5、充分發揮校園宣傳的導向作用。要利用校園廣播站、網站、校報、櫥窗，充分發揮校園文化的監督和導向作用，健全學生社團組織，辦好文化宣傳陣地，組織師生開展內容豐富、形式多樣的校園文化活動，營造積極向上、和諧健康的文化氛圍，不斷提高校園文化品位。要研究德育教育的序列性，政教處可以探索編寫校本德育教材、學生管理手冊。最佳化校園環境，使校園達到美化、人文化。繼續從細微處著手，切實抓好學生的養成教育。突出和強化過程管理、制度管理，落實各個管理層面，細化過程，做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。深入開展每天的常規管理檢查評比工作，做到周公布、月總結。爭取收到學生彬彬有禮、環境清潔衛生、宿舍規範整潔、“兩操”整齊振奮、就餐文明有序的良好管理效應。
6、繼續開展扶助貧困生和轉化問題生工作。切實關心貧困學生，構建更為完善有效的貧困生資助體系，制定貧困生救助辦法，組織好愛心資助活動。擴大覆蓋面，讓“愛心工程”惠及更多的貧困學生。建立特殊群體學生教育管理優先機制，探索規模擴大、學習基礎參差不齊的教育模式，下大氣力做好問題生轉化工作。組織開展教師與問題學生之間實行“手拉手”幫教活動。由年級組、班級牽頭建立結對檔案，制定幫教考核辦法，並積極探索幫教措施。要制定周密的轉化計畫，要因人而異、因時而異，要用全面的發展的觀點看待學生，要平等地對待每一個學生。
7、重視學生心理健康教育，讓陽光伴學生一路成長。積極探索心理健康教育的新方法、新路子，開展個別諮詢、團體諮詢、書信諮詢，充分發揮心理健康教師的育人和學生管理生力軍作用。加強網路思想道德教育，抵制網路低俗之風和不良誘惑。組織引導學生閱讀健康有益的課外讀物，自覺抵制有害出版物。開展積極向上的校園文化活動，努力營造積極健康的校園文化氛圍。
8、強化藝體工作，提高學生綜合素養。全面實施《學校藝術教育工作規程》、《學校體育工作條例》，認真落實《學生體質健康標準》，按照藝術課、體育課課程標準，開齊開足課程並管好、上好藝術課和體育課。積極組織學生參加市教育局開展的各項學生活動，努力展示我校藝術教育和體育教育成果。建立健全學生體質健康檢測制度，積極實施“陽光體育”活動計畫，保證學生每天有一小時鍛鍊時間，養成主動參加體育鍛鍊的好習慣，切實提高學生體質。
9、重視科技教育，培養學生創新精神。充分利用素質教育基地，有計畫地組織學生開展各類實踐活動，在宣傳普及科技創新活動的基礎上，注重開展各類興趣小組活動，培養學生的創新能力和實踐能力。認真組織學生參加科技比賽，力爭取得好成績。
（三）積極推進課程改革，強化過程質量管理
1、狠抓教學常規的落實，規範教學行為，強化常規教學的全程管理。一是要按照常規教學要求，狠抓備課、上課、作業、輔導、命題、考試、閱卷、講評等常規教學各環節，強化常規教學全程管理。二是實行常規教學調研視導、學生問卷評教、檢查反饋通報制度，做到周周有檢查、有講評、有要求，及時發現並糾正常規教學中存在的突出問題。三是繼續實施《課時津貼實施方案》和《教學質量獎懲條例》，完善教學“五認真”和教學效果考核評價辦法，注重發展性、促進性評價，真正把教師的積極性、創造性引導到提高質量上來。教務處、年級組要改進對教學秩序、入班輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；要嚴格教師請假手續、調課手續和外出教研活動手續。
2、加強教研組和備課組建設，做到教研組和備課組活動規範化和制度化。全校性教研活動要根據情況靈活安排，以備課組活動為主，備課組活動儘量做到每周一次，充分發揮備課組長和骨幹教師的作用，加強集體研究和集體備課，做到“四定四有”（定時間、定地點、定內容、定要求；有計畫、有落實、有記錄、有檢查），制定和實施導學案，重視“四課”（備課、上課、說課、評課）活動，不斷提高備課組活動的質量。通過備課組活動，年級平行班教學上做到“五統一”（即：統一內容，統一進度，統一資料，統一教案，統一檢測講評）。在強調集體備課的同時應充分發揮每位教師的教學個性和教學風格。堅持教師間相互聽評課制度，加強教師間的學習交流。校領導要帶頭經常深入第一課堂，隨時檢查知道一線教學工作，每個教師每學期聽課不得少於15節，教乾不少於30課時。
3、深入推進新課改工作，全面落實國家課程方案。以學生髮展為本，嚴格執行國家的課程計畫，開全、開足、開好所有課程。在認真鞏固我校新課改成果的基礎上，不斷總結經驗，全面落實課改方案，深入推進課程改革，進一步提高新課程的管理和實施水平。努力創造條件開設豐富多彩的選修課程，提高課程的選擇性，促進學生全面而有個性的發展，積極開展研究性學習、社區服務和社會實踐活動，建立科學的質量評價體系，全面實施學業水平和綜合素質評價，建立學生髮展指導制度，加強對學生的理想、心理、學業等多方面的指導研究，努力達到注重培養學生自主學習、自強自立和適應社會能力的教育教學的總要求。