樹葉畫教案

樹葉畫教案 篇1

活動目標：

1.能用牙刷等工具創作噴灑畫，表現美麗的秋天。

2.能通過擺放樹葉，在合理構圖的過程中發揮創造力和想像力。

活動準備：

1.材料準備：各種事先壓平整的樹葉、泥工棒或鋼絲網、牙刷、各色水粉顏料、調色盤、水桶、素描紙若干、音樂《秋天的落葉》。

活動重點：

1.能正確使用工具製作噴灑畫。

2.能自己擺放樹葉，合理構圖。

活動過程：

1.教師取撒落葉，引導幼兒觀察樹葉飄落的動態。

2.教師演示噴灑畫的方法引導幼兒學習。

（1）出示牙刷和泥工棒：“今天我們作畫的工具很特別，猜猜用它們可以怎樣作畫？”

（2）教師邊演示邊講述：“先將牙刷刷頭上蘸上顏料用左手拿好，對著紙面，刷頭略低於牙刷柄。右手拿泥工棒，從刷頭向刷尾刮動，牙刷的顏料會噴灑出均勻細密的小點，灑落在紙上，就像飛舞的小精靈。”

（3）幼兒模擬使用牙刷和泥工棒練習，感受噴灑的方向和力度。

3.教師引導交代操作要求，幼兒創作。

（1）師：“如果我們將小樹葉依照自己喜歡的方式擺在紙上，再用噴灑的方法製作，會出現什麼效果呢？讓我們來試試吧！”（引導幼兒嘗試擺放樹葉後進行噴灑）

（2）師：“樹葉是怎樣跳舞的？看看誰的小樹葉跳的舞蹈最好看。”（鼓勵幼兒選擇大小不一的樹葉進行拼擺，展現“跳舞”“飄落”的意境。）

（3）師：“幫小樹葉擺好造型後，就不能隨便移動了，噴灑結束後才能輕輕地移開樹葉！”（教師巡迴指導）

（4）師：“輕輕移開小樹葉，看看畫紙上留下了什麼？你喜歡這樣的圖畫嗎？”

《樹葉畫》教案 篇1

設計意圖：

美術活動，既要讓幼兒感受美，也能積極的體驗，大膽的表現。《畫樹葉》這個美術活動整個思路就是以體驗、探索、交往這三點為依據。

“體驗”—讓孩子體驗以圓桌傳遞的遊戲形式來進行美術繪畫活動的樂趣，感受美術活動帶給自己的快樂；體驗合作繪畫的樂趣，感受有別於獨立創作的繪畫樂趣。引發他們對這個美術活動的興趣，讓他們在創作時能夠盡情表現，畫出自己喜歡的、富有個性的樹葉，從而培養其審美情趣。

“探究”—讓孩子通過欣賞不同顏色和形狀的樹葉，充分感受各種各樣樹葉所帶來的美感。通過看文檔演示、看教師現場范畫、說說小樹葉等，了解樹葉有不同的顏色和形狀，知道樹葉的基本構造。

“交往”—遊戲類型的活動是最能促進孩子彼此之間的合作和經驗的交流，幼兒獨立創作時，交往的體現會比較少，因此，我們利用圓桌傳遞的遊戲方式，加強幼兒間的合作交往。每個孩子的作品上除了有自己的繪畫痕跡外，也會留下他人的繪畫痕跡，他們會從不同的痕跡中，獲得不同的、更多的信息，便於他們去看、去模仿、去相互交流。

活動目的：

1.觀察、欣賞不同顏色和形狀的樹葉，在圓桌傳遞過程中嘗試畫各種形狀的樹葉。

2.喜歡參加美術活動，體驗合作繪畫的樂趣。

活動準備：

1.貼紙，右指向箭頭若干。

2.彩筆，畫有樹幹的畫紙若干。

3.PPT演示文檔，背景音樂。

活動過程：

（一）遊戲：畫紙傳送

1.（幼兒站立在桌邊）看，紙上畫著什麼？（一棵大樹）

樹葉畫 篇1

教學目標 ：

1、知道一些常見樹葉的名稱，以及他們的顏色和形狀。

2、仿照圖形或發揮想像，把樹葉拼成一幅畫；感受樹葉畫的美麗，培養愛美的情趣和創造美的能力。

3、能把自己製作的樹葉畫用一段話清楚、明白地介紹給大家。

課時安排：二課時

第一課時

課時目標：

1、辨認常見的樹葉、按規定的句式進行說話訓練。

2、模仿（構思）製作樹葉畫。

教學過程 ：

1、談話結題：

秋風吹，樹枝搖，紅樹葉、黃樹葉，片片飛來像蝴蝶。這首兒歌講的是什麼？（落葉）今天這節課，要求小朋友利用採集到的樹葉，自己動手貼制一幅樹葉畫，並能用一段話清楚、明白地向大家介紹你的樹葉畫。出示課題《樹葉畫》

2、辨認樹葉、進行說話訓練。

出示：銀杏葉、楓樹葉、甘薯葉、柳樹葉、梧桐樹葉，讓學生辨認。

（1）用”這是一片葉子”說說這些各是什麼樹葉。

指名說，開小火車說。

（2）出示楓樹和梧桐樹葉，比較他們的顏色、形狀有什麼不同。

（3）這些樹葉的形狀像什麼？

例：銀杏樹的葉子黃黃的，形狀扁扁平平，像把小扇子。

楓樹的葉子火紅色，有五個角，像五角星。

柳樹的葉子黃綠色，細細長長，像眉毛一樣。

讓學生自由練說，開小火車說

（4）看書上的樹葉練說。

（5）介紹自己收集的樹葉，提問句式“我收集的這片樹葉是的葉子，她的顏色是，形狀。”

3、指導製作樹葉畫。

（1）出示樹上的樹葉畫，說說這些樹葉拼制的是什麼？是用什麼樹葉拼成的？

教學目標 ：
1、知道一些常見樹葉的名稱，以及他們的顏色和形狀。
2、仿照圖形或發揮想像，把樹葉拼成一幅畫；感受樹葉畫的美麗，培養愛美的情趣和創造美的能力。
3、能把自己製作的樹葉畫用一段話清楚、明白地介紹給大家。
課時安排：二課時

第一課時
課時目標：
1、辨認常見的樹葉、按規定的句式進行說話訓練。
2、模仿（構思）製作樹葉畫。
教學過程 ：

1、談話結題：
秋風吹，樹枝搖，紅樹葉、黃樹葉，片片飛來像蝴蝶。這首兒歌講的是什麼？（落葉）今天這節課，要求小朋友利用採集到的樹葉，自己動手貼制一幅樹葉畫，並能用一段話清楚、明白地向大家介紹你的樹葉畫。出示課題《樹葉畫》
2、辨認樹葉、進行說話訓練。
出示：銀杏葉、楓樹葉、甘薯葉、柳樹葉、梧桐樹葉，讓學生辨認。
（1）用”這是一片（）葉子”說說這些各是什麼樹葉。
指名說，開小火車說。
（2）出示楓樹和梧桐樹葉，比較他們的顏色、形狀有什麼不同。
（3）這些樹葉的形狀像什麼？
例：銀杏樹的葉子黃黃的，形狀扁扁平平，像把小扇子。
楓樹的葉子火紅色，有五個角，像五角星。
柳樹的葉子黃綠色，細細長長，像眉毛一樣。
讓學生自由練說，開小火車說
（4）看書上的樹葉練說。
（5）介紹自己收集的樹葉，提問句式“我收集的這片樹葉是（）的葉子，她的顏色是（），形狀（）。”
3、指導製作樹葉畫。
（1）出示樹上的樹葉畫，說說這些樹葉拼制的是什麼？是用什麼樹葉拼成的？
（2）觀察老師製作樹葉畫。
（3）說說老師製作的過程。

之一
佚名

教學目標 ：
1、知道一些常見樹葉的名稱，以及他們的顏色和形狀。
2、仿照圖形或發揮想像，把樹葉拼成一幅畫；感受樹葉畫的美麗，培養愛美的情趣和創造美的能力。
3、能把自己製作的樹葉畫用一段話清楚、明白地介紹給大家。
課時安排：二課時

第一課時
課時目標：
1、辨認常見的樹葉、按規定的句式進行說話訓練。
2、模仿（構思）製作樹葉畫。
教學過程 ：

1、談話結題：
秋風吹，樹枝搖，紅樹葉、黃樹葉，片片飛來像蝴蝶。這首兒歌講的是什麼？（落葉）今天這節課，要求小朋友利用採集到的樹葉，自己動手貼制一幅樹葉畫，並能用一段話清楚、明白地向大家介紹你的樹葉畫。出示課題《樹葉畫》
2、辨認樹葉、進行說話訓練。
出示：銀杏葉、楓樹葉、甘薯葉、柳樹葉、梧桐樹葉，讓學生辨認。
（1）用”這是一片（）葉子”說說這些各是什麼樹葉。
指名說，開小火車說。
（2）出示楓樹和梧桐樹葉，比較他們的顏色、形狀有什麼不同。
（3）這些樹葉的形狀像什麼？
例：銀杏樹的葉子黃黃的，形狀扁扁平平，像把小扇子。
楓樹的葉子火紅色，有五個角，像五角星。
柳樹的葉子黃綠色，細細長長，像眉毛一樣。
讓學生自由練說，開小火車說
（4）看書上的樹葉練說。
（5）介紹自己收集的樹葉，提問句式“我收集的這片樹葉是（）的葉子，她的顏色是（），形狀（）。”
3、指導製作樹葉畫。
（1）出示樹上的樹葉畫，說說這些樹葉拼制的是什麼？是用什麼樹葉拼成的？
（2）觀察老師製作樹葉畫。
（3）說說老師製作的過程。