2、進一步加強教師黨員隊伍建設。首先，黨支部要充分利用“三會一課”開展黨的基礎知識和基本理論的宣傳教育。其次，按計畫，繼續深入開展“創先爭優”活動，引導黨員在“踐行”上下功夫，在“貢獻”上比追求，不斷提高黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，發揮黨員教師在學校改革發展中的示範引領作用，為學校科學和諧發展營造良好的內外部環境。第三，深入推進廉潔文化進校園工作，積極發揮省廉潔文化示範點的示範作用。
3、要切實加強師德師風建設。廣泛開展師德教育，大力弘揚“水杉精神”，引領廣大教師見賢思齊，自覺抵制不良社會風氣的侵襲。繼續發揮黨員的先鋒模範作用和密切聯繫民眾的優良傳統，以黨風建設推動校風、教風建設。以師德建設為核心，進一步加強教師的人格修養，樹立“學高為師、身正為范、教書育人、為人師表、愛崗敬業”的從業準則，杜絕有償家教，進一步激發廣大教師的歷史責任感和使命感，用自己的實際行動踐行“真情塑造未來”的服務理念。鼓勵和引導教職工不斷增強質量意識、競爭意識、協作意識和憂患意識，牢固樹立“我與學校共榮辱”的主人翁意識，增強全校教職員工的成就感和歸屬感。教師要增強“六種”心氣（勤奮好學厚底氣、內外開放鑄大氣、理性思辨凝精氣、實踐研究練真氣、品質高尚養正氣、團結共贏呈喜氣），強化“八種”意識（“敬人、容人、助人、愛人”；“自信、自強、自律、自勵”），以此為標桿，樹立邳州一中教師的良好形象。
4、促進教師的專業成長。教師是立教之基、興教之本、強教之源。要求全體教師樹立“校興我榮、校衰我恥”的理念，心往一處想，勁往一處使。教師是教育教學活動的直接實施者，每一位教師要做到“五勤”即：腿勤、眼勤、耳勤、嘴勤、腦勤。“腿勤”，就是該到的時間準時到，該到的地方必須到；“眼勤”，即要勤於觀察，注意善於發現問題，並採取相應的措施及時解決；“耳勤”即要善於聽取學生與家長及領導的意見，不斷改進教育教學方法；“嘴勤”指的是無論何時見到學生有問題都應找他談心，積極引導；“腦勤”，就是每天要做的工作要牢記在心，要勤於動腦，精心上好每一堂課，努力打造高效課堂、魅力課堂，讓學生會學、樂學。加強書香校園的建設，在全校營造讀書之風，提倡讀好書，好讀書，引領職業發展，涵養教育底蘊，並通過教師引領學生增強讀書意識，潤澤思想文化。不斷增強學習的內驅力，學習新課程理論，學習青少年心理學。強化教師的基本功訓練，促進全校教師教學技能的提升，豐富內涵，真正提高教師的教學水平和課堂駕馭能力。鼓勵教師參加業務進修學習和考試，要引導教師成為積極進取者、終身學者、合作者和研究者，積極為教師的學習、交流、合作、探究等搭建平台，紮實推進校本研修工作，促進教師專業化成長。
5、抓好政治學習與業務學習，打造學習型教育隊伍。全體教職工都要積極參加學校組織的政治學習和業務學習活動，努力提高自身的政治素質和業務素養。要認真領會黨的十七屆五中全會精神、xx在慶祝建黨90周年大會上的講話和各級教育工作會議精神，學習貫徹科學發展觀，進一步學習和鑽研本學科的業務知識。本學期，辦公室、教科室要及時印發政治、業務學習材料下發到各科室、年級組、備課組，為教師的學習與提高創造有利條件，教職工要認真寫好學習筆記。各科室、年級組、備課組要對各種學習活動做好詳實記錄，考核要準確、細緻、嚴格。
6、注重名師工程和青年教師工程建設。這兩個工程直接關係到學校的內涵發展和可持續發展，名師是辦名校的支撐，青年教師是學校的未來，名教師的成長在於自我追求，青年教師工程建設在全校同志的關注和培養，要相信青年教師的可塑性，青年教師自身要自我加壓，甘於吃苦，樂於奉獻，勤於學習，勇於實踐，“青藍工程”要進一步制度化、具體化。廣大教師要積極參與教育主管部門組織的各類教育教學競賽、技能展示和論文評比等活動，充分抓住競賽各個機會，促進自己參與教科研，提高教科研水平。積極推薦優秀教師參加市學科骨幹教師的選拔與培訓。學校將為這兩個工程的建設創造條件，提供便利，對名師和脫穎而出的青年教師要給予表彰和跟蹤管理。黨支部要積極吸納優秀青年教師加入黨組織。努力形成領軍名師帶動骨幹、骨幹帶動一般的隊伍建設的良好氛圍。按照“走出去，請進來，抓培訓，樹名師”的思路，全面提升教師的綜合素質。要完善“名師工程”和“青藍工程”，充分發揮名優教師的示範作用，打造出一批省內有影響、市內有名氣的品牌教師。