今天上英語早讀把昨天教他們的“hello”“what’s your name?”“my name is____”復 習了一下，又教了他們“good morning!”，孩子們都很可愛的跟著我大聲吼，很開心很滿足的樣子，下課睜著出去跟其他老師用“hello，good morning!”打招呼，惹得大家都很高興地笑。
然後上英語課，教了六個英文字母“a、b、c、d、e、f”，看著他們認認真真度認認真真寫的樣子，真的感覺很有成就感。下午上課教他們唱了一首英文歌“hello，what’s your name？”，沒想到孩子們都學得這么快這么好，聽岳晴雯說有一個小孩上廁所回教室的路上一邊蹦蹦跳跳一邊唱我教他們的這首歌，真的真的特受鼓舞：）
班上讓我印象很深的幾位同學除了馮嘉怡，還有馮佳，韓棟，張楚，李甜，還有馮媛，除了小韓棟，都是女孩。韓棟是那種話特多，事不少，上課不老實，下課跟老師調皮搗蛋的那種男孩，但是卻很招人喜歡，上課聽課雖然走神但學的很快，是那種特聰明特機靈那種。幾個小女孩呢很活躍很用心，每次讀句子讀字母都是這幾個小丫頭嗓門最大，學東西很快，上課寫東西也很認真，特乖特活潑特可愛，這下我明白我們國小四、五年級班主任房老師（男）為啥喜歡小女孩了，都很乖，很讓老師省心：）
然後就是放學了和岳晴雯一起跟六年級的種艷回家做家訪。我們做家訪的每個組都要有一個陝西的，就是為了聽懂孩子家長們有點難懂的陝西話：）一路上邊走邊聊，岳晴雯和她完全陝西話對白，我稀里糊塗的，聽懂一句聽懵一句，囧啊。到了種艷家裡，只有她同歲的一個表姐在家，媽媽去照顧病重的姥姥了，爸爸在西安工作，一兩個月才能回家一趟。爸爸的工作是種修電線架電線的活，平時老往外地跑，很是辛苦，不過工資還可以XX多吧，媽媽就在家裡種地，照顧一歲半的小弟弟。種艷的爸爸文化水平還可以，高中畢業，給兩個孩子氣的名字也很好聽，種艷的大名叫種雪潔，弟弟大名是種偉奇。種艷的夢想是將來做個舞蹈老師，其實看她的成績單，美術、音樂、舞蹈、思想品德都是很高的分數，就是語文、數學、英語分數很低。我和晴雯都提醒她，不管自己的夢想是什麼，一定一定要好好學習，這樣才能考上好的中學，考上好的大學，才能有更好的老師教你學舞蹈。小女孩很懂事，我們的話看樣子也都聽進去了，我在心裡真心希望她能把學習搞好，好好學舞蹈，過的開開心心的。
就這些吧，晚上開會總結討論了一些沉重的的話題，日記里就不提了，等我把這個問題想明白再整理出來吧。好了，該睡了。
2010年7月24日 星期五 天氣晴
早讀一結束邢瑤就問我，怎么你的英語早讀都按英語課來上的。對么，這些三年的孩子都是開學才讀三年級，英語是完全零基礎的，26個字母寫都不會寫，單詞自然全都不認識，我不可能讓他們把上課學的“hello”“good morning”什麼的寫下來早上拿來讀，只能我在早讀的時候帶著他們複習學過的，再教一些新的，可能我會稍微辛苦一點點，但是看著孩子們都挺樂意學，自己也是很高興的。其實話說回來，三年級的孩子接受能力還是有限的，教東西除了一句句說給他們讓他們模仿，還必須告訴他們一些所謂“小竅門”來輔助學習，類似於發音口型啦，聯繫身邊熟悉的事物去記憶啦什麼的。總之，三年級的孩子們既不像五六年級的那樣想法多，也不像一二年級的那樣不懂事瞎搗亂，只要盡心盡力，相信在這短短的十天時間裡，孩子們還是能夠從我這裡學會一些簡單的英語的。
今天早讀教了他們“miss”“mr”，還告訴他們表達對老師的喜歡可以說“i love you”，讓孩子們下了課去給“miss zhang”“mr qin”“mr gong”“miss xu”說“i love you”：）不過聽上去他們還沒怎么學會，並經剛開始接觸英語，學整句挺有難度的。
今天英語課先教了孩子們唱“hello，how are you？”，大家層次不同能力不一，坐第一排的幾個小孩學得很快很認真，挺懂事挺聰明的，像馮嘉怡，馮佳，張楚，岳園，韓棟；坐第二排兩邊的兩個小女孩種倩，張瑛妮也挺認真的。其他的小孩呢，除了最後一排的李甜和李佳比較用心的學，就差好多了，上課不是傻乎乎的瞎搗鼓就是暈頭轉向不知所以然。
班裡我最喜歡的就是馮嘉怡。這位很懂禮貌，說著好聽的國語，皮膚白白的每天干乾淨淨的，盤著頭髮或者扎著辮子，很可愛很漂亮的小姑娘很討每位老師的喜歡。只看外表只聽名字就能知道這小姑娘肯定是城市裡的小女孩，讓我好奇的是在這山裡的鄉朑國小怎么會有這么一個世巧可愛的垎醌孩子呢。我下課問了一下她，原來小姑娘的爸爸是西安的計程車司機，媽媽在家照頾小弟弟，一家四口住在西安，她也是在西安讀國小，只是放暑假了回這邊的奶奶家裡住，正好我們過來給孩子們補課，小嘉怡就過來上上課，提前學學三年級的課程。看著嘉怡，再看看其他朑里的小孩，有點感慨，同樣是這個帴齡的娃，出身、家庭條件、成長環境是那樣的不同，造就了現在亖們不一樣的行為舉動，不知道他們不一樣的成長環境還會不會近一步決定他京今後的人生，頓感無力……
今天又去了種艷家去家訪，為的是見一見她的媽媽。從言談來看，種艷媽媽不是很對她抱有希望，對她學習怎么樣是一種順其自然的態度，不強求、不關心、不責備。種艷爸爸在長安縣工作，每月XX多的工資，要花掉三四百在種艷一歲半的小弟弟身上，顯然夫妻兩人是想把更多的精力花在兒子的未來上面，本來就是么，農村的女孩子讀書好不好對人們來說完全就是隨她們去的態度，讀得好就讀下去，成績不好上完國中就去打幾年工然後嫁人了之。我和邢瑤反覆給種艷媽媽強調了好幾遍要多多督促孩子學習，這孩子做事認真、獨立、懂事、有自己的想法，都是很難得的，能往上讀就往上讀。但是我們這些話能對孩子的父母產生多大的影響，對孩子的未來又能帶來什麼影響呢？對於這個問題估計每個人都不會很樂觀。