33、藝術情趣。為了激發幼兒感受美、表現美的情緒，我們以藝術教育為主線，通過奧爾夫音樂、線條畫、舞蹈等特色課程的實施，讓幼兒通過唱唱、跳跳、畫畫、折折、剪剪、貼貼等活動，高高興興入園，快快樂樂離園，在愉快的遊戲中學到一些粗淺的知識，培養其綜合能力。在長期對幼兒實施藝術教育的過程中，我園的孩子能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美，喜歡參加藝術活動，能大膽表現自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，在畫展、文藝匯演、體操比賽等藝術活動中均有不俗表現。
（七）社會效益
34、示範作用。我們能積極參與xx市組織的業務交流和指導活動；能在貫徹幼兒教育法規，傳播科學教育理念，開展科學研究、培訓師資、指導家庭和社區早期教育等方面起示範、輻射作用。每年四月和十月，我市教體局教研室都要在我園舉行全市幼兒教師觀摩和優質課評比活動、園本教研交流活動等；我們還承擔了xx市教師進修學校和職教中心幼師班的實習任務，歷年來為即將走入工作崗位的新教師提供了很多學習和實踐的機會；特別是XX年8月，我們和袁莊鄉中心幼稚園結成了幫扶對子，每月都要為他們送課下鄉，請他們參加我園的教研、交流活動，還給他們贈送課桌、幼兒用床等，帶動了城鄉幼稚園共同進步。
35、社會評價。幾年來，在全園教職工的努力下，我園能認真完成市教體局下達的任務，受到了上級領導的肯定和家長、社會各界的廣泛讚譽，獲得了諸多榮譽稱號： XX年，被評為xx市教育工作先進單位；XX年被評為鄭州市幼兒教育先進單位； XX年，被評為xx市教育工作先進單位、鄭州市文明單位；XX年被評為xx市衛生保健先進單位；XX年大一班被評為鄭州市文明班級，我園獲xx市計畫生育先進單位稱號；XX年獲xx市計畫生育先進單位、家長示範性學校、衛生保健先進單位、鄭州市幼兒教育先進單位、xx市青少年舞蹈大賽一等獎；XX年獲全國少年兒童美術書法攝影大賽集體三等獎，第十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽組織工作先進集體獎，河南省第二屆少兒文化藝術節三等獎，xx市改善辦學條件先進單位；XX年獲河南省“萬名福娃迎奧運”組織獎、xx市工會工作先進單位、托幼機構衛生保健工作先進集體、幼兒教育教學研究示範幼稚園。
家長對幼稚園的滿意率達到97.2%，教職工對幼稚園工作的滿意率達到98%，98%的幼兒喜歡上幼稚園，幼兒年出勤率達到97%，發展評估優秀率達到96.7%。
（八）特色項目
促進幼兒全面發展，滿足個性發展需求，是體現我園辦園特色的一個亮點。隨著《規程》、《綱要》精神的進一步貫徹落實，教師的教育觀念發生了變化，幼稚園課程從分科教學向主題活動轉軌。新的教育觀、兒童觀、發展觀、評價觀等也都隨著新的教育理念的形成而產生。幼兒年齡、興趣愛好不同，個性差異有別，在教材的使用上就必須符合幼兒階段的年齡特點和發展需求。目前我園在使用多元能力教材的基礎上，結合幾年來的摸索和實踐，根據幼稚園實際推出了早期閱讀和快樂數學、線條畫課程。園本課程的建立，確保了黨的幼教方針的貫徹落實，促進了幼稚園全面發展，體現了幼兒教育全過程中教師樂教、幼兒樂學、家長樂意的效果。同時，在確保幼兒全面發展的前提下，各班都根據自己實際情況開設了一門特色課程，如奧爾夫音樂、打擊樂、美術、輪滑、舞蹈、跆拳道等等，儘管這些課程的教育內容在《幼稚園教育指導綱要》五大領域中有所涉及，但僅靠正常的教學活動時間很難滿足廣大幼兒的興趣愛好和求知慾望，不利於幼兒個性的培養和發展。對此，我們在保證正常教學活動時間的前提下，每天下午安排半個小時的特色課程學習時間。這樣既保證了面向全體幼兒，又滿足了個性發展需求。通過實踐，效果非常明顯，幼兒興趣濃，積極性高，得到了廣大幼兒家長的廣泛認可。