（四）認真組織科技教育與創新活動，不斷提高學生科學素養
實施科技教育，培養學生的科學思想、科學品質、科學素養，是素質教育的重要內容。多年來，我們積極推行科技興校戰略，堅持整體規劃，協調推進，其成績十分顯著：學校於XX年、XX年先後掛牌為“湖南省綠色學校”、“湖南省青少年科技活動示範基地”，XX年8月和XX年10月，中國少科院、中國青少年科技輔導員協會分別授予我校“科普基地”、“科技教育示範單位”稱號。我們的具體做法是：
1.切實加強對科技教育工作的領導。學校組建了青少年科技教育活動領導小組，由校長親任組長，主管副校長任副組長，其他班子成員為組員，並視具體情況注意了及時調整、補充和完善。對科技教育所需的人員、經費、場地器材，領導小組每期初都進行集體研究和部署，基本實現了“四給”：
一是給政策。學校規定凡是科技活動輔導工作小組按年初計畫安排的事項，各年級都要按布置的要求辦，對不積極參與科技活動的班級在年終評優時，輔導工作小組有一票否決權，真正將各班開展科技活動的情況納入到了班級考評體系中。
二是給條件。學校在教學輔助用房嚴重不足的情況下，想辦法開闢了電子製作室、航模及電腦機器人活動室。每一間活動室學生都可以隨時使用，活動室里的所有器材學生都可以自主使用。
三是給經費。儘管教育經費嚴重不足，但每年年初學校在編制經費預算方案時，都單列有用於開展科技教育活動和教師培訓、報刊雜誌訂閱的專項經費30000餘元。為了鼓勵積極開展科技活動的個人和班級，學校還從緊張的經費中拿出近萬元進行專項獎勵，對科技輔導員的外出學習更是予以特別支持。
四是給時間。學校規定每天的第六節課為學生參加體育鍛鍊、學科培訓、科技活動的時間，任何老師不得占用；每周五下午為活動課時間，周六為科技活動時間，各年級不得安排與之有衝突的活動。
2.建立健全學校科技活動輔導工作小組。為具體落實各項科技教育活動，學校於XX年成立了科技活動輔導工作小組，由學校科技輔導員組成，學校辦公室主任任組長兼總輔導員，有常設成員3人，兼職教師10多人。小組的主要職責是管理和組織全校的青少年科技教育活動。
3.實行項目負責制。對於科技節等大型科技活動和科技創新作品申報等工作，學校實行了項目負責制，項目負責人都是熱心於科技教育活動的積極分子或某一方面能力較強的組織者，學校要求他們全程負責整個活動的組織和實施，學校按任務完成的質量進行評價和獎勵。這些年，我校通過項目負責制，很好地落實了大型科技活動的組織、科技創新作品的申報，每屆創新大賽都有精品，獲省級以上大獎每年均在3項以上，其經驗得到了市、縣科協和兄弟學校的廣泛認同。
4.組建多種興趣小組。我校現有學生科學幻想畫、創造發明、車模、電腦機器人、無線電測向、電腦製作、環境監測等多種興趣小組。我們的實踐表明，通過各種興趣小組來強化活動，其成效是明顯的。
（1）興趣小組讓活動自發化。各種興趣小組有固定的成員，有穩定的組織，有廣泛的社會聯繫，有充實的活動內容。因為學生都是自願加入的，因此對小組的活動都比較認同和樂於參加，這在學生潛意識中就產生了強大的內驅力，活動中既肯出力又肯出錢，科技活動真正成了學生自發、自主、自覺參與的活動。
（2）興趣小組讓活動經常化。科技興趣小組的組織者根據各自的情況，精心組織開展豐富多彩的活動，能保證活動經常有序開展，生命力極強。如我校的電腦機器人興趣小組成員，每周兩次集中，與輔導員一起探究，興趣高，學習刻苦，效果很好，自第一次參賽（第7屆全國青少年電腦機器人競賽）以來，已先後在滅火、足球和fll工程挑戰賽等項目上獲得國家二、三等獎和省級一、二等獎10餘個。
（3）興趣小組讓活動特色化。一個科技興趣小組就是一個集合在一起並有一定特色的學生群體，眾多的科技興趣小組不僅讓學校的科技活動方興未艾，也讓學生個性特長得到了培養，催生了一批批學有專長的學生，使素質教育在學校得到了全面推進，同時也使學校的科技教育活動形成了鮮明的特色。如環保科技小組定期組織隊員聽環保科技講座，看環境科普影視，開展如澧水河治理、城市環境質量跟蹤監測、耕地保護、農村生態環境考察等系列活動，表現了了較強的實踐特色；科幻畫創作小組以讀科幻作品，寫科幻文章，畫科幻畫的活動，突出了想像能力培養的特色；電腦製作、電腦機器人等活動突出了信息技術的特色。