世間無菸日大班教案 篇1
活動設計：
這節課是由門口的一個菸頭引起的，由這個菸頭孩子們展開了關於吸菸的討論，有的孩子說“吸菸不好，吸菸有毒。”另一些孩子則有不同意見：“你說香菸有毒，我家裡也有人吸菸，他們也沒被毒死，活得還挺好呢！爸爸跑得像飛一樣快，沒有毛病。”都說香菸有毒，毒性有多大？對於孩子們這是一個質疑的問題，由這個問題使他們對“香菸真的有毒嗎”？產生了懷疑。是因為他們只是聽說並沒有切身的感受，因此我們想到能不能將實驗加入其中，通過實驗標本在實驗前後不同的變化，讓幼兒觸目驚心地感受到香菸的毒性。這種體驗會比單純的圖片、簡單的說教更容易讓幼兒了解香菸對個體以及他人的危害。活動名稱：吸菸的危害
活動目標：
1、從關愛親人出發了解禁菸的`社會意義。
2、自覺樹立維護健康、抵制香菸的環保意識。
3、通過實驗，能體會吸菸對自己和他人健康的危害。
活動準備：
實驗準備（菜粉蝶、燒瓶、帶玻璃管的軟木塞、針筒、香菸）、布置圖片欄（或者課件）
活動過程：
一、出示香菸，引發幼兒討論。
“這是什麼？”“吸菸好不好？”
小結：有些小朋友說吸菸有毒，有些小朋友說沒毒，有很多人吸菸也沒有死，那么到底煙有沒有毒，煙的毒到底有多大呢？我們做個實驗來看一看。
二、教師進行實驗，幼兒認知香菸的危害。
1、通過實驗、圖片，感知吸菸對個體的毒害。
（1）教師實驗，請幼兒說說菜粉蝶怎么了？為什麼會這樣？
（2）展示圖片，幼兒自由結伴觀看圖片，並討論。
師：你發現吸菸後身體同健康的身體，有什麼不同？
小結：剛才我們發現吸菸對人的牙齒、氣管、肺的影響最大，長時間的吸菸會引發口腔疾病、氣管炎、甚至肺癌，減少人的壽命，使人慢慢地走向死亡。
2、出示禁菸標記，討論香菸對他人、及環境的危害。
“這是什麼標記？”“你在那裡看過這個標記？”“為什麼這些地方不允許吸菸？”（幼兒討論）
教師小結：吸菸對自己對別人、對環境都有很大危害，因此全世界的各個地方人們都開始禁止吸菸，有了無煙超市、無煙餐廳等。還規定每年的五月三十一日為禁菸日。
三、討論並得出禁菸的好辦法。
“儘管香菸的危害這么大，可是還有很多人在吸菸，我們周圍就有許多人，你家裡有人吸菸嗎？”“他們是我們最愛的人，我們可以怎樣幫助他們呢？跟你的好朋友說說你的好辦法”。（幼兒討論）活動延伸：製作禁菸標記、禁菸畫報；禁菸小衛士
附：實驗方法：
將菜粉蝶放入燒瓶中，把燃著的香菸固定在軟木塞上的玻璃管的一頭上，軟木塞塞住燒瓶、教師在玻璃管的另一頭用針筒往裡打氣，保證香菸燃燒的狀態。
世間無菸日大班教案 篇2
活動目標:
通過主題班會,加深同學們對煙的認識和了解,掌握菸草中含有多種對人體有害的物質。知道吸菸對人體健康百害而無一利。教育學生要遠離菸草，愛惜身體，保護環境，為我們學校創建無煙學校共同努力。
班會準備：
1、關於抽菸對身體有哪些危害的健康小知識;
2、自己設計一個無菸日的宣傳標語
3、列印《送給家長的話》23份，活動結束後，分發給各位同學
活動過程：
一、認識禁菸標誌
1.(課件出示：禁止吸菸標誌)同學們認識這個標誌嗎?
2、你們在哪裡見過這個標誌呢?(學生聯繫生活交流)
3、為什麼這么多地方都有這個標誌?(引出課題：保護環境、遠離菸草——你、我齊行動)
二、了解世界無菸日
1、世界無菸日的由來
(教師：有誰能夠告訴老師和同學什麼是"世界無菸日"呢?......由學生朗讀PP教師)
菸草是生長在南美洲的`一種野生植物，最初印第安人將菸葉口嚼或做成捲菸吸吮。菸草在全球盛行了200多年，直到20世紀，人類才開始認識到菸草對人類的危害。1977年，美國癌腫協會首先提出了控制吸菸的一種宣傳教育方式——無菸日。
1987年11月，聯合國世界衛生組織建議將每年的4月7日定為"世界無菸日"，並於1988年開始執行。但因4月7日是世界衛生組織成立的紀念日，每年的這一天，世界衛生組織都要提出一項保健要求的主題。
(教師：從1987年開始到現在，誰能告訴老師今年是世界衛生組織發起的第幾個世界無菸日?......學生回答後出示pp教師今年無菸日的主題是什麼?......學生回答後出示pp教師口號又是什麼?......學生回答後出示pp教師)
2、吸菸有哪些危害呢?
(教師：正因為意識到了吸菸的危害，世界衛生組織設立了"世界無菸日"，用來教育人們遠離菸草，那么吸菸究竟有哪些危害呢?有誰知道，請舉手。......在學生列舉一些後，播放pp教師)
◇一支香菸里含的尼古丁可毒死一隻老鼠;
◇約一包香菸中的尼古丁能毒死一頭牛;
◇每天吸一包香菸，相當於吸入了50-70毫克尼古丁，如果一次性地服用了這些量，人足以被置於死地;
◇除尼古丁外，點燃香菸時產生的約5000種化合物，都是導致癌症的元兇.
(教師：這裡老師告訴大家一組數據......點擊超連結"吸菸的危害")
全世界每年死於吸菸及其相關疾病的人數達490萬。全世界每年死於吸菸及其相關疾病的人數達490萬。有資料表明，長期吸菸者的肺癌發病率比不吸菸者高10倍至20倍，喉癌發病率高6至10倍，冠心病發病率高2至3倍，循環系統發病率高3倍，氣管類發病率高2至8倍。(點擊超連結)
(教師：大家說吸菸對我們的傷害大不大啊?......)
世界衛生組織發表的一項聲明中指出："如今菸草已經成為全球的第二大殺手.吸菸所產生的破壞比非典和海嘯。"(點擊超連結"圖片")
世間無菸日大班教案 篇3
【活動目標】
1、通過活動，讓幼兒初步了解吸菸給自己及他人帶來的危害。
2、讓幼兒了解一些不能吸菸的場所，並能對吸菸者進行宣傳教育，學說“吸菸有害健康”。
3、激發幼兒愛護周圍環境和保護環境的意識。
4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
【活動準備】
1、肺的圖片（二張）、禁止吸菸標誌、小朋友圖片。
2、錄像、磁帶。
【活動過程】
一、導入活動。
師：今天老師請來了一個小朋友，他的名字叫貝貝。你們看，他長得怎么樣？他為什麼會長得這么瘦？貝貝經常會生病，小小年紀就得了肺病，你們想不想知道他怎么會得肺病的？我們請他自己來說一說。
二、幼兒聽故事，理解吸菸的危害。（目標1）
1、幼兒聽故事（一）。
提問：貝貝怎么會得肺病的？（經常吸入了他爸爸抽菸吐出來的煙霧）你們家裡有沒有誰抽菸？如果你是貝貝，你會怎么辦呢？（幼兒討論）小朋友想了這么多，我們一起來聽聽貝貝是怎么辦的。
2、幼兒聽故事（二）。
師：貝貝是怎么做的呢？貝貝這樣做了以後，他爸爸吸不吸菸了？在什麼地方吸菸？
三、通過圖片，進一步吸菸的危害，激發幼兒保護環境的欲望。
1、師：貝貝的辦法真好，那誰知道抽菸有什麼不好呢？香菸里有一種成份叫尼古丁，它如果進入了我們的呼吸道，會把整個呼吸道染成黑色。我們一起來看看健康人的肺是什麼樣的？如果經常吸菸或經常吸入尼古丁，我們的肺會變成什麼樣子呢？
2、師：抽菸的危害這么大，如果周圍有人吸菸，我們要怎么辦呢？
3、教師小結：小朋友說得真好，今天回去以後就請小朋友想個好辦法，制制爺爺爸爸的菸癮。
四、通過看錄像，了解不能吸菸的場所。（目標2、3）
1、師：抽菸對我們的健康有害，如果別人抽了煙，我們即使不抽菸，煙飄到我們的鼻子裡，對我們的身體也有害處。請小朋友想一想，哪些場所是不能吸菸的？（幼兒討論）
2、幼兒邊看錄像邊了解不能吸菸的`場所。
師：現在我們一起來看看，哪些地方不能吸菸？
【活動延伸】
帶幼兒一起到不能吸菸的場所貼上“禁菸標誌”。
活動反思：
社會意義，引導幼兒從身邊的成人開始宣傳禁菸。使他們認識到吸菸不僅損害自己的身體，也在危害旁邊的不吸菸的人。讓幼兒明白，即使年紀小，也可以為環保盡一分力，引導幼兒在日常生活中、在潛移默化中，將環保的種子播種在小小的心靈里，從小讓幼兒萌發保護環境的意識，促進幼兒健康成長。
本次活動也有些不盡人意的地方，如教師的話太多，一直在重複某些詞語。對幼兒拋過來的球沒有及時的接住。還有在某些細節方面我處理的不夠理想,在以後的教學活動中改進。