關於實施方案彙編 篇1
為加強汛期防汛工作，預防暴雨、洪水等自然災害所引發的礦山、尾礦庫生產安全事故，確保礦山、尾礦庫安全生產，特制定本方案。
一、指導思想
堅持“安全第一、預防為主”的方針，立足防大汛、抗大災，克服麻痹思想，早部署、早動手、早落實，做到有備無患，確保汛期安全生產。
二、防汛組織機構
1、總 指揮：
副總指揮：
成 員：
防汛指揮部工作職責
（1）防汛指揮部統一領導公司範圍內所有防洪工作；
（2）定期召開防汛工作會議，研究部署汛期防洪工作；
（3）負責組織汛期防洪專項檢查，並制定隱患整改方案；
（4）確保汛期防洪物資、資金落實到位，以利急需。
（5）督促檢查各分公司防洪工作並進行指導。
2、防汛辦公室主任由王相陽同志兼任，負責日常防汛工作。
3、應急分隊：
隊長： 副隊長：
應急分隊負責汛期防洪應急救援搶險工作。
三、嚴格排查 消除隱患
1、各分公司要認真開展汛期安全排查，發現隱患要及時整改，確保轄區範圍內的生產、生活場所安全度汛。
2、公司機關部室要根據各自的職責範圍，開展汛期安全監督檢查。生產部負責礦山區域、地表排渣場、井下廢棄巷道、採空區及尾礦庫防洪渠及防洪設施等重點督促檢查；技術部負責制定礦山、選場、尾礦庫等防洪整改方案；資產部負責重點設備、通訊、避雷設施以及在建工程施工項目的督促檢查；辦公室負責辦公區、職工住房、臨時住房、食堂等防洪檢查；供應部負責倉庫、炸藥庫等庫房防洪檢查，保障防汛應急物質配備到位；安全部負責汛期安全監督檢查。
四、工作要求
1、當日安排的值班人員同時為防汛值班人員，防汛指揮部成員及值班人員必須保持手機或固定電話暢通，24小時值守（值班時間為當日早8時至次日早8時）。值班人員不得無故脫崗，當日值班人員若有事，必須提前向（總）指揮或副（總）指揮請假。
2、公司、分公司要提前準備好各類防洪物資，保障防洪應急使用。
3、各分公司主要負責人必須明確尾礦庫下游村莊村委會的聯繫方式，發現險情立即通知。分公司對井下人員撤離要組織進行培訓教育，必須使井下人員在較短時間內按撤離通道的路線和方向，安全進行撤離。
4、各分公司對所屬範圍內的防汛設施在汛期要進行全面檢查，對檢查出的問題要立即整改，不能整改的及時上報公司，由公司防汛指揮部制定整改方案。
5、各分公司必須嚴格執行“先撤人、後處置”的規定，在遇到險情時現場負責人必須在第一時間下達停產撤人命令.
6、公司及各分公司主要負責人要注意收聽收看天氣預報，在接到上級安監部門通知時，公司、分公司要安排所有後勤人員必須在崗待命。所有在崗人員必須服從公司防汛領導組的統一調譴，積極參加防洪搶險工作。
20xx年5月24日
關於實施方案彙編 篇2
為加強檔案資源建設管理和開發利用，加速檔案信息化進程，提高檔案管理水平，實現檔案工作規範化管理，根據《省機關檔案工作目標管理等級考評辦法》規定，經局黨組研究決定，我局擬定在今年11月底前，完成機關綜合檔案工作目標管理省一級的晉升申報及認定工作，特制定以下實施方案：
一、指導思想
以《中華人民共和國檔案法》等法律、法規為依據，通過檔案晉級工作提高全局工作人員的檔案意識，建立和健全檔案管理制度，理順檔案工作機制，夯實檔案工作基礎，提高檔案管理水平，使檔案管理更加科學化、現代化，讓檔案更好地服務於質監事業的發展。
二、工作目標
按分步實施、逐步完善的原則，紮實開展檔案目標管理晉升工作，爭取今年11月底前完成機關綜合檔案工作目標管理省一級的晉升申報及認定工作。
三、實施步驟
（一）準備階段（時間：3月15日前）
1、成立檔案目標管理晉級工作領導小組。檔案認定工作涉及面寬，工作量大，質量要求高。為保證檔案認定工作順利進行，我局決定成立由韓萍任組長、王蓉任副組長、局屬各部門主要負責人為組員的檔案晉升工作領導小組，全面負責檔案晉升工作。領導小組下設檔案晉升辦公室（以下簡稱達標升級辦），任達標升級辦主任，局屬各部門兼職檔案員田小娟、徐靜華、譚俊逸、王秀華、向華菊為辦公室成員。晉級辦主任負責審核各門類檔案的整理方案，檢查檔案整理質量，協調檔案局到本局進行現場晉級指導和檢查驗收。局屬各部門及檔案員在晉級辦主任的指導下負責各部門各門類檔案整理、並對檔案整理質量負責。
2、召開動員會。統一思想，提高認識，分別組織達標升級工作領導小組成員及達標升級辦公室各成員認真學習省、市、縣檔案局有關檔案工作檔案，明確工作任務和要求，為檔案管理上“省一級”在思想上打好基礎。
3、建立檔案晉級工作聯絡機制。局屬各部門兼職檔案員認真做好本部門文書、會計、科技、實物、聲像、電子、專業檔案整理移交工作。
4、組織和開展各專、兼職檔案人員的業務培訓。由本單位達標升級辦協調縣檔案局給各部門兼職檔案員授課，講解檔案管理學基礎知識及各部門在本次達標升級工作中應達到的各項檔案移交要求，努力提高局機關檔案人員的檔案工作水平。
5、按規定向縣檔案局分階段申報晉級計畫，並落實檔案晉級所需硬體、軟體設施的購置。
（二）實施階段（時間：3月16日至8月30日）
1、做好局內各相關部門檔案整理與移交工作。局屬各部門對照本局《關於印發機關檔案分類方案、歸檔範圍、保管期限表的通知》（興質技監[20xx]28號）的檔案要求，嚴格按文書、科技、會計、聲像、實物、電子和專業檔案七大門類進行收集、歸類、整理、入庫。此項工作由各部門兼職檔案員負責。文書檔案的整理工作，按照《省歸檔檔案整理實施細則》（鄂檔規[20xx]7號）的規定進行整理。照片檔案按照《省照片檔案規範管理指導意見》（鄂檔規[20xx]2號）的要求執行。會計檔案按照國家財政部、國家檔案局聯合下發的《會計檔案管理辦法》和縣財政局、檔案局聯合印發的《加快實施的通知》（興財會發〔20xx〕54號）的要求執行。科技檔案按照《科技檔案案卷構成的一般要求》的規定執行。專業檔案嚴格按上級業務主管部門的`規定要求整理。
2、檔案移交時限
（1）文書檔案：6月30日前完成上一年文書檔案的整理並歸檔。
（2）會計檔案：6月30日前完成上一年財務年度會計檔案的整理並歸檔。
（3）聲像檔案（主要是照片）：8月30日前完成聲像檔案的整理並歸檔。
（4）實物檔案：6月30日前完成實物檔案的整理並歸檔。
（5）電子檔案：6月30日前完成電子檔案的整理並歸檔。
（6）科技檔案：6月30日前完成科技檔案的整理並歸檔。）
（7）專門檔案：6月30日前完成專門檔案的整理並歸檔。
各相關部門請於8月30日前完成上以上各門類檔案的整理工作並同機關檔案室辦理移交手續。
具體整理規範：
①卷內檔案材料有序排列；
②加蓋檔號章並填寫；
③在科怡檔案軟體內，錄入目錄；
④列印歸檔檔案目錄或卷內目錄；
⑤編制及列印案卷目錄、卷內目錄或歸檔檔案目錄；
⑥編制各門類檔案檢索工具：如列印、貼上封面及脊背；
⑦裝訂各種門類檔案目錄放置檔案檢索工具櫃。
3、做好編研開發工作和各種簿冊的建立
由負責做好編撰本單位的全宗介紹、組織機構沿革、大事記、檔案利用效果實例、主要業務基礎彙編等。
由負責全宗卷、《安全檢查記錄簿》、《檔案工作會議記錄簿》等8種簿冊的規範建立。
（三）自查、申報、總結階段（時間：9月1日至9月30日）
（1）按照《省機關檔案工作目標管理考評辦法》的標準進行自查。對照自查、考評記錄逐項打分（責任人：）。
（2）9月30日前請縣檔案局的專家領導現場檢查指導。
（3）對不符合標準的進行查漏補缺（責任人：局屬各部門；哪個地方有問題由原負責此項工作的繼續整改）。
（4）由負責申報材料、驗證材料和審批材料的編制工作，各門類檔案的整理人員負責編制檢索工具並提供相關統計數據。
（四）現場評審驗收（時間：10月8日至11月31日）
邀請市、縣檔案局的專家及上級主管部門領導進行現場評審驗收。
四、工作要求
（一）高度重視、全力支持。此次檔案晉級工作驗收標準高，時間緊、任務重。因此各部門在思想上要給予高度重視，在行動上給予人力、物力、財力的全力支持，合理安排工作，兼職檔案員要全力協助檔案升級達標工作，在檔案整理質量上要切實把好基礎關，確保按時完成每階段的任務。
（二）加強協作、密切配合。本次開展的檔案目標管理達標工作，是適應機關檔案工作發展的迫切要求，是提高機關檔案業務工作水平的重要舉措。因此，在各門類檔案的收集和整理過程中，各責任部門要密切配合，積極協助、共同努力，確保完成檔案工作目標管理省一級認定工作。
（三）擬定計畫、分步實施。在收集整理工作開始之前，各單部門應制定詳細的計畫，分段整理，確保按時按質完成檔案移交工作。
關於實施方案彙編 篇3
根據國家體育總局和教育部《關於開展全國青少年校園足球活動的通知》（體群字[20xx]54號）檔案精神以及芒市青少年校園足球活動實施方案要求， 為了推動我校青少年校園足球活動的開展， 經五岔路中學學校行政辦公會研究 ，特制定本實施方案。
一、指導思想
以增強學生體質 ，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨、 通過廣泛開展校園足球活動， 建立和完善校內足球聯賽 ，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球後備人才。
二、工作方針
按《芒市青少年校園足球活動實施方案》要求， 學校將充分利用現有條件， 為校園足球活動的開展提供保障。逐步形成和不斷完善各項工作及聯賽制度， 為全市校園足球活動開展予以有力配合。
三、組織機構
為了加強校園足球工作的領導 ，經校行政辦公會研究決定， 成立學校校園足球工作領導小組：
組長：孔成明（校長）
副組長：劉永興（副校長）
領導小組下設辦公室：
辦公室主任：黃興邦
成員：代德林 番加連 劉永堂 章正樓 體育組全體教師
四、職責分工
（一）課程處負責利用課外活動時間和節假日 ，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽；負責參賽運動員的學籍及註冊管理；負責足球教學落實到體育課堂教學中。
（二）教科處負責師資培訓工作。
（三）體育組負責組隊參加全校足球聯賽。
（四）總務處負責經費籌措和經費管理；負責器材和裝備購置。
（五）領導小組下設辦公室負責校園足球活動的組織、協調和落實。
五、校內足球聯賽組織方案
（一）每學年度第一學期賽季 ，以初二年級為主舉辦班級間聯賽 ，賽制採取5人制 ，分組循環以增加比賽場次 此賽分上、下半時 各20分鐘， 要求以兩組不同學生上場比賽， 以利更多學生參與活動， 聯賽於10月開始啟動至12月結束。
（二）每學年度第二學期賽季， 以初一年級為主舉辦
班級聯賽，其它辦法同。聯賽於3月開始啟動 至5月結束.
六、活動的目標要求
（一）組織足球訓練的教師參加相關培訓 ，強化專業素質。
（ 二）足球教學在教學內容中的比例逐漸加大。
（三）保證學生每周有不少於2小時足球活動時間， 並且全校50%以上的學生參加足球活動。
（四）定期組織班級間的足球比賽。
（ 五）組隊參加市級足球聯賽，力爭隊伍取得好成績，同時培養出一批有特質的球員。
五岔路中學學校足球工作領導小組
20__年十月二十二日
關於實施方案彙編 篇4
為加強學校管理，提升學校文明程度，改善校園環境，經學校研究，決定在全校範圍內開展對亂吐亂扔，亂丟亂拋，亂潑亂倒，亂貼亂畫等擾亂學校管理秩序的不文明行為進行教育、勸阻活動，對違反規定的，予以處罰。
一、領導小組
組長：
副組長：
成員：
二、活動主題
治理“亂扔、亂吐、亂潑”
三、活動宗旨
緊密圍繞我校“全員育人、管理育人、服務育人、活動育人、環境育人”的育人目標，以貼近學生、貼近生活、貼近實際為原則，以增強學生主人翁意識為出發點，通過對文明習慣、公共道德的學習引發學生思考與感悟，增強學生文明意識、道德意識，並將其轉化為道德實踐，使廣大學生堅持好習慣、堅守道德準則，保證學校有一個優雅、潔淨、舒適的學習生活環境。
四、活動時間
20xx年9月3日——20xx年1月30日
五、活動安排
（一）文明監查活動
以《中學生思想道德和文明行為規範》為指導，開展不文明行為監查活動，通過設定“文明監督員”等靈活多樣的形式對校園不文明行為、班級不文明行為、宿舍不文明行為、就餐不文明行為加以制止和規勸、教育，組織學生討論身邊的不文明現象，並討論解決方案，營造出“告別陋習，修身正德”的濃厚氛圍，加強學生行為規範道德教育，促進學生文明習慣道德養成。
（二）“不文明現象”治理活動
對以下不文明現象多管齊下、綜合治理：
1、隨地吐痰，亂扔瓜果皮核、紙屑、飲料罐、飯盒、口香糖、塑膠袋等廢棄物的，責令改正，通報批評，並扣班級（或級部）量化分數。
2、從教室內、宿舍內向外拋擲廢棄物的，責令改正，通報批評，嚴重者停課兩天，並扣班級（或級部）量化分數。
3、亂潑亂倒污水、生活垃圾的，責令改正，全校通報，並扣班級（或級部）量化分數。
4、在校園內或者垃圾收集容器內焚燒樹葉、垃圾或者其他廢棄物的，責令改正，通報批評，罰款10元。
5、在教學樓、餐廳、宿舍樓、辦公樓等設施上亂貼亂畫的，責令清除，並通報批評，並扣班級（或級部）量化分數。
6、腳踏車亂停亂放的，責令改正，並通報批評，並扣班級（或級部）量化分數。
六、檢查辦法
學校成立檢查小組，定時檢查和不定時檢查相結合，發現問題及時查處。各級部也要成立檢查小組，結合級部實際進行檢查。
七、總結表彰
各級部每周一總結，學校每月一總結，評選出優秀班級、優秀級部。
本方案自公布之日起施行。
關於實施方案彙編 篇5
長期以來，由於監控系統的維護不受重視，致使很多監控設備剛剛投入使用就被損壞，原因不外乎以下幾點。
首先，管理部門對監控系統維護工作重視程度不夠，認為沒必要投入太多的人力、物力及財力，因而在管理過程中忽略對監控系統設施的管理，導致系統的後期管理和維護跟不上。
其次是沒有一個完備的、有計畫性的監控設備維護實施方案。設備的維護是一項艱巨而重要的工作，這些監控設備分類並制定出維護方案，把複雜繁瑣的工作變得條理化，明確化。當某個設備出現故障時，專業技術員可以很快調出這個設備的相關技術參數、性能指標等相關資料，並採取針對性的維護措施，有效的提高設備的維護效率。
第三是監控設備的採購中過多的考慮了設備的性價比而忽視了監控系統及設備後期的維護和保養。監控設備品牌過多、產品供應商過多，廠家售後保障措施不到位等等原因，導致監控設備使用一段時間後，設備故障不斷、損壞率不斷攀升，最終不得不對原有設備進行大面積更新，出現重複投資、浪費嚴重的現象。
為了做好監控設備的維護工作，維修中心配備相應的人力、物力（工具、通訊設備等），負責日常對監控系統的監測、維護、服務、管理, 承擔起設備的維護服務工作, 以保障監控系統的長期、可靠、有效地運行。
1、維護的基本條件
對監控系統進行正常的設備維護所需的基本維護條件，即做到
“三齊”，即備件齊、配件齊、工具齊、儀器齊。
1) 備件齊
通常來說，每一個系統的維護都必須建立相應的備件庫，主要儲備一些比較重要而損壞後不易馬上修復的設備，如攝像機、鏡頭、監視器等。這些設備一旦出現故障就可能使系統不能正常運行，必須及時更換，因此必須具備一定數量的備件，而且備件庫的庫存量必須根據設備能否維修和設備的運行周期的特點不斷進行更新。
2) 配件齊
配件主要是設備里各種分立元件和模組的額外配置，可以多備一些，主要用於設備的維修。常用的配件主要有電路所需要的各種積體電路晶片和各種電路分立元件。其他較大的設備就必須配置一定的功能模組以備急用。這樣，經過維修就能用小的投入產生良好的效益，節約大量更新設備的經費。
3) 工具和檢測儀器齊
要做到勤修設備，就必須配置常用的維修工具及檢修儀器，如各種鉗子、螺絲刀、測電筆、電烙鐵、膠布、萬用表、示波器等等，需要時還應隨時添置，必要時還應自己製作如模擬負載等作為測試工具。
2、設備維護中的注意事項
在對監控系統設備進行維護過程中，應對一些情況加以防範，儘可能使設備的運行正常，主要需做好防潮、防塵、防腐、防雷、防干擾的工作。
1) 防潮、防塵、防腐
對於監控系統的各種採集設備來說，由於設備直接置於有灰塵的環境中，對設備的運行會產生直接的影響，需要重點做好防潮、防塵、防腐的維護工作。如攝像機長期懸掛於棚端，防護罩及防塵玻璃上會很快被蒙上一層灰塵、碳灰等的混合物，又髒又黑，還具有腐蝕性，嚴重影響收視效果，也給設備帶來損壞，因此必須做好攝像機的防塵、防腐維護工作。在某些濕氣較重的地方，則必須在維護過程中就安裝位置、設備的防護進行調整以提高設備本身的防潮能力，同時對高濕度地帶要經常採取除濕措施來解決防潮問題。
2) 防雷、防干擾
只要從事過機電系統的維護工作的人都知道，雷雨天氣一來，設備遭雷擊是常事，給監控設備正常的運行造成很大的安全隱患，因此，監控設備在維護過程中必須對防雷問題高度重視。防雷的措施主要是要做好設備接地的防雷地網，應按等電位體方案做好獨立的地阻小於1歐的綜合接地網，杜絕弱電系統的防雷接地與電力防雷接地網混在一起的做法，以防止電力接地網雜波對設備產生干擾。防干擾則主要做到布線時應堅持強弱電分開原則，把電力線纜跟通訊線纜和視頻線纜分開，嚴格按通信和電力行業的布線規範施工。
3、具體措施如下：
1）每季度一次設備的除塵、清理，掃淨監控設備顯露的塵土，對攝像機、防護罩等部件要卸下徹底吹風除塵，之後用無水酒精棉將各個鏡頭擦乾淨，調整清晰度，防止由於機器運轉、靜電等因素將塵
土吸入監控設備機體內，確保機器正常運行。同時檢查監控機房通風、散熱、淨塵、供電等設施。室外溫度應在－20 ℃～＋60℃，相對濕度應在10％～100％；室內溫度應控制在＋5℃～＋35℃，相對濕度應控制在10％～80％，留給機房監控設備一個良好的運行環境。
2）根據監控系統各部份設備的使用說明，每月檢測其各項技術參數及監控系統傳輸線路質量，處理故障隱患，協助監控主管設定使用級別等各種數據，確保各部份設備各項功能良好，能夠正常運行。
3）對容易老化的監控設備部件每月一次進行全面檢查，一旦發現老化現象應及時更換、維修，如視頻頭等。
4）對易吸塵部份每季度定期清理一次，如監視器暴露在空氣中，由於螢幕的靜電作用，會有許多灰塵被吸附在監視器表面，影響畫面的清晰度，要定期擦拭監視器，校對監視器的顏色及亮度。
5）對長時間工作的監控設備每月定期維護一次，如硬碟錄像機長時間工作會產生較多的熱量，一旦其電風扇有故障，會影響排熱，以免硬碟錄像機工作不正常。
6）對監控系統及設備的運行情況進行監控，分析運行情況，及時發現並排除故障。如：網路設備、伺服器系統、監控終端及各種終端外設。桌面系統的運行檢查，網路及桌面系統的病毒防禦。
7）每月定期對監控系統和設備進行最佳化：合理安排監控中心的監控網路需求，如頻寬、IP位址等限制。提供每月一次的監控系統網路性能檢測，包括網路的連通性、穩定性及頻寬的利用率等；實時檢
測所有可能影響監控網路設備的外來網路攻擊，實時監控各伺服器運行狀態、流量及入侵監控等。對異常情況，進行核查，並進行相關的處理。根據用戶需要進行監控網路的規劃、最佳化；處理伺服器軟硬體故障及進行相關硬體軟體的拆裝等。
8）提供每月一次的定期信息服務：每月第一個工作日，將上月搶修、維修、維護、保養記錄表以電子文檔的形式報送監控中心負責人。
關於實施方案彙編 篇6
根據現場調查信息以及具體情況，我們採取以下具體實施措施：
一台磨由一台工控機管理，這台中工控機作為終端接受、輸出、控制設備，台終端需要監控20個參數，（4台，共80個）
（1）重新調整計量表，加裝功率變送器，把分散的流量、溫度、功率、電流等信號集中在4台開關櫃內，引入工控機。
（2）在工控機中完成功率到班用電量（12小時）的轉換，並具有向外部通信的功能。
（3）在工控機上完成老線各系統用電量的集成與計算，並通過微波上傳至工控伺服器。
（4）各工控機能讀取流量（4*10=40個），其它參數溫度（4*3=12個）、功率（4*5=20個）、電流（4*2=8個）等隨機顯示。
方案圖示：
（1）進料流量（10個點）僅改裝少許線路
（2）溫度監測（3個點）
（3）電流檢測（2個點）
進度安排：
（1）契約簽定一周設備全部到廠，（其中開始安排布線工作）第一步是管材、信號線到位，第二步工控機、伺服器、採集設備、交換設備到位。
（2）4周內信號線、區域網路、工控機櫃安裝完成（此期間由我方程式設計師及對方信息管理員配合開發工控軟體）
（3）採集設備的安裝，爭取在設備大修期間完成，不影響工廠的正常工作。
（4）5周內軟體測試、整個系統測試，進一步完成細節要求
（5）6周內系統正式運行
關於實施方案彙編 篇7
為了更好地落實《學校衛生工作條例》，全面地了解和掌握我縣中小學生生長發育健康狀況和疾病變化趨勢，分析各種學生常見病在新形勢下的發生特點和趨勢，制定科學、有效的預防干預措施，降低學生常見病發病率，特制定本方案。
一、工作依據
（一）《學校衛生工作條例》；
（二）《全國學生常見病防治方案》及《全國學生常見病綜合防治方案技術規範》；
（三）衛生部《中小學生健康體檢管理辦法》（衛醫發〔20xx〕37號）；
（四）衛生部《關於印發和的通知》（衛疾控發[20xx]68號）。
二、工作內容
（一）學生健康狀況綜合監測
在學生健康體檢、學校衛生保健工作的基礎上，採用分層抽樣的方法，在全縣範圍確定一定數量的監測點學校和指標人群，按照統一的技術標準，採用健康篩查與定期監測的方法，對學生的生長發育、現時營養狀況、因病缺課、學生常見疾病、傳染病患（發）病等開展動態的觀察。
1、監測對象及點校的確定
根據省監測方案，按行政區劃分為城市與縣鎮(鄉村)學校，地級市市區學校劃為城市類，縣及縣級市所轄的鄉中心國小以上的學校劃分為縣鎮類。採取分層整群抽樣法，分別從重點與一般學校中隨機抽取有代表性的中國小校定為監測點校。各級抽樣學校數如下：市州級抽取2所國中、2所高中；縣（市、區）至少抽取2所國小、2所中學(其中1所為完全中學)。監測點學校的確定由轄區疾控中心在符合條件的學校中隨機抽取。因此，我縣確定蒙中、蒙小、五中、哈薩爾路國小為檢測點校。監測學校內的學生除智力缺陷不能配合者外，一般不分年齡、民族、戶籍、居住地點，均為監測對象。
2、監測指標與評價方法
（1）生長發育監測
監測項目：身高、體重、脈搏、血壓、肺活量。
評價指標：個體生長發育等級（各年齡段的身高、體重值）。
（2）現時營養狀況監測
監測項目：身高標準體重。
評價指標：營養不良率、肥胖率。
（3）常見疾病監測
監測主要疾病：近視、沙眼、齲齒、貧血、腸道蠕蟲、營養不良
評價指標：視力低下率、近視率、沙眼患病率、恆牙齲患率、恆牙充填率、貧血患病率、腸道蠕蟲感染率、營養不良率。
（4）學生因病缺課監測
監測項目：因病缺課（監測學校中全體學生）。
評價指標：年因病缺課率、平均因病缺課天數、因病缺課疾病構成百分比、病因別缺課構成。
（二）學生常見病防治
學生常見病防治與督導工作主要在各學生健康監測點學校進行, 在綜合分析學生健康狀況監測結果及相關影響因素的基礎上，對發現的學生常見病開展針對性防治工作，以系統了解、收集中小學生常見病綜合防治的資料，分析學生常見病的患病及變化趨勢，確定防治對策，評估防治效果。
針對各種學生常見病，採取相應的防治措施：
1、學生沙眼與蛔蟲
以寄宿制學校為重點，實施預防與治療相結合的措施。以健康教育為主要手段，向學生傳授蛔蟲防治和沙眼防治知識，培養良好的衛生習慣。
2、學生視力不良
視力不良的防治是全社會齊抓共管的系統工程，要實施綜合防治，即宣傳教育、近視眼矯正、家庭和學校物質環境改善相結合。
3、學生口腔疾病
為了有效預防齲齒，各學校應把“窩溝封閉”作為首選的防齲方法；積極開展治療工作，提高齲齒充填率；積極倡導定期牙周潔治，保持牙周健康；加強口腔健康教育，提高有效刷牙率；積極推廣保健牙刷及低氟地區使用含氟牙膏。
4、學生缺鐵性貧血、營養不良、超重與肥胖
以宣傳營養知識為主要手段，採用多種宣傳教育形式，改變學生不良的飲食行為，合理安排膳食，提高學生的自我保健能力；在群體宣傳教育的基礎上，對高危學生進行個體行為矯正及膳食指導。
（三）學生常見病防治督導
1.各監測學校對學校衛生綜合管理、傳染病預防控制、食品及飲用水衛生安全、學生常見病防治和教學環境衛生5個方面內容進行自查評分。
2.轄區疾控中心根據《學校衛生工作條例》和《傳染病防治法》的要求，對轄區內監測點學校學生常見疾病及各類急性傳*病防治工作進行督導檢查。
3、學生常見病防治督導覆蓋率≥90%（學生常見病防治督導覆蓋率=開展學生常見病防治督導的學校數/轄區內應督導學校總數×100%）。
4、督導頻次：按省疾控中心要求，我縣督導監測點學校≥2次/年，其他學校≥1次/年。
5、督導資料記錄完整（包括監測學校日常工作記錄和數據，疾控中心督導有關記錄）。
三、組織實施
（一）疾控中心負責學生健康監測與常見病防治督導工作計畫的制定，並負責對健康監測體檢工作人員進行培訓、學生健康體檢、資料的收集整理和上報工作、督導和監測質量控制。
（二）疾控中心負責確定監測點學校，對學生進行健康體檢、資料的數據整理和上報、督導和質量控制。
（三）學校校醫及保健老師在縣疾控中心的指導下，負責組織學生健康體檢工作、學生因病缺課的登記、上報工作，並落實學生的轉診治療和預防保健工作。
四、時間安排
（1）學生健康體檢監測工作按學年每年進行一次。學生生長發育、營養狀況和常見疾病等監測在當年的10月底前完成。
（2）因病缺課監測以學年為周期，監測整個監測點校全體學生因病缺課的情況。
（3）各監測點校將表1（見附屬檔案）吉林省學生健康狀況綜合監測點學生預防保健情況報表及表2吉林省學生健康狀況綜合監測點學生因病缺課情況報表匯總後於當年11月4日前上報到前郭縣疾病預防控制中心學校衛生科。
關於實施方案彙編 篇8
養老保險改革適用於按照公務員法管理的單位、參照公務員法管理的機關(單位)、事業單位及其編制內的工作人員。該決定自20xx年10月1日起實施，已有規定與本決定不一致的，按照該決定執行。根據決定，機關事業單位工作人員養老保險制度實行社會統籌與個人賬戶相結合的基本養老保險制度。基本養老保險費由單位和個人共同負擔。單位繳納基本養老保險費(以下簡稱單位繳費)的比例為本單位工資總額的20%，個人繳納基本養老保險費(以下簡稱個人繳費)的比例為本人繳費工資的8%，由單位代扣。按本人繳費工資8%的數額建立基本養老保險個人賬戶，全部由個人繳費形成。個人工資超過當地上年度在崗職工平均工資300%以上的部分，不計入個人繳費工資基數;低於當地上年度在崗職工平均工資60%的，按當地在崗職工平均工資的60%計算個人繳費工資基數。
個人賬戶儲存額只用於工作人員養老，不得提前支取，每年按照國家統一公布的記賬利率計算利息，免徵利息稅。參保人員死亡的，個人賬戶餘額可以依法繼承。
對於國務院決定實施後參加工作、個人繳費年限累計滿15年的人員，退休後按月發給基本養老金。基本養老金由基礎養老金和個人賬戶養老金組成。退休時的基礎養老金月標準以當地上年度在崗職工月平均工資和本人指數化月平均繳費工資的平均值為基數，繳費每滿1年發給1%。個人賬戶養老金月標準為個人賬戶儲存額除以計發月數，計發月數根據本人退休時城鎮人口平均預期壽命、本人退休年齡、利息等因素確定。
機關事業單位在參加基本養老保險的基礎上，為人員建立職業年金。單位按本單位工資總額的8%繳費，個人按本人繳費工資的4%繳費。人員退休後，按月領取職業年金待遇。職業年金的具體辦法由人力資源和社會保障部、財政部制定。
關於實施方案彙編 篇9
為切實做好當前消防安全工作，進一步深化消防安全“大排查、大整治、大宣傳、大培訓、大練兵”活動，有效預防和遏制重特大火災尤其是群死群傷惡性火災事故的發生，確保我校火災形勢持續平穩，根據上級部門要求，自即日起至20xx年2月29日，開展“清剿火患”戰役行動，現制定方案如下：
一、工作目標
深入排查我校重點地區火災隱患，採取地毯式安全排查手段，全面整治清除火災隱患，杜絕火災事故，維護學校消防安全。
二、組織領導
為加強對“清剿火患”戰役行動的組織領導，經研究，決定成立淮南十三中“清剿火患”戰役行動領導小組，校長徐佩耕同志為組長，黨總支副書記劉濤同志、副校長陸維開同志、徐懷生同志、辦公室主任譚龍寶同志為副組長，工會主席朱旭甫同志、教導處主任鄔蘇平同志、總務主任符寶珍同志、政教處主任黃聖貴同志、團委代書記武紅霞同志、教科處主任陶鑄同志、信息中心主任王業勝同志、各年級組組長等部門負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在學校保衛科。各部門、年級組也要成立相應組織，切實加強對“清剿火患”戰役行動的組織、協調和指導，確保各項工作措施落到實處。
三、實施步驟
（一）動員部署階段
20xx年10月15日前明確各階段工作任務，成立領導機構，召開動員大會進行動員部署。全面動員，迅速打響“清剿火患”戰役。
（二）清剿火患階段
20xx年10月16日至20xx年2月6日，在前階段“大排查、大整治”工作的基礎上，全面排查整治各類火災隱患和消防違法違規行為，切實做到不漏一個死角。同時，緊盯國慶節、聖誕節、元旦、春節、元宵節等重要節點，持續開展消防安全集中清查整治行動。對能當場整改的要督促當場整改，對不能當場整改的要督促部門落實整改責任人、整改期限和整改措施，並登記在案，整改期滿要組織複查，複查仍不合格的要依法處理，同時層層上報。
（三）總結驗收階段
20xx年2月7日至2月29日，迎接市教育局對我校工作開展情況進行檢查驗收，並進行全面總結，查抓工作中的不足，研究建立長效排查整治機制，鞏固深化戰役成果。
四、工作安排
1.責任分包。總務處分包食堂、校園活動場地，政教處分包學生宿舍、田徑場、藝體組保管室，教導處分包理化實驗室、閱覽室、圖書室，信息中心分包微機室、多媒體教室，各年級組分包各自教學樓樓層，保衛科分包勵耘樓其它科室，實行領導定點、人員定責、監管定位、排查定量，對消防安全重點部位逐一檢查、逐個過關，發現問題及時匯報，及時解決落實。
2.安全教育。各班級十一月主題班會內容為防火知識教育，十一月黑板報主題內容防火知識宣傳，十一月第一周國旗下講話為防火知識宣傳，十二月中旬將舉辦一次住校生消防疏滅火散演練活動。政教處要利用宣傳欄、橫幅等形式積極宣傳消防安全知識。保衛科對學校重點部位、重點科室、各年級組配備消防滅火器，團委要在“xx9”宣傳月活動中組織一次“生命在我手中消防在我心中”的學生演講比賽，保衛科擬定一份消防安全責任書並層層簽訂，力爭把“清剿火患”工作落到實處，確保20xx年2月底前全部達標。
3.強化督導，落實責任。排查整治堅持“誰主管、誰負責，誰檢查、誰負責”的原則，明確檢查人員和學校法人代表的責任，做到問題不處理不放過、隱患不整改不放過、責任不落實不放過，杜絕形式主義。校“清剿火患”戰役領導小組將加強督促檢查，對排查整治工作不力、措施不實、成效不明顯的，要通報批評；對排查整治工作走過場，發生較大以上火災的，要實行責任倒查，嚴肅追究責任。
保衛科將根據上級部門的.要求，定期向市教育局、區“清剿火患”戰役領導小組辦公室匯報“清剿火患”戰役開展情況。
關於實施方案彙編 篇10
一、指導思想
以科學發展觀和構建社會主義和諧社會理論為指導，以“做人民滿意的教師，創人民滿意的學校，辦人民滿意的教育”為宗旨，以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業道德水平、提高教育服務水平為重點，引導廣大教育工作者踐行師德規範，弘揚高尚師德，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
二、工作措施
1、大力加強教師隊伍建設，全面提高教師質量。
2、開展“全員讀書活動”，營造書香校園，提高教師理論素養。
3、加強教學反思，形成習慣，推動教師自我發展。
4、搞好專業引領，深化教研，加速教師專業成長。
5、開展課堂增效活動，最佳化課堂教學。
三、活動安排
1、結合鄉“師德師風建設年”活動，開展專項自查自糾活動，深刻自我剖析，找出存在不足。時間：3月中旬至3月下旬。
2、集體觀看網上教育視頻，同時採取典型教師上示範課、課後討論優點和不足之處的方法，通過觀摩網路資源提高教師教學水平，利用示範課和網上部落格為教師構建交流學習平台。時間：4月上旬至5月上旬。
3、開展備課比賽，使教師能夠熟練駕馭教材，勤於鑽研業務，努力做到精益求精。時間：5月中旬至5月下旬。
4、舉行“做學生滿意的教師”演講比賽，提高認識、分享經驗、相互學習的同時，鍛鍊教師的國語水平。時間：6月上旬至6月中旬。
5、開展教學經驗研討交流會，交流教學過程中探索出的屬於自己的教學新模式、新方法，相互討論學習，取長補短。時間：6月中旬至6月下旬。
6、開展做學生滿意教師優秀文章評選活動，教師在教學過程中不斷總結經驗得失、反思出現的問題，撰寫心得體會，有利於教師推廣經驗、學習典型、提高自我。時間：7月上旬至7月中旬。
四、評價細則
通過教師自評、互評，家長、學生參評等評價方式，全面評價教師。加大對教師的過程性評價力度，各項活動都有具體打分，把過程性評價結果納入教師的年度考核。通過全方位、多層次的評價，促進教師職業道德和專業水平的提高。
不斷完善學生評價體系，積極探索多元評價的方式和途徑。通過評價，促進學生生動活潑、健康發展，促進教師提高。
關於實施方案彙編 篇11
一、實驗背景及描述
“語文主題學習”實驗是國家“十二五”教育規劃課題，目前在全國有幾千所實驗學校，產生了很好的實驗效果。“語文主題學習”是以高效課堂、學生自主學習和課內大量閱讀為特徵，以編寫圍繞教材單元“主題”的實驗教材（即《語文主題學習叢書》）為載體的語文學習體系。實驗的目的是，使課堂變得輕鬆，使語文變得簡單，使教學變得高效，改變學生的學習方式和教師的教學行為，減輕學生的學習負擔和教師的教學負擔。此項實驗是一般學校、一般學生、一般師資都能夠適用的。
目前,學生閱讀量少和教師教學資源不足是困擾我校語文教學乃至整個學校教育的一個“瓶頸”。語文課堂教學，只注重短期效益而忽視學生的長期積累，只注重課文的共性分析而忽視個性化的閱讀指導，語文課堂缺少生活情趣和學生的感悟體驗，造成了課堂的高耗低效，導致了學生對語文學習的冷漠。“語文主題學習”很適合我校實際，有助於學生素質提升，有助於教師專業成長，有助於學校持續發展。我校決心以語文課堂教學模式改革為突破口，打開課改之門，探索興校之路。
二、實驗目標
從一年級開始，拼音和漢字學習與閱讀結合，運用各種識字方法，提高識字速度，擴大閱讀數量，少寫字，多讀書，讀好書，讀整本的書。低年級每學年課內閱讀量10萬字以上；中年級每學年課內閱讀量100萬字以上；高年級每學年課內閱讀量200萬字以上，國小六年的課內閱讀總量600萬字以上，國小階段的課內外閱讀總量1000萬字以上。
基於以上量的要求，最大限度地調動學生學習的主動性，激發課堂活力，提高教學效率；使課堂教學“提速”，將課外閱讀納入課內，實現厚積薄發；讓生活走進課堂，把學習語言與體驗生活結合起來。最終促使學生聽說讀寫綜合能力初步形成，語文素養得到普遍提高。
三、實施步驟
（一）實驗啟動階段（20xx年5月-8月）
主要任務：
1、申請成為實驗校。
2、舉行實驗啟動儀式。
3、創設實驗良好氛圍。
4、開展理論學習。
5、組織《語文主題學習叢書》的首次征訂。
（二）實驗研究階段（20xx年9月-20xx年1月）
主要任務：
1、開展形式多樣、富有創造性和實效性的理論學習和教研活動。
2、圍繞“主題學習”實驗，加強學校硬體建設，創設良好讀書氛圍，開展多種讀書活動，促進師生家長共讀共寫，打造名副其實的“書香”校園。
3、加強教學制度建設，改革現有的教學常規、校本教研、師生評價等制度。
4、倡導學習方式和教學行為的轉變，探索適合我校實際的“語文主題學習”教學模式，營造自主互助學習型高效課堂。
5、依託教學反思、個案跟蹤、階段性總結等形式，注重實驗過程的調控和實驗成果的積累。
6、加強與總課題組和兄弟實驗校的聯繫，積極參與各項實驗活動，聆聽窗外聲音，為師生搭建自我展示的平台。
（三）實驗總結階段（20xx年3月-5月）
主要任務：
1、收集整理實驗過程性資料，提煉實驗成果。
2、形成具有一定思想深度和實踐價值的實驗專項論文集、反思集、個案集、實驗報告等文字性研究成果。
3、向區域內乃至更廣域的範圍推廣我校的實驗成果。
4、形成長效機制，將實驗成果積澱為學校常規行為，持續推行。
5、在“語文主題學習”實驗的基礎上，嘗試提煉辦學特色，逐步提升辦學內涵，打造區域品牌學校。
四、實驗操作方法及保障措施
（一）學校層面
1、最佳化學生讀書環境。建設環境幽雅、藏書豐富、管理規範的校圖書館。在各班教室內搭建“班級書屋”。精心布置以“樂讀”、“悅讀”為主題的校園文化。
2、營造濃濃書香校園。舉辦“讀書節”，開展讀書徵文比賽、讀書報告會、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等豐富多彩的讀書活動，營造閱讀氛圍，激發閱讀興趣，展示閱讀收穫。開展“圖書漂流”、“跳蚤書市”等活動，實現圖書資源共享。
3、加強實驗過程調控。開展形式多樣、富有創造性和實效性的理論學習和教研活動。舉辦教師論壇、讀書沙龍、階段性總結論證會、小課題研究匯報交流會、實驗成果推進會，積累實驗成果，調整實驗計畫，解決實驗中出現的問題。
4、修訂教學常規制度。對備課、上課、作業、聽評課等一系列教學常規管理制度進行修訂完善，為“語文主題學習”實驗的順利開展提供切實可行的制度保障。
5、改革師生評價機制。改革考試制度，嘗試取消語文期中考試，甚至每學年只組織一次語文考試。在對班級和學生的評價中，考試成績可只占70%甚至更低的權重，其餘30%以上的評價基於學生在語文課堂、預習水平、自主學習、合作學習等方面的表現。對學生語文學習的日常評價，可以試行“閱讀之星”星級管理，以此激發學生的閱讀興趣，培養學生的閱讀習慣和閱讀方法，激勵學生愛語文、愛讀書、會讀書。將教師開展實驗的情況納入教學評估、評優評先和績效考核，對勇於創新、做出突出成績的實驗老師給予大力表彰。
6、搭建學習展示平台。積極組織教師參加與實驗有關的各種參觀學習、外出培訓。經常組織教師進行經驗交流，做到取長補短，共同提高。定期舉行“個性化教學展示”和優秀教案、論文、反思評選，鼓勵教師在實驗中不斷成長。加強與總課題組和兄弟實驗校的聯繫，積極參與各項實驗活動，為師生搭建自我展示的平台。
（二）教師層面
1、大力建設“書香班級”。開發“班級書屋”，通過圖書館借書、同學捐贈、“好書換著看”等方式籌集圖書。利用班級文化布置和班會等方式創造讀書氛圍，激發讀書情趣。班級、老師和每個學生都制定讀書計畫，保證閱讀時間，指導學生閱讀。通過組織“班級讀書會”、美文誦讀比賽、讀書演講比賽、故事會、書籤製作、小小報、報刊剪輯、古詩擂台賽等各類讀書活動，激發閱讀興趣，展示讀書成果。
2、積極開展小課題研究。在全校“主題學習”實驗的大框架下，各實驗教師可依據個人情況和學段特點申報開展小課題研究，例如：“主題學習”課型、教學模式、小組建設、導學案設計、主題作文教學、閱讀展示匯報、語文綜合性學習、單元集中識字、親子共讀、師生共讀等等，並將研究成果在校內推廣，豐富實驗研究的內涵，提升實驗研究的效果。
3、認真開展實驗研究。按照實驗目標的要求，深入理解“語文主題學習”的理念實質，努力開展語文課堂教學研究。要轉變傳統的教學模式，探索符合實際的操作辦法。嘗試學案導學，單元集中授課，制定科學細緻的教學計畫，合理安排教學課時。建設自主互助學習型高效課堂，最大限度地調動學生學習的主動性，激發課堂活力，提高教學效率。注重培養學生科學的閱讀方法、良好的閱讀習慣和濃厚的閱讀興趣，全面提高學生的語文素養和綜合素質。
4、注意積累實驗成果。實驗教師要注重收集積累實驗過程性材料，結合實驗經歷認真撰寫實驗論文、教學反思、個案報告、實驗總結等，並將實驗取得成果和存在問題通過學校組織的教師論壇、實驗論證會、小課題交流會、成果推進會等途徑進行匯報、交流、研討。
（三）學生層面
1、適應自主合作探究的學習方式。在老師指導下組建學習小組，通過“學案”進行小組互助自學，合作探究，交流展示。
2、在老師指導下完成語文教材和《主題學習叢書》的學習，多讀書、讀好書，在讀書中養成科學的閱讀方法、良好的閱讀習慣和濃厚的閱讀興趣，提高自己的語文素養和綜合素質。
3、積極參加班級和學校組織的各種讀書活動，在活動中展示自我，在實踐中體驗成功，爭當“閱讀之星”。
（四）家長層面
1、支持孩子購買《語文主題學習叢書》和課外閱讀書籍。
2、配合語文老師開展實驗研究，指導孩子認真完成課文預習和課外閱讀任務。積極參與學校的“語文教學開放日”活動。
3、開展“親子共讀”，與孩子交流讀書心得，共同體驗讀書的樂趣。定期在家長中開展“親子共讀優秀家長”評比表彰活動。
五、實驗人員和實驗對象
1、課題組成員：
聶曉鋒 王艷燕 孫振林 韓久敬 陳 磊 郝麗娜
劉艷艷 李學麗 劉銀銀 趙曉英 蔣 玲（全校教師）
2、實驗對象：學校一至六年級全體學生
附：行動口號
讓語文回歸國語
語文學習的外延等於生活的外延
語文是學出來的，不是講出來的
不應該“教教材”，而要“用教材教”
將課堂三分之二的時間給學生
簡簡單單教語文，輕輕鬆鬆學語文
書讀百遍，其義自見
讀書破萬卷，下筆如有神
沒有體驗先不要寫作——本色寫作
“先開槍，再瞄準”
關於實施方案彙編 篇12
一、指導思想
按照以人為本、安全健康、文明、和諧的要求，圍繞目標、抓住重點，動員全體師生共同參與，明確分工，讓學校真正成為學生“求知的學園、活動的樂園、生活的花園”。
二、組織機構
1、成立領導小組
組長：（校長）
副組長：（總務主任）
成員：：（教導處主任）
：（少先隊輔導員）
2、責任分工
：（統領全校指導工作）
：（具體落實硬化、綠化、淨化工作開展）
：（落實校園文化建設工作）
：（監督工作落實情況）
：（三園工作）
三、工作目標：
圍繞校園安全、健康、文明、和諧的總體要求，加強領導，密切配合，做到制度完善、工作落實、保障有力，營造安全、健康、文明的育人環境，弘揚中華民族傳統美德，將學校創建成為師生人身安全有保障、學生身體健康、校園文明、管理有序、校園及校園周邊環境治理好、學生遵紀守法、文明懂禮、和諧相處，具有積極健康向上的健康心理和樂觀奮進的品質，使我校成為師生道德高尚、人際關係和諧的平安、健康、文明、和諧的單位。使校園真正成為平安校園、健康校園、文明校園，成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。
四、工作內容
1、學校建築維護：
結合我校實際，對廁所處圍牆裂縫處進行重新修理，給學生一個安全的學習環境。對於這項學校預計投入5000多元。
2、美化環境：
（1）上級教育主管部門有關“整髒治亂”的要求，由各班主任配合**老師制定有關“校園衛生管理制度”，並認真執行，狠抓學生的養成性教育，搞好我校衛生工作。
（2）加強校容校貌的整治工作，使校園時刻保持環境優美。
3、綠化校園：
（1）對校園內的樹進行修剪，對草坪進行修理、施肥。
（2）對教室、過道內的盆栽植物定期澆水，管理。
4、班級文化：
（1）對教室內的“文化墻”進行重新布置，在去年的基礎上布置得更好，並定期出版學習園地，給學生創建一優美的學習環境。
（2）校園內的墻報上書寫一些激勵性或知識性的文字，在教室四周的墻壁上畫適合小學生圖畫等，給學生創造一個優美的學習環境。
五、經費落實：
在學校快速發展中，保障正常的教育教學投入，充分使用好辦學經費，從20xx年的公用經費中抽出專項資金做好校園建設經費投入，確保“五化三園”建設正常和諧發展。
關於實施方案彙編 篇13
一、活動主題
投身社會實踐 服務基層發展
二、總體思路
以“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題活動為載體，以京張攜手舉辦冬奧會為契機，以“網際網路+”為主題，以“京津冀協同發展”為依託，以社會實踐項目化運作為支撐 ，以學校專業特色為抓手，以集中組隊和個人返鄉實踐為組織形式，結合自身實際，自主設計實踐活動方案，力爭取得活動實效。
三、活動內容
今年寒假社會實踐活動要重在體驗和服務，通過“網際網路+”、政策宣講、調查研究、志願服務、實習見習、家庭體驗等形式深入開展社會實踐活動，利用所學知識、技能服務地方經濟社會發展，努力提升活動實效性。重點內容為：
1。重點開展“智慧鄉村”宣傳活動
各級團學組織要將社會實踐活動與國家“網際網路+”戰略和我省“智慧鄉村”發展戰略相結合，重點組建“網際網路+”實踐團隊，對廣大基層幹部和農民進行入心入腦的宣傳。積極倡導“網際網路+”思維，幫助鄉村運用網際網路促進事務管理、提升生產效益、拓展銷售渠道，加快農業農村現代化進程，推動城鄉一體化發展，開闢農民創新創業的新平台。各院系要加強隊伍的專業化程度，組隊前對學生進行針對性的培訓和教育;要組織青年師生深入鄉鎮、農村，進行“鄉鎮信息化與網際網路+”知識普及，為農戶集中培訓網際網路、電子商務知識;要與美麗鄉村建設、扶貧攻堅電子政務建設結合起來，幫助建設村級微信公眾服務號和鄉村微信群，通過網際網路實現文化宣傳、通知下發、活動召集、公共事務意見交流、特色農產品推介等功能;要深入調研鄉鎮農村“網際網路+”基礎設施條件和主要農產品情況，幫助農戶開設網店、微店，通過電商平台行銷農產品，在有條件的實踐地點幫助電商推廣，大力培育、發展“淘寶村”。
2。深入開展“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題活動
把學習貫徹黨的十八屆四中、五中全會精神與“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題教育活動有機結合起來，組織青年師生深入到農村基層，採取民眾喜聞樂見的方式、用民眾聽得懂的語言，深入淺出地搞好宣傳，向身邊民眾宣傳黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，宣講黨的路線方針政策，宣傳社會主義核心價值觀。
立足中華優秀傳統文化是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要基礎。重點尋找河北省及張家口“紅色文化”、“中國傳統村落”的特色傳統文化、民族文化，記錄其文化起源、內涵及發展，並努力傳播優秀傳統文化。
3。深入開展“京張攜手舉辦冬奧會”系列志願服務實踐活動
各院系要緊緊抓住“京張攜手舉辦冬奧會”的有利契機，充分發揮大學生的人才智力優勢，結合各自專業特點，精心打造城市景觀設計、冬奧會志願者培訓、服務奧運“市民英語普及”、城市文明程度調研等各種形式的小分隊，強化對張家口區域內宣傳發動，加快奧運的造勢升溫，把各方面的熱情都調動起來，形成籌辦奧運、支持奧運、服務奧運、參與奧運的“奧運熱”。
4。深入開展“服務京津冀協同發展”實踐活動
積極與地方政府聯繫，組建重點實踐小分隊，依託政府規劃項目，定向服務京津冀協同發展。結合我校城鄉規劃、建築環境與能源套用工程、環境工程、能源與動力、新能源科學與工程等專業，精心打造新能源研發、綠色低碳環保理念宣傳等實踐小分隊，在京津冀城鄉通過集中開展清潔能源開發、垃圾點規劃、供熱規劃、宣傳環保低碳理念等實踐調研活動。
5。深入開展社會調查活動
各院系要緊密聯繫黨的十八屆四中、五中全會、京張攜手舉辦冬奧會、京津冀協同發展的各項重大部署，注重從助力冬奧會、“網際網路+”、城鎮化建設、三農問題、民生建設、生態文明建設等社會普遍關注、對經濟和民生有重大影響的政策中，選取細緻切入點作為調查主題，組織學生深入基層、深入企業、深入農村，通過走訪調研、問卷調查、數據分析、座談訪談等形式開展調查和研究，發現問題、提出建議，形成調研成果，為貫徹落實黨的十八屆四中、五中全會精神，推動經濟社會發展建言獻策。
6。深入開展公益志願服務實踐活動
積極組織學生深入農村、街道、社區，積極開展關愛空巢老人、殘障人士、低保人群以及農民工子女、留守兒童等弱勢群體志願活動，傳遞愛心和溫暖，為促進社會和諧發展貢獻青春正能量。
7。深入開展就業實習見習實踐活動
充分利用社會實踐基地和就業實習基地，開展就業實習見習實踐活動，鼓勵學生將社會實踐活動與創新創業相結合，幫助學生了解當前就業形勢和用人需求，做好職業生涯發展規劃;不斷提高學生的創新創業意識和實踐動手能力，增強學生的綜合職業素質，提高就業創業能力，為今後就業或創業打下堅實基礎。
8。深入開展“感恩父母”家庭體驗活動
要以感恩父母、回報家庭為導向，鼓勵返鄉鄉學生合理安排寒假生活，為父母做些力所能及的家務事，向家人匯報在校期間的學習生活，為父母減一分辛勞、送一份親情、添一份溫暖，感恩父母的撫育和培養，樹立成人意識，培養家庭情感。
四、活動要求
（一）按照就近、量力、安全的原則。
各院系要充分考慮實踐期間的嚴寒天氣，充分考慮實踐地的交通、生活環境等客觀因素，充分考慮學生實踐過程中的人身安全。如果有條件組隊的，可以根據學校專業優勢和地方需求，必須明確1名教師為負責人，合理編隊，成員由教師和大學生組成。團隊組建成員不少於10人，其中45歲以下青年教師不少於4人。在此基礎上，各院系可與以前建立的社會實踐基地或者社會實踐項目繼續對接。
（二）按照高效、務實、靈活的原則。
各實踐成員可採用到實踐地走訪座談、問卷調查、實地考察、政策宣講、服務民眾等多種形式，開展社會實踐活動。也可採取深化實踐成果的形式開展實踐，對20xx年暑假實踐活動中立項的課題、形成的調研報告繼續修訂、完善，並加速成果轉化。
各院系要把大學生寒假社會實踐活動的宣傳列入計畫，協調新聞單位，開闢專題、專欄，充分利用大眾傳媒和校園媒體特別是微博、微信等新媒體，進行活動的宣傳推廣，提高活動的育人效果和經濟社會效益。屆時校團委將在學校共青團微博平台、微信平台推出的“實踐微家園”行動和在團委網站上開設大學生社會實踐專題網站，宣傳學校的社會實踐活動。
關於實施方案彙編 篇14
一、指導思想
以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，積極實施營養早餐、免費午餐這項民生工程，使我校學生能長期食用良好的早、午餐，改善農村學生缺乏營養，提高學生飲食質量，發揮學校強體與育人的雙重功能，促進少年兒童健康成長。
二、成立朝陽國小校免費午餐工作領導小組
組 長：海軍
副組長：李效兵 馬安山
成 員：王文海、李廷明、康北喜、夏宗政、王彥榮、韓曉霞、武金成 領導小組負責午餐實施的領導指揮、組織協調、應急處置突發事件。
三、學校午餐供應方式
由紅寺堡區糧油公司統一配餐。
四、實施時間及午餐時間安排
從20xx年2月20日開始實施。
午餐時間：12:30——13:30，（具體時間根據配送時間作調整）。
五、管理措施
1、學校參照中心學校方案制定詳細的午餐實施方案及午餐安全預案，並嚴格執行。
2、朝陽國小免費午餐由值周領導負責管理，指定專人具體接收分發配餐，值周教師負責安全工作，班主任教師負責本班學生取餐及就餐具體工作。學校後勤負責對糧油公司提供的學生午餐質量、數量、營養、口味、冷熱、衛生等情況進行監管，並負責配餐記錄及食物留樣工作。
2、每天要有物品留樣、履行簽字手續。
3、學校要嚴格把關，詳細做好各類記錄、食物留樣及留樣簽字要每天堅持，確保全全。
4、管理人員必須準時到崗，負責做好就餐的準備工作。班主任教師準時到達指定地點，堅守崗位，做好本班學生取餐、就餐管理工作，班主任教師在就餐前應對班級就餐人數進行檢查，核對，督促學生及時就餐，檢查學生飯盒的衛生情況。
5、取餐就餐要求：取餐要按照學校安排要求有序進行。學生取餐後回到各班教室就餐，由班主任教師負責監管。
6、班主任教師要督促教育學生不挑食和愛惜糧食，教育學生講究衛生，飯後清理桌面，將剩餘飯菜倒入盛飯桶內，保持室內外清潔衛生，嚴禁亂倒飯菜。
7.班主任教師要安排好學生飯後活動，以室內活動為主，不搞劇烈運動，保證學生身體健康。
8學校購置膠桶及洗潔精及時發放到各個班級，用於清洗餐具。
9、用餐完畢，班主任教師要叮囑學生及時清理洗刷餐具，放到指定的位置。
10、學校要認真做好學生免費午餐管理、儲藏、保鮮、衛生、安全工作，備好用具、消毒液等，及時收集新增垃圾（保鮮膜等），送到垃圾點後指定專人焚燒；所剩飯菜由學校根據實際情況購買膠桶盛放，及時送出處理，確保環境清潔衛生。要培養學生飯前洗手的良好習慣。
營養早餐指定專人每天按時接收並按班級領取發放到每一位學生，將雞蛋皮放到班級指定的垃圾箱內，保持教室乾淨整潔。
11、信息收集反饋：每周安排家長開放日，學校及時收集學生、家長、老師對免費午餐的建議、意見報中心學校，以便與供餐責任人溝通、對接、調整、完善。
六、建立雙向互動機制
1、建立學校與供餐責任人的互動機制。充分發揮學校學生免費午餐工程領導小組的綜合協調作用，學校與供餐方信息及時互通，本著及時、有效、
務實的原則，形成學校與供餐方的互動協調機制。
2、建立多方參與的會商機制。由學校學生免費午餐領導小組牽頭，定期召集教師代表、學生代表、家長代表和營養專家，開展研討交流，聽取各方面的意見與建議，提升學生免費午餐的管理水平，提高免費午餐質量。
3、建立多渠道的信息互通機制。由學校牽頭，通過電話，與教師、家長、學生建立有效的信息反饋、聯繫溝通平台，以廣泛徵求和收集辦好免費午餐的建議意見。
4、建立多方協作的應急機制。學校制定應急預案，對供餐及就餐的各個環節予以監督、管理。定期開展演練，保證應急處置方案在特殊情況下得以迅速落實。
七、紀律要求
學生免費午餐工作按照“誰主管、誰負責”， “誰失職、誰負責”的原則承擔相關責任。要求學校教師認真按照方案組織實施，認真履職，確保午餐安全。凡在工作中不盡職、不履職造成安全、衛生責任事故的，學校要實行責任倒查和責任追究，追究相關人員的責任，情節嚴重的報上級主管部門處理。
關於實施方案彙編 篇15
為大力開展全民科學素質工作，提高公眾科技文化素質和科技普及率，促進科技進步，推動經濟建設和服務社會發展，現結合單位實際，制定本工作方案。
一、指導思想
以十八大、十八屆四中、五中全會精神為指導，加快建設資源節約型和環境友好型社會，著力推動全縣產業、技術跨越式發展，提升縣域經濟實力和科技競爭力，提升社會服務職能，實現我縣創建全省科普示範縣工作目標。
二、目標任務
立足單位實際，努力創新，務求實效，以“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”為主題，針對不同需求層次的科普工作對象，開展典型性、新穎性、多形式多渠道的科普活動。讓交通系統廣大幹部職工樹立科學理念，掌握科學知識，增強科學意識，提高科技素質，建立科學文明的生活方式，形成愛科學、學科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，展示交通風采，努力爭創全省科普示範縣。
1、實施領導幹部科學素質行動。將提高科學素質貫穿於領導幹部學習教育、綜合評價全過程，提倡科學決策，講求科學管理，增強領導幹部貫徹落實科學發展觀的自覺性和科學執政的能力、終身學習和科學管理的能力，使領導幹部科學素質在提升全民科學素質方面起到示範帶頭作用。
2、實施幹部職工的科學素質行動。加強機關效能建設，建立完善績效考核制度體系，提高工作質量和效率。適應交通運輸行業發展需要，改進工作方法，滿足不同服務對象的需求，提高依法管理、科學管理工作水平。加強交通系統職工崗位培訓和繼續教育工作，提升能力和科學素質。將交通行業科學素質行動向社會及重點領域延伸，通過交通行業志願者行動，開展科普行動進校園、進基層活動，推進未成年人科學素質行動計畫的實施。
3、實施交通從業人員科學素質行動。加強行業準入制度，積極推進從業資格證管理，把全民科學素質工作納入培訓內容，加大從業人員教育與培訓，培養從業人員的科學文化素質和思想道德素質。運用計算機聯網和遠程教育措施，加大行業各類從業人員的教育，組織開展技能大賽、崗位練兵、應急演練等活動，提高從業人員專業知識和專業技能。
4、實施交通運輸大眾科技推廣行動。利用公交、計程車、車站LED電子螢幕等媒介，配合全縣開展的各類科普教育宣傳工作。今年重點在6月開展科普宣傳活動。同時，加強宣傳交通行業新能源、新科技運用，加強交通運輸車輛技術安全設施（GPS）推廣套用，開展全行業科普宣傳活動，提高科技信息傳播的質量和水平，提高宣傳的實效性。
三、組織領導
為切實抓好全民科學素質工作，特成立全民科學素質工作領導小組。
組 長：
副組長：
成 員：
四、工作措施
1、開展系列主題活動，提高學科學的意識。通過開展全國科普日、全國科技周、全國節能宣傳周、科普活動月等主題教育活動，宣傳普及節約資源、保護生態、改善環境、安全生產、應急避險、健康生活、合理消費、循環經濟等觀念和知識，倡導建立資源節約型、環境友好型行業和科學、文明、健康的出行方式。
2、開展學習競賽活動，提升講科學的氛圍。將提高科學素質列入交通系統各單位學習教育計畫，各單位、股室在創建學習型機關過程中，通過開展集中學習、舉辦專題講座、報告會等科普活動，向領導幹部和工作人員普及現代科技知識及發展趨勢，傳播科學思想、科學方法、科學精神。組織幹部職工參與科普活動和知識競賽，開展法制教育，大力推進信息化和電子政務建設。
3、開展技能培訓活動，增強用科學的能力。著力加強科學方法、科學思想和科學精神教育培訓，提高幹部職工的科學文化素質。鼓勵技術創新和發明活動。加強從業人員崗位培訓工作，培訓內容增加有關節能降耗、安全營運、應急處置、衛生救護等方面科學知識。認真組織開展志願者活動，發揮運輸保障和公共服務等方面的作用。
關於實施方案彙編 篇16
【摘要】本文主要研究套用型本科教育模式下廣告學專業競標模擬教學法的具體實施方案。
【關鍵字】套用型;廣告學;競標模擬;實施方案
第一，研究內容。競標模擬教學法的具體實施方案及流程是本文重點研究的內容。套用型本科教育模式下廣告學專業競標模擬教學法是指適應於廣告學專業的實踐教學法，這種教學方法有別於傳統的教學法，它將競標現場搬進教室，讓學生在課堂學習中了解廣告公司的廣告業務模式。這種模擬教學法適合高校廣告學專業廣泛推廣使用，符合國家教育事業發展“十三五”規劃提出的“強化學生實踐動手能力”及“培養學生創新創業精神與能力”的要求。本課題旨在完成一套適用於廣告學專業的實用型教學方法。
第二，研究程式。首先，分析競標模擬教學法的可行性，了解課題研究的現狀及發展情況，明確課題研究的意義及主要內容。其次，制定課題的研究過程，擬定課題的基本思路，確定研究方法及手段。再次，研究課題的具體實施方案，提出實施研究的具體步驟及階段研究重點內容。最後，對實施過程中獲得的階段性研究成果進行分析總結，並完成相應的研究報告，根據研究所得內容撰寫結題報告。
第三，具體實施方案。一是確定教學實施主體。競標模擬教學法需要在教學實踐中進行實踐研究，選好教學實施主體對教學研究具有不可忽視的意義。本課題的教學實施主體為我校在校生，視覺藝術學院廣告學專業20xx級學生。本屆學生分為兩個自然班，1班19人、2班18人，適合進行教學對比研究。二是確定教學課程及內容。經過系統的研究，課題組最終確定將廣告學專業的項目課程作為課題的教學課程。開課前，課題組教師將針對現階段廣告的發展及社會需求確定廣告項目的具體內容，制訂細緻可行的教學計畫。依據教學計畫完成傳統教學及競標模擬教學的相關教學準備，並擬定招標條件及招標公告。同時，邀請行業專家及教育專家參與完成學習效果問卷調查的制定。三是兩種教學法分別授課。任課教師在教學過程中採取兩種不同的教學方案分別進行教學實踐。20xx廣告1班採取傳統教學法教學，20xx廣告2班採取競標模擬教學法教學。及時收集教學回饋信息，定期發放問卷調查，得到最為真實準確的一手研究材料。四是對比總結教學結果。在教學完成後，將教學過程中收集的一手材料進行整理研究。對比兩種教學方法下學生的學習效果，統計問卷調查結果，完成對比研究。總結兩種教學方法的差別及各自的優劣勢，指出本次競標模擬教學法在教學過程中存在的問題。五是完成課題結項報告。根據得到的研究結果，對競標模擬教學法進行最佳化完善，提出一套能夠實際操作的系統教學法。整理、歸納課題的數據、材料，依據課題的開題報告逐項完成各項內容，最終形成課題的結項報告。
第四，保證措施。學術保障。課題組負責人及成員均具有較豐富的科研經驗，先後承擔多項省級科研課題，三項課題已圓滿結項。本課題小組由教授、講師組成，全部具有碩士以上學歷，發表教研、科研論文十餘篇。措施保障。我校重視科研、教研，經常邀請教學專家和科研專家來校做報告。同時，學校制定了科研、教研管理和激勵制度，極大地調動起課題組成員的科研積極性。我校圖書館、電子圖書館藏量豐富，現代化研究設備和科研手段齊全，為本課題的研究提供了充分的資料及設備條件。另外，課題組負責人及成員長期紮根教學一線，科研實力過硬，為課題研究的實施提供了很大的便利。
參考文獻
［1］王海燕.案例教學法在廣告學本科教學中的運用反思［J］.福建農林大學學報，20xx（7）
［2］任麗華.廣告學專業項目式教學法與學生創新實踐能力的培養［J］.遼寧科技學院學報，20xx（6）
［3］馬麗.創業教學法在廣告學專業中的探索［J］.才智，20xx（10）
關於實施方案彙編 篇17
各部門、各單位：
xx省人民政府安全生產委員會《關於印發 20xx年全省夏季消防檢查工作實施方案的通知》（安發〔20xx〕x號）檔案已按學校領導批示發至部門（單位）黨政主要負責人，請各部門、各單位在做好學校安全管理委員會《關於開展消防工作“法制維安年”活動的通知》（見校園網5月2日校內公告）中所列10項工作的基礎上，重點加強以下工作：
1、落實“六加一”措施。各有關消防重點單位（部位）要“開展一次安全評估、簽訂一次消防安全承諾書、維護保養一次消防設施、組織檢測一次電氣和燃氣線路設施、全面清理一次廚房煙道、集中培訓一次全體員工，並在此基礎上建立一支志願消防隊，確保一旦發生火災，能在3分鐘內形成第一處置力量到場撲救”。
2、加強危險化學品消防安全綜合治理。管理、存儲、使用危險化學品的有關單位要深刻吸取天津港“812”瑞海公司危險品倉庫特別重大火災爆炸事故教訓，落實購買、運輸、存儲、領用、保管等各個環節的安全措施，強化易燃易爆危險化學品的管理，杜絕責任事故發生。
3、開展電氣火災防範檢查。建立健全用電安全管理制度，規範電器產品、電氣線路安裝敷設。消防重點區域要按規範要求設定電氣火災監控系統，定期進行電氣防火技術檢測，及時更換、維修、保養存在火災隱患的電器產品和電氣線路。
4、開展消防控制室管理標準化建設。設有消防控制室的樓宇，安全責任部門（單位）要按照要求開展標準化建設，迎接9月底全省統一組織的異地互查專項驗收，力爭達標合格。
5、積極參與“智慧消防”建設。根據xx省“十三五”消防事業發展規劃，我省將加快消防信息化建設步伐，逐步將“智慧消防”納入“智慧城市”建設內容。按照《xx省火災高危單位消防安全管理規定》，我校屬火災高危單位，消防系統接入城市消防遠程監控系統勢在必行，有關部門（單位）應積極準備，提前做好基礎工作。
6、強化重大活動期間的消防管理。各部門、各單位要嚴格執行大型活動審批制度，主辦單位要制定和演練滅火與應急疏散預案，安排專人負責活動前和活動期間的防火巡查，避免火災事故發生；學校微型消防站和志願消防隊要嚴陣以待，做好火災應急的物資和技術儲備，確保發生火災後能快速回響，高效處置。
7、規範新建、擴建、改建和裝飾裝修工程的消防安全管理。學校新建工程竣工後，配備的消防設施須經公安消防機構驗收合格，由基建處與管理（使用）部門（單位）進行交接；擴建、改建和裝飾裝修工程須按國家消防標準要求進行設計、審核、施工和驗收，投入使用前須取得消防行政許可或履行備案手續。校內所有建築的消防審核、驗收等相關材料須向保衛處消防科提供複印件備案。
夏季消防形勢嚴峻、任務艱巨。各部門、各單位要高度重視，強化意識，明確責任，忠實履職；要根據各自實際，突出重點，兼顧全面，常抓不懈，不留死角，杜絕火災責任事故。對不認真履行消防安全職責導致人員傷亡或財物損失、或對學校聲譽造成不良影響的部門（單位）和個人，學校將依法依規進行嚴肅處理。
xx科技大學安全管理委員會
20xx年5月15日
關於實施方案彙編 篇18
一、目標和任務
（一）目標
20xx年，沒有衛生室的空白建制村完成建設任務，力爭全市村衛生室建設全覆蓋，實現村村享有衛生室服務。
（二）工作任務
1、消除衛生室空白村，積極推進村衛生室標準化建設，保障村民就近獲得適宜的醫療和預防保健等服務。
2、提高對鄉村醫生承擔公共衛生服務的補助標準，穩定鄉村醫生隊伍。
3、充實鄉村醫生隊伍，為每個空白村村衛生室至少選用1名有執業資質的醫生。
二、村衛生室建設
（一）建設原則與方法
建設原則。縣級政府是責任主體，負責規劃、組織、實施村衛生室建設，堅持合理規劃布局、整合利用資源、多方籌資建設的原則。
建設方法。空白村衛生室建設要從實際出發，充分利用現有資源，避免投資浪費和使用效益低下。一是學校有閒置房屋的，儘可能利用學校房屋建衛生室；二是村裡有公房的，儘可能利用現有公房建衛生室；三是鼓勵支持個人、集體、社會力量新建、改建衛生室；四是確實需要新建的，應根據區域分布、人口數量、交通狀況、使用效益等因素，確定建中心衛生室、一般衛生室或由鄰村衛生室覆蓋。對省、市、縣“三保”下鄉任務明確的空白村，在規劃新建衛生室時，要給予合理、適度傾斜照顧。要做到衛生室有房屋、有人員、有設備、統一標識標牌。
（二）建設標準與資金來源
建設標準。服務人口800人以下的村衛生室，業務用房面積不少於40平方米（開展靜脈輸液業務的面積不少於60平方米），800人以上的村衛生室業務用房面積不少於60平方米。業務用房與生活用房嚴格分開，相對獨立。
科室設定。標準化村衛生室應至少設四室，即診斷室、治療室、藥房和預防保健室。
資金來源。無衛生室的村衛生室建設資金由縣級財政負責保障，財力困難的縣可多方籌資，也可向市申請安排省政府切塊分配的地方政府債券資金。
（三）產權歸屬
政府資金投入所形成的資產屬於國有資產，實行鄉村一體化管理，由鄉鎮衛生院登記造冊並在鄉鎮衛生院固定資產項下分賬管理。村醫自建、政府補助的衛生室，產權歸村醫所有，縣衛生局與村醫簽訂服務協定，除不可抗拒因素外，在規定服務期內不得終止服務。
（四）建設進度要求
三、鄉村醫生補助
鄉村醫生補助按每個行政村一名村醫核定，每人每月不低於400元，補助經費由省、市、縣三級財政共同分擔。
各縣（市、區）要根據各自的實際情況制定村醫補助的具體標準和分配方案，可視財力狀況適當提高服務人口較多、公共衛生服務量較大的行政村、偏遠貧困村村醫的補助標準。公開招聘的大學生村醫的補助標準不低於每人每月800元。
四、鄉村醫生準入與考核
（一）加強鄉村醫生準入管理
建立鄉村醫生公開招聘、競爭上崗、執業註冊、定期考核制度。村衛生室“全覆蓋”新進人員，必須具備醫學專業中專以上學歷，由各縣通過公開招聘形式考核聘用（具備執業助理醫師以上資格人員優先），錄用後發給《鄉村醫生資格證書》，並按《鄉村醫生從業管理條例》規定註冊。現在崗有資質的鄉村醫生，須由各縣（市、區）按照《鄉村醫生考核辦法》規定程式考核後，換髮《鄉村醫生執業證書》；現在崗10年以上無資質人員，須由縣級衛生行政部門根據其業務能力、健康狀況、村民意願和工作需要等提出聘用意見，市級衛生行政部門審核認定，由省衛生廳核發《鄉村醫生執業證書》，縣級衛生行政部門根據《鄉村醫生從業管理條例》註冊聘用。
（二）享受財政公共衛生補助的鄉村醫生選聘條件
1、必須具有鄉村醫生執業資格證。具有執業醫師或執業助理醫師資格者優先。
2、遵紀守法，熱愛本職工作，履行鄉村醫生職責和義務，業務技術精，醫德醫風好，民眾滿意度高。
3、身體健康，能夠承擔村日常公共衛生和基本醫療服務工作。
4、參加過一次以上省、市、縣級衛生行政部門組織的村醫培訓，成績合格。
5、工作實績突出，榮獲過縣級以上政府或衛生行政部門表彰者優先。
6、鼓勵外村有資質的鄉村醫生到無村醫空白村衛生室工作。
7、依據《執業醫師法》、《鄉村醫生從業管理條例》，有不予註冊、註銷註冊情形之一的，不得列入選聘對象。
8、對於一村多室或一村多醫，符合以上選聘任職條件的，要充分尊重村委會和村民的意見，由村委會根據其民眾滿意度、服務水平、衛生室基礎設施條件推薦確定人選，鄉鎮衛生院初審村醫資質和條件，鄉鎮政府核實加蓋公章，縣（市、區）衛生行政部門審核村醫資質後進行聘用。
（三）實行鄉村一體化管理
鄉鎮衛生院對村衛生室人員、業務、財務、藥品等實行統一管理和工作績效考核，按照考核結果發放補助，進行工作評價。鄉鎮衛生院管理能力較弱的鄉鎮，由縣衛生局統一管理。
新建村衛生室暫無醫生的，由鄉鎮衛生院採取派駐人員或巡回醫療等形式調劑解決。
五、保障措施
（一）加強組織領導
各級政府要高度重視，加強領導，加大對村衛生室全覆蓋項目的領導和指導力度，樹立時間觀念和責任意識，嚴格按照本實施方案要求，不折不扣地完成各項任務。要將村衛生室全覆蓋建設項目比照省、市重點工程進行指導和管理，享受省、市重點工程的有關政策。
（二）明確職能分工
縣（市、區）政府要成立“村衛生室全覆蓋”項目工作領導小組，具體負責項目建設和組織協調等工作。要明確發改委、財政、衛生等各部門在全覆蓋項目工作中的職責和任務，各部門協調配合。衛生行政部門要細化任務分解，實行包鄉包村包進度，明確分工，責任到人，確保完成項目各項工作任務。
（三）按時上報工作進度
各縣（市、區）要加強對轄區村衛生室全覆蓋工作的檢查和指導，及時解決工作中的困難和問題，準確掌握工作進度。實行工作進展報告制度，於每月15日和30日將工作進度報市衛生局基婦科。
關於實施方案彙編 篇19
提升城市環境質量的必然要求，按照市政府《關於開展數位化城市管理工作的實施意見》（成府發[20xx]39號檔案）的要求，為確保我區全面完成數位化城市管理建設工作目標，現擬定我區數位化城市管理建設實施方案。
一、指導思想
以服務我區新“三最”建設為動力，以推廣城市管理信息化為核心，圍繞長效管理、精細化養護、人性化服務的城市管理要求，切實轉變政府職能，理順關係、最佳化流程，不斷提高公共服務效能，使城市管理在“作業、管理、執法、監督、評價”五個環節有機銜接，建立城市管理問題的發現、指揮、處理、反饋機制，促進政府調控機制與社會協調機制的互聯，政府行政職能與社會自治功能的互動，政府公共服務與社會公眾自律的互補，形成強化環境管理、改善公共服務的長效機制。
二、建設目標
數位化城管建設的目標是：整合全區城管信息資源，建設基礎數據共享平台，消除信息孤島，依託公用信息平台，開發建立城管電子政務系統，實現城管辦公自動化、移動指揮智慧型化、監控可視化、監督舉報社會化以及內部信息交換和管理網路化，全面提高我區城市管理水平。
三、建設原則
（一）堅持以人為本。通過改革和創新城市管理體制、機制、手段和方法，不斷提高城市管理效率，著力解決人民民眾關心的熱點、難點問題，從管理城市向服務城市轉變。
（二）加強資源整合。通過整合城市管理相關部門的資源，實現管理信息資源共享；加強部門配合和協作，最佳化城市管理流程，建立健全運行機制，提供快捷、優質的公共服務。
（三）嚴格規範標準。以建立城市管理公共服務平台為目標，制定相關的目標管理和技術保障標準體系，確保管理系統暢通運轉。
（四）堅持因地制宜。要結合本區實際，制定工作方案和實施細則，按照先易後難的原則，循序漸進，穩步推進，防止生搬硬套。要不斷總結經驗，深化改革，逐步實現小城管向大城管轉變。
四、建設要求
（一）制定實施方案。“數位化城管”建設工作必須以區城管局為主體開展工作，各街道辦事處要從本轄區實際出發，因地制宜地制定實施方案，明確目標任務，確定實施步驟，落實工作責任，有計畫、有步驟地推進試點工作。
（二）加強基礎工作。建立城市管理空間、管理對象、管理方式的地理編碼規劃，完成地理編碼系統；借鑑“萬米單元格線管理辦法”，對城市管理區域進行劃分，實現格線化管理；開展城市管理部件、事件的普查，對部件、事件進行科學分類，為數位化管理奠定基礎。
（三）建立信息平台。由區城管局牽頭，各街道要在充分利用和整合現有城市管理資源、理順管理機制的基礎上，建立信息收集、指揮協調、監督實施的信息平台。
（四）強化考核評價。建立科學完善的監督考核評價體系，加強對城市管理各部門的監督考核，並根據部門在實施管理中的實效和民眾的滿意程度，予以科學的評價。
（五）及時總結完善。實施數位化城管的相關部門在試點過程中要及時總結經驗，不斷改進和完善管理辦法和機制，拓寬管理領域和範圍，努力提高城市管理的水平。
五、實施步驟
根據市政府《關於開展數位化城市管理工程的實施意見》及相關會議精神，我區“數位化城管”建設擬按以下步驟實施：
（一）綜合信息普查階段（20xx年11月——20xx年1月）
由區城管局組織相關部門、街道辦事處對我區區域實行地域格線劃分、地理編碼、基礎數據普查編碼、確權和建庫工作。
（二）“兩中心”建設階段（20xx年2月——20xx年4月）
1、“兩中心”機房裝修、改造。由區城管局負責組織專業公司進行設計，並上報區政府;待區政府同意後，委託諮詢公司編制施工及相關設備採購的招標檔案、委託招標書，力爭3月初啟動我區“數字城管”一期建設工程。
2、“兩中心”網路建設。由區信息辦制定區數位化城市管理信息系統技術方案，並上報區政府；同時牽頭組織區公安局、區城管局完成“天網”監控對接“數位化城管”工程和網路系統與市電子政務外網連線工程，確保20xx年4月底前完成整個數位化城市管理信息系統建設。
（三）隊伍建設（20xx年2月——3月）
按照相關部門的有關要求，由區城管局會同區人事局、區勞動保障局制定我區數位化城市管理監督員隊伍組建和中心監控人員的招聘方案，期間完成人員招聘和上崗培訓。
（四）系統整合（20xx年3月——4月）
按照建設部頒發的《城市市政綜合監管信息系統技術規範》要求，由區信息辦和區城管局牽頭，各相關部門和街道辦事處配合，實施“數位化城管”信息資源整合、呼叫系統、廣域網等系統的建設，並進行各子系統的功能測試，完成對數位化城市管理信息平台的總體驗收，並按照建設部的有關技術規範，編寫提交項目文檔，待系統驗收合格後正式投入運行。
（五）推廣運用（20xx年4月——20xx年12月）
取得驗收合格後，由區城管局牽頭，庚即在全區二環路以內的轄區投入運行，待進一步完善、整改後，力爭在20xx年年底前在武侯區實現全路段、全時間覆蓋。
關於實施方案彙編 篇20
根據武軟工職黨【20xx】5號關於印發掀起“責任風暴”、實施“治庸計畫”工作方案的通知精神，為確保“治庸問責”計畫取得實效，經繼教院黨總支研究，制定本部門實施方案如下：
一、加強組織領導，明確方案實施的具體人員。
二、緊跟學院步驟要求，分以下環節按階段組織實施本計畫。
1、思想動員（4月20日—30日）
結合繼教院辦公特點：兩處辦公，人員重新融合。做到加強領導，全面發動，幹部職工人人知曉，個個參與。具體為：
（一）組織一次專題總支會，幹部帶頭認真學習，深刻領會本次活動意圖。
（二）成立本次活動領導小組並成立漢口片和武昌片黨支部。
（三）制定治庸問責工作方案，明確階段性目標和具體工作措施。
（四）視整合後的繼教院院情，開展一次“從我做起，融合一體，齊心協力，開拓發展”為主題的大討論。集中精力，抓班子組織建設，抓隊伍（人心）建設、抓項目建設，教育引導幹部民眾樹立正確的事業觀、工作觀、政績觀。
（五）組織實施系列報導。
2、自查整改（5月4日—6月30日）
（1）成立一支以教職工為主體的督查小組，在治庸問責領導小組的領導下，不定期的展開排查活動，範圍要涉及幹部隊伍中存在的問題及教改中的舊觀念舊思想及體制機制的創新。
（2）召開專題民主生活會，對查出的問題進行剖析並解決，在民主生活會上開展批評與自我批評，組織一次民主評議，就自查自糾問題在一定範圍內公開。
（3）抓整改落實。明確整改時限，以採取民主測評及內部承諾的方式進行，測評如不過關，則“回頭看”。
（4）抓好一批典型，獎優罰劣，促進責任意識的增強、機制的完善，促進工作質量和水平上台階。
3、檢查追責（7月5日—8月31日）
採取明察暗訪，受理民眾舉報，設舉報箱和意見箱等形式，廣泛徵求幹部民眾對本部門工作的意見，接受舉報和投訴，並就舉報和投訴的問題組織調查和核實，嚴格責任追究。
4、建立機制（9月5日—12月底）
開展“責任風暴”和“治庸計畫”工作，重在建立完善崗位責任制，幹部考核評價，幹部教育和獎優罰劣等方面的機制。繼教院重在結合自身情況建立機制，完善崗位責任制及其落實情況，著力點放在提升部門幹部民眾的開拓創新能力，解決問題能力和服務師生能力，朝著把學院建設為國家骨幹高職院校，現代遠程開放大學而努力。
關於實施方案彙編 篇21
當前，在全國大力推進新課程實施的形勢下，作為基礎教育核心課程的數學教育面臨著十分艱巨的任務。新課程實施的關鍵在於課堂教學質量的提高，教學模式作為實施課堂教學的載體與方法，作用就顯得尤為重要。為此，廟雙中學在《鎮中國小數學課堂教學模式改革實驗方案（徵求意見稿20xx0304）》的基礎上，制定實施方案如下：
一、課堂教學模式改革的指導思想
高效課堂是實施素質教育的基本保障，是師生減負的基本前提，是新課程改革的基本目標。教育發展要求把研究性學習把研究型學習引進國小數學教學，教學要從單純的接受轉向深層次的認知參與和積極的情感體驗，要促進學習方式的改善，促進包括高層次思維在內的全面素質的提高，是培養學生創新意識和實踐能力的有效載體，為學生獨立個性發展提供廣闊的空間。提高教育教學質量最關鍵的因素就是要打造高效課堂。“四步教學法”就是結合教師和學生實際，打造高效課堂的有效途徑。
二、“四步教學法”簡介：
“四步教學法”基本課堂教學模式為：創設情景，汲取引題——自主合作，探究新知——交流釋疑，歸納總結——拓展套用，反思升華。
1、創設情景，汲取引題。
一般情境創設可以分為以下幾種類型：創設問題情境，引發懸念；創設操作情境，激發興趣；創設生活情境，產生聯想；創設故事情境，引入角色；創設競爭情境，活躍思維；創設“障礙”情境，激發認識衝突。
2、自主合作，探究新知。
教師給學生提供充足的自我探索時間和開放的思維空間。問題——讓學生自己揭示；知識——讓學生自己探索；規律——讓學生自己發現；過程——讓學生自己體驗；方法——讓學生自己總結；學習領域——讓學生自己拓寬。
3、交流釋疑，歸納總結。
此環節是教學深化和升華階段，教師要引導學生對共性的疑難問題或典型學習範例通過小組合作方式進行探討分析，交流評議，要有意識地培養學生有效地與別人合作的技能，重視交流：動口——語言交流、動手——操作交流、動鍵——網上交流。重視互動：動腦——思維互動、動身——時間互動、動情——情感互動。
4、拓展套用，反思升華。
知識運用就是要組織學生進行多種形式和內容的練習，練習是數學教學的重要一環。它既是促進學生理解所學知識的重要途徑，又是使學生形成技能技巧的基礎，更是學習數學解決實際問題的價值本位。解決問題不僅僅是解決數學問題，還要解決學困生知識掌握的問題。課堂及時完成練習和反饋矯正任務，及時克服學生學習負擔是實現大面積提高教學質量的正確途徑和基本方法。
三、實施辦法：
國小部由教務處負責實驗活動的開展。中心學校負責組織實施，由實驗骨幹指導組對我校進行指導和評價。
中學組由理科組負責實施，並接受鎮中心學校的調研評價。
四、成立數學課堂教學模式改革領導小組:
1、學校數學課堂教學模式改革領導小組：
組長：
副組長：
成員：
2、數學課堂教學模式改革實驗骨幹指導小組：
組長：
副組長：
成員：
五、實施步驟：
20xx年3月：宣傳發動，徵求意見，制定學校實施方案；
20xx年4月：接受鎮、校兩級骨幹指導小組成員課堂調研，接受鎮中心學校檢查、指導；
20xx年5月：學校小結階段實施情況；參加鎮課堂教學模式改革現場研討會和高效數學課堂教學模式展示觀摩活動；
20xx年6月：接受鎮中心學校組織的第二輪視導；學校發現實施互動典型教師、配置高效課堂典型；並逐步將數學課堂教學模式改革成果移植到其他課型教學模式的改革實施方案；
20xx年7月：課堂教學質量檢測和調研分析；教師撰寫課堂教學模式鈣粉分析報告；
20xx年8月：教師反思總結實施課堂教學模式改革情況；自學相關理論知識；參加相關培訓；
20xx年9月-10月：學校總結實施課堂教學模式改革情況，準備接受鎮中心學校調研；
20xx年11月：階段總結表彰；階段成果展示；著手語文學科課堂教學現狀調研和初步形成適合我校實際的語文課堂教學改革模式。
20xx年12月：撰寫學校數學課堂教學模式改革總結；制定20xx年語文課堂教學模式改革實施方案和數學課堂教學模式成果鞏固方案。
關於實施方案彙編 篇22
在根據以往暑假期間防溺水情況，今年暑假期間，為切實防止我校出現溺水事故，有效地防範學生溺水事故的發生，確保我校學生的生命安全，根據上級指示精神，結合我校實際，現制定本方案：
一、指導思想
認真貫徹省、市、縣預防青少年兒童溺水工作會議精神和有關預防溺水事故的具體要求，堅持“生命至上、安全第一、預防為主”的方針，加強安全管理工作，完善措施，確保學生生命安全。
二、工作目標
各年級、各班要堅持預防為主的方針，加大對學生進行預防溺水安全教育的力度，建立家校聯繫機制，採取多種途徑和方式，有針對性地對學生進行預防溺水的安全教育，切實增強學生安全意識，提高自我救護能力，杜絕因學校教育不到位而發生的溺水死亡事故。
三、工作措施
（一）強化教育，宣傳到位。法制安全處在放假前印發《防溺水安全承諾書》和《暑期學生安全告家長書》，各年級、各班組織學生和家長簽定《防溺水安全承諾書》，保證《暑期學生安全告家長書》分發到位。同時，結合本年級、本班實際情況開展預防溺水安全教育活動，切實提高每一位學生的防溺水意識和自護自救能力。暑假期間，利用校訊通、微信群、qq群等平台，各班主任、承包教師不定期給學生及家長傳送安全教育簡訊，時刻提醒學生做到“五不準”，增強學生及家長的防範意識。班主任要特別關注外來務工人員子女、留守兒童、單親家庭子女等特殊群體的防溺水安全教育，至少開展一次安全家訪活動，強調學生暑期安全。
（二）分工明確，層層承包。班主任向年級，年級向法制安全處，法制安全處主任向校長，層層簽訂責任狀，做到責任到人。每位年級主任承包六個班級學生，簽訂學生安全承包責任書，法制安全處留存檔案。每天學生向承包教師報安全情況，教師向班主任報安全情況，班主任向年級，年級向法制安全處，最後由法制安全處匯總每天學生安全情況向校長匯報，形成一層抓一層，逐級上報的防溺水工作機制。
（三）家校聯防，確保平安。學生溺水事故主要發生在校外，發生在脫離家長監護和學校管理的時段。各班主任要加強與家長的聯繫，通過簡訊、家訪等形式,密切家校聯繫，增強家長特別是留守兒童監護人的安全意識和責任意識，督促家長切實加強監管，使家長在學生離校期間，切實擔負起監護人的責任，做到家校齊抓共管，聯防聯動，嚴防學生溺水事故的發生。
（四）工作紮實，加強督導。成立xx中學防溺水安全工作領導小組
組長：李
副組長：趙武朱
組員：呂郝等等
隨時對暑期學生安全特別是防溺水工作進行督導，確保各級防溺水工作措施落到實處。對工作責任不落實、隱患排查和整治不及時，管理不嚴格，信息報告不及時等引發的各種安全責任事故，將嚴肅追究各個責任人員的責任，並進行通報。
四、應急處置
學生一旦發生溺水事故，按照《學生防溺水安全預案》在第一時間內組織施救並報警求助，通知溺水者家長，密切配合，共同救護，同時逐級上報情況。事故所有情況由領導小組妥善處置，任何個人在事故原因未查清之前不得對外發布相關信息。
x中學
20xx年7月2日
關於實施方案彙編 篇23
一、指導思想
學校業餘體育訓練是對部分在體育方面有一定才能和愛好的學生，利用課餘時間，通過運動隊、代表隊等形式進行系統訓練，全面發展他們的身心素質，有效地增強體質，提高運動技術水平，為培養優秀體育後備人才而專門組織的一種體育教育過程。為實現這一目標、遵循競技體育人才培養的規律和特點，必須抓好業餘體育訓練這一十分重要的環節。根據綿游教體發（20xx）67號關於印發《加強業餘體育訓練提高競技水平實施方案》的檔案要求，進一步豐富我校學生課餘生活，使我校學生身心得到健康發展，全面提高其綜合素質。結合我校學生實際情況，特制定本方案。
二、組織機構
1、成立學校業餘體育訓練領導小組
組長：
副組長：、
成員： 、
2、成立學校業餘體育訓練工作小組
組長：
成員：、
三、成立各項目業餘訓練隊
1、田徑業餘訓練隊
教練： 隊員：16人
2、排球業餘訓練隊
教練： 隊員：21人
3、桌球業餘訓練隊
教練： 隊員：16人
4、毽球業餘訓練隊
教練： 隊員：17人
5、跳繩業餘訓練隊
教練： 隊員：12人
6、籃球業餘訓練隊
教練： 隊員：14人
7、足球業餘訓練隊
教練： 隊員：14人
四、管理辦法
1、教練員在開學就制定好年訓練計畫，每周制定好課時訓練計畫，處理好訓練中隊員的學習與訓練的關係，並主動向校長或分管領導匯報訓練情況。
2、教練員應根據我校學生的特點以及我校的優勢項目進行科學選材按年訓練計畫、日計畫進行系統科學的訓練。及時調整經訓練發展潛力不大的隊員，不斷最佳化訓練隊伍的組合，注重梯隊的隊伍建設，建立一支可持續發展的運動隊伍。
3、保證訓練時間：每天早上7：20——7：40訓練20分鐘，每周一、二、三、四下午第四節活動課為固定的訓練時間，每次訓練的時間在40分鐘以上。暑寒假集中訓練15次，每次訓練時間不少於2小時。
4、按時訓練，有計畫，有內容，精心安排活動方式，確保每次訓練的質量。
5、場地及器材：每個訓練隊在規定的場所活動，（田徑隊在操場跑道及圍牆邊、排球隊在排球場、桌球隊在桌球場、毽球隊在學生食堂前、跳繩隊在舞台前），活動前每個小組要認真檢查活動器材，場所是否符合活動的要求，有生理缺陷的學生不能參加相應的活動，確保全全事故為零。活動器材每次提前在學校體育器材保管室領取，結束後要清點器材並歸還體育器材保管室。
6、各活動組制定好意外事故發生的應急處理預案，確保活動中師生生命安全。
7、收集登記好運動員成績資料、運動員資料檔案工作，總結經驗，逐步建立訓練歷史資料，完善管理。
8、考核與績效：將業餘體育訓練小組納入鄉村少年宮考核，按訓練次數計發工作績效。由每周行政值周對教練工作進行檢查、監督、並做好訓練情況登記，作為教練員績效考評實施獎懲的依據之一。每個訓練隊組隊參加上級賽事活動，納入教師獎勵性績效工資考核，成績按學校相應獲獎級別計算。
關於實施方案彙編 篇24
班組是企業各項工作任務的實施主體，班組工作的好壞直接影響了企業的發展進程。為了進一步搞好班組建設，提升班組管理水平，提高班組的競爭力，結合開展“學習型班組”決定大力開展“創建學習型班組”活動。現將方案制定如下：
一、指導思想
以“誠信務實、敏捷高效、開拓創新、追求卓越”企業精神為指導，圍繞科學發展、構建和諧兩大主題，堅持固本強基、促進發展、求真務實、繼承創新，以強化班組執行力為重點，不斷增強隊伍的凝聚力和戰鬥力，為公司又好又快發展奠定基礎。
二、創建學習型班組的意義
明確學習型班組並不是一味的學習理論，而是一種管理理論。“創建學習型班組”是一種全新的班組管理模式，它的意義就是要使班組成員不斷的學習，努力提高“學習力”、共享學習樂趣、認識自我價值、提高自身綜合素質，使每一個班組形成凝合力，在工作中充分發揮自我的創造性和主觀能動性，有效的推進創建一流工作的開展。
三、組織機構
組長：包慶山
成員：王海晏、劉利德、陳東明、劉登輝、武建剛、趙雲峰、牟克田。
領導小組負責指導活動的開展、檢查、督促。同時班組長要高度重視，切實把活動開展起來。
四、創建“學習型班組”的步驟創建學習班組從7月份開展，分三個階段進行。
第一階段：做好準備和宣傳學習階段（20xx年7月—20xx年6月）
這一階段的主要任務：搞好活動的安排部署，明確活動方案，明確活動目標、內容及措施，制定好活動創建方案，並確定本班組的長遠遠景和階段目標並制定學習計畫和討論題目，宣傳創建活動的目的和意義。統一員工思想，為開展活動做好積極準備。
第二階段：活動實施階段（20xx年6月—20xx年10月）
我們要結合本職崗位的實際工作，要結合“創建學習型班組，爭做知識型職工”活動、結合“6S”管理活動，認真學習工作中的疑點和難點問題，形成“你追我趕、攻堅克難、頑強拼搏、奮發有為”的學習熱潮和學習氛圍。使自身素質得以全面提高，以適應崗位工作的需要；使我們工作達到標準化，規範化，制度化的要求。
第三階段：總結提高階段（20xx年10月—11月）
這一階段主要任務是總結和交流。
根據創建活動方案推進進程，進行全面檢查、驗收、總結經驗，樹立典型，交流對在“創建”過程中遇到的問題和經驗，探討如何更好的“創建學習型班組”和縱深發展。
員工是企業的根本，是企業最寶貴的財富。“創建學習型班組”是企業的長遠發展目標，是一項系統複雜的工程，需要全體員工用認真和積極的態度去參與。希望每位員工能夠不斷完善自我、超越自我，為企業的今天和明天多貢獻自己的一份光輝。
關於實施方案彙編 篇25
為全面提高區級圖書館建設水平，宏揚傳統文化，提升服務軟硬體水平，營造全民閱讀氛圍，創建一流圖書館，制定工作方案如下：
一、基礎建設
（一）進一步加大投入，擴充館藏圖書。根據圖書館建設實際情況，有計畫有步驟地進行館藏圖書的數量和質量逐步升級。新採購一批高質量圖書，合理規劃新館與老館的圖書服務種類，適應文化設施建設的新形勢。
（二）進一步提高服務意識，充分發揮圖書館的應有作用。套用現代科技，引入計算機和網路管理技術，實現圖書館管理與服務的現代化。加強管理人員的業務技能培訓，面向各類讀者當前和未來的需求，實現個性化、專業化、便捷化服務。
（三）突出核心價值觀，營造以“中國夢，我的夢”主題的全民閱讀氛圍。突出社會主義核心價值觀，引領正確文化導向，以“中國夢，我的夢”為主題，開展以正能量為內容的各種閱讀活動。引導讀者自覺以核心價值觀為取向，提高精神文化生活口味，增強社會公德意識、民主法治意識，在未成年人群體中形成正確的成長認知觀念，從小培養孝老愛親、助人為樂、敬業奉獻等良好品質，與學校、家庭一起在未成年人的成長道路上助力護航。同時積極以各種形式的讀書活動，推動全民精神文明建設發展。增強全民閱讀興趣，提供讀者交流平台，提高文化建設水平。
二、尼山書院與儒學講堂建設
結合新圖書館的設施完善工作，將“尼山書院”的建設作為一項重要任務，與圖書館建設同考慮、同布局、同建設。在按照有關要求，做好硬體建設的同時，將傳統文化活動與服務讀者、傳播國學有機結合起來，充分發揮書院的平台和載體作用，讓書院“活”起來，成為普及國學、弘揚傳統的陣地。
（一）繼續加強書院建設工作的組織領導。根據前一階段工作所取得的經驗，對照建設標準，及時調整建設思路，改進建設方法，豐富建設內容。充分發揮書院建設領導小組的作用，以區圖書館為核心，發揮好文化藝術科、區文化館等有關科室的合力，形成齊抓共管，責任明確的良好建設格局。
（二）在現有國學文獻館藏資源基礎上繼續充實和豐富國學典籍。對已上架的國學圖書，注重做好收集整理和分類工作，加強人員培訓，實現規範管理。
（三）充分發揮國學講堂的作用。定期組織專家講座，定期邀請道德模範人物講課或開展一些公益活動，經常性組織開展禮樂教化活動。通過播放視頻、現場表演等形式，進行禮儀教育，普及國學禮儀知識。經常性組織開展琴棋書畫和民間藝術學習等活動，倡導高雅文化情趣。通過這些活動，使優秀傳統文化和國學精神深入人心。
（四）對基層工作加強指導。探索通過各種形式，將書院建設和國學知識傳播的基本內容、基本服務向社區、村鎮等延伸，開展中華傳統美德宣講、敬老尊賢助殘等民眾喜聞樂見的公益活動。同時加強對基層“儒學講堂”進行指導和流動服務。重點抓好十個儒學講堂試點單位的建設工作，包括興福街道文化站、凱旋新城社區文化中心、振興街街道文化站、匡山村文化大院、油牌趙村文化大院、明星社區文化中心、道德街街道文化站、張莊村文化大院、南辛莊街道文化站、陽光新城社區文化中心共10處，形成講座、文化活動、民俗展示等多種形式、良性互動的局面。
（五）廣泛深入開展宣傳。積極通過媒體、網站、微博、宣傳資料、宣傳欄等形式，繼續加大對“尼山書院”、國學文化的宣傳力度，以文化活動的形式，邀請、吸引民眾參與和互動，擴大社會各界對書院建設和國學文化傳播的參與度。