱、方法和規則。
1、故事導入：
2、教師介紹遊戲的名稱、方法和規則。
二、示範：由兩位教師示範遊戲的玩法，並指導規則。
三、家長和幼兒合作開展競賽。
1、家長和自己的孩子分成一組，四組為一輪開展競賽。
2、在一定時間內每組成員抬著“西瓜”，將它運到籃子裡。以先到為勝出，可以獲獎品。
重點指導：家長和孩子要共同配合，同時將“西瓜”運到籃子裡。
9：40——10：00溫馨時光：寶寶和老師說再見。通過家長填寫親子家園和互動交流，可以看出家長對孩子的了解和教育情況，使教師初步地對孩子有一個比較清晰的了解。（如：孩子用餐的情況；孩子的身體狀況；孩子最喜歡的玩具等等之類。）
9月2日 開始幼兒全天入園。
作文活動方案 篇12
活動目的`：因為孩子們的生活環境和學習環境的優越，很少經受挫折，更別說面對挫折以後的態度了，所以，針對孩子們的這種特點，現在就小學生如何面對挫折，設計了一個活動方案。
活動目標：知識目標：從田徑運動會引入，了解挫折及其相關知識。
能力目標：知道什麼是挫折，如何面對挫折。
情感目標：能在失敗和挫折面前學會自我調節。
活動準備：案例、小品
活動過程：
一、 導入
每個人的一生都不可能是由成功累計而成的，總會遭失敗受挫折。那么，當我們面對這些時，該如何讓面對呢？
二、剖析挫折
何為挫折？挫折，簡單說是人們在前進道路上遇到失敗；就是在個體從事有目的的活動中遇到障礙或干擾，致使個人願望不能實現，需要得不到滿足的一種情緒狀態。
三、案例1 ：
（貝多芬、海倫凱勒）
貝多芬是世界著名的音樂家，也是遭挫折最多的一個，貝多芬童年是在淚水浸泡中長大的。家庭貧困，父母失和，造成貝多芬性格上嚴肅、孤僻、倔強和獨立。他從12歲開始作曲，14歲參加樂團演出並領取工資補貼家用。17歲，母親病逝，這時貝多芬得了傷寒和天花，幾乎喪命。說貝多芬命運不好，不光指他童年悲慘，實際上他最大的不幸，莫過於28歲那年的耳聾。他著名的《命運交響曲》就是在完全失去聽覺的狀態中創作的。
名人因其不凡而有名，但我們中的一部分同學會說：“我是普通人，過著平凡生活，我很好，沒有多少挫折”可，平凡的我們，在成長中時時都有纏繞不清的煩惱，不是嗎？
舉學生的案例。
小結：我們學習和生活中可能遇到種種挫折，就如上述的那位同學。受挫後，引起各種心理反應，比如：焦慮、緊張、害怕等。對待挫折的心理反應正反映出我們中學生的心理建康狀況，同樣的挫折，有的由於心理承受能力較差，挫折反應就強烈；有的由於心理承受能力較強，挫折感就不那么強烈，而且反而讓人在挫折中奮起，這裡關鍵時我們如何對待挫折。
作文活動方案 篇13
根據縣委梅發[]11號、梅辦發[]35號檔案精神，經教育局黨組研究決定:在全縣教育系統黨員幹部中開展興“五乾”、轉作風、比實績活動。現結合教育系統工作實際提出如下方案:
一、活動目的
在全縣教育系統廣大黨員幹部、教職工中，樹立正確的價值取向，大力加強教育幹部隊伍和教職工隊伍的思想作風、工作作風和師德師風建設，進一步純潔幹部隊伍，提高教師隊伍素質，轉變工作作風，提高工作效率，提高教育質量，努力形成積極進取、紮實工作、敬業愛崗、創業幹事的良好局面。
二、活動對象
教育系統全體黨員幹部和教職工。
三、活動內容
1、大力倡導“想乾是德、會幹是能、多乾是勤、乾好是績、乾淨是廉”的價值取向，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、權力觀、政績觀。
2、轉變思想作風、工作作風和生活作風，重點解決好八個問題(即精神不振問題、作風不實問題、為民不公問題、政令不通問題、為政為教不廉問題、班子不和問題、情趣不雅問題、價值標準不高問題)，狠剎五股歪風(即抹牌賭博風、吃喝奢侈風、公款旅遊風、亂辦班補課風、變相推銷謀利風)，努力推進兩項建設(即推進黨員幹部、教職工廉潔從政從教，推進機關、學校效能建設)。比實績(即比服務中心力度，看招商引資、爭資立項額度大不大;比履行職能，看在省市縣工作位次高不高;比機關股室、學校面貌，看對外形象好不好;比宗旨觀念，看為民眾、為基層辦實事多不多;比清正廉潔，看法紀規章執行硬不硬;比教學業績，看愛崗敬業、吃苦奉獻精神強不強)。
四、方法步驟
這次活動分宣傳發動、學習評議、整改提高、總結評估四個階段。
㈠宣傳發動階段(5月8日-5月17日)，時間10天。教育局召開教育系統興“五乾”、轉作風、比實績動員大會，傳達縣委會議精神，部署安排教育系統開展此項活動的各項具體工作。局機關全體黨員幹部、縣直學校及鄉鎮中心學校負責人參加會議。會後，縣直各教育單位要迅速召開全體教職工大會，傳達縣動員大會精神，把思想統一到縣委精神上來，加強宣傳力度，營造濃厚氛圍。
㈡學習評議階段(5月18日至6月11日)，時間25天。
1、認真組織學習，統一思想認識。認真抓好集中學習。學習的主要內容為:中紀委六次和七次全會精神，科學發展觀重要理論文章，關於社會主義榮辱觀和倡導“八種風氣”的論述，關於新形勢下領導幹部作風建設的論述，縣十二次黨代會報告，縣十四屆人大一次會議政府工作報告，吳海濤同志在全縣三級幹部大會上的講話，縣反腐倡廉工作會議精神，縣委、縣政府《關於縣直和鄉鎮領導班子和領導幹部“五乾”考核實施辦法(試行)》，縣紀委、監察局《關於影響機關效能責任追究辦法(試行)》和《關於圍繞興“五乾”、轉作風、比實績開展x年度效能監察的實施方案》，《教師職業道德規範》，《義務教育法》，《縣教育局關於加強幹部隊伍建設的若干意見》，縣教育局、縣人事局、縣編辦、縣財政局《關於進一步加強教師隊伍管理的若干意見》等。學習階段單位要做到“四有”，即有計畫、有資料、有考勤、有記錄，個人要有學習筆記。各單位集中學習不少於20小時，個人自學不少於40小時。
2、深入討論評議，剖析存在的問題。重點討論三個方面內容:一是為什麼要大興“五乾”之風;二是過去個人和本單位、本系統在作風上存在哪些問題;三是如何轉變作風，切實履行職能，為我縣教育事業和經濟發展作貢獻。在充分討論基礎上，開展認真評議和自我剖析。一是自我剖析。深刻分析單位和個人在思想作風、工作作風、生活作風上存在的問題、原因及危害。二是徵求意見。採取開座談會和書面徵求意見的形式，徵求基層單位、人大代表、政協委員和廣大教職工意見，並認真梳理歸納。三是民主評議。召開支部生活會，領導班子民主生活會，教職工代表會，按黨性分析材料或思想小結，逐個對照檢查、自我批評，組織黨員互評，教職工互評，細化評議內容，科學設計測評表格，正確運用評議結果。
3、在全縣教育系統開展“知榮明恥、愛崗敬業”演講報告活動。從五月上旬開始，在全縣教育系統內部通過民主推薦、民眾公認的辦法，表彰一批思想素質高、吃苦精神強、管理水平、教學水平高、工作業績突出的先進個人，選取其中的部分代表組成師德師風報告團，舉行專場報告會，讓廣大教育幹部和教職工從身邊的典型中受到教益，激發工作熱情和幹勁。
㈢整改提高階段(6月12日至7月7日)，時間25天。制訂整改方案，落實整改措施。針對查找出來的突出問題，按照縣委、縣政府的要求，結合各單位和個人實際，制訂切實可行的整改方案，並落實到具體行動上來。建立健全和完善有關制度，切實做到真學真評真改。
要增強大局觀念，強化服務意識，規範行為，推出服務舉措，建立和完善服務承諾制、諮詢首問負責制、限時辦結制、暫停服務公告制、失職追究制、上班考勤制、校務公開制、財務收支審核制、師德師風考核制、教學質量綜合評價制等制度。召開警示教育大會，嚴肅查處從教不廉、損害教育形象的人和事。
㈣總結評估階段(12月下旬)。組織專班，按照縣委《關於縣直和鄉鎮領導班子和領導幹部“五乾”考核實施辦法(試行)》和《縣教育局關於教育幹部“五乾”考核實施辦法(試行)》進行考評，並對學習、評議、整改活動情況進行檢查。考評檢查結果與年度評先表彰、公務員、事業單位工作人員年度考核、幹部選拔任用掛鈎。副科以上領導由縣委組織部負責考評，股級、副股級幹部由教育局負責組織考評，其他教職工由各教育單位考評。
五、組織領導
㈠成立縣教育局興“五乾”、轉作風、比實績活動領導小組(名單另附)。縣直各教育單位也要成立活動領導小組，制訂活動實施方案，並報局活動領導小組辦公室。
㈡堅持標準，嚴明紀律。各單位黨政一把手要親自抓，負總責，班子成員要帶頭示範，堅決克服形式主義，防止走過場。要嚴明活動紀律，切實做到人員、時間、精力三個確保。教育局機關、縣直各教育單位此項活動在局黨組(黨委)的領導下進行，其他學校按黨組織屬地管理原則，在當地鄉鎮黨委領導下開展活動。
㈢加強檢查督辦。縣教育局活動領導小組將抽調人員組成督辦專班，對縣直各教育單位的活動情況進行檢查、督辦，並對其他學校活動的開展情況進行指導，以保證全系統整個活動有序、健康、平衡開展。
㈣抓好輿論宣傳。各教育單位要通過辦牆報、宣傳櫥窗等方式，營造良好的輿論氛圍。縣教育局、各鄉鎮中心學校、縣直各教育單位要充分利用網路資源，在網站上開闢興“五乾”、轉作風、比實績活動專欄，要注意總結經驗，推廣典型，加強信息反饋，及時將本單位活動進展情況、新舉措、新經驗反饋到縣教育局活動領導小組辦公室，推動整個活動深入開展。
一般格式
活動方案
1.活動標題
2.活動時間
3.活動的目的及意義
4.活動參加人員,具體負責組織人員
5.活動內容概述
6.活動過程
7.活動對象意見(如社區意見等)
8.結果與討論
9.結論與建議
作文活動方案 篇14
設計意圖：
"朋友"是個讓人感到溫暖的話題，繪本中有許多素材與"朋友"有關。之所以選擇《克里克塔》這本書，一是因為這本書具有神奇的想像力；二是抒發了一條蛇與人之間的愛與深厚的感情，將可愛的克里克塔的幽默、智慧、勇敢展現得淋漓盡致，原來蛇也可以如此可愛、如此勇敢、如此富於愛心的！而波特太太和克里克塔的相處是多么自然、融洽！讓孩子從內心深處喜歡自然界萬物，感受故事中的親情以及人與動物和諧相處的美好情感。
本次活動從四個方面展開，首先出示封面，用多種音調念題目，一是為了加深對"克里克塔"的印象同時也設定了一個懸念；在觀察圖片的過程中，大膽猜測，自我探究故事內容，並運用毛根發揮幼兒的想像力及創造力，從中體驗故事中的友情。整個活動讓孩子在看看、說說、猜猜、做做、抱抱中感受親情、友情以及人與動物和諧相處的美好情感。
活動目標：
1.觀察故事畫面，猜測並理解繪本內容。
2.能根據故事情節，創造性地用毛根進行創作並能大膽、清楚地表達自己的想法。
3.感受故事中的親情以及人與動物和諧相處的美好情感。
活動準備：
知識經驗準備：認識一定的英文字母，了解相關動物的特徵。
物質材料準備：PPT、毛根人手一根。 【幼稚園PPT課件製作】
活動過程：
一、出示封面，感知題目1.感受題目今天我給小朋友帶來了一本法國的小書，這本書的題目有些奇怪喔，你們認識這些字嗎？能讀一讀嗎？誰能連起來並用不同的音調來念一念。
2.設定疑問這個克里克塔到底是什麼呢？
二、觀察圖片，理解繪本1.出示圖片，大膽猜測在一個小鎮上住著一位老太太，大家都叫她波特太太，她有一個兒子在巴西研究爬行動物。一天，郵遞員送來了一個奇怪的包裹，波特太太一打開包裹，瞧，她怎么了？包裹里會是什麼讓波特太太這樣呢？你為什麼認為是條蛇？
2.揭示名字，理解題目真的是一條蛇，這是兒子送給他的生日禮物，波特太太擔心蛇有毒，於是去動物園看了一看，發現它是一種沒有毒的蛇，波特太太接受了這份禮物還給小蛇起名叫"克里克塔"。原來，克里克塔是一條蛇的名字。
3.觀察圖片，自由講述你養過動物嗎？你是怎么照顧它的呢？波特太太是如何與克里克塔相處的呢？
小結：小朋友觀察地真仔細，波特太太把克里克塔當作自己的孩子一樣，真心實意的照顧它、陪伴他。
三、運用毛根，自由創編波特太太和克里克塔形影不離，波特太太還把克里克塔帶到了課堂上，克里克塔可聰明了，它還能和小朋友一起學字母呢！它是怎么學字母的呢？克里克塔都學會了哪些字母？
1.運用毛根，計算練習2.毛根創編，生活事物3.毛根操作，解決困難四、尋找小蛇，體驗情感1.猜測結尾，體驗情感這天夜裡，小偷闖進了波特太太的家，小偷把波特太太綁在了椅子上，用手帕捂住了波特太太的嘴，克里克塔醒了，它會怎么做？
小結：動物是我們的朋友，我們照顧它、疼愛它，它們也會把我們當朋友。
2.尋找克里克塔今天我們學了一本溫馨、感人的圖畫書，還記得這本書的名字嗎？克里克塔就藏在這本書裡面，你能找到它嗎？你們喜歡這本書嗎？老師就把這本書放在區角里，有空我們在一起去欣賞、閱讀這本故事吧！
作文活動方案 篇15
參觀大學校園，探索心中夢想 “好大的`樹，好整齊，比我夢想中的大學校園美多了”、“好氣派的運動場！要是我能在這裡打打網球該多好呀”
12月11日，海寧市仰山國小五、六年級的學生在老師的帶領下來到浙江財經學院東方學院參觀校園，讓他們在親身體驗大學生生活的環境中探索自己心中的大學夢。
東方學院的大學生在本次參觀活動中全程陪同，帶領同學們參觀運動場、圖書館、金融系的貨幣陳列室、人文與藝術分院學生作品展廳等。在圖書館裡，同學們看到了一排排整齊的疊放著書的書櫃，看到了一個個埋頭苦讀的大學生，他們似乎沒有被我們打擾到，只抬起頭看了一下同學們就又投入了學習之中，有的做著筆記，有的與同學小聲討論著，同學們被深深震撼了，大學生們學得多認真啊！沒有老師的監督，只有自覺地學習，自主地鑽研，這就是大學的氛圍啊！在金融系的貨幣陳列室里，大學生們為同學們講解了中國貨幣的演變，介紹了外國的貨幣，使同學們增長了不少的知識，也對貨幣產生了濃厚的興趣。隨後，同學們又漫步校園，細細欣賞這美麗的景致。每個同學的臉上都流露著驚喜，仿佛探索到了他們心中那個大學夢。
參觀結束，大學生哥哥姐姐們鼓勵同學們努力學習，考上自己心儀的大學。同學們響亮地做出了回應，並依依不捨地和大學生們告別。
我們仰山國小的學生絕大多數都是生活在農村的，很大一部分還是新長安人子女，上大學對他們來說是一個夢想，而大學校園對他們來說也是個謎。我們學校充分利用毗鄰東方學院這一優勢，與東方學院積極聯繫，取得對方的支持，組織此次活動，讓學生們探索了心中的大學夢，解開心中的迷。
作文活動方案 篇16
“我畫惠安城市品牌標識”頒獎暨巡迴展覽啟動儀式方案
一、活動名稱：
“我畫惠安城市品牌標識”頒獎暨巡迴展覽啟動儀式
二、活動時間：
20xx年6月28日（星期六）上午8：30報到，9：00開始。
三、活動地點：
縣文廟（展覽時間6月28日至7月10日）
四、活動議程：
主持人：宣傳系統黨委書記陳朝暉
1、向獲獎代表頒獎（頒獎嘉賓另定，頒獎對象為幼兒組、國小組、國中組一等獎獲得者各5名，組織獎5名代表及成年組一、二等獎計4名）；
2、獲獎代表惠安實驗國小陳婧妤同學講話； 3、縣委宣傳部長副部長林偉強講話；
4、縣委常委、宣傳部長、教工委書記蔣向群，縣政府副縣長許貞麗，縣政府副縣長陳國棟為本次巡展揭幕；
5、組織參觀。
五、參加對象：
1、縣分管領導（縣委縣委常委、宣傳部部長、教育工委書記蔣向群，縣政府副縣長許貞麗、縣政府副縣長陳國棟） 2、宣傳系統各單位一位領導；
3、“我畫惠安城市品牌標識”一、二、三等獎獲得者； 4、獲得組織獎的學校負責人。
六、工作分工:
1、現場布置布展工作（活動音響、標語、作品展前言文字牌），由縣委宣傳部宣傳股負責；
2、獎狀製作、頒獎流程、主持詞撰寫，由縣委宣傳部宣傳股負責；
3、部領導講話稿撰寫由縣委宣傳部宣傳股負責；
4、縣分管領導及宣傳系統各單位領導由縣委宣傳部辦公室負責通知；獲獎學生和學校由縣教育局通知並要求所在學校校級領導帶隊組織到位；獲獎教師和幹部以及縣美術協會會員由縣文聯負責通知並組織到位。
5、縣有線惠安電視台、惠安鄉訊負責報導。
6、現場統籌協調：宣傳系統黨委書記陳朝暉、縣文聯主席黃麗蓉。
七、其他事項:
1、上台領獎代表：
幼兒組一等獎5名 第二實驗幼稚園 杜睿桐
實驗幼稚園 黃嘉妍
東嶺中心園 陳品錚
第二實驗幼稚園 何子涵
第二實驗幼稚園 莊雨璠 周子涵
國小組一等獎5名 東橋後曾國小 張瑤
實驗國小 蔡雨利
實驗國小 陳婧妤
實驗國小 劉思涵
崇武潮樂實驗國小 張哲雲
國中組一等獎5名 科山中學 吳佳旋
山霞中學 陳良彬
吹樓學校 陳丹妮
荷山中學 李怡冰
東橋中學 張 瑩 組織獎代表5名 第二實驗幼稚園
實驗國小
塗寨中心國小
科山中學
螺城中學
教師和幹部4名
一等獎1 名 惠安四中 廖建河
二等獎3 名 高級中學 李冬雲
縣美協 陳貴聰
塗寨中心國小 鄭偉強
2、其他獲得二、三等獎、優秀獎和組織獎的學生和學校到縣教育局德育辦領取獎狀和獎品，獲得三等獎和優秀獎的教師和幹部以及省級書法協會會員到縣文聯領取獎狀和獎金。
作文活動方案 篇17
活動內容：《兔子先生去散步》
活動目標：
1、仔細觀察畫面，聯想圖書的前後頁，認識了解標誌的作用。
2、能聯想某個符號特徵與語義之間的聯繫。
3、認真傾聽感受故事的幽默，並引發幼兒記錄故事。
活動準備：
1、《兔子先生去散步》大圖書。
2、一張綠色的大卡紙、兔子先生的房子圖片、兔子先生圖片。
3、幼兒繪畫紙每人一張，筆每人一支。
活動過程：
一、激發幼兒的興趣並導入。
1、出示草地背景圖，幼兒大膽猜測可能是誰的家。
總結這是兔子的家。因為門上有“兔子”的標誌。（在草地上貼上人物：兔子先生）
2、引出故事《兔子先生去散步》
師：天氣真好，兔子先生決定去散步，我們一起和兔子先生去散步吧。
二、師生共讀。
1、認識“往前走”的標誌。
小結：看到了“往前走”的標誌，所以兔子先生繼續往前走。
2、認識“樓梯”的標誌。
小結：知道了是樓梯的標誌，對了，要慢慢走，小心摔跤。兔子先生歡快地爬上了樓梯。
3、認識“橋”的標誌。
小結：原來標誌有提醒的作用，所以兔子先生安全過了橋。
4、認識“斜坡“的標誌。
小結：標誌會提醒我們很多小秘密，看懂標誌很重要，他能讓你提前做好準備。
3、認識“眼淚汪汪“的標誌。
總結：看來，看得懂標誌很重要，否則就要像我們的兔子先生一樣“眼淚汪汪”了。
4、繼續談論兔子先生是否往前走。
三、記錄故事。
1、教師講故事並提出傾聽要求。
2、教師循環指導、幼兒記錄故事。
四、總結點評。
1、點評講解故事。
2、總結記錄故事的各種方式方法。
五、教師繼續講述故事的剩餘部分。
延伸活動：選出並找到生活中各種各樣的標誌牌。
作文活動方案 篇18
為加強公司的培訓文化建設，培養一批穩固的內部講師隊伍，健全培訓體系，使得公司各部門的經驗和技能得以提升和傳承，從而進一步最佳化各員工的素質，增加管理能力及業務能力。人力資源部特組織在公司選拔出色的培訓講師，請各部門踴躍報名，積極參加。現將有關事項通知如下：
一、內部講師需具備的條件：
認同並接受公司的企業文化，熱愛本職工作，在本公司服務半年以上；
對主講課程有較豐富的相關工作背景；
較良好的表達能力；
具備講師基本素質要求和授課基本能力，對擔任內部講師有興趣、具熱忱。
二、內部講師專業設定：
配合公司長遠發展培訓需求,根據公司目前職能,內部兼職講師授課類別包括：
市場拓展、銷售管理、生產管理、品質管理、物料管理、採購管理、產品研發、人力資源、財務管理、生產安全、電腦網路（信息管理）、管理技能、職業素質、生產操作技能等。
三、內部講師待遇：
組織參加培訓師培訓等課程，公司外派培訓優先考慮人選；
年底績效考核加分，與調薪直接掛鈎，薪資等級在原有基礎上提升相應級檔；
每年組織參加內部講師外出旅遊（3-5天）等各項活動；
年底內部講師評定，優秀講師公司額外獎勵；
合格或優秀內部講師為崗位晉升優先考慮人選。
四、內部講師選拔流程及時間安排：
1、各部門填寫《內部講師推薦/自薦表》，經由權責主管核准後交於人力資源部培訓專員處。
2、人力資源部根據各部門提供的《內部講師推薦/自薦表》安排試講活動，經由評定小組評分
後選出合格內部講師，條件合格者試講現場頒發聘任證書；
五、試講評定小組
1、公司經理級（含）以上領導及人力資源部經理為試講評定小組的成員和監督人。
2、評定小組的職責：
人力資源部
負責督促分管範圍內部講師的自薦與推薦；
負責試講時的現場評分；
頒發聘請證書。
六、協調配合部門：
辦公室：負責網站發布本次活動通告及相關工作；
行政部：協助活動各方面後勤及相關工作。
七、其他注意事項：
1、自薦或被推薦人請選擇試講主題，將試講主題與內容大綱報於人力資源部，試講時間約為10分鐘；
2、各部門經理級以上人員為當然內部講師，不需參加甄選活動，同時，經理級以上人員進行
培訓，不享受培訓待遇；
附屬檔案1：《內部講師自薦/推薦表》
附屬檔案2：《建議課程表》
附屬檔案1：
內部講師推薦/自薦表
附屬檔案2：
建議課程表
作文活動方案 篇19
一、來園活動
1、熱情接待每位幼兒，相互問早。
2、和個別家長簡單交流、反饋幼兒在園、在家情況。
二、晨間活動
美工區：摺紙、意願畫、剪貼畫、種子鑲嵌畫等
益智區：走迷宮、五子棋、飛行棋等
科學區：拼圖、摩擦起電、磁鐵等。
建構區：各種插塑、積木等
語言區：各種動物頭飾、看圖編故事卡片、故事棋等。
音樂區：紅綢舞、各種頭飾、樂器、節奏圖譜等
幼兒按自己的意願選擇操作內容，引導幼兒正確操作，促進幼兒水平提高，活動結束後提醒幼兒將操作材料收拾整齊放回原位。
三、戶外活動：
1、早操
要求幼兒做操時精神飽滿，注意力集中，眼睛看老師，動作合拍有力，教師注意示範的準確性。
2、集體活動：趕小豬
幼兒成四列縱隊，場地上放有四排牛奶罐子，每排六個，其中有一定的間隔。幼兒每組1根棒，1隻球，比賽開始後，用棒趕著球在罐子中間繞S形走，到終點後跑回來將給後面的小朋友，中途不能碰到罐子，如碰倒了要扶起來，比比哪隊走得又快又穩。
3、分散活動
要求幼兒自由選擇遊戲材料，有秩序地活動，互相謙讓，有一定的自我保護意識。
引導幼兒活動後整理好衣物，洗手並適量飲水。
三、點心
四、教學活動：
（一）綜合活動：心情預報
活動目標：
1、能合理地分析、推理故事情節，並能根據畫面內容進行講述，發展邏輯思維能力。
2、懂得要讓自己時刻保持愉快的心情，萌發互相關愛的情感。
活動準備：
1、多媒體課件（包括天氣預報、猴子報心情預報、獅子生病、小動物探病以及反映小動物心情的圖片等）。
2、話筒一個。
活動過程：
一、收看天氣預報。
1、今天老師要請小朋友看一段錄像，看看裡面放的是什麼？（播放“天氣預報”的錄像。）幼兒觀看。
這是什麼？你聽過天氣預報嗎？他們是怎么播報的？都有哪些天氣情況呢？（幼兒學習一些簡單的問候語，知道有什麼天氣。）
2、提問：如果用天氣來表示心情，快樂、高興的心情和傷心、難過的心情可以用什麼天氣來表示？
請幼兒討論，如晴天可以表示快樂的心情，陰天和雨天表示難過的心情等。
二、分析推理故事。
1、森林電視台有一個節目叫“心情預報”，你們聽過嗎？節目說的就是小動物的心情是怎么樣的，我們一起來聽一聽。（課件播放“心情預報”。）
2、剛剛我們聽了心情預報，今天獅子的心情是怎樣的？雨天是指獅子的心情怎么樣？（幼兒自由講述，教師小結。）
3、為什麼獅子的心情是雨天？可能因為什麼事？（幼兒大膽猜測，想像，講述原因。）
4、剛才大家說了那么多原因，到底是什麼事讓獅子的心情是雨天呢？（出示獅子生病躺在床上的圖片。）原來獅子生病了，生病時的感覺是怎么樣的？（幼兒根據自己的經驗自由發言。）
5、森林裡的小動物每天都坐在電視機前收看心情預報，心情預報對它們非常重要，當它們聽到獅子的心情是雨天的預報後，它們會怎么做？（幼兒講述後出示動畫“小動物探病”。請幼兒根據看到的內容說說小動物都做了些什麼。）
6、現在獅子的心情會不會發生變化呢？為什麼？（出示獅子心情變好的圖片。）
三、情感教育。
1、心情預報節目太好了，小動物們都喜歡它，你們喜歡它嗎？這裡還有幾個小動物的心情圖，你們想不想也來當回小主持人，播一下心情預報呢？
教師講解播報要點，如：各位觀眾，大家好，我是小主持人，歡迎收看心情預報……心情預報播送完畢，謝謝大家收看，再見。）請幼兒手拿話筒，依次出示小動物的圖片（開心虎、生氣猴、哭的兔子，大笑的松鼠等。）
2、剛才聽了那么多小動物的心情預報，你最喜歡哪種心情呢？為什麼？
小朋友都喜歡晴天這種心情，可是有時我們的心情不一定都是晴天，什麼原因會使你的心情不好？如果心情一直不好，我們會怎么樣？怎樣才能讓自己或者好朋友的心情變成晴天？（請幼兒大膽講述，教師小結：小朋友要努力讓大家的心情都經常保持晴天，這樣我們才能更快樂，也才能更健康。）
3、播報自己的心情預報。
師：今天你的心情是怎么樣的呢？誰想來播報一下。
請幼兒播報自己的心情，並告訴大家為什麼自己是這樣的心情。
（二）音樂：歌曲《粗心的小畫家》
活動目標：
1、理解歌曲內容，掌握歌曲節奏，能用自然的聲音正確地唱歌。
2、懂得學習、做事要細心、認真，不能粗心大意，也不能驕傲。
活動準備：
節奏圖譜。圖片：丁丁、螃蟹、小鴨、小兔、大馬，改正的畫等。歌曲錄音。
活動過程：
一、練聲：和丁丁問好。
出示“小畫家”丁丁。
師：今天我們班來了一位小朋友丁丁，想跟你們做好朋友，你們願意嗎？丁丁真開心啊，他要來跟你們問個好呢。
老師彈琴，和幼兒一問一答練聲。
二、複習演唱歌曲《拉拉勾》。
師：丁丁說他最喜歡《拉拉勾》這首歌曲，還喜歡看小朋友們邊唱歌邊表演，你們願意表演給他看嗎？
幼兒演唱歌曲並和好朋友一起表演。
三、理解歌詞內容，掌握歌曲節奏。
1、播放歌曲伴奏音樂，讓幼兒熟悉歌曲旋律。
師：丁丁因為最喜歡畫畫，所以他說自己是一個小畫家，他有一大把的彩色鉛筆，對別人誇口說什麼東西都會畫。他畫了只螃蟹、畫只鴨子、畫只兔子、畫只大馬，可是人家一看，都哈哈地笑起來了。
2、出示節奏圖譜，熟悉節奏。
提問：大家為什麼都笑他呢？
幼兒觀察討論，說出畫的錯誤處：四條腿的螃蟹、尖尖嘴的鴨子、圓耳朵的小兔子和沒尾巴的大馬。
教師根據幼兒的回答，在節奏圖譜上依次出示圖片，引導幼兒把這些話編成有節奏的兒歌，並跟著節奏念一下。
師：原來是丁丁太粗心了，把畫都畫錯了，所以大家都笑他。我們一起把這個故事編成一首兒歌念一下。重點練習有附點的小節。
四、學唱歌曲。
1、師：這首兒歌好聽嗎？我們一起跟著音樂來念一下。
在音樂的伴奏下，幼兒念歌詞。重點理解“他對別人把口夸“這句話的含義。
2、教師彈琴示範演唱歌曲。
師：這首兒歌還可以唱歌呢，你們想聽嗎？聽老師來唱一下。
3、幼兒學唱歌曲。
教師彈琴，幼兒跟著琴聲學唱歌曲，提醒幼兒用自然的聲音唱歌。
有哪裡覺得比較難唱的，一起練習，在教唱過程中，唱準附點音符，重點學習結尾部分的節奏型：×○||×○|。
4、啟發幼兒為歌曲起名字。
師：你覺得這首歌曲可以起個什麼名字呢？
啟發幼兒說丁丁這個小畫家畫畫太粗心，一點都不認真，引出《粗心的小畫家》。
5、變換多種形式讓幼兒演唱歌曲。如：分男女小朋友、分組、個別演唱、拍手唱等。
五、幫丁丁改畫，教育幼兒做事要細心。
師：丁丁這么粗心，又不愛動腦筋，把畫畫錯了，我們一起幫丁丁把畫改正過來好嗎？
幼兒討論後，教師出示正確的畫。教育幼兒以後要認真學習畫畫，做事要細心，不能粗心也不能驕傲。
六、遊戲《套圈》。
師：丁丁知道錯了，他謝謝小朋友們幫他改正了錯誤，他說以後一定會認真地畫畫的，現在他想跟你們一起玩個套圈的遊戲，我們一起來玩，好嗎？
幼兒三人一組，玩套圈遊戲。
五、區域活動
角色遊戲：重點指導：點心店
遊戲內容：娃娃家、點心店、醫院、銀行、超市等
遊戲目標
1、能積極參與點心店的遊戲，樂意與同伴交往。
2、試著做出各種各樣的點心，體驗動手的快樂。
3、能在遊戲中使用國語，能遵守遊戲規則，會整理遊戲物品。
遊戲準備：
1、準備好點心店的各種材料。
2、準備好其他遊戲物品。
遊戲過程：
一、引出主題。
1、教師拿出一個娃娃，說：“這是誰呀？娃娃肚子餓了，可以去哪裡吃點東西呀？”
引導幼兒說出遊戲場地，引出遊戲主題。
2、提問：“你都吃過什麼點心呢？”“我們還可以做些什麼點心來賣？買東西的.時候可以說些什麼呢？”
讓幼兒懂得要禮貌待人，學說禮貌用語，這樣才會有很多人來買東西。另外，要讓幼兒知道可以自己動手製作各種各樣的點心，讓生意更好。
二、幫助幼兒確定遊戲角色，明確角色任務。
1、在點心店裡需要四個服務員，在四個人中也可以引導幼兒進行分工，有的收錢，有的做點心，有的招呼客人。
2、教師以顧客的身份參與遊戲，及時對幼兒的遊戲進行指導。
引導幼兒用橡皮泥做出不同樣式的點心，招呼客人來吃。
3、提醒幼兒相互之間要合作，也要相互溝通，有什麼事需要商量時，要說國語交流。
4、觀察其他遊戲的幼兒的情況，提醒他們要遵守遊戲規則，不到處亂跑，也不能破壞遊戲物品。
三、遊戲結束，整理物品。
1、提醒幼兒遊戲時間到了，把各個遊戲的材料和物品都放到原來的地方，整理好，比比誰的小手最能幹。
2、講評遊戲。
請點心店的工作人員來介紹一下自己是怎么工作的。
請幼兒講一講自己玩了什麼遊戲，是怎么玩的。
教師最後對遊戲進行總結。
作文活動方案 篇20
為了引導小學生從小養成愛綠護綠、講究衛生的文明行為，讓他們用自己的手營造溫馨和諧綠色的生活學習環境，從而進一步增強學生愛我綠色家園的濃厚情感，根據學校要求，決定在我們班開展“我愛綠色家園”的主題教育活動，掀起綠化美化家園的熱潮。現制定如下活動實施方案：
一、活動目的
通過開展豐富多彩的“我愛綠色家園”活動，增強小學生的環境保護意識，樹立“綠色家園，從我做起”的理念，樹立珍愛綠色、珍愛生命的良好品德。做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色，以達到淨化、美化家園的目的。
二、活動時間
主題教育活動為期3個月，時間從20xx年9月15日至12月15日。
三、活動內容
以“我愛綠色家園”為主題，積極開展提高學生意識，培養學生品質，鍛鍊學生能力，形成良好行為的愛綠護綠活動。
1、開展一次啟動儀式。各小組要認真組織“我愛綠色家園”活動，開展“我愛綠色家園”啟動儀式，號召全班學生積極參與到活動中來，激發他們愛綠護綠的興趣，增強他們爭做護綠小能手的決心。
2、開展一次主題班會。要以“我愛綠色家園”為主題，引導他們提高愛綠護綠的認識，增強環境保護意識，讓他們在愛綠護綠過程中增強社會責任感。
3、舉行一次徵文比賽活動。為進一步在樹立愛綠護綠意識，增強參與愛綠護綠行動的自覺性。將在11月份組織開展以“我愛綠色家園”為主題的徵文活動。希望學生踴躍投稿。
4、全面開展一次愛綠護綠、講究衛生行動。學生要廣泛開展三個“彎彎腰”活動。即在上學或放學路上，開展“見到果皮彎彎腰，見到紙屑彎彎腰，見到食品袋彎彎腰”，培養學生的自覺環境保護習慣。
5、組織一次承諾活動。通過組織學生與家長共同簽訂承諾書活動，使環境教育通過學生向家庭滲透，進而將愛綠護綠意識的觸角伸展到社會，帶動全社會參與創建活動。
四、活動要求
1、加強領導。高度重視“我愛綠色家園”活動，成立領導小組。
2、加強宣傳。充分利用黑板報、晨會、班隊主題會等陣地加大“我愛綠色家園”活動的宣傳，營造良好的愛綠護綠氛圍，激發學生愛綠護綠的興趣。
3、人人參與。愛綠護綠行動要涉及到全班每個學生，讓每個學生都有崗位，人人有任務，人人有責任，人人為美化家園環境、淨化社會環境盡一份力。
4、制定活動計畫。結合實際，制定專門的“我愛綠色家園”活動計畫，常抓不懈。除統一要求的活動外，要結合各自實際，開展學生喜聞樂見的，富有教育意義的活動。
5、加強督查。要認真開展落實，要對活動開展情況進行定期督查；要注意收集掌握活動開展情況，做好有關數據的登記統計工作。
五、活動形式及具體時間安排：
9月份：
（1）、制定活動計畫；
（2）、成立“我愛綠色家園”活動領導小組；
（3）、開展組織“我愛綠色家園”活動啟動儀式。
10月份：
（1）、開展一次以“我愛綠色家園”為主題的班會；
（2）、利用黑板報陣地加大“我愛綠色家園”活動的宣傳。
11月份：
（1）、舉行一次徵文比賽活動；
（2）、全面開展一次愛綠護綠、講究衛生行動，學生要廣泛開展三個“彎彎腰”活動；
（3）、利用晨會陣地加大“我愛綠色家園”活動的宣傳。
12月份：
（1）、組織一次承諾活動；
（2）、對“我愛綠色家園”活動進行總結。
作文活動方案 篇21
一、活動主題：3.15“國際消費者權益日”誠信經營。
二、背景：20xx年零售市場疲軟，導致門市大量壓庫無法清理，315國際消費者權益日，低成本銷售，贏得消費者的好感。
三、活動目的：贏取更多新老客戶對聯想揚天的肯定。
四、活動時間：3.13-3.15
五、 促銷活動內容：
店面現場促銷活動
六、活動細則：為貫徹落實聯想及我司的誠信經營理念，促進廣大消費者對聯想品牌的愛戴，特在此活動期間大量宣傳成信經營理念，讓達州廣大消費者與聯想揚天心連心。
具體方法如下：
1、 臨促派發3.15特別宣傳單頁，突出315低成本銷售.
2、 促銷員店面大肆宣傳3.15廠家優惠政策。
3、 購機送數碼大禮包5件套(包、滑鼠、滑鼠墊、鍵盤膜、耳機)。
4、 免費升級4G記憶體。
5、 活動機型：M495、M490.
七、活動費用及物料所需：總計：5300元
物料支持：
數碼禮包：20*100=20xx
臨促：10*50*3=1500
銷售員獎勵:20*50=1000
宣傳單製作：5000頁=500
X展架，條幅。(電腦城電梯口，門店門口)：各2幅 價格：200元
其它(促銷卡,貼紙.顏色水筆,等等):100元
合計費用:5300元.
作文活動方案 篇22
為了進一步加強學校、教師與家長的聯繫，共同教育好學生，提高對學生的教育效果，形成全社會共同關心支持教育的濃厚氛圍，根據蘇州市教育局蘇教政宣局〔20xx〕33號檔案精神，經學校討論，圍繞上級檔案精神指示在全校開展“走進家庭、走進學生”的家訪活動，現制定的活動實施方案如下：
一、家訪活動主題：
走進家庭，走近學生。
二、總體目標：
為加強和改進未成年人思想道德建設，促進學校教育和親職教育的銜接，取得家長和社會對教育的理解、關心和支持，我校開展了“走進家庭、走進學生“的家訪活動，以達到宣傳正確的教育思想，加強學校與家庭的聯繫，及時反饋學生在校的表現情況；聽取家長對學校教育教學工作的意見建議，接受社會監督，改進教育工作方式方法，塑造良好的師德形象，提高人民民眾對教育的滿意程度為目標，真正讓每一個學生在老師和家長的關愛下健康發展和全面發展。
三、組織機構：
組長（校長）
副組長（副校長）z（副校長）z（校長助理）
組員及各班班主任和各任課老師
四、家訪內容：
（一）開展家庭調研。鼓勵教師走出校園，了解學生家庭經濟、生活現狀，全面掌握親職教育中的教育元素。了解學生在家的思想狀況、學習習慣，以便於針對學生家庭成長環境進行因材施教。
（二）宣傳育人理念。要有意識地向家長宣傳學校的辦學理念、辦學特色、教育教學目標、日常管理要求等，努力使家長理解並產生認同，從而支持學校的教育教學工作。
（三）突出安全教育。要積極宣傳學校法制安全教育的基本要求和防災抗災的有關常識，爭取家長對學校安全法制教育的積極配合，有效保障學生生命安全。
（四）加強心理健康輔導。對心理存在問題的學生要通過家訪，了解學生的成長環境，通過與學生和家長零距離地接觸溝通，消除心理障礙，增強家長對教師的信任感。
（五）進行學習指導。做好對學生學習方面的指導，重點關注學困生、偏科生，針對學生的學習行為、習慣的特點，制定針對性強的指導預案，以導學為主，改進學習方法、提高學習效率。要引導家長轉變教育觀念，與家長共商促進學生髮展的教育措施和方法。
（六）促進家校溝通。開展家長開放日活動，鼓勵家長走進校園，走進課堂，廣泛徵詢家長對學校發展以及教育教學工作的意見和建議。
五、家訪對象：
本次訪問對象是全體學生，對下列重點對象應做到必訪，並建立師生一對一的聯繫幫扶機制：
1、是經濟困難家庭。
2、是學習困難的學生家庭。
3、是思想和學業上有重大變化的學生家庭。
4、是留守兒童及單親子女家庭。
5、是進城務工隨遷子女家庭。
6、是殘疾學生家庭。
六、活動形式：
家訪主要採用面對面家訪、利用網路、電話、簡訊、信函等形式進行家訪，以進一步接觸學生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。
七、實施階段：
從20xx年9月1日開始，至20xx年9月30日結束，整個活動分為三個階段：
（一）動員階段：（20xx年9月1日——20xx年9月10日）
1、認真研製具體活動方案，召開動員會，安排部署教師家訪工作有效推進,並將實施方案。
2、分級培訓。抓好班主任、各科教師培訓，明確家訪活動的目的、意義、內容、方法和要求。
（二）家訪實施階段：（20xx年9月11日——20xx年9月26日）
1、收錄學生地址、家庭情況、聯繫電話等相關信息，進行分類整理。擬定班級家訪計畫。將班級家訪工作列入班級考核。
2、組織實施。以班級為單位，校長帶頭，班主任為主，各科教師全員參與，組成教師團隊，開展多形式的家訪活動。
（三）總結提高階段（20xx年9月27日——20xx年9月30日）
學校對集中家訪活動進行自查總結，整理家長意見和建議，分析學校教育和親職教育特點，提出進一步加強和改進家校共育方式的工作舉措。撰寫總結上交。
八、活動要求：
1、講究方法，注重實效。家訪前將做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多讚賞、多傾聽，創設和諧氛圍。從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發，讓家長真正了解學生在校表現，教師及時了解學生在家的表現。與家長共同商量解決的方法，並進一步探討家校合作的方式。
2、尊重家長，樹立形象。對家長態度誠懇，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反饋家長對學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的不正確甚至偏激的意見，耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。走訪中，不接受家長饋贈的禮物等，樹立和維護人民教師的良好形象。
3、做好記錄，認真改進。進行家訪時，每位教師認真填寫《家訪記錄表》，記錄學生家庭和個人情況，認真分析親職教育對學生成長的影響。學校對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，採取切實可行的改進措施，取信於學生，取信於家長。
4.教師家訪前，要做好以下準備工作：
（1）做好對家訪學生在校各方面情況的了解。
（2）根據學生情況，確定家訪目的以及內容。
（3）教師家訪準備事項如下：第一：與家長預約時間，按時家訪。第二：家訪時要衣著得體。
九、活動安排：
（1）走訪時間：9月10日---9月26日
（2）走訪安排：根據實際情況，每班1個走訪小組（3—4人）。
（3）材料收集：各班級上交照片3張，1篇家訪日記，家訪記錄表。
作文活動方案 篇23
一、 活動主題
“健康每一天，從愛牙開始”
提高口腔保健意識及對孩子口腔健康的關注程度。
二、活動時間
宣傳口號
1、維護口腔健康，增進全身健康。
2、愛牙護齒保健康，生命質量有保障。
3、擁有健康口腔，笑容和諧美麗。
4、口腔健康是人類文明的標誌。
5、口腔不健康，發音影響大。
6、早晚刷牙，飯後漱口，牙齒健康。
7、定期進行口腔健康檢查，定期洗牙，遠離口腔疾病。
全國愛牙日 善待牙齒 節日介紹 宣傳材料 活動策劃 愛牙日教案 兒童牙齒保健
三、 活動地點
衛生院防保站門前及主要人口密集的地方
四、 活動形式
1、 愛牙日活動期間，在防保站門前張貼宣傳畫、橫幅、營造良好的宣傳氛圍。
2、 在防保站門口適當的位置設立口腔健康諮詢點，發放口腔健康宣傳資料。
3、 在主要街道設諮詢台，發放宣傳單。
4、 各個學校的班級組織口腔健康知識講座，宣傳板面展出等活動。
5、 同時，加強媒體宣傳，以多種形式開展口腔健康教育活動。
作文活動方案 篇24
一、指導思想
以全面落實黨的教育方針為宗旨，以建設書香校園、和諧校園為目標，突出“以人為本”的辦學理念，引領師生“走進五千年文明、品讀祖國經典美文”，力求與經典為友、為人生奠基，與名著為伴、塑造美好心靈；在讀書中學會做人、學會思考、學會知識和技能，讓快樂讀書成為師生的習慣，促進素質教育全面實施。
二、活動目標
1、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力。
2、通過活動，拓展教師的文化修養，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教學生活。
3、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養。
三、活動要求
1、全員參與，分學段、按年級完成縣、校推薦篇目的學習、朗讀、背誦。
2、完成規定篇目背誦後，由學校、教師或家長指導讀更多的詩文。
3、堅持正面引導，培養學生民族自豪感和熱愛經典詩文的情感。
四、活動內容
1、20xx年9月開展“讀名著有感”活動。
2、20xx年10月舉辦讀書方法經驗交流會。
3、20xx年11月開展“青春頌演講比賽”演講比賽。
4、20xx年12月開展“詩文誦讀”比賽。
5、20xx年3月開展“五彩繽紛話春天”活動。
6、20xx年4月閱讀名著《朝花夕拾》。
7、20xx年5月《三國演義》人物大比拼。
8、20xx年6月《水滸》綽號知多少。
五、活動過程
（一）準備階段（20xx年9月）
結合全縣讀書節活動的開展，學校組織一次讀書活動經驗交流，制定新年度讀書活動方案，出一期快樂讀書主體板報；整理師生誦讀篇目，達到人手一冊。
（二）實施階段（20xx年9月－20xx年6月）
1、落實“三讀”
一是多讀。堅持每天在學校讀書時間不少於半小時，每天早上或大課間用十分鐘時間讀詩文，解詩詞；每節語文課前三分鐘背誦詩文、名言佳句。
二是精讀。精研、細讀好詩歌、好文章。
三是品讀。組織讀書朗誦活動，品味讀書的快樂，交流讀書的感悟；開展班級讀書交流。
2、做好三個建設
一是建設好宣傳陣地。在班級和校宣傳欄分別開闢“讀書之星評比”欄目，定時刊出讀書手抄報、心得、圖片，編輯好校報，改編詩文舞台劇，整理讀書演講稿等。
二是建設好學校圖書室。學校按照《城關中學開展讀書活動的實施方案》的要求添置各類圖書，向每位學生開放圖書室；各個級部部要充實完善校園讀書網站，為學生提供一個網上導讀、學習、互動交流的信息平台。
三是建設好班級圖書角。整理登記班級圖書，生均至少達到3本，有專人負責管理，隨時借閱，認真填寫借閱記錄；學生建立讀書筆記。班主任和語文任課教師每周檢查一次閱讀情況，學校每月組織一次評比。
3、組織各類展示
一是創作展示。指導學生用彩筆為詩文配畫，創作詩文書法作品；各班級創作詩文劇、手抄報、詩文園地、黑板報；學校創辦好宣傳欄等。
二是快樂讀書展示。採用個人朗誦、集體讀等形式開展配樂朗誦、對詩、唱詩、表演活動；組織“我愛我校”朗誦活動、舉辦讀書經驗交流會，組織讀書演講比賽、讀書體會評選等。
三是進行集中讀書。每周兩節閱讀課，語文教師要充分利用並及時指導，讓學生做好積累。
四是製作讀書展版。以學校或年級為單位將讀書活動中的活動剪影、學生收穫、教師感言、讀書小明星事跡介紹等，通過照片、文章、書畫、視頻製作等形式展示。
（三）總結評比階段（20xx年12月和20xx年6月）
1、本部對級部讀書活動進行全面總結、評比，評選讀書之星、書香班級。
2、組織本部或教學分部詩文朗誦觀摩交流活動。
3、全校進行綜合評比，表彰優秀讀書班級，並進行集中展示。（集中展示時邀請上級領導參加。）
六、保證措施
1、加強領導。各學校要成立“讀書活動”領導小組和有關人員參加的指導小組，精心組織，周密安排，保證活動開展的紮實有效。
2、保證時間。保證每天不少於半小時的讀書時間，其中以班級或學校為單位進行集體誦讀不少於10分鐘。充分利用早上和語文主題活動課，指導學生朗讀背誦。
3、營造讀書氛圍。各學校要通過宣傳欄、廣播站、黑板報、校報等形式，努力營造濃厚的讀書氛圍；利用班會、校會深入宣傳讀書的意義，引導師生把讀書當做一種快樂行為；學校要劃撥資金配備更多有益的圖書。
4、搞好幾個結合。與全校讀書節活動結合，結合實際，制定讀書計畫，按時開展讀書、比賽、展示等系列活動；與教研活動相結合，把快樂讀書活動納入學科教學，將讀書作為語文活動課的一種有效形式，提高語文課的教學質量；與團隊活動緊密結合，開展“詩文誦讀”、“小小擂台賽”、“演講比賽”等形式多樣的班隊活動；與親職教育相結合，利用家長會向家長宣傳和介紹讀書活動的意義，爭取家長的支持與參與，周末由家長督促、指導孩子多讀書、讀好書。
5、學校的大力支持。學校要添置圖書，為學生的富腦工程提供保障。6、及時總結與評比。全校將組織讀書專項評比活動，評出優秀班級、優秀學生。
作文活動方案 篇25
一、活動主題：
十年朗薩，只因有你
二、活動時間：
20xx年4月20——5月5日
三、活動內容：
1、 老客戶，感恩回憒！
凡前期購買過朗薩的顧客憑購買小票可抵扣20%的金額在次消費，各系列抵扣額度不一樣，
例：顧客前期購買朗薩產品10000元，活動期間可抵扣20%，即10000*20%=XX元家具款。
如購買tsl系列按50%方能抵扣即需開4000元以上（含）4000*50%=
如購買tnx系列按10%方能抵扣即需開XX0元以上（含）XX0*10%=
如購買bs/um/sc系列按6%方能抵扣即需開XX0元以上（含）XX0*10%=
不足按各系列對應比例進行抵扣，開單金額*對應系列抵扣比例<或=以前開單額*20%(百分比各地根據實際情況而定)
如在活動期間未購買，可虛開收據一張，在本年度有效，客戶可拿此收據自己用或介紹親戚朋友購買。
2、 全城搜尋與朗薩同年同月同日誕生的小孩憑戶口本加一元錢可以購買精美兒童床一張。
3、 凡是能提供有效證件證明家庭成員在XX年4月20日出生的顧客；只要購買6180元（單買田納西系列則要求7180元，泰詩朗系列要求9800以上）以上的正價產品；除了有機會僅花10元就能獲得1.8m大床以外，還可直接獲贈價值480元的床上用品一套；（床上用品由客戶自己購買，工廠提供供應商聯繫電話）。
4、 全城搜尋當地市場第一位購買朗薩家私產品的顧客，憑訂單可獲得朗薩精美大床199元一張。
5、 凡在朗薩專賣店消費超過4666元，加1元就可享受半年內購買價值400元的家具。
進商場有禮，設定問卷調查
問卷調查：
(1)朗薩家私向你諮詢你是需要添置哪些家具？
□客廳 □臥室 □書房 □兒童
(2)朗薩家私向你諮詢你是需要添置多少金額的家具？
□3000以上 □10000以上 □XX0以上 □30000以上
(3)朗薩家私向你諮詢你是喜歡什麼風格的家具？
□中式 □現代板式 □古典 □田園
(4)朗薩家私向你諮詢你意向性的家具品牌有哪些？
□朗薩 □優美加 □全友
客戶姓名： 電話：
作文活動方案 篇26
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，以社會主義核心價值體系為引領，積極探索新時期學雷鋒、踐行雷鋒精神的新形式、新內涵，在全鄉培育關愛他人、關愛社會、關愛環境“三關愛”志願服務的文化自覺，推動全鄉志願服務活動深入開展，不斷提高民眾的思想道德素質和城市文明程度。
二、活動內容
以“關愛他人、關愛社會、關愛自然”為主題開展志願服務活動，推進文明交通、推進環境維護、推進優質服務、推進文化建設、推進網路文明。關愛他人即以關愛農民工、空巢老人、留守婦女兒童和殘疾人四類人群為重點；關愛社會即開展文明禮儀、安全教育、文明交通、科技普及、文體傳播、法律援助、醫療衛生、移風易俗、網路文明傳播等方面的志願服務活動；關愛自然即開展環境整治、生態保護、植樹造林、認養樹木、巡邏護林、健康消費等方面的志願服務活動。
三、活動步驟
（一）宣傳發動
通過下發檔案、會議動員等形式，廣泛宣傳“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”志願服務理念，按照“領導幹部率先、黨員團員帶頭”的原則，最大限度地動員有條件的黨、團員和幹部、職工積極加入志願服務行列，鼓勵參與志願服務活動的志願者積極撰寫志願心得，大力培育志願文化。
（二）成立機構
高度重視，加強領導，精心組織，成立領導小組，制定實施方案。
（三）組織活動
1、開展春節前後送溫暖活動。
2、開展以“立足崗位學雷鋒、感恩社會創新績”為主題的大討論活動。組織全體幹部職工按照崗位職責的具體要求，廣泛開展職業理想、職業精神和職業道德大討論，努力提高職業道德素養，樹立良好作風，專心工作、全心服務，爭做人民滿意的好公僕，著力弘揚和實踐雷鋒同志的“釘子”精神。
3、在青年、團員和少先隊員中開展學習雷鋒活動暨紀念“3?6?15”青年志願服務月系列活動。充分調動中、國小共青團和少先隊組織的積極性，以開展學雷鋒社會實踐活動為載體，深入開展“我身邊的活雷鋒”、“讀雷鋒日記”、“講雷鋒故事”、創建“雷鋒班”等系列活動，營造踐行雷鋒精神的濃厚氛圍，大力開展“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”主題教育活動。
4、要把弘揚雷鋒精神作為文化建設的重要內容，一是開展讀好一本書。鄉黨委、政府將組織全鄉機關和村幹部學習《雷鋒精神學習讀本》，通過深入了解雷鋒生平事跡，激發廣大幹部心中蘊藏的美好思想品德，引導黨員幹部自覺加強黨性鍛鍊和黨性修養，凝聚全體幹部的思想和意志，繼續有力推動我鄉經濟社會又好又快發展。二是寫一封倡議書。通過向全鄉人民發出一封學習雷鋒精神倡議書，號召全鄉人民學雷鋒、做好事，引導廣大青少年要從自己做起、從身邊做起，從日常小事做起，自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範，形成“知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧”的良好風尚。
5、開展“學習雷鋒、奉獻愛心”志願服務活動，組織志願者深入農村弱勢群體家庭、敬老院等單位進行志願幫扶，一是利用國慶、中秋節組織開展“情暖空巢——我和老人過節日”活動，為空巢老人送去充滿愛心的月餅，讓空巢老人感受到節日的氣氛，體會到家庭的溫暖。二要利用節假日，組織本單位志願者，開展“暑假義務課業輔導”活動，為農村留守兒童和進城務工人員子女解決學習、生活難題，使他們能健康、快樂、全面成長，建設和諧文明村。
6、開展科技、文化、法律、衛生“四進村”志願服務活動。組織開展科技、文體、法律、衛生志願服務，普及科學知識、傳播先進文化、開展法律援助、提供醫療衛生服務、不斷豐富廣大民眾的精神文化生活。同時利用備耕時機，組織農業科技志願者為農民開展送科技服務、農業科技知識培訓、講座等活動。
7、開展婚育新風進萬家志願服務活動。組織鄉婦聯人員、村婦女代表、醫療衛生志願者和人口計畫生育志願者深入基層，開展普查普治、計生法規、優生優育知識等方面宣講和服務。
8、開展“愛我三板橋，環保綠化齊上陣”活動。一是學校系統團組織和少先隊組織要抓好中小學生重點動員和組織中學生志願者廣泛參與植綠護綠活動，開展清除白色垃圾、回收廢舊電池，促進垃圾分類及鄉鎮美化、淨化等環境治理志願服務活動。二是發動廣大黨員幹部和民眾，在我鄉各村道路兩側開展綠化環保活動。結合全民義務植樹活動，組織志願者深入各村社、道路兩側、鄉鎮道路沿線、田間溝渠，植樹綠化和撿拾綠化帶垃圾，整理衛生死角等綠化、環保活動。
（四）總結提升
總結活動開展中的好經驗、好做法，查找活動開展中的不足，要緊密結合我鄉的新形勢，採取行之有效的措施進行完善。同時要注意發現、總結活動開展過程中湧現出的典型事例、優秀典型，好的經驗和做法，注意收集整理活動開展的圖片及文字資料，通過舉辦經驗交流會、座談會、演講會、理論研討會等多種方式，深入總結學習雷鋒活動和實施青年志願者行動的經驗，賦予雷鋒精神以新的時代內涵，深化對青年志願者行動發展規律的認識，更好地推動新時期學習雷鋒、志願服務活動的開展。
四、活動要求
（一）加強領導，落實責任
今年中央文明辦將關愛他人、關愛社會、關愛自然志願服務活動作為城市文明程度指數測評的重要內容。各村、各單位要加強領導，把開展“三關愛”志願服務活動作為一項重要任務，與文明創建相結合，納入文明村、文明單位考核，擺上位置，做到有計畫、有部署，並將活動開展的有關文字、圖片材料收集存檔以備考核時檢查，確保活動有力、有效地開展。
（二）發動民眾，廣泛參與
要運用民眾喜聞樂見的方式，搭建民眾便於參與的平台，開闢民眾樂於接受的渠道，充分調動民眾的積極性、主動性，吸引民眾廣泛參與志願服務活動，把志願服務活動開展到農村、企業、學校等，讓志願服務活動成為人們感悟崇高精神、提升價值追求的生動過程。
（三）突出重點，增強實效
各村、各單位要把志願服務活動與其它活動相結合，實現志願服務活動同其它工作相互融合、協調推進。要結合實際制定針對性、實效性和可行性的志願服務活動方案，確保志願服務活動常態化，要在打造志願服務活動特色品牌上下功夫。利用市志願者網站、鄉、村公告欄等宣傳載體，及時宣傳報導志願服務活動中的典型和各村、各單位的亮點、成效。
作文活動方案 篇27
一、指導思想
以《學校安全工作條例》為指針，認真落實各項安全措施，教育學生遵守各項安全常識，培養引導學生具備一定的自護能力，讓活動既突出意義，又安全愉快。
二、活動目的：
為了培養學生熱愛大自然、熱愛生活，通過開展親近大自然的文娛活動，觀賞公園內自然風光，感受並尋找秋天景物特點，讓學生受到美的薰陶。讓學生在活動中增強團體意識，培養合作、互助的精神。根據我校學生秋遊安全事故防範措施，制定我班的具體措施如下：
三、活動時間：20xx年10月26日（星期五）
四、活動地點：大龍潭公園
五、活動人員：20xx（8）班全體學生
六、活動內容：
1、大集體活動：丟手絹
2、男女生活動：老鷹捉小雞
3、分小組聚餐。
七、安全注意事項：
1、做好秋遊活動學生安全防範工作，確保秋遊期間學生的安全，堅持安全第一，預防為主的方針，切實加強防範措施，消除事故隱患。
2、勤於巡視、及時檢查，掌握安全信息，發現問題及時處理。
3、出發和返回時，準確清點全班學生的`人數。
4、對學生進行安全及文明禮貌的教育：
（1）一切行動聽指揮。
（2）活動以小組為單位，在老師指定的範圍內活動，池塘邊、山地等不能靠近。
（3）一切行動聽從指揮，離開隊伍必須做到向組長和老師報告，得到允許，才能離開。
（4）如有突發事故，及時向老師報告，等待處理。
（5）做文明遊客。活動結束時將垃圾全部袋裝化，返回時統一扔進垃圾箱。
（6）帶好教師通訊錄及學生家長通訊錄，以便及時聯繫。
（7）如有學生負輕傷如受傷、磨破等，以紅藥水、紫藥水、創口貼、紅花油等或塗或貼。
八、活動小結：
1、表揚好人好事。
2、評比“清潔小衛士”，頒發獲獎獎章。
作文活動方案 篇28
活動二：與南京廣播電視集團聯袂舉辦“家居樂·家裝知識”電視大賽。
策劃方向明確而清淅：作為現代家裝領域的一次探索，讓來自各地的企業、客商和廣大家裝愛好者們，相聚在同一片賽場上，共同交流現代家裝的知識、經驗和體會。
走進智慧賽場，奪獎各顯身手。探索家裝奧妙，引領時尚潮流。開啟你的智慧，調動你的才華，展現你的家裝知識……在一片歡聲笑語中，“家居樂杯·家裝知識電視大賽”激情開幕。
晚會分設六個方陣隊伍，每個隊伍分派一名參賽選手上台參與競答活動，獲勝代表及方隊都將獲得由家居樂提供的獎品。
在晚會間歇，我們策劃安排了場內+場外觀眾互動的形式，觀眾可撥打熱線電話參與問答活動，答對者獲豐厚禮品。
電視大賽只是整個活動的前奏，我們離最終的“品牌銷售雙豐收”的目標還很遠。
活動三：“城市動脈”大聯動——免費做公交。
我方唱罷你登場，福臨萬家、電視大賽的硝煙還未散盡，隨著開業日期的一天天臨近，成員們的體重急劇下降，項目組小張開玩笑地說這是智慧減肥法。通過兩輪的開業練兵，項目組對家居樂面臨的市場現狀有更深刻的了解，提出商業活動結合公益行銷的“雙劍合璧”戰略，即以開展公益行銷為面，商業活動為點，織造一張傳播大網，把我們的人流、商機一網收羅，牢牢地罩在我們的宣傳策略之下。手筆宏壯又不失大將之風。很順利，這個方案在提案時，很快PASS。這得益於前期與客戶紮實的溝通工作。
推波助瀾
公益行銷是提升家居樂品牌價值的最有效辦法。那么，舉辦何種公益活動，怎樣有效提升品牌價值呢？項目組人員考慮到要辦好這次公益活動，載體很關鍵？
開業，重什麼？重人氣。人氣就是人流，人流靠什麼來？我們換位思考一下，從“怎么吸引人流來”轉換到“人流怎么來”這個問題上來。人流當然靠交通工具來。公車當仁不讓，第一個進入我們的視線。
公車的優勢不僅在於他橫貫城市東西南北，帶來了人流，更在於公交是市民們每日出行的必備選擇，對於傳播家居樂信息有著無可比擬的優勢。
順著這條思路，在組員們燃盡第N包香菸的時候，一個清晰的活動輪廊漸漸在腦海中成形用家居樂LOGO，把公車的投幣箱上的投幣口封掉，當不知情的市民上車後，習慣地掏出錢要往投幣箱裡投幣時，發現無法投幣。咦？這是怎么回事？定晴一看，今天公交免費坐。怎么回事？環顧四周，車廂內隨處可見“家居樂送你回家”“家居樂12月18日盛大開業”12月18日，不就是今天嗎。家居樂開業？家居樂是誰呀？於是，市民開始議論起來，家居樂的相關信息迅速在腦海中形成記憶點。OK！對，我們要的就是這種效果。
在開業當天，依據超市位置，選定橫穿市中心的8條公交線路，擇優擇新31輛公車（必須是空調車，載體的檔次和時尚，可以無形嫁接到品牌價值上來）實行免費乘坐措施。在免費公車的車體上懸掛醒目的家居樂標語，打出“家居樂免費送你回家”“便宜到家，歡樂到家”等廣告口號。在車廂內、投幣箱等目所能及處，統一貼上家居樂的橘紅色的廣告標語，營造出濃濃的家居樂氣息。客戶很快就這個活動與我們達成一致意見，方案一確定，雙方便開始著手操作“免費公交”活動。業內有句行話：“三分策劃、七分執行”，強烈的視覺行為衝擊，有效地觸動了記憶神經，達到最佳的記憶效果。事後評估，免費公交的商業意義遠超過了實際的公益效應。
活動操作具體流程及注意事項：
時間：20xx年12月18日，家居樂開業當天，具體免費乘車時間為：7:3016:30
路線：4路、5路、29路、52路車四條路線，共30輛空調車。
人員安排：本次活動總體負責人1名，每輛車上配備一名助銷小姐，（培訓工作於12月15日前結束）。並配備3名臨時協調人員。
物料準備：DM（用於車上重點發放）
車體包裝：車前車後掛牌（內容包括：家居樂LOGO+免費公交+免費乘車時間）、投幣箱/口的封條
前期宣傳：報紙“明天，誰為公交買單？”/“一元錢，震響南京！”注意事項：車況、車輛協調性。
三、硬建材、軟著陸，市場出奇效
家居樂大型建材家居連鎖超市做的是建材的買賣。建材，在普通人眼裡那就是冷冰冰、硬梆梆的鋼管水泥，形象過硬。目前在市面的建材經營場所，大都採用呆板的貨物陳列方式，形式過硬。店員的促銷方式僵化，銷售過硬。靈諾經過大量的市場調查走訪，向客戶提交了建材市場銷售方面存在的三大“硬”問題。針對問題，我們制定解決問題的方案。打破建材“硬”形象，採取“軟”著陸策略。
“軟”著陸之著盤
設立美學顧問一職。在超市內設定美學顧問一職，全程陪同顧客購物，適時提出專業美學建議。（區隔定位）
“軟”著陸之脫底
設立行銷體驗區。讓這些硬建材們在超市內即可搭建屬於自己的方程式，如，油漆類，打消顧客顧慮，當場即可刷上牆看看效果。
“軟”著陸之抬頭
設立休閒驛站。家居樂經營面積在業內數一數二，逛累了，坐下來休息一會，聽著音樂，就是不買也舒服。甚至可以成為平日裡附近居民的休閒廣場。這也是我們打造家居樂“家文化”的一個伏筆。
“軟”著陸之蘊涵
設立家裝閱覽區。從來沒有人在超市里開設免費閱覽區的，我們是頭一個。家裝這行業，不同於其他百貨超市，需要專業的家裝知識，我們急顧客之所需，如果你不懂得購買這類家裝材料，沒關係，到閱覽區里坐坐，翻翻資料，準能給你帶來不錯的建議。
閱覽區採用橙色裝潢，柔和的燈光，舒適寬敞的沙發，空間設定更是別具一格，格欄婉延，每個書架自成一隅，又渾然天成。置身其中，令人流連忘返。
四、重拳出擊，強力促銷。一舉定乾坤
除了以上這些“軟”著陸措施之外，我們還針對家居樂開業時的一些人流量及消費心理、市場狀況度身定做了四大場內促銷方案。
活動的基本思路：通過開業各項人性化活動，快速樹立家居樂企業形象。在前期的各項宣傳中，重點側重於家居樂各項人性化服務，如休閒購物區、閱覽區、免費飲水區，最終通過公關活動、廣告宣傳、氛圍布置等一系傳播措施，掌握主動。更好地宣傳企業形象，區隔於競爭對手的定位。並且為下一步行銷活動做好鋪墊，在新一輪競爭中搶占先機，掌握主動權。
不管是品牌形象信息，還是促銷信息，最終目的都是希望改變和說服目標消費者的消費傾向，既然如此，傳播不應僅僅局限在純廣告信息的整合，而是利用
和組合一切可傳播的方式，在同等有效度的情況下，更應該避開傳統大媒體，從而使廣告預算更有效。
由於零售、團購、家裝中心在家居樂超市的運營比重中各占1/3。因此，促銷活動的設計中，我們將逐一進行推廣。讓它們相互環扣，形成戰線，使促銷活動的作用發揮到最大。
開業初期，人氣是關鍵，但重頭戲並不在此，當成功招攬人氣後，我們的終極目標是賣貨，因此在賣場內的促銷活動就必不可少。我們針對家居樂具體現狀提出一系列促銷方案。
“購物先鋒隊，禮品歡樂送”：在活動期間，每天賣場開始營業的100分鐘內，付款結賬的消費者均可憑購物單，得到價值30元精美靠枕一個。主要針對零售設計，在限定時間內，憑購物小票即可獲禮品一份，有助於提升賣場一天的人氣，製造排隊收銀的火爆場景。有利於宣傳造勢。
“家居樂為你買單”：促銷活動期間，任何消費者均憑購物單到抽獎處領取抽獎券，中獎率100%。
“1元購物，驚喜100”：設定1元專區，凡進入家居樂超市的消費者，均可在1元專區內參與購買（每人限購一件）；設定低價位+1消費專區，消費者在家居樂消費滿200元，+1元，憑購物單在此專區內，可隨意挑選任何一種價值10元左右的商品；設定高價位+1消費專區，消費者在家居樂消費滿1000元，+1元，憑購物單在此專區內，可隨意挑選任何一種價值在150元左右的商品。“歡樂家家送，親子大行動”：來就送。開業三天，凡來參加家居樂家居建材超市開業的消費者，均可領取可愛小氣錘一個。在活動結束後，這可以作為活動的標誌形象延續傳播。
“喬遷喜上喜，家居樂翻天”：活動期間，凡與家居樂裝潢中心簽訂家裝契約的客戶，均可以享受多重優惠。前面我們提到過，家居樂裝潢中心是超市內一個
相對獨立的部門，它的銷售比重在整個超市的運營中占到1/3，因此著重在此項內容。
以上這些活動，環環相扣，一下掀起了家居樂開業銷售熱潮，但相對突破性的高營業額，項目組更關心的是家居樂正式進入市場後的品牌效應。功夫不負有心人，在開業後的短短兩周內，品牌知名度、美譽度有了很大幅度地提升。這些都得益於我們的傳播策略得當，執行到位。
作為家居樂開業的策劃者。走在賓客中，我們心裡也洋溢著喜悅之情……誠摯地祝願家居樂這艘建材超市航母一路走好。
作文活動方案 篇29
甲：說了這么多，那有哪些適合我們小學生的冬季體育鍛鍊項目呢？
乙：跳繩。跳繩運動是一種極安全的運動，絕少有運動傷害的發生，跳繩者又能隨自己的身體狀況、體力及技術度來自由調節跳繩的速度及次數，因此我們安心的來練習。跳繩的好處很多，簡單易行。跳繩花樣繁多，可簡可繁，隨時可做，一學就會，特別適宜在氣溫較低的季節作為健身運動，從運動量來說，持續跳繩10分鐘，與慢跑30分鐘或跳健身舞20分鐘相差無幾，可謂耗時少、耗能大的有氧運動。
丙：跳繩活動注意事項：
*選擇適當的場地:選擇平整的場地或具彈性的PU場地。
*適當的服裝:跳繩時，最好穿運動服或輕便服裝，穿軟底布鞋或運動鞋，這樣活動起來會使你感到輕鬆舒適，也比較不會受傷。
*充分做好準備活動:跳繩是一項比較激烈的運動，練習前一定要作好身體各部位的準備活動。正確的跳繩方法是用前腳掌起跳和落地，切記不可用全腳或腳跟落地，以免腦部受到震動，當躍起在空中時，不要極度彎曲身體，而成為自然彎曲的姿勢。跳時，呼吸要自然有節奏。
*要循序漸進練習：開始練習跳繩時，動作要慢到快，由易到難。先學單人跳繩的各種動作，
*活動時間：跳繩的時間，一般不受任何限制，但要避免引起身體不適，飯前和飯後半小時內不要跳繩。學校學生可利用課間操或下課時間或課外活動時間練習。重點活動踝腕關節、膝關節，注意落地緩衝的部位是腳前掌。
甲：踢毽子。踢毽子我們也並不陌生，花花綠綠各種各樣的毽子深受學生喜愛，可進行單人的左腿踢、右腿踢、還可雙腳交換踢和花樣踢。熟悉了以後可以進行兩人對踢、三人踢和多人踢，層次再高了可以拉到網上進行踢毽球比賽。
乙：踢毽子注意事項：
*踢毽子應選擇地面鬆軟、平坦的場地進行。
*開始練習時加上輔助繩幫助控制毽子，熟練後可去掉輔助繩，還可採用花樣踢毽及踢毽遊戲，以增強娛樂性。
*提倡左右腳交換踢，以達到全面發展的要求。
丙：跳皮筋。跳皮筋是一項健康活潑的娛樂活動，在少年兒童中開展得極為普遍。它可以促進少年兒童身體的正常發育，對鍛鍊少年兒童身體的柔韌、靈巧、協調、速度等和提高跳躍能力都有一定的作用。跳皮筋一般是3人以上的活動。它的花樣很多，但都是在基本動作的基礎上聯合而成。在活動中也可以把基本動作重新組合，創造出新的花樣。是女孩喜愛的活動，配上琅琅上口的童謠、詩歌進行唱跳，風景獨特，魅力無限。
作文活動方案 篇30
親愛的同學們，想出這么長時間以來，不知呢們是否真正了解你身邊的同學，不知呢們是否知道他的困難，不知你們是否想過幫助他們。
他們是我們的兄弟姐妹，我們要獻出自己的愛心讓他們生活的更好，現以團為單位，成立一個班級的互助基金會。
活動方案如下：
1、每月10日，每名同學最低捐出一元錢獻給貧困同學。
2、捐款基金暫放團支書處，到每月20日送至被幫助人手中。若不願接受，再由班主任及班委會商量處理，將愛心送出。
3、每月將捐款情況公布在公示欄內，表揚捐款較多同學，同時也會公布不願幫助的同學名單。
4、介於同學們都生活在同一集體，所以不公布被幫助人名單，望大家諒解。
5、本活動將持續地開展下去，一直到高三畢業，請同學們堅持下去，把你的愛心永遠傳遞給大家。
同學們，讓我們學會關愛，伸出愛的雙手，讓我們的身邊開滿愛的花朵，盈滿愛的芳香。