12.9活動方案 篇1
一、比賽時間：20年11月26日------20xx年12月2日
二、比賽地點：高一在東教學樓前後，高二在西教學樓前後。
三、參賽單位：高一年級、高二年級（體育班不參賽）
四、高一前級部：
領隊：（全面負責前級部的組織工作、安全工作、維護好比賽秩序）。
技術指導：（全面負責前級部的場地劃分、裁判、物品準備、學生熱身等工作）。
高一後級部：
領隊：（全面負責後級部的組織工作、安全工作、維護好比賽秩序。）
技術指導：（全面負責後級部的場地劃分、裁判、物品準備、學生熱身等工作）。
高二前級部：
領隊：（全面負責前級部的組織工作、安全工作、維護好比賽秩序。）
技術指導：（全面負責前級部的場地劃分、裁判、物品準備、學生熱身等工作）。
高二後級部：
領隊：（全面負責後級部的組織工作、安全工作、維護好比賽秩序。）
技術指導：（全面負責後級部的場地劃分、裁判、物品準備、學生熱身等工作）。
五、場地及物品協調：
六、比賽辦法：
1、本次比賽採用淘汰制，每場比賽為三局兩勝制。高二各級部音美班單獨進行比賽。
2、每班參賽人數：男生15人，女生10人（音美班：男生10人，女生15人）。
七、比賽規則：
1、參賽隊員必須是本班成員，若發現冒名頂替者，該班比賽判負。
2、在每局比賽過程中發生以下情況判負：中途換人、踩繩、棄權。
3、搶拉兩次者判負。
4、各班啦啦隊，要文明觀看比賽，聽從指揮，熱情助威。若發現有不文明現象，該班級成績判負，並通報全校。
八、注意事項：
1、參賽班級必須提前10分鐘到達比賽場地，逾期者按棄權處理。
2、班主任老師全面組織本班級參賽工作，做好賽前動員、比賽中指導及賽後思想工作。
九、獎勵辦法：
各級部獎勵前四名，音美班各一名。
12.9活動方案 篇2
一、活動目的：
為回響我校社團開展，發展學生的個性和特長，培養學生技能，激發學生廣泛的興趣愛好，豐富學生課外生活，培養學生拼搏精神，促進學生身體素質的提升，特制定本活動方案。
二、現狀分析：
我校現有室外桌球台6張，體育器材室配有桌球拍若干，能滿足社團活動的要求。同時鼓勵學生自己購買桌球拍，其他非社團活動時間方便練習，培養對專屬球拍的手感培養。
我校打桌球的人數偏少，技術依靠自我摸索，缺乏系統的學習，成績偏下，既是機遇，又是挑戰，以後要注重學生專業性的提升。
三、組織結構：
指導員：付 強 周鋒菊 張紅艷 劉華清
學 員：趙耀強 趙繼忠 薛志強 趙宏偉 郝永強
趙婉蓉 姬寶栓 曹榮華 陳春吉 吳金女
徐琴女 郭 婷 王 蘭 王 煒 王 栓
張 宇 韓 微 王 卓 楊 升 莊 圓
四、時間安排：
每周星期五第五節、第六節課（13：40-15：15）
五、場地安排：
操場
六、訓練安排：
第一階段：講述桌球發展歷史，比賽規則，從握拍的方法開始教，輔以站姿、步法，培養學生桌球球性訓練為主。
1、比賽規則詳述；
2、直拍握拍方法和橫拍握拍方法；
3、桌球球性訓練；
4、最基本的發球：正手平擊發球。
第二階段：桌球基本技術練習。
1、發球與接發球；
2、推、擋球技術；
3、搓球技術與削球技術；
4、正手快帶與反手快帶；
5、基本步法訓練。
第三階段：鞏固基本功球性訓練，鞏固及提高階段
1、學生的相互推擋，搓球，削球，快帶及正手攻球；
2、以開火車的形式進行球性練習，培養學生的運動興趣。
第四階段：發球和接發球練習，專項技術訓練。
1、主要講解發球的技術動作，發球包括下旋、側旋、以及奔球；
2、接發球要求站位正確，注意力集中；
3、桌球專項技術訓練。
第五階段：桌球基本戰術在比賽中的運用，訓練為主。
1、桌球基本戰術的教學；
2、學生自己進行挑戰，以提高比賽成績；
3、組織學生進行社團桌球比賽。
12.9活動方案 篇3
活動目標：
1、能知道自己有小手和小腳，了解它們的簡單用途。
2、能感受兒歌的韻律，根據自己的理解，學者改編兒歌。
活動重點：
讓幼兒了解自己小手小腳的簡單用途。
難點：
教育幼兒能簡單的仿編詩歌。
活動準備：
1、請家長幫助幼兒收集在家裡拍的照片。
2、幼兒印的小手和小腳。
活動過程：
1、找一找：
幼兒看看自己印的小手和小腳。
——“找一找，哪個小手和小腳是你自己的？”
2、學念兒歌“小手和小腳”
教師念兒歌，邊念邊做動作。
——“你有幾隻小手？”
“小手會做什麼？”
“小手會洗臉，會梳頭，它的.本領怎么樣？”
教師將小手的這一段在念一遍。
——“你有幾隻小腳？”
“小腳會做什麼？”
“小腳會走路，會跑步，它的本領怎么樣？”
教師將小腳的一段在念一遍。
師生一起念兒歌，邊念邊做動作。
3、改編兒歌：
教師帶領幼兒看照片。
——“照片上的你在乾什麼？”
“你的小手還有什麼本領？”
教師根據幼兒說的小腳的本領，改編兒歌內容，並與幼兒一起念。
12.9活動方案 篇4
活動目標
1.區別顏色深淺，會用對比的顏色配色，使以彩鮮艷。
2.了解季節特徵，萌發關心別人的情感。
重點與難點
知道同一種顏色有深淺之分。
材料及環境創設
彩色水筆、蠟筆、水粉筆、小毛筆。
在角色遊戲中的商店裡設定好掛“衣服”的繩子。
設計思路
由於中班幼兒對周圍環境及自然變化的敏感性較差，因此活動一開始就可引導幼兒觀察自身及同伴，看看衣著上與夏天有何不同？然後請幼兒想想：娃娃有秋衣嗎？沒有秋衣怎么辦？引起幼兒對此活動的興趣。 中班幼兒已會有意識地調換顏色，並能注意與客觀事物的固有色相對應，但還不能有目的地配色。因此，在活動中通過觀察“花布”這一環節，讓幼兒了解同一種顏色有深淺之分，並學習有目的地用對比的顏色配色，避免色彩混亂，使畫面更鮮艷。 活動的最後環節——折衣，可延伸到區角活動中去完成，誰先完成就先在“商店”里展示出來，使不同層次的幼兒都能體會到成功的興趣。
活動流程
談話，引起興趣——欣賞討論——討論作畫方法——幼兒創作——引導講評——折衣
1.語言誘導，引起興趣
建議可用設問：“現在是什麼季節？”“秋天到了天氣有什麼變化？”“小朋友穿的衣服有什麼變化？”“娃娃沒有秋衣怎么辦？”等，引起幼兒思考、討論，激起幼兒為娃娃“織”花布做秋衣的願望。
2.欣賞範例、討論。
設問：（1）為什麼叫它“花布”？
（2）上面印的是什麼圖案？給花布取名。
（3）每塊花布的圖案是否都一樣呢？ 說明
這部分設問，主要讓幼兒通過討論，知道花布的圖案有各種各樣的。
（4）這塊花布上的圖案有幾種顏色？
（5）是哪二種顏色？哪個深？哪個淺？ 說明
這二個問題主要是引導幼兒觀察、分辯同一種顏色有深淺之分。還可讓幼兒在蠟筆盒裡找找，什麼顏色也是一支深、一支淺？（淺綠、深綠、深紫、淡紫等）提高分辯同種顏色深與淺的能力。
3.討論作畫方法
建議可通過討論及幼兒示範，幫助幼兒掌握繪畫順序：畫圖案—>塗底色（小點、線條、色塊都可），鼓勵幼兒大膽創作，想出與別人不同的圖案。
4.幼兒創作
建議教師加強觀察，及時介紹不同於別人的圖案，同時也可使用提示性的問題幫助較低層次的幼兒，如：畫出小鈴鐺可以嗎？畫蘋果花布行不行？等。
對先畫好的幼兒可建議去塗底色：找一個不同的顏色，使花布更鮮艷。（找對比色）
5.引導講評
幼兒自己介紹花布的名稱，集體說說“鮮艷”“不鮮艷”（想想可以怎么改？或提示為爺爺媽媽做件衣）。
6.折秋衣（四角向中心折的方法）
建議此環節可在區角活動中去完成，誰先完成了就先把“衣服”掛在“商店”里。隨著秋意更濃，秋衣也漸漸增多。
12.9活動方案 篇5
一、活動目的
幼兒升入小班，由幼稚園的小弟弟、小妹妹變成了小哥哥、小姐姐，這些讓他們感到新鮮、好奇。本次活動通過“成長記錄片”、“放飛氣球”、“我們一起大聲唱”、“紙球大賽”、“宣誓”、“吃蛋糕（分享甜蜜）”等系列活動，在看看、說說、做做等活動中，讓幼兒通過此次活動體會：我長大了自己，嘗試體會自我服務和為集體服務的樂趣，增強自信心，體驗成長的快樂，萌發初步的責任意識，感受升班帶來的甜蜜、自豪和快樂。
二、活動時間
20xx年9月2上午
三、活動地點：
幼稚園教室
四、活動對象：
麒麟班小朋友、家長及老師
五、活動準備：
（1）場地的布置：現場環境要有喜慶的氣氛
（2）音響設備整個儀式的音樂
（3）紙球大賽遊戲需要準備：紙球100個（大小像拳頭0）、長布一塊（長2.5米，寬1.5米）
（4）購買蛋糕。
（5）準備氣球、彩筆、繩子。六、人員安排：
總體策劃人：范老師
教師主持人：葛老師
道具音響：葛老師
現場秩序管理：班級3位教師
園安全工作：到場家長
七、活動流程
（一）儀式開始，主持人說開場白
（二）播放ppt，感受孩子的成長與進步
（三）製作氣球，一起在教室放飛氣球：家長和孩子一起動手吹氣球，並在氣球上繪製自己喜歡的圖案，最後一起放飛氣球。
（四）熱身活動，為進行遊戲做好準備：全體一起唱歌、跳舞。歌曲選擇：如果感到幸福你就拍拍手；愛我你就抱抱我。
（五）紙球大賽遊戲：全體分為兩組，一組在長布的左邊，一組在長布的右邊。事先把紙球均勻散落長布兩邊，吹哨開始，並計時，分別往對方陣營扔紙球，一分鐘後宣布遊戲結束，分別數一數，兩邊紙團數，紙團少的那一隊，獲勝。
（六）全體一起宣誓
Ppt出示誓詞，主持人領讀誓詞：我們是麒麟班的小朋友，在今天這個幸福、歡樂的時刻，我們的心情是多么的激動。因為我們要告別托班，走進小班了。在此，我們宣誓：懂禮貌、愛勞動、尊師長，做一名快樂小小少年。
（七）邀請園長發言
（八）分享甜蜜
吃蛋糕。
唱生日快樂歌，許願，吹蠟燭，吃蛋糕。
12.9活動方案 篇6
崇尚文明 提倡環保 愛我家園
公明辦事處“喜德勝杯”腳踏車花車巡遊活動
實施方案（草案）
為激發廣大民眾的參與熱情，體現公明節慶活動的民眾性、游娛性和文化性特色，詮釋五一國際勞動節和公明本地特色文化的豐富內涵，打造地方節慶活動文化品牌，展現公明特色文化活動不斷做強做 大的品牌形象。現擬定本活動方案：
一、名稱：崇尚文明、提倡環保、愛我家園——公明辦事處“喜德勝杯”腳踏車花車巡遊活動
二、時間：20xx年4月28日（初定）
三、地點：紅花山公園－公園路－別墅路－東環路－李松蓢社區-署田埔社區-南環路-田寮社區-松白路-紅花山公園（初定）
四、主辦單位：公明黨工委、辦事處
承辦單位：公明文化體育中心
協辦單位：深圳喜德勝腳踏車廠
五、內容：
（一）活動目的：組織全辦事處民眾積極參與文化活動，體現民眾活動民眾辦，辦好活動為民眾的辦會宗旨；營造花會隆重、熱烈、歡樂、喜慶的氣氛；展示我辦事處思想道德教育和精神文明建設的成果；展示公明地方特色的傳統文化；提倡全民低碳環保；全面反映公明人民的精神面貌，激勵全辦事處人民在 精神指引下團結一致、再創佳績，建設文明綠色的和諧公明。
（二）組織形式：以機關、事業單位、社區、知名企業為主體，由喜德勝腳踏車廠提供贊助xx0輛腳踏車，在辦事處主要街道和社區行進，通過腳踏車花車裝飾，展示參加單位各自的綜合實力、地方特色、行業特點和企業形象。
（三）參加單位：社區：
機關、事業單位：
企業：
以上各社區，機關、事業單位和企業各製作一部花車，所需經費由參加單位自行解決。
（四）任務要求：此次腳踏車花車巡遊活動，是五一國際勞動節期間舉辦的一次大型慶典活動，參加人員多、涉及面廣、質量要求高，是為打造公明特色文化活動大力宣傳的重頭戲。為確保這次巡遊活動取得圓滿成功，各級各部門要提高認識，把該項活動的組織安排作為一項政治性任務來完成。
對花車的裝飾及展示內容，要認真研究，精心部署。花車上可以是綜合形象展示，也可以是代表性形象展示，真正拿出各自的精品，展示給全深圳市、光明新區和公明辦事處人民。
1、花車製作的具體要求：保證車況良好；車高在2.5米左右，車寬在1.5米左右。鑒於時間緊、任務重的實際情況，為便於掌握花車製作進度和質量監督，花車一律在辦事處由承辦和協辦單位統一收費、統一製作。花車創意設計由各參加單位提出，並經審查同意後開
始製作。
2、時間和路線安排：20xx年4月28日上午9：30，花車從紅花山公園出發，沿公園路－別墅路－東環路－李松蓢社區-署田埔社區-南環路-田寮社區-松白路-紅花山公園作環形巡遊。
4月28日上午8：30前，花車全部到達紅花山公園集結地點。9：00巡遊啟動儀式開始，xx0台花車按機關事業單位、社區和企業順序排列，花車之間的距離保持3m，行進速度控制在5km/h。巡遊花車首車到達紅花山公園正門後停止，待所有花車到達終點巡遊活動暫時停止。11：30對花車重新編組，各單位領隊將花車帶出巡遊場地，大型巡遊活動結束。
3、巡遊活動的交通、安全與消防：交通、安全、消防及各崗位人員之間的聯絡、集結、疏散、場地劃分和維持觀看秩序、所經路段清障工作由 統一指揮和調度。
交通管制和領導：此項工作由 負責。
安全保障：對整個巡遊路段實施安全保障，並在全程分布警力，以防意外事故和蓄意搗亂事件發生，此項工作由 負責。 消防工作：安排兩部消防車，自4月28日8：00開始當日至巡遊活動結束，在巡遊現場值勤，以防意外。此項工作由 負責。
4、宣傳報導：從巡遊隊伍集結到巡遊活動結束，進行全程錄像，製作成資料片保存；新聞媒體、報紙等可對巡遊活動的有關內容進行跟蹤報導。此項工作由宣傳辦 負責。
5、醫療救護與後勤保障：醫療救護，巡遊全程安排一部救護車
安排在會展中心，配備2—3名救護人員。此項工作由醫療部 負責。後勤保障：此項工作由 負責安排。
6、籌備工作日程：
4月至20日對各單位花車檢查驗收。
4月21至26日具體工作安排各種證件的製作發放。
4月28日8：00交通管理部對相關路段封閉管制，花車8：30開始進入集結點；活動各部工作人員於8：00進入各自崗位。
六、組織機構：成立花車巡遊指揮部，人員組成如下： 總指揮： 負責巡遊活動全面工作的指揮協調。
指 揮： 負責巡遊活動的總調度及巡遊活動的組織實施和巡遊隊伍的指揮調度。
副指揮： 負責巡遊活動的交通秩序和安全保衛工作。 交通管理部： 負責這次巡遊活動的交通管制工作。 安全保衛部： 負責巡遊活動的安全防範工作。 醫療救護部： 負責巡遊活動的醫療救護工作。 通信聯絡部： 負責巡遊活動的通信聯絡工作。 消防部： 負責巡遊活動的消防安全工作。 宣傳部： 負責巡遊活動的宣傳報導。
公明文化體育中心
二Oxx年三月二十九日
12.9活動方案 篇7
一、指導思想
通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現我校學生尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、侍老、助老的社會風尚；激發少年兒童孝老愛親的內在自覺，並由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來。
二、活動主題：九九重陽敬老我先行
三、活動時間：9月30日——10月19日
四、活動對象：全校學生
五、活動過程及內容
（一）宣傳動員：敬老節前夕，利用校廣播向全校師生進行活動宣傳，動員全體學生共同參與敬老、愛老，侍老的活動中來，使學生體會並明確此次活動的目的和價值，展現我校學生孝老愛親的良好精神風貌。
（二）實踐體驗：
（1）10月1日——7日，隊員們以個人或雛鷹假日小隊的形式開展各種豐富多彩的敬老活動。要求每個隊員用實際行動孝順身邊的父母長輩。
（2）開展“念親恩”感恩活動。各班以中隊、班級為單位，利用十分鐘隊會及班隊會時間，開展以“念親恩”為主題的活動。本次活動，包括規定內容和自主設計內容兩部分，具體包括：
1）三、四、五年級進行三分鐘小故事演講。請學生講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女、以及作為子女真誠回報、感恩於行的感人故事。
2）承諾宣誓活動。組織一、二年級學生製作“孝親承諾卡”，並開展集體宣誓承諾活動。
3）小小真心話。集體宣誓儀式活動結束後，每位同學將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的話語寫到承諾卡上。
（3）開展“生命因你而不同”的徵文比賽。
內容：感恩社會、感恩父母、長輩、感恩曾經幫助過自己的人，大力弘揚尊老敬老的中華民族傳統美德。字數在500——1000字
（4）慰問活動
三、四、五年級部分代表到敬老院為孤寡老人送溫暖。
12.9活動方案 篇8
一 活動目的： 加強安全教育，使學生掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和能力，保護他們的安全，使學生能健康成長。
二活動時間：
三 活動要點：
1組織師生開展一次安全倡議簽名活動。
2舉行一場安全教育主題報告會。
3舉行一次主題活動。
4開展一次向社會和家長的安全教育宣傳活動。
5 撰寫一篇“安全伴我行”的周記或活動感想。
6 出好一期“安全伴我行”的主題板報。7組織一次自我保護常識測試。
四 活動要求：
1 各班在晨會和班隊課中要以安全教育為主題有針對性地開展教育活動，開展一次向社會和家長的安全教育宣傳活動，撰寫一篇“安全伴我行”的周記或活動感想，出好一期“安全伴我行”的主題板報。活動結束，各班上交活動感想一篇。
2 少先隊大隊部組織一次全校的安全教育主題隊活動觀摩。（五4班〈祝你平安〉）
3 政教處組織學生學習安全常識，要求各班學生完成自我保護常識試題，在放假前組織一次安全教育講座。
4 後勤處對校舍設施、食堂食品衛生等進行一次安全檢查工作，進一步完善安全教育管理制度。 百官鎮中心國小
12.9活動方案 篇9
一、 市場分析
(一) “海盜船”銀飾中國市場發展歷程
(二) 現有市場競爭格局發展
(三) 消費者分析
(四) 市場發展趨勢分析
(五) 未來產品發展趨勢
二、 產品分析
(一) “海盜船”銀飾分析
(二) 競爭對手銀飾分析
三、 銷售與廣告分析
(一) “海盜船”銀飾有限公司（香港）銷售與廣告現狀
(二) “海盜船”銀飾有限公司的市場銷售現狀
四、 品牌定位策略分析
五、 企業行銷戰略
(一) 行銷目標
(二) 市場策略
六、 廣告表現
(一) 非媒介
七、 公關行銷策略
（一） 目的
（二） 活動策劃
八、 效果預測、評估
九、 關於DM
附: 消費者市場調查問卷
DM廣告策劃書
“海盜船”銀飾DM廣告策劃案
前言：
“海盜船”公司——手工打造銀飾天下 不斷突破堅持原創！ “海盜船”銀飾有限公司（香港）以經營流行首飾聞名遐爾是國內連鎖的銀飾名牌.個性化的設計、齊全的品種款式、體貼完善的售後服務及誠信經營的品牌理念一直受到消費者的推崇並享譽業界.海盜船銀飾採用925銀及各種天然寶石、半寶石為主要材料從設計、生產到銷售全部由海盜船總部直接管理、確保產品質量. 海盜船創立至今已有10餘年的歷史其正式註冊品牌—“海盜船飾品”至今已擁有數十萬忠實消費者並為越來越多的都市時尚一族所喜愛.海盜船飾品以設計見長其流行、個性、前衛的形象精緻的手工和接近完美的品質獨具匠心、變化豐富的款式搭配多年來一直引領國內銀飾品設計的潮流深受業內行家的尊重也為自主設計的國內銀飾品牌樹立了榜樣. 目前以勇敢、冒險、神秘、個性為核心特色的“海盜船”已經登入全國10多個最具競爭力、充滿活力與時尚氛圍的大中城市並在這些城市最為繁華的商業街選中最著名的商廈及大型百貨商場先後建立起了近40家直營專賣店和銀飾專櫃深受廣大都市時尚消費一族的青睞和信任在各大商場同行業銷售排行榜中一直名列榜首.
本次策劃書的文本結構如下:
市場分析-海盜船銀飾中國發展歷程
產品分析-自身產品特點/對手產品特點
銷售與廣告分析
企業行銷戰略-企業目標與市場策略
企業廣告策劃-廣告目標/廣告對象和市場/廣告策劃主題/廣告創意設計 廣告媒介策略-公共關係策略-廣告效果預測,評估-實施策略
一、 市場分析
（一） 海島船銀飾中國市場發展歷程 飾品行業是一個新興產業飾品作為新的經濟成長點在中國內地這一行業尚處於初期發展階段.隨著社會經濟、文化的飛躍發展 飾品消費率正按19%的年增長率遞增.
據我國權威機構對中國女性飾品市場的調查女人占據飾品消費市場的最大份額.世界四大時尚之都以及東京、香港等城市的飾品年貿易總量近1000億美元.調查顯示我國女性飾品人均占有率不足5%而東京68.2%、新加坡48%、香港54%、韓國68%、馬列來西亞為47%, 泰國為68%.隨著國內經濟的不斷發展和國民收入的高速增長女性的生活品味、生活質量正在發生著質的飛躍日益崇尚人性、時尚不斷塑造個性魅力女性用品消費將進入一個高速增長期.中國內地總人口為12.8億多有明顯飾品消費需求的女性從8歲-55歲約5億人.如此龐大的消費群體每年的消費需求達數百億元20__年更是達到了324.1億元.
海盜船很容易使人聯想起近年來的一部美國大片《加勒比海盜》.事實上海盜船不僅是加勒比海盜橫行於世的劫掠工具及恐怖標誌更記錄了那一段探索新大陸藏匿或發現寶藏的冒險、刺激的真實海盜的歷史.海盜船之是得名就其店內首飾款式眾多一般都多達成千近萬種很容易使人聯想起傳說中琳琅滿目的海盜寶藏.事實上歷史上可見的著名海盜主要活躍於兩個歷史時期.1是公元一到三世紀的歐洲蠻族入侵時期.此時活躍於西歐海岸和北歐寒帶的.維京人史稱“北歐海盜”他們反映了落後原始文化對基督教先進文明的入
侵物質生活匱乏當時的海盜沒有給後人留下什麼財富.另外公元十五到十八世紀的美洲到歐洲的移民航線上特別是臨近中美洲的加勒比海地區更是以海盜猖獗而聞名於世.這些海盜靠劫掠來往的商船和移民船而聚集了巨大的財富為了怕人發現而又隱匿財寶於大大小小的珊瑚島上的秘密地點中久而久之就形成了傳說中的巨大寶藏.這些寶藏中包含大量來自歐洲大陸王室及民間的名貴珠寶和傳世珍寶對後人來說確實是一筆難以估量的財富.海盜船商標的創意1是突出海盜船品牌的款式多樣品種豐富製作精美不亞於當年的海盜寶藏.2是海盜船銀飾採取十分特殊的復古手工工藝打造在質感和形式上與十五到十七世紀的歐洲文藝復興時期的經典首飾款式有許多神似之處故而天然得名海盜船真是再恰當不過了.
海盜船”銀飾有限公司創辦於1990年當時還是黃金飾品一統天下的時代那時的消費者寧可多花一些錢也要買金飾銀飾則一直處於備受冷落的地位.當時的海盜船公司要打開局面就要有自己的特色因此在一九九三年其正式註冊之品牌—“海盜船飾品”他們將產品定位為手工製作為主以勇敢、冒險、神秘、個性、古典美為產品的核心特色目標消費群則是追求時尚、展現自我、彰顯個性的青年男女.海盜船銀飾是國際認準的925銀飾,有些首飾是限量版,款式和做工都走流行趨勢.為了迎接情人節,海盜船旗艦店渲染了熱情的紅色和浪漫的金色,而本身的藍色將浪漫的節日氣氛推向了高潮. 海盜船很容易使人聯想起近年來的一部美國大片《加勒比海盜》.至今已擁有數十萬忠實消費者為越來越多的都市時尚一族所喜愛.從此以後海盜船飾品以設計見長其流行、個性、前衛的形象精緻的手工和接近完美的品質獨具匠心、變化豐富的款式搭配多年來一直引領國內銀飾品設計的潮流深受業內行家的尊重也為自主設計的國內銀飾品牌樹立了榜樣.
（二） 現有市場競爭格局發展 近年銀飾、流行飾品異軍突起銷售量上升.國內銀飾銷售主要存在於商場超市的專櫃裡面但又跟珠寶有所區別跟一般飾品相近也就是說銀飾是介於珠寶和飾品之間的.
1 、海盜船銀飾優勢明顯：、海盜船銀飾以個性化的設計、齊全的品種款式、體貼完善的售後服務及誠信經營的品牌理念一直受到消費者的推崇並享譽業界.採用925銀及各種天然寶石、半寶石為主要材料從設計、生產到銷售全部由海盜船總部直接管理、確保產品質量.還擁有大聯合、大市場、大流通、大發展等優勢.還有海盜船可以辦貴賓卡的！售後服務一流！蘊含個性,不必追逐大街上天天變化的環佩叮噹,不用堪比一年一度的飾品潮流.生產工藝突出,有全手工的粗獷飾品也有精雕細琢的小飾品,粗細結合,濃淡相宜.實行連鎖渠道與終端通路以及“六個統一”的整體策略統一管理統一服務、統一配送、統一培訓、統一宣傳、統一形象在全國範圍內建立海盜船銀飾專櫃同時建立完善的促銷體系和售後服務體.
2 、黃金珠寶飾品：該類競爭者與海盜船銀飾相比競爭優勢在與它的品牌效應以及高端形象.但產品原料等方面的限制決定他們不可能在成本方面與海盜船銀飾處在同一水平線上.同時其老品牌的惰性也決定其不可能在順應潮流以及促銷策略上與海盜船銀飾競爭.黃金珠寶飾品的劣勢：⑴“標準不全”優勢行業面臨挑戰⑵缺少標準糾紛處理沒有依據⑶檢測機構過多權威性卻不足.
3、低檔銀飾：此類競爭者在品牌知名度以及產品質量方面均遜於海盜船銀飾但其憑藉低端的價格卻可以在低端市場上給海盜船銀飾以強烈衝擊.針對他們的特性在與其競爭時應海盜船銀飾該從宣傳產品高端形象以及開發低端產品兩方面對其進行節制.
4、銀飾競爭激烈：自從海盜船“殺”出一條銀飾品的“血路”之後很多個性化銀飾店開始跟風而起但都基本上以模仿海盜船的設計風格為主海盜船陷入了“群船圍攻”的險境.
海盜船公司也深知激烈的市場競爭是必然的趨勢
公司一直在不斷地提高自己的開發設計能力.海盜船的設計師以手鐲為例介紹說
原來市場上常見的手鐲都是死環或用來掰開戴的硬質的當時黃金首飾市場上也都是這種款式.當眾多銀飾店都在跟風生產這種款式時海盜船下力氣從根本上對傳統手鐲的佩戴方式進行改革最先將項鍊上的卡扣和S環套用到手鐲上佩戴起來更加方便受到了消費者的歡迎.
（三） 消費者分析
海盜船銀飾的主要成分是925銀而925銀就是銀的成分占92.5%其他的是青銅 比較硬 光澤不容易退.銀離子有很強的殺菌作用對人體很有好處. 目標消費者應以學生和剛畢業參加工作的白領居多整體年齡段在15-30之間開朗活潑、追求時尚、喜歡溝通、交際很廣、有很強的個性但消費能力有限. 海盜船銀飾主要消費群體以大學生和剛步入社會工作的年輕人為主根據國家教育部《20xx年教育事業統計主要結果及分析》顯示：20xx年全國普通、成人高等學校本科、高職（高專）在校學生達1462.52萬人整個高中階段教育共有學生1176.92萬人,目前在校學生基本是80年代生人獨生子女居多消費人群龐大. 其中高校學生應成為消費群體的主流.
下面對各群體簡要分析：
高校學生消費群體
1、人數多活動範圍小廣告客群多 隨著高校擴招高校在校生日益增多.與此同時他們的消費水平也節節攀高在追求個性以及美貌的需求上也總是走在時代的前列.與城市居民相比他們活動範圍相對較小主要集中在學校附近這也為廣告根好的客群打下基礎環節.
2 、消費水平偏低利於建立品牌的長期性 高校學生容易接受新鮮事物但其消費項目也相對較多再加上仍沒有固定
收入其消費水平和能夠接受的日用品價格仍然偏低.但幾年後他們就會成為該市場的主要顧客占有這個市場就占有了未來競爭優勢.也就是建立了品牌的長期性.
3、消費刺激點：價格、品牌、文化、潮流、購買便利性
4、消費能力：有報告顯示：高校學生在消費方面不受限制18-26歲的人群每月用於化妝品的平均消費80元除了交學費60%的調查者每月支出500元人民幣30%超過700元人民幣10%超過1000元以上人民幣可見這一群體將是最具消費潛力的對品牌的追求也會超出其它群體.
社會階層
1、剛剛踏入社會消費水平有限.
2、接觸社會人群尋求職場裝扮.
12.9活動方案 篇10
一、背景因素：
紅色五月，明月高懸，梨花飄香，國際勞動節、護士節以及踏踵而來的國際紅十字紀念日，全球關注的傳統的幾大節日在這裡會聚。在這三節齊慶、溫馨喜氣的日子裡，**醫院將聯合**省紅十字會、**市總工會、**市婦步伐隆重推出“紅色五月，愛心”跨月為民醫療系列主題活動。在共享喜慶的同時，關愛廣大百姓健康用你我共同的力量共創本地市民醫療新局面。將親情、友情和愛情的.相互交融結合主題活動。
歷年“五一”節，政府部門與各企業提倡精神中只注重對勞動者權益保障方面的關懷，而對社會關係、家庭、健康保障方面的提升與支持力度不大。基於強調社會關注、政府關懷、醫院關愛、家庭關心的基礎上對廣大勞動人民提出**省紅十字會、五套、**市總工會、**市婦聯、**區婦幼保健院共同的“關愛主張”,大規模造勢、大範圍影響、小面積運作，整合廣告行銷，全面強化5家單位的社會影響力。
主題活動主題：“紅色五月，愛心”跨月為民醫療系列主題活動
合作機構：**省紅十字會、五套、**市總工會、**市婦聯、**區婦幼保健院
主題活動主辦單位：**省紅十字會、**市總工會、**市婦聯
主題活動監督單位：五套
系列主題活動**地區唯一承辦醫院：*醫院
主題活動方式：由**省紅十字會、**市總工會、**市婦聯聯合下文組織各級單位在職職工參加免費體檢主題活動包括其它醫療主題活動，並藉助其各自的社會影響力號召全民積極加入。並由*醫院負擔整個系列主題活動的所有經費。5家單位聯合行動起來，為充分解決老百姓“看病難、看病貴、就醫難”的難題，貢獻出自已的力量。
主題活動對象：全市所有勞動者
二、目的及意義：
1、如今“看病難、看病貴、就醫難”已成為老百姓最為頭痛的難題。為切實讓廣大勞動人民得更多的就醫實惠，在“五一”國際勞動節的大好時機下，五套聯合**省紅十字會、**市總工會、**市婦聯定點**醫院積極回響“**省醫療服務價格改革”的要求，率先舉行人文化的大規模全民健康主題活動，讓廣大勞動人民花最少的錢，來關注自身的身心健康。
2、根據《**省衛生廳、**省婦聯關於全民開展“健康關愛大普查”的通知》精神，結合醫院專業特點，藉助**市總工會、市婦聯的社會影響力，聯合開展“關愛全民健康”系列主題活動，進行全民健康普查主題活動，給被調查者建立健康檔案，發展為醫院健康會所的會員，建立長期的會員，對其進行保健及相關疾病治療。主題活動充分利用現場新聞效應，造勢驅動主題活動順利開展。
3、藉此優免主題活動強化主題活動宗旨：
1公益主題活動、公眾主題活動
2事件性主題活動3新聞性主題活動
三、系列主題活動項目：
主題活動一、啟動“紅羽毛”女性醫療援助計畫
5個“一”工程50萬首期醫療援助金
主題活動目的：以中國婦女兒童事業發展中心提倡和執行的全國性“紅羽毛”女性醫療援助計畫為主題活動導向。主要針對弱勢女性開設全免體檢、手術補貼、費用減免等多條援助渠道，在五一節期間啟動“紅羽毛”女性醫療援助計畫，更是為了回響中國婦女兒童事業發展中心、中華醫學會的號召，倡議全社會共同關注女性健康、關注民族未來呼籲關注女性健康的企業、單位領導，為員工和學生定期進行健康體檢，普及健康知識呼籲各衛生服務機構積極參與，為女性朋友提供更多更好的健康服務
5個“一”工程：一張愛心體檢卡，免費獲得價值200元的女性體檢套餐和家庭健康禮物
1、由**醫院牽頭，通過市總工會、市婦聯聯合下文組織各級單位在職職工參加調查，建檔;
2、與**市婦聯合作，組織市區各大、中、小企業職工參加調查，建檔;
3、健康體檢項目：白帶常規、真菌塗片、支原體培養、衣原體檢測、宮頸脫落細胞檢測防癌檢測、超子宮及附屬檔案、早早孕檢測、淋球菌塗片檢測、病毒疣醋白實驗;
4、普查結果：資料收集整理、匯總，建立電子檔案庫，檢查結果由**醫院保存。
5.為所有單身媽媽排憂解難，提供醫療援助、心理諮詢和關懷。開通**醫院熱線,全天24小時提供醫療援助、心理諮詢和關懷。一筆女性醫療援助金由主題活動主辦單位聯合注入資金，首期注入50萬元，全部用於女性醫療援助早孕患者無痛人流手術援助200元、子宮肌瘤腹腔鏡手術援助500元、宮頸糜爛BBT手術援助500元一份女性健康禮品居家好禮、貼心關愛，內含太陽傘、保健用品和女性健康手冊一支“紅羽毛”青年醫務工作者志願隊回饋社會，奉獻愛心，五一節期間全面開展巡回醫療講座，義務體檢，免費諮詢。
在農村，由於受自然條件的影響，鄉村衛生機構形同虛設，衛生院處於癱瘓半癱瘓狀態。由於缺乏對肝病防治知識的理解，肝病患者得不到正確有效的診治，導致農民因病致貧或因病致死。至於專家名醫，免費體檢,疾病預防等，人們聞所未聞，見所未見。為改變這一狀況，*醫院決定利用自身具有的全省領先的肝病篩查條件。結合省紅十字會、**市總工會、**市婦聯的全民奉獻精神。在全省內啟動免費篩查肝病。
主題活動二、愛心保肝陽光行動
主題活動的合作方式：本次主題活動的合作方式由省紅十字會、**市總工會牽頭，*醫院出資100萬成立醫療專項資金。對全省內所有志願捐出手邊零錢最低1元，參加主題為“愛肝保全家、愛心零錢捐，1人1元篩查肝病”的大型肝病免費診治主題活動的市民免費篩查肝病。並對篩查出肝病的患者免費EUIS一次,免費一種肝病藥物治療一周。特殊人群免費一種肝病藥物治療二周。
主題活動的承諾：本次主題活動公開向社會承諾主題活動的真實性、為每一個處於肝病隱患的公民，免費篩查肝病。達到最終建立肝病醫療保健服務網路，造福廣大市民的目的。
主題活動的對象：**省內所有志願捐出手邊零錢最低1元，參加主題為“愛肝保全家、愛心零錢捐，1人1元篩查肝病”的大型肝病免費診治主題活動的市民全部免費篩查肝病。
主題活動的宗旨：本次主題活動以省紅十字會、**市總工會的全民博愛精神為主題活動主題導向，通過主題活動的公益性號召更多的市民加入共同對抗肝病和理解肝病患者的行動中來。通過**醫院和省紅十字會、**市總工會的合作使肝病防治知識在全省得到普及，使更多的肝病患者能得到及時有效的診治。
主題活動的主題內容：愛肝保全家、愛心零錢捐，1人1元篩查肝病。
主題活動的內部結構：本次主題活動從5月1號開始啟動至6月30號結束，歷時兩個月時間。在整整兩個月時間內對全省內所有志願捐出手邊零錢最低1元，參加主題為“愛肝保全家、愛心零錢捐，1人1元篩查肝病”的大型肝病免費診治主題活動的市民全部免費篩查肝病。針對篩查結果向社會公布。
主題活動的免費項目：免費化費大肝功價值45元免費化費小肝功價值20元免費化費兩對半價值25元免費EUIS治療一次根據病情價值100-160元免費一種肝病藥物治療一周根據病情價值100-200元特殊人群免費一種肝病藥物治療二周根據病情價值200-400元。
主題活動時間：5月1日--6月30日
主題活動三、開展杏林行動前列腺患者醫療援助主題活動
主題活動名稱：前列腺患者600元現金醫療援助/
主題活動背景：據權威部門調查統計，男性患慢性前列腺炎、前列腺增生及前列腺癌症的發病總人數接近成年人的96.慢性前列腺炎本身無嚴重後果，不影響生活和工作。但其伴隨出現的性功能障礙及生殖障礙如勃起功能障礙、早泄等引起的精神負擔，則往往超過疾病本身。再加上患者生理和心理上的原因，往往拖延了最佳治療時間，得不到及時的治療。有的前列腺患者病情好轉之後，不注意，致使前列腺疾病不斷復發，勞神勞力，給經濟上帶來了一定的負擔。
主題活動方式：愛心贈送1000名男性每人贈送醫療援助金600元治療前列腺。
主題活動名額：1000名醫療援助金額：普通人群600元/人，特殊人群800元/人金額待定同時掛號費、診療費、專家會診費全免。
具體實施：對凡來我接受介入導融治療的患者憑藉當日交費單，即可到**醫院援助基金髮放視窗領取現金。即介入導融治療一次所需費用為1380元，那么，凡來院接受介入導融治療的患者均可得到**醫院設立的醫療援助基金，普通人群600元，特殊人群800元的現金返還。
12.9活動方案 篇11
一、根據上級檔案，對當天沒有體育課的班級，安排活動方案：
根據統計，我校當天沒有體育課的班級有（12---22）個班不等。安排各年級留體育家庭作業並嚴格監督執行。由體育老師統一布置，班主任和家長監督。當天沒有體育課的班級在操場進行陽光體育活動。由班主任和副班主任帶領活動，體育老師進行監督指導。
陽光體育活動安排表
星期
年級星期一星期二星期三星期四星期五一年級迎面接力小繩大繩往返接力立定跳遠二年級小繩立定跳遠毽子足球大繩三年級毽子大繩立定跳遠大繩迎面接力四年級籃球立定跳遠大繩小繩羽毛球五年級大繩大繩羽毛球立定跳遠往返接力六年級足球羽毛球小繩籃球大繩
備註：陽光體育班級。
星期一：一年級4、8、9、10班。二年級1、7、8班。三年級4、5、6班。
四年級1、2班。五年級5、6、7、8班。六年級1、2、3班
星期二：一年級3、5班。二年級8班。三年級1、2、3、7班。四年級4班。
五年級2、4班。六年級4、5班
星期三：一年級1班。二年級4、5班。三年級8班。四年級3、5、6班。
五年級1、6班。六年級4、5、6、7班
星期四：一年級2、4班。二年級6班。三年級5、7、8班。四年級4、5、6班。
五年級3、4班。六年級1、2班
星期五：一年級3、6、7班。二年級2、3班。三年級1、2、3、4、6班。
四年級1、2、3班。五年級1、2、3、5、7、8。六年級3、6、7班。
二、關於我校的三跳運動會安排
為了豐富校園體育文化，展示我校學生的風采，本學期我校舉辦三跳運動會，現將各年級項目安排如下：
一至二年級比賽項目：單搖、集體大繩
三至四年級比賽項目：單搖、雙搖、正挽花、十字交叉
五至六年級比賽項目：單搖、雙搖、正挽花、反挽花、雙繩內外輪
三、關於課間操
本學期課間操在原有的第三套廣播體操《七彩陽光》的基礎上，還將開展特色體操和啞鈴操等三種課間操活動內容。十月底前我們將把體操和啞鈴操普及全校。十一月份計畫把這三套操按順序輪換進行。
四、關於體育運動隊
體育組各特長隊的訓練專業性強，比賽競爭激烈。想取得好成績，各方面的因素很多。本學期我們計畫著重發展各年級的梯隊建設，並以區教育局和體育局各項活動為重點，力爭取得好成績，從長遠出發有計畫有目的的把我校的體育活動開展的更好。
12.9活動方案 篇12
一、活動目標：
引導學生初步感知社會主義核心價值=體系的基本內容，從養成教育入手，使學生養成良好的生活習慣學習習慣，認真遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，強化中小學生日常行為習慣的養成教育，引導學生遵規守紀，團結互助，勤勞節儉，孝敬父母，誠實守信，遵守公德。
二、活動內容：
（一）上好一堂課
利用班會課或者德育課，開展一次以“社會主義核心價值觀24個字”為內容的課堂教學。採取講解、講述、講演、討論等多種方式，讓學生熟記24字的社會主義核心價值觀，並準確理解社會主義核心價值觀的內涵和精神實質，從而落實到日常行為規範中，達到實踐與認識的統一。
（二）製作一張手抄報
在學生中開展製作“24個字社會主義核心價值觀”手抄報活動。指導學生蒐集社會主義核心價值觀相關材料，用圖文並茂的方式直觀形象地展示對社會主義核心價值觀的意義與內涵的理解。
（三）開展一次國旗下講話
利用升旗儀式“國旗下講話”環節，講一講社會主義核心價值觀的意義及作為一名中小學生如何踐行社會主義核心價值觀。倡議同學們按照社會主義核心價值觀嚴格要求自己，規範自己的行為舉止。
（四）做好宣傳教育
在五年級大力開展社會主義核心價值觀宣傳教育活動，營造濃厚的教育氛圍。充分利用學校宣傳欄、黑板報、廣播站、led電子屏等開展社會主義核心價值觀宣傳教育，使社會主義核心價值觀24個字深入人心。在教室、走廊、校門口、學校網站等重要位置張貼或懸掛關於社會主義核心價值觀的海報及公益廣告。
12.9活動方案 篇13
一、 區域活動
重點指導：語言區（英語角、國畫區
活動目標：1、指導孩子能主動大膽的選擇自己喜歡的區域進行遊戲
2、提高幼兒在遊戲中和其他幼兒交往合作的能力
3、指導幼兒在遊戲中能禮貌用語
活動準備：各種區域活動物品
活動過程：1、幼兒自主選擇遊戲區域
2、幼兒自主遊戲
指導要點：①幼兒能大膽開口說英語，鼓勵用英語交往，並說完整的語句
②國畫區注意顏色寶寶不混在一起
3、教師講評
二、運動
拍皮球
活動目標：1、讓幼兒進一步練習雙手拍皮球
2、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習拍皮球
活動準備：皮球若干
活動過程：1、幼兒自由練習拍皮球
師：我們班這幾天一直在練習拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進步了，還要看看哪些孩子以前不會的今天會了
2、幼兒展示拍皮球
①教師請拍的好的幼兒拍給其他幼兒看。
12.9活動方案 篇14
一、名稱：
143班才藝賽
二、時間：
11月11日下午三點
地點：校園湖邊
三、內容簡介：
為了給同學們更多的交流平台，班委會決定於11月11日下午三點在校園湖邊舉辦一次才藝賽。這次活動的目的並不是為了分出勝負，誰是最終獲勝者，而是讓同學們之間有更多的'交流和溝通，同時也給大家一個展示自己才華的機會。
四、活動流程：
1、由班長、團支書做開場白
2、由班長宣布比賽過程及注意事項
3、同學們按學號依次到前面做簡單的介紹並展示自己的才華
4、有同學們自己投票，選出自己認為好的三名同學
5、由班委統計選票並公布結果
6、由班長、團支書做總結。
12.9活動方案 篇15
各設區市教育局，昆市、泰興市、沭陽縣教育局，各高等學校：
20xx年以，教育部、國家體育總局、共青團中央共同組織開展了全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動，全省各級教育行政部門和學校廣泛發動，採取措施，開展冬季長跑等體育鍛鍊活動，有效調動了廣大學生參加體育鍛鍊的積極性，取得了明顯成效。為進一步落實《國務院辦公廳關於強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》（國辦發〔20xx〕27號），省教育廳今年繼續組織開展第十屆xx省千萬學生陽光體育冬季長跑活動（以下簡稱“冬季長跑活動”）。現將有關事宜通知如下。
一、活動主題
本屆冬季長跑活動主題是“健康從長跑開始”。
二、活動時間
20xx年12月至20xx年月。
三、參加對象
國小五、六年級學生，國中學生、高中(含中職)學生以及大學生參加，以班級或學校為單位組織。
四、鍛鍊內容
每天長跑鍛鍊的參照距離為：小學生800—1000米，國中生1000—100米，普通高中學生、中等職業學校學生以及普通高校學生20xx—2400米。各地各校可根據學生體能素質情況，分階段設定有強度的長跑距離。
五、其他事項
（一）提高認識，加強領導。
冬季長跑活動是貫徹《“健康中國200”規劃綱要》、《全民健身條例》的具體行動，是落實中央七號精神、推廣陽光體育運動的有效途徑，是提高廣大青少年學生體能素質，培養他們頑強意志品質的重要載體。各地教育行政部門和各級各類學校要深刻認識開展此項活動的重要意義，切實加強領導，明確任務要求，落實工作責任，建立督促機制，確保冬季長跑活動在各級各類學校的有序開展。
（二）制定方案，創新形式。
各地各校要根據實際情況，因地制宜地制定科學、合理的長跑活動方案，要把長跑活動納入日常教育教學計畫之中，將長跑活動與體育、早操、大間體育活動、外體育活動和《國家學生體質健康》達標活動有機結合，制訂操作性強的實施方案。要認真設計好、組織好冬季長跑活動，吸引和激勵學生積極投身到冬季長跑鍛鍊中，養成體育鍛鍊習慣。
（三）加強管理，創新機制。
各地教育行政部門和各級各類學校要切實加強冬季長跑活動全過程管理，保證在冬季長跑活動期間各個環節工作到位，形成有效的溝通協調機制，確保長跑活動順利高效地進行。要切實加強冬季體育鍛鍊的安全防範工作，做好安全預案，強化安全教育，建立安全預警機制。要切實加強學生長跑鍛鍊和比賽活動中的安全保障和醫務監督，嚴格執行健康體檢和健康詢問制度，實行安全全程跟蹤機制。
（四）廣泛宣傳，交流學習。
各地各校要通過網站及時上傳活動的相關、啟動儀式和平時鍛鍊現場照片。要通過媒體和各種渠道積極對外展示自己的活動成果，廣泛宣傳開展冬季長跑活動的意義，正確引導社會輿論，積極爭取社會、家長對開展學生冬季長跑活動的支持，營造良好氛圍。各地各校開展長跑活動情況的圖片和字材料可以傳送至xx省體衛藝網站集中刊發，信箱地址。
（五）總結經驗，表彰先進。
各地要加強對本地各級各類學校開展長跑活動情況的全程督查與指導，確保各校長跑活動有序進行。要認真總結，通過發現典型、樹立典型、典型引路的方法，創新工作的新常態。對長跑活動開展好的地區、學校和表現突出的優秀班級、學生和教師予以表彰，以激勵廣大師生積極投入到冬季長跑鍛鍊中，形成“生命在於運動，健康始於足下”的良好鍛鍊氛圍，切實提高每天鍛鍊一小時成效，促進學生身心健康全面發展。
省教育廳辦公室
20xx年12月1日
12.9活動方案 篇16
【活動主題】
“春節”是中國最盛大的傳統節日，承載著“團圓關愛、希望、幸福”等。春節過後，當孩子們一個個身穿新衣新鞋，臉露甜美的笑容，嘴含溫馨的祝福語，帶著過年的快樂出現在我們身邊時，我便有了濃濃的新年情結。
【活動目標】
1、知道春節是中華民族的傳統節日;知道老鼠在十二生肖中排首位;知道十二生肖年的輪常;理解拜年祝福的含義，學習用合適的祝福語向同伴、長輩拜年。
2、嘗試用各種方式表達過年的樂趣和成長的快樂。
3、萌發熱愛祖國、熱愛生活、熱愛傳統節日的積極情感
【活動準備】
1、主題牆上用紅包來布置出新年的喜慶與熱鬧
2、主題牆面上貼上小朋友向大家拜年的圖片，營造新年的氣氛。
3、空中懸掛燈籠來打扮教室，讓孩子體驗新年的喜慶氣氛。
【活動過程】
1、給幼兒講講家人的屬相，初步了解可以通過屬相來記住年齡。
2、與孩子交談，表揚其進步，提出新年的新願望和新要求。
3、請家長在新年裡帶幼兒觀看各國人民喜迎新年的電視節，了解各國人民迎新年的風俗
4、節日期間帶幼兒逛街，觀察過節時環境的變化。
5、和幼兒一起製作燈籠，談談幼兒的成長趣事
【活動設計】
一、活動目標
1、知道正月是一個熱鬧的月份，感受正月里的喜慶氣氛。
2、了解春節、元宵節的來歷及風俗習慣。
3、嘗試與他人合作製作花燭
二、活動準備錄像帶、各種花燈、日曆、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等
三、活動過程
1、觀看錄像，感受正月里(春節、元宵節)的節日
(1)觀看有關中國傳統節日的錄像，讓幼兒積，讓幼兒讓幼兒積累更多的經驗。
(2)幫助幼兒分析和整理錄像中節日活動的名稱。例如：除夕夜之前家家戶戶張貼春聯、鬥神，有的還掛上大紅燈籠，小區、村鎮的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家戶戶包餃子、備酒宴，看春節聯歡晚會。
2、談話活動，回憶自己過節的情況。
(1)“孩子們，剛才咱們看到錄像片中人們過節的熱鬧氣氛，我看到你們都很高興，那現在來說說咱們自己是怎么過節的好嗎?”
(2)孩子回憶講述自己過節的情況。
(3)"正月五看花燈，吃元宵湯圓，小朋友們說一說你們是怎樣過元宵節的好嗎?”
(4)孩子講述過元宵節。認識各種花燈，激發幼兒自己製作花燈的興趣
(5)欣賞花燈，說說自己喜歡的花燈的名稱。
(6)討論製作花燈的程式，嘗試製作花燈，教師指導，提示幼兒合作製做展示作品，欣賞評論。
四、活動延伸
將幼兒的作品布置在元宵燈會上，供大家欣賞，鼓勵幼兒創造性地用廢舊材料製作花炷。
12.9活動方案 篇17
一、 展版宣傳
以黑板報、懸掛橫幅標語和口號等形式宣傳安全生產的重要性。
二、 組織員工參觀安全生產展覽
組織全廠員工於6月*日到參觀安監局承辦的安全生產宣傳和展覽，以提高員工安全生產意識。
三、 召開職工座談會
各班長和各部門負責人自行召開本班或本部門職工座談會，使職工自行查找自身生產工藝和崗位操作中存在的安全隱患，針對存在問題或隱患提出意見、建議，以便更好地杜絕安全生產事故。同時做好會議記錄上報安全生產辦公室。
四、 表彰20xx年安全生產先進班組和個人;組建廠義務消防隊
表彰20xx年安全生產先進班組和先進個人，宣布組建廠義務消防隊。隊員從生產車間各班組選取(人數為**人，人員名單由各班組自行申報)，由廠長擔任總指揮。
五、 進行消防講座
邀請消防隊專業人員到我廠為員工現場講解消防安全知識及火災發生時如何組織疏散與自我保護、逃生。講解各種消防設施、設備、器材的使用及日常維護保養。
六、 現場進行疏散演練和滅火比賽
請消防隊專業人員指導、帶領廠義務消防員組織進行疏散演練。在消防隊專業人員指導下進行滅火器滅火比賽、水桶提水滅火比賽、液化氣罐滅火比賽和消防栓水龍帶滅火比賽。 說 明：
第一項活動由安全生產辦公室提供橫幅標語口號內容，廠辦公室負責定製懸掛。
第三項職工座談會各班及各部門自行安排時間召開，於6月**日前將會議記錄交安全生產辦公室。
第二項和第四項活動統一在一天進行(即6月**日)。
第五項和第六項活動統一在一天進行(時間另行安排)。
12.9活動方案 篇18
一、指導思想
本次活動主要體現國小藝術教育的特點，體現向真、向善、向美、向上的生動活潑的校園文化特質，促進學校藝術教育的改革和發展，展示我校藝術教育的豐碩成果，培養健康的審美情趣和良好的藝術修養，讓每個學生都成為藝術教育的受益者。
二、主題與內容
美術活動的主題是“我們愛生活”。
本次美術展演活動要以“我們愛生活”為主題進行提示語設計大賽，展現我校學生熱愛校園、朝氣蓬勃、天天向上的精神風貌，努力學習、勤於探索、敢於創新的風采。要弘揚中華民族優秀文化，開展具有時代特徵、校園特色、學生特點的藝術活動。
三、參加對象和分組
參加對象為所有本校的在籍學生。
四、活動項目和形式
藝術作品類
繪畫作品
1.提示語卡通畫：單幅尺寸為16開。
2.提示語電腦繪畫：單幅尺寸為A4。
繪畫內容：
1. 請講國語； （陳老師負責）
2. 上下樓梯靠右行； （嚴老師負責）
3. 文明遊戲不追逐； （許老師負責）
4. 請勿大聲喧譁； （陳老師負責）
5. 垃圾回我家； （嚴老師負責）
6. 愛護花草人人有責； （許老師負責）
7. 雨小歡迎你。 （許老師負責）
繪畫要求：
主題明確、醒目。背景配畫卡通插圖（繪畫工具、畫種不限）
五、活動階段和任務
本屆展演活動分為三個階段進行：
第一階段：（10月20日——10月31日）
宣傳發動。組織開展內容豐富、形式多樣的學生美術活動，廣泛發動全體學生參與，要達到每個同學至少參加一項活動的要求。以班級為單位參加校內比賽，並選擇好優秀作品上報。（每副作品上交8份電子稿）
第二階段：（11月1日——11月7日）
參加學校小學生優秀藝術作品（美術）評選活動。入選作品將請廣告公司製作並張貼在校園各角落。
第三階段：（11月8日——11月10日）
總結美術活動的情況。
12.9活動方案 篇19
一、目的：
1、以護蛋活動，讓孩子體驗家長培養他們成長的艱辛，感受母親10月懷胎的辛苦，擁有一顆感恩的心，做自己力所能及的事情報答父母。
2、經由親身保護蛋來體驗母親的辛苦與愛心。
二、活動時間
XX年3月1—8日
三、活動程式
1、動員：在日常的學校生活中，我們經常發現相當一些同學身上存在著丟三落四的現象：作業本經常找不到，講台的抽屜里塞滿了“無家可歸”的紅領巾、鉛筆、橡皮，更有那無人認領的校服、雨衣……一邊是家長的埋怨與數落，一邊是我們孩子的毫不在意，這些現象的根本原因是：孩子的身上缺乏自我責任意識，孩子對周圍的事物缺乏應有的關愛。所以，我們將在本周開展一次“感恩母親、護蛋行動”
2、活動要求：
1。“護蛋行動”之前，班主任利用班會課或利用多媒體觀看視頻，使學生更加深刻地體會媽媽的辛苦。
2。“護蛋行動”之前，請同學們完成“蛋寶寶”的“認養”、（挑選一個生雞蛋）“取名”、（取個有意思的名字）“化妝”（可以給它畫上臉蛋）等一系列準備工作。
3。開展為期7天的“護蛋行動”，（同學可以用一個保鮮膜把雞蛋包一下），要求孩子們無論上課、活動、睡覺都要隨身帶著“蛋寶寶”，小心地看管、保護，真正把蛋寶寶看成是自己的小生命，雞蛋不破損就算完成任務。
4、將蛋放進塑膠袋並掛在身上或者採取其它方法也可以，在兩天活動中學生需保護好自己的蛋（要求隨身攜帶，除做操和體育課外，不能讓蛋獨處）。
5、在活動結束後（星期五下午第一節），教師表揚蛋完整未破的學生。
6、讓學生完成記錄表並寫下感想。
7、請學生把保護好的雞蛋在媽媽的指導下煮熟後，獻給自己的媽媽並對媽媽說一句祝福語。
12.9活動方案 篇20
具體安排如下：
親子活動：多彩的童年
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒熟悉幼稚園環境，喜歡上幼稚園。
2、增進幼兒與教師間的感情和家園間的聯繫。
活動時間：9月1日（上午）
參加對象：小班、托班幼兒及家長。（以小班制的形式開展活動）
活動內容：
8：00——8：20接待家長、幼兒來園，請家長配合老師幫助寶寶認識自己的班級、床鋪、毛巾、茶杯等等。
活動內容一：來園區域遊戲
準備材料：娃娃家材料、桌面建構材料、各種智力玩具等。
過程與指導：
1、觀察、穩定幼兒來園時的'情緒變化。
2、引導幼兒願意上幼稚園，結識新同伴，體驗大家一起遊戲的樂趣。
3、引導幼兒認識自己的標記，熟悉活動室、盥洗室、午睡室等環境。
8：20——8：40 問候時光：寶寶們一個接著一個地和小動物打招呼，一聲聲“你早！我來了”讓寶寶衝破第一次緊張的自我防線，增強自信心，在集體面前讓大家認識“獨特的他”。
8：40——9：00 快樂時光：老師用生動的語言惟妙惟肖地講故事。
9：00——9：20點心時光：寶寶們自己洗小手、用毛巾擦手、吃點心，吃完點把盤子、杯子、垃圾送到各自的家中。
9：20——9：40運動時光：親子遊戲。
活動內容二、集體遊戲：小動物運西瓜
材料準備：小動物頭飾四個、皮球四個、網兜四個、獎品若干。
遊戲過程與指導：
一、了解遊戲的名稱、方法和規則。
1、故事導入：
2、教師介紹遊戲的名稱、方法和規則。
二、示範：由兩位教師示範遊戲的玩法，並指導規則。
三、家長和幼兒合作開展競賽。
1、家長和自己的孩子分成一組，四組為一輪開展競賽。
2、在一定時間內每組成員抬著“西瓜”，將它運到籃子裡。以先到為勝出，可以獲獎品。
重點指導：家長和孩子要共同配合，同時將“西瓜”運到籃子裡。
9：40——10：00溫馨時光：寶寶和老師說再見。通過家長填寫親子家園和互動交流，可以看出家長對孩子的了解和教育情況，使教師初步地對孩子有一個比較清晰的了解。（如：孩子用餐的情況；孩子的身體狀況；孩子最喜歡的玩具等等之類。）
9月2日 開始幼兒全天入園。
12.9活動方案 篇21
一、活動目的：
為豐富學生校園生活，建設良好的校園文化，培養學生科技意識，提高動手創新能力，帶動全體學生積極投入學習的熱情，培養學生的組織能力與團隊協作的精神，感受到物理、化學、生物、天文、計算機的樂趣，促進學生素質的全面發展，豐富同學們的課餘生活。
二、活動主題：科學體驗 快樂成長
三、活動地點及時間：
地點：初步定於志遠大道，田徑場，如果下雨在體育館二樓
時間：20xx年11月14日下午第八九節
四、活動對象：初一初二高一高二學生
五、主辦單位：教導處、小實驗家項目組
協辦單位：實習老師，初一初二高一高二級組，初一二高一高二各班班委，初二高一高二班委
活動將邀請相關領導老師參加，協助學生組織相關工作，並輔助解決相關問題
六、活動內容：
1、活動當天流程
（1）下午16：00前各區域負責人員及負責老師到達指定區域並布展好；
（2）下午16：40前初一初二各班除工作人員外的其他同學在廣場排隊有序觀看或者參與活動；（級長提前廣播宣傳並做好安全提醒，有序參與活動）
（3）領導致辭並宣布開始；
（4）科技遊園活動開始；
（5）17：30科技遊園活動結束，各區域負責人員協助場地組清理現場和歸還器材。
2、活動當天活動區域設定等：整個活動以遊園的形式進行，分為小實驗家實驗箱展示區、實驗演示區、科技遊玩區、兌獎區。師生在遊園的過程中可獲相應的印花，根據印花數可獲相應的獎品。活動方法:
區域分布示意圖：
區域
主要任務
負責人員
區域負責老師
實驗家實驗箱體驗區
學生自由做小實驗，說出實驗箱配置，能做什麼實驗的人獲得印花。
初一初二高一高二各學科經過培訓的兩名學生
科技遊玩區
初一初二老師學生自由參加，遊戲完成者或勝利者獲得印花。
每個遊戲有一個學生負責，部分遊戲老師負責
實驗演示區
演示與生活、學科有關的趣味實驗，由師生自由搶答，答對可獲相應印花。
各個實驗有專門培訓過的學生演示
兌獎區
根據師生印花的數目，進行禮品的兌換。
生活委員
七、活動準備：在籌備過程中所有工作人員主要分為五個小組，具體分工如下：
組別
主要任務
負責人員
小組負責人
組委會
監督、指導整個活動、保證活動能夠順利開展以及經費的管理使用。
協調組
協調各組人員調配，統籌各組工作，及時解決各組所遇問題。
初一初二高一高二級各班5名學生
宣傳組
1、製作和張掛橫幅、製作和派發活動宣傳，希望可以主題班會可以宣傳科學實驗。做過什麼實驗，發現了什麼規律。
初一初二級組高一高二、班主任
各級級長
2、活動後協助清理現場。
3、遊園活動過程的DV和相片的拍攝。（信息科組）
場地組
負責場地的布置和清場（包括場地氣氛營造、桌椅、電源、音響等的借還工作）。
經過實驗家項目組成員培訓過的5名學生，初一初二高一高二各班班委
醫療組
對遊園過程出現的意外安全事件，及時通知校醫室和協助處理。
初一初二高一高二各班班委
各班班長
八、活動流程：
（一）前期準備工作流程表
時間
內容
11月11日-11月20日
由班主任或物理老師，地理老師、生物老師在初一初二高一高二班內宣傳。
11月11日
初一初二高一高二各班班內自由組隊，組成實驗箱演示員，遊戲負責人，實驗演示員，實驗家項目組成員負責培訓實習生和學生。
11月11日
召開級長，實驗家項目組成員，實驗室老師，實習老師會議，分配工作任務，並給予指導。
12.9活動方案 篇22
（一）穿著類、床品、箱包新品7折起
活動期間，凡單店當日購買穿著類、床品、箱包商品新品7折起，原則上參加品牌範圍要廣，至少濟南五店相同品牌要保證相同力度，超市國慶節活動方案。
（超市及特例品牌除外，活動期間，會員積分卡只積分不打折）
（二）購物某商場，盡享意外驚喜—“國慶購物不花錢”
時間：2*年10月1日—7日
凡當日單店購物滿3XX元的顧客,可憑購物發票參加抽獎,有機會獲得該票全額和半額消費返還。
操作細則：
各店設定一個抽獎箱,內有20個 桌球(其中全額返還1個,半額返還2個，17個紀念獎，可選擇超市商品)，工作人員需要在參加活動顧客發票上加蓋“L”章，即時開獎。
（三）國慶同歡樂，某商場送安康
此活動旨在通過購物加購的方式，經歷過7.18暴雨事件後，人們在面對意外事故、災難時候的無助和彷徨，更加突出了保險的重要性，擬通過購物贈送人身意外保險的方式，體現出某商場以人為本，關心顧客，為樹立某商場關注顧客健康的形象，起到一定的積極作用。因國慶主題促銷已經推出全場7折起，為控制成本，此活動採用加購的方式，作為主活動的附加活動，淡化商業氣息，突出某商場送安康的行銷思路，能引起顧客的關注。
活動期間，凡當日單店購物累計滿1XX0元（含超市）的顧客，均可加一定金額的`現金到各店總服務台辦理“保險卡”一張，每日每店5XX個，保險卡設定為：
A系列：加5元贈送保額為22XX0元的意外傷害保險（成本15元）。
B1系列：加10元贈送辦理保額為63020元的意外傷害保險（成本30元）。
B2系列：加10元贈送辦理保額為281XX0元的交通意外傷害保險（成本30元）。
C1系列：加20元贈送辦理保額為155030元的意外
12.9活動方案 篇23
活動背景：
＂感恩節＂作為西方一種傳統的節日，卻在我國有著廣大的民眾基礎，因此，我們決定在20xx年11月XX日＂感恩節＂開展一系列圍繞＂感恩＂為主題的活動。為的是能讓本院全體師生了解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣感測恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，築就更加和諧的校園。
活動的目的及意義：為了給每一個有感恩之心的人創造一個感恩的機會，同時，也為了激發每一個人去感恩，從而創造一個充滿愛心的校園。發揚感恩之心，構建和諧校園
一、活動主辦單位：：
交通學院建築系團總支青協
二、活動參與對象：
交通學院全院師生
三、活動地點：
綜合樓門口以及第二食堂門口
四、活動名稱：
＂系絲帶愛心花，傳祝願＂活動
五、活動目標：
提高感恩意識，發揚感恩之心，構建和諧校園。
六、活動時間：
20xx年11月25日中午
七、活動開展：
＂系絲帶愛心花，傳祝願＂活動青協協會於20xx年11月25日在綜合樓開展活動。志願者一邊向路過的同學或老師宣傳一些有關感恩節的知識，向他們分發＂黃絲帶＂和彩色紙，讓他們把感恩祝願語寫在＂黃絲帶＂上和親手摺好的花系好，並告訴他們我們會將把他們的祝願品掛在一棵＂感恩樹＂上或是讓他們親自掛。活動結束前，我們將所有的感恩祝願品一起掛在事先選好的＂感恩樹＂上，並拍照留念。
八、活動前期準備：
＂系絲帶愛心花，傳祝願＂活動
12.9活動方案 篇24
科學發展是順時之事，是利民之舉，是眾民之福。為進一步推進深入學習實踐科學發展觀活動，切實增強廣大基層單位和黨員幹部實踐科學發展、服務科學發展的自覺性和主動性，不斷凝聚推動科學發展的強大合力，市委決定，從20xx年7月起，用半年左右的時間，在全市所有基層單位和廣大黨員幹部中廣泛開展以“爭創科學發展示範單位、爭創科學發展示範工程、爭當實踐科學發展先進個人”為主要內容的“三爭”活動。為確保活動有序展開，取得實效，現提出如下意見：
一、開展“三爭”活動重要意義
近幾年，全市各級黨組織和廣大黨員幹部以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持發展優先，堅持富民優先，開創了城鄉經濟社會協調發展、共同繁榮的新局面。但是，面對發展成績，個別地方、單位和少數黨員幹部滋生了驕傲自滿情緒，從思想上放鬆了加快發展的緊迫感，抓統籌發展、抓和諧發展的力度有所減弱，實踐科學發展、服務科學發展的積極性和主動性有所降低等等。這些問題若不及時予以解決，勢必給全市經濟社會又好又快發展帶來不利影響。
在全市基層單位和廣大黨員幹部中廣泛開展“三爭”活動，是進一步引導各級領導班子和黨員幹部繼續解放思想，切實增強憂患意識和責任意識的有力舉措；是進一步突出實踐特色深化深入學習實踐科學發展觀活動，最廣泛地調動全市各個單位和廣大黨員幹部加快發展的積極性，充分發揮各個基層單位和黨員幹部創造性，切實增強發展活力的有效載體；是進一步推進全市各個地方、各條戰線、各個行業工作創新、機制創優，實現全市經濟社會又好又快發展的重要保證。
全市各基層單位領導班子和廣大黨員幹部要積極回響市委號召，認真落實市委部署和要求，自覺地用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷提高領導科學發展、實踐科學發展、服務科學發展的能力和水平。要緊密聯繫本地本部門本單位實際，把“三爭”活動與深入學習實踐科學發展觀活動有機結合起來，進一步理清本地本部門本單位科學發展的基本思路，著力解決一批影響本地本部門本單位科學發展的突出問題，著力構建充滿活力、富有效率、有利於科學發展的.體制機制，在實現自身科學發展的同時努力推動全市經濟社會可持續發展。
二、開展“三爭”活動的指導思想和目標要求
（一）指導思想
開展“三爭”活動，要以貫徹落實科學發展觀為根本要求，以民眾滿意為目標，以提高經濟效益、社會效益、生態效益為核心，積極動員組織基層單位和黨員幹部圍繞中心、服務大局，進一步轉變發展觀念，完善發展思路，創新發展模式，提升發展質量，努力形成推動科學發展的強大合力，奮力創造經濟社會協調發展的新業績。
（二）目標要求
通過開展“三爭”活動，要努力實現以下幾個基本目標：
一是對待科學發展的認識有新提高。各級領導班子和黨員幹部認真學習實踐科學發展觀，自覺地把是否有利於本地本部門本單位科學發展作為制定政策、出台措施的重要衡量標準。
二是實踐科學發展的行動有新創舉。各基層單位和廣大黨員幹部緊密結合本地本部門本單位本崗位實際，創造性貫徹落實黨的方針政策，大膽突破一切影響科學發展的思想觀念和體制機制束縛，全面推進發展理念、發展模式、發展機制創新，科學發展的基礎進一步夯實。
三是服務科學發展的合力有新增強。各級領導班子和黨員幹部實踐科學發展的熱情得到充分激發，服務科學發展的主動性明顯增強，各個地方、各條戰線、各個行業實踐科學發展的氛圍有效形成。
四是推動科學發展的業績有新起色。各基層單位認真貫徹落實科學發展觀，注重發展協調性，追求經濟效益、社會效益和生態效益均衡化，工作業績得到社會普遍認同和民眾認可。
三、參加“三爭”活動的對象安排和實施步驟
（一）參加“三爭”活動的主要對象
直接服務宜都市經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態文明建設，以及黨的建設的所有法人單位及其工作人員，包括機關、事業單位、農村、社區，以及新經濟組織和新社會組織及其所屬的黨員幹部、職工等。
（二）“三爭”活動的實施步驟
第一步：宣傳動員（20xx年7月上旬）。各地各部門各單位召開黨員幹部（職工）大會，傳達貫徹市委檔案精神，宣傳開展“三爭”活動的重要意義、指導思想和目標要求，結合實際提出本地本部門本單位“三爭”活動實施方案。
第二步：組織實施（20xx年7月中旬至20xx年12月底）。各地各部門各單位按照“三爭”活動方案和“科學發展示範單位、科學發展示範工程、實踐科學發展先進個人”評選標準，進一步明確發展方向，理清發展思路，創新發展舉措，加快發展步伐，確保目標如期實現。
第三步：申報推薦（20xx年元月上旬）。各地各部門各單位根據“科學發展示範單位、科學發展示範工程、實踐科學發展先進個人”評選標準和本地本部門本單位發展情況、個人工作情況，向市委申報相應類別的表彰（有關申報材料交市委學習實踐活動辦公室）。市委學習實踐活動辦公室根據基層申報情況，分別採取網路線上推薦和書面民主推薦等方式，民主評選“科學發展示範單位、科學發展示範工程、實踐科學發展先進個人”。
第四步：命名表彰（20xx年2月中下旬）。市委根據推薦評選情況，確定“科學發展示範單位、科學發展示範工程、實踐科學發展先進個人”表彰對象，並廣泛進行公示。全市結合第二批學習實踐活動總結，對表彰對象進行集中表彰和宣傳。
四、“三爭”活動評選表彰名額及評選標準
（一）評選表彰名額
市委集中表彰“科學發展示範單位”50個，“科學發展示範工程”50個，“實踐科學發展先進個人”100名。
（二）評選標準
1、科學發展示範單位
（1）班子堅強有力。領導班子思想解放，作風民主，團結共事，善於結合實際貫徹落實科學發展觀，善於凝聚人心、集中智慧，領導本地本部門本單位科學發展的水平較高，各方面表率作用發揮得好，具有較強的創造力和戰鬥力。
（2）發展思路清晰。本單位發展目標定位準確，計畫周全，重點明確，方法得當，措施有力，善於用科學發展觀的立場、觀點、方法分析和解決問題，推動工作。
（3）工作業績突出。堅持實事求是，與時俱進，善於用創新和統籌的方法解決問題，在實踐中不斷創造新經驗，取得新成績，各項發展任務得到不折不扣地落實，其整體發展水平處於省、宜昌市和本市前列。
2、科學發展示範工程
（3）實施範圍較寬。發展項目和業務工作在較大範圍內組織實施，在本地本部門本單位實施覆蓋面較廣，具有明顯的規模效應。
（2）發展模式先進。發展項目和業務工作符合科學發展的要求,切合民眾的願望,所採用的工作理念、設計原理、工程技術、設施裝備等具有一定的先進性，在推進經濟發展、降低能源消耗，倡導精神文明、繁榮城鄉文化，精簡辦事環節、提升服務效率，加強工作基礎、最佳化發展環境等方面具有創新價值。
（2）綜合效益明顯。發展項目和業務工作堅持發展速度與發展質量相統一，注重經濟 效益、社會效益和生態效益相協調，具有良好的實踐套用和廣泛的推廣價值。
3、實踐科學發展先進個人
（1）有強烈的事業心和責任感。思想正派，為人正直，謙虛謹慎，誠實守信，有良好的社會公德和職業道德。在工作、學習和社會生活中發揮先鋒模範作用，有強烈的幹事創業激情和爭先進位意識，熱愛工作，甘於奉獻。能攻堅克難，變壓力為動力，化挑戰為機遇。既敬業又專業，敢想高目標，敢定高標準，敢創高水平。
（2）有能幹事會幹事的過硬本領。具有較高的綜合素質和工作能力，善於用科學發展觀武裝頭腦、推動工作、指導實踐。能夠根據上級的決策部署，圍繞中心工作，結合實際，創造性地開展工作。思維活躍，工作方式方法靈活，講究技巧，善於處理各種複雜問題，破解工作難題。
（3）有苦幹實幹的奉獻精神。堅持求真務實的態度和埋頭苦幹的工作作風，不事張揚，默默奉獻，講實話，辦實事，求實效。敢於直面問題，把心思、精力和功夫放到工作上，真抓實幹，精益求精。
（4）有突出的工作業績。在本職崗位上做出明顯成績，是本行業中業務骨幹和行家裡手，在應對急、難、險、要和關係全局的重點工作中表現突出。工作得到上級好評，受到民眾公認。
（5）有乾淨幹事的優良作風。不貪不占不伸手，始終保持廉潔奉公、廉潔自律，乾淨幹事，做到政治上明白，經濟上清白，作風上正派。自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義，時刻保持良好的個人形象和高尚的人格魅力。
五、全面加強對“三爭”活動的組織領導
（一）加強領導，精心組織。各部門各單位要以貫徹落實科學發展觀、提高領導班子執政能力為出發點和落腳點，緊密聯繫本單位實際，找準工作中存在的問題和差距，分析原因，理清思路，細化各項工作措施，確保爭創活動紮實有效開展。
（二）緊密結合，注重實效。各部門各單位要把“三爭”活動融入到學習實踐活動中去，作為加強領導班子和幹部隊伍建設、促進學習實踐活動開展的有效載體，按照學習實踐活動的總體安排，對照活動的目標要求，結合各單位的工作實際，制定具體的活動方案、爭創辦法措施，創造性地開展工作，不斷創新活動方式，豐富活動內容，力戒形式主義。
（三）強化宣傳，正確導向。要通過開展“三爭”活動，培植一批推動科學發展的先進典型，加大總結宣傳力度，通過舉旗引路，充分調動廣大黨員幹部推進統籌發展、和諧發展、率先發展的積極性和創造性，為實現我市“兩個率先”發展目標營造良好氛圍。
12.9活動方案 篇25
活動導言
中國的民間藝術源遠流長，具有典型而豐富的東方文化內涵。根據幼兒三年發展規劃的特色目標，我園以幼稚園前期課題（古詩詞欣賞、民間紙藝）成果及正在開展的課題（多元武術）實踐研究為基點，在此次特色活動展示中，通過藝術表演、手工製作、經典閱讀、遊戲表現等手段，引領孩子、家長和教師共同推開傳統藝術瑰麗的大門，進一步接觸中國傳統文化，感受中國民族文化與中國民間藝術的美，讓身臨其中的每一個人都能充分地感受了到濃濃的文化氣息，真正達到了以特色引領、營造校園傳統文化氛圍，促進幼兒身心全面和諧發展，提升幼稚園綜合實力的整體目標。
活動目標
1.通過各種藝術、體育、遊戲等活動表現形式，提倡探索與創新，注重體格和人格並重培養，拓展民族傳統文化教育的內容、途徑和方法，挖掘民族傳統文化教育內涵，
2.充分挖掘家庭、幼稚園、社區的教育資源，進一步領略民族文化的魅力，努力構建“熱愛傳統藝術 熱愛美好生活”的校園文化理念，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。
活動時間
20xx年12月14日上午9：00
活動準備
1.園辦負責1-3樓“民族傳統藝術文化牆”的豐富。
2.武術課題組外聘武術指導穆老師和園內教師代表準備展示武術套路。
3.各班準備一個“詩詞吟誦”節目，11月24日下午進行節目第一次彩排，30日下午進行第二次聯排，篩選展示節目。
4.各班推選12名幼兒組成小中大組3個武術方陣，各組推薦1-2名帶操領隊教師，12月7日下午武術操方陣彩排。
5.各班豐富班級武術區域遊戲環境和材料，各組推薦一個班級作為武術區域遊戲展示班級。（3-5項活動於8日上午9：15聯排，教師觀摩指導）
6.邀請姊妹園教師、各班家委會代表和社區親子家庭代表來園觀摩指導。
活動內容
（一）民俗校園歡迎您
孩子最初的活動，都是因美而引起的。新《綱要》中指出：環境是幼稚園重要的教育資源。色彩鮮明、富有民族特色的環境對孩子是非常具有吸引力的，創設一個適宜的、多彩的傳統藝術校園環境是必要的工作。
各班特色環境的創設，有教師、幼兒及家長的親身參加，用心調查、捕捉傳統藝術的素材，使其生活化、情景化、過程化。
我們還充分利用幼稚園1-3樓的樓梯牆面、長廊吊頂等，分層布置藝術長廊。
1.一樓武術長廊以綠色為主色調，牆面布置武術人物簡介、武術兵器展示等，充分挖掘武術教育環境的意義及內涵。
2.二樓紙藝長廊以藍色為主色調，吊頂成為師幼自製作品展示台：民間玩具、青花瓷瓶、竹枝造型等，封閉走廊成為幼兒紙塑活動的小天地。
3.三樓詩詞長廊以紅色為主色調，樓梯和吊頂的古詩詞作品，將經典詩文與傳統藝術巧妙結合，孩子們眼中的古詩詞藝術更顯魅力。
（二）詩詞吟誦趣味濃
以班組為單位選擇幼兒感興趣的詩詞內容，以不同的形式表現出來，通過觀賞詩詞吟誦專場表演，讓大家更為直觀地感受古詩詞文化之美。
1.大班《明日歌》
2.中班《詠鵝》
3.小班《憫農》
4.大班《登鸛雀樓》
5.中班《水調歌頭》
6.中班《春曉》
7.小班《詠鵝》
8.大班《贈汪倫》
（三）多元武術展活力
多元武術教育作為我園省級課題的實踐研究，與三年發展規劃中的特色目標相結合，我們通過各種表現形式豐富多元武術文教育的內涵。
1.課題組女教師“巾幗不讓鬚眉”，展示武術入門基本拳術組合“五步拳”，五步拳包含了武術中最基本的弓、馬、仆、虛、歇五種步型和拳、掌、勾三種手型及上步、退步步法和手法。通過五步拳的練習可以增進身體的協調能力，掌握動作與動作之間的銜接要領，提高武術動作質量。
2.各班組師生組成的武術方陣，展示我園小、中、大班一組晨間武術操和下午戶外武術操，在武術操精、氣、神的展示中，達到強身健體目標的同時，凸顯師生的朝氣和活力。
3.武術指導由市教研室武術中心組的穆岩老師擔任，他的套路展現專業教師的武術專業素養，他在日常教學活動中定期指導幼兒武術的學習訓練，並對課題組教師進行專業培訓。
4.各班組的區域遊戲與多元武術內容整合，形式多樣、內容豐富：手工區有畫畫武術人物、給兵器寶寶穿衣服等，閱讀區有製作武術小人書、閱讀武術小故事等，表演區有欣賞勵志歌曲、學習武術套路等，益智區有武術棋、武術分類等，還有草坪專門開闢的武術運動區等等，讓幼兒在參與遊戲的同時，感受著中華武術文化帶來的無限樂趣。
12.9活動方案 篇26
一、課題提出的的背景與目的意義
現代社會快速發展，激烈競爭，對青少年的期望水平也提出了更高的要求。現代青少年不僅要有一定的科技文化知識，而且還要具有良好的體質。但是，隨著經濟的發展，人民的生活水平的提高，導致青少年肥胖的比例逐漸增加；同時，由於網路、電視的普及、電子遊戲的盛行，他們對青少年的吸引力越來越大，導致鍛鍊時間的減少，使得青少年的身體素質水平有下降的趨勢；另外，各學校雖然對學生體育逐漸重視，但是學校體育課由於時間的局限性，並不能達到理想的鍛鍊效果。因而，如何提高青少年的體質健康水平成為了國家、社會及家庭一個共同的`問題。此課題的研究就是通過引導小學生參加社會體育鍛鍊達到增強體質的目的。同時養成鍛鍊的良好習慣。
二、課題界定
1、關鍵字界定：
社會體育：也稱“民眾體育”、“大眾體育”。廠礦、企業、事業、機關的職工，以及城鎮居民與農民，為達到健身、健心、健美、娛樂、醫療等目的而進行的內容豐富、形式多樣的身體鍛鍊活動。按區域特徵分有：城市體育、鄉鎮體育、農村體育；按年齡分有：嬰幼兒體育、兒童少年體育、青年體育、中年體育和老年體育；按性別分有：女子體育、男子體育；按職業分有：職工體育、農民體育、軍人體育；按健康狀況分有：正常人體育、殘障人體育；按活動場所分有：家庭體育、社區體育、企業體育等。
小學生體質健康：是指小學生身體形態的發育（包括身高體重等）、身體成分、心血管機能和肌肉骨骼系統機能（如肌肉的力量、耐力、柔韌度等）的健康。
2、課題界定：
“社會體育對促進小學生體質健康的研究”是指通過引導學生參加社會體育活動，培養良好的鍛鍊習慣，來促進小學生體質健康水平的提高。並根據小學生不同的身體素質情況來選擇相適應的社會體育活動。
三、課題理論依據：
1、國家制定《學生體質健康標準》與測試相關規則，說明國家對學生體質健康的關注。
2、“全民體育”、“終身體育”的觀念被越來越多的人接受，大家認識到體育鍛鍊的重要性。
3、高校開設“社會體育”這一專業，國家制定“社會體育指導員”資格認證標準，《全民健身計畫綱要》的通過，改善了民眾鍛鍊的環境，有利於提高全民體質健康。
四、研究目標
通過對我校學生體質健康水平的現狀調查、測試，同《學生體質健康標準》進行比較，找出我校學生與《學生體質健康標準》中的差異，再根據學生個人及學校實際情況引導開展相應的社會體育活動。並在研究時間內再進行相關的測試，同開展社會體育活動前進行比較、分析、整理，以體現社會體育能提高小學生體質健康水平。
五、研究內容
1、小學生目前體質健康現狀研究。對學校學生體質健康測試檔案進行研究，看看與《學生體質健康標準》的差異，並且對學生進行體質健康水平測試，建立相關的檔案資料，為以後對比研究作準備。
2、社會體育在小學生人群中的開展情況。通過談話等方式看看學生對社會體育的了解程度和業餘鍛鍊的時間、內容等情況進行了解。
3、社會體育對小學生體質健康的影響。
六、研究具體操作過程
（一）準備階段：（20xx年6月—20xx年7月）
1、調查研究，找出有價值的研究課題。
2、學習有關論著。
3、蒐集與本研究相近的文獻資料。
（二）實施階段：（20xx年7月—20xx年5月）
1、制定課題研究計畫和階段性實驗計畫。
2、按計畫分階段實驗。
3、修改、完善研究報告。
（三）總結階段：（20xx年5月—20xx年6月）
對課題進行總結、收集整理研究成果、撰寫實驗報告、論文。
七、研究方法
1、調查法：通過相關調查，進行結果分析，找出小學生體質健康水平下降的原因，從理論和實踐的角度分析，確立社會體育能促進小學生體質健康水平提高的理論，並指導研究活動。
2、文獻研究法：廣泛收集與課題相關的理論與信息資料，查閱學校學生體質健康水平測試數據，提供理論依據和研究借鑑，處理把握好定性分析與定量分析相結合。
3、個案研究法：通過對學生鍛鍊習慣的的研究，找出不同體育活動、鍛鍊時間的長短對體質健康水平的影響。
4、功能分析法：研究社會對社會體育的認知和認可程度及社會體育對民眾體質健康水平的影響。
5、經驗總結法：從已有的關於社會體育對小學生體質健康水平的影響的成果中，篩選提煉出規律性的經驗，用以指導來課題研究，提高研究成果。
八、研究成果呈現方式
課題研究的成果：
1、課題研究報告。
2、教師優秀論文。
3、個案研究報告。
4、活動方案與活動後記。
12.9活動方案 篇27
附表1
施工組織設計編制審核審批責任分工一覽表
附表2：
施工組織設計申報表（格式）
（編號： ）
附表3：
項目施工組織設計會商申請表
附表4：
項目風險管理評估提示表
編號： 日期：
附表5：
施工組織設計交底表格式
12.9活動方案 篇28
活動目標
1、能積極參與談話，並能大膽地說出自己對冬天和夏天的感受。
2、理解和學習辭彙：寒冷、炎熱。
活動準備
1、布置兩個場景：冬天和夏天。
2、有關冬天和夏天的圖片。
活動過程
1、引導幼兒看兩個場景：說出它們有什麼不同？分析是什麼季節？（冬天和夏天）再說一說冬天是怎么樣的？夏天是怎么樣的？（學習詞：寒冷、炎熱）最後談一談，在冬天人們做哪些事？夏天又能做什麼事？
2、教師自然地引出談話的中心話題：你喜歡冬天還是夏天？為什麼？
請數名幼兒講過後，再請每一幼兒和身邊的小朋友說一說你喜歡哪個季節？為什麼？也可以問問同伴喜歡哪一個季節。最後再集體談話，鼓勵幼兒在集體面前大膽說話。
3、請喜歡夏天的小朋友坐在夏天的場景里，喜歡冬天的小朋友坐在冬天的場景里。
教師逐漸拓展話題，利用幼兒自己的話向幼兒提出問題：剛才喜歡冬天的小朋友說不喜歡夏天，喜歡夏天的小朋友說不喜歡冬天，為什麼不喜歡夏天？不喜歡冬天呢？
“冬天組”和“夏天組”的幼兒分別自由和同伴交談不喜歡的原因，然後大家再集中談一談。
4、進一步拓展話題：剛才大家講了很多不喜歡冬天和夏天的原因，說明冬天和夏天都有很多缺點，我們能不能想辦法解決呢？
讓幼兒自己提出冬天和夏天的缺點（即幼兒不喜歡的原因），然後再讓大家進行討論，談一談自己想出來的好辦法。如：
①夏天太熱了，怎么使自己涼快一點？
②冬天太冷了，我們有什麼辦法取暖呢？
③夏天有蒼蠅、蚊子會叮人，怎么辦呢？
④夏天的太陽太曬了，你上街會怎么辦呢？
⑤冬天沒有西紅柿、黃瓜等好吃的菜，人們用什麼辦法使冬天也能吃到它們？
⑥冬天想游泳，有辦法嗎？
在幼兒說出解決的辦法時，教師可出示相應的圖片幫助幼兒加深記憶。
5、教師小結：冬天和夏天雖然都有人們感到不好的地方，但是還有很多地方小朋友喜歡，因為它們也給我們的生活帶來樂趣，人們會動腦筋，想許多辦法來解決冬天和夏天裡遇到的問題，使我們在冬天和夏天都過得很舒服。
12.9活動方案 篇29
設計意圖：
本節班隊活動設計，努力體現“活”和“動”兩大特點，體現班隊活動的主體性、實踐性、創造性、開放性的原則，使隊員在愉快的氛圍中，對父母、朋友、老師由了解到讚美，由扮演到評議，學生逐漸認識到父母的艱辛，教師的偉大，朋友的可貴，讓學生用一顆感恩的心，用自己的實際行動去報答父母、老師和同學。
活動過程：
陳磊：人的一生中，難免會遇到一些困難或不順心的事。每當這時，無論是你的父母、老師還是朋友，都會伸出一雙熱情的手去幫助你。也正因為如此，你會由衷地感激他們。生活中，像這樣的例子數不勝數。
馮俏：的確，我們生活在這個多姿多彩的世界裡，就應該懷著一顆感恩的心去面對所有的人。
合：親愛的各位同學五（1）班主題班會《感恩……》從這裡起航。
一、感恩的心
馮俏：感恩的心，感謝有你。首先我們來觀看由周若蘭等人帶來的《感恩的心》手語演唱表演。
陳磊：一曲《感恩的心》感動了我們所有人的心，讓我們懷揣著感恩的心，說說生活中感動我們的人和事吧。
生1：有一次我在學校生病了，母親知道後連忙趕到學校把我送到醫院。這是令我最感動和難忘的一件事。
生2：我遇到不會做的題目時，周夢娟總是幫助我。我也很感謝她。
生3：我們的老師很辛苦。有時候生病了還給我們上課，每天該我們的作業也總是忙到很晚。我覺得我們的老師是最可敬的人。
二、感恩父母類
馮俏：懂得感恩需要勇氣，把感恩貫穿入平常小事中。再不起眼的小事也會變得很溫馨。人與人之間的相處其實只要做到將心比心就夠了。請欣賞情景劇《將心比心》。
（目的：希望同學在單方面享受恩惠的同時也要學會感恩。特別在做人處事的時候能做到將心比心，替別人著想，而不是一謂自私。）
三、感恩家鄉類
陳磊：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”這首詩句體現出了濃濃的思鄉之情。下面請聆聽崔菁菁等人帶來的余光中的《鄉愁》
陳磊：感恩我們來到了這地上。儘管身處的環境不同，有人在農村，有人在都市，但不變的是親情！如果你能選擇你的出身，你會選擇哪裡呢？請觀看大型魔幻之旅《變形記》吧。
馮俏：同學們，你們知道按膚色劃分，全世界可以分為幾類人嘛？我們中國人又屬哪一類呢？請全體起來一起歌唱《黃種人》。唱出我們中國人的驕傲！
（目的：希望大家的作品中所流露出的濃濃的思鄉之情能夠感染他們。並激發他們熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情。）
四、感恩老師類
1、朗誦一首讚美老師的詩。
我問你一生要經多少條河
你說一世要解很多個惑
當年你教我畫圖要用三角板
今天我教你寫字要來敲鍵盤
父母教會我們咿呀呀說話
老師讓我們不做睜眼的瞎
一支粉筆，一把塵灰捏卷的書角掩蓋著你疲倦的內心
一聲嘆息，一個願望滿園的桃李映射著你灰白的年輪
他有時發怒會把眼睛睜得老大
那是作業上淨是大紅叉
她有時高興得眉飛又色舞
那是作文又有了新思路
你有時也看不準誰誰誰的將來會比較穩
可是你就能看得清是是非非總會有公論
作為老師你經常高談闊論
回到家裡還是要系圍裙
你也曾感悟那流淚的紅燭想把那理想剪碎
可唏噓過後理一把鬢髮重又把人生來點燃
今天我感嘆你日復一日在講台上站立
明天我祝福你年復一年的健康與美麗
2、情景劇表演。
馮俏：一張小小的郵票就寄託了子女對母親的掛念。一件輕輕的禮物也能代表孩子對於老師的那份真心。教師節到了，我們一起來看看下面的同學是如何為老師挑選禮物的吧！
3、〖對老師說說心裡話
生1：俗話說：“一日為師，終生為父。”老師，您教給我們的不僅是知識，還有許多在課本上學不到的做人的道理。老師，您讓一個個懵懂無知的幼童成長為知書識理的棟樑之材。這當中，是您，付出了常人無法想像的辛勞。清早，您披著朝霞到校，晚上，您伴著星光回家。每天，還要忍受孩子們吱吱喳喳的吵鬧聲和處理同學們各種各樣的小矛盾，輔導同學學習……
生2：老師，您的付出我會永遠記在我的心裡，正是您的諄諄教導讓我明白了許多人生的道理。我會努力學習以優異的成績向您表示最忠心的感謝！
生3：老師默默地貢獻自己的青春，而向我們索取的只是我們的成功。那是您的驕傲啊！其實我們讀了這么多年的書，總會有感到厭煩的時候，一大堆的字變成了蝌蚪在眼前游來游去，令人頭昏眼花。您看在眼裡急在心裡，經過研究，搬出新的教學方案，不再讓我們啃書本，而是通過身邊一個個生動的例子讓我們課堂更活潑，不僅記下了課本的知識，還學到了不少社會經驗。許多老師由於培養我們花了不少心血，頭上的銀絲漸漸與他們年齡不相符。想當初對於老師的諄諄教導總是充耳不聞，對於老師的幫助則視而不見，我感到無比慚愧。
從昨天做起，從今天開始，老師，請您相信我，我一定會為了您的付出而努力學習的，但願我將來取得成績會是您最大的安慰。
（目的：通過“看”讓學生了解老師的辛苦，懂得知恩、感恩，用多種形式來表達自己的真情實感，來回報老師給予的愛。）
陳磊：我們得到的關愛，是一筆多么寶貴的財富呀，對那些曾經幫助關心過我們的人，我們應該感謝，並常懷感恩之心。
馮俏：我們的主題班會就要結束了，生活中那些平淡溫馨的故事每天仍在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發現我們生活中充滿了愛，因為我們學會了感恩。
課堂小結：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的班會讓我們明白了：對於愛我們不能夠只是不停的索取，還要懂得感謝與回報，希望同學們都懷揣一顆感恩的心。
12.9活動方案 篇30
一年一度的中秋如期而至，看著天上皎潔的圓月，你會想起誰?海日生明月，天涯共此時，
國小中秋節猜燈謎活動方案
。今日的冰輪可否記得古時的歡樂，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，品一句燈謎，孕育一段再也不會忘記的記憶。
也許本日不能點百盞燈，也許再也沒有意味深長的邂逅，但至少猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的文字遊戲，是中國最睿智的文學，怎么能讓人不懷念。
現在百草園文學社再現當時猜謎的樂趣，在猜出燈謎的興奮之餘，為自己關心的新朋友，舊知己贏一份小小的禮物，一起保存一段青春的友誼。
一、活動主題：
濃情中秋，情系城職
二：活動意義：
豐富學生的校園文化生活，通過大眾參加活動的形式，讓每個人體會中秋文化的魅力，在各種節日衝擊中國文化節日的今天，繼續和發揚中國的傳統文化。
三、活動目的：
在祖國生日之際，在紅色之月，在西方文化的`年代，重溫中國文字的美好，也為師生帶來一些高雅的樂趣。很多同學之間缺少主動性、配合與交流，可以通過此次活動的調動性，增進友誼，賜與感染。
四、活動對象;
全體師生
五、活動時間：
-
六、活動流程：
(1)前期預備：了解獎品所需資金，確定題量和獎品數目，收集燈謎及安排工作職員。
(2)前期宣傳：張貼海報宣傳 黑板報
(3)活動布置：用繩索將掛有附燈謎的燈籠串聯一起，對每個燈謎編號，再將燈籠掛在事先拉好的繩子上，(先拉好繩子，在繩子上貼上燈謎，對每個燈謎編號)安排社員負責看燈籠，活動參與者若知道答案，將撕下選中的燈謎，往旁邊的兌獎桌告訴工作職員編號及答案，若答案正確，則可當場獲取獎品。若答案錯誤，工作人員收回迷題，交給另一個工作人員重新貼上到繩子上。
(4)每條繩子安排數名工作人員負責維持秩序和補充空缺的謎題。
(5)活動結束階段，落實好場地的清理工作。
七、活動人員安排
(1)2名負責繩子處的秩序及補充謎題
(2)2名負責校對答案
(3)2名負責兌換獎品及將猜錯的謎題送回繩子處
(4)收集燈謎：
(5)書寫燈謎：
八、活動道具：
1、兩至三張桌子
2、繩子兩條
3、書寫燈謎的紙
4、獎品
九、活動地點 ：
十、主辦單位：
十一、經費預算：再議、獎品再議
12.9活動方案 篇31
根據國家質檢總局計量司《關於組織開展“5·20世界計量日”宣傳活動的通知》和兵團質監局文的有關要求，為辦好20xx年“5.20世界計量日”宣傳活動，特制定本方案。
一、主辦機構
師團。
二、活動主題
關注民生，計量惠民。
三、活動目的
圍繞“質量安全年”活動，宣傳國家計量管理方面的有關法律法規，宣傳計量在促進經濟社會發展和科技進步、建設資源節約型社會和保障廣大消費者合法權益等方面的重要作用，突出宣傳計量在提升質量中的重要基礎作用，突出宣傳計量在促進安全中的重要保障作用，提高廣大幹部和職工民眾對計量工作重要性的認識。
四、活動安排
（一）活動時間
20xx年x月x日（星期x）上午x時至x時。
（二）活動內容
1、現場宣傳活動“計量惠民”現場活動，一是對家用人體秤進行檢測；二是派發宣傳資料，資料主要包括節能知識、眼鏡知識、加油計量知識、識別台秤（電子秤）計量作弊知識等；三是接受民眾有關計量方面諮詢、投訴、舉報；
2、開展加油站計量監督檢查（擬檢查x個加油站，帶媒體現場報導x個加油站），宣傳“計量惠民”工作；
3、開展重點用能單位能源計量器具配備和管理的工作情況檢查（擬檢查x家企業，帶媒體現場報導x個企業），宣傳“節能降耗”工作；
五、其它事項
（一）宣傳新聞報導由宣傳科負責聯繫，共有兩方面內容：
一是“計量惠民”活動現場，安排採訪加工廠領導，宣傳計量工作；
二是計量監督下企業服務現場，由工商科領導帶隊，宣傳“計量惠民”工作和“節能降耗”工作；
（二）義務檢查由工商科派出人員參加；
（三）司法所派出x名工作人員參加“計量惠民”現場活動，解釋法律法規和接受民眾投訴；
（四）安辦派出x名工作人員參加加油站的計量監督檢查。