經過我們的了解，知道了現有的部分國小教師是由當初的民辦教師轉過來的，他們中的大多數沒有接受過正規的教育培訓和學習，即使在知識上不存在欠缺，但是對於科學的教育方法和教育管理，他們並不是真正的系統了解，導致了他們的專業素質與真正的教師存在一定的差距。尤其是這樣的老師從事基礎教育時，會對學生產生相當大的影響。同時，由於教師從數量上並不缺乏，教育部門便不會再招聘更多新的教師來提高整個教師隊伍的綜合素質，使農村地區的基礎教育質量得不到提升，這樣會帶來兩個惡果：其一，能夠接受高等教育的學生數量急劇減少，加上當地教育觀念的匱乏，大部分人可能就不會有機會走出去了，因而少了改變當地現狀的主要力量；其二，即使有少部分人能夠有機會接受高等教育，但由於基礎教育的差距，會導致他們在相當長的一段時間裡要靠自己來彌補這些，這其中難免有部分人會因為感到不平等而引發社會問題。相對重要的還是前者，因為當地的現狀畢竟還是要靠當地人的觀念改變來實現的。
教育觀念轉變問題無疑是最重要的，如果當地人沒有能夠正確的，完全的認識到教育的重要性，那么光靠政府或者是社會的力量，我想，即使能夠對當地產生一定的影響，那也只是暫時的，並不能讓當地的現狀發生本質的改變。要想徹底改變，必須從觀念開始。當地的先天條件已經決定了不可能走開發或者招商等道路，那么，改變的希望只能是寄托在教育之上。不光只是家長要認識到教育的重要性，支持自己子女的學習，學生也要認識到教育的重要性，自己能夠努力的認真學習，對於教育的受體學生而言，外在和內在的因素都有利時，那么學習的效果自然是明顯的，通過這種方式走出去獲得成功的可能性就大了一些。除了前面兩方面的原因之外，還有當地政府和教育部門也必須盡力提供一個良好的教育環境和最佳化的師資力量，共同促進農村地區基礎教育水平的發展和質量的提升。
關於這次支教，雖然十天的時間很短暫，而且支教的學校條件也不是極端的惡劣，但是，我認為我還是從中得到了一些有用的東西，度過了難忘的十多天。
我們克服了各種生活上的困難，在完成教學計畫的同時，花了很多時間與孩子們呆在一起，了解他們。為了讓大家過的輕鬆愉快，我們和他們一起開展了很多活動，比如精彩紛呈的趣味運動會，文藝匯報表演等；我們自己也在簡單的環境中自得其樂，雖然單純，卻很值得回味。
我們小組的十七個人絕大多數在以前都不認識，通過短短的十天時間，我們能夠做到和睦相處，團結一致，將整個支教活動順利完成，這需要每一個人都牢記自己的責任，以大局為重，學會幫助別人，講究團隊協作。同時，我們所面對的是各個年齡段的學生，對他們他們我們必須用不同的方法，因材施教，還必須處理好同學之間的關係，這對於我們的耐心是一個很好的磨練。雖然教授知識的內容並不一定是我們剛剛學過的，但是，站在講台上像老師一樣上課，要求我們為人師表，同時，提升了我們的語言組織能力和自信心。我覺得最重要的是我們學會了如何更好的與人相處，與人交流，在自我鍛鍊的同時，讓孩子們學到了一些東西，並且了解了外面的世界，有些孩子的觀念和命運也可能因此改變，作為志願者而言，在短短的十天時間裡，能夠做到這些，我覺得已經足夠了。（世華-覃磊）
2010年7月20日 星期一 天氣晴
作為世華國小支教小組的先遣隊員，我和覃磊今天先行一步到學校看看，給後續抵達的隊友們探探情況。
一大早拖著個大箱子，背著個大書包出發去了火車站，坐上了8點去往臨潼的大巴車。這一路可是夠艱辛的，來回倒車，從西安到臨潼，從臨潼到鐵爐鄉，在鐵路車站門口等了足足一個半小時才挨到一輛上山去的小出租，翻山越嶺、山路崎嶇地才到了世華國小。看看手錶，都中午12點半了。
到了才知道這個小小的坐落在半山腰上的小村子名叫炮嶺（不知道是不是以前打仗架大炮的山頭，呵呵），學校呢是前些年受到美國“世華基金會”18萬元資助建起來的才得此名。總的看來，學校雖然不大但房子很好，其他條件都還不錯，算是十里八鄉除了小金鄉中心國小條件最好的學校了。
在學校里值班接待我們倆的是教導主任劉老師，快50歲的樣子，很和藹很好溝通。我們和劉老師一起商量了一下明天我們大部隊抵達後怎么吃怎么住的事情，查點了一下還缺什麼東西然後電話回去通知了隊長。稍微忙了一會今天的先遣任務就結束了。看看時間，下午3點，於是趕緊吃了點東西算是遲到的午飯。
天晴朗的很，太陽光照很強，空氣也因此有點乾燥。這裡是位於西安東北方向足足3小時車程的臨潼縣的山區，山上的平地是村子和玉米田，夏日山林鬱鬱蔥蔥，山間的梯田欣欣向榮，陡峭的地方是大塊大塊的黃土疙瘩。村子很小，人也少，當然也安靜的讓人心生無聊。就是在這樣一個夏日的午後，我和覃磊看著寂靜的校園，呆呆的注視著紋絲不動的院子裡的樹，些許疲憊，些許失落。
好不容易挨到了晚飯的時候，我們煮了點米粥，吃了點隨身帶的點心，然後聞訊而來的孩子們就一個個開始出現在校園裡了，真是一幫可愛的孩子。天漸漸的黑了，校園裡也慢慢的就熱鬧起來了，我們倆頓時精神了許多，在和孩子們的交談中開始越發強烈的期待從明天開始的支教生活了。