《舞龍》教案（精選15篇）
《舞龍》教案 篇1
活動由來：
在我園的區域體育活動中有一個民間體育遊戲區，孩子們通過區域體育活動接觸了許多民間體育遊戲，他們對這些簡單的民間遊戲非常喜愛。能不能把舞龍這種民間體育遊戲介紹給孩子們呢?結合我園課題--自製體育教玩具在活動中的運用，我就想利用廢舊材料製作龍燈供幼兒遊戲。當我把這個玩具呈現給孩子們的時候，他們都表現出極大的興趣。但在遊戲中，我發現他們雖然喜愛這個玩具，但玩的時候缺乏方法，團隊合作的意識比較弱。所以我就設計了這樣一節體育課，豐富幼兒舞龍的經驗，讓他們學習一些基本的隊形和動作，並加強團隊的合作意識。
活動目標：
1.學習模仿舞龍中的幾種基本動作。
2.發展幼兒的上肢力量和協調平衡能力。
3.讓幼兒通過舞龍學習團結合作、互相幫助的團隊精神。
4.培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
5.培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
活動準備：
1.北操場場地。
2.舞龍用道具、龍珠。
3.設定障礙所需要的寶特瓶，兩根長繩空中牽鈴鐺，啤酒桶4個。
4.地面上畫出一個大大的螺旋形。
活動過程：
1.開始部分，進行熱身運動。
小朋友在場外站成4隊，手持龍燈。
師：小朋友們，前幾天我們一起學習了舞龍，現在有請我們小小舞龍隊聽著鼓點，看著龍珠一起進場吧。(小朋友們齊聲說"好")
2.自由探索"舞龍"。
(1)分組練習，請幼兒複習已有的舞龍經驗。
師：為了讓舞龍的節目更精彩，我們還要加油練習喲!現在請你們分組把已經學會的舞龍的玩法練習一下吧!(請小朋友們分散練習，老師進行小組、個別指導和提醒)
《舞龍》教案（通用14篇）
《舞龍》教案 篇1
活動設計背景
龍是炎黃子孫的象徵，是中國人心中神聖的形象，在一次環境創設中我和本班老師設計了一個為“龍的傳人”為主題的牆面，結果每天都有幼兒要求把龍頭取下來讓他們耍一耍，這才讓我們想到可以把它設計成一個活動，因為，舞龍也是民間流傳下來的眾人皆知，而廣為流傳的民間體育運動。每逢春節期間，老百姓自發組織的舞龍的比賽深受人們，特別是小朋友們的喜愛，常常看到小朋友模仿大人舞龍的動作，於是，我們倆位老師發動幼兒一起製作了一條“龍”，並開展了一個既有趣又有教育意義的活動。
活動目標
1、讓幼兒知道自己是中國人是龍的傳人。
2、了解民間舞龍的來歷，培養幼兒團結協作能力和樂於助人情感。
3、培養幼兒合作遊戲的能力，
4、體驗舞龍的樂趣，激發幼兒熱愛家鄉的情感。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
活動準備
1、飲料瓶、綢帶、膠棒兩個塑膠筐卡紙等物品製作的龍一條
2、歌曲磁帶《金蛇狂舞》
活動過程
活動一：語言活動：故事《耍龍》
活動目標：
1、了解民間舞龍的來歷，培養樂於助人的情感。
2、體驗舞龍的樂趣。
活動準備：
1、故事《耍龍》
2、舞龍圖片若干
3、電視機、錄音機、磁帶《金蛇狂舞》
活動過程：
一、談話引出課題，激發幼兒興趣
師：出示自製玩具“龍燈”，我們盼望已久的“龍”已經做好了，看看和你看到的有什麼不同？讓幼兒說說自己印象中看過的舞龍燈。小朋友是不是很想親自舞一舞？
《舞龍》課的設計
一指導思想：
1、貫徹“以人為本，健康第一”的指導思想，發展學生自練、自創、自編、自議、自評的能力，發揮學生的積極性、主動性，滿足學生身心需要，達到健身目的。
2、充分利用本地資源，突出“龍”的精神，融民族傳統體育、音樂、舞蹈、遊戲為一體，強調情感，創造意境，培養協同進取的優良品質。
二教材安排
課本的主教材是根據國中學生的生理特點，弘揚民族傳統文化，充分開拓教學資源而選擇安排的“舞龍”。以“舞龍”的“盤、鑽、繞、跳”基本動作為教學重點，初步掌握舞龍的基本套路。充分發揮學生的創造能力，提高學生對民族傳統體育的認識和熱情，使之主動積極投入到學、練民族傳統“舞龍”活動中來。
三教學、教法：
本課從一開始動結束都圍繞民族傳統文化這一中心，師生共同設計、實施的。開始的熱身秧歌，中間的舞龍、賽龍，結束的民族舞蹈，一條線貫穿始終。並採用情景教學激發學生學習的興趣，“小群體”學習法讓學生自由組合，自己編排，自主練習充分發揮學生聰明才智，利用師生互動，學生互動，加強民主評議，激發學習熱情，最終讓學生在歡快、熱鬧的氣氛情景中掌握舞龍的方法，達到娛樂健身的目的。
國中體育課教案
授課教師：湘鋼一中 李娟 學生人數：40人
教學目標
1、 認知目標：全班建立舞龍技術表象，了解舞龍的有關知識。
中班舞龍教案（精選6篇）
中班舞龍教案 篇1
活動目標：
1.學習舞龍的技巧與方法，練習聽信號交替走、跑、發展動作的協調和靈活性。
2.能夠與同伴合作，根據信號球的方向變化創編簡單的舞龍動作。
3.體驗傳統舞龍遊戲的樂趣，感受與同伴合作舞龍的快樂。
活動準備：
1.幼兒在區域活動製作的龍若干（一般為四人舞一條龍）。
2.花球若干，鼓一個。
3.《金蛇狂舞》的錄音帶或其他鑼鼓音樂。
活動過程：
1.準備活動。
聽鼓聲的快慢進行走跑遊戲：鼓聲快-小跑，鼓聲慢-走。
2.遊戲：舞龍。
（1）教師引導幼兒回憶並說一說自己見過的舞龍表演是怎樣的。
（2）引導幼兒四人一組，自由嘗試合作協調走。
（3）教師做舞龍人，請幼兒仔細觀察教師手上的花球，隨花球的位置高低來作出相應的動作。如：花球舉得高，龍頭就舉得高；花球放低，小朋友就蹲下來舞龍。
（4）教師指導幼兒進行舞龍遊戲。引導幼兒根據花球方向的變化，看信號舞龍-----慢走，小跑，左傾，右斜等。
（5）請幼兒做舞龍人，分組遊戲，教師提示"舞龍人"舉花球的動作。
（6）幼兒交換角色進行遊戲
3.引導全班幼兒連成一條長龍，隨音樂進行舞龍表演。
活動延伸：
在戶外活動中，引導幼兒進一步練習多人合作舞龍。
中班舞龍教案 篇2活動目標
1、提高幼兒的快速反應能力和動作的靈活性。
2、教會幼兒練習一個跟著一個向前走成螺旋形。
3、能夠與同伴合作，體驗傳統舞龍的樂趣。
活動準備
用紙箱製作的龍一條。 花球一個，《金蛇狂舞》的背景音樂或其他鑼鼓音樂。
系列主題活動：舞龍（精選2篇）
系列主題活動：舞龍 篇1
活動一：語言活動：故事《耍龍》知識背景：1、舞龍運動的起源 2、故事《耍龍》設計意圖： 龍是炎黃子孫的象徵，是中國人心中神聖的形象，舞龍也是民間流傳下來的眾人皆知，而廣為流傳的民間體育運動。每逢春節期間，老百姓自發組織的舞龍的比賽深受人們，特別是小朋友們的喜愛，常常看到小朋友模仿大人舞龍的動作，於是，我發動幼兒一起製作”龍“，並組織幼兒進行遊戲。活動目標：1、 了解民間舞龍的來歷，培養樂於助人的情感。2、 體驗舞龍的樂趣。活動準備：1、 故事《耍龍》2、 舞龍圖片若干3、 自製草龍、綢帶龍各一條4、 鑼、鼓人手一隻，幼兒學會兒歌《過新年》5、 電視機、電腦、錄音機、磁帶《金蛇狂舞》活動過程： 一、 談話引出課題，激發幼兒興趣。 師：不管天上的太陽，空中的微風，還是地上的花朵，都在想“新年快來了，我們要怎么歡迎他呢？”請幼兒討論（放鞭炮、敲鑼打鼓、舞獅、舞龍）。我們一起來敲鑼打鼓歡迎新年快快來到吧！（和幼兒一起複習兒歌《過新年》）二、 講述故事《耍龍》，了解中國民間舞龍的來歷。師：我們平時把舞龍還說成什麼？（調龍燈、耍龍）你們知道舞龍是怎么來的嗎？這裡有一個好聽的故事，聽完你們就明白了。教師講故事《耍龍》。提問：1、故事的名字叫什麼？ 2、故事講了一件什麼事情？ 3、人們為什麼要記住青龍？（因為青龍幫助他們過上了好日子） 4、他們用什麼方式來記住青龍的呢？（用紙、竹蔑做成青龍敲鑼打鼓、遊街串巷）三、 欣賞舞龍圖片，講解龍的構成（龍頭、龍身、龍尾）、舞龍的動作（左右擺臂、上下抖動、後面的人緊跟著龍頭做動作）<br><p></p>師：現在人們不光在過年的時候要舞龍，有重大節日、慶祝活動的時候也會舞龍來表達歡慶。我們一起來看看人們是怎么舞龍的。彩龍旋轉靈龍戲珠首尾合一神龍轉世蟠龍入海 舞龍動畫四、 體驗舞龍的樂趣。放音樂《金蛇狂舞》，幼兒拿著自製的草龍、綢帶龍學習舞龍的動作體驗舞龍的樂趣。 活動二：藝術：欣賞舞龍表演活動目標：1、認真觀看舞龍隊的表演，感受舞龍帶來的熱鬧氣氛，培養幼兒學會尊重別人。2、初步了解舞龍的方法，進一步激發幼兒對舞龍活動的興趣。 活動三：手工：龍活動目標：1、學習用各種彩色紙張交叉裝飾的方法。2、能大膽選擇自己喜歡的彩色紙張進行裝飾。 活動四：音樂欣賞《金蛇狂舞》活動目標：1、幫助幼兒感受民樂中熱烈歡騰的氣氛，引導幼兒了解和喜愛我們的民族文化。2、教會幼兒用敲鑼打鼓的動作表演，體驗樂曲的對話應答結構和逐步縮短的樂句結構。3、組織幼兒整齊有序地雙隊行進，培養幼兒與同伴相互協調配合的好習慣。 活動五：體育遊戲《舞龍》（一）活動目標：1、練習雙臂協調的180度擺動，做舞龍動作。2、體驗舞龍的樂趣。 活動六：體育遊戲《舞龍》（二）活動目標：1、繼續練習雙臂協調的180度擺動，做舞龍動作。2、培養幼兒兩兩合作遊戲的能力。 活動七：體育遊戲《舞龍》（三）活動目標：1、在兩兩合作進行舞龍遊戲的基礎上，練習協調地舞“整條龍”。2、培養幼兒團結協作的能力。 活動八：舞龍表演活動目標：1、能熟練地協調地將整條龍舞起來，並能走出一定的隊形。2、感受舞龍帶來的快樂。
系列主題活動：舞龍
活動一：語言活動：故事《耍龍》知識背景：1、舞龍運動的起源 2、故事《耍龍》設計意圖： 龍是炎黃子孫的象徵，是中國人心中神聖的形象，舞龍也是民間流傳下來的眾人皆知，而廣為流傳的民間體育運動。每逢春節期間，老百姓自發組織的舞龍的比賽深受人們，特別是小朋友們的喜愛，常常看到小朋友模仿大人舞龍的動作，於是，我發動幼兒一起製作”龍“，並組織幼兒進行遊戲。 活動目標：1、 了解民間舞龍的來歷，培養樂於助人的情感。2、 體驗舞龍的樂趣。 活動準備：1、 故事《耍龍》2、 舞龍圖片若干3、 自製草龍、綢帶龍各一條4、 鑼、鼓人手一隻，幼兒學會兒歌《過新年》5、 電視機、電腦、錄音機、磁帶《金蛇狂舞》 活動過程： 一、 談話引出課題，激發幼兒興趣。 師：不管天上的太陽，空中的微風，還是地上的花朵，都在想“新年快來了，我們要怎么歡迎他呢？”請幼兒討論（放鞭炮、敲鑼打鼓、舞獅、舞龍）。我們一起來敲鑼打鼓歡迎新年快快來到吧！（和幼兒一起複習兒歌《過新年》） 二、 講述故事《耍龍》，了解中國民間舞龍的來歷。師：我們平時把舞龍還說成什麼？（調龍燈、耍龍）你們知道舞龍是怎么來的嗎？這裡有一個好聽的故事，聽完你們就明白了。教師講故事《耍龍》。提問：1、故事的名字叫什麼？ 2、故事講了一件什麼事情？ 3、人們為什麼要記住青龍？（因為青龍幫助他們過上了好日子） 4、他們用什麼方式來記住青龍的呢？（用紙、竹蔑做成青龍敲鑼打鼓、遊街串巷） 三、 欣賞舞龍圖片，講解龍的構成（龍頭、龍身、龍尾）、舞龍的動作（左右擺臂、上下抖動、後面的人緊跟著龍頭做動作） 師：現在人們不光在過年的時候要舞龍，有重大節日、慶祝活動的時候也會舞龍來表達歡慶。我們一起來看看人們是怎么舞龍的。彩龍旋轉靈龍戲珠首尾合一神龍轉世蟠龍入海 舞龍動畫四、 體驗舞龍的樂趣。放音樂《金蛇狂舞》，幼兒拿著自製的草龍、綢帶龍學習舞龍的動作體驗舞龍的樂趣。 活動二：藝術：欣賞舞龍表演活動目標：1、認真觀看舞龍隊的表演，感受舞龍帶來的熱鬧氣氛，培養幼兒學會尊重別人。2、初步了解舞龍的方法，進一步激發幼兒對舞龍活動的興趣。 活動三：手工：龍活動目標：1、學習用各種彩色紙張交叉裝飾的方法。2、能大膽選擇自己喜歡的彩色紙張進行裝飾。 活動四：音樂欣賞《金蛇狂舞》活動目標：1、幫助幼兒感受民樂中熱烈歡騰的氣氛，引導幼兒了解和喜愛我們的民族文化。2、教會幼兒用敲鑼打鼓的動作表演，體驗樂曲的對話應答結構和逐步縮短的樂句結構。3、組織幼兒整齊有序地雙隊行進，培養幼兒與同伴相互協調配合的好習慣。 活動五：體育遊戲《舞龍》 （一）活動目標：1、練習雙臂協調的180度擺動，做舞龍動作。2、體驗舞龍的樂趣。 活動六：體育遊戲《舞龍》 （二）活動目標：1、繼續練習雙臂協調的180度擺動，做舞龍動作。 2、培養幼兒兩兩合作遊戲的能力。 活動七：體育遊戲《舞龍》 （三）活動目標：1、在兩兩合作進行舞龍遊戲的基礎上，練習協調地舞“整條龍”。2、培養幼兒團結協作的能力。 活動八：舞龍表演活動目標：1、能熟練地協調地將整條龍舞起來，並能走出一定的隊形。2、感受舞龍帶來的快樂。
系列主題活動：舞龍
活動一：語言活動：故事《耍龍》知識背景：1、舞龍運動的起源 2、故事《耍龍》設計意圖： 龍是炎黃子孫的象徵，是中國人心中神聖的形象，舞龍也是民間流傳下來的眾人皆知，而廣為流傳的民間體育運動。每逢春節期間，老百姓自發組織的舞龍的比賽深受人們，特別是小朋友們的喜愛，常常看到小朋友模仿大人舞龍的動作，於是，我發動幼兒一起製作”龍“，並組織幼兒進行遊戲。活動目標：1、 了解民間舞龍的來歷，培養樂於助人的情感。2、 體驗舞龍的樂趣。活動準備：1、 故事《耍龍》2、 舞龍圖片若干3、 自製草龍、綢帶龍各一條4、 鑼、鼓人手一隻，幼兒學會兒歌《過新年》5、 電視機、電腦、錄音機、磁帶《金蛇狂舞》活動過程： 一、 談話引出課題，激發幼兒興趣。 師：不管天上的太陽，空中的微風，還是地上的花朵，都在想“新年快來了，我們要怎么歡迎他呢？”請幼兒討論（放鞭炮、敲鑼打鼓、舞獅、舞龍）。我們一起來敲鑼打鼓歡迎新年快快來到吧！（和幼兒一起複習兒歌《過新年》）二、 講述故事《耍龍》，了解中國民間舞龍的來歷。師：我們平時把舞龍還說成什麼？（調龍燈、耍龍）你們知道舞龍是怎么來的嗎？這裡有一個好聽的故事，聽完你們就明白了。教師講故事《耍龍》。提問：1、故事的名字叫什麼？ 2、故事講了一件什麼事情？ 3、人們為什麼要記住青龍？（因為青龍幫助他們過上了好日子） 4、他們用什麼方式來記住青龍的呢？（用紙、竹蔑做成青龍敲鑼打鼓、遊街串巷）三、 欣賞舞龍圖片，講解龍的構成（龍頭、龍身、龍尾）、舞龍的動作（左右擺臂、上下抖動、後面的人緊跟著龍頭做動作） <br><p></p>師：現在人們不光在過年的時候要舞龍，有重大節日、慶祝活動的時候也會舞龍來表達歡慶。我們一起來看看人們是怎么舞龍的。彩龍旋轉靈龍戲珠首尾合一神龍轉世蟠龍入海 舞龍動畫四、 體驗舞龍的樂趣。放音樂《金蛇狂舞》，幼兒拿著自製的草龍、綢帶龍學習舞龍的動作體驗舞龍的樂趣。 活動二：藝術：欣賞舞龍表演活動目標：1、認真觀看舞龍隊的表演，感受舞龍帶來的熱鬧氣氛，培養幼兒學會尊重別人。2、初步了解舞龍的方法，進一步激發幼兒對舞龍活動的興趣。 活動三：手工：龍活動目標：1、學習用各種彩色紙張交叉裝飾的方法。2、能大膽選擇自己喜歡的彩色紙張進行裝飾。 活動四：音樂欣賞《金蛇狂舞》活動目標：1、幫助幼兒感受民樂中熱烈歡騰的氣氛，引導幼兒了解和喜愛我們的民族文化。2、教會幼兒用敲鑼打鼓的動作表演，體驗樂曲的對話應答結構和逐步縮短的樂句結構。3、組織幼兒整齊有序地雙隊行進，培養幼兒與同伴相互協調配合的好習慣。 活動五：體育遊戲《舞龍》（一）活動目標：1、練習雙臂協調的180度擺動，做舞龍動作。2、體驗舞龍的樂趣。 活動六：體育遊戲《舞龍》（二）活動目標：1、繼續練習雙臂協調的180度擺動，做舞龍動作。 2、培養幼兒兩兩合作遊戲的能力。 活動七：體育遊戲《舞龍》（三）活動目標：1、在兩兩合作進行舞龍遊戲的基礎上，練習協調地舞“整條龍”。2、培養幼兒團結協作的能力。 活動八：舞龍表演活動目標：1、能熟練地協調地將整條龍舞起來，並能走出一定的隊形。2、感受舞龍帶來的快樂。