大班幼稚園教案

大班幼稚園優秀教案優秀 篇1

一、活動目標：

1、理解故事，通過情景表演，基本記住故事的內容，掌握詞 ：捉弄

2、在活動中的情景表演中，讓幼兒充當魔術師的角色。 學習語言“阿里巴巴，阿里巴巴，變變變…… “瞧你這隻笨某某，上我的`當了吧。這某某是我變得呀，哈哈” 3.通過老師的引導，啟發，幫助幼兒想像小狐狸二次變魔術是分別給別人帶來二是什麼，讓幼兒明白，當你擁有本領時，不僅要為 自己帶來快樂，也要為他人創造快樂，只有這樣才會擁有好朋友。

二、活動準備：

1、錄音機 金魚缸

2、老師情景表演

3、故事圖譜一幅

三、活動過程：

一、情景表演引題

師：我是誰？ 我是狐狸魔術師 我不僅會變金魚，還會變許多東西，你們想不想變，那我們先把魔語學會：阿里巴巴，阿里巴巴，變變變

二、講述故事

師：狐狸有一個什麼本領？ 剛才狐狸叫你們的魔語是怎么說的？ 瞧，那邊來了一隻小兔，會發生什麼事情呢？

兔：我是小兔，我喜歡吃蘑菇，瞧那邊有隻大蘑菇

師：瞧， 你這隻笨小兔，上我的當了吧，這蘑菇是我變的呀。哈哈

兔： 你這隻壞狐狸

A根據圖譜講述故事第一段

B根據圖譜講述故事第二段

C：根據圖譜講述故事第三段

三、請兩名幼兒分別當小兔和小狗進行表演其他幼兒和老師來當狐狸。

一、活動目標：

1、鍛鍊幼兒身體的平衡能力和協調能力。

2、培養幼兒之間的合作意識，加強合作能力。

3、學會與同伴協商合作遊戲。

大班幼稚園保育教學教案 篇1

[活動目標]

1、通過對兇猛動物的了解，提高幼兒的自我保護意識。

2、了解老虎的外形特徵和生活習性。

[活動準備]

老虎的圖片、課件、老虎的頭飾、玩具老虎。

[活動過程]

1、猜謎語：大老虎導入課題。

2、你見過真的老虎嗎?誰能來說一說它長的什麼樣子?（幼兒發言）

3、今天，老師帶小朋友去動物園看老虎好不好?在看的時候，要注意安全，不要用手去摸老虎，可以邊看邊說，把你看到的老虎的樣子告訴旁邊的同伴。

4、放音樂：開汽車，去動物園（為教室轉一圈）。

5、幼兒自由觀看老虎圖片並討論。

6、提問：你剛才看到老虎時心裡感覺怎么樣?豐富辭彙：兇猛。

7、動物園裡又來了一隻大老虎，它的名字叫：孟加拉，我們一起看一下（螢幕上出現老虎的圖片），引導幼兒有順序的觀察並提問：（先從總體上看）老虎長得特別象哪一種小動物?老虎的頭上長著什麼?（小結）身上長滿了什麼?什麼顏色?身體下面長著什麼?身體後面長著什麼?

8、放錄像：幼兒觀看，由解說員講解老虎的外形特徵及各部分器官的功能。

9、教師小結老虎的外形特徵，並粗略介紹老虎的分類。

10、拼圖：孟加拉非常調皮，把小夥伴的照片給撕壞了，大家都不和它玩了，想請小朋友幫忙把照片拼好，小朋友願意幫忙嗎?（鞏固對老虎外形特徵的認識。）

11、小朋友幫孟加拉把照片拼好了，小夥伴也原諒它了，它可高興了，它們還準備共進午餐呢，你知道老虎喜歡吃什麼嗎?幼兒回答後，放錄像：老虎捕食情形，教師小結：老虎喜歡吃肉。

大班關於幼稚園的教案 篇1

活動目標

1、初步理解故事內容，感受故事有趣的情節。體驗開動腦筋，解決問題的愉快心情。

2、大膽想像，並能用較清晰的語言積極表達自己的想法。

3、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。

4、萌發對文學作品的興趣。

教學重點、難點

1、理解內容，敢於大膽表述自己的想法，並且能夠認真傾聽同伴講述。

2、激發幼兒好奇心和豐富幼兒想像力。

活動準備

1、配班教師念旁白，大班小朋友扮演“蘿蔔兔”，背景音樂。

2、水果、動物頭飾若干、輪胎圖片若干。

活動過程

一、情景導入，引起幼兒的興趣。

師：嘟嘟——

小朋友，老師這有一輛與眾不同的卡通車，我們一起來瞧瞧！

提問：

（1）這輛車與別的車有什麼不同呢？

（2）那這“蘿蔔車”是怎么來的呢？我們趕緊來瞧瞧，聽聽。

二、進行情景表演，分段欣賞，理解故事內容。引導幼兒開動腦筋並在師幼互動中發展語言。

1、蘿蔔兔：嘿嘿，大家好！我是蘿蔔兔，我住在森林裡，我非常喜歡吃蘿蔔。小夥伴們給我起了個名字叫“蘿蔔兔”。我每天給蘿蔔拔

草、澆水，一天天過去了，蘿蔔長得又大又多。我可開心了！

旁白：有一天，天氣很好。蘿蔔兔想去旅行。可是沒有車，怎么辦呢？

師：請你們幫助它想想辦法吧！（幼兒自由回答）小朋友真愛動腦筋，最後蘿蔔兔用的一個蘿蔔做了一輛蘿蔔車。開著蘿蔔車就去旅行了。

“蘿蔔兔”坐在“蘿蔔車”里心裡可開心啦。那路上還會發生什麼事呢？仔細聽，仔細看。

全國一等獎大班優秀幼稚園教案 篇1

活動目標：

1、通過故事的講述，了解為什麼發明大棚？

2、知道遇事多動腦筋，尊重勞動人民。

活動準備：

王樂義照片、大棚圖片

活動過程：

一、談話引入

小朋友，你們知道在寒冷的冬天裡，我們吃的新鮮的蔬菜是從哪裡來的嗎？（幼兒自由回答，出示圖片）

正是因為有了這些大棚，人們才能一年四季都能吃上新鮮的蔬菜。你們知道是誰發明的大棚嗎？

二、以故事的形式介紹大棚的發明。

1、講述故事。

在很早以前，人們不會使用大棚種蔬菜，冬天，人們只能吃大白菜和蘿蔔。後來，有一位名叫王樂義的人，他想：如果我們冬天也能吃上新鮮的蔬菜多好呀！於是，他就開始做試驗。他利用塑膠薄膜被太陽照射後能產生熱能的原理，通過反覆的試驗，將塑膠薄膜蓋在棚架上，把菜地覆蓋起來，陽光照射能使菜地變溫暖，而且熱量不容易散出去。於是，大棚就發明了。人們從此以後，冬天也能吃上新鮮的蔬菜了，小朋友們吃了新鮮的蔬菜越來越聰明。因為是王樂義發明的大棚，所以人們都尊稱他為大棚蔬菜之父。他創造了事業的奇蹟——發明了冬暖式大棚。後來，他還榮獲全國優秀員、全國勞動模範、全國農業科技推廣先進工作者等榮譽稱號。

2、幼兒回答問題：

1）誰發明了大棚？

2）他為什麼發明大棚？

3）你們喜歡他嗎？為什麼？

三、教師小結：

這位王樂義爺爺因為愛動腦筋，想辦法，發明了大棚，讓我們冬天也能吃上新鮮的蔬菜。我們小朋友在日常生活中如果遇到問題也要動腦筋想辦法，為人們做好事。

大班幼稚園簡單課程教案 篇1

活動目標：

1、知道一些常見地面裝飾材料的特點及用處。

2、合理地選擇材料進行地面裝修設計，發展創造力、動手操作能力。

3、體驗活動的樂趣。

活動準備：

1、課件（新居裝修實景圖）

2、實物：地磚、地板、地毯若干

3、幼兒操作卡若干

活動過程：

一、課件“欣賞小

朋友的新居”導入。

1、欣賞課件：新房子地面裝修用了哪些材料？

2、依次出示材料，摸摸，看看，講講。

二、幫老師的新居地面裝修設計。

出示大房間、小房間、客廳、廚房、衛生間圖紙，你想設計哪個房間？討論用什麼材料裝飾比較合適，為什麼？

三、做“小小設計師”

1、出示裝修紙，哪種紙表示地板比較合適？如果用地毯裝修，怎么辦？

2、提出要求：選好你要設計的是哪個房間，選擇好合適的裝修材料，要設計得實用、漂亮。

3、幼兒自選房間、設計地面裝修材料，進行操作。鋪地板、鋪地磚及設計地毯圖案

4、展示作品，幼兒講述。

5、把設計方案裝訂成一本《小小設計師》

四、簡介一些室外地面裝修材料。

活動延伸：

我們到外面去找找還有哪些地面裝修材料。

活動目標

能認真傾聽歌曲與節奏，尋找規律，養成良好的學習品質。

學習並嘗試用自己喜歡的水果，通過“你問我答”的形式隨樂有節奏地說唱。

能運用圖譜在教師的引導下記憶歌詞，並用“貼皇冠”的形式找出不同節奏的水果，嘗試演唱自己創編說唱歌曲，體驗說說唱唱的快樂。

大班幼稚園五大領域教案 篇1

設計思路：

語言是人類用來交流的互動工具，小朋友的的語言交流是小孩子最主要的表達方式。為了讓小朋友有更多的語言知識，我設計了一下幾種活動：

活動目標：

1、引導幼兒學習散文詩，感受散文詩優美的意境;

2、理解詞語:翩翩起舞、頻頻點頭，進一步體驗春風的特點;

3、培養幼兒對文學活動的興趣。

活動準備：

多媒體課件、音樂磁帶、錄音機、樹、花、草場景(其中枝葉、花、草可拿下來)、風的頭飾、香水。

活動過程：

一、遊戲導入：

師：小朋友，春天到了，春風吹來了，我們一起去放風箏吧!(幼兒聽著歡快的音樂，一起做放風箏的`動作進教室。)提問:是誰讓風箏飛上天的?春風在哪裡?

評析：遊戲能激發幼兒學習的熱情，活動開始，老師用放風箏的形式導入，不僅引起幼兒濃厚的興趣，同時也把整節課所蘊的春風撲面，帶來勃勃生機的情感基調渲染得恰到好處。]

二、學習散文詩：

1、老師有感情地朗誦散文詩。提問:散文詩的名字叫什麼?你聽到散文詩里說了什麼?

散文詩里問春風在哪裡?有誰回答了這個問題?它們是怎么說的?

評析：讓幼兒聽老師有感情地朗誦散文詩後，圍繞幾個小問題進行問答，使他們能較好地掌握好散文詩的簡單內容，在孩子們的頭腦中形成散文詩的"綱"。

2、分段理解、學習(觀看多媒體課件)

(1)、看畫面，理解學習第一部分。提問：

A、春風在哪裡?樹兒說了什麼?理解："翩翩起舞"啟發幼兒用動作表現。是誰讓樹兒的枝葉翩翩起舞的?

大班幼稚園健康教案 篇1

活動目標：

1、學習助跑跨跳，增強幼兒的跳躍能力。

2、培養幼兒的彈跳力和玩球的興趣。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。

活動準備：

每人一個皮球，塑膠長繩。

活動過程：

1、開始部分。

集合幼兒：幼兒自帶球入場，迅速站成四路縱隊。

2、基本部分。

（1）自由分散玩皮球，如玩拍皮球、拋球、運球、滾球、追球等，看誰玩得花樣多。

（2）學習助跑跨跳。高度2個球高。

動作要領：跑，跑，跑，一隻腳用力蹬地，另一隻腳跳起跨過障礙物，繼續向前跑。

教師示範，讓幼兒跟教師做動作，再自找空地分散練習，提醒幼兒不要相互碰撞。

（3）比賽“看哪隊先勝利”。

幼兒聽信號站成四隊，教師交代遊戲名稱和規則後，先示範一次，再請每隊的'一個幼兒進行示範，然後再進行比賽。

3、結束部分。

（1）小結：教師簡單小結比賽情況，表揚遵守紀律和奪得勝利的小組。

（2）做放鬆整理動作。

教學反思：

平時晨間鍛鍊的時候幼兒自己玩過，所以對此幼兒幼兒很感興趣，讓幼兒學習了助跑跨跳，增強幼兒的跳躍能力。

小朋友在成長的過程中會需要很多的營養補充，健康的體魄能夠增加孩子們的抵抗力，為孩子們以後的人生創造更多個第一次。

一、活動目標

1.了解合理的營養結構。

2.為自己設計營養食譜。

二、活動準備：

準備製作營養食譜的紙筆人手一份自製健康印章一枚，圖案為太陽或燈泡

大班幼稚園語言教案 篇1

活動目標：

1、通過活動是幼兒了解20__年奧運吉祥物的名稱及特點。

2、為中國舉辦20__年奧運會感到驕傲、自豪。

3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4、能簡單複述故事內容，並進行角色表演。

活動準備：

五環旗圖片，福娃圖片及實物。

活動過程：

一、出示五環旗圖片

問：這是什麼旗幟？上面有什麼圖案？

（小節：這是奧運五環旗，是由五種顏色的圓組成的）

問：20__年奧運會在哪舉辦？

（小節：20__年奧運會將在我們中國舉辦，小朋友高興嗎？設計師還為20__年奧運會設計了吉祥物，小朋友想知道嗎？）

二、出示福娃的圖片，讓幼兒了解福娃的外形特徵。

出示福娃貝貝的圖片，問：這是誰？它是什麼顏色的？

（小節：是設計師根據魚和是水設計出來的，它頭上的花紋好象魚在海水裡游時的浪花一樣，代表五環旗中的藍色一環）

出示福娃晶晶的圖片，問：這個福娃叫什麼名字，它像誰啊？

（小節：晶晶像一隻可愛的大熊貓，它代表五環旗中黑色的一環）

出示福娃歡歡的圖片，問：這又是誰啊？它戴的帽子真漂亮，你們看看像什麼？

（小節：歡歡上福娃中的大哥哥，他是一個火娃娃。他還代表一種運動項目，你們知道是什麼嗎？）（各項球類運動）

出示福娃迎迎的圖片，問：你們看他像什麼？（奔跑的藏羚羊）你們知道他代表的是哪中運動項目嗎？

（小節：迎迎身手敏捷，是田徑的.能手，他代表的是五環旗中黃色的一環）

大班幼稚園語言教案優秀 篇1

活動目標：

1、能根據卡通片完整講述故事內容。

2、語句完整、連貫，用詞生動、恰當，具有一定的語言創造力。

3、能自主的選擇不同的方式表達與表現故事內容。

活動準備：課件—卡通片：你見過海豚嗎？

活動過程

一、播放卡通片引出課題，激發幼兒興趣

卡通片好看嗎？你們還想看一遍嗎？

（重複收看，讓幼兒記住動畫情節）

二、講述動畫內容

1、卡通片里有誰？

（啟發幼兒完整說出卡通片里的人物、動物）

2、海豚在乾什麼？

（鼓勵幼兒用完整的語句表述海豚的表演）

3、說一說海豚是怎樣表演的？

（引導幼兒想像說出海豚的心理活動）

4、海豚有哪些漂亮的表演動作？

（鼓勵幼兒加上動作輔助語言講述）

5、小海龜是怎樣看錶演的？

它對海豚說了寫什麼？

（鼓勵幼兒討論，互相啟發，說出海龜想說的話）

三、創編故事

1、誰想為小海豚再組織一場表演活動呀？

2、你想讓小海豚表演哪些節目？

3、你想讓觀看錶演的人們做些什麼？

幼兒結伴討論，編出不同的故事情節。

活動延伸

幼兒自由結伴講述《海豚表演》

幼稚園大班語言教案：小熊過橋

活動目標：

1、通過觀察圖片，了解小熊過橋的情感變化，學習有表情地朗讀詩歌。

2、知道遇到困難要勇敢地面對，並想辦法解決。

活動準備：ppt課件：小熊過橋

活動過程：

一、導入

交流：

小朋友你們見過橋嗎？是一座什麼樣的橋？

（幼兒討論，發言）

大班幼兒三八婦女節活動教案 篇1

目標：

能用不同的表現方法有感情的演唱歌曲，努力控制自己，按節拍唱出××0×︳節奏中休止符後的歌詞部分。

準備：

了解幼兒在家自我服務的情況。

過程：

1、以談話方式引出主題。（談談在家裡做事的情況，哪些事情是自己做的，哪些事情還要媽媽做。）

2、幼兒學唱歌曲“不再麻煩好媽媽”。

（1）教師範唱。唱完後請幼兒說說歌中的內容，教師整理成歌詞，朗誦給幼兒聽。

（2）幼兒跟著教師隨音樂節奏學念歌詞。

（3）幼兒跟隨教師輕聲學唱。提示幼兒注意傾聽教師是怎樣唱××0×︳中的休止符後的歌詞的，

並讓幼兒單獨練習這一部分。

3、引導幼兒探索歌曲前後部分的不同表現手法。

教師和幼兒共同分析這首歌曲中所表現的情感，討論怎樣唱這首歌，用提問的方式進行啟發：你們已經長大了，自己能做自己的事，心裡感到怎么樣。想一想應該用什麼唱法來唱這部分歌詞（跳躍、歡快）。最後兩句是說你們不願意麻煩好媽媽，而且表示了對媽媽的愛，想一想，應該用什麼方法唱這兩句歌詞（連貫、抒情）。

活動意圖：現在的孩子在家都具有特殊的地位，集寵愛於一身，是家中的“小霸王”。然而，孩子作為一個獨立的個體，必須學會感恩、學會關心、學會愛，因此，我們借“三八”節這個特殊的日子，為媽媽開展一系列的教育活動，激發孩子愛的情感，並讓孩子在快樂的活動氛圍中感受關愛他人的快樂。

活動目標：

1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。