刷牙歌教案

《刷牙歌》教案 篇1

活動準備：

1、有正確的刷牙習慣和保護牙齒的基本常識。

活動過程：

1、複習歌曲《小手歌》。

（1）齊唱歌曲。

（2）為歌曲創編新的替換詞，並邊唱邊用動作表演。

2、熟悉《刷牙歌》樂曲旋律。

3、學唱歌曲。

（1）教師範唱，幫助幼兒理解歌詞，聽出間奏。

（2）聽教師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作，在第二段歌曲的間奏處，發出表示漱口和牙齒健康的快樂象聲詞。如：咕嚕嚕，哈哈哈等。

（3）跟教師學唱歌曲，並在間奏處做刷牙動作以及漱口聲，快樂象聲詞。

4、創編刷牙節奏和象聲詞。

（1）幼兒創編動作“用動作做出來，大家學一學。”

（2）創編漱口的水聲，如“咕嚕咕嚕嚕”“咕嚕嚕嚕”等，創編表示快樂的象聲詞和節奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。

（3）教師選用幼兒的創編，集中並反饋，完整地唱歌，注意交換間奏中的節奏和象聲詞。

5、邊唱邊表演。

教師唱歌，幼兒按歌詞內容做動作。

1、 學會正確刷牙的方法。

2、 養成保護牙齒的良好習慣。

活動準備：

1. 牙齒模型，幼兒自帶牙具、小鏡子、雞蛋殼、用醋泡過 的雞蛋殼若干

2.多媒體課件(故事《沒有牙齒的大老虎》、《齲齒的形成》背景音樂《刷牙歌》、圖片《學刷牙》)

活動過程：

1. 播放課件《沒有牙齒的大老虎》導入活動。

提問：老虎的牙齒哪裡去了？老虎的牙齒為什麼被拔掉了？

小結：大老虎吃了太多的'糖， 而且又不刷牙，糖在嘴裡就會變成一種酸性的物質來腐蝕牙齒。

《刷牙歌》教案 篇1

活動目標：

1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞內容，學習邊唱邊用動作表演。

2、在間奏處，創編不同的刷牙節奏和快樂的象聲詞。

3、體驗牙齒健康和快樂的情感。

活動準備：

有正確的刷牙習慣和保護牙齒的基本常識。

活動過程：

1、複習歌曲《小手歌》。

（1）齊唱歌曲。

（2）為歌曲創編新的替換詞，並邊唱邊用動作表演。

2、熟悉《刷牙歌》樂曲旋律。

合著音樂拍手、做刷牙動作。

3、學唱歌曲。

（1）教師範唱，幫助幼兒理解歌詞，聽出間奏。

（2）聽教師唱歌，在第一段歌曲的'間奏處做刷牙的動作，在第二段歌曲的間奏處，發出表示漱口和牙齒健康的快樂象聲詞。如：咕嚕嚕，哈哈哈等。

（3）跟教師學唱歌曲，並在間奏處做刷牙動作以及漱口聲，快樂象聲詞。

4、創編刷牙節奏和象聲詞。

（1）幼兒創編動作“除了歌曲中地刷牙，還能怎么樣刷？用動作做出來，大家學一學。”

（2）創編漱口的水聲，如“咕嚕咕嚕嚕”“咕嚕嚕嚕”等，創編表示快樂的象聲詞和節奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。

（3）教師選用幼兒的創編，集中並反饋，完整地唱歌，注意交換間奏中的節奏和象聲詞。

5、邊唱邊表演。

活動目標：

1、初步養成良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。

2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢。

3、初步了解健康的小常識。

4、了解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

刷牙歌大班教案 篇1

設計背景

學前班正是幼兒換牙的時期，所以經常可以看到孩子們三五成群地聚在一起談論牙齒的話題，同時，齲齒問題在幼兒中也嚴重存在，針對這一現狀，我在本班開展《刷牙歌》的主題學習活動。

活動目標

1.了解刷牙的作用和正確刷牙的方法。

2.學念兒歌。

3.認讀詞語：刷牙。

4.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

5.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

重點難點

1.了解刷牙的作用和正確刷牙的方法。

2.認讀詞語：刷牙。

活動準備

1.主題活動錄音帶學前班①(春季)1盒，錄音機1台。

2.每個幼兒主題活動圖畫書《工具百寶箱》1冊、牙齒模型1個、牙刷1把。

活動過程

1.互動交流。

組織幼兒說一說應該怎樣保護牙齒。

2.欣賞兒歌。

教師朗誦兒歌，讓幼兒聽完後回答：“為什麼要刷牙？什麼時候要刷牙？”讓幼兒邊看《工具百寶箱》第48頁邊聽教師朗誦兒歌。結合活動，認讀詞語：刷牙。

3.學念兒歌。

（1）請幼兒找出兒歌中相同、相似的句子。

（2）採用分句問答的形式教幼兒念兒歌，指導幼兒發準翹舌音：齒和刷。

（3）指導幼兒跟著錄音帶完整地朗誦兒歌。

4.學刷牙。

（1）教師問：“怎樣刷牙才是正確的？”鼓勵幼兒說出或做出動作。教師用牙齒模型示範正確刷牙的方法，幼兒模仿練習。

（2）播放《刷牙歌》，幼兒跟隨音樂齊刷牙。指導幼兒完成《工具百寶箱》第49頁練習。

教學反思

幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實上幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙。活動中不僅讓幼兒懂得如何刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。興趣是最好的老師，由於幼兒在意識上接受了，所以他們變得願意刷牙，喜歡刷牙了。

《刷牙歌》幼稚園教案 篇1

活動準備：

1. 牙齒模型，幼兒自帶牙具、小鏡子、雞蛋殼、用醋泡過 的雞蛋殼若干

2.多媒體課件(故事《沒有牙齒的大老虎》、《齲齒的形成》背景音樂《刷牙歌》、圖片《學刷牙》)

活動過程：

1. 播放課件《沒有牙齒的大老虎》導入活動。

提問：老虎的牙齒哪裡去了?老虎的牙齒為什麼被拔掉了?

小結：大老虎吃了太多的糖， 而且又不刷牙，糖在嘴裡就會變成一種酸性的物質來腐蝕牙齒。

2、引導幼兒觀察實驗：“蛋殼變軟了”，了解酸能腐蝕牙齒。

提問：兩個蛋殼有什麼不一樣?為什麼?

小結：醋是酸性的.，會把雞蛋殼變軟。就像大老虎吃了太多的糖， 而且又不刷牙，牙齒就被腐蝕了。

3.通過照鏡子、互相觀察同伴的的牙齒理解自己和同伴牙齒的情況。

①提問：看看你的牙齒怎樣的?有沒有黑點?再看看同伴的牙齒是怎樣的?

②看課件，認識齲齒(蛀牙)。

4. 播放課件《齲齒的形成》，了解形成蛀牙的原因。

提問：為什麼會有齲齒呢?(觀看課件)

小結：在我們的牙齒表面有一層薄膜，它就是牙菌斑，牙菌斑裡面有細菌，會和我們吃過的食物裡面的糖分產生腐蝕牙齒的酸性物質，這種酸性物質就會腐蝕我們的牙齒。

5.引導幼兒了解保護牙齒的方法，學習正確的刷牙方法。

①引導幼兒了解保護牙齒的方法。

提問：怎樣才能不讓自己的牙齒生病呢?引導幼兒看課件進行交流討論。

小結：要堅持早晚刷牙，少吃甜食，飯後漱口，不用牙去咬硬物和尖銳的物品等。

②看課件了解正確的刷牙方法

小班語言《刷牙歌》 篇1

活動目標：1、初步了解兒歌內容，嘗試結合身體動作念兒歌。2、對兒歌感興趣，喜歡念兒歌。 活動過程：一、播放課件1、出示牙膏、牙刷“今天老師請來兩個小客人，我們看看它們是誰？”“我是紅牙膏，小朋友你們好！”（紅牙膏你好！）“我是綠牙膏，小朋友你們好！”（綠牙膏你好！）“誰想走近一點來和紅牙膏綠牙刷打招呼呢？”（請個別幼兒上來說紅牙膏綠牙膏你好，加深對紅牙膏綠牙刷兩個名字的印象。）“我們小朋友每天都會看到它們，它幫助我們做什麼事呢？”（刷牙）“誰來刷給我看看？”（請個別幼兒上來做刷牙的動作，邊做邊說“刷刷刷”“刷刷刷”）“紅牙膏和綠牙膏本領很大，它們可以幫助小朋友捉牙齒上的小蟲子。”2、出示刷牙的圖片和動畫“小朋友你們看到紅牙膏和綠牙膏是怎樣捉小蟲子的了嗎？”（請幼兒說出“放進嘴巴刷一刷”這句話）“它們一邊刷牙一邊念了一首好聽的兒歌”（播放兒歌）“你聽到了什麼？”（紅牙膏、綠牙膏、放進嘴巴刷一刷、白白的泡沫滿嘴巴。）“準備好你們紅牙膏和綠牙膏一起來跟著它們學一學！”（請幼兒重複兩遍兒歌）二、出示小白兔蛀牙的課件，示範兒歌“咦？誰在哭呀，這個小朋友他怎么啦？”（他的牙齒有小蟲子）“讓我們一起幫助它捉小蟲子吧！跟著老師一起來！”（邊做動作，邊念兒歌）“小蟲子好像還沒走，我們再刷一遍讓小蟲子快點被捉走！”（重複第二遍）三、聽音樂邊做動作邊念兒歌“現在老師要用手電筒來照一照哪個小朋友嘴巴也有小蟲子，噢你也有，你也有！我們快給自己也刷刷牙吧！”（聽音樂做刷牙的遊戲） 

音樂活動《刷牙歌》大班教案 篇1

活動目標：

1.學習正確的刷牙方法，養成良好的衛生習慣。

2.熟悉歌曲旋律，理解歌詞內容，嘗試創編不同的刷牙節奏和快樂的象聲詞。

3.愉快的進行音樂遊戲。

4.通過音樂活動培養幼兒想像力、口語表達能力及肢體的表現能力。

5.在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

活動準備：故事《不愛刷牙的小獅子》、音樂、牙刷

活動過程：

1.故事分享《不愛刷牙的小獅子》。

師：故事裡的小獅子開始為什麼沒有人跟他玩?不刷牙對我們有什麼影響?

2.學唱歌曲。

(1)教師範唱，幫助幼兒理解歌詞，聽出間奏。

(2)聽教師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作，在第二段歌曲的間奏處，發出表示漱口和牙齒健康的快樂象聲詞。

(3)跟教師學唱歌曲，並在間奏處做刷牙動作以及漱口聲，快樂象聲詞。

3.創編刷牙節奏和象聲詞。

引導幼兒創編漱口的水聲，如“咕嚕咕嚕嚕”“咕嚕嚕嚕”等，創編表示快樂的象聲詞和節奏，如“嘩啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。

使用幼兒創編的內容完整進行演唱。

4.幼兒分組進行演唱表演。

活動延伸

出示小獅子吃零食的場景，讓幼兒自己來說吃完東西應該怎樣做?怎樣保護牙齒?

附故事《不愛刷牙的小獅子》

小獅子不講衛生，不愛刷牙，他的嘴巴越來越臭。有一天，小獅子來找小熊玩，他剛開口說：“小熊，我···”話還沒說完呢，只聽小熊說了句：“什麼味兒!”接著，“撲通”一聲，倒在了地上。“小兔，我們···”小獅子看了小兔走過來，想和他一起玩。可他話還沒說完呢，小兔頭暈暈地說了包：“好臭!”接著，也“撲通”一聲，倒在了地上。小獅子呆呆地看著，不久，小象甩著鼻子走過來，小獅子張開嘴巴，對小象說：“小象，我們來玩···”“好難聞的氣味!啊···啊···啊嚏!”小象打了個大噴嚏，接著，也搖搖晃晃地倒在了地上。小獅子沒有找到一個朋友玩，他悶悶不樂地回到家。這時，他看到出遠門的爸爸回來了，小獅子張嘴巴，高興地喊：“爸爸!”爸爸突然把鼻子捂住，向後退。他對小獅子說：“天哪，你多久沒刷牙了?”小獅子撓撓脖子上的毛，不好意思地說：“好像···好像兩個星期···”爸爸急忙給小獅子找出牙刷和牙膏，讓他仔細刷牙。不一會兒，小獅子把牙齒刷乾淨了，他的嘴巴一點都不臭了。小獅子把今天的經歷說給爸爸聽。“寶貝，以後你一定要早晚按時刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小夥伴都不愛和你玩啊!”爸爸對小獅子說。小獅子聽了點了點頭。從那以後，小獅子每天都按時刷牙，小夥伴們再也沒有被他熏到了!

活動目標：1、初步了解兒歌內容，嘗試結合身體動作念兒歌。2、對兒歌感興趣，喜歡念兒歌。 活動過程：一、播放課件1、出示牙膏、牙刷“今天老師請來兩個小客人，我們看看它們是誰？”“我是紅牙膏，小朋友你們好！”（紅牙膏你好！）“我是綠牙膏，小朋友你們好！”（綠牙膏你好！）“誰想走近一點來和紅牙膏綠牙刷打招呼呢？”（請個別幼兒上來說紅牙膏綠牙膏你好，加深對紅牙膏綠牙刷兩個名字的印象。）“我們小朋友每天都會看到它們，它幫助我們做什麼事呢？”（刷牙）“誰來刷給我看看？”（請個別幼兒上來做刷牙的動作，邊做邊說“刷刷刷”“刷刷刷”）“紅牙膏和綠牙膏本領很大，它們可以幫助小朋友捉牙齒上的小蟲子。”2、出示刷牙的圖片和動畫“小朋友你們看到紅牙膏和綠牙膏是怎樣捉小蟲子的了嗎？”（請幼兒說出“放進嘴巴刷一刷”這句話）“它們一邊刷牙一邊念了一首好聽的兒歌”（播放兒歌）“你聽到了什麼？”（紅牙膏、綠牙膏、放進嘴巴刷一刷、白白的泡沫滿嘴巴。）“準備好你們紅牙膏和綠牙膏一起來跟著它們學一學！”（請幼兒重複兩遍兒歌）二、出示小白兔蛀牙的課件，示範兒歌“咦？誰在哭呀，這個小朋友他怎么啦？”（他的牙齒有小蟲子）“讓我們一起幫助它捉小蟲子吧！跟著老師一起來！”（邊做動作，邊念兒歌）“小蟲子好像還沒走，我們再刷一遍讓小蟲子快點被捉走！”（重複第二遍）三、聽音樂邊做動作邊念兒歌“現在老師要用手電筒來照一照哪個小朋友嘴巴也有小蟲子，噢你也有，你也有！我們快給自己也刷刷牙吧！”（聽音樂做刷牙的遊戲） 

一、目標：

1.熟悉音樂能大膽模仿表現刷牙動作。

2.能合著音樂兩兩合作，體驗集體音樂遊戲的快樂。

二、活動準備

歌曲音樂，ppt

三、活動過程：

一.謎語導入，引起幼兒興趣

師：“小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。 天天早起刷乾淨，結結實實不愛壞。”（你們的牙齒結實嗎？平常你們是怎么保護它的啊？師帶領幼兒進行刷牙遊戲。

二.傾聽樂段（一），嘗試讓幼兒創編舞蹈動作

1.師：“你聽到這段音樂里的小朋友是怎么刷牙的呢？”（幼兒複述歌詞，教師可適當的動作提示）

2.師：“你還聽到了什麼？”請你來學一學。（上下左右都刷遍，牙齒雪白笑哈哈）

3.出示ppt一,師：你們看，要牙齒乾淨，我們的刷幾遍啊？那讓我們一起來試試。和音樂一起來一遍。

三、傾聽樂段（二），續編動作

1.師：“我們接著往下聽，你又聽到什麼呢？”誰來說說（幼兒複述歌詞，教師可適當的動作提示）

2.教師直接出示ppt二，清唱幫助幼兒理解，並鼓勵幼兒學做相應的模仿動作。師：小牙刷的本領真大，幫我們刷乾淨了牙齒，還得到了大家的表揚呢，誰來學學受表揚時候的樣子，教師清唱啟發幼兒創編模仿動作。教師個別動作指導並示範。

3.完整隨音樂做模仿動作。

四、看圖譜兩兩合作表現刷牙動作

1.出示ppt（一）,引導幼兒觀察這張圖片和剛才的有什麼不一樣？（引導幼兒發現兩個好朋友手拉手）

2.出示ppt（二）,引導幼兒觀察這張圖片又有什麼不一樣？（引導幼兒發現換個好朋友手拉手）師引導發現：什麼時候需要換好朋友了呢。提示：牙齒潔白笑哈哈

小貓刷牙 篇1

主題小結

秋遊活動我們去了和平公園，見到了很多孩子們喜歡的動物，許多孩子對於動物的興趣十分的濃厚，常常把自己知道的一些有關動物的故事等講給好朋友聽，所以我們定了這次的主題為“可愛的動物”

幼兒時期對於其生活的周圍環境有著十分濃厚的探索興趣，尤其對於動物世界充滿了好奇。可愛的小貓、機靈的小狗，憨厚的烏龜------，在活動眼中都是非常的可愛，是他們童話世界中的人物，也是孩子們天真的世界中的一部分。這次主題帶領孩子們一起去探索動物的生活習性、生活習慣，初步認識人類與動物共存共榮，為愛護動物和維護動物生存的環境做一些力所能及的事

一.活動進程

這個月我們進行了“跑的快，跑的慢”、“可愛的動物”、“熊貓”、“烏龜和兔子”、“動物運動會”、“我喜歡的動物”等等的一系列的活動。活動也熱熱鬧鬧的開展起來了，小朋友也非常積極的參與到活動中來了。如：我們班有一個小朋友帶來了烏龜，小朋友一來就圍著小烏龜在看，這時正好小龍來了，他帶來了小烏龜的食物---一塊肉絲。小烏龜津津有味的吃了起來，小朋友就興奮起來，這是許王力就問：“小龍，小烏龜還喜歡吃什麼？為什麼你昨天沒有餵它？”小龍認真的說：“小烏龜喜歡吃小魚小蝦米等，媽媽說小烏龜到冬天要冬眠了。”“那什麼是冬眠呢？”小朋友們都問小龍，小龍撓撓頭，看看身邊的我，我摸著他的頭說：“這個問題，我們小龍回家查一下，明天來告訴你們。”“我也回家去問我爸爸，他一定懂的。”---------，孩子們你一言我一句的說開了。第二天，孩子們就相互交流有關冬眠的知識。

正確刷牙教案範文 篇1

活動目標

1、培養良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。

2、愉快的學習歌曲《刷牙歌》。

3、讓幼兒了解怎樣保護牙齒以及健康的牙齒能給我們帶來的快樂。

4、初步了解預防疾病的方法。

5、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。

教學重點、難點

1、讓幼兒養成良好的衛生習慣。

2、愉快的演唱歌曲。

3、根據內容創編動作。

活動準備

電子琴、光碟、DVD、電視、牙刷實物、圖片、課件。

活動過程

（一）學唱歌曲

1、在本次活動中，我先課件出示了懶羊羊牙痛的表情，來吸引他們的眼球，以談話的方式引出活動。提問：“你們看，圖片上懶羊羊怎么了？”讓幼兒通過想像思考。

2、接著我完整的演唱歌曲《刷牙歌》來驗證他們的猜想，原來懶羊羊難過的原因是因為他長蛀牙了！

3、接著進行進一步的提問：“你們聽到歌詞裡面唱到了什麼內容？”通過提問讓幼兒初步了解歌詞的內容。

4、接著播放光碟《刷牙歌》，同時依次放歌詞內容圖片（牙刷/一隻手拿著一把牙刷/大嘴巴/沒有蛀牙的`牙齒）再次激發他們的興趣點，讓孩子藉助圖片來熟悉歌詞，這樣孩子一目了然就會記住歌詞的內容，並且對這樣的圖片對唱的方式感到非常有興趣。

5、接下來我就輕聲的藉助圖片帶著孩子一起熟悉歌曲。

6、待整首歌曲的歌詞內容孩子們都記得差不多了，最後完整進行演唱，讓幼兒進行學習。

（二）自編動作律動表演

師電子琴伴奏，幼兒表演。這樣不但激發了幼兒的學習興趣而且加深了對歌詞的記憶。。