大學生讀書練字活動實施方案

書是全世界的營養品，讀書是一種需求、一種享受，更是一種追求；漢字凝聚著中華民族幾千年的文化智慧，承載著中華文明幾千年的積澱。多讀書、寫好字是每一名大學生應當具備的最基本素質之一。結合我場大學生自身實際和工作需要，農場人社科、團委聯合在全場大學生中開展讀書練字活動，旨在促進大學生修煉寫字基本功，提高知識素養，陶冶情操，增強人文底蘊。

一、指導思想

為進一步提高全場大學生對讀書寫字的重視程度,激發大學生讀書練字的興趣,強化大學生“多讀書、常練字”的意識,培養大學生良好的讀書寫字習慣,從而提高大學生的綜合素質，使之成為農場的優秀人才，為農場的跨越發展做出貢獻。

二、具體措施

1、開展“每日一字”書法練習活動。要求每名大學生在練字時態度要端正、認真，保證練習質量，使自己在不斷的練習中能夠真正突破自我，完善自我。從xx年以後來場的大學生每人每天要寫1篇鋼楷，練習的字型可隨個人習慣、喜好自定。每周交1篇給本單位團支部書記進行批閱，各團支部書記每月挑選出每人1篇的精品，於月底上報到農場團委。團委、各團支部要設立展覽區，將好的作品進行集中展出，供廣大青年大學生參觀學習。

2、開展“每月讀一本好書”活動。書籍是人類進步的階梯，為了讓書籍走進生活，讓閱讀成為習慣，要求每名大學生每個月讀一本勵志、專業、文學等方面的書籍，並於10月底上交一篇心得體會。在讀書時，要用專門的記錄本將好詞好句進行摘抄，從而在寫文章時能夠加以運用，增強寫作靈感，使文章更富有文采，美感。此項工作將作為年底考核的一項重要指標。

3、開展“每季一考”活動。針對大學生寫作能力薄弱的問題，開展“每季一考”活動。即每個季度組織大學生進行一次集中閉卷考試，亦為寫作大比拼。第三季度考試內容為：讀書心得體會或觀後感；第四季度為：工作總結、調研報告或經驗材料。

4、開展“每年一評”活動。年底，團委、各團支部要針對日常練字和寫作情況進行綜合評比，分別評選出“最佳作品獎”和“最快進步獎”，以此激勵大學生創先爭優，不斷進步。

附：讀書作品參考

xx農場人社科

xx農場團委

二o一三年九月二日

附屬檔案：讀書作品參考

一、勵志類

1．鋼鐵是怎樣煉成的

2.做最好的自己

3.把信送給加西亞

4.如何才能停止焦慮開始新生活

5.喚醒心中的巨人

6.讀大學，究竟讀什麼

7.人性的弱點

8.不抱怨的世界

9.影響力

10.世界因你而不同

11.成功一定有辦法

12別放棄，小豌豆

二、職場類（氣質修養）

1.你的降落傘是什麼顏色

2.現在，發現你的優勢

3.氣場

4.杜拉拉升職記

5.世界上最偉大的推銷員

6.每一天懂一點色彩心理學

7.偉大的博弈（華爾街）

8.消費者心理學

9.麥肯錫方法（訓練條理的思維）

10.窮爸爸富爸爸

11.少有人走的路（心理學）

12.老虎伍茲傳奇

13.帶一本書去巴黎

14.肖申克的救贖

15.朱鎔基答記者問

16.紙牌的秘密

17.力量

28.牛奶可樂經濟學

19.牛角包一樣的會計

20.九型人格

21.創造自己超越自己肯定自己我不是教你詐（劉墉）

22.好的生活沒那么貴

23.22條商規

24.生命不能承受之輕

25.當幸福來敲門

26.你簡單，世界就對你簡單

27.與自己約定

38.安徒生童話

三、雜類

1.百年孤獨

2.簡愛

3.魔戒

4.文化苦旅

5.曾有一個人視我如生命

6.狼圖騰

7.湯姆叔叔的小屋

8.三劍客

9.哈姆雷特

10.飄

11.小王子

12.黑暗中的狩獵者

13.荊棘鳥

14.穆斯林的葬禮

15.塵埃落定

16.基督山伯爵

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