實用的計算機教案 篇1
一、教學目標：
1、初步學習滑鼠的握法及操作方法，知道滑鼠的左鍵、右鍵、移動、單擊、雙擊等常規操作方法。
2、學習開機、關機的步驟。
二、教學重點：
滑鼠的握法及操作方法，知道滑鼠的左鍵、右鍵、移動、單擊、雙擊等常規操作方法。
三、教學過程：
1、談話導入新課。
2、新知園。
(1)學習計算機的開機。
(2)認識計算機的桌面。知道桌面，就是螢幕上顯示的整修區域，電腦程式在桌面上的名稱叫做圖示。從圖示可以運行程式。利用「開始」按鈕，也右以進入程式。運行後的程式，其名稱以按鈕的形式出現在系統列中。
(3)學習握滑鼠的方法：用右手掌心握住滑鼠，食指輕輕放在滑鼠器的左鍵上，中指輕輕放在滑鼠器的右鍵上，大姆指、無名指和小姆指輕輕握住滑鼠的兩側。
(4)學習移動滑鼠、雙擊和單擊。雙擊，就是快速按滑鼠左鍵兩次。移動滑鼠，就是不需要擊鍵，只改變滑鼠指針在桌面上的位置。單擊就是按一次滑鼠的左鍵。
(5)學生進行移動滑鼠、單擊滑鼠和雙擊滑鼠的練習。
(6)學習關機。
3、大顯身手：
(1)說說開機與關機的操作順序有什麼不同。
(2)說說在生活中哪些方面套用了計算機。
4、說說這節課你學到了什麼。
5、你知道嗎?
教材第6頁滑鼠的由來。
四、課堂小結。
實用的計算機教案 篇2
一、組織教學
點名，清點人數，安定課堂秩序
二、複習舊課
這是同學們學習計算機的第一門課程，通過提問等方式了解學生以前對計算機的`了解學習情況，讓同學們了解為什麼要學習計算機基礎這門課程，介紹本門課程的內容及學習安排，鼓勵學生以積極的心態和新的面貌投入到新的課程中開始學習。
三、講授新課
（一）計算機的發展歷程 1.第一台計算機：「ENIAC」1946年誕生於美國賓夕法尼亞大學2.計算機的發展階段
第一代計算機：電子管計算機時代第二代計算機：電晶體計算機時代第三代計算機：積體電路計算機時代
第四代計算機：大規模、超大規模積體電路計算機時代（可簡單介紹我國計算機的發展） 3.計算機的特點 運算速度快 計算精度高 存儲能力強
具有記憶和邏輯判斷能力 具有自動執行程式的能力 （二）計算機的典型套用 1.科學計算 2.數據處理 3.過程控制
4.計算機的輔助功能（CAI、CAD、CAM） 5.計算機網路 6.人工智慧
四、鞏固新課：
計算機的發展歷程；計算機的特點 計算機的套用
五、布置作業 課後習題
實用的計算機教案 篇3
教學目標：
第一課時
一、導入新課，激發讀書興趣：
同學們，有人說：「學會英語和電腦，是進入二十一世紀的通行證。」新世紀已經到了，你了解電子計算機嗎？你知道多媒體嗎？讓我們來學習課文《電子計算機與多媒體》（板書課題）
二、自讀課文：
1.練習把課文讀正確、讀流利。
2.在文中批註，哪些內容是你原來就知道的，哪些內容是通過學習本課知道的？
3.把你感興趣的或不懂的地方提出來。
三、指名朗讀課文。
提示：文中有一些像「史密森博物館」等一些音譯詞要讀通。
四、再讀課文：
思考：文中介紹了有關電子計算機的哪些知識？
什麼是多媒體？
電子計算機與多媒體有著怎樣的關係？
在文中畫一畫、注一注，再和同學們議一議。有疑問也可以提出來。
五、釋疑、交流：
1.課文介紹了電子計算機的哪些知識？
要點：世界上第一台電子計算機是1946年誕生的埃尼阿克；計算機在短短的幾十年里已經繁衍了好幾代；計算機像人腦一樣，把外界傳來的信息進行迅速的判斷和處理，所以人們把它稱為「電腦」。
教師要讓學生充分表後引導他們概括起來說。
2.練習說話：電子計算機之所以被稱作「電腦」，是因為____________。
3.什麼是媒體？什麼是多媒體？舉例說明？
出示：把句子補充完整：
媒體就是____________，像電話能____________，電報能____________，____________能____________，____________能____________……我們都叫它媒體或媒介物。
多媒體就是____________，它的功能非常豐富，既能像____________，又能像____________，還能像____________……真是「十八般武藝樣樣精通」。
哪一段集中寫電腦和多媒體的關係？（第四自然段）
抽讀課文，邊聽邊思考：電腦和多媒體有什麼樣的關係？
4.學習課文第五自然段。
（1）教師介紹引入：其實現在很多電腦本身就裝備了多媒體系統，我們就稱它為多媒體電腦。根據你的了解，能說說多媒體電腦的功能嗎？
（2）多媒體電腦的這些功能你嘗試過嗎？效果怎樣？
六、識記生字，書寫生字詞。
第二課時
一、複習舊課：
1.聽寫詞語：媒體、誕生、繁衍、迅猛、埃尼阿克
2.指名朗讀課文。
二、延伸激情：
大家想一下：十年、二十年後的電子計算機會「神」到什麼程度呢？或者你想發明什麼樣的計算機呢？請模仿課文第三自然段後半段的寫法，用「過去……現在（將來）……既能……又能……還能……」說話。
三、理清課文脈絡，總結寫法：
1.快速瀏覽課文，課文可分幾部分，為什麼這樣分，給每一部分加一個適合的標題。
可分三部分：（1）電腦發展史；（2）多媒體功能豐富；（3）多媒體電腦越來越神。
2.電子計算機那麼神奇，但作者的介紹都淺顯易懂，一個重要的原因就是用我們很多熟知的事物來說明，這是一種很有用說明方法，我們今後可在自己的習作中運用。
四、置作業布：
根據你的想像寫一寫十年、二十年後的電子計算機。
板書設計：
電子計算機與多媒體
指揮
電子計算機多媒體
實用的計算機教案 篇4
一、組織教學
點名，清點人數，安定課堂秩序
二、複習舊課
計算機的發展；計算機的套用
三、講授新課
（一）計算機系統結構（五大部件）
1.計算器：計算機中進行算術運算和邏輯運算的部件
2、控制器：用以控制和協調計算機各部件自動、連續執行各條指令 3.存儲器：用來保存各類程式和數據信息
4.輸入設備：用於從外界將數據、命令輸入到計算機的記憶體供計算機處理
5.輸出設備：用於將計算機處理後的結果信息，轉換成處界能夠識別和使用的數字、文字等信息。 （二）計算機工作原理馮·諾依曼原理
（三）微型計算機的主要性能指標
1.字長：計算機運算部件一次能處理的二進位數據的位數2.速度
3.存儲系統容量
存儲容量以位元組為單位，1個位元組由8位二進位位組成 位（Bit） 位元組（Byte）
1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 提問：1MB容量能存儲多少漢字？ 4.可靠性 5.可維護性 6.性能價格比
（四）計算機的軟、硬體系統 1.計算機的硬體系統 （1）中央處理器（CPU）
包括運算器和控制器兩面大部件，是計算機的核心部件 （2）存儲器1）記憶體儲器
RAM：隨機存儲器ROM：只計存儲器
2）外存儲器：磁碟、光碟、磁帶等 （3）輸入設備：鍵盤、滑鼠、掃瞄器、光筆等 （4）輸出設備
顯示器：陰極射線管顯示器（CRT） 液晶顯示器（LCD）印表機
（5）匯流排：指系統部件之間傳送信息的公共通道 2.計算機的軟體系統 （1）系統軟體 （2）套用軟體
（五）計算機的基本配置和常見的外部設備
四、鞏固新課：
1.計算機的五大部件 2.計算機的工作原理 3.計算機的軟硬體系統