體育遊戲教案大全

關於體育遊戲教案範文 篇1

小班體育遊戲活動教案：鑽洞洞

教學分析：

小班孩子活動的注意力、持久性都比其他年齡段的孩子短，要調動他們的興趣就必須儘可能的使用他們熟悉的，能掌握控制的物體，以便孩子消除恐懼感，有積極投入的願望。本次活動中就試圖引發幼兒關注自己最為熟悉的身體來開展運動，挑戰孩子和同伴互動、和老師互動，在情感上體驗和好朋友共同運動的樂趣。同時，本次活動中還進一步挑戰孩子和自己的身體進行互動，鼓勵他們不斷變換著各種姿勢，探索著不同的動作，積累運動經驗，從而發展身體的協調能力，平衡能力，力量的支撐，鑽爬能力。

教學目標：

1.喜歡和老師同伴一起做運動遊戲。

2.嘗試用自己的身體做各種動作，發展協調能力。

遊戲過程：

一、準備活動──身體操

兒歌：

請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的

屁股轉一轉，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。 （設計意圖：準備活動“身體操”一上來就吸引了孩子們的興趣，讓孩子把自己的身體作為朋友請出和自己一起遊戲，擬人化的方法讓小班孩子在遊戲前活動自己的身體對他們來說是非常適合的，因為他們帶著一種快樂的情感來活動，就非常的投入和積極。）

二、遊戲──鑽洞洞

1.做個小洞洞

a.鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，並能讓老師手中的球穿過。 （設計意圖：孩子們通過模仿老師動作的基礎理解什麼是洞洞，洞洞的要求，接著開始自己做不同的洞洞，教師用大小不同的球鼓勵孩子做大小不同的洞洞，讓孩子們的上肢得到了充分的活動。）

最新體育遊戲教案 篇1

目標：1、練習雙腳向前跳，發展彈跳力；2、體驗遊戲的快樂。

準備：

小青蛙頭飾、撒在“稻田”里的害蟲圖片若干。

過程：

1、情景表演，教師以媽媽的身份導入此節活動。

這邊的河水好清啊，看看有我的孩子嗎？游啊游，游啊游，終於發現我的寶寶了，寶寶，給媽媽打個招呼吧，今天媽媽交給你們好多本領，想不想跟媽媽一起學啊？（幼兒自由回答）小蝌蚪游啊游，游啊游，這邊游游，那邊游游，慢慢地長出兩天后退（伸伸腿，踢踢腿），小蝌蚪繼續游啊游，尾巴慢慢地變短了（扭扭屁股），長出了兩天前腿（伸伸胳膊，側伸胳膊，上舉胳膊），後來呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不見了，孩子們你們已經變成小青蛙了。今天教你最拿手的本領就是怎樣向前跳，怎樣捉害蟲，你們想不想跟媽媽一起學啊（自由活動）？

2、小青蛙練本領

（1）小青蛙在池塘游泳

小青蛙要到河裡去游泳了，媽媽教你怎樣游（幼兒學一學）

（2）啊！荷葉好漂亮啊。今天天氣這么好，我們到荷葉上曬曬太陽吧（教師重點講解跳的動作要領，雙腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指分開，輕輕跳）

（3）小青蛙在荷葉間跳上跳下，跳來跳去。

這邊也有好多好多的荷葉啊!一起跳到這邊玩玩吧！玩了這么長時間好累啊，坐到荷葉上休息一會吧！

3、小青蛙捉害蟲（蛙跳）

（1）捉地上的害蟲（蛙跳）

我們小青蛙不僅會唱、會跳，而且還有一種特殊的本領呢，你們知道是什麼嗎？（青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲，是農民朋友的好幫手，我們是益蟲，大家都保護青蛙）媽媽捉害蟲請寶寶們跟著學一學。

關於體育遊戲教案 篇1

遊戲是幼兒喜歡的活動方式。用遊戲的方式教學幼兒體育，能夠調動小朋友學習體育的積極性。以下是“體育遊戲蹦蹦跳教案”，希望給大家帶來幫助！

活動目標：

1.練習立定跳遠，掌握正確的動作要領。

2.判斷自己的運動能力，挑戰自我。

3.有自信，體驗成功的快樂。

活動準備：

手腳板人手一塊，跨欄架若干。

活動過程：

一、準備部分

1.教師帶領幼兒跑步熱身(跳、爬、旋轉、拍手、並腿跳、走、慢跑等)，活動開身體的各關節。要求：緊跟教師的動作。

(指導要領：動作變換時，都要事先提醒幼兒。在強度大的動作之間要安排一個動作強度小的動作，幫助幼兒調節運動負荷。)

2.跑步結束，每人選一塊手腳板站好，教師講解基本動作。

二、基本部分

1.練習基本動作：立定跳遠。(練習次數：5～6次)

(1)教師講解動作要領及步驟：手上舉；腿半蹲，手後擺；手前甩，腳蹬地。(2)教師帶領幼兒練習動作。要求：動作正確、有力。

(指導要領：1.關注幼兒動作是否標準。2.充分利用手腳板的長和寬，帶領孩子練習。3.讓幼兒擺弄手腳板並練習，為下一環節小組合作組合手腳板做好準備。)

2.小組合作練習基本動作。(練習次數：6～8次)

玩法：幼兒三個人一組，練習跳過由手腳板組合的圖案。要求：(1)拼出的圖案要本組小朋友都能跳過。(2)每個圖案每人跳過兩次後才可以重新改變。

(指導要領：1.讓每位幼兒體驗成功跳過每一組手腳板。2.幼兒會擺出很多圖形組合，但未必都能跳過，常跳在手腳板上，要幫助幼兒理解什麼才叫“跳過”。)

有關體育遊戲教案 篇1

活動目標：

1、探索泡沫墊的多種玩法。

2、結合數字規律練習單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協調能力。

3、努力聽清教師指令，遵守遊戲規則。

活動準備：

人手一塊泡沫墊，1-10的數字卡片2套。

活動過程：

一、開始部分。

今天天氣真不錯，我們一起來玩玩吧！

出示泡沫墊，你們知道這是什麼嗎？它有什麼用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩遊戲呢？我們一起來試試。現在小朋友們分成2組遊戲，可以自己玩，也可以和同組的小夥伴一起玩。（幼兒四散遊戲）師觀察幼兒活動情況，對幼兒在遊戲過程中出現的情況及時進行指導（合作、交 往方面）

6、遊戲《數字格子跳跳樂》。

出示數字卡片，請幼兒自由挑選一塊，並貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清教師指令，進行跳躍活動。 ※ 單腳跳順數（或倒數）。

※ 雙腳跳單數。提醒幼兒兩排的單數都要跳。

※ 左腳跳單數、右腳跳雙數。提醒幼兒想好再跳。

變化擺放方法，繼續遊戲。

目標：

1、鍛鍊腿部大肌肉力量。

2、練習雙腿併攏跳。

3、感受活動的快樂。

4、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

5、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

指導要求：

1、學青蛙跳到活動場地。

2、一個跟著一個跳，跳在格子裡，跳到一個格子的就兩腳併攏，兩個格子兩腳分開。

3、有秩序地遊戲，不推擠。

體育遊戲教案範文 篇1

目標：

1.練習用紙球擊目標。

2.發展凝神注視的能力。

準備：

1.用報紙、皺紙做成的紙球若干只。

2.在日常活動中用紙板箱做好“怪獸”。

3.猴子胸飾與幼兒人數相同。

過程：初步認識——感知理解——延伸活動

一.孫悟空的“火眼金睛”。

1.為什麼孫悟空能很快認出妖魔鬼怪？因為他看東西的時候，盯著看，仔細地看。我們來學孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎？

2.引導幼兒定睛看物，模仿孫悟空的“火眼金睛”。

二.我是小孫悟空。

1.幼兒扮演小猴子，教師扮演孫悟空。孩子們，我得到一個訊息，猴山上來了許多怪獸，我們該怎么辦？

2.教師帶領幼兒邊念“張大眼睛看，看得清，投得準”，邊做投擲動作。

3.幼兒兩人一組，互相分散自由地進行拋接、投擲練習。

三.火眼金睛打怪獸。

4.在練習的基礎上，教師和幼兒一起玩“火眼金睛”的遊戲。每個幼兒手拿紙球，跑步投向自己隊的“怪獸”，比一比哪隊投得多又準。

小班體育遊戲活動教案：鑽洞洞

教學分析：

小班孩子活動的注意力、持久性都比其他年齡段的孩子短，要調動他們的興趣就必須儘可能的使用他們熟悉的，能掌握控制的物體，以便孩子消除恐懼感，有積極投入的願望。本次活動中就試圖引發幼兒關注自己最為熟悉的身體來開展運動，挑戰孩子和同伴互動、和老師互動，在情感上體驗和好朋友共同運動的樂趣。同時，本次活動中還進一步挑戰孩子和自己的身體進行互動，鼓勵他們不斷變換著各種姿勢，探索著不同的動作，積累運動經驗，從而發展身體的協調能力，平衡能力，力量的支撐，鑽爬能力。

精選體育遊戲教案 篇1

小班體育遊戲活動教案：鑽洞洞

教學分析：

小班孩子活動的注意力、持久性都比其他年齡段的孩子短，要調動他們的興趣就必須儘可能的使用他們熟悉的，能掌握控制的物體，以便孩子消除恐懼感，有積極投入的願望。本次活動中就試圖引發幼兒關注自己最為熟悉的身體來開展運動，挑戰孩子和同伴互動、和老師互動，在情感上體驗和好朋友共同運動的樂趣。同時，本次活動中還進一步挑戰孩子和自己的身體進行互動，鼓勵他們不斷變換著各種姿勢，探索著不同的動作，積累運動經驗，從而發展身體的協調能力，平衡能力，力量的支撐，鑽爬能力。

教學目標：

1.喜歡和老師同伴一起做運動遊戲。

2.嘗試用自己的身體做各種動作，發展協調能力。

遊戲過程：

一、準備活動──身體操

兒歌：

請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的

屁股轉一轉，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。 （設計意圖：準備活動“身體操”一上來就吸引了孩子們的興趣，讓孩子把自己的身體作為朋友請出和自己一起遊戲，擬人化的方法讓小班孩子在遊戲前活動自己的身體對他們來說是非常適合的，因為他們帶著一種快樂的情感來活動，就非常的投入和積極。）

二、遊戲──鑽洞洞

1.做個小洞洞

a.鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，並能讓老師手中的球穿過。 （設計意圖：孩子們通過模仿老師動作的基礎理解什麼是洞洞，洞洞的要求，接著開始自己做不同的洞洞，教師用大小不同的球鼓勵孩子做大小不同的洞洞，讓孩子們的上肢得到了充分的活動。）

精選體育遊戲教案範文 篇1

活動目標：

1、知道不斷調整自己與他人合作能獲得成功。

2、探索、學習“兩人三足”的走法，鍛鍊下肢力量，發展動作的協調性與平衡性。

3、在有趣的遊戲過程中體驗合作成功的快樂。

活動準備：

1、在場地上畫兩條起點和終點線。

2、綁足用的線若干條、獎品若干。

活動過程：

1、導入：我們知道，每個人都有兩條腿，兩個人就有四條腿。那么要是兩個人用三條腿來走路，小朋友們想一想會不會好走，要怎么走呢？今天，咱們就要來玩一個兩人三足的遊戲，遊戲之前呢，老師會告訴小朋友們這個遊戲怎么玩以及遊戲的規則，請小朋友們仔細聽好咯！

2、講解完遊戲規則及玩法，講幼兒分成人數相等的兩隊。

3、現在，我們就要進行這個遊戲了，每一個隊的第一組小朋友把兩條腿綁好之後，等待老師說“開始”之後朝著對面拿著獎品的老師前進，咱們看看哪一組小朋友先到，先到的一組小朋友可以拿到獎品，然後在對面線外為你們隊的下一組小朋友加油。最後，哪一個隊的小朋友拿到的獎品多，哪一個隊就贏了。在走的過程中，不但速度要快，還要注意安全。好了，下面先看老師示範。

4、遊戲開始。

5、遊戲結束，教師點評活動情況並予以表揚。今天小朋友們表現得都很好，贏了的小朋友不能驕傲，輸了的小朋友不灰心。你和你的好朋友之間相互配合，所以大家都出色的完成了任務。大家應該向你的朋友表示感謝！

結束部分：

大家都玩累了，我們一起來拍拍小腿放鬆一下肌肉吧！

體育遊戲教案 篇1

活動目標：

聽音樂，練習在墊上做屈卷身體、四肢伸直的翻滾動作，進行柔韌性的練習。表現雪球和冰棒，並展示結冰和融化的過程。動作與音樂相結合，產生出美感，善於表現。

活動準備：

在活動室的地毯上進行，音樂磁帶，錄音機。

活動過程：

1、啟發幼兒隨著音樂自由表現雪花飄的動作。

2、教師引入“下雪了，滾雪球了”，介紹遊戲玩法。

A、“變成雪球，雪球滾呀滾，越滾越大”，學習在墊上團緊身體自由滾動。

B、“雪球慢慢地融化了，變成冰棒”，幼兒伸直身子，向左或向右滾動，滾動時雙手雙腳向上向下伸直，雙腳夾緊。

C、冰棒融化了，化成了水，太陽一曬變成水蒸氣，幼兒全身放鬆漸漸站起來。

教師注意觀察並個別指導幼兒的動作。提醒幼兒不碰撞。身上不要戴飾品等金屬物，以免碰傷。

D、當幼兒在滾動動作上有了很大進步，如有的會頭稍抬起，避免滾動時嘴觸地面，有的會雙手抱緊膝蓋團起身子來滾。最後延伸讓幼兒模仿冰雹從天上落下來，整合了走、跑、跳、滾的動作，豐富遊戲情節。

遊戲目標：

1.探索紙球的多種玩法；

2.通過玩紙球，掌握投擲、滾球、合作運球的`方法；

3.在遊戲中增強規則意識。

遊戲準備：

自製紙球若干、獨木橋、紙棒、籃球架、音樂。

【遊戲一】

遊戲內容：打狼

適合年齡：4——5歲

遊戲目標：

1.學習並掌握正確的投擲動作，能上下肢協調用力；

2.體驗體育活動的樂趣，樂於參與體育活動；

體育遊戲教學教案 篇1

一、體育遊戲

作為一種現代化的遊戲方法和教育手段，體育遊戲將鍛鍊身體作為基本方法，以達到娛樂身心、改善體質和陶冶性情的目的。通過開展遊戲，人們將各種各樣的社會活動經驗傳授給自己的後代。參照俄國教育家馬卡連柯的觀點，我們認為與成人生活中工作、服務和活動相比，兒童生活中的遊戲也具有同樣重要的意義，以遊戲中孩子的表現為參照，可推測出其在以後生活中的表現，這也就是我們常說的“三歲看大，七歲知老”。因此遊戲對於孩子的成長培養具有極其重要的意義。遊戲在人類歷史發展中派生出許多分支，體育遊戲是其中的一支。體育遊戲是一種具有創造性、主動性和意識性的活動，通常按照某種規則或目的來組織。普及性、大眾性和娛樂性是體育遊戲的基本特徵。體育遊戲一般可分為競賽性體育遊戲和活動性體育遊戲兩種。其中競賽性體育遊戲是體育遊戲的高級階段。

二、體育遊戲在中學體育教學中的運用

1、開始環節

在授課的開始環節，必須先使學生興奮起來，以利於組織活動，並使學生注意力提高，進而快速融入課堂練習活動。應使其身體各部分都得到有效的活動，從而在體育課堂學習和鍛鍊的過程中保持情緒高漲、精神飽滿的狀態。教師在此環節宜採用“反口令”、“姿態比賽”、“聽覺”、“視覺”等類型的體育遊戲，注意應遵從簡單、短小的原則來進行對體育遊戲的選取與套用。

2、準備環節

將“準備活動”做好，才能使內臟器官的惰性得以克服，從而促進身體各部分組織和器官快速進入運動狀態。在此環節，可引導學生以遊戲方式反覆多次練習已掌握的體育技巧，從而為學生基本部分技術的學習過程創造良好的前提條件。與此同時，還可以將內容選擇面予以適當擴大，以利於學生身體得到全面發展。例如打活動目標、小型競賽、投擲練習、上下花式傳球、左右傳球練習等等。通過此類練習，學生的身體器官與機能快速融入工作狀態，進而做好心理與生理的準備以迎接基本環節的教學內容。

中班的體育遊戲教案 篇1

活動目標：

1.通過活動，能讓孩子們創編不同玩呼啦圈的方法

2.能與同伴之間合作完成遊戲，體驗遊戲的帶來的快樂。

3.能聽懂並能遵守遊戲規則。

活動準備

呼啦圈若干

音樂《健康歌》

活動過程

一.1.隨音樂集合到活動場地，做一些簡單的熱身動作。今天天氣真不錯，非常適合在戶外做運動了，今天我們就一起玩玩遊戲吧。

2.小朋友們呼啦圈除了可以在腰上搖以外，還可以怎樣玩呢？

3.讓孩子們自己發揮想像，自己想怎么玩就怎么玩4請1-3幼兒介紹自己是怎樣玩呼啦圈的

你們真是太棒了，想的玩法可真多，現在我們大家一起來玩遊戲吧

二、玩呼啦圈

介紹規則

套圈：小朋友手拉手，但手不能碰呼啦圈，從一個小朋友身上轉移到另一個小朋友身上。

鑽山洞;請10個小朋友手持呼啦圈半蹲，其他幼兒依次從山洞經過

搶圈：用5個以上呼啦圈圍城一個大圓圈，呼啦圈要比幼兒人數少。放音樂後幼兒繞圈拍手走，音樂停止馬上跳入圈中，為搶到幼兒淘汰，直到留下最後一個。坐花轎：音樂響起，幼兒把呼啦圈套在腰間做抬轎動作

三結束部分

今天，我們用呼啦圈做了很多好玩的遊戲，小朋友們肯定都很累了，現在就請小朋友們開著小火車回到教室里休息一下吧

活動目標

1.學習肩上揮臂投擲初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。

2.在遊戲中觀察、討論與反覆練習總結並嘗試投得更遠的方法。

3.分組活動中會找空地練習並能夠遵守規則。