四、開展活動，歷練學生行為。
活動是教育的載體，為使創建工作向縱深發展，我校把每年的三月份當作“學習周恩來精神”教育月，每年都舉行一次啟動儀式。在教育月中，創建工作領導小組開展“傳承恩來精神，做最好的自己”主題系列活動。一是開展成長報競賽，通過成長報製作學生了解了周恩來的豐功偉績；二是舉行“總理在我心中”故事會，讓學生了解了偉人的成長足跡；三是組織“心中的豐碑”徵文比賽，激發了學生學習周恩來的決心；四是召開“學習周恩來，做文明少年”主題隊會，表達了學生決心長大後把祖國建設好的心聲；五是開展“學楷模，立大志”讀書節活動，通過活動學生樹立了為中華發奮讀書的雄心壯志；六是舉行“我為總理家鄉添光彩”萬里行活動，讓學生了解家鄉的巨變，激發愛家鄉的熱情。通過活動的開展，使恩來精神滲透到學生的日常生活和學習中，提高了學校德育工作效率，增強了德育工作的針對性和有效性。
五、成效顯著，促進全面發展。
近年來，通過“周恩來班”創建工作的開展，同學們深刻體會到了“恩來精神”的內涵，恩來精神在我校生根、開花、結果。目前，我校形成了“學習恩來精神，踐行恩來精神”的濃厚氛圍，學生綜合素質和學校辦學水平得到了顯著提高。學校先後多次被縣市評為“創建周恩來班先進集體”，有2個班級被評為省級“周恩來班”，有5個班級被評為市級“周恩來班”，有10個班級被評為縣級“周恩來班”，學校先後獲得了“江蘇省文明單位”、“江蘇省和諧校園”、“江蘇省文明學校”等榮譽稱號。
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