百家姓教案範文（精選2篇）
百家姓教案範文 篇1
活動目標：
1、通過認讀活動，使幼兒了解《百家姓》，知道自己的姓是百家姓之一，並學習關注周圍的事物。
2、讓幼兒了解中國古老的.文化史，培養幼兒熱愛祖國，作為中國人的自豪感。
3、培養幼兒對漢字的興趣。
活動準備：
百家姓掛圖多幅，調查表，幼兒名單，統計表。
活動過程：
一、找自己的姓
A、老師介紹百家姓師：你叫什麼名字，姓什麼？
師：在這裡有許多掛圖，他們組合在一起就是《百家姓》，你們的姓就藏在這么多的字寶寶裡面。小朋友自己找一找，你的姓在哪裡？
B、幼兒自由認找，老師觀察指導。
C、小結：小朋友都找到了自己的姓，我們來看一看，都有哪些姓？（集體認讀）。
二、找家人的姓
a、師：我們的調查表中還有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆的姓，小朋友也去找一找，他們又在哪裡？
b、幼兒再次認找，老師觀察指導。
c、你們找到了嗎？集體認讀。
d、你們發現的什麼？
e、小結：我們發現，有些人的姓是相同的，而且每個人的姓都能在《百家姓》中找到。這個《百家姓》是古代一位學者根據不同的姓而編寫成的。人們發現他收集、編寫地非常完整，所以這個《百家姓》被一代一代相傳下來，流傳至今，這個《百家姓》只有我們中國人才有，是中國的文化寶貝，作為中國人應該感到自豪。
三、統計小朋友的姓
a、這是一張大五班小朋友的名字，請兩個小朋友相互合作，統計一下，他們班姓“王”“李”、“俞”……各多少人？並統計出什麼姓的人最多？
百家姓（通用12篇）
百家姓 篇1
趙錢孫李 周吳鄭王 馮陳諸衛 蔣沈韓楊 朱秦尤許 何呂施張 孔曹嚴華 金魏陶姜
戚謝鄒喻 柏水竇章 雲蘇潘葛 奚范彭郎 魯韋昌馬 苗鳳花方 俞任袁柳 酆鮑史唐
費廉岑薛 雷賀倪湯 滕殷羅畢 郝鄔安常 樂於時傅 皮卡齊康 伍余元卜 顧孟平黃
和穆蕭尹 姚邵堪汪 祁毛禹狄 米貝明臧 計伏成戴 談宋茅龐 熊紀舒屈 項祝董粱
杜阮藍閔 席季麻強 賈路婁危 江童顏郭 梅盛林刁 鍾徐邱駱 高夏蔡田 樊胡凌霍
虞萬支柯 咎管盧莫 經房裘繆 乾解應宗 宣丁賁鄧 郁單杭洪 包諸左石 崔吉鈕龔
程嵇邢滑 裴陸榮翁 荀羊於惠 甄魏加封 芮羿儲靳 汲邴糜松 井段富巫 烏焦巴弓
牧隗山谷 車侯宓蓬 全郗班仰 秋仲伊宮 寧仇欒暴 甘鈄厲戎 祖武符劉 姜詹束龍
葉幸司韶 郜黎薊薄 印宿白懷 蒲台從鄂 索鹹籍賴 卓藺屠蒙 池喬陰鬱 胥能蒼雙
聞莘黨翟 譚貢勞逄 姬申扶堵 冉宰酈雍 郤璩桑桂 濮牛壽通 邊扈燕冀 郟浦尚農
溫別莊晏 柴翟閻充 慕連茹習 宦艾魚容 向古易慎 戈廖庚終 暨居衡步 都耿滿弘
匡國文寇 廣祿闕東 毆殳沃利 蔚越夔隆 師鞏厙聶 晁勾敖融 冷訾辛闞 那簡饒空
曾毋沙乜 養鞠須豐 巢關蒯相 查後江紅 游竺權逯 蓋益桓公 万俟司馬 上官歐陽
夏侯諸葛 聞人東方 赫連皇甫 尉遲公羊 澹臺公冶 宗政濮陽 淳于仲孫 太叔申屠
公孫樂正 軒轅令狐 鍾離閭丘 長孫慕容 鮮于宇文 司徒司空 亓官司寇 仉督子車
百家姓大班教案（精選2篇）
百家姓大班教案 篇1
活動目標：
1、大膽地交流關於名字的由來，了解自己名字的獨特性和含義。
2、通過講解、討論，了解百家姓的含義。
3、感受中國姓氏的豐富，激發幼兒認識百家姓的興趣。
活動準備：
1、事先請幼兒向家長了解自己的名字的寫法、含義和取名字的小故事。
2、寫有幼兒名字的海報，貼在黑板上。
活動過程：
一、出示寫有幼兒名字的海報導入
1、教師：你能找到自己的名字在哪裡嗎？
2、幼兒到海報上找出自己的名字。並學習用“這是我的名字，我叫ⅹⅹⅹ”的句式表達。
3、教師：我們的名字都一樣嗎？
4、教師小結：我們每個人都有一個名字，每個人的名字都不一樣，有的名字有兩個字，有的名字有三個字，還有一部分是四個字的。
二、尋找姓的秘密
1、教師：名字中的第一個字是什麼？你們的姓是怎么來的？能不能改姓呢？為什麼？
2、教師小結：寶寶是爸爸媽媽的孩子，所以，有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子是跟媽媽姓。
3、教師：你姓什麼？你知道有哪些姓嗎？
4、幼兒講述，教師記錄。
三、鞏固認識自己的姓氏
1、教師：你的周圍有沒有和你同姓的人？你知道哪些人和你的姓一樣嗎？
2、教師：我們中國的地方可大了，一共有十幾億人口，所以有好多姓，那么多的姓在古代就編成了一本書，我們就叫它《百家姓》。
3、教師出示《百家姓》的書，並讀一讀百家姓的內容，讓幼兒感知豐富的姓氏。
四、探索名字的奧秘
1、教師：我們小朋友的姓是跟爸爸或媽媽的，不是隨便起的，那你們的名字是怎么來的，有什麼小秘密嗎？
百家姓（精選5篇）
百家姓 篇1
趙錢孫李 周吳鄭王 馮陳諸衛 蔣沈韓楊 朱秦尤許 何呂施張 孔曹嚴華 金魏陶姜
戚謝鄒喻 柏水竇章 雲蘇潘葛 奚范彭郎 魯韋昌馬 苗鳳花方 俞任袁柳 酆鮑史唐
費廉岑薛 雷賀倪湯 滕殷羅畢 郝鄔安常 樂於時傅 皮卡齊康 伍余元卜 顧孟平黃
和穆蕭尹 姚邵堪汪 祁毛禹狄 米貝明臧 計伏成戴 談宋茅龐 熊紀舒屈 項祝董粱
杜阮藍閔 席季麻強 賈路婁危 江童顏郭 梅盛林刁 鍾徐邱駱 高夏蔡田 樊胡凌霍
虞萬支柯 咎管盧莫 經房裘繆 乾解應宗 宣丁賁鄧 郁單杭洪 包諸左石 崔吉鈕龔
程嵇邢滑 裴陸榮翁 荀羊於惠 甄魏加封 芮羿儲靳 汲邴糜松 井段富巫 烏焦巴弓
牧隗山谷 車侯宓蓬 全郗班仰 秋仲伊宮 寧仇欒暴 甘鈄厲戎 祖武符劉 姜詹束龍
葉幸司韶 郜黎薊薄 印宿白懷 蒲台從鄂 索鹹籍賴 卓藺屠蒙 池喬陰鬱 胥能蒼雙
聞莘黨翟 譚貢勞逄 姬申扶堵 冉宰酈雍 郤璩桑桂 濮牛壽通 邊扈燕冀 郟浦尚農
溫別莊晏 柴翟閻充 慕連茹習 宦艾魚容 向古易慎 戈廖庚終 暨居衡步 都耿滿弘
匡國文寇 廣祿闕東 毆殳沃利 蔚越夔隆 師鞏厙聶 晁勾敖融 冷訾辛闞 那簡饒空
曾毋沙乜 養鞠須豐 巢關蒯相 查後江紅 游竺權逯 蓋益桓公 万俟司馬 上官歐陽
夏侯諸葛 聞人東方 赫連皇甫 尉遲公羊 澹臺公冶 宗政濮陽 淳于仲孫 太叔申屠
公孫樂正 軒轅令狐 鍾離閭丘 長孫慕容 鮮于宇文 司徒司空 亓官司寇 仉督子車
《百家姓》說課稿
以下是小編收集的大班社會活動課程《百家姓》說課稿，希望大家喜歡！
大家好!我今天說課的題目是大班社會活動----《百家姓》。下面我將從說教材、說活動目標、說教學重難點、說教學準備、說教法學法、說教學過程這六個方面來展開。
一、說教材
《百家姓》是幼稚園大班上冊第二本教材“了不起的中國人”中的一節社會活動。《幼稚園教育指導綱要》告訴我們：教育內容的選擇，既要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助於拓寬幼兒的經驗和視野。中國姓氏文化源遠流長，每一個姓氏都包含其獨特的、豐富的文化內涵，本次活動主要引導幼兒知道百家姓是中國傳統文化的一部分，並使幼兒知道中國姓氏的傳承特點，感受中國傳統文化的豐富性和多樣性。活動貼近幼兒生活實際，教育意義深刻，此活動既源於幼兒生活又服務於幼兒生活。
二、說活動目標
活動目標是教學活動的起點和歸宿，對教育活動起導向作用。根據大班幼兒的年齡特點，我從認知、能力和情感三方面提出了本次活動的目標。
1、知識技能：
(1)了解中國人名字中的姓氏，感受傳統姓氏文化的特點。
(2)能大膽交流自己名字的意義和由來。
2、過程與方法：
通過遊戲、觀察、討論探索姓氏的秘密，了解百家姓。
3、情感態度價值觀
引導幼兒知道百家姓是中國傳統文化的一部分，感受中國姓氏的豐富，為自己是中國人而驕傲。
三、說教學重點、難點
根據我班幼兒的實際情況，我將本次教學重點定為了解中國人名字中的姓，感受傳統姓氏文化的特點。教學難點為能大膽交流自己名字的意義和由來。
百家姓
趙錢孫李 周吳鄭王 馮陳諸衛 蔣沈韓楊 朱秦尤許 何呂施張 孔曹嚴華 金魏陶姜
戚謝鄒喻 柏水竇章 雲蘇潘葛 奚范彭郎 魯韋昌馬 苗鳳花方 俞任袁柳 酆鮑史唐
費廉岑薛 雷賀倪湯 滕殷羅畢 郝鄔安常 樂於時傅 皮卡齊康 伍余元卜 顧孟平黃
和穆蕭尹 姚邵堪汪 祁毛禹狄 米貝明臧 計伏成戴 談宋茅龐 熊紀舒屈 項祝董粱
杜阮藍閔 席季麻強 賈路婁危 江童顏郭 梅盛林刁 鍾徐邱駱 高夏蔡田 樊胡凌霍
虞萬支柯 咎管盧莫 經房裘繆 乾解應宗 宣丁賁鄧 郁單杭洪 包諸左石 崔吉鈕龔
程嵇邢滑 裴陸榮翁 荀羊於惠 甄魏加封 芮羿儲靳 汲邴糜松 井段富巫 烏焦巴弓
牧隗山谷 車侯宓蓬 全郗班仰 秋仲伊宮 寧仇欒暴 甘鈄厲戎 祖武符劉 姜詹束龍
葉幸司韶 郜黎薊薄 印宿白懷 蒲台從鄂 索鹹籍賴 卓藺屠蒙 池喬陰鬱 胥能蒼雙
聞莘黨翟 譚貢勞逄 姬申扶堵 冉宰酈雍 郤璩桑桂 濮牛壽通 邊扈燕冀 郟浦尚農
溫別莊晏 柴翟閻充 慕連茹習 宦艾魚容 向古易慎 戈廖庚終 暨居衡步 都耿滿弘
匡國文寇 廣祿闕東 毆殳沃利 蔚越夔隆 師鞏厙聶 晁勾敖融 冷訾辛闞 那簡饒空
曾毋沙乜 養鞠須豐 巢關蒯相 查後江紅 游竺權逯 蓋益桓公 万俟司馬 上官歐陽
夏侯諸葛 聞人東方 赫連皇甫 尉遲公羊 澹臺公冶 宗政濮陽 淳于仲孫 太叔申屠
公孫樂正 軒轅令狐 鍾離閭丘 長孫慕容 鮮于宇文 司徒司空 亓官司寇 仉督子車
大班語言教案百家姓（精選4篇）
大班語言教案百家姓 篇1
活動目標：
1、通過活動使幼兒了解《百家姓》，知道自己的姓是百家姓之一，並學習關注周圍的事物。
2、讓幼兒了解中國古老的文化史，培養幼兒熱愛祖國，作為中國人的自豪感。
3、培養幼兒對漢字的興趣。
活動準備：幼兒姓氏卡片、空白卡片、筆、黑板、中國名人圖卡等。
活動過程：
一、找自己的姓
1、請幼兒給客人介紹自己的名字，知道自己姓什麼。
2、小朋友自己找一找，你的姓在哪裡? 幼兒自由認找，老師觀察指導。
3、小結：小朋友都找到了自己的姓，我們來看一看，都有哪些姓?(集體認讀)。
二、找同姓的人。鼓勵幼兒與他人大膽交流。
1、 在小朋友中間找同姓的人。
2、 在家人中找同姓的人。
3、在客人中找同姓的人。
三、統計活動
1、 同姓的人數 。
2、 姓的數量。
3、 檢查統計結果，並討論：為什麼會有那么多姓氏的人?。
4、小結：我們發現，有些人的姓是相同的，也有很多人是不同姓的，中國有五百多個姓氏，都收集在《百家姓》這本書里。這個《百家姓》是古代一位學者根據不同的姓而編寫成的。人們發現他收集、編寫地非常完整，所以這個《百家姓》被一代一代相傳下來，流傳至今，這本《百家姓》只有我們中國人才有，是中國的文化寶貝，作為中國人應該感到自豪。
四、和自己同姓的名人
1、出示名人圖片，說出他們的姓名。
2、說說名人的了不起的事。
3、尋找和自己同姓的名人，並說說他們做了什麼了不起的事。為自己的姓氏，為自己是中國人而驕傲。
大班綜合：百家姓
活動目標：
1、了解中國人名字中的姓，有單姓和複姓之分。
2、感受傳統姓氏文化的特點，為自己是中國人而驕傲。
3、喜歡自己的姓，樂意用繪畫的形式美化姓。
活動準備：
1、百家姓前32個、相關名人的ppt、紙、筆、幼兒的姓的漢字。
活動過程：
一、介紹自己的名字
1、t：教室里來了那么多的客人老師，誰願意來介紹自己,你叫什麼？
——幼兒介紹。孩子在陌生老師面前展示自我，培養孩子的自信。
2、t:那你們知道我叫什麼嗎？
----一般孩子只知道是什麼老師，而很少會知道老師的全名。藉此機會讓孩子多知道你一點，多了解你一點，增進師生之間的感情。
二、尋找自己的姓
1、 t：剛才我們介紹的名字，是由姓和名組成的。我叫張某，所以我姓張。出示漢字張，這個就是漢字的張，你姓什麼？——大家一起說，為了加快活動的節奏。
t:老師已經把你們的姓的那個漢子放在後面的桌子上了，你能把它找出來嗎？
-----幼兒尋找自己的姓，先找到的孩子坐回位子上，教師檢查孩子找到的漢字的同時可以控維持秩序。
2、t:每個人都找到自己的那個姓的字了嗎？誰來說說，你的那個字讀什麼，並且展示給大家看一看。
----孩子拿到漢字會很幸奮，拿著漢字到處給周圍的小朋友看。此處可以讓孩子把漢字放在胸口用手遮住，讓孩子在介紹自己的姓的時候再把漢字拿出來，讓大家看看你的姓是怎樣的。不到可以讓孩子把注意力回到老師身上，而且在展示漢字的時候會特別的自豪。
3、教師總結：我們班級有一個人姓的，如孫、陶等只有一個人姓這個字，也有很多人姓一個字的，如陳、陸等有很多都姓這個，叫同姓。